作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
一年级劳动教育教案免费篇一
1、通过语言讲述与欣常活动，教育幼儿勤劳动的孩子人人爱。
2、通过调查活动，知道幼儿在家劳动的情况，鼓励幼儿要积极参加劳动。
3、通过实踏活动，教育幼儿自己能做的事要积极大胆地做。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
《爱劳动的孩子人人爱》图片、磁带、记录表、铅笔、脏毛巾等。
活动过程
1、结合图片讲述，知道勤劳动的孩子人人爱。
2、图片上的小朋友在干什么？结合图片，引出中心：勤劳动的孩子人人爱。
3、老师提问：
（2）我们来看看明明在家是怎样做的？老师引导幼儿看书。让能力强的幼儿看书讲述。
4、记录自己爱劳动的事。
5、和同伴互相交流。
活动延伸
我会洗毛巾。
教师提供脏毛巾，请幼儿积极参与自己会做的事，提高幼儿劳动的积极性。
活动反思
使幼儿懂得劳动是快乐的、光荣的，只有劳动我们才会有幸福的生活从而激励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好习惯。
文档为doc格式
一年级劳动教育教案免费篇二
1、尝试参加一些社会公益劳动，体验过去光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。
2、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
3、培养幼儿乐观开朗的性格。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
重点与难点
认真参加一些力所能及的公益劳动，体会劳动光荣的情绪情感。
材料准备及环境创设
1.选择并联系适合幼儿劳动强度的地点，如：幼儿园内的娃娃餐厅或附近的一些小超市。
2.让餐厅和超市的工作人员了解活动的目的。
设计思路
大旧调重弹幼儿已经了解了一些成人的劳动，也有敬佩成人劳动的感情基础。参加公益活动，分享劳动成果，以及在成人的肯定中，直接体会自己存在的价值，体会劳动的意义，从而产生劳动光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。
毕竟孩子还年轻，所以在选择劳动内容时，应考虑幼儿的力所能及，排除不安全因素，使活动达到预期的效果。
活动流程
(一)感知生活
1.去娃娃餐厅用早餐，观察服务员的工作。
2.去超市购物，观察工作人员的工作情况。
(二)集体讨论：工作人员是怎样为顾客服务的。
说明教师可引导幼儿谈谈工作人员是怎样为自己服务的。
(三)参加劳动。
说明
1.将全班幼儿分成若干小组，分别参加餐厅和超市的劳动，如送点心，收碗，摆放简单的货物等等。
2.将成人颁于小组内，细致观察及时给予幼儿帮助和指导。
(四)交流情感。
说明集体交流：“你今天在哪里劳动”、你为顾客做了什么"在交流中，体验为别人服务的乐趣，激发劳动光荣的情感。
一年级劳动教育教案免费篇三
一年级的劳动教育课是一门非常重要的课程，它不仅可以让我们学习基本的劳动知识和技能，而且还可以让我们培养团队合作和独立思考的能力。在这一年的学习中，我收获了很多，以下就是我的心得体会。
第一段：感受到劳动的重要性
在劳动教育课上，我们学习了许多基本的劳动技能，如种植、剪辑、揉面等等。通过这些实际的操作，我感受到了劳动的重要性。我明白了，劳动不仅是一种理论知识，更是一种实践能力。只有在实践中才能真正掌握这些技能和知识，才能发挥出最大的价值。
第二段：意识到合作的重要性
在学习劳动知识和技能的同时，我们还要与同学们一起完成任务。在这个过程中，我十分清楚地认识到团队合作的重要性。我们需要互相协作，在工作中分工合作，才能最终完成任务。学会如何与人合作，不仅可以提高我们的工作效率，还可以让我们在日后的生活中更加容易沟通和协调。
第三段：学会独立思考
在劳动教育课上，我们不仅学习了基本的劳动技能，还需要掌握一些自主思考的能力。例如，在举行校园比赛时，我们要考虑如何利用自己的技能去提高自己的竞争力，如何思考方案等等。通过这样的学习，我逐渐锻炼了独立思考的能力，可以更好地解决生活和学习中的问题。
第四段：感恩
在劳动教育课上，我们学习了很多关于劳动的知识，但是更深刻的是对于那些经常从事劳动工作的人们的敬意。通过自己的体验和劳动实践，我们了解到了只有付出才会有收获这个道理。这让我不仅更加感激自己的生活和学习条件，也会更珍惜自己拥有的一切。
第五段：总结
在学习劳动教育课的一年中，我深切体会到了学习劳动技能的重要性，锻炼了自己的团队合作和独立思考能力，更加珍惜自己的生活和学习条件。希望在今后的日子里，我能够继续努力，将这些技能和能力发挥到极致，为自己的成长添砖加瓦。
一年级劳动教育教案免费篇四
劳动教育是学校非常重要的一门课程，对于我们这些学生来说更是重要。通过劳动教育，我们可以加深对劳动的认识，掌握一些实用的劳动技能，增强自己的劳动能力，为将来的发展打下基础。在学习了一年的劳动教育之后，我体会到了很多，深刻感受到了学习劳动教育的重要性。
第二段：学习劳动教育的收获
在劳动教育的课堂上，我们学习了很多有用的知识和技能，比如砍柴、挑水、剪草、缝纫等等。这些技能虽然看似简单，但是却非常实用。在学习这些技能的过程中，我们不仅要掌握技能的方法，还要学会团队协作、交流沟通等技能。这些能力在以后的学习和工作中都能很好地运用。同时，在劳动教育中学习到的劳动知识也让我更加了解到劳动的重要性，更加尊重和珍视劳动者。
第三段：劳动教育的意义
劳动教育对于我们的意义重大。首先，它增强了我们的劳动能力。现代社会劳动力市场竞争非常激烈，具有较高劳动能力的人往往更容易找到好的工作和更好的未来发展。其次，劳动教育培养了我们的团队协作精神和沟通能力。团队协作和沟通是人际交往中非常重要的部分，对我们之后的发展也有很大的帮助。最后，劳动教育教会我们珍惜生活和感恩。它不仅是一个时间和汗水的储蓄，更是一个心灵的深度打磨，让我们更加懂得珍惜一切。
第四段：自我总结
在学习劳动教育的过程中，我体会到了很多。通过劳动教育的学习，我不仅掌握了一些实用技能，更明白了劳动的本质和意义。同时，我还通过这一年的学习，不断地提升自己的自信心和耐心，从而更好地面对生活和工作中的挑战。总之，劳动教育的学习是一条通向未来的通道，我必将始终珍视、努力学习。
