心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
个人直播心得体会报告篇一
第一段：引言（200字）
直播是最近几年兴起的一种网络传媒方式，越来越多的人开始利用直播平台进行自媒体创作。作为一个直播主，我已经经历了两年多的时间，从最开始的新手到现在的老手，深深地感受到了直播给我的影响和启示。今天，我来分享一下我对个人直播的体会和心得，希望能对广大直播爱好者有所启示。
第二段：个人直播的好处（200字）
直播对于个人而言，有很多好处。首先，直播可以提高一个人的表达能力，帮助人们更好地与别人沟通和交流。另外，直播可以提供一个展示自己才华的平台，让人们展现自己的才艺和个性。更重要的是，直播可以让人们结交更多的朋友，扩展自己的社交圈子。
第三段：个人直播的难点（200字）
当然，个人直播也有很多难点。首先，直播需要一定的技术基础，包括设备的调试和软件的操作，需要耐心和细心。其次，直播需要克服对镜头的恐惧，需要充分准备和自信，让自己在镜头前放松自如。最后，直播需要不断地产生新的内容，需要有创意和灵感，才能吸引更多的粉丝。
第四段：个人直播的经验（200字）
通过几年的实践，我总结了以下几点经验。首先，要做好定位和策划，明确自己的直播主题和目标受众，制定合理的直播计划和内容。其次，要加强团队建设，找到合适的团队成员，相互支持和帮助，提升直播的效果和质量。最后，要不断学习和进步，关注行业动态和技术发展，提升自己的专业素质和竞争力。
第五段：个人直播的前景（200字）
个人直播是一个充满挑战和机会的领域。在未来，随着直播技术的进步和网络观众的增多，个人直播的市场将会越来越大，但同时也会越来越竞争激烈。未来的直播行业，需要更多的专业化、规范化和创新性，需要更多的优秀直播主的加入和发展。对于个人而言，只有不断提升自己的能力和品质，才能在未来的竞争中立于不败之地。
总结（200字）
个人直播是一种新兴的传媒方式，给人们提供了展示自己才华和个性的平台，也是一个充满挑战和机会的领域。个人直播需要克服一系列的困难和难点，需要不断学习和进步，提高自己的专业素质和竞争力。在未来，个人直播的前景非常广阔，但同时也需要更多的专业化、规范化和创新性，才能不断推动整个行业的发展和进步。
个人直播心得体会报告篇二
作为一名教师，每一次的听课都是向别人学习，进而自我提高的好机会。通过听课，我们可以从中获得更多的教学经验。10月26日我有幸聆听了刘先雨老师的双语课。听后着实让我觉得收获颇丰，感受颇多。以前，也曾通过网络看过其它重点院校的省级及国家级双语课程的授课录像，对部分高校双语教学有一定的认识。刘老师的课让我耳目一新，受益匪浅，因此我想谈谈自己的感受和体会：
1、科学选用教材
刘老师选用的哈佛大学选用的经典微观经济学教材。该教材语言简单明了，词汇量（尤其是专业单词、词组）较少。句法简单，多是简单的短句。同时，该教材还有完整的中文翻译版，学生可以通过提前预习和课后复习，提高上课的效率。使用该教材，可以有效地解决双语教学中最大的问题---即学生由于无法自己读懂教材，不能预习、复习，在课堂上听不懂教师讲什么，使得教师花大量的时间用于翻译课文，影响了正常的专业知识的传授。
2、教师语言能力强、思维敏捷
刘老师语言功底强，口语好，标准英式发音。在听刘老师课的45分钟内，没有听到刘老师犯任何的语法错误。刘老师的语言能力（无论是发音还是口语表达）甚至高于很多的英语老师。刘老师思维敏捷，出口成章，语速基本维持在110/分钟左右，而其它好多一本及二本双语精品课的主讲教师的语速一般也就只有70-90/分钟。
3、合理的分层次教学
