四年级昆虫（专业17篇）

优秀作文是在学习过程中表现出色的成果，它是我们认真思考和努力实践的结晶。作文是一种表达思想与感情的艺术形式，我们需要写一篇优秀的作文来展现自己的才华。如何写一篇优秀的作文是许多人关注的问题，我们可以从多方面着手。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，希望对大家的写作能有所启发和帮助。

四年级昆虫（专业17篇）篇一

法布尔是法国一位著名的昆虫学家。他从小热爱观察昆虫的生活习性，长大后成为了一名昆虫学家，并出版了《法布尔昆虫记》这套书。

刚开始读的时候，我似乎对这套书并不感兴趣，但我静下心来用心去读，才知识这套书里隐藏着许多知识。读了这本书，让我了解了许多昆虫的名字以及它们要狩猎的昆虫。比如节腹泥蜂，它是用毒针来捕猎象鼻虫的。虽然象鼻虫的外壳非常坚硬，但只要节腹泥蜂在它胸前刺上一两针，它便一动不动，于是便成了节腹泥蜂幼虫的食物。

还有一种昆虫叫粪金龟，草原上的牛羊只要一拉粪，粪金龟们便争先恐后地爬出洞，向粪便凑去。只见粪金龟们镰刀似的前腿开始制作大粪球，不一会儿一个圆圆的大粪球便做好了。然后它们把粪球推到洞里，便开始津津有味地吃了起来。所以大家称它们为“大自然的清道夫。”

同学们，大自然中隐藏着许多知识，只要我们留心观察，一定会有更多的发现。

《昆虫记》雷逸阳。

今天，我读完了一本好书——《昆虫记》。这本书是昆虫学家法布尔在研究昆虫时写下的一本笔记，后来又被改编成了一本图文齐全的书。

这本书里主要介绍的昆虫有蚂蚁、黄蜂和螳螂等。让我在领略知识的同时不知不觉地走进了一个千奇百怪的昆虫世界。

读了这本书，我不仅增长了自己的见识，而且又一次感受到了昆虫世界的神奇。如果你愿意，请赶快随着法布尔一起进入神奇的昆虫世界吧!

四年级昆虫（专业17篇）篇二

法布尔是一位法国著名的科普作家。他是法国第一位深入研究昆虫的科学家。他把毕生精力都投入到了研究昆虫本能与习性。经过了多少个日日夜夜，终于写成了《昆虫记》这一本著作。

《昆虫记》第一个特点就是，法布尔是亲身实践的，体现出了法布尔对于昆虫研究的严谨性。这从中也体现出了法布尔热爱真理。所以他在编写《昆虫记》时一贯“准确记述观察得到的事实，既不说废话，也不少一个字。

在法布尔的那个时代，动物学家就是在给动物做解剖。昆虫学家则是把昆虫钉在木板上，再浸在烧酒里拿着放大镜仔细观察。却很少思考昆虫这个部分干什么用。法布尔却深入观察昆虫的的生活习性，行为举止。将自己变成了“虫人”。他深入昆虫的生活，用田野实验的方法研究昆虫的本能和习性，探究昆虫的本能和习性，探究生命的本质。

《昆虫记》的第三个特点是昆虫会思考人类，体现了很强的思想性。法布尔凭借自己独特的情感体验描虫、悟虫，以虫来反观人类。他笔下的昆虫世界仿佛就是人类的缩影。在法布尔看来一切自相残杀，是违背人类法则的，而人类对昆虫呢?孩子们非常喜欢听到他们踩踏虫尸而发出的脆响。

所以，任何时候人类都不能违背人性和道德去做一些悖于自己法则的事。

读《昆虫记》有感。

寒假里，我读了《昆虫记》第二本。这一本书主要讲了虽然蚂蚁和苍蝇都是一些不起眼的小昆虫，但是它们却拥有神奇的本领，几乎和人类的生活习性一模一样。我从书中明白了：在生活中，你不能忽视那些不起眼的小事物，如果仔细观察的话，还有可能发现一些小小的秘密。有些人就善于观察这些不起眼的小事物，就像法布尔，每个不起眼的小昆虫的秘密都被他发现了，所以，我们应向法布尔学习，在日常生活中注意观察身边的小事物。

