在写作过程中，我们需要注重提高语言的准确性和形象性，使文章更加生动有力。小编为大家整理了一些值得一读的优秀作文范文，希望能够给大家写作提供一些启发和借鉴。
科技进校园（优秀16篇）篇一
推广20xx-20xx年（一期）试点工作的经验和成果，进一步加强青少年校外科技活动场所、公益性科普设施的科学教育功能，探索科普场馆的科普活动与学校科学教育的衔接方式和运行机制，充分发挥其在提高未成年人科学素质方面的作用。
（一）宣传推广一期试点工作的成功经验、案例和活动资源（具体见附3），倡导公益性科普场馆积极发展青少年科学教育项目。
（二）进一步深化二期试点工作，通过实践深入研究科普场馆的科普活动与学校科学教育的衔接方式和运行机制。
（三）加强校外科技活动场所、公益性科普设施青少年科技教育工作者的能力建设。
（一）示范推广工作。
中的成果和经验（见附3）。各方联合设立的“科技馆活动进校园”示范推广区，应选择条件适合的地市级或县级中小型科技场馆、青少年科技中心等校外青少年科技活动场所作为项目单位，并与教育部门共同进行相关工作。
示范推广工作可以从组织发展跨部门的校外科技教育队伍入手，充分利用已形成的青少年科普活动资源和项目单位的科普设施，面向当地中小学生组织开展科技教育活动，在三年内把推广示范区建设成为本省（区、市）“科技馆活动进校园”工作的示范中心，不断提高科技场馆未成年人教育活动的质量，从而带动本省（区、市）校外科技教育场馆的发展，发挥其对提高未成年人科学文化素质的重要作用。
（二）深化试点（二期）工作。
各省（区、市）大中型科技场馆与地方文明办、教育管理部门配合，继续深化“科技馆活动进校园”试点工作（二期）。参与二期试点的科技场馆将围绕着教育功能和教育项目的发展，通过实践研究配套政策制度设计、经费保障、科技活动资源设计等问题，积极探索跨部门合作、校外教育与学校科学教育衔接的有效模式，把与学校科学课程紧密联系的优质科普资源送进学校，在科技场馆内为学校提供适合的科学教育项目和服务，将试点校外科技场馆建设成本地区科技教育活动的资源中心和活动服务中心。
（一）中央文明办未成年人工作组负责配合相关部门做好该项工作的宣传动员和督导工作；教育部基础教育一司负责推动各地教育行政部门和中小学积极会同当地科协和科技馆共同做好试点推广工作；中国科协科普部、中国科技馆负责动员科技馆系统、科普教育基地积极参与该项工作；中国科协青少年科技中心、中国科技馆负责工作的业务指导和组织实施。项目管理办公室设在中国科协青少年科技中心。
（二）各省、自治区、直辖市科协科普部、青少年科技中心会同地方文明办和教育部门组织管理本地示范推广区的工作，并推荐具备一定条件的省（区、市）级或地市级大中型科技场馆参加二期试点工作。
（三）示范推广区和二期试点科技场馆的申请推荐与遴选1.各省、自治区、直辖市教育部门和科协相关部门可联合申请组织开展示范推广工作。申请省、自治区、直辖市可选择3-5个示范推广区，并指导和督促其“科技馆活动进校园”工作方案的落实。各示范推广区每年的工作方案由各省选定的项目单位与当地的教育部门共同制定。具体申报书见附1。
科技进校园（优秀16篇）篇二
绍兴科技馆满载着几套互动式科普展品的“科技大篷车”开进了我们鲁迅小学，给我们全校师生带来了一顿丰盛的“科普大餐”，不但开阔了我们的视野，丰富了我们的知识，更点燃了我们向往科学和热爱科学的信念。
“科技大篷车”功能齐全，集科普展示、图文解说于一体，是“流动的科技馆”。我带着好奇心，走进“科技大篷车”。只见七八个展台排列在大礼堂一边，每个看起来都是那么有趣，我激动不已。科学老师带我们走进了天使馆，我和同学们一样，在展台前一一细看起来。第一个是“无皮鼓”，没有鼓皮，但用手在它上面轻轻敲动，便能听到阵阵的击鼓声；有短期记忆测试，五种颜色依次闪动后，我不费吹灰之力便将刚才的顺序重复了出来。还有“天鹅绒触觉”这个展台也很好玩：双手夹住铁丝网轻轻移动，便能感到像在摸天鹅绒一样，这是由于错觉的原因。在这次参观学习中，我们不但领略到了科学的奥秘，也激发了我们对科学的'热爱。在这次活动中，令我感到印象最深的就是“锥体上滚”了，我不经意地用手推了一下锥体，发现锥体又回到了原来的位置。又用手把锥体推向下方，我看到椎体慢慢地向下滚，之后又快速向上滚动，周围的同学见了，都发出一阵阵惊叹，正当我百思不得其解的时候，展台上的科学原理解决了我们的疑问，原来物体有受到重力的作用会向着重力降低的趋势运动。所以椎体就像上滚了。
