四年级写泪水(专业23篇)

时间:2023-12-10 作者:文锋

优秀作文是我们展示自己综合语文素养的机会,通过写作可以展示我们的文学鉴赏能力和写作技巧。以下是一些经典的优秀作文范文,希望能够给大家提供一些参考和借鉴。

四年级写泪水(专业23篇)篇一

那是小时候的事,那时候我还在读幼儿园大班,就对自行车产生了兴趣,爸爸妈妈决定给我买一辆自行车,我一听高兴极了。

刚开始的时候我在广场学,我骑的时候总是摇摇晃晃,像企鹅走路一样。没过多久我就平稳地行驶了。我叫爸爸放开手让我自己骑,爸爸看我骑得很稳了,就放开了手。我像箭一样向前骑去,突然前面有一棵龙眼树,眼看自行车就要撞上去了,怎么办?怎么办?我还没学会转弯呢。正当我在想着的时候:砰的一声,自行车撞到了龙眼树上,自行车翻了,我也从车上掉了下去,手臂和膝盖都被擦破了皮。我马上哇哇地大哭起来。

爸爸赶紧跑过来,一边拍我身上的脏东西,一边对我说:“勇敢的人是不能哭的。”爸爸接着说:“转弯的时候要放慢速度,这样就不会摔倒了。”我点了点头,重新调整好心态,骑上自行车。到转弯时,我按照爸爸说的,放慢了速度,果然成功转弯了。我激动地流下了开心的眼泪。爸爸看我流下了泪水,对我说:“傻孩子,哭什么呀,应该笑才对。”

那激动的泪水,让我永生难忘!

四年级写泪水(专业23篇)篇二

从一年级到六年级,有个‘家户喻晓’的人物,她叫黄碧莹,我们一二三四班从一年级玩到大,有着浓厚的友谊,可是,在六年级上学期的最后一个星期里她却离开了我们。

可是这一切都是徒劳的,她最终还是走了。

那晚,我们哭了一整夜。第二天,个个顶着个核桃似的眼睛在饭堂里默默无声地吃着早餐。

现在每当想起那晚的情景时,我都会悄悄流泪,它让我感受着离别的滋味。

这就是所谓的友谊……。

四年级写泪水(专业23篇)篇三

一天下午,外面下起了大雨。邻居家正好没有车,让我家送她去上学。

爸爸开车,我和那位姐姐一起坐在车里。就在一个十字路口堵车了。在那个十字路口浪费了很长的时间。我爸爸一见堵车就走别的路了。爸爸先把那位姐姐送下了,然后送下她时已经一点十五分了,还剩五分钟了,爸爸急忙离开,飞速的向我的学校开去。到了学校已经一点二十了。我就急忙跑进学校里,到了走廊看见我们班一位同学就问:“上课了吗?”那位同学就说:“上了,赶紧进去吧!”这时我急得眼泪刷一声就流下来了。我进去以后看到同学们正在做上午没有做完的试卷。我坐在位子上想:哼!爸爸不先送我,而先送邻居家的姐姐。心里很不是滋味,可是后来一想,哎!爸爸这不是也没让我迟到呀!我想爸爸看到我快迟到了也匆匆地把我送下,也是关心我呀!

这时我又流下了感动的泪水!

四年级写泪水(专业23篇)篇四

风声飒飒,流水淙淙,月影斑驳,乱了一地竹影。

霏霏细雨,丝丝缕缕。独自漫步于河边的小径,风儿拂面吹来,吹散了烦乱的思绪。

迎着风儿,踏着羊肠小道,回到家中。倚在窗边,握好书一卷,裁春阳半幅,看云卷云舒。此时,才体会到温庭筠那“独倚望江楼,过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,断肠白频洲。”的境界。

被吹散的思绪又一次定格在一起,那突如其来的成绩单,好似空中那铅灰色的云,给人以沉闷,压抑乃至窒息的感觉。

看着那试卷上鲜红的分数,真不知该说什么才好,真是“物是人非事事休,欲语泪先流。”殊不知天空能读懂我那颗受伤的心,在泪水离开眼眶的那一刻,原来的细雨在刹那间也变的有声起来。不知何时手中的书竟翻到了著名的高尔基的海燕:“让暴风雨来得更猛烈些吧?”突然,一股力量促使我离开家,狂奔到路边,任雨水冲洗着我内心的伤痛。泪水与雨水混合在一起从脸颊流下,酸酸的,又涩涩的。顷刻间,感觉如释重负,没有那种压抑的感觉,又回到了之前充满青春活力的我。

