发言稿需要经过多次修改和演练，以确保语言流畅、连贯和生动有趣。发言稿的结构要清晰，可以按照问题、解决方案、案例和总结等部分进行组织，使内容更易于理解和记忆。范文三：《砥砺前行，勇攀高峰》。本篇发言稿旨在激励人们继续努力奋斗，不断突破自我，追求更高的目标。
发言记录摘要篇一
我姓“叶”，是这个班的班主任，我的手机号码是**********，希望有事没事多联系。
我们班共有学生61人，其中有一名同学已寄读于**中学。现共60人，其中男生26人，女生34人；这半学期，学生才从各自的班级、学校聚到一起来，总体来说都比较乖巧听话，相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，作业也只有一、两个学生会忘记做，同学之间能团结友爱，这半学期以来，就成绩而言并不是很理想，这次期中考试平均成绩，是全年段第五名。但就学生素质来说，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和—谐。各位家长，是你们培养了这些优秀的儿女，在此，我真诚地道一声：“谢谢，辛苦了！”
各位家长，为了孩子们的健康成长，我们今天坐在了一起，借此机会，我们探讨一下教育对策。
如何与孩子相处。
1、平等。
每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次，其中第四个层次是尊重需要，包括受人尊重与自我尊重两方面，前者希求别人的重视，后者希求个人有价值。所以，作为老师、家长，应尊重每个孩子的人格，尊重他们的生命。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。如果孩子在学习上已经尽了力，流了汗，我们做家长的就不必太苛求。
2、交流。
在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂，叫“代沟”，消除“代沟”，莫过于平等交流，加强对话。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？你的同桌有换了吗？喜不喜欢他？你的语文老师讲课有什么特色？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的`兴趣，产生亲近感。
3、容忍。
容忍他的合理性错误，不要遏制个性。罗曼`罗兰说过：一个人一生要做点错事，做错事就是长见识。
曾经有一个小孩喜欢动手。有一次他把妈妈刚买回的新表当玩具拆了。妈妈气坏了，狠狠揍了孩子一顿。恰好老师来家访，妈妈数落了孩子拆表的错误。没想到老师幽默地答：恐怕一个中国的“爱迪生”被你枪毙了。妈妈感到不可理解。老师说：“孩子这种行为虽然没有理性，但却蕴含创造力，你不该打骂他。”老师建议采取补救措施，带孩子去钟表铺，满足他的好奇心。这位老师就是现代著名教育家陶行知学生，正是他积极倡导“把笼中的小鸟放到天空中，让他任意翱翔。”
中国的传统教育比较注重群体性，忽视个性发展，因而阻碍创造性思维培养。
4、鼓励。
有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验，随意指出几名学生，对他们的老师说：这些孩子很有天赋，非常聪明。后来这些孩子果真越来越聪明了。其实，是因为老师相信了罗森塔尔的话，经常鼓励夸奖这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。可见，正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀！
发言记录摘要篇二
各位家长：