好有趣的科技大篷车啊！这次参观体验经历让我深深体会到，科学是前人创造的，也是靠我们发扬光大的，我们必须广泛学习前人的科学经验，在学习中创新，学会了创新，就等于牢牢抓住了开启新世界大门的钥匙，只有敲开了创新之门，这个时代才真正属于我们！
科技进校园（优秀16篇）篇三
4月27日上午，我们在老师的带领下，到科技馆，观看了地震防震减灾知识进校园的展览。
一进科技馆，只见上面挂着一条红色横幅十分醒目，是：合肥市“防震减灾知识进校园”巡展。开始参观了，一条条事例的确让人震撼，如1967年7月28日凌晨3时49分56秒唐山发生了7.8级强烈地震，此次地震中24.24万人死亡，16万人重伤，损失100亿人民币，多么触目惊心的数字呀!台湾9月21日凌晨1时47分，台湾南投县集集发生7.6级大地震，震源厚度10千米左右，重灾区在日月潭，死亡人数2329人，受伤人数8722人倒建房屋9909栋，严重受损房屋7575栋，受灾人口250万人，财产损失92亿美元，这数让我心头一振。
那怎样让地震带来的人口、经济损失降到最小呢?首先，每人都要掌握一些地震逃生方法，可以将枕头挡在头上，当“头盔”防止碎片砸到自己，如果在商场中，要按指挥人员说的去做，千万不要紧张，从安全出口要生。
如果在家里可备一个地震应急包，里面有：手电筒、干电池、收音机、矿泉水、方便面等必备逃生物品，在地震时它变会派上用常如果了解这些，并按着几条去做，地震就不会伤害到你了。
科技进校园（优秀16篇）篇四
为进一步贯彻实施国务院《全民科学素质行动计划纲要》，结合阳襄市科技活动安排，经研究，决定于五月中旬在高中部开展“阳襄四中校园科技周”活动。本次活动，旨在加强向广大中学生普及科学技术知识的力度，传播科学思想和方法，培养学生科学创新潜质，增强科学创新能力、想象能力、洞察能力、学习能力、动手能力和综合创造能力，全面推进科学素质教育。现将有关事项通知如下：
本次科普宣传活动周的主题是“提高未成年人科学素质，培养青少年创新潜质”，以“科技与文化融合、科技与生活同行”为切入点，开展青少年喜闻乐见、易于接受的，参与面广的多样性科普宣传及科学实践活动，激发学生学习科技热情和兴趣，提高学生科学素质。
高一、高二年级学生。
筹备时间：5月2日——5月12日。
活动时间：5月14日——5月18日。
1、科技电影展播。
太空竞赛、反物质武器。时间：5月12日晚7：00。
枪弹科技、中国兵器。时间：5月19日晚7：00。
时光机器、碰撞的宇宙。时间：5月26日晚7：00。
神奇双子村、探索武术秘密。时间：6月2日晚7：00。
地点：至善楼一楼多媒体教室。
协调。
主题：眼睛的世界。展览时间：5月14日——5月18日（周一——周五）每天下午第四节。
展览地点：至善楼一楼多媒体教室。
协调。
3、科技知识竞赛。
5月17日（周五）下午第四节课高一、高二年级统一进行。由各班主任负责监考，时间半小时，30道选择题。每年级各取一等奖30名，二等奖50名，三等奖100名。
协调。
4、现场比赛。
高一、高二年级分别举行“水火箭”、“高空落蛋”现场比赛。时间：5月16日（周三）下午第四节。各年级取一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名。
协调。
组织及裁判：高一高二物理备课组。
5、航模及机器人现场表演。
时间：5月16日（周三）下午第四节。
协调。
6、“小发明小创造”获奖作品展板展示。
时间：5月14日——5月18日，地点：篮球场外。
协调。
7、科普知识讲座。
主讲：中科院院士、四中杰出校友教授。
时间：5月15日（周二）下午3、4节。
协调。
总策划。
活动协调。
参与组织：
科技进校园（优秀16篇）篇五
科技，帮助我们创造了优越的生活环境，科技，提高了我们的生活质量，科技，是世界人们智慧的结晶。
今天的第三节课举行了“科技进校园”的活动，只见教学楼前摆着三列高科技的科技展品。各班通过指示，有秩序的排队参观。各种各样的'科技展品深深吸引着我们。
参观完展品后，我们又排队进入了科技大篷车，当我带上立体眼镜，突然只见一只巨大的霸王龙对着我张牙舞爪，样子十分狰狞，这不是六千五百万年前的恐龙吗？怎么会来到科普大篷车呢？我被吓了一大跳，身子抖了一下，眼睛也微微颤抖，咦？吓人的大恐龙去哪了呢？我仔细一看，原来大恐龙只是一幅画口，为什么刚才会那样恐怖呢？当我重新戴上立体眼镜才明白，原来是立体眼睛的视觉效果。
经过听讲解，就更进一步明白了，戴着立体眼镜看画时，就会把视点落在立体画后面合适的位置，使左眼看到的画面与右眼错开一个单位块，左、右眼也就看到不同的图案，如果我们把这两幅图案做成像左右两张照片一样有一定差别，就会呈现立体感觉。接着，我又参观了“拓扑”、“太阳能发电”、“看得见的声波”……这一次参观“科普大篷车”，真是令我大开眼界呀！
