小学妈妈的爱语文妈妈（通用19篇）

优秀作文不仅仅是文字的组织，更是对生活和人性的深度理解和思考。接下来，小编为大家推荐了一些精彩的优秀作文，希望能够给大家带来一些灵感。

小学妈妈的爱语文妈妈（通用19篇）篇一

1、了解故事内容，感受故事中“母子情”

2、感受绘本故事带来的色彩美。

绘本、小兔子，

一、出示小兔子，引起兴趣。瞧！这是谁呀？她怎么了！

二、出示绘本讲故事，提问：

1、小兔子在做什么？怎么了？小兔子心里怎么样？

2、他们去哪里了？发生了什么事情？

3、后来妈妈收到礼物心情怎么样？

1、小朋友，你们爱妈妈吗？

2、那么妈妈节日到了，你想送给他什么呢？

自由选择自己喜欢的材料，做个小礼物送给妈妈。

收拾材料，回家将自己的礼物送给妈妈。

小学妈妈的爱语文妈妈（通用19篇）篇二

我的爸爸在外地工作，经常回不了家，所有的家务活和照顾我学习和生活的重担都落到了妈妈肩上。

每天早晨妈妈都早早地起床，给我精心准备好早餐，为了让我多睡一会甚至还会给我挤好牙膏再叫我起床，吃过早饭妈妈再送我去学校，到了学校总是不厌其烦地叮嘱我：“一定要好好学习，认真听讲。”下午放学妈妈又要做饭还要给我辅导功课，看着妈妈那么辛苦，我多么盼着自己快点长大。

放假了，妈妈为了培养我的兴趣，给我报了。

作文。

班和唱歌班，每天来回接送我好几次，可从来都没有说过“累”字，总是笑着说：“一定要好好学习。”

妈妈，每天看着您劳累的身影，女儿想您说：“以后我会自觉地去写作业，要改掉粗心的毛病，我还要学做一些力所能及的家务活，帮您减轻负担。”

妈妈，您太辛苦了，一定要注意身体，不要总是想着我，也要多想想自己！

妈妈，我爱您！

小学妈妈的爱语文妈妈（通用19篇）篇三

1.知识与技能：认识15个生字，会写8个字。

2.过程与方法：在阅读童话的过程中，对文中感兴趣的人物和段落有自己的感受和想法，乐于与同学和老师交流。有感情地朗读课文，背诵课文第一自然段，积累优美的语言。

3.情感态度价值观：感受鹅妈妈以及母爱的无私和伟大。

有感情地朗读课文。

为什么翅膀受伤的鹅妈妈感受到了最大的幸福。

教学课件。

教学程序 设计意图 备注

一、激发兴趣、导入新课

同学们喜欢听故事吗?今天，我们来学习《鹅妈妈的故事》。

出示课题，学生读课题

二、初读课文，整体感知

1.师范读课文。

2.领读课文

3.自由读文，提出自读要求

(1)借助拼音读准字音，读通课文

(2)标清课文有几个自然段。

(3)从文中感受到了什么?

三、认识生字

1.生字朋友从词语中走出来，你还认识吗?

2.“我是小老师”

生教读字音，并组词。

3.“小小火车开起来”

开火车读字

4.你喜欢哪个字，你有什么好办法记住它。

经验交流，有什么好办法记住。

四、情感体捂

生字回文

学生自由朗读课文：自己读、同桌读、指名读。

五、总结。

第二课时

一、复习

读课后“读一读，说一说”中的短语

二、分段朗读课文

1.多中形式读第一自然段，熟读成诵

2.用你的语言形容一下鹅生活在一个什么样的世界里?

3.朗读第二段，联系课文插图理解课文内容。

4.在鹅妈妈的翅膀下，小鹅们在想什么?读第三段

(1)找出写它们的句子读一读

5.风暴过后，小鹅们什么样?鹅妈妈什么样?读第四自然段。

指导朗读，读出小鹅的欢快和鹅妈妈艰难的样子。

6.读第五段最后一句话，谈谈为什么受了伤的妈妈会对儿子这样说?