你们好！感谢你们能参加每学期一次的向家长开放半日活动，通过晨间活动和刚才的两个教学活动，你可能对你的孩子在幼儿园的情况有了一定的了解，和去年相比，每个孩子都有了非常大的进步，这是我们共同努力的结果。在这，我们对你们的支持再次表示感谢！
主题教育带给孩子的……
主题教育如同清新自然的风，吹绿了教育的田野，吹走了陈旧的阴霾，为孩子带来更深远、广阔的天空。主题教育确立了以幼儿发展为本的理念，突出幼儿发展的自主性和能动性，注重早期幼儿的潜能开发和个性化教育，为每一个幼儿的'健康成长提供条件，为每一个幼儿的多元智能的发展创造机会。主题教育要求我们调整和改变当前学前教育课程过于强调学科要求、缺少整合、教师中心的倾向，突出课程的有效整合、师生共建与教育个别化的时代要求，构建具有启蒙性、整合性、开放性特征的课程体系。
主题教育的实施，给我们教师带来了挑战，它冲击着我们头脑中已有的教育理念，荡涤着与我们相熟相伴的陈旧的观念，改变了许多传统的教学方式。我们尝试以主题为形式将学科整合，设计活动考虑更多的是如何把孩子置于主体位置，尽可能给他们更多表现表达的机会，更大的表现空间，更多层次的环境刺激。教学中我们更关注孩子的语言行为，从语言中、行为状态中捕捉它们思维的脉络，顺应着不同个体的不同反应，或自然地以一种肯定态度给予动态、启发性的引导，或以一种赞许进一步给予更多发散性的思考，或以一种欣赏给予再思考的快乐和灵感。从孩子们语言中、行为状态中捕捉它们的需要和兴奋点，以一种前所未有的自然的态度，尊重之,追随之。孩子们的需要成了教师关心、思考的焦点。成了课程的一部分。
发言记录摘要篇三
团队是什么？我认为团队就是一个团结的有多个人组成的在一起共事的集体吧。既然多人在一起就讲究协调与团结。就像一个游戏“两人三组”一样，一定要团结与协调，才能走的稳、走的快。
那么在xxx小学这个团队中我认为首先要融入这个团队，要让自己慢慢的体会这个团队中的各种气氛，然后很顺畅的在这个集体中自由的呼吸，吸取这个集体的好传统；呼出自身的不足。
另外，在团队中与他人交流要不耻下问，也要扬自己之长。在团队中一定要学会付出。我一直把自己看成普通一员，在这个集体中尽量多付出自己的努力，多帮助其他老师。不管是年轻的，还是老教师自己都能尽自己的能力主动的为别的老师多做些事情。
进入xxx小学以来，我自认为自己以融入了咱们的团队之中。我感觉xxx小学这个集体青春气息很浓，到处都充满着朝气。自己身处其中也变的年轻了很多。和青年教师在一起我也学会了喝多自己不曾知道的，也把自己的经验与年轻教师分享。我感觉在这团队中可以慢慢的与所有人协调的团结的一起学习、生活了。
在教研组中，我们五位教师不管是教研还是各种活动。都能各抒己见，互相帮助最终都会找到满意的答案。在教研中我们可以互相争论各持观点，我也从中获益很多在教学中、在生活中、在人际关系上学会了很多所以在xxx小学这个团队中我会越走越好。
发言记录摘要篇四
尊敬的各位老师：
上午好！
首先我很荣幸能够代表新老师在此发言！20xx年6月我走出了大学校门，告别了我的学生时代。20xx年8月，我正式踏进陶园的校门，开始我的教师生涯。记得初入陶园实习的那天，当第一次见到了整洁美丽的校园，第一次碰到友好微笑的老师，第一次聆听活泼稚嫩的笑声，我便深深喜欢上了这所行知幼儿园。在短暂的实习期间，通过听课，上课，让我学习到了很多带班和课堂组织的经验，通过参加各种教研活动，让我有幸目睹了优秀教师们的风采，这些都已成为了我教师生涯中一笔宝贵的财富，所以我很庆幸幼儿园给了我这个学习的机会。
告别了炎热的盛夏，迎来了丰收的金秋，也迎来了新的开始。新的学期，新的起点，作为一名普通的新教师，虽然我们年轻，拥有朝气，活力和热情，但是毕竟还是稚嫩的，缺乏教学经验，特别是在班级管理、课堂教学，家长交流等方面存在很多疑惑和困难，和在座的任何一位老师相比我们都有太多需要成长的地方。京剧大师梅兰芳说过：“不看别人的戏，就演不好自己的戏。”演戏如此，教学也如此，你们每一位都是我的前辈，是我们的榜样，我们要学习你们科学管理、优秀教学的方式方法，学习你们身先士卒、率先垂范的优秀品质，学习你们爱岗敬业、无私奉献的崇高精神，我也恳切地希望各位教师能在我们新老师今后的教育之路上指点迷津，多提出批评性的指导和建议。我们也必将在实际工作中切实领会你们的教诲，专心教学，认真管理，全力做好自己的本职工作。