精彩而有趣的科技校园，在一片欢声笑语中结束了这次科技活动令我回味无穷，但愿我们的校园永远充满爱科学，学科学，用科学的气息。
科技进校园（优秀16篇）篇六
随着科技的不断发展，航空科技已经深入到我们生活的方方面面。为了让更多的年轻人了解航空科技的魅力，提高我国的航空科技实力，航空科技进校园的活动也越来越多。这是我校近期举办的一次航空科技进校园活动，让我深受启发和感动。在这次活动中，我受益匪浅，不仅对航空科技有了更深刻的了解，也深刻意识到科技对人类的重要性。
首先，航空科技进校园让我对航空技术有了更深入的了解。在这次活动中，我参观了航空科技展示馆，看到了最新的航空器模型和航空技术装备。航空器模型以其逼真的外观和精确的结构，让我仿佛置身于真实的飞行器之中。我看到了最先进的无人机，了解到它们可以应用于农业、气象和电力等各个领域。我还了解到了航空器的自动驾驶技术的发展，这不仅可以提高航空器的安全性，还可以解放人力，提高效率。通过这次活动，我对航空技术有了更全面的认识，增加了对未来科技发展的期待。
其次，航空科技进校园让我认识到科技对人类的重要性。在参观航空科技展示馆时，我看到了许多科技装备的应用场景，比如航空器在救援工作中的作用，无人机在搜救行动中的帮助。这让我深刻体会到科技的力量，它可以改变人们的生活，提高生活质量。无论是医疗、交通、环保还是农业，科技都在不断地创新和进步，为人类带来了更多的便利和发展机遇。科技不仅可以满足人们的物质需求，更可以满足人们对美好生活的追求。未来的科技发展必将带来更多的惊喜和福祉。
再次，航空科技进校园激发了我们的创新精神。在活动期间，我还参加了一些航模比赛和科技讲座。讲座中，科学家向我们介绍了航空科技的发展历程和未来趋势，让我对航空科技的前景有了更多的认识。在航模比赛中，我发现参赛选手的创意和智慧无处不在。有的参赛选手设计了能够自动避障的无人机，有的设计出了可视化智能飞行器。这些作品展示了年轻人的创新思维和实践能力。航空科技进校园的活动给了我们一个展示自己才华的平台，激发了我们探索科技的热情，培养了我们的创新能力。
最后，航空科技进校园让我对未来充满希望。活动中，我见到了许多从事航空科技研究的科学家和工程师，他们年轻而充满激情，对科技的研究和应用有着远大的愿景。我相信，有他们的努力和智慧，未来航空科技一定会有更大的突破和发展。而我们年轻人作为未来的接班人，也应该努力学习，积极追求科技创新，为航空科技的发展贡献自己的力量。
综上所述，航空科技进校园活动让我对航空技术有了更深刻的了解，认识到科技对人类的重要性，激发了我们的创新精神，并让我对未来充满希望。航空科技不仅改变着我们的生活，也为我们提供了更多的机遇。参与航空科技进校园的活动，让我们深深地感受到科技的力量和生机，也让我们认识到作为年轻人的责任和使命。只有不断地学习和创新，才能为科技进步贡献自己的力量，为实现中国梦贡献自己的才华。
科技进校园（优秀16篇）篇七
xx县20xx年科技进校园活动总结表彰会暨20xx年安排动员会，于20xx年5月6日上午在西风大酒店举行，会上对20xx年科技创新活动先进单位、优秀辅导员和获奖学生给予了表彰奖励，安排部署了20xx年科技进校园活动。会议由县政府刘关良副县长主持，县教育体育局刘锋局长宣读了表彰决定并提出科技创新活动实施要求，副县长王伟波作了重要讲话。
王伟波副县长在讲话中首先对科技创新工作予以了表扬。他指出，20xx年的科技创新活动是亮点纷呈：一是部门协同，密切协作。县科协、县科技局、县财政局、县教体局能够通力合作，营造了浓厚的科技氛围，引导师生积极参与，使活动有效开展。二是投入加大，保障有力。20xx年我们县上投入8万多元，大力表彰先进单位和个人，划拨专项经费，重点扶持紫荆学校等学校创办了科技工作室，助力学校科技创新工作。三是形式多样，参与面广。在20xx年的科技创新活动中，全县1万多人参加了省科普知识竞赛和省市青少年科技创新大赛，征集科技创新作品3498项。四是成效显著，成果丰厚。20xx年我县学生科技创新大赛作品数量较上年增加673项，优秀作品298项，荣获国家级奖1项、省级奖15项、市级奖24项，科技创新队伍不断壮大，涌现出了一批有代表性的优秀科技辅导员和优秀学生。
