演讲作为人类一种社会实践活动，它必须具备以下几个条件：演讲者、听众、沟通二者的媒介以及时间、环境。大家想知道怎么样才能写得一篇好的演讲稿吗？以下我给大家整理了一些优质的演讲稿模板范文，希望对大家能够有所帮助。
日语开班演讲稿篇一
世界问候日演讲稿一早上好!今天我演讲的主题是《问候传真情》。
我想大家一个问题，今天是11月21日，有谁知道今天是什么日子吗?
是的，11月21日是“世界问候日”。1973年的11月21日，为促进埃及和以*列之间的和平，澳大利亚姆可马克与米切尔兄弟两人，自费印刷了大量有关问候的宣传材料寄给世界各国*首脑及世界知名人士，向他们阐述设立世界问候信的重要意义，于是第一个世界问候日诞生了。现在已有146个国家响应此项活动，“世界问候日”也成为了一个全世界祈祷和平的节日。联合国还曾经发行过一套“世界问候日”邮票，希望人们借助信件传递友爱，给每个人都带去一份好心情。
在我们的学生、生活中，有很多东西常常因为习以为常而被忽略，比如“问候”。问候虽小，效果却大。不经意间的一句问候，折*出的是一片大世界，这片世界中充满了关爱。
一天24个小时，问候的话语虽然简短，却句句温暖。清晨，一句“早上好”让人一天精神高涨;夜间，一句“晚安”让人甜美入睡;学习繁忙时，一句“休息会儿”让人心生暖意;工作浮躁时，一句“慢慢来”让人重拾信心。瞧，只要简短的一句话，带给别人的关爱却足以让人拥有一整天的好心情。
日语开班演讲稿篇二
讲话稿也称“发言稿”，是在某种特殊场合要讲话前所拟定的书面稿子。其作用是节省时间，集中、有效地围绕议题把话讲好，不至于走题或把话讲错。
讲话稿的使用范围很广，多用于各种大小会议、广播录音、电视录像等口头表达；也可以登报印发成“书面发言”。
讲话稿和发言稿的区别
“讲话”和“发言”本是同义语，但由于约定俗成的原因，现在多数是把领导和主持人的发言称为“讲话”，其他个人或与会人员所说的，统称为“发言”。
讲话稿一般应由讲话人自己写。只有在特殊情况下，可经过授意由别人代写，或由秘书、干事等代劳。讲话稿有详稿、略稿和腹稿之分。详稿准备较充分，只消拿到会议上去念就行了；略稿是个提纲、要点，在发言时要再作发挥；腹稿，仅仅在头脑里酝酿一下，考虑个大概，到时即席发言，然后根据别人的记录整理成书面的东西。这里，我们不讨论第三种。
“讲话稿”除“发言稿”这个别名外，还有演讲稿、演说稿、谈话稿、会议报告稿等。其性质与特点，都大同小异。
文章是给人看的，讲话则是给人听的。看起来顺眼的文章，听起来不一定顺耳；看起来清楚明白的句子，说给人听，别人不一定听得懂。文章可以反复看几遍，哪句看不懂，就看哪句；听别人在会议上讲话，就不可能让别人说了一遍，又说一遍，老重复一个内容。讲话是一句接着一句的，弄不清前句的意思，后一句就难于理解了。结果，话讲得越多，别人越不听。因此，写讲话稿，就是要抓住讲话的通俗化和日语化两个特点。
讲话要通俗，就是要适合人的听觉的需要，适合听众的接受水平，容易叫别人理解和接受。
我们知道，听报告时，听众只能发挥其听觉的作用，他们看不到实物与环境，难以知道具体的形象，只有靠讲话人的描述或讲解，才能使听众产生感情上的共鸣或逻辑上的说服力量。所以，通俗的讲话，可以补充视觉之不足。另外，通俗，不能理解为庸俗。它要求语言朴素、自然，不堆砌概念，不装腔作势。