由于微观经济学双语课是选修课，选择该课程的一般都是英语水平较高（一般都过四级），希望通过该课程的学习进一步提高自己的英语应用能力的学生。这些学生一般都具有很高的学习积极性，能够做到主动预习和复习。上海交通大学韩建侠和俞理明老师所做的《我国高校进行双语教学学生需具备的英语水平》研究表明，只有达到大学英语六级考试及格或大学英语四级考试成绩优秀以上的英语水平，才能较成功地实践双语教学活动。我院通过让学生选修双语课程，将语言能力较强的学生集中，妥善解决了学生英语水平参差不齐、普遍不达到应有水平，无法开设双语课的问题。
4、课堂上教师中、英文的合理切换
刘老师在授课中，并不是说一句英语、说一句汉语。而是首先用英语把相关的内容先完整的讲解完毕，再用汉语简单的进行总结。这样符合了相关语码切换原理，有效地避免第一语言和第二语言之间相互转换中出现的切换代价。同时，避免了一句英语、一句汉语讲授方式下，学生自动产生惰性的状况，逼迫学生尽力听教师的英文授课，从而真正提高英语水平。
以上是我的体会，写出来与大家分享，希望能通过与各位老师分享，促进我院的双语教学。
个人直播心得体会报告篇三
随着互联网的飞速发展，越来越多的人开始涌向直播平台，尤其是个人直播。作为一名常年活跃于直播平台的主播，我也收获了不少经验和感悟。今天，我想分享一些我在个人直播中的心得体会。
第二段：直播内容的重要性
在个人直播中，内容是最重要的。无论是才艺表演、游戏直播，还是生活分享，都要将其做到极致。直播前要有足够的策划和准备，现场也要有足够的互动和感染力，才能吸引和留住观众。同时，要根据自身的特点和优势来制定直播内容，依托优质的内容提高个人品牌认知度，吸引更多的粉丝。
第三段：沟通技巧的重要性
在直播中，与观众的沟通是至关重要的。主播需要善于引导观众参与直播，掌握一定的沟通技巧，例如善于回应观众的留言、点赞和礼物，并及时回答观众的提问。同时，主播也要维护良好的网络形象，严格遵守相关的直播规定，保持与观众的良好互动和交流。
第四段：自我修养的重要性
除了在直播内容和沟通技巧上下功夫，个人直播还需要注重主播的自我修养。主播需要具备良好的心理素质，保持不断学习和提升自己的能力，同时也要保持良好的形象和风度，给观众留下良好的印象。只有这样，才能吸引更多的观众，提升个人影响力。
第五段：总结
个人直播是一项充满挑战和机遇的事业。只有具备优质的直播内容、良好的沟通技巧和自我修养，才能在竞争激烈的直播领域中脱颖而出。因此，作为一名主播应时刻保持警觉，不断学习和提升，不断反思和完善自己的直播风格，争取给观众带来不一样的观看体验，树立良好的个人形象。
个人直播心得体会报告篇四
惊蛰是中国春天第三个节气，也是一个叫醒动物闹钟。只要雷公咳几下，动物便结束冬眠，真厉害!既然它这么厉害，那就来了解一下吧!
看!惊蛰三候，初候花始华，中候仓庚鸣，三候鹰化为鸠。是桃花开放，黄鹂啼叫求友与鹰躲起来而布谷鸟在鸣叫，古人便误以为鹰变成了布谷鸟。
龙抬头是二月的大日，此时万物复苏。一年的农作物也开始了新的生命，民间在这天有许多禁忌，如动针线，以防刺伤龙眼。而男女老少都以这天理发为吉，也有许多人在这天以吃梨为吉祥之意。
每逢春季惊蛰，我爸便让我们一起去挖早春笋。我小时候，父母宠我，便把锄头上的头卸下于我玩乐。而我总跑来跑去，经常挖土。有一次，我竟挖了一个直径几米的大坑，真乃不亦乐乎。玩累了，不管是脏是净，便随意就地躺下，父母就说：你这孩子，太调皮了虽我被责备了，但我又很喜惊蛰，缘由就要从一段母亲讲的故事说起。
四五岁时，母亲总给我讲故事，艺术品，节气，人物等等，每次我都听得非常入神。但记忆最深的还是惊蛰节气。且听故事，慢慢道来。故事的人物分为呵哥，庐姐，猫妹与红牛哥。记忆里，传来了故事的声音妈妈道：呵哥带庐姐一起散步，庐姐赞叹道，这满道绿光，可真美呀!呵哥道：现在是惊蛰时，花朵绽放，树木发芽的时候。突然天空中一声响雷，吓坏了庐姐，红牛哥说：姐，别怕惊蛰春雷嗨翻天，万物苏醒不再懒!打雷是叫醒动物们的闹钟，不是吓你的，庐姐这才安心。回到家，猫妹暖心问候：天气实在太干燥，吃个仙梨要不要?这么好的事，怎么不答应呢?一群小伙伴们便一起吃梨来。每当听着故事，我都能停止哭啼，分秒就乖乖入眠，说来也甚是奇怪。像这样的一幕幕，总是在脑海中不时地浮现。