王县长强调，尽管成绩显著，但是全县科技进校园活动也还存在一定的问题：一是一些学校对此项活动不够重视，参与热情不高，组织、引导、支持不力；二是视野和思维不够开阔，目标定位和工作水平有待提高。三是科技辅导员队伍整体素质比较薄弱，辅导工作积极性不高，能力有待提高。四是创新作品缺乏科技含量、体现不出创新性、实用性，从全县整体看，有特色、有档次、上水平、有竞争力的作品偏少。
王县长最后要求，各成员部门要在县科技创新工作领导小组统一安排部署下，从规划设计、组织领导、经费保障、业务指导、活动开展等各个方面，各负其责，各尽其能，密切合作，整合发力，进一步加大对科技创新工作的支持力度，从人力、物力、财力上提供切实保障。各中小学校要制定活动实施方案，把科技创新工作纳入学校教育教学工作计划，坚持在教学中渗透，把科技创新工作贯穿于学校教育教学工作全过程，常抓不懈。
县教体局刘锋局长宣读了表彰决定，并对20xx年学校科技创新工作提出要求。他指出，20xx年全县科技进校园活动在县委、县政府领导关心支持下，在县科技局、教体局、财政局、科协各部门精心组织下，在全县中小学校广大师生广泛参与、共同努力下，取得显著成绩。县上决定，对东关逸夫小学等12个科技进校园活动先进单位、何跃等22名优秀科技辅导员、赵永忠等20名科技创新大赛获奖教师、岳聪哲等301名各级科技创新大赛获奖学生予以通报表彰。希望受表彰的老师、同学再接再厉，再创佳绩；同时也希望各学校和全体师生向受表彰的单位和师生学习，积极参与我县科技进校园活动，不断取得更大的成绩，为全县科技创新工作做出更大的贡献。
副县长刘关良最后讲了三点意见。他指出，一要坚持高站位，持续提升科技创新认知程度。各相关部门要站在国家实施创新驱动发展战略的高度，充分认识开展青少年技创新活动的重要意义，在政策、经费、人员、设施等方面给予充分支持，为青少年科技创新提供坚实保障，搭建广阔平台，创设良好环境。二要坚持抓关键，不断提高科技创新工作质量。各中小学校要在教体局、科技局的指导支持下，围绕提高科技创新工作水平这一目标，突出学生创新能力培养这个核心，坚持过程培养、长期培养、实践培养“三原则”，坚持课堂教学与课外活动、所学知识与实际生活、探究学习与实践活动“三结合”，把科技教育工作贯穿于学校教育教学工作始终，创造出更多、更新、更优的科技成果。三要坚持勇以担当，积极参与科技创新实践活动。希望广大科技和教育工作者做好辅导者，当好领路人，让青少年学生在创新中感悟知识的力量，在实践中体验科学的乐趣，推动我县科技创新工作持续、健康发展，为县域经济社会发展提供智力支持。
据悉，此次科技进校园总结安排会参加会议人员有各镇教育专干、中心教研组长、中小学校长、科技辅导员及部分获奖师生共140余人。范家寨中学校长卢勃、郭店学校教师何跃在会上作了科技进校园活动工作经验介绍。
科技进校园（优秀16篇）篇八
近年来，随着科技的飞速发展，航空科技已渗透到我们生活的方方面面。为了让更多的年轻人了解航空科技，激发他们对这一领域的兴趣，越来越多的航空科技进校园活动开始在全国范围内展开。我有幸参加了其中一次的活动，并在此次活动中获得了许多收获。下面我将从展会内容、实践体验、交流互动、心灵启示和未来展望五个方面来总结我的心得体会。
首先，这次航空科技进校园活动的展会内容非常丰富多样。展区内展示了许多最新的飞行器、航空器件以及相关技术的产品和模型。这些展品生动形象地展示了航空科技的最新发展成果，让我们对这一领域有了更加直观的了解。在这次活动中，我不仅看到了各种类型的无人机、直升机等飞行器，还了解了现代航空旅行的未来发展方向，比如飞行汽车、太阳能飞机等。通过这些展品的展示，我对航空科技有了全新的认识和了解。
其次，在实践体验环节，我亲自操作了无人机。在工作人员的指导下，我学会了操控无人机的基本技巧，并亲身体验了无人机的飞行过程。这种实践体验让我们更加深入地了解了无人机的原理和飞行方式，也培养了我们对于航空科技的实践兴趣。通过亲身经历，我对航空科技的认知不再停留在书本上的理论知识，而是更加贴近实际，更加有趣。
第三，值得一提的是活动中的交流互动环节。工作人员通过讲解和演示，向我们介绍了航空科技的研究与应用情况，并鼓励我们积极提问和分享自己的观点。通过与同学们的互动讨论，我不仅拓宽了对航空科技的知识面，还学到了一些同龄人对航空科技的新见解。这种交流互动的环节使我们能够共同探讨和思考航空科技的未来发展。
此外，这次航空科技进校园活动给了我一些心灵上的启示。在参观展览的同时，我开始思考航空科技对人类社会的影响和意义。航空科技不仅改变了人们的交通方式，也为人们带来了更多的便利和娱乐。它象征着人类对自由和未知的探索。从古至今，航空科技一直是人类智慧和勇气的结晶，激发着人们追求进步和改变的欲望。这些思考使我更加珍惜航空科技为我们带来的便利和机遇。