讲话要口语化，就是写的稿子，别人看起来顺眼，听起来顺耳。它的语言简短精练，形象、生动、具体，别人不仅听得明，而且印象深，记得牢。
注意事项
1。要看听众。讲稿的效果好不好，不是撰稿人个人或少数人坐在办公室里评定的，而是要由广大的听众来打分，因此讲稿首先要考虑听讲的是什么人，这些人有什么特点，怎样才能说服他们；同时，事先要尽可能估计到，可能有人产生什么样的怀疑、提出什么样的问题；或有什么不同的议论，以便能够及时予以回答。这就要求演讲者把想和讲有机地统一起来。
2。要讲人们最关心的问题。这就要求撰稿人吃透两头。一是了解上面的方针政策，二是了解听众需要解决什么问题。两头吃透了，该讲什么，不该讲什么，哪些多讲，哪些少讲心中就有数了。这样讲起来，有针对性，听众也会觉得受益匪浅，听得全神贯注。
3。态度明朗、观点正确。讲话人，对所讲的问题，是赞成还是反对，是表扬还是批评，不能含糊其词、模棱两可。举例要恰当，引用材料要准确，对于有些材料要进行辨伪考信的工作，不能拿来就用。看问题要持客观态度，实事求是，不夸大，不缩小，不曲从附和，不任意上纲。
4。主题要单一。一次会议总有一个主题，讲话者也往往不止一个。所以讲话，首先要围绕会议主题讲，不能离开会议主题，信口开河。
现在提倡开短会，讲短话。因此，要尽量把话写得简明扼要、干净利索。话讲长了，不仅会影响讲话的效果，而且会引起人们的厌烦，不得人心。因为人持久或过度地听讲，会因听觉器官的疲劳而造成全身不舒服，必然精力分散。俗话说“话多如水”。因此，讲话要克服一种坏习惯，即一讲就长篇大论，胡拉乱扯，重复罗嗦，没完没了。
要合乎口语
1。用句要短，修饰语要少；文言句子和倒装句要尽量避免使用，以免造成听众的错觉或分散注意力。
2。一些书面语言的词汇，要改用口语词汇。如“迅速”可改成 “很快就”；“立即”可写成“马上”；“从而”可改成“这样就”；“连日来” 可写成“这些天来”；“地处”可改成“位置在”；“备定”可写成“准备好了”等等。
3。一个意思有几个词都可以表达的，要尽量选择其中一听就懂的词，如“对垒”、“交锋” 就不如“比赛”通俗易懂。
4。不该省的字不要省。如“同期”最好写成“同一时期”，以免发生误会。
5。要分清同音的字和词。比如“全部”容易错听为“全不”；“喉头”跟“猴头”分不清，应写成“喉咙头” 就好。
6。方言土语要少用。听众一般都来自五湖四海，如果用方言土语多了，有些人听不懂，或者窃窃私语，也会影响会场秩序。如“假茶叶”是贵阳的土话，外地人很难知道它是指有其名而无其实的东西。
7。用引号表示相反意思的词，在其前面要加上所谓二字，以表示否定。用括号作注释的，要改为直接叙述。
8。有些难懂的、文绉绉的成语，最好不用。但是早已口语化了的成语，还是可以用的，这样才能使讲话稿的文字生动，雅俗共赏。
日语开班演讲稿篇三
【摘要】分析独立学院日语口语课程的现状及存在问题，结合独立学院日语专业学生的情感特点，讨论应对策略。提出了汇编针对性教材、激发学生学习兴趣的重要性，提出了注重情感沟通、激发学习兴趣的教学观念，转变传统教学模式、导入交际任务型教学法，充分运用多媒体教学设备辅助教学等改革观念、方法与手段。期望通过这一教学改革，可以激发学生的学习兴趣与积极性，进而全面提高学生的日语口语交际能力。
【关键词】日语口语教学改革独立学院针对性激发兴趣
1.针对性口语交际能力培养的重要性
随着中日文化的进一步交流、经济的合作，当今社会各个领域对日语人才提出了更高的要求。作为不同于公办高校的独立学院只有培养符合社会发展需求的应用型日语专业人才，才能提高毕业生的就业竞争力，这也是独立学院日语专业可持续发展的重要保障。
2.现状及存在的问题
口语教材内容涉及面广，针对性不强
日语口语课程的授课课时有限，可教材涉及的内容范围太广，针对性不强，不容易引起学生的学习兴趣。因此，有必要根据各独立学院的学生特点，适当增减教材内容，汇编出独立学院学生感兴趣的针对性、实用性教材。
教学方法过于传统、单调
教学方法上教师着重于讲解语法点、翻译，练习方法主要是重复朗读与交替会话等，教学方法相对单调，“填鸭式”教学、“死记硬背式”学习方法，无法激发学生的学习兴趣、更加无法调动学生的学习积极性。
3.应对策略
取各教材之所长、汇编出针对性教材
“学习最好的刺激是对所学教材的兴趣”[1]，想要激发学生的学习兴趣，首先要从教材入手。学生对实践内容有无兴趣，直接影响其学习的效果。兴趣会将学生的主观能动性激发出最大的潜力，可以使学生积极主动并且愉快地完成相应实践，并在圆满完成实践时享受到无以伦比的满足感与成就感，这将正面促使学生积极主动地投入到下一实践的准备当中。因此，教材的选择尤为重要。相关教材各有优势，可以取各教材之所长，在多本教材中筛选出使用频率高、与学生日常生活密切相关的情景对话内容，汇编成针对性强、实用性强、趣味性强的自编教材。根据我院日语专业学生的教学需求，自编教材内添加了“我的大学――天津财经大学珠江学院”，“我眼中的天津”，，“与中国不同的日本文化”等主题任务内容。
改革教学观念、教学方法与教学手段
注重情感沟通，激发学习兴趣
成功的教学表明：成功的教学不仅在于教师具有扎实的专业知识，而且在于教师能借助自己良好的情感去激发学生的情感[1]。著名的“罗森塔尔效应”或叫“皮格马利翁效应”充分说明教师对学生的爱、关怀和期待在教学效果上所产生的良好作用。独立学院日语专业学生具有“依赖心理过重”、“自主学习能力不强”、“自信心不足”、“情绪化”等情感问题，在学习上、生活上都有过于依赖教师的倾向。基于学生的这一情感特点，教师更要通过自己的言行、表情传递给学生关爱、信任、肯定、鼓舞、尊重等情感信息，这些情感信息会给与学生勇气、缓解学生开口说日语的紧张、使得学生不怕出错、敢于开口说日语。久而久之，学习兴趣自然也就油然而生。
转变传统教学模式，导入交际任务型教学法
交际任务型教学法是20世纪80年代发展起来的全新教学理念。所谓任务型教学，是一种以任务为核心单位计划、组织语言教学的途径，旨在让学习者通过完成各种各样的任务来达到对语言的学习和应用的教学方法[3]。
与传统教学模式相比，任务型教学不是以教师为中心，而是以学生为中心，学生为了完成主题任务，必须利用课余时间做一系列的前期准备工作。如收集主题发表所需的素材内容、撰写会话文章或是演讲稿、制作ppt等。这一过程有利于转变学生过去死记硬背的学习方式，充分给与学生学习自主权、学生可以在主题任务范围内选取自己感兴趣的话题进行准备，使交际实践的训练由被动变为主动，充分调动学生的学习积极性。这一过程不仅提高了学生的日语语言能力，同时还可以锻炼学生主动获取知识的能力、归纳总结的能力以及会话演讲的能力。
充分运用多媒体教学设备辅助教学
日语开班演讲稿篇四
各位长辈，各位来宾，亲朋好友们：大家好！今天，我们欢聚在一起，共同祝贺我的爱子女孩ゆ宝贝的十二岁生日。首先，我代表我们全家向大家的光临表示衷心的感谢！十二年前的今天，伴随着一声响亮的啼哭，我和我的另一半怀着喜悦的心情迎来了我们爱情的结晶，取名女孩ゆ宝贝。时光飞逝，而今，我的孩子已经从当初父母怀中的婴儿成长为今天潇洒帅气的英俊少年。这期间，在我们的精心呵护和照料下，在亲戚、朋友、老师、同学们的关爱和帮助下，我的孩子生活幸福，学习进步，茁壮成长，我为拥有这样一个活泼可爱、赋有爱心的儿子而感到高兴和骄傲。在此，我要对我的孩子说，今天你加了一岁，加了一份智慧，像小鸟初展新翅；明天,你就要像雄鹰一样展翅飞翔、鹏程万里！在你的人生道路上，爸爸妈妈永远支持你、祝福你！祝你生日快乐、早日成才！同时，我也代表我们全家将最美好的祝福送给大家，祝大家身体健康、生活幸福、万事如意！再次感谢大家在百忙之中的光临，希望大家在今天吃的舒心、喝的尽兴、玩的开心！谢谢！
各位长辈，各位来宾，亲朋好友们：
大家好！今天，我们欢聚在一起，共同祝贺我的爱子xx宝贝的十二岁生日。
首先，我代表我们全家向大家的光临表示衷心的感谢！十二年前的今天，伴随着一声响亮的啼哭，我和我的另一半怀着喜悦的心情迎来了我们爱情的结晶，取名女孩ゆ宝贝。时光飞逝，而今，我的孩子已经从当初父母怀中的婴儿成长为今天潇洒帅气的英俊少年。这期间，在我们的精心呵护和照料下，在亲戚、朋友、老师、同学们的关爱和帮助下，我的孩子生活幸福，学习进步，茁壮成长，我为拥有这样一个活泼可爱、赋有爱心的儿子而感到高兴和骄傲。在此，我要对我的孩子说，今天你加了一岁，加了一份智慧，像小鸟初展新翅；明天,你就要像雄鹰一样展翅飞翔、鹏程万里！在你的人生道路上，爸爸妈妈永远支持你、祝福你！祝你生日快乐、早日成才！同时，我也代表我们全家将最美好的祝福送给大家，祝大家身体健康、生活幸福、万事如意！
再次感谢大家在百忙之中的光临，希望大家在今天吃的舒心、喝的尽兴、玩的开心！
谢谢！
亲爱的爷爷奶奶、叔叔阿姨、小朋友们：
你们好！
我叫许浩霖。今天，是我十二岁的生日，我心里特别高兴。借此机会，我要感谢所有爱我的人，在我成长的路上，给予我的一切。
首先，我要感谢我的爸爸、妈妈，是你们给了我生命，给了我温暖的家，给了我人间最珍贵、无私的爱。
我要感谢我的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，你们对我宠爱有加，把我当作掌上明珠，让我感到生活的快乐和幸福。
我要感谢所有教过我的老师，你们给我知识、教我做人，让我成为一个知书达理的好孩子。感谢曾给过我帮助的叔叔阿姨，让我懂得做人的道理，学会了助人为乐。
我要感谢我的同学，你们给我友谊、给我帮助，学习上互相勉励，快乐的事一起分享，使我的童年充满乐趣。
我象一棵正在成长的小苗，是你们给我阳光雨露，对我悉心呵护，使我茁壮成长。我希望这所有的爱，能永远陪伴着我，直到我长成一棵大树，能经受风雨，成为栋梁。那时，我要将我所有的爱，回报给每一个爱我的人，回报给社会，做一个对家庭、对社会有用的人。
谢谢大家光临我的生日宴会！
首先感谢诸位的光临，在儿子生日之际有这么多的朋友前来祝贺，我深表感谢！
我祝我的宝贝儿子，生日快乐！愿我们的儿子开心无限，快乐无边；祝我们的儿子健康永远，爱心永恒。
其次，感谢我的婆婆，多年来，为了我的工作帮我带孩子，洗衣做饭……所以借这个机会，感谢你，婆婆！让我亲切的叫你一声：“妈，谢谢你”。
再次，感谢我的父母，是你们给了我生命，给了我健康的体魄，给了我良好的教育。有人说：自己的生日是妈妈最难受的时候。是呀，当我们庆祝自己的生日时，应该想到母亲！所以我说：“爸，妈，你们*苦了！感谢你们！”。
最后，还要给儿子说：十二载春华秋实，十二年含*茹苦。草长莺飞，变化的是你的成长与进步，不变的是我们浓的化不开的爱。十二载雨雪风霜，十二年寒署更迭。岁月风尘，涤荡你幼稚的幻想，磨砺你坚强的意志。
如今，你已长成一个沉稳、干练的少年，爸妈以你为荣！
我们希望，我们恒久不变的浓浓的爱，能化作你发奋求知的动力，助你达到理想的彼岸。你能成为对社会对祖国有用的人才，是我们最大的心愿。
今天，是我爱女曾静?的十二岁生日庆典：
首先,我代表我们全家,对各位亲朋好友在百忙之中前来参加我女儿的生日庆典，表示衷心的感谢。
十二岁是人生一个新的里程碑，是从儿童时代迈向少年时代的转折点。
为了能在孩子的人生轨迹中留下一粒美好的印记。今天，我们有幸邀请到了各位亲朋好友，见*曾静?的人生新起点；同时，作为孩子的父母我们还希望通过这个聚会，表达我们对孩子的深切希望，我们希望他拥有一生的聪明和智慧，拥有一生的快乐与幸福。希望他能用*勤的努力，用自信与乐观和感恩的心，获取人生最大的快乐。
我们在此祝愿曾静?生日快乐的同时，也祝在座的长辈们吉祥安康，福寿延年；同辈们财源广进，万事如意；晚辈们学习进步，茁壮成长。
愿大家吃得舒心，喝得尽兴，玩得高兴。留下一个快乐难忘的中午时光。
再一次的感谢各位的光临，谢谢大家！
日语开班演讲稿篇五
大家上午好！
非常高兴参加今天的中小学教师羽毛球培训班开班仪式。教育工会举办这次羽毛球培训，是为了普及我县教育系统羽毛球运动项目，丰富广大职工的精神文化生活，增强广大职工的健身意识，提高广大职工的身体素质。我认为，这项活动很好，很有意义。
为了办好这次培训班，张洪泉主席、朱英平主席、教育培训中心的负责同志以及两个教练，作了大量的前期准备工作，给大家搭建了一个平台，提供了一个机会。在此，对他们的辛勤工作表示衷心的感谢。
在此，我讲三个问题：
这个县的警示，发人深省。所以说，教育工会举办的这次活动，就显得意义重大了。
最近，局党委又重新启动了教职工健康查体活动，充分说明局党委对全县教职工的关心和爱护。
体育锻炼的好处很多，如锻炼体质、预防疾病、减轻压力等。而羽毛球活动，又是其中一项很好的活动，器材简单，场地易找，喜闻乐见。
第一轮热潮：20xx年11月，时任教育局局长楚新星提出三个学会：“学会健体”“学会读书”“学会工作”。
从局机关开始，全县上下，开始了全民健身的热潮。全县各级各类学校，都利用各种时间，学习健身操，练习健身操，坚持做健身操。
20xx年5月，教育工会以“健康工作、快乐生活”为主题，开展了健身操比赛，推动了全县教职工的健身高潮，在全县引起强烈反响。
时代在发展，教育在发展，我们要总结经验，再次掀起全县教职工健身的热潮。
一是认真学习，服从教练员指挥，学习好，锻炼好，回去后带动本单位职工开展活动。今天参加会议的，有130余人，你们就是全县教职工健身活动的“发面角”。
二是遵守纪律。严格按照培训班的要求去做，按照教练的要求去做，违反者，全县进行通报。
三是注意安全。注意训练中的安全，注意来回途中安全，时刻把安全工作放在首位。
预祝本次培训班圆满成功，祝各位生活幸福，工作愉快！
谢谢！