7.小组说，代表发言。

三、有感情地朗读课文，总结升华。

四、联系生活说说，妈妈保护你的感人故事。

第三课时

一、复习检查

1.认读字卡

2.开火车读词语

二、用自己喜欢的方法识记生字

三、指导书写

四、巩固练习

见课后

整体把握课文，并培养学生独立的预习能力

灵活的采用游戏的方法识字，巩固已经学过的识字方法

由词语引入读文

培养读书动脑的习惯

发挥小组的作用，自主学习

小学妈妈的爱语文妈妈（通用19篇）篇四

这一单元围绕“妈妈”这一主题，选取了《妈妈的爱》与《儿子们》两篇主体课文，安排了一个语文天地。《妈妈的爱》是一首儿童诗，这首诗选取了五个生活片段，表现了孩子无私的爱，也抒发了孩子对妈妈的爱。《儿子们》是一个故事，故事的前半部分写妈妈们夸孩子们，后半部分写妈妈们的孩子的表现。这个故事说明了比较深刻的道理，正真爱妈妈的孩子是心疼妈妈的，尽自己的力量帮助妈妈，爱是互相的。

《妈妈的爱》这首诗共选取了五个生活片段，表现了妈妈对孩子无私的爱，也抒发了孩子对妈妈的爱。上课时，我先是采用“以读悟情”的方法，让学生反复低声、缓慢地读，细心的领会文中表达的情感。学生在充分读以后，我就让学生互相交流读书所的，并相机出示了一个写话练习：除了诗里所讲的，你觉得妈妈的爱还是什么？请写一写。

同学们在练习本上认真地写起来，尽管有不少字他们不会写，但他们的热情很高。

《儿子们》这篇课文篇幅较长，但内容与生活实际联系紧密，比较容易学习。课堂上我通过学生自学生字词后，设计了这样两个问题：一是妈妈是怎样夸自己的儿子的？二是儿子们是怎样做的？并指导学生将课文分为两个部分来学习。学生很容易地理清课文的脉络将课文学懂了。看到同学们一个个眼睛发光，小脸上充满了喜悦，我也显得异常激动。于是，我又抓住这一时机向学生提出了这样的一个问题：“三个儿子里你最喜欢谁？”目的是为了达到教育学生懂得“孝顺是一种美德”这一学习目的。同时也为让学生理解课文里老爷爷说的话：“有三个儿子？我怎么好像只看见一个儿子呢？”于是，我将这一问题交给学生，先在小组里谈自己的观点，进行汇报。学生们的汇报结果基本在我的意料之中，大多数的学生都觉得第三个儿子孝顺妈妈，喜欢他。也有个别学生喜欢第一个儿子，觉得他跟斗反的好；喜欢第二个儿子，觉得他歌儿唱的好。根据新课程的理念，我没有强求这些学生的答案与大多数学生一样。让学生充分发表了自己的见解。

本次课程改革的目标之一就是：“密切课程内容与生活和时代的联系。”从孩子们的回答可以看出是他们的生活经验的积累这正好与这一目标相吻合，把学生的课堂知识与生活紧密结合来同时，新课程注重学生的个性发展，允许他们有自己的见解。这一堂课学生不仅学懂了课文，还彰显了个别学生的个性，同时这一个性的发展还带动了大多数同学的学习，是同学们在轻松愉快的学习氛围中，利用“自主、探究‘的学习方式进行学习。

这次课程改革使我充分感到老师的教在变，学生的学也在变，老师和学生在教与学共同成长。

小学妈妈的爱语文妈妈（通用19篇）篇五

教学过程：

一、・・导入。

1．齐读课题。

2．自读课文。

3．出示词语。

指名读、领读、齐读。

二、・・学习第一自然段。

3．继续播放画面，请你说说此刻你的心情怎样？（难过）。

*哪些词语体现了洪水的凶猛？（滔滔、淹没、冲倒）。

*理解“无家可归”（老百姓因为洪水没有住的地方）。

*指名读、齐读。

3、理解“千辛万苦”、“千山万水”

