小学生写景提纲（汇总15篇）

人们常说，“好的开始是成功的一半”，而良好的提纲则是一篇文章成功的基石。最重要的是，这些提纲范文为我们提供了一个系统和全面的视野，使我们能够更好地理解和应用这些写作技巧和方法。

小学生写景提纲（汇总15篇）篇一

今天阳光明媚，在王老师的带领下，我们去参观一品南庭小区。

一品南庭是花园式的园林小区 。座落在南外南北三号干道旁。南邻文体广场，北临汽车南客站，东临雷间铺公园，西接环城路三号干道。

今天下午两点多钟，我们从学校出发，走了大概15分钟，就来到一品南庭。在广场中间，看到两边各有5座花坛。花坛里种着高大的桂花树，还有开得正艳杜鹃花。广场有一个篮球场那么大，广场有十分平坦。

沿着中间过道，就来到石梯底部，两边有两尊石狮子，金黄色。 有一尊狮子张开血盆大口，仿佛是在说：“你是不是这里的主人，如果不是，我就会咬你！”还有一尊狮子在闭目养神，仿佛在护着肚子里的小宝宝。旁边两个水池的中央有四个喷水笼头，上方还有两头大象，白色的象牙，灰色的皮肤，两只耳朵像蒲扇一样，十分美观。

爬上16步台阶，就来到了楼梯的第一层，两边有盛开的迎春花。在旁边有几棵葱郁的树木。中间是“山”字形的人造景观。一竖就是由山层瀑布池组成的，里边有小鱼、海草，还有海星的图案。中间是三只海豚在嬉戏的图案。有水的时候水从上往下流动，里面的动物好像真的在游动。喷水池两边栽着铁树和万年青，预示着一品南庭四季如春。“山”字的左右两竖是大理石砌成的石梯，石梯的两边是栏杆。栏杆旁边栽种着映山红和桂花树，开桂花的时候，香气弥漫空中，让人心旷神怡，真有点桂花十里飘香。

爬上石阶来到了大门，大门高达5米，长达20米，中间的门洞最大，像字母“n”。门洞里冲出四匹马，有白色、橙色、黑色、灰色的套着马车。中间还有一个使臣为后面的国王吹号角。后面的国王在马车上惬意的坐着。国王的'后面还有五个穿着白色衣服，长着翅膀的天使。有的端着水果，有的拿着国王穿的衣服，有的在往池里尿尿的。国王的待遇真好！

进了大门，我们来到了内广场，站在广场看见了一幛幛高楼拔地而起，像笔直的松树，像新生的竹笋，像高大的巨人。高楼脚下是一大片花坛，花坛里小树苗茁壮成长。沿着石梯就来到了游泳池，游泳池像“8”字形，旁边就是琴台瀑布，飞流直下，好像是有人在弹琴，叮叮咚咚，十分悦耳。

啊，我们的家乡真美呀！

小学生写景提纲（汇总15篇）篇二

横溪，以西瓜节闻名。是的，很少有人拒绝那些新鲜甜美的晶莹西瓜.但是我更喜欢那里的竹海。

竹海，顾名思义，是由许多竹子组成的“海”。春天，竹海欢快。大片的竹子在春风摇曳，像窈窕淑女翩翩起舞，疏疏落落，发出一曲令人陶醉又久久难以自拔的美妙歌声。竹海人，这个时候，最累。他们想在他们的竹林里挖出春天的吉祥物——竹笋。春竹笋根深蒂固，不容易拔出来。一定要讲求方法，这个方法是珠海人在工作中总结出来的智慧结晶。

夏天，竹海深处，难得凉爽。不知道你有没有听说过。竹海是最好的天然氧吧！每一个竹卫都把一生献给了清凉无害的氧气。走进去，面对面，很新鲜。住在这里的人，他们呼吸的空气比外面的世界干净得多！而竹海人，亦必归。他们绝不会允许游客乱踩乱折，从而损坏来之不易的竹卫。

深秋，竹海不那么浮华。变得冷静端庄。他们不得不面对寒冷的秋风和彻骨的寒意。这些都不是为了好玩。这时候珠海人招待游客——利用这个天然氧吧。对于游客来说，吃一顿当地丰富的菜肴，然后在竹林里散步是一种不同的兴趣。