第二天,睁开眼,又一次看见了那鲜红的分数,但却没昨天的那种感觉,看来是昨晚那无声的泪水冲掉了我心底的轻尘。

就像流星划过天际,我们燃烧着的青春,绚烂,耀眼,演绎着年轻的成长。待它渐渐褪去了余温。蓦然发现,虽然失去了光彩的外表,却更具价值,更富魅力。因为有了无声的泪水,伴着我们去迎接崭新的未来!收起淹没在阳光里的微笑,我从不言败,那充满青春活力的海洋向我涌来,加油吧,少年!加油吧,自己!

四年级写泪水(专业23篇)篇五

世界上有兴奋的泪水、伤心的泪水、喜庆的泪水。而我今天却流下悲伤的泪水。

今天,数学一单元成绩下来了,万万没想到的是。我这次只考了八十几分,我流出了眼泪,因为我这次考得实在太差,数学老师说:“今天这张试卷要叫家长签名。”我不敢叫家长签名,于是我动了歪脑筋。

一回到家,妈妈还在厨房烧菜,我溜进房间,把门锁上,把错了的题目订正过来,然后把妈妈的名字签了上去。签完以后我看了看,一点都不像我妈妈签的字。晚上睡觉时候一直都在想:明天老师检查的时候不会看出来这不是家长签的,而是我自己签的,害得我一宿都睡不着。

第二天上学时老师来检查家长签名,当老师走到我旁边的时候,我提心吊胆,就怕老师检查到这名不是家长签的,幸运的是老师看了一下我的就马上走开了,可老师把没签名的同学的名字发到家长群。我心想:这下我死定了,我昨天没叫妈妈签字,我决定承认错误。

回到家,妈妈正坐在沙发上看手机,我去向妈妈承认了错误。我再一次流下了眼泪,妈妈摸着我的头说道:“下次不要再这样了。”

世界上的每一个人都流过眼泪,有些人流的是伤心的眼泪,也有人是兴奋的眼泪,也有一些人和我一样,流的是悲伤的眼泪。

四年级写泪水(专业23篇)篇六

一天,我发现弟弟在玩时摔倒了,我听着他哭的声音,想起了以前的一件事情。

那一天,我正在门口玩,然而这时,弟弟拿着我的书包拉杆往我脸上狠狠一砸,就使我眼睛上留下了一道伤痕。那时弟弟才一岁半,一点也不懂事,当时弟弟看见我正在玩他的玩具,他便愤怒了,不问青红皂白就抓起我的书包拉杆朝我走来。因为他是我弟弟,所以我没有任何的防备。一开始我还以为他是跟我玩呢,直到被打之后我才知道他是认真的,他打我时,我不争气的泪水如泉水一样涌了出来,流不停。

当我正在痛苦时,妈妈安慰我说:“没事,别跟弟弟一般见识。”我听了这句话心里想:“下一次,他再打我时,我一定要狠狠的收拾他一顿,看他还敢不敢打我。”

还有一次,我在游泳馆里游泳,弟弟在浅水区游泳,我在深水区里练习游泳,我练习了一阵子就去浅水区里找他。

正当我骑在帆船上时,弟弟却把我给推了下去,因此我喝了几口水。我正准备揍他时,忽然转念一想:“如果我打了弟弟,那么妈妈一定会打我的。”所以我只能咬牙忍着泪水回到深水区。

通过这两件事,我对弟弟留了一个心眼,每时每刻防备着弟弟,害怕被他再打哭。

四年级写泪水(专业23篇)篇七

我们每个人都流过眼泪,但妈妈的眼泪却让我至今难忘。

记得10岁那年的夏季,有一天,我吃过午饭,约了几个好朋友去溪边捉鱼。小东把他的弟弟也带上了,我告诉他:“带上你的弟弟太危险了。”他却说:“没事,我会照顾他。”