4、从“千辛万苦”、“千山万水”、“走遍”、“察看”等词语你体会到了什么？

（大禹治水的艰辛、他非常能吃苦、治理洪水的方法非常科学）。

5、指名读、齐读。

（“13年”可以看出大禹治水的时间长。“三次路过”、“一次也没有”“还不知道父亲是什么样子”说明大禹心里一直想着老百姓，具有无私奉献的精神）。

5、齐读。

五、学习第四自然段。

过渡：大禹坚持不懈治理洪水13年，终于把洪水制服了，那又会是一番怎样的情景呢？让我们一齐读读第四日秒年第四自然段。

1、读了以后，现在你的心情怎样？为什么？（学生可能会说：很开心，因为老百姓过上了幸福生活，不再流浪。）。

2、分组与第一自然段作对比朗读。

3、（出示大禹像）引读最后一句话。

让我们记住这位伟大的英雄――（学生接：大禹）。

让我们永远记住这位无私奉献的伟大英雄――（学生接：大禹）。

4、如果你是老百姓，你想对他说些什么呢？

小朋友可能会说：大禹，你辛苦了。大禹，你真伟大！

六、总结：

理、伟、姓、制。

板书设计：

千辛万苦・・・・・・。

・・・大禹治水・三过家门而不入。

代代相传。

小学妈妈的爱语文妈妈（通用19篇）篇六

小学妈妈的爱语文妈妈（通用19篇）篇七

我的妈妈是个完美主义者，想把每一件事都做的很漂亮，可能因为妈妈是处女座吧，这就苦了我。

妈妈如果看见不好看的字就会说：“浩民，过来，快过来，这字不好看，这个“红”字都快变成“江”字了……”我听的头都快炸了。

就说昨天吧。我正在做语文试卷，做好了，我叫妈妈帮我检查。我看见妈妈东圈一个，西圈一个。我跟妈妈说：“妈妈你批错了，这个“依”字的读音是对的，“推”这个字是对的，还有肯定的“定”也是对的。”妈妈听了严肃的说：“虽然字是对的，但是字不好看”。我说：“很好看呀!我写的很好呀!别的小朋友都比不过我呢!”妈妈生气的说：“那你写的“依”字是第1声还是第2声，这“推”和“定”字的笔画都快混在一起啦!还不快点改了。”我听了心里有点害怕，没办法只好把字改了。

小学妈妈的爱语文妈妈（通用19篇）篇八

其实我的妈妈每天都要做很多很多的事，还无微不至地关心我的生活和学习。让我感动的是每逢星期一到星期五她都早早起床去买菜，一回到家就忙着做饭做菜，而我呢还是象懒猪一样睡在床上。等菜饭做好后，妈妈才叫我，“六点半了，起床吃饭了”，这时我才起来。吃完饭上学后，妈妈还要忙着洗碗洗筷，然后急忙赶紧去上班。下班回来除了忙家务以外，还要教我学习。特别让我感动的是星期天，本来这天她该好好休息，但她反而忙得更累，除了买菜做饭，还要大扫除，洗被帐等，忙得腰酸腿痛。

小学妈妈的爱语文妈妈（通用19篇）篇九

在我的生活中，妈妈为我洗衣，做饭，辅导功课用尽了心思......现在，妈妈的生日就要到了，送什么礼物给妈妈呢？对了，就用自己手中的笔给妈妈画一张像。

先画什么呢？先画妈妈的头发。妈妈为家庭、为我不知操了多少心，一丝丝的白发过早的出现在妈妈的头上。我专心致志地画着，笔下出现了妈妈的根根银发。

再画什么呢？对了，画眼睛。妈妈有一双会说话的眼睛。我要是取得了一点成绩，妈妈的这双眼睛就会流露出鼓励、夸奖的神情；要是我犯了错误，妈妈就会向我投来责备、批评的目光；、要是我生病了，妈妈的眼神里又是焦虑、关心。总之，妈妈的`眼睛里盛着的都是对我的爱。

妈妈还有一张能说会道的嘴。她说出的话语总是那么生动、热情。这些有一定意义的话语曾经给我无穷的智慧，给我战胜困难的勇气，给我前进的力量......