最后，参加这次航空科技进校园活动让我对未来的发展充满了期待。航空科技正处于蓬勃发展的阶段，未来将会有更多新的航空器和技术出现。参加这次活动让我对未来的发展充满了信心。我希望将来能够投身于航空科技领域，为人类的飞行之梦做出自己的贡献。
总之，航空科技进校园活动给我带来了展览内容的丰富、实践体验的乐趣、交流互动的机会、心灵启示和未来的展望。这次活动不仅丰富了我们的知识，也培养了我们对航空科技的热爱和兴趣。希望未来能够有更多类似的活动进校园，激发更多年轻人的科技梦想和创新精神。
科技进校园（优秀16篇）篇九
随着科技的发展，航空科技已经逐渐融入到我们的日常生活中。而越来越多的学校也开始引进航空科技进校园，开设相关课程，提供学生机会接触和学习航空知识。近期，我校组织了一次航空科技进校园的活动，我参与其中，不仅对航空科技有了更深入的了解，也对我个人产生了积极的影响。以下是我的心得体会。
首先，航空科技进校园给我们提供了与专业人士交流的机会。在活动上，我们有幸邀请到了一些航空专业的教授和研究员，他们分享了他们的研究成果和经验。通过与他们交流，我了解到了航空科技领域的最新进展，也深入了解了航空知识的应用。这种与专业人士的交流不仅提高了我的专业素养，也激发了我的求知欲。
其次，航空科技进校园拓宽了我们的视野。在活动中，我们不仅参观了航空实验室，还有机会亲自体验一些飞行模拟器和飞机模型。通过这些实际体验，我更加深入地了解了飞行的原理和技术。我还注意到，航空科技不仅应用于民航领域，还涉及到军事、航天等多个领域。这些新知识让我感到兴奋和好奇，同时也让我的人生规划有了新的方向。
此外，航空科技进校园培养了我们的团队合作精神。在实践环节中，我们分组进行了一些小实验。这些实验需要团队成员共同合作，分工合作才能顺利完成任务。通过与队友们的合作，我学会了倾听他人的意见、担任自己的角色，并提供有效的解决方案。这样的经验不仅提高了我的团队合作能力，也对我今后的人际关系和工作中都将起到积极的促进作用。
最后，航空科技进校园让我对未来的职业发展有了新的思考。在参观航空工程实验室时，我看到了一些研究人员正在进行航空产品的设计和改进。这激发了我的兴趣，我希望将来能够从事与航空科技相关的工作。因此，在回校后，我主动加入了航空科技协会，希望通过和志同道合的同学们一起学习，进一步提高自己的专业素养，为将来的职业发展打下坚实的基础。
总之，航空科技进校园给我带来了诸多的好处。通过与专业人士的交流，我了解到了航空科技的最新进展；通过参观实验室和体验飞行模拟器等，我拓宽了视野，增强了对航空知识的理解；而团队合作的实践环节则培养了我的团队合作精神；最后，航空科技让我对未来的职业发展有了新的思考和规划。相信在航空科技的引领下，我们的校园将变得更加富有活力和创新，希望未来能有更多类似的活动让我们接触和了解更多的科技领域，为我们的未来之路增添更多可能性。
科技进校园（优秀16篇）篇十
11月19日下午，科技馆活动进校园20xx年度北京试点工作总结交流会在北京自然博物馆召开。总结会上，中国地质博物馆、北京自然博物馆、北京天文馆、宣武区牛街社区青少年创新活动室、八达岭野生动物世界、门头沟科技馆等六家单位结合本场馆与学校开展的特色活动进行汇报和经验交流。
为使活动开展扎实有效，市科协青少部还特别邀请了中国科协青少年科技活动中心项目处处长姜景一，北京市教委副处级调研员崔向红、首都师范大学教授刘文利、中国自然博物馆协会副理事长孟庆金、西城区科技馆馆长郭建华等五位专家对各场馆开展的活动进行评估。评估会上，各位专家结合“馆校联合有活动、持续开展有计划、工作实施有机制、结合实际有创新”的相关要求，对各场馆开展的活动做了详细点评，并对开展活动提出了建议和意见。评估结束后，北京市科协青少部李海宁部长针对如何用数据描绘活动成果，如何将活动成果与实际教学相衔接，使科技馆活动进校园以一种新的教学模式来丰富北京市中小学生第二课堂进行了详细说明，并对明年的工作提出了具体要求和希望。
“科技馆活动进校园”是为了探索现有科普场馆的科普活动资源与学校科学教育衔接的方式，加强校外科普场馆科学教育功能，尝试建立校外科技活动场所组织实施科技馆活动进校园的形式和运行机制，指导、推进该项工作深入持久地开展。自201x年底开始，市科协青少部本着“城市与农村兼顾、场馆与学校结合、免费场馆与收费场馆共有”的原则，在全市选择有条件的科普场馆开展试点工作，并取得一定的成效，为青少年校外科普工作探索出一条新的途径。
科技进校园（优秀16篇）篇十一