四年级昆虫（专业17篇）篇三

最近我读了一本书，叫做《昆虫记》，读完了这本书之后，我有很大的感受，我发现了这本书写的内容是关于昆虫的，这本书中详细地写出了昆虫的各种生活习性。我觉得生活中有许多的东西值得我们学习，值得我们去思索。

看完了《昆虫记》之后，我明白了在我们生活中，有许多的食物等待着我们去发现，去思考，看完了《昆虫记》我对其中的一篇故事《螳螂》，有很大的启发。我从作者笔下的一字一语中感受到了在我们生活中我们要学会去发现别人没有发现的特点，而且我们学会细心地将他们记录下来。这样我们才能去做好每一件事，我们要长时间的'去观察，就像是主人公那样去不断地思索，不断地追求，不断地探索。我们要向作者那样热爱大自然，热爱身边的每一件事物，不畏生活中的阻挠和艰险，勇敢的去面对生活中的一切。

四年级昆虫（专业17篇）篇四

国庆节我和爸爸妈妈一起去上海游玩。一下火车，我看见宽阔平坦的马路上人如潮涌、车水马龙;一座座摩天大楼拔地而起;路两旁的树木枝繁叶茂;花坛里的花草争奇斗艳......。上海真不愧是国际化的大都市。

第二天一大早，我们来到东方明珠电视塔脚下的上海野生昆虫馆。哦，对了!这里是我国的第一家活体昆虫展览馆。一进大门，一窝可爱的小雪貂在自由自在地玩耍，好像在欢迎我们的到来。随着人流往里走，我看见好多从没见过的动物：有生性凶猛的扬子鳄、有洁白温顺的雪狐、有花枝红头绿蜈蚣、还有一些远古生物，如蜥蜴、变色龙、恐龙鱼。我兴奋极了，我感觉好像置身于奇异的侏罗纪公园!我问爸爸：“为什么昆虫馆没有昆虫呢?”爸爸说：“别着急，昆虫馆很大。它分为好多区，有生态放养区、两栖类动物和爬虫溶洞区、昆虫长廊，还有蝴蝶谷呢!”我们继续游览，接着来到昆虫长廊。那里真是一个昆虫大世界：有娇小玲珑的甲虫、迷你型的独角仙.....。其中最吸引我的是竹节虫，在展区前乍一看，我还以为只是一些枯了枝的普通盆栽。爸爸说：“你把身体使劲向前探，瞪大眼睛仔细看。”哦!这才发现那是一个个竹节虫!爸爸告诉我，它们的体色会随着白天与黑夜发生节奏性的变化。这样做是为了适应周围环境，保护自己不被敌人发现。但它们是害虫，会危害植物!我想：害虫也真会伪装自己。最后我们来到蝴蝶谷，那里大约有一百余种蝴蝶。千姿百态的蝴蝶在那儿翩翩起舞，仿佛把我们带进一个蝴蝶的海洋，让我流连忘返。我情不自禁地对爸爸说：“这里真美呀!”

这次参观昆虫馆，让我大开眼界。昆虫馆之旅不仅让我领略了大自然的神奇魅力，也给我带来了无穷的乐趣!

四年级昆虫（专业17篇）篇五

亲爱的老师、同学们：

《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的著作，这是他花费了整整后半生的精力完成的著作，这本书是科学与文学的结晶。

其中，我印象最深的是《蝉与蚂蚁的寓言》和《小阔条纹蝶》。

在《蝉和蚂蚁的寓言》中，法布尔通过观察推翻了寓言家伊索所说的寓言。伊索所描写的是：冬季，产请求蚂蚁给它一些粮食，蚂蚁说：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”而法布尔描写的是蚂蚁对产进行剥削。法布尔为蝉平了反。这篇文章给我们的启示是：不要迷信权威，要亲自去实践、去观察。