人们常说，教师是红烛，是园丁，是人类灵魂的工程师，当我怀着既激动又紧张的心情第一次走进行知的教室，看着一张张纯真的笑脸，我顿时发觉，原来我已成为了这光荣的一员。第一次站在这里讲台上，我更真切的感受到“教师”这两个字的神圣、崇高和责任重大。在如今的起点上，我想我已经充分做好了起跑的准备。“人间春色本无价，笔底耕耘总有情”。
发言记录摘要篇五
发展对象入党征求党内外群众意见座谈记录
支部名称
座谈会地点
党员：
座谈人员
姓
名
群众：
发展对象
姓
名
主持人
参加会议
人
数
记录人
年
月
日
发展对象入党前公示结果反馈表
姓
名
出生年月
工作单位
公示时间
年
月
日—
年
月
日
公示
期间所反映的问题
性
别
参加工作时
间
民族
学历
职务
期限
10天
调查
核实
情况
调查人（签名）：
年
月
日
处理
意见
公示部门盖章
支部书记（签名）：
年
月
日
篇二：
征求党员和群众对列为发展对象的意见记载发言记录
钟桂花（支部委员）：蒋涛同志学习刻苦认真，成绩优良，思想积极要求进步。团结同志，热爱集体，积极参加集体活动，具有很强的集体荣誉感。在生活中，时刻以一个积极分子的标准严格要求自己，我同意其加入中国共产党。
吴玉广（支部委员）：蒋涛同志学习刻苦认真，成绩优良，思想积极要求进步。团结同学，热爱集体，积极参加集体活动，具有很强的集体荣誉感。在生活中，时刻以一个积极分子的标准严格要求自己，但该同学有点内向，不善于与人沟通，我同意其加入中国共产党。
姜叶慧（支部委员）：蒋涛同志，工作上进，关心集体，集体荣誉感和责任心较强，思想觉悟较高，积极参与集体活动，生活艰苦，乐于助人，甘于奉献，我同意其加入中国共产党。
己，在生活中乐于助人，关心集体，我同意其加入中国共产党。陶伟（支部党员）：蒋涛同志具有良好的觉悟和素质，集体荣誉感强，积极配合中心工作，思想先进，生活中处处以一个党员的标准严格要求自己，我同意其加入中国共产党。
洪春雨（支部党员）：蒋涛同志思想进步，对同志热情真诚，热爱集体，能够积极参加集体活动，沟通能力有待加强，我同意其加入中国共产党。奚雯雯（支部党员）：蒋涛同志诚实老实，待人忠厚，学习踏实，能积极响应中心号召，参与集体各类活动，生活中热情诚恳，有理想，有抱负，积极向上，努力进取，学习上认真刻苦，脚踏实地，思想觉悟高，乐于助人，我同意其加入中国共产党。
刘娟（支部党员）：蒋涛同志品行端正，生活朴素，乐于助人，为人踏实，有责任心和强烈的集体荣誉感，思想乐观向上，积极进取，我同意其加入中国共产党。
施程军（党外群众）：蒋涛同志工作勤奋刻苦，成绩优秀，乐于助人，积极参与中心活动，与单位同志相处很好，生活简朴，能够认真学习党基本知识，与党组织保持一致，我作为党外人士，应该向他学习，也给我本人树立了榜样，我同意其加入中国共产党。
丁宝华（党外群众）：蒋涛同志工作认真刻苦，为人随和，待人诚恳，有较好
的群众基础，思想上积极进取，严格要求自己，努力向党靠拢，生活简朴，我们在一个办公室工作，平时所作所为也是我学习的榜样，我同意其加入中国共产党。
李英花（支部书记）：根据大家的座谈发言，对蒋涛同志的评价都很高，我本人认为，通过对蒋涛同志一年多时间的培养考察，政治理论和业务水平有了较大提高，蒋涛同志工作认真负责，勤奋努力，思想上积极进取，集体荣誉感和责任心较强，思想觉悟较高，积极参与集体活动，生活艰苦，乐于助人，甘于奉献对朋友很热心，性格活泼，特别有激情，我同意其加入中国共产党。