妈妈的像画好了。看，和蔼的笑脸，亲切的目光......我对妈妈的敬爱、感激之情油然而生。等到妈妈生日的那一天，我要将这份礼物送给妈妈，祝妈妈永远年轻，永远快乐。

小学妈妈的爱语文妈妈（通用19篇）篇十

我的妈妈三十多岁了。长得胖胖的，大嗓门，很爱笑。一笑起来露出白白的牙齿，显得很可爱。我的妈妈是个活宝。她成天逗我和爸爸开心。更好笑的是她成天和我争爸爸。有一次，爸爸刚进家门，妈妈立刻冲上前去：“爸爸，你回来了！”我一听，就奇怪了：爸爸怎么会是你的.呢？明明是我的爸爸啊！我不服，决定去找妈妈评理。于是，我大声叫住妈妈：“妈妈，你怎么可以说爸爸是你的呢？”妈妈说：“明明是我的嘛！”“怎么会是你的呢？”“我先认识他的嘛！”妈妈在狡辩，我说不过她就去向爸爸求助：“爸爸，你说你是谁的爸爸？”爸爸笑着说：“傻儿子，当然是你的爸爸啦！”我笑了。妈妈不仅跟我争，也喜欢跟爸爸争。妈妈爱跟爸爸争我的屁股。妈妈说我左边小屁屁是她的，爸爸马上说：“那右边是我的。”我问妈妈：“我呢？’’妈妈说：“屁股缝是你的！”岂有此理！我问道：“为什么？”她说：“使用权归你，所有权归我。十八岁以后全归你！”我只有哭笑不得了噢，妈妈你真是我们家的大活宝！指导老师：王永洁点评：小作者用童趣的目光看待美好的家庭生活，抓住逗乐的生活小事，把妈妈那乐天诙谐的性格表现得活灵活现，读后使人会心一笑。看来，只要我们做个生活的有心人，多留心身边的事物，写出真情实感，就能感染读者。

小学妈妈的爱语文妈妈（通用19篇）篇十一

经常性的和一只老虎处在一块那是相当的危险，经常性的和一只母老虎在一起是相当相当大的危险。

我老妈就是一只生活在我家的“森林之王”，请注意：是母的。而我就是一只英俊可爱的小兔子，一只爱调皮捣蛋的小兔子。我老爸是一只狡猾的狐狸，怪不得，能和老虎长期相处在一起。

老妈用她的狮吼功（她是一个会内力会武功的老虎）召唤我。我以刘翔110米跨栏冲刺出现在她眼前。她用火眼金睛扫描着我，我胆战心惊地站在她面前。她开始发话了：“这张试卷怎么回事？”我嬉皮笑脸地说：“昨天考的……忘了给您审批了。”她又用狠毒的眼睛看着我说：“那这成绩？……”说完便用她的沾衣十八帖在我身上狠k。

可怜我细皮嫩肉的，哪里经得这番狠打，只能怏怏无力地回到自己的房间“运功”。

我老爸是一只老狐狸总是出卖我，来换得他的安宁。一次我问他要钱，可是不知道老妈怎么得到的消息，又一次突击检查老爸的口袋，见少了，便问：“昨天还有……今天却只有？……那些钱去哪了？”老爸便如实招来。老妈却来问我再一次k了我。

我正在电视机前看电视，一个亲戚来做客，后来亲戚说我老妈很贤惠，我一阵狂笑，老妈好像察觉到什么，便问我怎么了，我捂着嘴指指电视，心里暗想：这是贤惠，这是功夫好，口是心非。

虽然老妈是“老虎”，但终究虎毒不食子，每次吃饭，穿衣……都很关心我，有时动武也是为我好。她也有可爱的一面，我成绩好，便像吃了蜜糖一样，整天笑嘻嘻，可是成绩不好立即晴转多云，有时还伴有雷雨大风和冰雹，好可怕呀！

这就是我的“老虎”妈妈。

小学妈妈的爱语文妈妈（通用19篇）篇十二

我有一个好妈妈，世界上谁也比不了她。她如一缕清风，在我炎热时，为我送了一丝凉意；她如一个暖瓶，在我寒冷时为我取暖；她如一把扇子，在我写作业时，为我驱虫赶蝇；她如一位严父，在我犯错误时批评我；她如一位老师，在我面对正邪两路时，她总告诉我正确的一方，教我做人；她如一位姐姐，在我摔跤时扶起我为我拍打尘土。

她！就是一位即严又慈的母亲；她！就是一个让人尊敬的母亲；她！就是一个把自己奉献给儿女的`母亲；她！就是深受我爱戴的母亲；她！就是一个深爱着我的母亲；她！就是一个对我照顾无微不至的母亲；她！就是一个伟大的母亲！我爱我的妈妈！

小学妈妈的爱语文妈妈（通用19篇）篇十三

每个人都有一个好妈妈。当我哇哇落地的那一刻起，是妈妈无微不至地照顾我。

有一天夜里，我的.肚子突然疼了，疼得我在床上直打滚。妈妈听见了，急忙跑进来给我揉肚子，妈妈还给我煮了一碗红糖姜汤给我喝。我闻了一下好难闻，不想喝。妈妈就把我抱在怀里，一边紧紧地抱着我一边给我讲好话，还讲她小时候也跟我一样不肯喝，后来外婆哄着喂她喝了，肚子就真的不疼了。我相信妈妈，皱着眉头把姜汤喝完。妈妈表扬我：真棒。喝了以后真的感觉好多了。可过了一会儿我感觉肚子里的小虫子又在跳舞了。于是妈妈二话不说就把我送到医院去了。