《小阔条纹蝶》所描写的是：一个男孩送给法布尔一只雌性小阔条纹蝶，一天夜晚，雌性小阔条纹蝶蝶却招来了许多雄蝶，足有四十多只。法布尔对这个事件进行了研究，做了许多实验，他忙得不亦乐乎。最终，他终于研究出来了这个事件的原因：雌蝶可以释放出一种气体，雄性小阔条纹蝶从千里之外嗅到后便会赶来。

阅读《昆虫记》使我增长了知识，如：知道了许多关于昆虫的事情、知道了运用设问句的好处（设问句可以起到引起读者思考、承上启下的作用）等。法布尔能将科学与文学交融在一起，这很令我敬佩。我还要学习法布尔对于科学的严谨态度、观察的细致、不屈不挠的精神、对科学探究事业的耐心以及不迷信书本、权威，勇于探索、敢于实践的精神。

四年级昆虫（专业17篇）篇六

昆虫记是由法国著名昆虫学家法布尔创作的这是一部伟大的作品，作者通过他仔细的观察与发现，写出了这部巨作，让我们一起走进昆虫的世界中吧。

读了昆虫记这本书时，让我懂的了很多道理及很多不为人知的昆虫小秘密，比如在田野中经常闪烁着金色亮光的莹火虫，我本以为莹火虫它很可爱，它披着一件五彩宾纷的大衣，身体是栗棕色的，胸部呈红色，环形服饰的边缘上还点绰着一些红色的小斑点，可谁知它竟一个食肉动物，是一个猎取野味的猎人，在猎取食物时手段是罕见的恶毒，它的食物主要以樱桃般大小的蜗牛，这个恶毒的外科大夫，打开自己的工具是两片钩状的颚，用它嘴里的颚猛的一下向蜗牛注射毒素，然后喷出一种消化液，使蜗牛失去知觉，进入麻醉状态，然后再静静的享受属于它的美味佳肴。

昆虫记这本书里文字生动，让我越读越有兴趣，使我了解昆虫。我知道了天牛像一位漆匠鬼穿了一件短身的燕尾礼服，小甲虫为它的后代负出了很多。

我们要一些昆虫的精神所学习。

四年级昆虫（专业17篇）篇七

我在这个寒假里喜欢上了一本书，叫《昆虫记》，他的作者叫法布尔，其中，我最喜欢的一种昆虫，就是蝉。这里讲述了蝉和蚂蚁之间的战争，蝉的地穴，蝉的音乐，蝉的卵。

首先是自我努力。这本书开头就告诉我们，一个人能否成器不在遗传，而在自我努力。将来能否成器，能从小时候很爱玩什么，喜欢关注什么看出来，法布尔也是这样，他小时候迷恋昆虫，长大以后就成了享誉世界的昆虫学家，文学大师。

其次是执着和自信。这本书里几乎每一处都在告诉我们昆虫世界时多么神秘有趣，大自然是多么丰富多彩。你若是有法布尔一样的执着，自信和满腔热情，去探索自然界中的奥秘，也会有和他一样惊人的发现。

我要学习法布尔那种认真观察，不惧艰难困苦的精神。从小处着手。做将来某一方面伟大的法布尔吧!

读《法布尔昆虫记》有感魏语。

爸爸给我买了一套《法布尔昆虫记》，这套书一共有十本，作者用精彩的故事介绍了聪明的猎人—节腹泥蜂、手术专家—砂泥蜂、地下毒王—狼蛛、天才建筑师—圆网蛛……等等昆虫的生活习性和捕食方法，故事引人入胜，我看得津津有味。

在所有的昆虫当中，我印象最深的是大自然的清道夫—粪金龟，在书中，名叫“神奇手”的圣甲虫是故事的主角，神奇手非常喜欢吃粪球，她在把粪球推回家的路上，遇上了许多困难，也遇上了许多朋友。神奇手向他们提出了许多问题，使自己的知识更丰富了，了解了许多其他种类的粪金龟的特点和习惯，还交到了更多朋友。

