做人与做事读后感 做事先做人读后感(通用9篇)

时间:2023-09-21 作者:念青松做人与做事读后感 做事先做人读后感(通用9篇)

写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。这时候最关键的读后感不能忘了。那要怎么写好读后感呢?下面是小编带来的优秀读后感范文,希望大家能够喜欢!

做人与做事读后感篇一

做事先做人读后感

人生实际就是四个字――“做人、做事”,总是用最完美的方法来完成这四个字,则是一件非常不容易的事,所以才有了那么多成败之事。只有精通做人的道理,经受做人的历练,才能胸怀大智、心装大事,才能通过健全的心智、充沛的精力、正确的行动,求得事业的成功。

《做事先做人》这本书开篇便指出了先做人后做事的道理,然后分各个章节逐一讲解了一些做人和做事的法则、技巧。分时段阅读完此书后,自己也有所启发和感受。

要学做井井有条的人,不厌倦小事。不聚小流,无以成江海;不积跬步,无以致千里。饭要一口一口地吃,路要一步一步地走,事情其实也是要一件一件地去完成。做事得有条理,将复杂的任务细分成几个步骤去完成,按部就班,逐级攻破,往往能起到事半功倍的效果。每天定期清理自己的办公桌,看起来是件不起眼的小事,但正是这一个小习惯,可以让自己知道哪些是重要和紧急的事情,哪些自己还没有来得及处理,不至于让自己丢三落四,在忙碌应付之中可以让自己工作更加有效率。

要学会正确评估自我。我们总是习惯于去注视别人,却很少愿意心平气和地来认识一下自我,能正确评估自己的人就更少了。其实每一个人都不是完人,都会说错话,做错事。连圣人都有“吾日三省吾身”,对于我们凡人来说就更加要不时检视自己才行。留一只眼看自己,才能对自己做出正确的评估。()而能否做出正确的自我评估,也就是通常所说的自我定位是否正确,往往决定了我们自己能取得有怎么样的`成就。评估过高,则会好高骛远,评估过低,则会妄自菲保只有清楚知道自己的真正实力,自己该干什么,路该往哪儿走就有了方向,就会专注于自己的领域,开创出属于自己的一片天地。

要保持热情与乐观向上的人生态度。每个人的人生道路不可能总是一片坦途,总会不时伴有一些沟沟坎坎,这对于每个人都是相同的。但是要区分成功与否,就要看这个人是能够突破困难还是看到苦难就逃避。不管怎么样的困难,始终保持热情想着怎样去突破,这样的人就一定会成功。认为无法突破的人,才会觉得那是一件很困难的事。

其实此书还有很多其他值得我们好好学习的地方,在每一章节中都讲到了一些比较具体的做人处事技巧和道理,能学之一二我想对我们不无裨益。

做人与做事读后感篇二

x月13日,来自五湖四海的54个兄弟姐妹齐聚尖草坪,参加了为期五天的新员工入职培训。培训结束后,我们被分到了各个项目,我很荣幸被分到了西成项目。西成项目是一个刚刚起步的项目,这使得我可以从头到尾经历一个完整的项目,从而能够从全新的视角去了解我的专业和工作。

虽然在学校的实习中积累了一定的工作经验,但是进入一个全新的工作环境,难免还是有点压力。为了能让自己尽早适应工作环境进入工作状态,我适时地调整了自己的心态,积极学习工作所需的各项专业知识,尽力完成从学生到工作者的转变。在生活和工作中,有问题及时向师傅和同事请教,努力提高自己的工作水平。在这段时间里,我学到了很多以前不知道的知识。在同事和各级领导无微不至的关心帮助下,我很快适应了工作环境,并以全新的状态投入到工作中。

依稀记得在开班仪式上总经理李利军给我们上的第一堂课就是“小慎靠智,大慎靠德;爱岗敬业,认真尽责”。这前半句话告诉我们要有德,即要学会做人,后半句话是说我们对工作要有敬畏之心。这与我在学习工作中的体会不谋而合。

自古以来,做事易,做人难,而将人做好,做事儿肯定没问题。而要做一个好人,首先要学会换位思考,学会了解别人的想法,从根本上为他人着想。要真正做到这一点,思想自私不行,做事拖沓也不行,要设身处地地为他人着想,才是做人的关键。