冬天是竹卫兵不得不应对的季节！他带着冷漠和不屑来了，仿佛要挑战大海般的竹子。但是竹子，千万不要轻易放弃！作为三个又老又冷的朋友，你怎么能向寒冬低头？结果连珠海人都被感染了，他们奋力抵抗寒冬。

竹海孕育了一代又一代竹海人，这就是引导，教育，回报，奉献！竹人以竹为生，以竹为荣！

小学生写景提纲（汇总15篇）篇三

那个夏天的晚上，天气突然变冷了。我关着窗户一直睡到第二天早上。

第二天一早，我从沉睡中醒来，打开窗户，一股清新的`泥土和香味扑面而来。新鲜空气只是一种药，一种提神润肺的良药。耶！昨晚下雨了。

天还阴沉沉的，好像孩子又不能待在天上了。起初，有一点雷声。随着雷声，无数小雨滴开始向地面俯冲。他们一个个也挺厉害的，很快“攻击”过后，地面又湿了。但他们依然沉默，静静的，静静的，渐渐的“占领”了地上的一切。

突然，响起了雷声，一道闪电，几十朵更大更黑的云彩让人忘记了那微微的细雨，然后是落在地上溅起雨花瓣的中雨。雨变得又大又吵，地面开始发出噪音。街上有很多伞，红的，绿的，蓝的，花的，透明的……，就像雨后鲜艳的蘑菇，就像春天盛开的花朵。雨的声音也不一样，从啪嗒啪嗒到哗啦啦，哗啦啦，再强一点就像千军万马，无边无际。

渐渐地，数千大军开拔而去，雨势越来越细，像牛毛一样在明亮的天空中轻轻飘动。

终于，小雨消失了。哇！彩虹出现了，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫……像一条丝带悬挂在天空。太阳也笑得像个孩子。这时，大地充满了春天，仿佛是春天，而不是夏天。

夏雨，好美！

小学生写景提纲（汇总15篇）篇四

乡下，我去过很多次，虽然每次去的地方都不一样，但都让人流连忘返。

早晨，空气很新鲜，是散步的好时间，当你走在路上，清新的空气会让你摆脱烦恼，忘掉一切不愉快。小鸟在枝头唱歌，河水哗哗流的声音，太阳公公的光辉洒到大地上……这一切就如花一般，不想城市里，一大早就能听见喇叭声，吵的人不能休息。

中午，大部分人都在忙农活，有的.锄地、有的除草，还有的捉虫……忙的不亦乐乎，有的人家种苦瓜、有的人家种茄子、还有的人家种白菜、各种各样的菜都有，不想城里，还要花钱买菜，乡下人家不愁没东西吃。

傍晚，纺织娘让辛苦一天的人们甜甜密密的进入梦乡……

乡下人家不论什么季节？风景都很独特，有时间要去多多欣赏这美丽的风景。

小学生写景提纲（汇总15篇）篇五

鸟鲁木齐的雪米得真早啊！美丽的金秋刚刚向我们招手告别，那银色的雪花就纷纷扬扬地落了下来。

中午，天阴沉沉的，像抹了一层灰烟似的，凛冽的寒风卷着鹅毛大雪，铺天盖地，一下子，大地变成了白雪世界。

雪整整下了一晚上。

第二天清晨，雪停了，我使劲推开门，呀，雪足有半尺厚，把家门堵住了。我抬头一看，啊！天空像天他的水一样清澈，太阳公公把他那金色的光波射向大地，白雪被照射成五颜六色的光环，白得刺目，花得耀眼。啊！好一个粉妆玉砌、银装素裹的皑皑白雪的世界。白雪公主把大地装饰得真美呀！

我背着书包，戴着帽子和手套，高高兴兴地上学去了。

一路上，我踩在白色地毯似的雪地上，软绵绵的，脚下发出有节奏的“咯吱咯吱”的响声，组成了一曲欢乐的奏鸣曲，好像在唱“冬天好，冬天好！”路边的树木上压满了雪，树上挂满了雪白的梨花，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。我被这迷人的景物陶醉了。