“中华传统真不少，廉洁为民是个宝。范仲淹，郑板桥，开封府尹黑老包。人民赞颂日月昭。今人啊，要学古，人廉洁好”而“廉洁”一词就在他们即数不胜数的民族英雄中体现得淋漓尽致。他们做到了一尘不染两袖清风，做到了清正廉明，刚正不阿。而身为小学生的我们，传承着中华民族的希望，担任着建设未来的重任，就更要从本身做起，把廉洁请进学校。
官员说：“廉洁就是执法如山，铁面无私”。农妇说：“廉洁就是滴自己的汗，吃自己的饭”。执法者说：“廉洁就是上不愧国家，下不愧人民”。而我们说：“廉洁就是节约。”其实我们小学生要学会廉洁并不难，只要遵守这一大特点。节约就是不乱花零花钱，珍惜粮食，爱惜公共财物。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗想必早已家喻户晓了，上幼儿园明明都已经背的滚瓜烂熟了，可餐厅的饭桶里为什么总是堆积如山呢？“哎呀，这饭我不爱吃。”说着，随手倒进了饭桶。就这样一个一个倒了进去，像什么事也没发生一样，脸上一点羞愧之情都没有。他们可知道，这是农民伯伯流了多少汗多么辛苦才收获的呀。就这一抬手，付出多少汗水也好，受过多少风吹雨打也好，就在那瞬间没了。你说这是一个下一代接班人应做的事吗？同学们从现在开始让我们一起珍惜粮食吧。
如今社会越来越发达，人们的生活水平也逐渐提高，对物品的需求也越来越多，欲望也越来越大。在学校里，父母因为怕自己儿女受委屈，便大款的给好多零花钱。这就造成了今天的局面，一下课，小卖铺成了人的海洋，人群象红旗飘动一样挤过来挤过去。就这样，父母辛苦所赚来的零花钱不仅没有了，换来的只是那些垃圾食品和病痛。所以，我们应该学会支配零花钱，告别那些没有一点利益的东西，养成节约零花钱的好习惯吧。
刚刚去世的钱学森爷爷就是一个非常廉洁的人，他一生有过多大的`成就，写过多少作品，可把得到的钱都捐给了需要帮助的人。自己一生却过着清淡的生活，始终保持着清纯如水道德操守，朴素的穿着，简朴的家设，常常令国人汗颜。钱爷爷生前常说的一句话就是“我姓钱，但我不爱钱”。看，多么廉洁的清官啊。让我们一起像钱爷爷学习，将来像他一样为国家做贡献。
廉洁是一首歌，一首浩气长存，永存天地之间的正气之歌。从我做起，对我监督，向我看齐。让正气之歌响彻校园的每个角落。
科技进校园（优秀16篇）篇十二
我们的校园十分美丽，小花园里的花十分美丽，它们争奇斗艳，芬芳迷人，每个人闻到都想闻个不停。我们的操场十分热闹，有的在打羽毛球，他们一左一右，可激烈了，有的在踢球，他们踢来踢去，也很精彩，还有的在跑步，他们一上一下，比之前的都精彩。
操场旁边有蝴蝶，有一只转来转去好像在学落叶落下来。蝴蝶后面有蜻蜓，有时候，蜻蜓飞到蝴蝶上面，好像在学开飞机。小花园里有一棵小树，春天，小树结出嫩芽，夏天，小树结出一粒粒圆圆的东西，秋天，落下一片片树叶。这就是我们的校园，已后会变得更美。
科技进校园（优秀16篇）篇十三
保护环境。
”。
肖爷爷一开始就给我们看了一些造成环境污染的资料。如工厂污染——工厂管理不善，地面肮脏，由于工厂排出的浓烟，导致了大白天城市笼罩在尘烟之中；水污染——我们看到的水都是废水和脏水，使许多鱼儿死亡，池塘里还有人工配置的鱼；空气污染——城市中，有30％的市民呼吸了被污染的空气；城市空气污染——汽车排的废气毒性很大，雾霾天气时，严重影响市民的健康，还损废农作物和树木的正常生长，看来，我们国家的空气环境质量改善，还有很长的一段路要走啊！
看了这些污染，我真觉得我们生活在一个恶劣的环境中，被“污染大王”包围着。如果我们要装修屋子，装修材料中含甲醛、苯之类的物质，在一个月后才能入住。“污染大王”真是厉害，在世界各地都有“下属”，世界的十大污染城市，我们中国就占了五个！
接着，肖爷爷又跟我们讲，吸烟不仅有害健康，而且还有害环境！中国烟民占世界第一，得肺癌的比例也越来越高。一根小小的烟，含有大大的尼古丁；一根小小的烟，扔到地上踩一脚就算了；一根小小的烟，带给我们多大的危害啊！
他还提到了pm2.5这种极其微小的物质，一粒pm2.5直径虽小，但却富含大量的有毒和有害物质。国家将pm2.5控制在35微克/立方米，而广州、深圳和佛山等城市都超过了这个标准。
因为环境污染，造成了地面严重干旱，大面积缺水，水土流失，gdp损失了8％-12％，看来我们要实现“绿色gdp”，还要花大力气。
肖爷爷说，由于生态压力，一些地区已经不容易养活居住在那里的人了，虽然我们的环境污染很厉害，但我国在节能、减排方面投入大量资金，采取了有效措施，成果也比较显著。我国还控制了污染，在北京与广州等城市的空气质量有了很大的提高，而且长江等7大河流已经洁净了许多。