这件事让我觉得妈妈很爱我，我决心要更加努力地学习，考出更好的成绩来回报我的好妈妈。

小学妈妈的爱语文妈妈（通用19篇）篇十四

妈妈是一位教师，她长得很漂亮，身高有一米六三，身材匀称，大大的眼睛，红红的嘴巴，笑起来还有一个甜甜的酒窝，头发长得又黑又长，在阳光下还有一点发亮，真是可爱极了。妈妈真奇怪。记得有一次，我想让妈妈带我去北方图书城买书，妈妈答应了。

我迫不及待地和妈妈来到书城，一进门我直奔少儿区，在书架中挑选了一套《昆虫记》，里面有精美的图片和丰富的内容，使我爱不释手。还没等我开口，妈妈先说了：“你喜欢这套书吗？要是你喜欢，能坚持看完，就给你买。”我喜出望外，直点头，带着妈妈就向收银台跑去。只见妈妈掏出了一张一百元的钞票，我心想妈妈真大方。在回家的路上，我又看见了一张游戏碟，我刚想开口，妈妈大喊“不行！”唉！一套书都买了，一张碟还不买，真是搞不懂妈妈怎么这么奇怪呀！

妈妈对我用心良苦。她不管白天多累，晚上吃过饭都会陪我一起学习。她不仅要完成自己的备课，还会给我检查一天的学习内容。妈妈为我准备了一个改错本，会把我每天的错题写下来，让我反复练习。她遇到好的文章会读给我听，给我讲“勤能补拙”的道理。妈妈时常批评我，当我面去夸奖别的孩子，却背着我在爸爸面前说我的进步表现。爸爸说：“妈妈这样做，是为了我能看到别人的优点，学会用别人的优点来改掉自身的不足。”妈妈不仅陪我学习，还陪我做游戏，和我一起看书，一起谈心。妈妈在我心里永远是我最好的朋友。我爱我的妈妈。

小学妈妈的爱语文妈妈（通用19篇）篇十五

亲爱的妈妈：

您好！

妈妈，您在外边生活的好不好？工作顺利吗？在外边吃的什么，好吃吗？妈妈我有太多、太多的问题要问您。其中，最重要的问题是您过年会回来吗？我希望，我们能一家团聚。

对了，妈妈，我们学校要举行城市圈活动，去的是您所在的城市，爸爸同意让我参加了，我希望您可以到“溶洞”那里与我会面。对了，妈妈，我想穿奶奶给我买的一套衣服，可是小了。爸爸带我到积玉口镇上和钟市去买，我们逛了好几家衣服店，可是都没有找到我想要的，要不然是不好看，好看的又尺码合不上，真烦躁。

妈妈，您什么时候回来呀？我有点想您了，快回来带我去挑一件漂亮的衣服吧！

祝身体健康，工作顺利。

您的女儿：王安琪

20xx年4月16日

小学妈妈的爱语文妈妈（通用19篇）篇十六

记得有一次班会，我们的老师说：“同学们，自己的母亲是多么的疼爱自己，而自己又帮过母亲干过什么呢？”说到这里我们不由得低下头，“这次劳动就帮妈妈干家务活吧。”

我在夜里帮妈妈洗脚，妈妈亲切的说：“宝贝，不用了。”“妈妈，我这个衣来伸手，饭来张口的小公主杨帮你做一点事情，也是应该的。”妈妈就是拗不过我，那一夜我看到了妈妈的脚上伤痕累累，都是为了我，那一夜妈妈欣慰的笑了，笑得那么自然。

老师他说，这次帮妈妈做事情最棒的是焦水心，听到这句话，仿佛又看到了妈妈灿烂的笑容。可是焦水心帮妈妈办的事太少了，办多一点就好了。

这次，我帮妈妈买菜和做饭，妈妈在厨房忙不过来了，“妈妈，我来帮您买菜吧！”我说。“嗯。”妈妈批准了。我买完菜回来感到妈妈不见了，原来，妈妈生病了，我来帮妈妈做饭。我先系好围裙，拿起油锅到上油，然后放上鸡蛋，一会就好了。盛的时候，想到没放盐，就按刚才的做法，中间放上了盐。这样就做好了，妈妈看到我做的鸡蛋胃口大开，美滋滋的吃起来。