到了学校，我望了望教学楼，真有点像爱斯基摩人用冰砌成的房子。又仿佛一座巨大的冰雕。下课了，同学们欢笑着打雪仗。有的在雪地里打滚，有的索性躺在雪地上，望着天空，尽情地享受着冬天的乐趣。欢乐的笑声，回荡在冬的世界里。

在雪地里踢足球，更是另有一番情趣。我们在雪地里跑呀，踢呀，足球竟成了白雪的乐趣。……如果你不是新疆人，那就不知道其中的乐趣了。我情不自禁地大声唱：“我爱乌鲁木齐的冬雪！”

小学生写景提纲（汇总15篇）篇六

未来，社会将变得暗淡无光。

在街上，如果你看到一丝光，你会很惊讶。那时候有电很好，用电是每个人的理想。

原来，大量的人产生圆盘地雷，导致世界的“血液”与地球分离。人们需要电力，自然发电已经不能满足人们的需求。这是因为人类不懂得保护自然。家里不再温暖，孩子没有电看不了电视，晚上只能借着月光做作业。成年人没有电，不会用手机，发邮件，没有电脑的帮助，工作越来越困难。人们意识到保护自然和节约电力是多么重要！大家痛哭流涕，不禁回忆起以前的美好时光。

在古代，我们的祖先告诉我们，当时不仅每家每户都亮着灯，而且电视和电脑可以快速传输信息，空调可以解决冷热！

例子太多，说不清。人们都看着自己的家：除了桌子、椅子和床，什么也看不见，真的很空！

夏天来了，人们只能呆在家里，用巨大的衣柜遮挡阳光。但是太阳是一个巨大的火球，可以穿透一切。偶尔有几缕阳光进来，让人睁不开眼，家里闷得慌。能怎么办？冬天，相反，大家都沉浸在北风的寒冷中。

世界上没有电，超市玩的是老一套的购物方式。商品上的条形码已经离开了人们的视线，包装也是手工制作的。世界上没有印刷的文字，都是人写的。没有机器的帮助，这些房子是粗制滥造的。一切都不是平坦的，人们走在不平的黄土地上。大家都感受到了原始社会的景象。

小学生写景提纲（汇总15篇）篇七

今天，我和父母一块去河边春游。

到了小河边，风景漂亮极了。河边有很多茂盛的树木，柳树女孩摇动着嫩绿的、长长的头发，仿佛在和大家打招呼。桃花女孩绽开笑脸，和蜜蜂小姐在说悄悄话呢！

树下，河岸边的草地上长满了五彩斑斓的小花，有些红似火，有些白如雪，有些粉如霞，有些蓝胜天，五颜六色的小花被嫩绿的小草簇拥着，看上去十分亮丽。

河面上，一群白鸭悠闲自在地畅游着，它们时而将头伸进水里，啄一下小鱼；时而用力扇动翅膀，激起一阵涟漪；时而发出一声声鸣叫，呼朋引伴，热闹极了。

小河里还有很多说不出名字的小鱼，有蓝色、黄色、红色、金色等等，五颜六色，好看极了！看，一群小鱼儿躲在鹅卵石后面，它们在玩捉迷藏的游戏呢！

小河的风景真漂亮啊！

小学生写景提纲（汇总15篇）篇八

学校的操场是承载着我们欢乐的摇篮，它记录着我们的欢乐和努力拼搏的身影。

我们学校的操场分为篮球场、足球场、跑道、小木屋、石桌子、游戏区和升旗台七个部分。

进入学校大门，首先映入眼帘的是足球场，足球场是绿色的人造草坪做的，草坪上有六个足球门，足球场很大很大。每当体育课和课间的时候有同学就来踢足球。跑道是粽红色的，把足球场围了一圈。跑道很长很长，一圈是200米，我们在跑道上可以尽情的奔跑。篮球场上有两个篮球架，在篮球场和足球场中间，是一个升旗台，升旗台中间的长柱上有一面五星红旗在飘扬，每周一早晨全校师生都会在此处庄重的升国旗，奏国歌。在操场边上有很多玩具和健身器材，有攀登区、爬高……操场的边上有两座小木屋，供老师和同学们谈心或同学们聊天。小木屋下面有很多石桌子，可供同学们乘凉。

下课了，同学们争先恐后的跑到操场玩，人很多，仔细一看，有的跳绳，有的踢毽子，还有的在玩耍……五花八门，多姿多彩，玩什么的都有。

我们的操场，是美丽的操场，在花儿和树木之间显露出来。在我们的笑脸的衬托下，会更加显著!我爱校园!我爱操场!我永远不会忘记这个操场!