总结：根据以上同志们提出的意见和建议，总的来说，蒋涛同志在各方面表现都很优秀，能够在群众中起到模范带头作用。希望今后能够戒骄戒躁，继续努力，不断完善自我。用党的章程规定进行考评，蒋涛同志已经符合了一名党员的标准，推荐其加入中国共产党，提交支部大会讨论通过。
时间：xxx年xx月xx日上午xxx
地点：党员活动室
支持人：xxx
会议内容：征求党内外群众对于某同志入党的意见
参加人：xxx
记录人：xxx
会议内容：
xxx：今天，我们召开群众座谈会，主要是想征求一下大家对发展某同志入党的意见。某同志xxx年xx月xx日被确定为党员发展对象。xxx年x月参加了由xx举办的发展对象培训班，成绩优异。希望大家就某同志入党一事踊跃发表个人看法。
xxx：我先说一下吧。我与某同志一起工作了很多年了，该同志政治上积极要求进步，政治思想素质表现良好。工作积极向上，关心同志，我同意推荐该同志入党。
xxx：某同志积极学习科学发展观重要思想的深刻内涵，应用先进的方法指导实践，在理论上不断充实完善自己。工作上踏实肯干，尽心尽力，热爱本职工作，关心同志，群众基础好，建议党组织吸收其为预备党员。
xxx：某同志思想积极进步，努力学习党的理论知识，政治立场坚定。不仅能很好的参加各项活动，并且善于组织各项活动，乐于助人，是我们年轻人学习的榜样。
xxx：某同志为人热情，工作努力肯干，从没见她说过什么抱怨和消极的话，业务知识丰富，我认为她具有了一个党员的基本素质。
xxx：某同志工作思想上积极进取，能发挥到模范作用。她一直以来就有成为中共党员的理想抱负，并在理论和实践中不断往这个方向努力靠拢，我同意其加入党组织。
xxx：该同志政治素质比较高，工作任劳任怨，踏踏实实，严格要求自己，有很强的组织协调能力。为人随和，有很好的人际关系。
xxx：某同志做事热心，认真负责，踏实肯干，尤其是后勤工作抓的很严，这都是我们看得见的，具有集体精神，希望党组织能够接受其入党。
xxx：该同志能够积极参加政治学习，努力学习党的基本知识。工作上认真负责，为人热心，关心青年同志的"生活，团结同志，我同意其加入党组织。
xxx：某同志无论是政治学习还是业务知识学习，学习态度端正。工作上勤勤恳恳，吃苦在前，尽心尽责做好各项工作，深受大家的一致好评。同意其入党。
xxx：刚才大家就发展某同志入党都发表了自己的看法意见，这个座谈会开得很成功。综合上述几位同志的意见，均对某同志入党表示同意，本支部将采纳各位提出的意见，谢谢大家。
主持人签名：
xxx年xx月xx日
会议时间：20xx年x月x日
会议地点：xx-x会议室
主持人：季xx
记录人：吴xx
参加座谈会人员：
季xx、高xx、叶xx、朱xx、陈x、王xx、吴xx
积极分子。经本支委讨论，并报局机关党总支、市级机关工委同意，近期拟发展他为预备党员。根据要求，需要征求党内外群众的意见。希望你们能本着对他人负责，同时也是对自己和组织负责的态度畅所欲言，发表自己的意见和看法。
叶xx(正式党员):钱xx同志长久以来就有成为中共-党员的理想抱负，并在理论和实践中不断往这个方向靠拢，入党动机端正。该同志一直以来团结同事，尊重领导，严于律己，爱恨分明;为人热情大方，作风正派;他积极进取，富有创新精神，具有较高的业务水准，是我们处的业务骨干。我认为，他已经具备了党员的条件，我同意他入党。
朱xx(正式党员):我与钱xx同志业务上联系比较多，特别是一些重大活动，我们都一起参与。我认为，他思想作风正派，待人诚恳真诚;工作上能与大家相互协调配合;他业务熟练，思维开阔，富有创新精神。该同志作为入党积极分子，能严格要求自己，生活上、工作上表现令人信服，得到了领导和同事的一致好评。钱xx同志经过这两年的努力，无论从思想上还是行动上都积极向党组织靠拢，基本具备了入党的条件，同意发展他加入党组织.
王xx(正式党员)：钱xx同志是一名立场坚定、思想正派的入党积极分子。品德优良，理论知识丰富，业务水准高。该同志思想上和实践中均能够积极向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自己，我认为已经基本符合成为一名中共-党员的条件，同意他加入党组织。
高xx(正式党员):我认为钱xx同志近两年多来，能够积极主动参加局和市级机关部门组织的各种政治学习活动，及时向党组织反映自己的工作、学习、思想等方面的情况，以实际行动向党组织靠拢，入党动机明确。他工作认真负责，从事xx工作多年，业务很精通，与相关部门沟通协调能力也很强。他为人也很正直，处处严格要求自己，在许多方面都起到了表率作用。我认为，他具备了党员的条件，因此，我同意发展他入党。
陈x(群众):我们处与钱xx同志接触还比较多。他积极要求进步，多年来一贯坚持;为人坦诚，作风正派;工作积极认真，业务水平比较高。我认为，他具备了党员的条件，我对发展他入党没有意见。
主持人季xx：今天的座谈会就到这里。谢谢大家。
篇三：
征求党员和群众对列为发展对象的意见记载发言记录
确定
为发展对象
征求党员群众意见会议记录
党组织名称：
时
间：
主
持
人：
应到人数：
参会人员姓名：
地
点：
记
录
人：
实到人数：
会
议
内
容
篇四：
征求党员和群众对列为发展对象的意见记载发言记录
党内外群众意见调查记录稿
党支部盖章：
发展
对象
党
内
外
群
众
意
见
党
内
外
群
众
签
名
党员签名：
群众签名：
时间
记录人
.1、征求意见可采用座谈会的形式，也可采取个别访谈的形式。
2、记录人比巡视支部委员会成员。3、党内外群众发表意见要实事注意
求是，客观公正，既要肯定优点，也要指出不足之处。4、征求党内事项
外群众不少于5人。5、意见可由党内外群众自己填写，也可有记录人整理党内外群众意见后填写。
.2
发言记录摘要篇六
我们英语教研组组织了多次集体备课活动，通过这些活动我们认识到了集体备课不是各自为战，而是博采众长。我们大家各抒己见，有效地提高了备课的质量。
这次集体备课之前，我们四位教师都根据指定的备课内容，认真地钻研课标、教材、教参，在仔细了解学生现有知识储备的基础上确立教学目标、教学重点及主要教法与学法、教具准备以及每一课时的主要教学思路等。
我们各自准备好之后我们开始讨论。讨论的目的是研究教学目标，然后根据教学目标设计教学过程。我们四人以新课标理念为依据，学习内容进行分析研究，结合自己所准备的钻研材料进行讨论。
我们把鲁老师设计的方案进行商讨，把一些我们认为不适合的活动去掉并加入对学生的评价活动。经过我们四位教师商量，我们认为：在课堂上能够及时的给学生们进行评价会激发学生的积极性，也会增强他们的自信心。
另外，我们又统一意见在课件中加入视频，我们认为这样能更好的激发学生们的积极性，也能吸引他们的注意力。
经过这次集体研讨，我们分别从其他教师身上絮叨了我们自己不具备的思想和设计，我们取长补短，将我们四个人的想法进行整合，又让鲁老师补充完善原先的设计方案，写出最终的教案。
通过这次集体备课我认为这种备课方式可以节省时间，同时也可以减轻英语教师的工作量及工作强度。为教师研究教材教法、学习专业知识提供了空间，把原来需要备整本教材的时间，全部投入到一两个单位上来，致使每一课时都成为一节展示课、精品课。
而且通过集体备课的研讨，我们可以实现“以人为本、各尽其才、资源共享”的教育理念。全体备课组教师在交流中、切磋中、争论中提高自身业务水平。我们这次集体备课取得了很好的成绩，但是我们不会满足于眼下取得的这点成绩，我们四位英语教师将继续加倍努力，积极探索集体备课的新思路和新方法。希望我们“百尺竿头更进一步”。
我们四位老师在积极热烈地讨论本节课，我们积极地发表自己对本课的看法，哪怕是一个小小的知识点我们也不放过。
课堂上，我们设计的小活动“大家都来说一说”同学们都积极踊跃地参加，这不仅锻炼了孩子们的英语口语表达能力，也培养了他们的自信心！
孩子们对这种学习方法很感兴趣，他们纷纷抢着举手回答问题，课堂气氛热烈!