惊蛰带给我的不仅仅是一个节气，还有那挥之不去的童年时光和饱含记忆的深情。
个人直播心得体会报告篇五
今年春天，一场疫情让我们不得不躲在家里。但我们停课不停学，利用网络平台，还学生一个健康而又充实的线上课堂。
教书育人是老师的天职，在网络上授课，也是自己的本职工作。但此次面对的，有可能不只是孩子，还有可能包括孩子的父母，孩子的爷爷奶奶，甚至感兴趣的其他观众 。对我而言，这是一个挑战，我感觉压力很大，但我也要努力去做，并且把它做好。
我马上开始行动起来，先费尽千般力气弄好钉钉，还不错，算是有惊无险。不然我这个电脑盲这个时候去找谁。然后又从网上找来一些课件，反复筛选，修整。我借助“家校本”布置作业，大大提高了作业的批改和统计效率，节省了时间，提高了工作效率。虽然这段时间的直播课让我身心俱疲，老眼昏花，但是家长们由衷的赞美和感谢之言，一句句“老师辛苦了”一声声“老师你真棒”让我倍受感动，欣慰至极，也更加拉近了家校之间的联系。
线上教学确实是线下教学的有力补充，我相信在未来我会更好地利用线上教学方式，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我认为作为教师，好好备课，上好网络直播课，充实学生的学习生活，就是在履行自己的另一份防疫责任。
个人直播心得体会报告篇六
1.今天周一，按照学校的要求，8.00准时组织学生穿戴整齐，收看实验学校网上升旗仪式。生活需要仪式感，并要求家长把孩子穿校服向国旗敬礼的照片拍照上传。
2.第一节是语文课，老师来到钉钉群中，先提问孩子早上晨诵读背情况，对那些表现好的同学进行鼓励。
3.教师在钉钉群中出示《我多想去看看》这一题要思考的问题。
4.督促孩子们在朗读课文中找到这些问题的答案。
5学生观看名师课堂，学习完视频，老师针对本课教学重难点在班级群中和学生进行交流，鼓励学生多发言。孩子们的积极性比较高，非常的踊跃，同学们通过观察一类字，说出自己识字的方法，老师进行总结，整体反馈学习效果比较好。
6.下午是孩子们研修课程的时间，老师布置好作业发到钉钉群中。督促学生及时完成作业。对家校本上的作业进行反馈，对优秀学生进行表彰。
个人直播心得体会报告篇七
第一段：引言（200字）
长征直播是当下网络直播平台上的一种流行形式，让人们可以通过网络直播间观看他人的旅行或冒险。但是对于一个人的长征直播，很多人可能会感到疑惑，为什么有人会选择一个人去长征并直播呢？在亲身经历了一个人的长征直播之后，我深刻体会到了这种经历带来的挑战和成长。在这篇文章中，我将分享我在一个人的长征直播中所获得的心得体会。
第二段：一个人的挑战（250字）
一个人的长征直播带来了巨大的挑战，首先是身体上的挑战。长途跋涉需要良好的体力和耐力，而一个人的长征意味着没有队友和伙伴的支持。在一个人的长征中，我必须自己掌握路径和地图，解决遇到的问题。除了身体上的困难，心理上的挑战也是一个人的长征直播必须面对的。在孤独和沉默的长途旅行中，我需要学会坚持和自我激励，否则很容易感到枯燥和无助。然而，正是这些挑战让我成长并发现自己的潜力。
第三段：心灵的触动（250字）
一个人的长征直播不只是一种冒险，更是心灵的旅程。在漫漫长征的路上，我有很多时间与自己对话，思考人生的意义和自己的价值观。这种自省的机会让我看清了自己内心的欲望和追求，也激发出了我对人生更深刻的思考。在一个人的长征中，我很容易与自然产生连接，感受到大自然的美丽和伟大。这使我对生命的独特价值有了更深入的认识，并激励我更加珍惜和利用自己的时间、能力和资源。
第四段：对他人的影响（250字）
一个人的长征直播不仅让我个人受益，也对他人产生了积极的影响。通过直播平台，我一直和观众保持着互动，分享我的心得和见解。很多观众告诉我，在观看我的直播后，他们也找到了勇气去追求自己的梦想和挑战自己。我的经历鼓励了他们变得更加勇敢和具有冒险精神。这种对他人的影响让我感到无比荣幸和满足，因为我意识到自己可以通过分享自己的经历，帮助他人获得新的视角和勇气。
第五段：结语（250字）
一个人的长征直播给我带来了无数的挑战和成长，也让我重新思考了人生的意义和自己的价值观。通过这次经历，我学会了面对孤独和困难，坚持自己的信念，并且发现了自己的潜力和价值。此外，我还深刻体会到了对他人的影响力，通过分享自己的经历帮助他人获得勇气和启发。我相信，一个人的长征直播不仅是一种个人的冒险，更是一次心灵的洗礼和启迪。只有亲身经历过，才能真正理解其中的意义和价值。
个人直播心得体会报告篇八
我们不仅是一位英语老师，还是一位教育工作者。我们教师要重视思想政治教育，发展情意和激励学生积极的学习动机、态度、兴趣，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。使学生既受到思想政治教育，又能培养运用英语进行交际活动的能力。课堂上教师用英语ok，very good. wonderful. excellent.等表扬、鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去，收到良好的教学效果。
二、情景
这两节英语课都采用多种形式创设情景和充分利用英语教学本身的真实情景进行教学。诸如，采用实物、卡片、图画、简笔画、录音、投影、身体语言、电脑、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础知识，进行基本技能训练和交际活动。在情景中理解语言知识和内容能使难点化易，在情景中讲解语言知识能突出重点难点；在情景中进行操练能提高学生实践的量和质。课文内容通过导读，清晰易记，能加速理解、记忆和交际的进程。在情景中对话交际能促进思维的条理化、逻辑顺序化，有利于提高口头理解和表达的正确性和流利性。
三、知识
教师都重视在操练中讲解英语语言知识，在情景中进行精讲多练，培养学生扎实地掌握和运用语言知识。语言知识是指英语语言的音、词、句、篇的结构和意义以及词形变化和选词造句的语法规则。利用各种直观手段讲解英语语言知识，能突出重点难点，注意难点化易。采用matchwords方式讲解新词语，既精炼精确、省时、易于理解词语意义，又可避免单词开花，形成教师一言堂的弊端。教师利用图片、投影，采用问答式的方式边练边讲知识，生动有趣，能加速理解的过程，教师重视通过板书和在多媒体投影等创设的情景中对语法知识进行点破和归纳。
四、交际
培养学生的听说读写交际的能力作为目的要求.教师都能运用已学英语知识，特别是刚学习的新的语言材料，使新旧语言知识相互整合，并联系学生实际或通过想象创设的情景，完整地进行语篇的思想交流。这样既交流了信息，拓宽了思路，解决了问题，又培养了用英语进行创新的交际的能力。
五、过程
1. 快节奏
教师大都用正常的英语语速进行教学，教学环节严密，各环节和各种操练和交际活动间的交替自然紧凑、快捷，从播放音乐或英语歌谣导入直至课的发展、高潮、结束富有节奏感。明快的节奏是提高课堂教学效率的关键。
2.高密度课堂教学要求学生参与英语操练和交际活动的人多、面广，实践的内容量大。一堂课内几乎每个学生都能参与英语操练和交际活动。加强小组活动形式以增加学生实践的面和量，也成了这两节课一道亮丽的风景线.
3.勤反复教师能重视在新的情景中采用多样化的教学方法，重现和运用所学语言知识，并使知识不断获得巩固，听说读写交际的能力不断获得发展。
六、教师
教师都具备以下良好的素质：
正确的语音语调；2.具有扎实的英语基础知识，能熟练地运用英语组织课堂；
3.英语词语丰富、语言流畅；
4.教态自然，和蔼可亲，表情丰富，仪态整洁、潇洒、轻松、愉快、活泼、稳重、振奋、激昂、情意交融。
5.有灵活驾驭课堂教学的能力，遇惊不乱，应变能力强，富有教学艺术性。
6.善于利用多媒体和演画唱等教学手段创设生动活泼的语言情景。板书设计整洁美观，主题突出，形式多样，设计合理。
七．建议
1.要注意单词教学，阅读课文和对话课文是不同的课型，要建立不同的教学模式，使用不同的教学方法和步骤。不能准确理解和把握语言基础知识是难以培养学生获取信息的能力的。
2.要加强英语教学的实践性。讲解知识过详，讲解占了课堂教学的大半时间，忽视了英语教学的实践性。少了学生的参与性，少了一些与学生的交流。
3.要注意创设情景的实用性。教师过于强调创设真实情景，以至于占用了很多时间，从而消弱了英语的操练和交际运用。
4..板书。板书的作用是示范，是学生认知的过程，板书的姿势，板书的位置及板书的及时性。
5.学会纠正学生的错误，要给学生思考的时间，学会等待。口语评价不能流于形式，我们要真实有效的评价。
6.教师的导入五花八样，引人入胜，但结尾草率，要做到结尾无穷，升华使小课堂成为人生的大课堂，培养学生的良好的学习习惯。
总之，作为老师不仅仅要认真地上好每一堂课，还要在这个“好”字上下功夫，怎样才能上好课，怎样才能上出让学生喜欢的课?怎样让自己的语言更优美，让自己的学生更喜欢？怎样才能培养学生的创新意识和实践能力，要多琢磨，要多学习，要走出自我这个狭窄的区域，走到蓝蓝的天空下面，那么我们所看到的必然是明媚的蓝天！
个人直播心得体会报告篇九
直播已经成为现代社会中一种流行的交流方式。随着技术的发展，越来越多的人选择通过直播分享自己的生活和经历。而直播长征则是近年来特别引人注目的一种直播形式。在这种直播中，主播通过网络平台，实时记录自己长征的整个过程，让观众能够亲临其境地感受长征的艰辛与壮美。我曾经尝试过一个人的长征直播，并从中获得了许多心得体会。
第二段：长征的准备
在一个人的长征直播之前，我花了很多时间准备。首先，我需要了解长征的历史和背景，以便能够给观众提供有价值的信息。其次，我要研究每个景点的地理和环境，确保自己能够顺利到达并进行直播。同时，我还需要购买合适的装备，如摄像机、麦克风和移动电源等，以便能够在户外环境中直播。
第三段：直播的挑战与收获
一个人的长征直播并不容易。首先，长征线路并非都有稳定的网络覆盖，这让我的直播进程变得很困难。有时候，我不得不使用移动网络或者寻找信号好的地方进行直播。其次，我需要在户外环境中面对各种不可预料的因素，如恶劣天气和道路状况。这些困难使我不得不时刻保持警惕，并做好应对措施。然而，正是这些挑战让我发现了自己内心无限的潜能和坚韧的品质。
第四段：直播的主题与互动
在一个人的长征直播中，我给每一次直播都设置了一个特定的主题。这些主题既能吸引观众的兴趣，又能让他们更好地理解长征的意义。比如，在有关红军长征的直播中，我会选择一个目的地，比如崩崖，然后详细介绍红军在这个地方的斗争经历。同时，我也通过与观众的互动，鼓励他们提问和交流，以便能够更好地满足他们的需求和期望。
第五段：直播的启示与反思
通过一个人的长征直播，我深刻地认识到直播不仅是一种娱乐的方式，更是一种传递价值观和启示的工具。通过直播，我能够与观众分享我所见所闻，让他们通过我的镜头看到不同的世界。这种传递价值观和启示的力量是无穷的，可以影响观众的思想和行为。在这个过程中，我也反思了自己的责任和影响力，意识到作为一个直播者，我应该及时纠正错误，引导观众向正面的方向发展。
总结：
一个人的长征直播让我受益匪浅。它不仅让我亲身体验了长征的艰辛，还让我发现了自己的潜能和勇气。通过直播，我向观众传递了长征的意义和价值，并促使他们反思和思考。我相信，通过直播的力量，我们能够让更多的人了解历史、探索未知，从而推动社会的发展和进步。直播不仅仅是个人的娱乐工具，更是一种具有深远影响力的交流方式。
个人直播心得体会报告篇十
近年来，随着直播行业的兴起，越来越多的人倾向于通过直播来获取信息和娱乐。作为一名资深直播观众，我深深感受到直播给我带来的乐趣和启示。在这篇文章中，我将分享我的直播观看经验和个人体会。