我们来到溪边,马上行动起来。正当我们捉的高兴时,小东的弟弟不小心掉到水潭里。原来,我们将小东的弟弟安放在一个大石头上,没想到他滑了下去。

小东吓呆了,不知怎么办好。突然有人喊了一声:“谁会游泳?!”我应声答道:“我会!”“快去救他!”我的头脑立马清醒过来,赶快冲下去,跳进水潭,幸好水潭不大,只有水中一点儿没过头顶,我站在潭边就拉到了小弟弟的膀子,使力一拽,把他扯出了水面。救上来了,我们的衣服全打湿了,像两只落汤鸡。最好气的是,小东邪回过神来了还笑,弄的我们哭笑不得。

我们捉了不少鱼,可以说是满载而归。回到家里,妈妈看见我的衣服湿漉漉的,就问我是怎么回事。我把事情的前因后果告诉了妈妈,妈妈把我臭骂了一顿。骂完了,妈妈却哭了起来,哭完了,妈妈对我说:“以后别再做这样的傻事了。”

这是我看见妈妈第一次流泪,我看出了她对我的爱,更看出了她的美丽可爱。

四年级写泪水(专业23篇)篇八

人生的幸福是什么?这是老师和同学们常念的话题。

9月28日,这一天许多快乐的事情如同天山的繁星一样多,开心了人也就快活了,但人生总有许多不快乐的事,想起那伤心的事,眼泪就会流行下来。

平时,我和班里那一位经常一起的“朋友”,她语言似乎不多,都能和班里每一位同学和谐相处,那一天,我们却发生了不愉快的事。

事情还得从说话语气开始说起,也许因为为了一句话,也许说话口气重了点,我们就发生了口角,似乎这是一件小事,但事情不断的.升级,似乎不可收拾。

那时,我想到了平时我最喜欢的教师——胡老师,就和同伴一起去“告状”,这一“告状”一点效果也没有,还被老师批评了一下,想想自己做的事,也想想自己说的话,伤心的眼泪就流了下来,因为老师没有说我的错,也没有说她的错呀!

事后,伤心的眼泪还是不断的往下流。

时间过得好快,在国庆节时,我似乎懂得了一些,那一天,难道自己没有错吗?也许自己不能为一件小事去计较,也许自己说话的口气不能让老师和同伴接受,想来想去,不管怎样自己总有错呀!

虽然眼泪还会流,但我自己应该进行反思,以后我该怎样和同伴相处呢......

四年级写泪水(专业23篇)篇九

渐渐临近小升初考试,与班上的老师,同学方别的时间也越来越接近。毕业考试的三天前,星期四,第二节课下,班上的同学忙里忙外的帮教室洗澡,二十分钟后的教室马上干干净净。上课了,当我们坐正时,班长们却叫我们把桌子拼在一起。老师进来了,尾随的是几个学习委员抱着一些零食进来了,老师在黑板上写着毕业会。原来是毕业会啊。“今天这节课,大家放开的吃,这是几午来攒的班费。”老师,边发着零食边说。老师放着电影给我们看,我们特别高兴。

大家一起都有在争好吃的,“虽然同学们要分别了,但我们还记得同学们。”听了了还话,我们都低下了头,我的眼睛红了,眼泪不受控制的掉了下来。是啊,虽然分别了,但只要记得对方就可以了。教室里只听见泪水掉落的声音,下课了,我不记得是怎么放学的,出了校门才知道。

四年级写泪水(专业23篇)篇十

星期六,我怀着好奇的心情和妈妈一起去公园观察树叶。

我一来到公园,首先,发现“春姑娘”给树木换上了新装,树叶经过雨水的冲洗,舒展开枝叶,绿得发亮,连我眼睛的疲倦都减轻了不少呢!

这时,我连忙从包里拿出放大镜,对准树叶,仔细地一瞧,我惊奇地发现,树叶上有布满红、黄、白色的斑点;有的树叶甚至还有黄中带黑的斑点呢!“这是怎么回事呀?”我吃惊地说。它们多像树叶留下的伤心的泪水呀!

“树叶为什么会流泪呢?”我满腹疑惑地问妈妈。

妈妈说:“由于环境的污染,空气中含有大量的二氧化碳,所以一下雨就形成了酸雨,酸雨落到树叶上,叶儿被腐蚀了,就形成了这样难看的斑点了。”

我终于明白了。我和妈妈一回家,马上上网去搜索“酸雨的危害性”。我惊奇地发现:酸雨会腐蚀建筑物,会破坏土壤、湖泊、江河,还会影响农作物的生长呢!