第五段：结语
在学习劳动教育的过程中，我们不仅要学会一些技能，更要把它融入到自己的生活中。劳动教育不仅可以增强我们的劳动能力，还可以培养我们的品德和修养。在以后的学习和工作中，我们会不断地遇到各种各样的挑战，不过只要我们掌握了劳动教育中的宝贵经验和方法，就可以更好地应对多变的社会环境，获得更加美好的人生。
一年级劳动教育教案免费篇五
劳动教育课在一年级是一门重要的课程，它不仅能够增强孩子们的动手能力，而且能够培养孩子们的劳动意识和团队精神。在这一年的劳动教育课程中，我深刻地感受到了劳动的力量和团结的力量。下面是我在劳动教育课上的心得体会。
第一段：劳动教育课是一次与自己的挑战
在一年级的劳动教育课堂上，我第一次感受到了劳动的艰辛和困难。尤其是在搬砖和扫地两个项目中，我感到身体吃不消，手也变得红肿起来。但在后来的练习中，我日渐适应了这种疲劳，也更加感受到了劳动的快感和乐趣。我意识到，通过劳动教育课，我不仅可以培养自己的责任感和勇气，还能够增强我的体魄，这是一种难得的成长机会。
第二段：团队协作是我们最大的力量
在一年级的劳动教育课上，我们班被分为几个小组进行合作。在队伍中，我们不欺负弱小、不排挤异己、并且以积极的态度互相支持。这样的小组合作，让我们更加容易完成各种难题，也让我们更加深刻地感受到了团队协作的重要性。我们在一起讨论、一起解决问题，不仅让我们的团队更加团结，也让我们个人之间相互学习、相互成长。
第三段：劳动能够培养孩子的责任感
在劳动教育课上，每个人必须按时完成自己的任务，这需要我们充分发挥自己的劳动能力和责任意识。每次完成任务后，我们都会相互对比，检查，确保没有遗漏，劳动是一件细致和耐心的事情。通过这些小小的工作，我们能够培养自己的责任感，让自己更加对待工作认真负责，也更加体会到自己的成长和进步。
第四段：劳动教育课有利于塑造孩子们正常的人生态度
通过一年级劳动教育课程，我意识到，劳动是一件美好的事情。我们要尊重劳动，也要乐于劳动，这是孩子们在成长过程中应该具备的态度。而劳动教育课在这一点上，能够对我们孩子们的人生态度产生深刻影响。在劳动的过程中，我们能够体现有志者事竟成，这种信念将会贯穿我们的整个人生。
第五段：劳动教育课是我们成长的机会
在一年级的劳动教育课上，我收获了成长的喜悦。通过这些小小的劳动工作，我培养了自己的劳动习惯和责任感，更加明白团队合作的重要性，也意识到劳动的快乐和自豪感。当我在一块块报纸中找到自己的一份工作时，我感受到了成长的成就感，这也让我坚信，劳动教育课程既是我们成长的机会，也是我们未来的美好。
总之，通过一年级的劳动教育课程，我受益颇丰。在我们这个年龄阶段，勇气、责任、坚持、合作等都是我们成长过程中需要掌握的基本素质。劳动教育课让我们更容易掌握这些素质，也让我们的成长更加全面。我相信，在未来的学习生涯中，劳动教育课程将会成为我们成长的童年记忆，也成为我们人生道路上的重要一步。
一年级劳动教育教案免费篇六
以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
活动时间
20__年4月28日——5月3日
活动内容
一 、快乐实践 负责：各班主任
全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”，根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。
二、精彩展示
1. “创意我们的美食” 负责：各班主任、大队部
三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动，假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因)，将这些材料以电子稿形式交班主任老师，班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。
2. “劳动者是最光荣的”主题摄影 负责：各班主任、大队部
五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展，拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。
摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。
三、能手比拼 负责：各班主任、年级组长
各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。
比赛内容：
一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛。
奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干(各年级自定人数)。
[活动要求]
1. 各中队要高度重视，注重活动过程。
2. 对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。
劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。小朋友们，你准备好做一名优秀的少先队员了吗?赶快行动起来吧!
【活动内容】
1.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;
2.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);
3.学会自己系鞋带。
一年级劳动教育教案免费篇七
1、要工作，要勤劳：劳作才是最可靠的财富。——拉·封丹
3、我知道什么是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。——高尔基
5、完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。——欧文
6、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。——马克思
7、所有现存的好东西都是创造的果实。——米尔
12、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。——马卡连柯
13、劳动是一切知识的源泉。——陶铸