第一段：心态调整的重要性
观看直播需要在心态上做好调整，放下杂念，保持心态平稳。我们要抛开习惯性的自我设限，一方面不能对主播设定过高的期望值，以免让自己过高地自我定位；另一方面也要明确自己的观看需要，不要轻易受到主播的情绪波动影响。只有心态平稳，才能真正享受直播给我们带来的快乐。
第二段：直播内容的优劣千差万别
直播内容的质量和主播的专业度是直接影响到直播吸引力的关键因素。因此，观看直播首先要选择质量高、内容丰富、专业的主播。对于直播内容丰富的主播，可以提供我们不同类别的信息内容，如游戏直播、生活直播、音乐直播、教育类直播等，这些都能让我们在观看中找到自己的喜好点。
第三段：互动交流的乐趣
直播除了单纯让我们观看外，还让我们在观看中获得了宝贵的寸土寸金的机会：与主播互动交流。在一个好的直播平台上，观众和主播可以随时进行文字、语音甚至视频的交流，观众可以对主播的节目提意见，给主播提供后续制作的灵感等。而主播也可以通过互动了解更多观众的兴趣以后针对性做出更好的表现，这种交流互动也让我们更容易的走近一方的内心世界，收获更多的感动和共鸣。
第四段：直播的社交属性
随着直播越来越普及，越来越多的人选择通过直播来认识新朋友、扩大社交圈。而在观看直播的同时，我们也可以通过各种新媒体平台来和别的观众进行交流互动，建立自己的社交关系圈，这种社交属性让直播更好的融入了我们生活的方方面面。
第五段：直播对生活的启示
观看直播不光是一种娱乐方式，更是对我们生活的启示和帮助。我们可以从优秀的主播身上学到许多生活的道理和方法：如如何提高自己的专业能力，如何勇于面对困难，如何在压力下保持冷静。通过这些优秀的示范，我们可以对自己的生活进行反思和逆向思考，这些启示不但可以让我们受益于观看直播，更能帮助我们成为更好的自己。
总之，观看直播是一种具有多面性的娱乐方式，不但能带给我们快乐，还能让我们学到很多有益的知识和技能，充分发挥了新媒体的优势。只要我们调整好心态、选择好主播、积极参与互动、建立好社交关系和吸收生活的启示，我们就可以在观看直播中获得更多乐趣和帮助，成为更充实更美好的个体。
个人直播心得体会报告篇十一
现在我们上网课都是通过老师直播。没有黑板，有时候甚至忘记带课本，但是还好有学习的`基本课程可以让我们学习。在学习中最重要的一点就是电脑问题，为了让我上网课，爸爸专门跑到外面给我买了一台电脑，是笔记本电脑。
就这样我开始了学习，在打开电脑安装好老师教导的一些上课软件之后，点开软件，看到一张大大的脸，那是老师的脸，在向我们微笑的打招呼，虽然看起来有些怎么说呢，有些特写的脸庞还是让我下了一条，最让我忍俊不禁的是在老师热情的招呼时，我们师母在旁边，小声咕哝，让我们老师尴尬非常，我也看出来了老师也是一个新手，我们都是在学习在摸索，同样在试应。
就这样我们开启了奇妙的网课直播授课，应为事先准备的不够充分，在开始的时候闹了很多乌龙，比如老师授课是忘记开摄像头，屏幕一片漆黑，比如同学忘记打开课程，居然不知道在哪里上课，等等。在经过了第一天上课的尴尬时候，第二天我们上课明显有了极大的好转，不在出现这样大的披漏，已经能够及时完成工作和任务。
上课的每一天老师都要我们报道，刷脸签到，用电脑摄像头拍摄一个照片然后长传，慢慢的我们已经熟悉了这样的上课方式，有了这样的上课模式，我们学习也没有人感随意旷课，当然最主要的是我们班的同学都是一群乖宝宝，从来不会违反老师的命令，在加上老师也在积极的准备上课。我们作为学生的只需要静静的听老师讲授课程就可以了不需要做多，带着脑子，带着自己的想法做好自己的学习笔记就行。
一天两天，一个月两个月就这样过去了，匆匆的学习了两个月的网络课程，从原本处处犯错，了不能准时上课到现在已经可以自己按照时间及时上课了，能够保证自己及时完成好自己的学习。晚上我们没有晚自习，按照老师的说法自己在家复习晚上，但是为了能够好好的学习我自己会在晚上学习两个小时。
时间就这样匆匆的结束了，网课也已经结束，我们正式的走进了学习，现在回想起自己上网课的那段经历心中还是非常的高兴有趣的，这样有趣的生活值得我去继续。我在家中学习时学会了重要的一点那就是自学，自己努力学习好，不需要老师的时刻叮嘱，自己也知道抓紧时间，一个有作业，一个有爸妈监督，我在家和在学校上课都一样认真，不懂的问题我都会及时的通过电脑或者首席微信询问老师然后解决问题。