“哇!酸雨的危害性可真大啊!”我和妈妈不由地感叹道。我们一致认同:只有防止空气污染,才能减少酸雨形成的重要措施。这样,树叶就不会再流“眼泪”了。

通过这次观察,我真是了解了不少科学知识啊!保护植物就是保护我们自己呀!

四年级写泪水(专业23篇)篇十一

雨,下得很慢,像天空的哭泣,像那天毛毛爷爷的雨。

四年前,我爷爷悄然离世。只有我一个人,我无时无刻不在想他。现在,看着窗外的雨滴,想起爷爷下葬的那一天,天空是那么荒凉。

我不能忍受爷爷,但是已经太晚了。

那时候我才二年级,不懂事。爷爷快死的时候我让他很生气。是因为我调皮,横着走,打破了爷爷安静的窗户。我记得那次,他把我叫到他面前,扯着我的辫子说:“你该明白了。”。但是我当时没有做。

现在,我懂事了,实现了爷爷的愿望。但是爷爷,没有办法看到现在以他为荣的我。

我后悔,后悔我当时的无知;后悔没有在爷爷生命的最后一刻陪着他;我后悔当时为什么惹爷爷生气。如果我懂事一点,哪怕是一点点,也许爷爷的生命之钟会再走一点点,但是我没有机会,爷爷已经走了。

我能做的就是努力学习。这样,爷爷就会在天上笑了!

正因为如此,我爱上了阳光灿烂的日子。

窗外,雨还在下,脸上有一条冷线,是一滴复杂的泪,带着悔恨和自责。

四年级写泪水(专业23篇)篇十二

做蛋饺是我们中国过农历新年的风俗。每逢新年家家户户都忙着做蛋饺。我们家也不例外。

小年夜的晚上,妈妈在厨房做蛋饺。我看见后急忙跑过去对妈妈说:“妈妈,我能学做蛋饺吗?”妈妈笑着说:“当然可以啦!”然后妈妈一步一步地耐心教我。

第一步,先把汤勺放在煤气上加热;第二步,把打匀的蛋液舀一勺到汤勺里。手拿着汤勺朝一个方向转,使它变成一张圆形的蛋皮。第三步,用筷子挑一点肉糜,放在蛋皮中央。最后,用筷子夹到另一端叠成一个饺子的形状。一个蛋饺就完成啦。

我按照前面妈妈教的步骤反复地做了几个,终于做了一个完美的蛋饺。妈妈摸着我的头对我说:“世上无难事,只怕有心人。”我开心地点点头,笑了!

四年级写泪水(专业23篇)篇十三

窗外,雨淅淅沥沥地下着。秋雨,很诗意,本可以引起人许多美好的遐想,但此刻我的心情去如此低沉。呵,苦涩的雨。

我冲出房间,想到户外散散心。雨中的街道,显的那么暗沉。街上来来往往的车辆,受着雨水的洗礼,似乎都不太情愿挪动。我抬起泪眼,看看不远处的那棵绿树,在风雨中轻轻着摇摆着枝干,滴淌着如泪般的雨水。这时,我觉得所有的事物都在为我伤心、难过。

这时,一幕场景映入我的眼帘:一只蜘蛛,正在树上织着网,可是老天似乎一点也不给它面子,一阵大风吹来,好不容易织成的网就被吹断了。我在心里都为它惋惜。可是蜘蛛一点儿也不气馁,又重新爬回树上,一点一点地织着网,在快要织成时,又一阵大风吹来……就这样,不停地织,不停地断,不停地断,不停地织……但蜘蛛始终没有放弃!

雨水不知不觉地冲走了我脸上的泪痕,轻轻地抚摸着我的脸庞。眼睛,不再被泪水所模糊!

四年级写泪水(专业23篇)篇十四

今天是11月8日,菊花节在我校正式开幕了!

我们怀着愉快的心情来到校园,只见校园处处都有那菊花那美丽的身影。这些菊花真是五彩缤纷,红似火,黄似金,白似雪,青似玉……有的菊花花瓣卷卷的,像一个个小勺子;有的菊花花瓣翘起来,像一个个小尾巴;有的菊花花瓣低垂着,像一个害羞的小姑娘……真是千姿百态!