小学生写景提纲（汇总15篇）篇九

第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗;随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。

第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题?立意是否明确、深刻?对选择的材料还需要进一步做哪些取舍?材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心?推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。

第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。

第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。

作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求;反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。

这就提示同学们：要作文，先列提纲;不列提纲不作文。平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样。要重视从五年级第二学期开始，练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。

小学生写景提纲（汇总15篇）篇十

小学生写景提纲（汇总15篇）篇十一

夏天的一个中午，我和伙伴们在院子里玩。我们玩了一会儿，累了就坐在院内的一棵柳树下休息，树上的知了不断地叫着“知了、知了……”好像有什么事即将发生。

过了一会，天空由晴转阴，好像要下雨。人们急忙收拾院里晾的衣服和晒的粮食，地上的蚂蚁也衔来泥土堵住洞口，我也急忙帮妈妈收起衣物来。果然，不大一会功夫，天上出现了滚滚乌云，那乌云就好像从烟筒里冒出来的黑烟。紧跟着一阵大风，又是一声震耳欲聋的雷声。

这大风，这雷声，把小树吓弯了腰，把花儿吹得东倒西歪，站也站不直，把路上的纸片刮得在空中飞舞。

紧接着，便下起了倾盆大雨。路上的人们，家离得远的，像个落汤鸡一样往家赶；家离得近的，急急忙忙的跑回家去。房顶上的雨水落下来，那样子好像断线的珍珠。马路上的雨水，有的流进了水道，有的积成了一个小水池。马路旁的小白杨，任凭风雨发狂，也不肯低头，仍然把腰杆挺得直直的。

我望着外边的一切景物正在发呆，这时妈妈叫了我一声，我才从想象中回过神来。

我又往外边去，雨停了，天空中出现了一道彩虹。那彩虹像小桥，那彩虹像轻纱，那彩虹像丝绸。一会儿，这小桥、这轻纱、这丝绸便消失在蔚蓝的天空中了。泥泞的道路上人们在慢慢地行走，过往的车辆疾驰而过。那些从车轮下逃脱的小泥点儿调到了大人们的鞋子、裤子上，有的还调皮的跳到小朋友的脸上。

啊！那雨、那小桥、那轻纱、那丝绸构成了一幅美丽的`雨景图。

小学生写景提纲（汇总15篇）篇十二

今天我和妈妈在老家里散步，看见了许多美丽的景物。

天空像一望无尽的大海，洁白的云儿，像海里的大白鱼。

山上有绿油油的小树，像小朋友拉着小手在玩游戏，一阵风吹来，小树“沙沙”地响着，好像在说：“欢迎你们到这里玩。”

蜜蜂在花丛中采蜜。鸭妈妈带着小鸭子在水里游来游去，小鸟在树上大声地鸣叫。梅花鹿在小溪边喝水，一只小鱼蹦出河面，把梅花鹿吓得撒腿就跑，小虾点点头，好像在说：“别小瞧我们，我们可厉害了！”

小动物们住在这个美丽的森林，可喜欢这里了。

小学生写景提纲（汇总15篇）篇十三

一、调查目的。

现今的小学生多数不会观察，作文时无话可说，是造成学生作文困难的主要原因。小学语文教师应把培养学生的观察能力作为一个很重要的工作来抓。教给学生观察的方法，培养他们良好的观察习惯，帮助学生展开想象，为学生终身学习打下坚实的基础。

二、调查概况。

调查时间:11月8日。

调查方式:问卷调查。

调查对象:和平小学五年级30名学生。

三、调查结果及原因分析。

问卷调查主要包括以下十个方面:。

1、习作前，你会做一些必要的准备吗?(如:亲自体验、观察、搜集相关信息)。

2、每次习作时是否有内容可写，有话可说?

3、每次习作材料来源哪里?你喜欢写哪类作文?

4、在平时的观察中，你觉得自己了解到事物的哪些情况?