肖爷爷跟我们分享了几个关于保护环境的故事，其中有一个是关于20年前在美国旧金山目睹一个小女孩捡垃圾的故事。旧金山的一个女孩看见一个人走路时不慎掉下一个塑料袋，小女孩连忙把她捡起，路人都纷纷被感动了。再看另一个镜头——洛杉矶，在洛杉矶一根电线底下，有可乐罐，还有各种各样的垃圾，人们的环保意识很差。从这事例看出，环境意识高低与环境好坏密切相关，相互影响。
在讲座的最后，肖爷爷还提出了两个问题：假如地球会说话，面临地球遭受的污染，用第一人称说一句话，还有评价一条头是活的，身子只剩骨头的鱼。我想了想第一个问题，我想说：我给你们这么好的生活地方居住，你们却这样来报答我！请救救我吧！而看到那一条半死不活的鱼，我觉得这就像地球，地球不就是这样吗？被我们折腾来折腾去，痛苦不堪。
一个多小时的讲座很快就结束了。我在外面还要了肖爷爷的签名和e-mail地址，如果以后在这方面有什么不懂之处，还可以问问肖爷爷呢！
科技进校园（优秀16篇）篇十四
中国的戏曲文化源远流长，在老一辈人的眼里，听戏是他们最高的享受，在悠久的岁月中，戏曲在逐渐的演变，也在不停地拓宽视野以及创造新的种类。
然而，随着现代电子时代的到来，流行音乐似乎成了人们的首选，戏曲作为中国的非物质文化遗产，渐渐地走出了我们的视野。
周三下午，我们迎来了一个有趣而又有教育意义的活动，当然就是“”了。刚一入座，就被那有趣的讲解和生动的比喻吸引住了，戏曲，将生活中的平常动作进行渲染和艺术化，让我在心中大呼古人的智慧和文化造诣。
看！老师开始唱了，细腻而又柔和的声音好像拐了十八道弯，缓缓流入我的耳朵里。小的时候，爷爷奶奶姥姥姥爷经常开着电视，放着戏曲，我只当是烦人的噪音，根本没有认真的听过或者去仔细的看过。到现在发现了其蕴藏的真正的艺术美，真的是后悔当初啊。
我们是河北人，自然不能忘了本，老师在讲完国粹京剧后，又细细的讲解了一下河北的地方剧种——河北梆子，这还不是主要内容，最主要的就要属发源于唐山的评剧了。不仅如此，我还发现了一个有趣的现象，每一位戏曲名家都会有自己的特点，唱相同的戏，唱出来的味道、感觉也各不相同，这就是在戏曲中听到的各种不同的派别。实在是有趣。
讲完这些之后，老师又向我们描述了一下中国戏曲现在的处境，真的是不容乐观，戏曲的演唱家，国家的非物质遗产保护部门也在不懈的做着努力，只是希望中华民族这几千年来的文化精髓不要就这样没有了后代，我们这些祖国新一批的花朵，也要担负起这传宗接代的重要使命！
仔细想想，这些话实在是那些艺术家发自内心的呐喊，我认为，我们确实应该让这个垂暮的文化重新焕发生机了。
上一页2下一页。
@_@我是分割线@_@。
科技进校园（优秀16篇）篇十五
一、指导思想：
为深入贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，提高广大学生的科学素质和科学兴趣，培养学生的创新精神和动手动脑能力，经研究决定举办金溪县实验小学20xx年第四届校园科技节。
本届校园科技节将围绕新开发的科技校本教材《小眼睛大发现》、《动手做模型》开展一系列寓教于乐、寓创于用的科技活动，力图激发学生学科学的兴趣，拓宽学生的视野，充分发挥学生个性特长，培养学生的实践探索能力和创新能力精神。
主要内容包括：小学生模型制作现场比赛、家庭实验室现场展示大赛、科技知识竞答赛活动、“科技进班级”科技活动集体展示、青少年科技创新大赛等五大系列活动。
本届科技节以“创新、体验、成长”为主题，通过系列的科普活动，提高我校科技教育水平，丰富校园文化生活，争创科技教育特色学校，为全面推进素质教育奠定基础。
希望各班级根据《金溪县实验小学小学20xx年科技节活动方案》要求，周密计划，精心组织，认真做好宣传普及、选拔和推荐等各项工作，确保本届科技节活动圆满成功。
二、活动原则：
立足普及，鼓励参与，注重实效，与课程改革相结合，与校园精神文明建设相结合。
三、活动时间：20xx年11月-12月。
四、主题：创新、体验、成长。
口号：走进科学、放飞梦想。
五、参与人员：金溪县实验小学全体师生。
六、组织机构：
依据本届科技节活动主题，为完成本次科技节各项活动的组织、筹备及项目策划、监督审查各项目组竞赛评审工作，特成立实验小学20xx年科技节组织委员会。
组长：王文斌。
副组长：邓斌、倪之雅、黄国胜。
成员：少先队(汪辉)、总务处(徐元兴、郑国权)、教导处(周玉华、龚娅玲、邓长红)、办公室(周永辉、欧阳凤、肖岚玉)、政保处(黎刚)、各年级组、各教研组。