在施工现场,要成为一名合格的技术人员,会做人更是十分必要的。会做人首先要做到换位思考,它是建立在接触和了解的基础上,只有把自己融入到施工者的队伍中间去,体验他们的生活,从而感受和分析他们的想法,进而理解他们的诉求。一线施工经常在高温、大风、下雨的天气作业,施工者难免会有身体不适、情绪低落的时候,在施工中就可能出现影响施工安全、进度、质量的消极表现。这种情况下,作为管理人员,要懂得理解他们,学会给予他们真心的关怀和鼓励,让他们打心眼里感觉到这个工作环境和建设团队中的人性化管理,那么以后的工作开展也会更加得心应手。人与人之间的尊重是相互的,而相互的尊重和关怀,对于一个团队来说,比合同上冷冰冰的规章制度更重要。

对工作要有“敬畏之心”。不只是敬畏工作,更是敬畏生命。在工作中,因为标高核实出现偏差,如放线等任意细节工作的疏忽,都会直接影响后续工作的开展。施工这一行不能有半点粗心大意,若是图纸有了点问题改了还能继续用,施工作业中出了问题,运气好点只是返工,浪费大笔资金和时间,运气差点造成事故,就是对无数生命和家庭的不负责任。我也确实发现,施工中出现的问题,在整改中既浪费时间和金钱,又耽误工期。

所以在工作中必须要仔细认真,抱着事无巨细都是大事的态度去做事。在工程单位上班确实条件很艰苦,要常常顶着高温坚守站场,有时确实无法保持完全清醒的头脑,但是我们必须常怀敬畏之心,努力去克服这些困难,才能真正成长为一个好的技术员。敢于奉献,勇于担当责任的人,才是个真正的管理者。

《做事先做人》

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做人与做事读后感篇三

暑假里,我读了《做事先做人》这本书,收获不少。这本书,可谓篇篇精彩,字字珠玑,从多个角度、多个层面告诫我们怎样做人。给我最直接的感受是:在工作和生活中,一定要先做人,后做事。做好工作固然重要,但为人之道才是根本。

做事必先做人,做人是做事的前提和关键,也是决定事情成败的关键因素,做人的方向错了,做事也就失败了。这本书结合大量典型的现实事例,阐述了做事与做人的辩证关系,帮助读者正确把握做事与做人的内在联系,掌握做人的准则和做事的尺度,在做任何事之前先从做人开始,提倡低调做人,高调做事,取得事业和人生的成功。

书中有一节是这样的标题:“小赢靠智,大赢靠德”。一个人如果缺“德”,无论他有多渊博的知识,多强的能力,多高的水平,都不能称得上是一个完善的人。一个人的形象是由无数的人生小事组成的,一件小事透露的是一个人的整体素养和道德水平。中国传统文化强调“人”与“事”联系的必然性,认为“什么样的人就会做出什么样的事”。我们小学老师所从事的工作,表面上看起来也是小事情,有时甚至不起眼。每天教给学生一点知识,上课、批改作业、处理学生之间的矛盾,真可谓是周而复始。这似乎跟做人关系不大。其实关系大着呢,要当好小学老师,首先需要的是认认真真的工作态度和踏踏实实的工作作风;需要科学的教育方法和真诚的爱心奉献。就拿科学的教育方法和爱心奉献来说吧。有的老师在教育学生时,存在一些误区。平时对待学生总会说:“不能给他们好脸色看,就得狠点!否则他们会上天了”。于是乎,制定严格而不合常理的班规,以吏为师、以法为教,试想,这样去管理学生,学生会拿你当良师吗?会拿你作益友吗?能跟你亲近吗?他不是敬你,而是畏你、怕你,会敬而远之的。“隐其学而疾其师”,这种思想势必会影响到学习,造成心态不稳,智力得不到正常发挥,做不到举一反三,不能融会贯通,“苦其难而不知其益”,逐渐地失去学习的兴趣――没有爱心,谈什么教育!谈什么培养人才!我的很多同事,平时都很注重自己在学生心中的形象,常常面带微笑面对每一个学生,对学生的态度很亲切。学生自然就会把心交给了她。她的班级在个方面也是积极、健康、向上的,她的学生个个充满朝气而阳光。