5、通过观察，你觉得自己有收获吗?

6、观察之后，你会怎么做?

7、你在写作文前，是种怎样的心情?

8、你感觉自己的写作能力如何?你想成为写作高手吗?

9、你喜欢作文的原因是?

10、你在写作文时，觉得有哪些困难阻碍了你?

调查结果以及分析:。

1、习作前，你会做一些必要的准备吗?(如:亲自体验、观察、搜集相关信息)。

在30份问卷中，习作前会有所准备的占17%，有时候会做准备。

的占80%，不做任何准备的占3%。(以此了解学生有没有良好的习作准备习惯)。

2、每次习作。

小学生写景提纲（汇总15篇）篇十四

你是否到过阳澄湖?她如同一个秀气的小姑娘，平静温柔的湖水会带给我们内心的安宁;微风掠过湖面泛起的'涟漪，就像小姑娘在皱眉赌气，令人怜惜。淀山湖则与阳澄湖有些不同，淀山湖的水有时像是柔美妩媚的少女，有时像是征战沙场的女英雄，巾帼不让须眉。

初春的一个周末下午，我们去期待中的淀山湖游玩。刚走进淀山湖风景区，就听到风儿在耳旁沙沙地响，一股淡淡的泥土芳香浸入鼻腔，旅途的睡意一扫而空。我们沿着湖的北岸由东向西欣赏淀山湖动人的美景，看，那亭子两侧有几棵大树，那枝头微微出头的嫩芽，在阳光的照耀下显得生机勃勃，闪烁着金色的光芒，让人在乍暖还寒的初春感觉到春意盎然。我走到了岸边广场中央，只见一丛丛鲜红鲜红的花儿正竞相开放，靠近一瞧，那娇嫩的花瓣似乎还浸着清晨的露珠，仿佛这只是一天的开始。身后传来叽叽喳喳的鸟鸣声，是一群鸟儿在开心地追逐嬉戏。我的视野转向那一片辽阔无垠的湖水，只见金色的阳光投射到了湖面，平静的湖面就像一面巨大的镜子，倒映着岸边和天空的景色，此刻天、地、湖和周围的景色融为一体，人若置身画中;忽然一阵微风拂来，波光粼粼的湖面仿佛开心地笑起来一般，湖面的景色则在笑声中来回荡漾。多么惬意!这一刻，我们的心中满是安宁。

慢慢地太阳偏西了，这时候忽然刮起一阵狂风，哇，淀山湖在波翻浪涌，“哒哒”，“哒哒”的声音从身前传来，湖水跳跃翻腾像是庆祝胜利，它似乎还没有咆哮够，那滚滚流动的湖水由小声变为大声“轰轰，轰轰“，一直不停止。伴随着这响声，这湖水也在后浪推着前浪，有时又跳跃起来，如同一只只兴奋的兔子俏皮可爱。这湖水不停地跳啊跳啊，跳到我的脸上，却换来我开心地呼喊。过了一会儿，阵风远去，湖面也慢慢恢复平静。

抬头仰望天空，只见那碧蓝碧蓝的天空中朵朵白云飘过，时不时有鸟儿飞过，它们展翅高飞，在这万物复苏的季节，它们飞来飞去，一定是在呼朋引伴，分享徜徉在这大自然中的快乐。

清新的凉风来吹我的脸庞，我感觉到了春的味道。夕阳西下，天空中的最后一丝余晖也已落下，趁着金色的晚霞，我们依依不舍地告别淀山湖。

淀山湖啊，我忘不了你清新的空气，忘不了你水天一色的画卷，忘不了你时而柔媚时而壮阔的湖水，我一定会与你重逢。

小学生写景提纲（汇总15篇）篇十五

小学生比较活泼好动，可以经常开展丰富多彩的课内外活动，将作文教学巧妙地寓于有趣味的活动之中，使学生在玩中学，学中玩，调动学生的写作积极性，提高学生的写作水平。

平时，经常组织朗诵会、写字比赛、书画展、词语接龙等活动，趁着学生兴致高昂的时候，不失时机地教给他们写作的方法和观察重点等，帮助他们有目的、有重点地观察、体验，写出来的文章大都清楚、完整、有条理，往往能写出真情实感，达到事半功倍的效果。