我跟着神奇手也学到了好多知识，也明白了许多道理。我明白了只有坚持不懈才能获得成功，就像书中的神奇手一样，在推粪球回家的路上遇到了各种各样的困难，但她努力坚持不放弃，有志者，事竟成，她最终把粪球推到了家里，吃到了“美味”的粪球。

我以后要像神奇手学习，在学习上不怕辛苦，不轻易放弃，遇到不懂的地方要多向老师、家长、同学们提问，这样才能学到更多的知识。

读《昆虫记》之《装死》有感刘冠一。

今天，我读了《昆虫记》中《装死》这篇短文，它用了很多的文字细致地描写了大头黑步甲怎样装死。你不要被它的种.种假象给迷惑了。

首先，作者把黑步甲从不高的地方摔下去，掉在桌子上，只见它仰面朝天，一动不动，好像真的死了，合拢的爪子挨靠腹部;触角交叉成十字，它张开它那钳子似的肢爪。完成静止了五十多分钟，在这五十多分钟里，黑步甲的身体纹丝不动。作者接着又做了三四次实验，结果静止的时间越来越长。当作者把它换到其他地方，期待着它会有一些新的招数，可是不管换到什么地方，它都会按它的策略去做——装死。每当苍蝇刚刚用爪子碰黑步甲，并留在黑步甲那张被唾液和吐出的食物液汁弄湿的嘴巴附近不走，它就会转过身来逃跑。如果换用天牛来碰它，它同样会逃之夭夭。如果实验地点从室内微弱的灯光下换到强烈的阳光下，它也会立刻逃跑。

哦，它那一动也不动的姿态并不是装的，而是真实的暂时麻木的昏沉。它那好像看着你的眼睛，其实也就是你自己的想法。作者法布尔开始也和我们一样想当然，用我们人的一些想法来想昆虫，其实有时是错的，但他能不断实验观察，最终真正搞清昆虫的习性，所以，我们读这本书不仅是了解昆虫的有关知识，也许我们更应该学习他的精神。

读《昆虫记》有感。

今天我读了一篇法布尔写的红蚂蚁，我深深地被红蚂蚁的勇敢打动了，因为红蚂蚁这篇文章里清楚写到：“有一天，发现它们出去抢劫，排奋斗目标队在池塘砌栏内走着，北风使劲吹，从侧面向蚂蚁猛刮，把整整几行”士兵“都刮到水里去了。

池塘里的金鱼急忙游来，张开深如巷道的大嘴把”落水者“吞了下去。道路艰险，蚁队还没有越过天堑就死了许多，我想，它们回来时是不是绕道而行，远离致命的悬崖呢?不是的，衔着蚁蛹的队伍仍然走这条危险的路，金鱼得到了双份从天上掉下来的美味——蚂蚁和它的猎物。蚂蚁不愿换一条路线，而宁愿再一次被大量消灭。

所以，我想，我们在学习中不要一有困难就不做了，要向红蚂蚁一样坚持不懈。

读昆虫记里的会杂技的蜣螂有感胡倍豪。

我最喜欢看的书就是昆虫记，它是一本观察昆虫的日记，里面有会发光的萤火虫、爱咬的螽斯、会杂技的蜣螂等等许多观察故事，其中令我印象最深刻的就是会杂技的蜣螂。

会杂技的蜣螂主要讲蜣螂用牙齿收集食物，把收集到的食物堆成一堆，自己爬到食物上面，用后腿不断搓动，搓成一个小圆球。再用后腿牢牢抓住圆球，头俯向下面，屁股翘上来，前脚蹬地向后倒退着走，就像杂技演员表演一样。它把卵放在食物做的梨状的球体里，蜣螂出生了就把食物做的梨状的球体吃掉，爬出来。

我感受到作者法布尔先生观察的很认真，很细心。发生在我们身边的每一件事，每一个生命，都要细心的留意和观察。

读《昆虫记》有感张芯惢。

今天，我终于读完了这本《昆虫记》，它是法国著名科学家、科普作家亨利。法布尔最得意的作品。

法布尔，他出生于一个农民家庭，所以生活极其贫穷。他非常喜欢观察昆虫和植物，曾经发表过很多出色的论文，也获得了他人的肯定。但是他想“登上大学讲台”的梦想却没有实现，自己的昆虫学实验室愿望也得不到支持。