这本书还告诉我们,其实微笑是一种境界,也需要修炼。天使在心中,微笑才是真诚的。当我们能用真诚的微笑把真、善、美送给身边每一个人的时候,我们就享受了真正的人生幸福。在教学中,微笑也是最佳的教育手段!给学生微笑,让他们在快乐中学习、成长;给学生以鼓励,让他们充满信心面对挑战;给他们喝彩,时代需要充满自信品质的人。

唯有平易近人,人们才会亲近你;唯有老师具有爱心,学生才会喜欢你――“爱人者,人恒爱之”;唯有“亲其师”,才会“信其道”。学生才会真正变“要我学”为“我要学”。

“小赢靠智,大赢靠德”。一个老师,如果没有科学的教育方法和真诚的爱心奉献,没有高尚的师德,就不能称之为好老师!这就是我读了这本书以后的最大收获。

做人与做事读后感篇四

在一个企业的宣传栏看到“当别人给予你帮忙时,务必要道谢,并且看着对方的眼睛,以示你的诚意。当你给别人带来不便时,务必要及时道歉,以免给人留下不良印象。当你对一个人还不够了解时,切莫轻易下结论,耳听为虚,眼见为实,况且有时候眼睛也会欺骗咱们。”这三句话对我感触颇深,使我想到了做事先做人的道理。

立业先立德,做事先做人。做任何事情,都是从做人开始的。古往今来,对人的要求,无不以做人为本。《大学》里讲:“自天子以至庶人,壹是皆以修身为本”;儒家以“修身、齐家、治国、平天下”为培养人才的基本规范;司马光在《资治通鉴》写到“才者,德之资也,德者,才之帅也”;人民教育家陶行知言:“千教万教,教人求真”,“千学万学,学做真人”;毛主席说:要做一个“高尚的人,纯粹的人,有道德的人,脱离了低级趣味的人,有益于人民的人”。这些无不讲做人的重要。

司马光言:“君子挟才以为善,小人挟才以为恶”。挟才以为恶者,古有赵高、秦桧之徒,今有刘青山、张子善、赖昌星之流。

由此可见:做人要恪守自我的原则。做人要有正确的人生信念,执着的人生追求,做人要合乎历史潮流,不可随波逐流。陶渊明不为五斗米折腰,朱自清宁可饿死不食美国面粉,鲁迅“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”。做人要在实践中磨砺。做为在和平环境优越的条件下成长的咱们更需在实践中锻炼自我,不愿吃苦,不肯艰苦奋斗的人,成就不了大事,也不可能成为顶天立地之才。

尊重他人,宽以待人。咱们常说:“得饶人处且饶人”事实上,宽容是一个人卓识、心胸和人格力量的体现。有道是:“海纳百川,有容乃大”。真正的强者,在于他能让人心悦诚服的拥戴和情不自禁地喜爱,他的威不在怒,他的力不在吼。若你瞧领导不满,看同事不顺,冷眼旁观看世界,只能令自我苦不堪言。咱们不能改变世界,但是能够改变自我。从某种程度上说,尊重他人,就是尊重自我。欣赏他人,善于发现他人之长。譬如说:少年儿童欣赏他的天真无邪,青年人欣赏他的健美和朝气,中年人欣赏他的成熟和豁达,老年人欣赏他的沧桑和缜密。聪明的人欣赏他的睿智,木讷的人欣赏他的本份,优雅的人欣赏他的气质,不具一格的人欣赏他的洒脱,粗鲁的人欣赏他的豪爽,稳重的人欣赏他的沉着、大气。

对于亲人咱们欣慰一份亲情,对于兄弟姐妹咱们珍惜一份友谊,对于同学咱们欣喜相逢时的风华正茂,对于同事咱们惊喜一份共事之缘,对于对手咱们幸运遇得一位诤友,对于打败咱们的敌手,咱们视为前进道路上遇到的风雨,不经风雨,哪来彩虹?这就要咱们调整好心态,从阳光的一面看人看事。学问有深浅,做人却没有高低贵贱之分,教育家朱熹说:“小以成小,大以成大,无弃人也”。无论你做什么事,都能够成为一个品德高尚的人。