七、奖励。
1、学校将在科技节作品展示活动中评选出一等奖、二等奖、三等奖各若干名。
所有获奖者将分别授予荣誉证书及奖品。
2、学校将视各班完成作品的数量及获奖的情况评选出优秀组织奖，并与班级评优挂钩。
3、科技节设优秀班级评比(按各年级30%比例评出，纳入班级量化管理奖励)。
班级加分：个人项目一等奖5分/次，二等奖3分/次，三等奖2分/次。
学校将及时公布科技节各项比赛结果及各班加分情况。
4、相关比赛情况、结果及优胜作品将在实验小学校园网上公布。
八、注意事项。
1、各处室、各年级组、教研组要深入宣传动员，做到精心组织、积极参与、讲究实效。
2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成作品，在参与过程中尤其注意人身安全，并按要求填写好相关材料。
九、经费预算。
本次校园科技节活动经费预算为1万元，主要用于宣传、作品展示、学生奖励、教师补助等。
十、活动内容：
1、小学生模型制作现场比赛(总务处)。
2、家庭实验室现场展示大赛(办公室)。
4、“科技进班级”科技活动集体展示(教导处)。
5、青少年科技创新大赛：科技实践活动、科技创新项目(小发明小制作)、科技小论文、科学幻想画(少先队)。
注：以上活动具体方案、细则由各处室研究出台报校长审定批准实施。
十一、活动原则：
一)、“三自”原则。
1、自己选题：选题必须是作者本人发现提出的。
2、自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人的构思、完成的。
主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。
3、自己制作和撰写：参赛者必须参与自己的作品的制作。
论文必须是参赛者亲自撰写。
二)、“三性”原则。
1、科学性：包括选题与成果的科学技术意义;技术方案的合理性;发明创造过程的科学性。
研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题和结论的'合理性。
2、先进性：包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。
3、实用性：作品可预见的社会效益、经济效益或效果，便于使用或投产。
课题研究及活动的适用与影响范围大，应用意义和推广前景好。
十二、活动安排：(初定)。
一)、准备阶段：
1、10月中旬，制定科技节活动计划。
2、10月底，第四届校园科技节活动启动。
邀请省儿童科学教育专家徐章英、顾力兵教授做专题讲座。
3、11月初，布置“校园科技节”各项活动任务。
组织各年级教师代表赴南昌育英学校考察学习。
4、11月上旬，各班上报参赛名单。
发动学生利用科技活动与双休日制作小发明作品、绘画科幻画、撰写小论文、参与综合实践活动。
并于12月上旬上交相关作品进行校区评比。
5、11月21日-11月25日科技知识竞答。
6、11月26日—12月23日，开展“科技进班级”科技活动集体展示活动：开一次科普辅导讲座、开一次主题班会、班级举行科普竞赛、参与一次科技实践活动、写科技论文或观察日记。
7、11中旬-12月初，班级以“节约，让我们一起行动!”科技创新为主题出一期黑板报、开一次主题班队会。
学生利用假期开展以“节约”为主题的综合实践活动。
8、11月28日—12月1日举行家庭实验室现场演示评比活动。
(每班推荐1-3名学生参评)。
科技进校园（优秀16篇）篇十六
“太过瘾了!不仅能欣赏到本地戏曲家的表演，还能现场学艺!”昨日下午，在市艺术学校的活动现场，不少学生听完我市艺术家表演的剧目后，十分兴奋。
当天，来自市艺术剧院的艺术家为该校100多名师生送上一台戏曲大餐。戏曲表演结束后，市艺术剧院的老师还现场教学生唱戏。记者了解到，这是我市自7月份启动的“”活动的一个缩影，活动由市委宣传部、市教育局、市文体新广局主办，市艺术剧院承办。
根据工作实施方案，20xx年底活动将覆盖全市各大中小学校。我市将在20xx年12月底前，编写出版符合学生心理特点、适合学生接受的地方戏曲通识读本。20xx年上半年，将培育表彰一批优秀戏曲学生社团(兴趣小组)。鼓励中小学校聘请名家名师、非遗传承人等担任学校兼职戏曲教师或戏曲辅导员。
看完了，回班了。同学们都淡忘了。
同学们的表现让我感叹，因为他们对民族艺术竟无一知半解，嘴里唱到的是流行歌曲，学的是高雅艺术如钢琴，洋琴等。试问有谁还在听着京剧，相声等民族艺术?那个欣赏民族艺术的地方几乎荒无人烟了。