可你们不知道，法布尔的前半生一贫如洗，后半生勉强还算得上温饱生活。可就是因为这样，他才并没有向他人的“偏见”和自己的“贫穷”屈服，之后，他便详细的观察昆虫的生活、习性和它们的劳动，用了他一生的时间和精力，完成了这本伟大的书——《昆虫记》。

还有，我一直以为，故事书中蝉在夏天是一直在树上唱歌，蚂蚁再勤劳地备食，而蝉一直不储备粮食，等到冬天再去蚂蚁家要食物。可我看了书才知道，原来，每次蝉找到了食物，都会被蚂蚁抢去，导致它不得不重新找食，蚂蚁是顽强的乞丐，勤劳的生产者是蝉!

《昆虫记》，记述了昆虫之间的情感和生命，这一伟大的创举，你值得去看一看!

今天我读完了《昆虫记。》这本书，这本书的作者是法国作家法布尔写的，我非常喜欢这本书。这本书写了许多昆虫的故事，下面我给大家介绍一下小蜜蜂的小故事。

小蜜蜂的本领可大了，它有一种很强的记忆力。如果你把蜜蜂从他的窝把它放到很远的地方，不管多长时间它都会飞回来。要是这时候刮着逆向的风，你把蜜蜂放到远处，他照样还能回来。假如你在两点钟的时候把蜜蜂从它的窝把它放到二里半路以外，在两点四十分左右的时候，它就会飞回来，并带着满身的花粉。也就是说，再三刻钟左右小蜜蜂可以非二里半路，这还包括采花粉的时间。这说明小蜜蜂的速度很快。

这本《昆虫记》让我开阔了视野，增长了知识。我在学习上要向小蜜蜂那样勤劳，不贪玩，认真做作业。这本书还教给我许多关于昆虫的一些小知识，是我知道了一些自然界的趣事。

四年级昆虫（专业17篇）篇八

我依然沉浸在法布尔带领我走进的昆虫王国里，一只可爱的昆虫依然在我眼前嬉戏。是什么让法布尔得到了许多名人的赞扬？是什么让他为我创造了一个如此生动的昆虫世界？难道只是他对生命的敬畏吗？不，它还包含了法布尔对科学的热爱和执着。法布尔，一个杰出的人类代表，花了他一生的时间，为许多普通的自然人——昆虫写了一个精彩的生活运动。法布尔用他的“哲学家的一般思维，艺术家的.一般观点，文学家的一般感受和表达”为我们创造了一个昆虫天堂。从字里行间，我们都能深深感受到法布尔对生命的敬畏，以及他相信科学、观察和尊重真理的精神。突然，一种深深的敬仰从我的心底蔓延开来。

四年级昆虫（专业17篇）篇九

这本书的主要内容是：一个叫法布尔的人，特别喜欢昆虫，于是他把观察到的昆虫都写了下来，因此有了《昆虫记》这本书。书里介绍了许多不同种类的昆虫，他们习性各有不同，看完这套，让我觉得这个世界太奇妙了。这些微不足道的小昆虫有着许多奇妙的本领，他们很勇敢地接受了大自然的考验，努力地生存，这很值得我们学习。

法布尔写的昆虫非常形象、生动。他用了拟人、比喻、夸张的手法，把蜜蜂比喻成聪明的猎人；蜘蛛还会建造房子；有一种叫步甲的虫子最爱装死来保护自己；还有会唱歌的蝉，一到夏天就唱个不停……读到书中那些生动活泼的文字，这些昆虫就立刻出现在我的眼前。

这本书让我大开了眼界，学会了仔细观察、反复试验、绝不放弃的科学方法。我多么渴望像法布尔那样，到知识的海洋中去遨游，到科学的世界去探索，去揭开自然界中的一个又一个奥秘，为人类造福啊！