小学妈妈的爱语文妈妈（通用19篇）篇十七

随着时间的流逝，随着妈妈年数的增长，妈妈她的眼睛看东西模糊了，健忘……我曾看过妈妈以前20几岁是的照片，她是那么美丽那么迷人仿佛我心中的女神。可这一切都变了，都是因为我吧。妈妈脸上有皱纹了，有了黑眼圈，有了很多赘肉。她的.花样年华消失了，她把青春都住给了我。妈妈也开始健忘了。

在一次，我妈妈和我、老爸在一起吃饭，我们当时有说有笑，但吃得最兴奋时一股怪味传来，妈妈想了6分钟才想起来她抄了土豆丝但现在变得灰糊糊的成了一堆煤炭，妈妈说没关系，凑合着吃吧，端到了我们面前。我和爸爸飞一般的溜之大吉了，妈妈气的头上直冒火，狠狠地把碳扔在地上。然而现在又成了远近闻名的老糊涂虫。那是一个星期天，我正抱着枕头呼呼大睡，做着一个美美的梦。可是被为了我而早早起床做早点的妈妈来了个河东狮吼吼道懒虫，都几点了，还睡快起床了，太阳晒到屁股了……我像没听见似的转头继续浸入梦中。可是闹钟有丁丁的响起来，都几点了，快迟到了，别被老师罚站，那可多丢脸呢？我无奈地搓了搓眼、伸伸懒腰打着哈欠说道妈，今天星期天再让我睡会吧。妈妈恍然大悟，星期天？对呀对呀，不信看看日历。妈妈看了看说真、真的，那你在睡会，我去打扫。

于是我睡了起来，这是鼾声如雷。哎呀呀，我老妈为了我，从美女降级为丑女，看来以后我对妈妈要尊重一点了。小朋友们，妈妈是这世上对孩子最好的人，我们应该乖乖听妈妈话，做一个乖乖宝吧。

小学妈妈的爱语文妈妈（通用19篇）篇十八

我妈妈长着一双水灵灵、会说话的大眼睛，我生病时，那双眼睛就坚定的告诉我：“不要怕，良药苦口。”；我被难题难住时，那双眼睛就肯定的告诉我：“我相信你，多思考思考。”；我遇到困难时，那双眼睛就坚信的告诉我：“你能行！”。一张能说会道的嘴巴，当客户犹豫不决时，经她一番诉说，客户坚定的买了产品，走时嘴角还洋溢着笑容。

我妈妈的性格热情好客……“哎呀，快进来坐坐，地儿不大，将就来坐会儿。”妈妈见隔壁的阿姨回来了，连忙说道。阿姨也可真客气：“不了，不了，就在家门口，下次吧？”妈妈的巧嘴开始发挥作用了：“来得好不如来得巧啊，快，进来坐一会儿。又不是很远，快进来坐坐嘛。”阿姨实在招架不住：“那我就恭敬不如从命了。”说着，从隔壁门口，180%大转弯，到我家门口，踏进大门，拖鞋走进我家门口。那双眼睛看到了墙壁的镜子，夸道：“哎呀，这2块镜子装的好呀，看上去增加空间啊！”妈妈不好意思了：“哪里，哪里。”妈妈一刻也消停不下，走进厨房，忙活起来，阿姨见状，说：“不用忙，不用忙，就进来看看。”妈妈哪肯停下，越干越利索了，5分钟后，一盘盘鲜美的水果便呈现在我面前了，看得我是口水直流啊，可是妈妈连打发我去房间看书，没办法啊。

这就是我热情好客的妈妈。

小学妈妈的爱语文妈妈（通用19篇）篇十九

亲爱的妈妈：

你好！

我今天在这里给您写信，心里无比激动，我想借此书信和您说句心里话。

妈妈，谢谢您把我带到这个美丽的世界。从出生到现在，我一路的成长都是您无微不至在照顾我，关心我，教导我。是您教会我吃饭，是您教会我走路，是您教会我说话。妈妈，你是我生命的全部，我爱您！

妈妈，您每回给我过生日时，都会给我送祝福、唱生日歌，可我却因为不好意思，连一句“我爱你”都没对您说过，现在想想真是惭愧。每年您都会过生日，可我从来没记住过你的生日，这真是女儿的不孝，我要对您说一声“对不起”。有时我还会因为您的唠叨而对您发牢骚，可您从来没有怪过我，还是一如既往地爱着我，现在想想真是后悔。

千言万语汇成一句话：妈妈，我——爱——你！

爱您的女儿李萌