发言记录摘要篇七
时间飞快地流逝，在繁忙的工作中又结束了的一年工作。为了能够有效地全面提高全年级学生的英语水平，我们英语备课组兢兢业业地做了如下工作:
（一）、计划周详，落实到位。
为了迎接中考，我们初三英语备课组在开学之初就制定了周详的备考计划，做到人手一份，并严格按照计划执行，统一进度，统一测试。我们在整个学期进行了共七次测试且根据学生的做题情况对教学计划进行调整。
我们备课组狠抓常规教学，按时按量地完成了整学年的教学任务，由于提前进入复习，确保了教学计划的稳步实施。
（二）、夯实基础，因材施教。
经过几次测试，我们发现学生的基础扎得不够牢，考试时基础题失分较多。针对这种情况，我们利用中《中考单元检测》中的基础练习题，侧重于词汇、句型，语法的训练。对阅读能力较差的同学，指导他们加强阅读题的训练。对写作能力较差的同学，帮助他们分析自己的具体情况，有针对性的进行写作训练。一些写作能力实在太差的同学，我们准备了各种不同类型的范文，要求他们模仿练习背诵。
词汇是组成语言的最基本的单位，提高学困生的英语成绩最有效的办法就是在教授语法，句法的同时，大幅度地增加其的词汇积累。所以备课组要求每一位任课教师必须利用晚修时间督促检查本班学生英语单词，短语，句型的背诵落实情况。我们还要求每位教师利用课外活动时间对差生进行一对一的帮扶。尽量做到关注全体学生。
（三）、课堂开放，交流学习。
为了充分挖掘组里的优秀资源，为了达到共同提高的目的，我们的课堂是开放的。组里的老师都可以随意进入我们的课堂听课。备课组的老师们互相听课，新老教师互相学习，大家的课堂均获得了好评。
教学工作一定得了解学生的实际，切记一刀切，有的放矢，因材施教。面对参差不齐的学生，我们只有从教学上下功夫，从教师自己下功夫。我们备课组经常利用集体备课时间研读课标，分析近三年的怀化地区中考试题力争少时高效，少走弯路。
（四）、兢兢业业，完成相关工作
1、组里部分老师按时按量地完成了七次月考的模拟试题的准备工作。每次考试都认真批改，讲评。做好试卷分析工作及时调整教学进度和计划查缺补漏。
2、把握教学进度，合理安排时间，统一教学进度，顺利完成了本学期的教学任务。
3、为了加强自身的业务水平，积极对各种教育理论进行学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学；努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进行素质教育夯实基础，撰写出较有质量的教育教学论文并进行各种课题的研究。
学生语言积累欠缺，根基不牢。英语学科知识是要靠长期积累的。我们对学生的辅导，关爱还不够到位。今后还将要继续努力工作，争取较好的成绩。
发言记录摘要篇八
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
由党支部书记xx同志代表党支部班子进行检讨发言，主要查摆出如下问题：
1.班子对政治理论学习不够深入积极。
2.担当尽责意识有待提高。
3.工作中存在一定的形式主义。
4.党支部工作细节落实不到位。
5.支部管理制度欠缺完善。
6.支部班子个别人员管理能力、工作思路有待提高。
7.支部廉政建设制度有待完善。
班子存在问题原因分析如下：
1.支部成员学习意识淡化，学习主动性降低。
2.平时忙于生产，淡化了对党的理论的学习。
3.支部班子与时俱进、更新观念不牢固。
4.支部成立时间尚短，管理制度及廉政建设制度趋于完善。
制定如下整改措施：
1.加强思想建设，增强班子政治理论能力。
2.增强宗旨意识，提升支部班子为职工的服务意识，优化支部班子管理能力。
3.改进支部工作作风，加强创新意识。
4.完善各项管理和考核制度，通过转变作风。
5.推进党风廉政建设，构筑坚强领导核心。
三、党支部全体成员开展自我批评与相互批评
，在思想政治、作风建设、业务能力、廉政纪律建设等四方面存在以下主要问题：
1.理论学习不够深入积极；
2.对党的政治理论建设认识不够；
3.主动作为、担当意识不强；
4.工作中存在一定的形式主义；
5.工作中缺乏开拓创新意识；
6.工作思路不能适应时代进步；
7.缺乏现代化办公、学习手段；
8.在办公、生活细节中缺乏节约意识；
9.自律意识有所淡化。
1.学习意识淡化，学习主动性降低；
2.平时忙于生产，淡化了对党的理论的学习；
3.工作争强当先的意识不强，与时俱进、更新观念不牢固；
4.对自我要求缺乏高度。
1.强化理论学习，提高政治修养；
2.改进工作作风，加强创新意识；
3.解放思想观念，坚持与时俱进；
4.强化自律意识，做到心中有戒；
5学习老区红色精神，弘扬艰苦奋斗意志。
xx：xx同志进行了深刻的检讨，认清了自身存在的问题，要在今后的工作中加以整改，加强学习，加强自我批评，不断提高自我。
xx：xx同志对深刻剖析了自身存在的问题，希望在今后的工作中认真整改。
1.党史学习理论学习不及时、理解不深，缺乏指导实践、推动实际工作的思路和方法；
2.与职工的沟通交流不到位，缺乏对职工思想的深入了解；
3.在工作中遇到问题，没有形成以马克思主义立场、观点、方法观察问题、分析问题、解决问题的自觉性；
4.在日常工作中缺乏自我批评，自我检讨力度不够：5.有时对上级文件的传达存在形式主义，只要求职工签字而没有对文件内容实质的传达。
xx：xx同志对深刻剖析了自身存在的问题，希望在今后的工作中认真整改；
xx：xx同志深刻检讨了自身问题，认清了自身不足，要加强与职工的沟通，虚心接纳职工意见。
1.对党史学习教育的理论知识学习不够及时，理解不深入、不到位；
2.遇到重大问题有往上推的心理，担当意识不够强；
3.缺乏利用马克思主义理想信念引导职工群众的实际行动；
4.缺乏自我批评的精神，在日常工作中缺乏自我检讨；
5.有时处理职工问题简单粗暴，缺乏对职工的耐心；
6.勤俭节约意识有待加强，生活中有贪杯现象。
xxx：xxx同志对深刻剖析了自身存在的问题，希望在今后的工作中认真整改。
1.对认真学习中共党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史不够及时，理解不深入、不到位；
在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个維护”方面，更多地是思想上的要求，还缺少具体可落实的方法和行动；
2.虽然政治立场坚定，但面对他人的消极言论是没有及时对其纠正及批评；
3.不能很好的接受其他党员对自己提出的意见及建议，并且整改不及时；
4.在落实上级任务时，有根据现场条件选择性落实的现象；
5.在安排任务时，有时会将轻松好干的任务安排给与自己关系好的职工。
xxx：xxx同志进行了深刻的检讨，认清了自身存在的问题，要在今后的工作中加以整改，加强学习，加强自我批评，不断提高自我。
1.党的政治理论学习不及时、理解不深，缺乏指导实践、推动实际工作的思路和方法；
在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个維护”方面，缺乏具体可落实的方法和行动；
2.缺乏利用马克思主义理想信念引导职工群众的实际行动；
缺乏自我批评的精神，在日常工作中缺乏自我检讨；
3.对党的政治理论的学习有时搞形式主义，仅限于抄笔记，没有认真深入的学习；
4.在工作之余有浏览网页、观看小视频的不良习惯。
xxx：xxx同志自我检讨到位，认清了自身存在的问题，要在今后的工作中加强政治理论学习，提高党员觉悟，在工作中发挥好党员先锋模范带头作用。
四、xx党支部书记xxx总结发言
同志们，今天的党史学习教育专题组织生活会开的很好，很成功。大家广开言路，畅所欲言，体现了民主氛围，解决了问题，增进了团结，促进了工作，达到了本次会议预期的目的。找出了问题，剖析了根源，明确了努力方向和具体措施。各位党员也认真诚恳地交流了思想，这对于我们今后精诚团结，更好的工作打下了良好的基础。希望各位党员在今后的工作中，加强学习，不断提高自身政治理论水平及业务水平，团结一心，将党支部的工作高质高效的完成。