14、劳动是社会中每一个人不可避免的义务。——卢梭
16、劳动是财富之父，土地是财富之母。——威廉·配第
19、既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。——苏霍姆林斯基
20、“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少……——鲁迅
23、劳动本身就是一种享乐。——马尼里乌斯
24、劳动才能给人以安乐。——朗费罗
25、劳动的成果是所有果实中最甜美的。——佛夫那格
26、劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。——苏霍姆林斯基
27、劳动和享乐这两个本质上截然不同的东西被一种自然的联系结合在一起。——李维
29、劳动可以使平时变为节日。——莱尼斯
30、劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞恶习贫困。——歌德
31、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉乔乃尼奥里
32、劳动使人免除三种坏处——厌烦、邪恶及贫穷。——福尔特尔
33、劳动使人忘忧。——西塞罗
35、劳动是财富之父，土地是财富之母。——威廉配第
37、管理的第一目标是使较高工资与较低的劳动成本结合起来。——泰罗
38、只有人的劳动才是神圣的。——高尔基
39、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄
41、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。——卢梭
42、应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。——童第周
43、成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦
44、“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少。——鲁迅
46、劳动是生命的法则，也是它最美的果实。——莫里斯
49、劳动是最可靠的财富。——法国
50、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威
一年级劳动教育教案免费篇八
一.目的要求：
1.使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2.使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体此刻日常生活中。
二.会前准备：
歌曲《劳动最光荣》。
小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。
三.班会过程：
(一)引言：达.芬奇以往说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，仅有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应当热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应当怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。
(三)小品表演。
1.请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演：小品《一件小事》。
2.主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。
像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢请学生讨论、发言。
(四)学生讲话助人为乐的故事。
1.请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。
2.主持人点拨，是学生明确：
以上的故事告诉我们：就连我们的伟大毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应当热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢我们应当怎样做呢我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。
3.表扬部分同学
(五)献给劳动者一首诗。
请高腊玲同学配乐诗朗诵我国诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。
(六)小品表演
1.请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学
表演小品《粒粒皆辛苦》。
2.主持人点拨：一粒饭，掉了真的不算什么吗劳动成果真的是随手可得吗学生讨论、发言。(指出部分同学不尊重父母、教师、同学--------等等的劳动成果的坏习惯，要求同学们改正)
(七)拼字游戏
分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，看谁拼得快。
(八)主持人小结。
1.劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动本事的公民的光荣职责。
2.一切劳动都是艰苦的，仅有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。
(九)班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。倡议同学们：从此刻做起，从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体此刻日常的生活中吧!
(十)“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将热爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志体此刻实际的行动中。