忽然我发现了一盆菊花,一看,原来是“风飘雪月”。呵!颜色多独特呀!花瓣下半边是白色的,上半边花蕊是绿色的,我从未见过这么美的花。它的花瓣下面卷卷的,真漂亮。“李芳,看!”我一回头,原来是我的朋友费艳在叫我。她的.手指指向一盆菊花,我一下子被那盆菊花吸引了。那盆菊花全身金黄,像个金黄色的绒球,花瓣往上翘,花朵的下部分最密的花瓣都向着同一个方向,把里面的包了起来。闻起来,香香的,我想摸起来一定很舒服!我又一次细细地端详着这菊花,花杆上面有几片大叶子,衬托得菊花多像一位美丽的姑娘啊!我看了看花名牌,才知道这菊花叫“泉乡水露”。真是花如其名,一个字:美!

这时,我突然想起了许多咏菊诗,如唐代元稹的“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”,晋代陶渊明的“采菊篱下,悠然见南山”。这些菊花在秋风中傲然开放,真令人敬佩呀!

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四年级写泪水(专业23篇)篇十五

我的校园坐落在郑州航院南校区。那里汇聚着各种智慧的声音,我将其称之为“智慧校园”。

走进南校区大门,一座洁白的教学楼环绕在一群挺拔的老树中,猛一看就像坐落在一片森林里一样。从教学楼东门进去走上二楼就是我们的教室。打开窗户,美丽的小花园如油画般尽收眼底。那里四季鲜花盛开,草丛里小虫的吱吱声仿佛带来了一丝夏日的清凉。再远一点儿有一个四百米跑道的大操场,做早操时的音乐声、口令声与同学们的欢声笑语汇聚成了一个生机勃勃的欢乐场。

每天清晨,当你走近我的智慧校园时,琅琅书声会立刻把你吸引到教室里。看到小朋友们刻苦学习的样子,你不禁会想起“一年之计在于春,一日之计在于晨”这句话。还有那无声而又无私地陪伴着我们的一盏盏明灯,一面面黑板,一张张桌子……看到这些,你会发觉在智慧中游荡是一件多么快乐的事情!

上课铃响起,当你再次走进我的智慧校园时,全神贯注的我们会立刻把你吸引进智慧的海洋。老师妙趣横生的讲解,我们聚精会神地听讲,专注认真地做笔记……你不禁陷入了深思。是啊,知识就像烂瓶子里的水,要想得到它,只有小心翼翼地将它捧起。每天,我们都在智慧的传承中流连忘返、乐此不疲。直到羽翼丰满的那一天,我们会从智慧校园里离开,将学到的知识派上更大用场。

是校园这方热土给了我们一片片羽毛,是校园这方热土给了我们无限动力。我爱我的校园——我的智慧校园!

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四年级写泪水(专业23篇)篇十六

在酷贝拉,我首先找到的是做演员的工作,里面气氛活跃极了:有表演的、做宣传艺人的、卖苹果的,还有当爸爸、妈妈、孩子的……可热闹了。在小房间里东瞧西望的我,做了宣传艺人。指导员手拿地图,嘴里说:“这个地图只要五酷币、五酷币,五酷币就能让你在酷贝拉不悉找不到好工作,不悉赚不到酷币,只要五酷币、五酷币。如果老师喊集合的话,还可以拿到报销处,服务员会给你十酷币哦!”我学着指导员的样子,一字一句的念着,手、脚做着各种动作。一开始,说话和动作都很僵硬,可是练着练着,慢慢地就自然了,熟练了,还获得了小小宣传员的称号,我心里美滋滋的。

回家的路上,心里格外甜美。

四年级写泪水(专业23篇)篇十七

今天是星期五,天上正下着雨,但雨也阻挡不了我高兴的心情。“熬过这天就是周末了。”我,一跳一跳地来到了教室。

“坚持坚持再坚持,一定要撑过这节课”来得静悄悄却引起一片轰动,下课铃犹如救世主一般,拯救了我们。此时,我觉得下课铃是世界上最动听的音乐,萦绕耳畔,余音绕梁,使得我发出了“啊。”的赞美声。我回过神来,喊出口号“冲啊”,随着“人海”“游出”教室。