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

四年级昆虫（专业17篇）篇十

一天，一只褐色的小昆虫跌跌撞撞地冲进了家门，定睛一看，原来是一只笋子虫。

这只小虫像一个犯人似的，被我关押在一个袖珍的蓝色“监狱”里。只要经过摆放盒子的地方，我总是情不自禁地对笋子虫重复一话“高级监狱啦!小囚犯!”它的回答只是一个劲地爬动。

它还特别懒，每次摔了个四脚朝天，它就动几下翻不过身就不管了，安安心心地呆着，等着我给它翻身。我帮了它的忙，它却像君王似的，从容不迫地走开了，在盒子里踱着方步。有时，它还恶作剧似的抓我几下，那尖尖的爪子抓在手上，那感觉，就像有几根针在扎你一样难受;然后，它就扬长而去，回到盒子中，继续踱着它的方步!

你见过这样怪异的笋子虫吗?

四年级昆虫（专业17篇）篇十一

第一次读《昆虫记》，不知怎样的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，*实的文字，清新自然，幽默叙述，惹人捧腹。然后是人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、搞笑的故事啊！法布尔的《昆虫记》让我没有梦幻感。哪些具体而详细的'文字，不时让我感到放大镜、潮湿、星辰、还有虫子的气味存在，仿佛置身于现场一样当我继续阅读《昆虫记》时，我看到法布尔正在细致入微地观察松毛虫的旅行，我看到他不顾危险去捕捉黄蜂，我看到他大胆假设、谨慎实验的过程。这一次我感受到了“科学精神”及博大精深的内涵。法布尔以人性来关照虫性千辛万苦地写出传世巨著《昆虫记》为人间留下一座富含知识、趣味和美感的散文宝藏。行文生动活泼、语调简单诙谐，充满盎然情趣。我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到作者独具匠心和细微的观察。《昆虫记》让我的眼界开阔了，看待问题的角度不一样了，理解问题的深度也超越了以往。读出滋味，读出感想，必须能够明白得更多！

四年级昆虫（专业17篇）篇十二

我有一本书叫《昆虫记》，它是妈妈送给我的新年礼物。我非常喜欢这本书，因为它带我走进了丰富多彩的昆虫世界。

这里有许多的昆虫朋友，可以说是昆虫的大聚会，像勤劳的小蜜蜂、爱唱歌的蝉、披着绿战袍的螳螂……还有一些非常少见的，像聪明的樵叶蜂、小巧的赤条蜂、没头脑的松毛虫、漂亮的孔雀蛾、奇怪的恩布沙等等。

这本书里介绍了昆虫的出生、蜕变、死亡，昆虫一生的各项大事—捕食、恋爱、游戏、造屋、生育和抚育下一代，昆虫各种稀奇古怪的性格都展现在我们的面前，把昆虫的故事和大自然的奥妙叙述的有趣有味。读完后我的脑袋瓜也渐渐地装满知识和智慧了。

十卷《昆虫记》，我只读了小小的一部分，却已从中看出作者法布尔对昆虫的喜爱和他观察的仔细。昆虫是可爱的，也是有感情的，他们是大自然的生灵，也是人类的好朋友。

今天我是通过作者法布尔的眼睛，享受这份读书的乐趣；而法布尔为此付出的艰苦劳动我却毫无体会。我以后要学会用心去观察大自然，发现它的神奇与美丽。

四年级昆虫（专业17篇）篇十三

今天放学回家，我把作业做完了，爷爷说带我到菜田里捉虫子，爷爷还对我说：“现在人们都提倡吃绿色食品，菜里不能打药水，用手捉虫子才是最好的方法。”我听了点了点头，心想虫子真可恶，今天要把它们全消灭光。

我带了一只瓶子跟爷爷来到菜田里，哇，田里的青菜绿油油的，就是有一条条绿绿的小虫子躲在叶子的背面，不仔细看，还看不清楚呢!开始捉虫子了，我们把虫子都装在瓶子里，虫子真多呀!不一会儿我们就捉了半瓶子青虫。

