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新时代好少年学校评语篇一
根据《20--年溧水区“新时代好少年”学习宣传活动实施方案》的通知,结合我校实际,现制定实验小学推荐溧水区“新时代好少年”候选人的实施方案。
一、指导思想
落实立德树人根本任务,培育和践行社会主义核心价值观,以“扣好人生第一粒扣子”为主题,强化青少年政治引领、教育引领、实践养成,现推出一批事迹突出的新时代好少年典型,引导广大未成年人见贤思齐、向上向善、孝老爱亲,厚植爱党爱国爱社会主义情感,努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
二、推选范围
今年全区拟发布50名“溧水区新时代好少年”先进事迹。
推荐人选年龄范围为616周岁(20--年1月1日20--年12月31日出生)的青少年。近三年以来获得区级及以上三好学生、美德少年、优秀少先队员等荣誉称号。
往年已获评溧水区“新时代好少年”的人选原则上不重复推荐,事迹特别突出的除外。
三、推选条件
“新时代好少年”的基本条件是:从小立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国,自强自立、创新创造,积极主动培育和践行社会主义核心价值观,传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德,弘扬民族精神和时代精神、自觉践行科学健康文明向上的生活方式。注重推选在爱党爱国、孝老爱亲、助人为乐、热心公益、勤学善思、创新创造、自强自立、热爱劳动、保护环境、弘扬中华优秀传统文化等某一方面表现突出,有典型事例,得到所在学校师生和社区(村)居民的普遍认可的“新时代少年”代表。
四、推选流程
1、根据推选条件,符合且有意愿参与的同学填写电子推荐表(附件2),向班主任申报。
2、各班主任将参评同学的电子申报表和证书照片打包,于4月6日上交校区学生处。
3、学校根据上级部门分配的名额,依据我校评分细则,给每位参评同学赋分。
4、根据赋分值由高到低推选出我校参与溧水区“新时代好少年”的候选人,于4月10日进行公示。
5、推荐出的候选人根据通知要求,4月14日上交纸质材料至校区学生处。
五、宣传推介
学校将对评选出的区级好少年先进事迹进行多形式宣传报道。在校园广播电视、校园网、宣传栏、文化墙、黑板报等学校阵广泛展示。组织开展少年先进事迹分享会、点赞留言、开展班队会讨论、撰写学习体会,在丰富多彩的学习实践活动中向先进典型学习、向身边榜样看齐。
新时代好少年学校评语篇二
为全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,引导学生树立正确的社会主义核心价值观,增强学生的自信心,激发潜能,促进全面发展,学校决定每年开展亚太森博杯“感动开中”20__年度新时代好少年评选活动。通过“新时代好少年”评选,树立榜样,表彰先进,激励全体同学,在学校中形成学先进、比进步、争上游的良好氛围。为扎实有效地做好学生“新时代好少年”评选工作,现制定如下实施方案:
总体目标
通过开展“新时代好少年”评选活动,对学生做出更全面、更公正的发展性评价。更好地服务于学生成长,促进学生的主动、全面发展;更好地帮助教师了解教育教学过程,调控教育教学行为。形成“人人争当校园明星,共建和谐校园”的良好氛围。
评价理念
“多一维评价标准,多一批成功学生”。以赏识教育的态度来赏识、激励、关注每一位孩子发展,使尽可能多的学生体验到成长、进步的快乐,享受成功的幸福与喜悦。
评选项目及标准
凡申报“新时代好少年”的学生都必须模范遵守学生行为规范,思想品德好,有上进心,榜样作用强。
1、品德优秀,在学习、生活、工作中有突出表现的;
2、全面发展,能积极参加班级、学校、社区的各项活动,取得突出成绩;
3、有良好的学习习惯,学习成绩优异;
4、在某一方面有特长,为班级或学校获得荣誉的;
5、能出谋划策,积极参与学校的民主管理,在学生工作中表现出色,得到广大师生赞。
评选办法及表彰
1、班级民主推选:各班按以上条件和指标,在个人申报基础上,通过民主推选出符合条件的学生上报级部,并填写“新时代好少年”评选申报表。
2、级部评议:根据各班申报的学生情况,征求各课任教师意见,初步确定获奖学生候选人,每个班级推荐两名,并张榜公示后报德育处。
3、德育处、团委审定:根据评选条件,综合各类情况,由德育处、团委审核确定,上报学校行政会议,最终确定获奖学生。具体评选时间:
12月10日组织各班学生评选、推荐候选人;
20__年1月11日14日微信投票;1月15日按照微信投票确定、公布每级部各10名“新时代好少年”、其他为“提名奖”。
4、评选数额:每班推选“新时代好少年”2人,全校候选人共计60人。
5、表彰奖励:被评为“新时代好少年”的学生。学校隆重举行颁奖典礼进行表彰,学校统一颁发荣誉证书和其他奖励,并张榜公布,广泛宣传,号召全体学生学习。未入选“新时代好少年”的学生,候选人设提名奖。
有关要求
1、“新时代好少年”是学校树立的典型,是全体学生学习的榜样。因此,在评选过程中,各班及年级部要认真对待,以对学生、学校高度负责的态度,客观公正,实事求是地做好此项工作。
2、“新时代好少年”学生评选必须坚持自下而上的民主推荐原则,并进行张榜公示,广泛征求意见,最终提交学校行政会研究确定。
3、各班评选出两名“新时代好少年”,并及时报级部,级部按时把评选结果报德育处、团委。
新时代好少年学校评语篇三
为充分展示我校未成年人思想道德建设的成果,树立一批未成年人的学习榜样,并通过榜样的力量影响和带动广大儿童健康成长,全面推动和提升未成年人思边想道德建设工作,我校认真开展了“最美少年”推荐、评选活动,通过树立广大未成年学生的典型,积极推进“做一个最美少年”的实践活动,推动文明、和谐的校园氛围的建设工作。
一、高度重视,加强领导
为确保本次评选活动的公开、公平、公正,我校成立了“最美少年”评选活动领导小组,成员由行政领导、各班主任组成,名单如下:
组长:
副组长:
成员:各班班主任
二、认真组织,层层把关
为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的最美少年推荐上来,充分体现公开、公平、公正的评选原则,本次评选活动按照以下三个步骤进行:
1、宣传发动。在学校校会上,学校将基本精神和要求向师生作了宣传,鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生,积极参与到评选活动中来,展示新时代少年儿童的风采。
2、审查推荐。我校严格按照推荐标准,精心组织,按照优中优的原则,每个班级积极推荐3至8名美德少年人选,并认真填写推荐表,撰写候选人事迹材料。材料要求事迹真实可靠,表述准确贴切,条理清晰分明,具有少年儿童特点和时代气息。
3、公示阶段。评选活动领导小组将评选情况和结果在全校进行了公示,同时对候选人先进事迹进行宣传。
评选活动领导小组从各年级推荐上报的候选人中,反复审定,根据推荐和社会公示情况,最终确定荣获“最美少年”人选。
三、树立典型,引导健康成长
本次活动推荐活动要充分体现了学生的积极参与,思想认识得到提高,进一步树立了崇高的理想追求。在广泛开展主题教育实践活动的基础上,推荐出了事迹突出、有代表性、可亲可信可学的未成年人先进典型,使广大未成年人在参与中受到教育、得到提高,对学生的健康成长具有良好的示导作用。
通过对最美少年的大力宣传,努力在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围,在学生中掀起争当“最美少年”的热潮。
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新时代好少年学校评语篇四
通过评选,树立榜样,展现我校优秀的少先队员健康向上、活泼进取的时代风貌,同时进一步活跃少先队生活。
二、评选范围
在校的三、四、五、六年级少先队员
三、评选条件
1.养成讲文明习惯,培养少先队员的十条修养。做到珍惜时间、诚实守信;
彬彬有礼、乐观向上;
勇敢顽强、自主自动;
勤劳俭朴、有责任心。
2.做快乐队员,积极投入少先队的各项活动。尤其在“好习惯伴我快乐成长”、创建快乐中队、“我为班级、学校添绿叶”等活动中有突出的表现。
四、评选流程
1.各中队(班级),以民主推荐为原则,通过个人自荐和中队(班级)推荐,评出5名同学。
2.各班根据评选出来的同学,写一份本班最突出同学的事迹材料。
材料要求:
(1)事迹材料字数400字以上。
(2)事迹材料内容不要空洞,要把典型突出的事迹写具体、形象。
(3)事迹材料最后一部分写评选人有关的获奖情况。
3.各班将本班事迹材料、名单、照片(评出5人一张照片,本班突出同学一张特写,要有校别、班别、谁怎么样的文字说明)6月2日电子稿发给大队辅导员老师。
4.学校大队部根据事迹材料选出符合评选条件的好少年。
评审组成员:
5.评选结果张榜公告三个工作日。
6.在大队红领巾广播、临时公开橱窗中宣传和展示好少年的事迹。
7.在评选结束后给好少年颁发奖状。
新时代好少年学校评语篇五
为加强未成年人思想道德建设工作,树立先进典型,让学生学有榜样,营造争当“新时代好少年”的浓厚氛围,通过评选表彰“新时代好少年少年”,用身边的典型模范教育学生学模范,做模范,引导孩子们从自己做起、从身边做起,在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、礼让同学,在社会谦恭待人,培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。我校在全校范围组织开展 “新时代好少年”评选主题教育活动。
二、组织领导
为确保 “新时代好少年”评选活动公正、公平、公开,顺利进行,特成立我校 “新时代好少年”评选小组。
组 长:
副组长:
成 员:
三.评选对象
全校学生
四、评选内容及标准
1、 孝老敬亲好少年:孝敬父母、尊敬长辈,理解父母、感恩父母;主动分担家务,自理、自立能力较强;生活不盲目攀比,养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
2、助人为乐好少年:在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学,努力帮助她人排忧解难;积极参加志愿服务活动,为班级、为学校等做力所能及的志愿服务。
3、环保节约好少年:热爱科学,亲近自然,善于思考,注重实践,爱护公物,勤俭节约,积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动,环保节能意识较强。
4、诚实守信好少年:能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度,带头遵纪守法,并能做到言行一致,对人守信,对事负责,不弄虚作假,即使遇到困难,仍能坚持信守承诺。
5、自强自立好少年:身处逆境、困境,但不屈服、不言弃、不依赖,以乐观的态度去迎接种种挑战;热爱生活、热爱生命、努力向上。
6、勤奋好学好少年:自觉勤奋学习,课堂上积极思考、主动发言;遇到问题主动请教老师或同学,主动吸取课外知识,知识面广。
五、评选步骤、方法
1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。
2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定,各班自选。每班推荐1名候选人,20xx年10月10日下午放假前各班把评选出的班内“新时代好少年”名单交于教导室。(含50字左右的事迹材料)。
3、20xx年10月12日下午,评选小组组织评选学校“新时代好少年”。
六、活动要求
1、利用班会组织学生学习方案,评选班级“新时代好少年”。
2、深入宣传,形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给教导室,我们运用广播、校园宣传栏等宣传阵地,及时报道,让我校学生学有榜样、赶有目标。