企业家、商人、政要、老百姓面临不一样的境况,都钟爱引用这句话。反映了社会各个层应对于如何做人、如何做一个好人的实践与思考,以及对善良的追求。

比尔?盖茨曾说过:“我把人品排在人所有素质的第一位,超过了智慧、创新、情商、激情等,我认为如果一个人的人品有了问题,这个人就不值得一个公司去思考雇用他。”

正直的人能信守诺言,相互尊重,彼此帮忙,从而把自我的事业做大做强。因此,不管遇到什麽状况,你务必要记住做人之本:善良正直,坚持人品第一。

1860年,作为美国共和党的总统候选人,林肯参加了总统竟选。他独自一人四处发表巡回演讲,为自我做宣传--他没钱雇人为他服务。而林肯的最大对手民主党候选人道格拉斯则是个有钱人,拥有专用竟选列车,带着乐队,浩浩荡荡地在美国做巡回宣传,很是风光。火车上还配有礼炮,每到一地,便鸣放32响礼炮,发表演说,向人们炫耀显赫的贵族出身和雄厚的经济基础。

有人在林肯演说的时候问起他的家庭状况,林肯正色地说道:“我有一位值得我锺爱生命的贤妻,三个聪明的孩子,他们是我的无价之宝。此外,我还租有一间办公室,裹面有桌子一张,椅子三把,墙角有书柜一个,书柜裹的书,每一本都值得大家好好读读。我的大概状况就是这样。我实在没有什麽能够依靠的,惟一能够依靠的,就是你们。”

林肯发自内心的演讲,深深感动了听众,赢得了万千美国人的心,他最后击败了财大气粗的道格拉斯,成为美国历史上第一位平民总统。

这个故事告诉我们,只有内在的美才可靠长久,值得我们追求和尊崇。虽然外在的容貌、身材、风采和权位、财产等也很吸引人,可内在的品德、学识、才能和真诚、自信等给人的感受则更有魅力。

在职场上流传着这麽一个问题--十减一等于几?参加面试的共有三个人,另外两位是研究生,只见第一位很快信心满怀地说:“你想等于几就等于几。”第二位则滔滔不绝:“十减一等于八,那是消费;等于12,那是经营;等于15,那是金融;等于100,那是中奖。”望着神采飞扬的他们,这个求职者脑子里一片空白,最後只好黯然答道:“十减一等于九”。并作好了落选的准备。谁知老板当场宣布他被录取了。事一问其原因,竟是他的诚实,这个理由简单得让人吃惊。

在当今社会,企业用人的原则也越来越趋向于人品第一。广东金日集团总裁何伯权说:“我们用人的原则是德才兼备,以德为先。打个比方说,品德就像火车的方向、铁轨,才能就像马力。如果方向路轨偏了,马力越大,造成的危害也就越大。”

其实,做人与做事是分不开的。做人是在做事的过程中体现出来的,做事的目的是要让人做得更有价值。两者互为条件,互为前提。这句话的重点是“做人”,其载体是“做事”。如果去掉载体,人只能行尸走肉,与植物人何异?如果不好做人的基本原则,恐怕也做不出什么好事。

通常状况下,有两种人十分值得同情。一是被人说成“是个好人,但没什么潜质”;二是“有潜质,但为人太差劲”。前者,做事有心、待人诚恳,但限于知识不够、领悟力不强、执行力太弱,办事没有效率,成功率也不高,往往误事;后者,精明强干,做事有执行力,也不乏魄力,但太主观,不怎样顾及别人的感受,有时还携带私心侵害了别人的利益,做了事树了敌。前者,别人明白了做事的诚意,但事情的结果又否定了为人,可怜;后者,则上升到社会处世原则上,直接否定为人,不领办事的情。出力不讨好,更可怜。

两种人都很失败,关键是没有处理好做人与做事的关联。令人苦恼的是,这点道理大家都知道,可就是处理起来不太圆满。

这种苦恼伴随着人类社会发展的整个过程,是今人的苦恼,也是古人的思考。两千多年前,孔子在冬雪万里、风舞长空的中原大地流浪时,与学生们讨论最多的就是这个问题。孔子提出了为人做事的三个标准:太上有立德、其次有立功、其次有立言。第一等的“立德”,是在做事的过程中,树立了道德教化的榜样;次一等的“立功”,是成就了事业,为大众谋取了福利;再次一等的“立言”,是探索建立了做事的规范。在这人生“三立”中,孔子在做人、做事的考察过程中加进了一个最重要的元素:那就是第三方----与你做人、做事有关联的别的人。看你是否给他道德的感召、给他带来了利益、给他了行为规范的指引和警示。从而指示出了做人、做事的一个重要原则,“利他”原则。

在这一原则的基础上,孔子又提出了“恭、宽、信、敏、惠”五字为人要领。对人恭敬就不会受到别人的不恭敬,对人宽容就会受到别人的拥戴,对人讲信誉就会受到别人的信任,用心为人办事就会在别人的帮忙下取得成绩,能够真心给好处别人就能够调动其人力资源共同成就事业。又一个原则被补充进来,“无私”原则。

咱们的苦恼源于对历史的淡漠。在“先做人,后做事”的要求中,就应是有原则作灵魂的,孔子已经在那场风雪中对他的学生们讲了。如果,咱们所有的人,从此刻起都乐于明白那一个来自两千年前的遥远指引,在处理做人、做事两者关联的过程中,加进“无私”和“利他”原则,在做人时“无私”,在做事时“利他”,人和事融会一体,能干的好人就务必会越来越多。

作为企业的年轻同志咱们务必树立四种心态:

1。感恩的心态

(正因企业为咱们带给了生存和发展平台。)

2。有舍就有得的心态

(有付出必有结果。)

3。承担职责的心态

(勇于承担职责会是自我变得成熟。)

4。三年磨一剑的心态

(务必爱一行干一行,干一行爱一行,在工作中领悟,在领悟中提高,一般来说在企业的三年不仅仅仅是工作的三年,更是领悟的三年、修炼的三年,咱们要丰富咱们的世界观,咱们要提升咱们的学历,丰富咱们的人力资源,如此咱们才能在未来做更大更用心的贡献。)

做人与做事读后感篇五

我希望自己将来也能成为一名主管!但当我看完了做人与做事后,却感到了深深的羞愧,原来我们距离成长为一名合格的主管都还远远不够,原来我们曾经有过的那么多为“想当然”而产生的争吵都是为自己寻找 借口、推卸责任的理由,对照余老师所说的十大毛病,对照我们自身所存在的问题,现做出如下列举:

这个问题是目前拓展部与客服部最为明显的,领导的能力都是非常强的,大家都非常的`认可,然而基层的员工呢?排期做不好、大额套餐的换算与变通都搞不清楚,为了一个方案就在那闭门造车,造半天、造一天也还是造不出一个完整的东西,然后又是相互的指责,实在不行了领导一急就抡胳膊自己上。“我忙啊!”是,大家都是非常地忙碌,但为什么 很多时候都是劳而无功呢?是否应该如阎总所说的“该加检讨”!经常见到各个部门的培训、探讨,但到底有多少是填鸭式的教育,到底有多少是解决了实质的问题的?又该说到流于形式的。其实我很不想这么去评价,但我们的领导是应该去反思,你经常要求的,经常说的“我只看结果”,你看到了好的结果吗?没有明确的方向,没有细化的指导,忽略了过程好似拔苗助长,你当时骂了,当时自己抡胳膊上了,他看到答案了,哦,任务完成了!他当时好象真的懂了,但为什么 下次遇到同样的问题还要依赖你?!当然,这不能全归结于我们领导的责任,从另一个方面也说明我们自身存在的问题:反正领导能干,万一我做不好了领导还可以帮我!这就是在缺乏指引后所产生的过分依赖!

我们的公司是何等的分工严明啊,各个职能部门健全,但做起事情来呢?“你有什么事情先找我们领导沟通!”不管什么工作,不是我自己的领导交代的,我就可以拒绝做或者说拖延,因为你不是我领导啊!你让我做什么就是越线了,超出我的职责范围了,所以就有怨气,所以就不情愿!但是,我所要强调的是:一个集体,特别是像我们这样一个相互依存、紧密联系的集体,能否少一点官僚主义,多一点主动性、多一点责任心,我们都是在为了共同的事业而存在啊!大家都能少划分一点界限,多一点团结一致,我们的工作效率会更高、大家的愉悦感会更多!

以上就是我针对公司现况所做的粗浅分析,当然针对我个人也是存在以上并且更多的问题,希望公司每位领导与同事今后就这些问题都能相互监督、相互指正,期待公司与个人都能够得到长足的发展。

做人与做事读后感篇六

拿到《做事做到位》这本书,第一眼就看到了封面上的这段话:

如果训练一个日本人,让他每天擦六遍桌子,他一定会这样做;而一个中国人开始会擦六遍,慢慢觉得五遍、四遍也可以,最后索性不擦了。中国人做事的最大毛病是不认真,做事不到位,每天工作欠缺一点,天长日久就成为落后的顽疾。

不能说所有的中国人都是做事不到位,但是在这段话中我却看见了自己的缩影。

总觉得事情过得去就可以了,何必那么精益求精呢?所以无论在生活、学习还是工作中,总是找各种理由推托,能够第二天完成的就不忙于解决,即使这个时候也无事可作。于是乎,慢慢就养成了拖拉的习惯,所以总是有这样的感觉,今天闲得要命,这里走一下,那里逛一下,一天就这么虚度,晚上躺在床上想想,今天做了什么?――不知道;明天忙得要死,完成一桩又有一桩,忙到半夜却还是完不成,心里也就少不了唠叨埋怨了。这确实是一个很不好的毛病,说到底,还是因为自己做事不够主动和积极,是做事不到位的表现。这样的一种做事态度也直接影响到了工作的绩效。

想起几年来自己管理班级的成效,不禁觉得愧颜。为什么总是管不好班级,为什么会让自己这么累?一直在抱怨自己的这帮学生不听话,难管教,而不去反思自己的方法有没有什么问题。其实,关键还在自身,生活中的拖拉也带入了工作当中。比如为了达到班级管理的更好效果,隆重地在班中推出某项制度。起初执行效果不错,对于学生的震慑力也挺大,但一段时间之后,偶尔一次因为某件事情耽误了执行,也未能及时弥补,久而久之,这项制度就在无形中消逝了。当然,带来的负面效果更大。班级管不好,越管越累,是不可避免的。

做事做到位,不能停留在嘴巴,必须落实到行动中。这本书中诸多的事例给了我很大的启发,让我开始不断反思自己做事的方法。我想,要想让自己在工作中取得更好的成绩,就要做事做到位,让自己成为工作的主人,而不是被动的接受者。只有改变过去拖拉不细致的作风,才能真正达到工作的绩效。

做人与做事读后感篇七

认真品味一部名著后,相信大家增长不少见闻吧,不妨坐下来好好写写读后感吧。快来参考读后感是怎么写的吧,下面是小编为大家收集的先做人后做事读后感范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

《做事必先做人》一书,中心思想是讲:做人要有诚心,诚心是办事的资本;做人要有爱心,爱心是社交的平台;做人要有信心,信心是成功的动力;做人要有谦逊心,谦逊心是进步的良友;做人要有恭敬心,恭敬心是修炼人格的工场;做人要有精进心,精进心是永续生存的源泉;做人要有宽容心,宽容心是社会的粘合剂;做人要有公正心,公正心是生活的平衡轮;做人要有平常心,平常心是处世的锦囊;做人要有骨气,骨气是生命的脊梁;做人要勤俭,勤俭是安生立命的基础;做人要敬业,敬业是人生价值的砝码。

人们常说:“做人难!人难做!难做人!”做人做事,的确不是一个小问题,而是伴随人一生的重要课题。通过读《做事必先做人》一书,使自己懂得了更多的做人的道理。结合平常的工作,很多道理值得借鉴,认真领悟书中的黄金法则,成就事业的坚实基础。我说说我理解的其中几点:

2、不要批评、抱怨、责骂。这是我们平时经常容易产生的行为,为什么非要大声地责难对方呢?优秀的老师不轻易使用赤裸裸批评的办法,抱怨、责骂也是无补的,这样容易产生逆反,忧虑,甚至影响工作效率,阻碍了灵感的.产生。沟通才是最有效的解决方法,鼓励能够让大家重新找回信心!

3、热情地、真心的赞美。这点是结合刚才那一条而来,少抱怨,对给对方鼓励,赞美。尊重周围的人,忘掉你是在恭维,确实认为他们确实是好。人都是需要表扬的,周围人的关系和谐了,相互的摩擦少了,事情也就容易了。

4、倾听、倾听、少说。专心听别人讲话,上帝给我们两只耳朵一张嘴巴,就是叫我们少说多听。

5、不要表现得比别人聪明。满招损,谦受益。闻道有先后,术业有专攻。每个人在不同方面的认识是不同的,不能因为在工作的每个领域我做得比别人好就骄傲,很多时候我们还是需要像别人学习的。特别是年轻人应该多向单位的老同志请教,他们有积累的宝贵经验,可以减少我们少走一些弯路。周围的同事都会喜欢谦逊的人。

6、要有积极的态度。工作中很重要的因素,只有充满激情,你才能感染周围的一切。别人看到你的积极态度了,才会看到你的上进心。积极的工作态度可以改变你的工作状况,继而改变你的人生。忠诚、老实、进取、乐观、团结、每天热忱工作8小时。把积极的思想存入大脑,每天夸奖自己一次,相信自己能够成功!

总之,做人是做事的基础,做事是做人的体现,人不管大官小官,要做个好官。不论大事小事,要做点实事。“小胜靠智,大胜靠德”。我们必须以老老实实的态度做人,以踏踏实实的态度做事,只有这样方可成事。

最后我想用一位名人的几句话来结束今天的发言:人的一生,或多或少有一些沉浮,不会永远旭日东升,也不会永远痛苦潦倒。对于一个人来说,正是需要这种磨练。因此,浮在上面的,不必骄傲;沉在下面的,更用不着悲观。必须以直率、谦虚的态度,乐观地向前迈进。

做人与做事读后感篇八

读了这本书后,我感触颇深:书中的许多话让我触目惊心,一句句“中国人做事不到位”,我想只要是一个中国人都应该有所触动的。书中提到的随处可见的做事不到位,如投机取巧,遇事拖延,应付了事等在我们身边甚至在自己身上都或多或少的存在,这些因为不到位引发的严重后果让人痛心不已。它使我明白:在工作中,合格、到位,只能算得上工作的最低要求,社会上每个人的位置不同,职责也有所差异,但不同的位置对每个人却有一个最起码的做事要求,那就是做事做到位;做一件工作,要么干脆别动手,要么就有始有终,彻底完成;在工作中应该以最高的规格要求自己,能做到最好,就必须做到最好,能完成百分之百,就绝不只做百分之九十九;以积极的心态对待工作,工作也会以积极的回报回馈于你;对工作应充满热情,这样才有可能拥有成功的事业和充实的人生;考虑细节,注重细节,注重在做事的细节中找到机会;成功与失败的距离其实并不遥远,一个人,如果每天都能提高1%,就没有什么能阻挡他抵达成功。

在平时的工作中,我的工作态度应该是端正的,接到一件工作能有始有终彻底完成,不喜欢半途而废,会认真对待,并力求做得最好;我也能做到当日事当日毕,学校布置的工作能按时完成,决不拖拉,并尽可能提早完成。这些只能算得上是工作的最低要求,离书上要求的到位还差的很远,我是属于那种循规蹈矩式的员工,缺少创新意识。书中提到:“制度决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运”;我们学校之所以能在同类学校中处领先地位,离不开学校严明的制度,是这严明的制度让我们师生养成了良好的工作和学习习惯,也改变了学校的命运和师生的命运。有时会对学校不近人情的制度产生抱怨的情绪,读了本书后,意识到这也是对工作的不负责任,没有将工作当作自己的事业来做,没有深刻理解做事做到位的内涵。如果学生耍小聪明,侵犯学校制度,那最终的结果是学无所成,误入歧途。如果老师耍小聪明,侵犯学校制度,那最终的结果是误人子弟,害人害己。如果因为自己的不到位,而使自己管辖的范围发生安全问题,如果因为自己的不到位而使自己管的学生发生重大违纪,这都不应该是一个老师的所作所为,这些都是做事不到位的后果。

能因为自己没教育到位,而出现学生犯错。虽然在学生的教育管理过程中面对的都是些琐碎、烦人的事,但我应做到“平凡的事情重复做好”,我想经过多次重复,终会做好的。总之要以积极的心态对待工作:在学生不听话的时候,在工作不顺心的时候,要学会坚持,学会不轻言放弃,如果能将每个学生都当作自己的孩子来看待,相信自己一定会做得更好。书中提到:“道德常常能弥补智能的缺陷,而智能却永远填补不了道德的空白”,这说明思想道德教育的重要性,在今后的教育中要加强学生的思想教育,现在的学生这方面还是非常欠缺的,通过教育培养学生健康、高尚的道德品质,这会使学生终身受益。“没有规矩,不成方圆”这句话很好的说明了秩序、制度的重要性,我做为班主任在以后的管理过程中,应设计精妙的制度,督促学生严格执行,因为有效的管理程序是取胜的保证。总之,以后要以书上的标准严格要求自己,做一个做事做到位的中国人。

做人与做事读后感篇九

《做人与做事》是一本青少年思想品德和价值教育的读物,作者卢勤是《中国少年报》“知心姐姐”栏目主持人,她凭借着多年从事少年儿童教育的经验,结合当前素质教育的新形势,探讨了当代少年儿童教育中存在的一些突出问题。

学习做人与做事,不仅我们需要,家长也需要。这本书的每一章节都有两个部分:“写给孩子”、“写给爸爸妈妈”,是一本我们和父母一起读,进行互动教育的好书。它告诉我们家长要放下架子,与我们“平起平坐”,学会与我们交流。

每一个人的心灵里都有两扇大门,一扇门叫“我能行”,另一扇门叫“我不行”。

走进“我能行”大门的人,在“我能行”先生的引导下,个个都充满自信,人人都有成功的经验,能够抬起头大胆的往前走,有勇气迎接风雨,乐于在困难中微笑。

走进“我不行”大门的人,在“我不行”先生的影响下,对自己没有信心,总是自卑地低着头走路,遇到一点困难就想往后退,即使成功的机会到来,他们也抓不住。

香港小学生叔雨趴在桌边,有一天仔细观察一只蚂蚁吃蛋糕的过全程,发现蚂蚁的身躯虽然渺小,可精神却很伟大。

叔雨是这样写的:

只见那可怜的小东西在桌面上蠕动着,好像很疲倦似的,我暗笑它无能。它不停地用触角小心翼翼地向四周探索,它们像要找什么东西,犹如一个猎人在寻找猎物似的。终于,它找到它的“猎物”——一快小蛋糕屑。它认真地围着它心目中的庞然大物爬来爬去,好像为难了。忽然,又一只蚂蚁来帮忙了,可它们怎么搬也搬不动……它们把触角碰了碰,好像在发信号呢!不一会儿,一大群黑乎乎的蚂蚁排着整齐的队伍浩浩荡荡地爬过来。到了蛋糕屑旁,它们立刻分散了。有的用头顶,有的用背托旁边还有一只大蚂蚁,仿佛在指挥呢!很快地食物被架起来了,也向前移动了。当它们好不容易才把蛋糕屑抬到桌边淘气地把蛋糕屑放回桌子中心。我顿时产生了一个怪念头,我满以为那些蚂蚁一定会泄气了,可出乎我的意料竟回来了,毫不犹豫地重新开始,好像不达目的绝不罢休。我被它们感动了。

一只小蚂蚁都有它的伟大之处,何况我们人呢?

人是地球上最伟大的动物,是人创造了这个多彩的世界。人类伟大的力量,是由没个人的伟大之处组成的。所以你要相信,自己是很伟大的,就看你自己能不能发现!

怎样才能做到“我能行”呢?北京崇文区光明小学的同学们总结出了8句话,很值得借鉴:

相信自己行,才会我能行;

别人说我行,努力才能行;

你在这点行,我在那点行;

今天若不行,争取明天行;

不但自己行,帮助别人行;

能正视不行,也是我能行;

相互支持行,合作大家行;

争取全面行,创造才最行;

著名青少年教育工作者"知心姐姐"卢勤在《做人与做事》一书中提出了“快乐人生三句话”:“太好了”、“我能行”、“你有困难吗?我来帮助你!”娓娓道来,没有说教的痕迹,在中小学生中广为流传,起到了"润物细无声"的作用。别小看了这三句话,它们甚至能影响我们的一生呢!

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