忽然，我听到“呱呱”的叫声，低头一看，一只浑身绿绿的小青蛙在菜叶上快乐地叫呢，一边叫还一边对我们说：“你们真聪明!”我也对小青蛙说：“辛苦你了，整天帮我们捉害虫，谢谢你!”小青蛙对我点点头：“不辛苦，不辛苦，这些虫子全交给我们啦!”我听了，开心地笑了。

今天晚上，奶奶在院子里，看见了一只螳螂。刚开始，奶奶还以为是垃圾，就把它捡起来，拿到了手里。奶奶觉得这个垃圾在动，拿出来仔细地看了一遍，才知道，这个垃圾原来是一只螳螂!奶奶把手松开，让螳螂跳出来。我知道了这件事，急忙拿了一个不用的瓶子赶来，想让这只螳螂进我的瓶子里面去，可是，这只螳螂偏不进去。也许它在想：“我才不会上你的当!那里面不自由。”突然，这只螳螂跳到了瓶子上面，停住了，好像在捉弄我。我连忙把这只螳螂带回到我写作业的那间房子里面去观察它。

到了我写作业的那间房子里，我把螳螂放到它自己也觉得很大很大的箱子里。我用肉眼去观察螳螂，但是，根本看不清楚。我脑子一动，就去爷爷那里借了一个放大镜来观察。螳螂却来碰我的放大镜，它好像觉得很好奇。我在放大镜下观察，发现它有一双大大的眼睛，使它很容易发现敌人;它自己却穿着一件青草一样颜色的衣服，所以敌人很难发现它。它有一双带钩的锋利无比的巨齿样的爪子，很容易抓到食物。它的那张坚硬的大嘴很容易咬伤敌人。但是，小螳螂，你要小心，当你捕蝉的时候，小心黄鹊在后还想吃掉你呢!

我跟螳螂说了好一阵话，最后我对它说：“你累了吧，我还是把你放回大自然去，让你自由。让你继续去消灭害虫，保护我们美好的环境。”

我打开了大箱子，螳螂没有马上出来，好像它还依依不舍的离开我这个朋友。我只得把它捉出来，放到花园的草丛里去了。

今天，我起了个大早，在一个干燥的地方，观察起蚂蚁来。

我用放大镜看清了蚂蚁的.真面目：蚂蚁的身子由三个小圆球组成。它的头比较大，顶着两根灵活的触角，嘴好象两把弯钳，胸部有点小，六条又细又长腿就长在这儿，肚子圆鼓鼓的，拖在后面。

我用红色的蜡笔在一只蚂蚁的周围画了一圈。那只蚂蚁顿时十分惊慌，心里肯定在想：天哪，我的前面怎么会出现这样一道红色的障碍物?会不会吃我呀!于是，害怕地倒退几步，不料又遇到了那道红色的障碍物，又吓了一跳：没办法，只好咬紧牙关闯过去了。它小心翼翼地抬起脚，碰了碰那条红线，没有什么动静，这才放心地迈开脚步，跌着脚尖爬了出去。

经得装障碍物”的考验，一定经不住水冲吧。我要制造一嘲水灾”。于是，我把一些水往一只蚂蚁身上倒去。它一下子浮了起来，拼命地挣扎，手成了“人”字形，“汗毛”好象也竖了起来，过了二三秒，它又被风吹到了地上，神奇般地立了起来。蚂蚁的生命真顽强啊!