上课了,我的伙伴们架着我,带我到自己的位置上。下课了,外面下着雨,他们打着伞,扶着我到厕所。我很高兴,他们是我真正的朋友,不辞辛苦,不停地照顾我,无微不至。上课了,他们也不嫌麻烦,慢慢地扶着我回到教室;上体育课的时候,他们怕我在教室里无聊,放弃了在操场上自由的奔跑,快乐的戏耍,放松心神的机会,在教室里陪我聊天,给我讲笑话。在大家欢快的笑声中,我终于还是没能忍住,眼泪啪嗒啪嗒地掉了下来,这是感激的眼泪,是我发自内心的感激。我连忙揩揩眼泪,才没有被伙伴们发现。

尽管我是那么的小心翼翼,还是被眼尖的朋友看到了我落泪的情景。他们不解,我就问:你们为什么那么帮我?“因为我们是同学。”

就这么一句短短的.话,却让我愣了半天,使我难忘。此时我心中只剩下无穷的感激了。

四年级写泪水(专业23篇)篇十八

作为一位优秀的人民教师,就不得不需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家整理的四年级人教版《万年牢》教案四年级,欢迎阅读与收藏。

1.认识8个生字。

2.了解课文内容,体会做人要认真,讲究认真,讲究实在的道理。

3.学习作者叙述清楚,有条理的表达方式。

4.学习独立阅读课文、培养自学能力。

想想课文围绕父亲做的糖葫芦讲了哪几件事?从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在,联系生活实际和同学交流读后的体会。

歌曲《冰糖葫芦》,冰糖葫芦图片

(一)播放歌曲《冰糖葫芦》“都说冰葫芦儿酸,酸里面它裹着甜,都说冰葫芦儿甜,可甜里面它裹着酸,糖葫芦好看它竹签儿穿,象征幸福和团圆,把幸福和团圆连成串,没有愁来没有烦”

在解放前的天津,就有一位卖糖葫芦的人,他的糖葫芦做得非常漂亮,味道特棒,在天津很有名气,想知道他是谁吗?他就是我们今天要学的课文《万年牢》的作者的父亲。

(二)齐读课题,先理解“牢”,再理解“万年牢”。

“牢”的解释:1.养牲畜的圈

2.古代称作祭品的牲畜

3.监禁犯人的地方

4.结实,坚固,固定

万年牢(永远牢固,永远结实。)

(三)到底什么东西会万年牢呢?请同学们先自由读读课前导读,明确本次略读课文的要求。

1.想一想:课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事?哪些地方可以看出父亲做事认真、实在。

2.谈一谈:联系生活实际,和同学交流读后的体会。

(一)读通课文,读准字音。

(二)检查字词:

词语:走街串巷、损伤、晾晒、火候、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱(认读,并结合句子理解词义)

(三)自主读顺课文

1.课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事?父亲是一个怎样的人?

2.从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在?

3.课文题目“万年牢”在文中一共出现了几次?几次之间有什么联系?有什么深刻含义?快速浏览课文,找出有关语段读一读,做上记号。

1.课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事?

第一件事:讲父亲自己经营制作糖葫芦选用最好的材料,讲究制作的工艺,并保证产品质量。

第二件事:讲父亲受雇于老板后,因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉了工作。

2.重点指导理解问题

第一处的万年牢指的是什么?找出有关语句读一读。

出示句子:“我的糖葫芦糖蘸得均匀,越薄越见功夫,吃一口让人叫好,蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮,这叫万年牢。”

a.为什么叫万年牢?(板书:糖葫芦万年牢)

b.这种糖葫芦,父亲是怎么做出来的'?

(读第二自然段,体会父亲十分讲究选材;读第三、四自然段,体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一丝不苟)

c.小结:正是因为父亲做糖葫芦认真仔细,所以他的糖葫芦才能经久不衰。

第二处的万年牢指什么?小组讨论。

出示句子:“公平买卖走正道,顾客点头说声好,回头再来这是宝,做生意讲实在是万年牢。”

a.什么叫正道?(凭着良心做买卖)

b.父亲是怎么走正道的?(抓住“不满意、看不下去、不听、嫌、辞去工作”体会父亲生意认真实在)(板书:做生意万年牢)

第三处的万年牢又指的是什么呢?全班讨论。

出示句子:“父亲教导我做万年牢,就是要做可靠的人,实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。”体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。(板书:做人万年牢)

这三处的万年牢之间有什么联系?

启发学生懂得:这三处“万年牢”之间有着密切的内在关系。万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢,万年牢的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”的人品。三处“万年牢”由做糖葫芦到做生意到做人,一环紧扣一环,叙事清楚,很有条理。我们要学习这种按一定线索写事情的写作方法。

3.你说这是一位怎样的父亲?(认真、实在、讲良心、不马虎)

(一)出示父亲的话

“父亲教导我做万年牢,就是做个可靠的人,实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。

(二)你是怎么理解父亲所说的做人的道理的?结合具体的生活事例来说明。

(一)收集有关做人认真,实在的故事。

(二)联系生活实际,写一篇读后感。

6、万年牢

做糖葫芦万年牢产品

做生意万年牢生意

做人万年牢人品

四年级写泪水(专业23篇)篇十九

记得去年秋天有一天,我的语文测试成绩很不好,没敢给妈妈说,爸爸接我放学的时候,可能听到我们班同学说老师把成绩公布了。回到家里,爸爸跟妈妈说了。我正在做作业时,妈妈问我考的怎么样,我吞吞吐吐地说:“85分。”

“什么?”实际上妈妈已经听清楚了我的回答,但她还在反问,我低下头一声不吭,妈妈走过来挥手就打了我一个耳光。我忍着疼,瞬时流下眼泪,妈妈什么话都没说走出书房。

不一会儿,妈妈含着眼泪,走到我身旁,轻轻地摸着我的头,说:“彤彤,还疼吗?”我再也忍不住了,一下子扑到妈妈怀里,哭了起来。妈妈也在哭,她搂住我,给我讲述起她过去上学的情景:“妈妈小的时候,家里边姊妹多,只有靠你姥爷种地维持生活,家里比较贫困,姊妹几个只上到初中毕业。现在我尝尽了没文化的苦头,很后悔。虽然现在妈妈参加成人自修,但是一边学习一边工作,难道你看不到妈妈很累吗?”

妈妈又说:“彤彤,你想想,爸爸妈妈把你养大,供你上学,图个什么呢?我们希望你上小学,上中学,上大学,为父母争光,为国家作贡献,你可不能辜负父母对你的希望呀!”

听了妈妈的话,我情不自禁地流下了悔恨的泪水,心里边比妈妈刚才打我耳光还疼。

四年级写泪水(专业23篇)篇二十

去年,我看见大哥哥和大姐姐们骑自行车在马路上自由穿越的时候,我非常羡慕他们,可以自由自在地骑着自行车道田野里、同学们家玩儿,我看着他们远去的身影,我想:我何时能像他们一样潇洒。

今年,我和哥哥商量说:”我们用压岁钱,买一辆自行车好吗?“哥哥想了想,同意了。我把这个是告诉了爸爸,爸爸说:”那好吧!既然你们长大了,我很高兴,这样吧,我出一半的钱,你们出一半的钱,明天我就给你们买回来,你们就有自己的车子了。“第二天一早,爸爸就把自行车买回来了,我迫不及待地骑上车,练习去了。

一开始,我怎么都不会起,而且每次都摔倒,一次、两次、三次……每次我都会不高兴,我甚至都想哭,可是让我学会骑车的决心,并没把我屈服,我又爬起来,重骑,到了最后,我实在受不了了,决定放弃不骑了,刚准备走回家,妈妈说:”失败是成功之母,只有失败,总结,就一定会有成功。“我感觉这句话有道理,就继续起了,到了最后,我终于会骑车子了。

从这件事,我收获了喜悦。

四年级写泪水(专业23篇)篇二十一

泪水,是感情的流露,或喜悦,或悲伤,或懊悔,每一次流泪都会又一段难忘的经历,都会在情感深处留下深深的印;泪水,是成长的记录,每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。

我的妈妈每次都偏心于妹妹,不让妹妹做任何事,因此我觉得妈妈不爱我。

直到有一天,我才明白,是我错了。那是一个雷鸣电闪、狂风骤雨交加的晚上,我突然发高烧,妈妈给我量了量体温,39。4度。妈妈惊慌失措地说:“这么烫,必须得去医院。”当时,雨衣又被爸爸穿着出去了,自行车也被爸爸骑走了,只有一把雨伞。妈妈在屋里焦急地走来走去,好像在想什么似的,发现我的体温升到了39。8度。妈妈二话没说,背着我,拿着雨伞冲出家门,往医院的方向奔去,在路上妈妈把外套脱给了我。不知过了多久,当我睁开眼睛,第一眼便看见妈妈趴在我身边,湿漉漉的衣服浸湿了妈妈的全身。这时我发现妈妈的衣服全身湿漉漉的,我把妈妈的外套放在妈妈身上,我心里想:“妈妈对我可真好呀!”

这时,我的心里想打翻的五味瓶,有一种说不出的感觉。我的心里好激动呀,泪水不禁夺眶而出,我知道妈妈是爱我的,并不是偏心,而是对我另一种的爱罢了,妈妈也是希望我多学做一些事,而且对我要求高了。

爱是人家的春风;爱是生命的源泉;爱是冬日里的阳光,这个世界因为有爱才更加美丽。

四年级写泪水(专业23篇)篇二十二

盼望着,盼望着,一阵秋风吹走了炎热的夏天,秋姑娘迈着轻盈的脚步来了。

一切都是那么秋高气爽,硕果累累,让人不禁神清气爽。

果园里瓜果飘香,香蕉划着小船儿来凑热闹了;柿子树上挂着一盏盏通红的灯笼,显示着它的美丽;石榴咧着嘴,哈哈大笑起来;一颗颗紫葡萄在阳光下显得更加闪耀夺目,如同一个个光闪闪的宝石。

田地里,仿佛一片金色的海洋。水稻沐浴在水里,突然吹来了一阵风儿,看着那沉甸甸的水稻一摇一摆的,仿佛在向我们招手。玉米猛的挣脱叶子,把头向外看去,仿佛在说:我成熟了,快来摘我呀,快来摘我呀!

一阵秋风吹过,百花凋谢。可是,菊花却挺着身子,显示出一副洋洋得意的神态。菊花的样子千姿百态,五颜六色,美丽极了。白菊花的花瓣卷起来,仿佛是小姑娘头上的卷发,有的花瓣舒展,如同一副欲飞的姿势。黄菊花如同一只只毛茸茸的小鸡真是美丽极了!

秋,是一位魔术师。它把一个个惊喜都送给了人们。

秋,是一位画家。它用那画笔画出一幅幅栩栩如生的画面。

秋,是一位指挥家。他把农民的欢笑声,风儿吹来的沙沙声,谱写成了一首优美的交响曲。

四年级写泪水(专业23篇)篇二十三

光阴似箭,日月如梭。转眼间,又到了我生日的那天。

我就去了胡同散散心,溜达一会儿。走着走着,我看到别的小朋友也在过生日,一家三口一起欢笑着,唱起了动听的生日歌,一起吹蜡烛,。脑子里浮现着自己一家三口一起吹蜡烛、一起欢笑、一起唱生日歌,那真美好,我非常想要那样的生活。看着他们一家,我羡慕不已,又留下羡慕的眼泪。我失落的回到家中,踏进家门的第一刻,桌子上摆着生日蛋糕和香喷喷的菜、肉。妈妈为我戴上生日帽,爸爸又为我唱起生日歌,爸爸妈妈的爱我已经深深的感受到了,没有什么比这更幸福。我感动不已,我流下了感动的泪水,我抱住爸爸妈妈,对他们说:“谢谢你们,我爱你们。”“我们是你的父母,爱你们是应该的,今天是你的生日就应该欢笑,不能哭啊。”“嗯!”我们过了一次快乐的生日,我们吃蛋糕,许愿。我心里感谢爸爸妈妈。

经过这次生日流下的三次泪使我懂得了:每个孩子的父母都是无私的,他们会永远为你奉献。父母的爱是高尚的、崇高的,所以我们要尊敬他们,并且孝敬他们。要相信父母,既然他们爱你,就不会忘记你的生日,更不会忘记爱你。

爸爸妈妈,我爱你们!

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