咬住面包，使面包方便往前移动。或许因为考虑到面包太大了，有些蚂蚁啃了些碎片，先运回家去。就这样，这群蚂蚁劲往一处使，一步步把面包搬进了家。我看得目瞪口呆。

四年级昆虫（专业17篇）篇十四

四年级昆虫（专业17篇）篇十五

今天我们去了巢湖的“昆虫王国”秋游。

我最喜欢“小小猪大智慧”。那些可爱的小猪很开心地走在一个圆环上面，后来，最激动人心的时候到了，一个个小猪跳下水中，游到岸上。

黑暗闪亮“萤火虫”也很好玩。那是一个刺激的地方：那里一片黑暗，所有人都拉着前面小朋友的书包，生怕跟丢了。

举手之劳“蜜蜂”。要知道蜜蜂是个很凶狠的昆虫，所以工作人员就让我们在外面看，看见那只只可爱的小蜜蜂忙忙碌碌地制作着香甜的蜂蜜。

到了这个地方，你一定很惊讶。因为这里的“小龙女”，其实是一种乌龟。尽管我不知道为什么是乌龟，但是这种乌龟和其他乌龟不一样，因为它有着石头般的龟壳，柱子般的双脚。

我觉得巢湖的昆虫王国真是个丰富多彩的世界。

四年级昆虫（专业17篇）篇十六

从十月份开始，《昆虫记》陪伴了我整整一个月。在这本昆虫记里，法布尔让我了解到了许多昆虫，平时没在意过的小昆虫，在法布尔的笔下，都变成了一只只可爱又有趣的小精灵。我还在译本前言中知道了法布尔的信息，他爱昆虫，他热爱大自然的一切。

这本书好像魔法，会让我喜、怒、哀、乐，看这本书时，我有时哭，有时笑，跟着法布尔的脚步走进昆虫世界。

《昆虫记》告诉我很多昆虫和它们的习性，先说了蜘蛛的故事，告诉了我们圆珠、塔兰图拉毒蛛、狼蛛等蜘蛛它们的习性和住所，还给我们介绍了螳螂、蟋蟀、松毛虫、蝉等昆虫。不过，我最喜欢的就是蟋蟀了。小蟋蟀从卵里钻出来后脱掉外套，一身灰白，接近纯白，就要和压在身上的泥土搏斗。它用上颚拱松泥土，用脚把障碍扫开，踢到身后。现在它钻出地面，沐浴着欢乐的阳光，但它是如此弱不禁风，不比跳蚤大，也就要经受生存竞争和弱肉强食的危险。在二十四小时内，它的颜色变深了，成了只黑蟋蟀，那乌黑色颜色和成年蟋蟀不相上下。原来一身灰白，现在只剩一条白带围在胸前，让人想起了小时候我学步用的布带。

妈妈说，她小时候经常可以看见蟋蟀，可惜的是，我却从来没有看见过。如果有机会，我要去山坡上、田野里找找蟋蟀的影子。

有些昆虫我还没介绍哦。不过，相信聪明的你看了《昆虫记》后，也会发现这个奇妙世界的奥秘！

四年级昆虫（专业17篇）篇十七

《昆虫记》是着名的科学家法布尔的作品，第一次看到这本书的时候我就被它深深地迷住了。

看完这本书之后，我知道了青竹峰的巢住在潮湿的泥土下;螳螂的天敌是个头最小的蚂蚁;狼蛛在蜘蛛中毒性的，人们被它咬后会失去知觉，小动物被它咬后就会立即死去等，还有好多我没听过名字的昆虫。

法布尔总是珍惜每一个生命，哪怕是很微小的生命，他也从不杀死它们。昆虫和我们人类一样，也会有自己可爱的小宝宝，它也有自己的家，各有各的本领，只不过它们不会说话。

昆虫的世界真奇妙啊!在我没读这本书之前，我不知道管虫还会穿“衣服”，不知道松蛾虫会预测天气，也不知道小蜘蛛会用丝线“飞”到各个地方。现在我全知道了。有些动物的思维方式甚至比人类还高，例如赤条蜂给卵留食物时，是把毛毛虫弄得不能动，失去知觉，而不是杀死毛毛虫，这样的话，就可以给食物“免费”保鲜。又如舍腰锋给卵捕蜘蛛时，是只捕小的，这样每只就可以使小虫只要一顿就可吃完，每顿就可吃到新鲜的，怎么样?动物们够聪明吧!

作者之所以能写出这些都是因为他仔细观察，而我，则是一个不太会观察生活的人，因此，老师叫我写作文时候，我总想不到题材。不过有一次例外，一次去上课的路上，我发现了一只蚂蚁正在搬食物，经过观察我发现，蚂蚁是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路返回，再搬。这次我虽然仔细观察了，但这是对我感兴趣的事。现在我明白了：不能只对我们感兴趣的事仔细观察，应该对周围的所有的事仔细观察，才能做到无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢!