活动方案是为了实现特定目标而制定的一系列活动步骤和方法，它能够帮助我们提高活动效果和达成预期成果。现在，我将为大家分享一些成功活动方案范文，希望能给大家带来一些灵感。
家庭环保活动方案范文（15篇）篇一
一、指导思想：
为了推进我们学校书香校园的建设，提高同学们的阅读兴趣和阅读能力，学校决定举办“阅读”活动，让读书活动从学校向家庭延伸，让校园浓郁的书香飘进家庭。“阅读”活动的举办有利于营造和谐社会、和谐家庭、和谐邻居，也有利于提高家长的明理水平，更有利于培养孩子的阅读习惯。如果能够把这件事做好，那对学生来说，将是终生受益的事。
二、活动目的：
通过活动，激发学生与家长阅读书籍的热情，融洽家长与孩子之间的关系，促使孩子、家长在阅读中增长知识和智慧，在阅读中享受生活乐趣，在阅读中共同成长，唤起家长对孩子读书活动的重视和支持。
三、活动时间：
20__年3月至20__年6月。
1、给家长寄发《“亲子共读”倡议书》，主要内容：如请爸爸妈妈每天晚上坚持和我们(学生)一起分享20分钟的阅读好时光，请爸爸妈妈监督我们的读书情况，也请允许我们监督爸爸妈妈的读书情况。请爸爸妈妈为我们营造一个安静、整洁的读书环境。要求家长将每周周日利用一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道。倡导家长在孩子过生日时以书为礼品;过春节的时候，送好书压岁等。
2、在各班挑选5至10个家庭进行实验，成立家长读书委员会，建立读书联系卡，而后逐步推开，创设书香家庭。
3、建立家庭小书库，亲子共读一本书活动。
4、教师、家长、学生共读日活动。
5、家长填写“亲子共读反馈表”
6、班级亲子读书交流会，各班组织5—8个家庭，以家长和孩子合作的形式，通过个性化的家庭介绍、家庭才艺展示、家长与孩子合作诵读等形式展示亲子阅读的成果。交流内容还可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，怎样培养孩子形成浓厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍;也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受;还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的等。
4、亲子读书小书签、“读书摘要”卡片的制作。积极开展读书名言的征集活动，可以自己创作的读书名言制作成小书签。
5、亲子读书手抄报，读书个性卡片比赛，要求人人参与，内容与课外阅读有关。
6、亲子读书笔记展评，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来展评。
9、制定好“亲子阅读”优秀家庭的评比细则。
六、具体安排：
发动阶段：(3月)。
2.安排“亲子阅读共享书乐”的国旗下讲话，向全校师生进行宣传动员。
3.印发《“亲子共读”倡议书》，向家长介绍学校本次活动的相关内容。
实施阶段：(__。03月至__。06月)。
1、有计划地进行“亲子阅读”。
2、举办一系列的相关活动。
总结阶段：(__年06月)。
1.运用录像、展板照片等形式，进行“亲子阅读”活动成果的汇报与展示。
2.“优秀亲子阅读家庭”的评选。
3.“优秀亲子阅读家庭”的表彰及颁奖仪式。
附：“亲子阅读”优秀家庭评选细则。
1、营造亲子共读的氛围，坚持周一至周五每天有不少于20分钟，双休日每天不少于1小时的读书时间。
2、家长每月带孩子逛书店不少于1次，购买自己喜欢的书。
3、家长和孩子可以各自选择自己喜欢的书阅读，也可以亲子共读几本书或几篇文章。
4、家长读书以后，要留下一定数量的读书笔记，每月月初学校发一张表格给家长，月底把填写好的表格交给班主任存档。
5、每个家庭提供家庭书橱，亲子共读的场景部分照片。
5、亲子阅读的字数：一、二年级达2万字;三、四年级达20万字;五、六年级达50万字。
6、每个家庭只要能认真完成“亲子阅读”的任务，都能评为“亲子阅读”优秀家庭。
家庭环保活动方案范文（15篇）篇二
为深入开展"书香浸润人生悦读放飞梦想"读书活动,让书香从校园飘进家庭,使书香浸润着假期生活,我们诚邀您加入“创建书香家庭奠基书香人生”寒假亲子阅读活动。希望您陪孩子静静地打开一本书，与知识为友，让最静心的阅读成为您家庭的一道亮丽的风景线，特此向全校广大学生家长发出如下倡议：
1.建议在家庭购置图书架，设置图书角，有一定的藏书量，为孩子创设良好的读书氛围。
2.家长和孩子共同拟定家庭读书计划，并按照计划开展家庭读书活动，让读书成为家庭的一种生活方式。
3.保证每天的阅读时间，低年级孩子每天的阅读时间不少于半小时，中年级不少于1小时，高年级1—2小时，每晚进行亲子共读。
4.阅读方式灵活多样，家长、学生可一起读，边读边交流，也可分别自主阅读，然后进行亲子之间的好书推荐;在阅读过程中，要积累读书成果，可以写读书笔记、读后感、书评等，还可制作读书剪贴本、手抄报等。
5.经常到书店读书、购书，让读书成为一种休闲时尚。并以书代物奖励孩子，让书籍成为孩子生命中最珍贵的礼物。
6、为调动孩子读书的积极性，请及时将亲子共读计划、故事、感悟、经验等上传到每个班级建立的亲子共读博客。
7、市新教育实验领导小组办公室将在寒假期间通过《日照日报·文教周刊》上的新教育专栏，连续刊登“书香家庭”建设的案例、“亲子共读”的故事及共读体会、随笔等。
8、新学期开学后，每个班级要展出本班的读书成果，学校将开展优秀“读书成果”展评活动。
家长朋友们，爱孩子，就陪他一起阅读吧!
家庭环保活动方案范文（15篇）篇三
安区第十三届家庭教育宣传周活动的通知》文件精神，促进我校家庭教育工作纵深发展，推进学校、家庭、社区三结合，形成教育合力，营造健康、和谐、幸福的人文环境，结合学校实际，制定如下活动方案：
组长：雷衍兵 副组长：周迎霞 林梅枝 林小兰（家委会主任）
成员：张良文 蒙福俊 马灿 李显义 叶连章 陈火民 朱凤星
12月3日――12月28日
塑造阳光心态，健康幸福成长
（一） “家校零距离”――百师家访活动
时 间：12月3日――12月13日
负责部门：德育处、年级组
形 式：各学科老师对自己所教班级的学生进行家访，老师与家长共同探讨“如何把孩子教育好”，把反馈的信息记录在家访登记表上，并上交家访图片。
（二）第五届学生运动会“家长啦啦队助威活动”
时 间：12月9日――12月13日
地 点：学校操场
负责部门：德育处与体育组
（三）“浓墨重彩，写意人生”――中小学生、家长书画展
时 间：12月16日――28日
地 点：学校综合楼前
负责部门：美术组
形式：装裱悬挂或专版展示
（四）“阳光、健康、幸福”――家庭亲子摄影展
时 间：12月12日――12月28日
地 点：学校综合楼前
负责部门：德育处与美术组
要求与形式：鼓励家长在记录孩子成长的过程中，感受平等、关爱的家庭亲情，体验成长的快乐，促进家庭、社会和谐。
时 间：12月26日
负责部门：一年级班主任及科任老师
音 响：杨增城、吴炎璋；拍照：张良文；场地布置：后勤处
形 式：总结这一学期家庭养成教育的活动情况，每班编排一个家长与学生互动的节目展示;根据评价标准，通过家长评价、学生自评、班委评价选出各班的“文明小标兵”人选，报学校审核，对被评为 “文明礼仪小标兵”的同学进行表彰。
（六）xx区名师大讲堂暨教学开放日
时 间：12月26日
地 点：校园、活动大厅
负责部门：教学处；德育处 拍照：杨增成
形 式：1、xx区名师大讲堂 （9:00――10:00 ）负责部门：德育处
2、师生、家长现场书画展示（10:00――10:30）负责部门：美术组
3、教师现场粉笔字展示 （10:30――11:00）负责部门：教学处
4、学生轮滑特长展示 （11:00――11:30）负责部门：体育组
（七）“呵护孩子的阳光心态”――心理健康教育讲座
时 间：12月 19 日
负责人：邓国宏
音 响：杨增城、吴炎璋； 拍照：张良文；场地布置：后勤处
地点：学校多功能活动大厅
（八）“我们在阳光下成长”--------亲子表演
时 间：12月24日
地 点：多功能活动大厅
音 响：杨增城、吴炎璋； 拍照：张良文；摄影：宋成美；场地布置：后勤处
主 持：江莉莉
负责部门：德育处与音乐组、班主任
（九）“我爱爸爸妈妈”---------绘画比赛
时 间：12月15日――12月27日
对 象：二年级学生
地 点：学校校园
负责部门：美术组
（十）“同心、同乐、同欢笑”亲子游戏
时 间：12月19日
对 象：二年级学生及家长
地 点：各班教室
负责部门：各班主任
形 式：由班主任设计游戏，组织孩子和家长参加，游戏采取淘汰制，玩到最后的为胜。（参考游戏：踩气球、抢凳子、猜谜语、词语接龙等）
（十一）“宝安梦、水田情”亲子经典美文朗诵比赛
时 间：12月25、26日
地 点：学校多功能大厅
音响：杨增成、吴炎璋 拍照：蒋恺 摄影：宋成美 场地布置：后勤处
主持：江莉莉、孙圣伟
对 象：三――八年级（分为两场：第一场：三、四、五年级；第二场：六、七、八年级）
要 求：朗诵的内容阳光、健康、积极向上，朗诵时间控制在4分钟以内，鼓励配乐。
负责部门：各年级组长及语文老师
评分方法：全部评委所评得分去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分， 现场公布得分并颁奖。
家庭环保活动方案范文（15篇）篇四
2.对学校、班级读书活动的积极参与和支持。比如，读书活动开展、班级图书角创建工作等。
3.每年有一定的资金定期为孩子购买一些有益的书籍、报刊。
4.家长能教育并引导孩子多读书，读好书，坚持进行家庭读书活动，并进行多种方式的“亲子共读”。
5.家庭有一定数量的适合孩子阅读的课外读物。一、二年级学生至少20册;三、四年级学生至少25册;五、六年级学生至少30册。
6.家长做孩子读书的榜样，每年读书15本获得“书香家庭金奖荣誉称号”，家长每年读书8本获得“书香家庭银奖荣誉称号”
1.采取家长自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。
2.各班级先进行初评，名额不限。
3.学校对评选出来的“书香家庭”召开表彰大会并颁发证书，对“书香家庭”先进事迹通过经验交流大会等各种渠道予以宣传。
三、报送要求：
各班主任于5月28日前，将班级“书香家庭”汇总表上交学校教育处。
xx小学。
“书香家庭”评选具体要求。
1.班级按照“书香家庭评选方案”进行评选。
2.将班级评选上的金奖和银奖书香家庭的相关信息填写到“书香家庭汇总表”，周三上午将汇总表的电子版发到，主题写清“xx班书香家庭汇总表”
3.评选上的书香家庭彩喷一张家庭读书小报，要求：
(1)彩喷一张a4纸大小。
(2)内容包括：父母和孩子共同读书照片，父母和孩子读书的故事。
(3)题目：家长自拟。
(4)排版合理、布局美观。
(5)周三下午3:00上交教育处。
(6)“六一”活动展出，鼓励班级家长多参与.
家庭环保活动方案范文（15篇）篇五
为了提高计划生育家庭发展能力，统筹解决人口问题，根据区上的安排统筹，结合我乡工作实际，特制定本实施方案。
一、工作目标。
以“创建幸福家庭，促进社会和谐”为主题，力争通过4年的努力，使全乡80%以上的计生家庭达到幸福家庭的目标。分步实施的目标是：20xx年至20xx年，全系统分别有20%、40%、60%、80%以上的家庭达到创建目标。同时每年要评选出具有代表性，典型事迹突出的家庭作为“幸福使者”在全乡范围内开展“幸福感召”巡回报告演讲活动。
二、工作内容。
创建幸福家庭活动围绕“计划生育、优生优育、文明富裕、身心健康、和谐幸福、奉献社会”六个方面展开。
——计划生育。计划生育是幸福家庭的前提。科学合理制定人口计划，最大限度减少计划外生育，坚决杜绝计划外多孩生育，全额征收社会抚养费，严厉打击“两非”行为，使全乡农村计划生育率在完成年度计划的同时，呈逐年上升势头。
——优生优育。优生是幸福家庭的希望所在。加强人力资源开发，着力提高人口素质，建立起出生缺陷预防服务网络体系，积极开展孕前预防出生缺陷实验室筛查、孕期重点监控、围产期保健和随访工作，全乡婚前免费医学检查达到98%以上，孕前优生健康检查率达到85%以上，出生缺陷发生率下降到1%以下，降低出生缺陷发生风险。引导家庭成员有计划、负责任科学生育，掌握科学育儿知识，注重婴幼儿早期发展教育和素质提升，重视青少年健康人格培养，促进人的全面发展。
——文明富裕。致富是幸福家庭的重要保障。采取“政策引导、基地带动、产业扶持、部门联运、资金引导、社会参与、项目运作、典型引领”等多种帮扶救助方式，大力扶持计生家庭特别是计生困难家庭勤劳致富，结合产业计划，帮助计生家庭发展一个产业，掌握一门致富技术，通过扶持，在“”期间使被扶持的所有计生家庭实现收入增加、生活富裕、富足祥和、安居乐业，实实在在让广大群众感受到幸福。
——身心健康。健康是幸福家庭的基础条件。通过经常性，长期性的宣传引导和开展“生殖健康服务进家庭”行动，提高生活保健和生殖健康的意识、能力和水平;培养家庭成员科学文明、低碳环保、“空巢”家庭实施生育援助;配合开展“青春健康教育进校园”活动，为少男少女解疑解惑，提供相关指导和服务;建立幸福家庭“六优”促进中心，创办幸福家庭心理健康咨询热线，促进城乡居民身体素质和心理素质的提升。
家庭环保活动方案范文（15篇）篇六
（一）通过主题宣传日活动，对前期开展的家签宣传系列活动进行升华总结，挖掘先进人物和感人故事。进一步增强市民群众主动签约的意愿，提高家签服务的.知晓率和满意度，深化家签规模效应和品牌效应。
（二）通过专家义诊咨询、政策解读、科普展示等方式，广泛传播健康知识，提高群众健康素养水平。
（三）拉开20xx年家签序幕。通过告知续签相关流程、现场签约、续签知情同意书等形式，全面铺开20xx年度家庭医生签约工作，进一步提升家庭医生签约覆盖率及续签率。
（四）通过微信扫描“xxi健康”，提高医生与居民互动交流，提高信息化服务管理能力。
20xx年5月19日（星期五）上午8:30开始。
主办单位：xx市卫生计生委
承办单位：各区卫生计生局
（一）各区同步开展主题活动
5月19日全市各区同步举行主题活动，对前期开展家签宣传周活动进行总结，并通过现场签约、微信扫描“xxi健康”、开展文艺演出、知识问答、发放健康科普宣传册等形式多样的宣传活动，现场宣传xx家庭医生签约服务的做法及好处，吸引市民群众主动签约。对已签约居民开展知情同意相关宣传，告知续签流程，现场签署续签知情同意书。
（二）侧重重点人群签约服务
在“5・19世界家庭医生日”主题活动上，组织三级医疗机构临床专家以及三师团队及签约对象参与义诊，侧重对重点人群的宣传引导：一是延续老年人、高血压、糖尿病等人群；二是拓展重点人群到孕产妇、儿童；三是优先向建档立卡的农村贫困人口和计划生育特殊家庭签约。
（三）组织宣传报道
市卫生计生委负责统筹协调主流媒体对“世界家庭医生日”主题宣传日活动进行整体宣传报道，营造全社会关注、支持家庭医生工作的良好氛围。各区卫生计生局要充分利用电视、广播、报刊、杂志等传统媒体以及门户网站、微信公众号等新兴媒体对所开展的宣传活动进行宣传报道，做好舆论引导。
（四）开展优秀作品评选活动
市卫生计生委负责统筹协调“我与家庭医生有个约定――关注重点人群”优秀作品评选活动，提高居民签约的积极性，增进家庭医生团队社会美誉度。各区卫生计生局负责具体评选组织活动，具体要求另行通知。
（一）宣传处：负责主题宣传周系列活动的策划、协调、统筹；邀请新闻媒体采访报道和组织优秀作品评选活动。（联络员：陈xx）
（二）医政医管处：负责组织各三级医疗机构临床专家（邀请部分国务院特贴专家)等xx名医参与现场义诊。（联络员：张xx）
（三）基卫办：负责组织社区卫生中心三师团队及签约对象参与启动仪式。（联络员：黄xx）
（四）各区卫生计生局：负责落实本区宣传日活动场地布置及安全保障等相关事宜；负责本区宣传日活动新闻媒体报道；负责组织开展辖区内家签主题宣传义诊活动；负责优秀作品评选活动。
各单位要充分认识“世界家庭医生日”主题宣传活动的重要意义，加强组织领导，统筹活动安排，明确专人负责，制定活动方案，精心细致做好各项宣传活动。
家庭环保活动方案范文（15篇）篇七
为深入贯彻落实党的xx届五中、六中全会精神和在中央政治局第28次集体学习时的重要讲话，提高家庭发展能力，增进家庭和谐幸福，促进人口长期均衡发展，根据国家人口计生委、计生协、中国人口福利基金会《关于开展创建幸福家庭活动试点工作的指导意见》和省、市人口委、计生协《关于在全省开展“幸福家庭”创建工作的通知》和《关于在全市开展“幸福家庭”创建工作的通知》、区人口局和计生协《关于“幸福家庭创建活动实施方案”》精神，结合社区实际，制定本实施方案。
一、指导思想。
以科学发展观为统领，以综合改革为动力，坚持以人为本，充分调动政府部门、群众团体、社会组织和企业的力量，发挥人口计生工作网络健全的优势，有效整合社会资源，推动解决计划生育家庭在生产、生活、生育、养老等方面存在的问题，切实稳定低生育水平，统筹解决人口问题，提高家庭发展能力，促进人口长期均衡发展和社会和谐进步。
二、创建目标。
创建幸福家庭活动坚持统一规划、群众参与、分步实施、典型带动、整体推进的原则，逐步建立和完善“经济上扶助、精神上慰藉、生产上扶持、生活上关怀、医疗上保障、就业上优先”的关爱体系，逐步提升辖区计生家庭的幸福指数。
三、创建标准。
结合社区实际，科学合理确定幸福家庭标准。一是遵纪守法。遵守国家法律法规，遵守居民公约，积极参与居民自治，无违法违规行为。二是崇尚科学。倡导科学文明新风，学习科学知识，转变思想观念，关爱女孩，消除性别歧视，移风易俗，不参与封建迷信活动。三是生育文明。婚育观念先进，生育行为文明，自我教育，自我管理，持证生育，自觉宣传计生政策。四是健康促进。掌握基本的卫生保健知识，生活习惯良好，身心健康，家居环境整洁美观，爱护公共卫生。重视婚前医学检查，自觉接受生殖健康知识教育和保健服务。五是家庭和睦。家庭团结，夫妻和谐，尊老爱幼，邻里和睦，热爱集体。适龄儿童自觉接受义务教育，无子女失学、辍学，鼓励支持子女接受职业教育或高等教育。六是生活宽裕。能够自主创业，依靠个人所长发家致富，户均收入高于当地平均水平3个百分点，住房条件改善。七是明礼诚信。诚实守信，通情达理，尊重他人，道德修养高尚，积极参与诚信计生活动。
结合正在开展的“联村联户、为民富民”行动，以“五进五促”活动为载体，面向不同家庭实施不同服务，推动创建工作全面落实。
一是积极开展婚育新风进家庭活动，促进新型家庭人口文化建设。结合新型家庭人口文化建设工程，通过优化人口户外宣传环境，发挥人口新闻主阵地作用，开展“婚育新风进万家”活动，倡导育龄群众晚婚晚育，提倡一对夫妻生育一个子女，对符合法律法规条件的，申请安排生育第二个子女，防止意外怀孕，严格控制政策外生育。广泛宣传和普及优生优育、避孕节育、生殖保健知识，引导家庭成员树立文明进步的婚育观。注重婴幼儿早期教育和素质提升，着力提高出生人口素质。扎实开展“关爱女孩行动”，消除社会性别歧视，努力营造全社会关爱女孩、关注未来的社会氛围，以群众需求为导向，拓展宣传教育内容，综合利用社区人口计生宣传教育阵地，为群众提供技能培训、信息交流、文化娱乐、生殖健康服务的平台。
家庭环保活动方案范文（15篇）篇八
活动目的：
一、总体目标：
加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读激情，在阅读中识字，在阅读中表达，在阅读中积累，懂得选择合适的书籍。
三、具体目标：
1、培养学生良好的阅读意识，激发学生的阅读兴趣。
2、培养学生良好的阅读习惯。采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。
3、拓宽学生的知识面，帮助学生形成科学的认识论和正确的价值观，热爱生活和世界，具有好奇心。
4、培养学生喜欢分享故事的态度，以及积累语言的意识。
班级里：
1、创设浓郁的班级阅读氛围：
(1)选出图书管理员管理“班级图书角”。学生每人至少带二本图书以供借阅。
(2)鼓励学生好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友。
3、发动学生，充实班级书橱。
4、以“好书推荐”读书计划为标准，向学生推荐书目。引导学生学会选择合适的健康的读物，激发阅读兴趣。
5、利用好学校的图书室和阅览室，利用静校时间，进阅览室进行自由阅读，积累知识或在教室好书共分享，把自己喜欢的书籍推荐给大家。
6、充分利用每周阅读课上开设的“读书交流会”，同读一本书，分享交流。
7、利用班队课开展“故事大王”评比，搜集读过的有趣的、印象深刻的故事，把它说出来分享给大家。
8、学期末评选出“班级阅读大王”等评比活动，激励学生自主读书。
家庭里：
9、倡议家长与学生共读一本书，每天回家确保30分钟以上的亲子阅读时间。
10、收集亲子阅读照片，期末评选“学习型家庭”。
具体活动时间安排：(每周两节阅读课)。
9月：《了不起的狐狸爸爸》、
10月：《鼹鼠的月亮河》。
11月：《苹果树上的外婆》。
12月：《波普先生的企鹅》。
1月：《小巴掌童话》。
家庭环保活动方案范文（15篇）篇九
为贯彻绿色发展理念，倡导礼貌、环保、绿色的生活方式，发挥大学生自我教育、自我管理和自我服务功能，推动学生礼貌、宿舍和睦、校园和谐，建设秀丽校园，根据校园工作部署，特制定以下方案，请遵照执行。
以科学发展观为指导，贯彻绿色发展理念，坚持“从我做起，带动宿舍，推动全校”的活动思路，进一步推进礼貌、环保、绿色教育的深入开展，把教育活动延伸到全校，广泛发动全校大学生用心参与到活动中来，培养学生“讲礼貌、重环保、倡绿色”的良好风尚，推动学生礼貌、宿舍和睦、校园和谐，为“秀丽校园”建设和地方高水平大学建立工作营造浓厚氛围。
倡礼貌环保，建秀丽工大。
传播绿色礼貌，参与环保行动。
共建生态礼貌，共享绿色未来。
走下网络，走出宿舍，走向操场。
（一）减少校园“白色垃圾”。教室、图书馆、操场和食堂等公共场所的“白色垃圾”显著减少，一次性塑料制品使用和在教室等公共场所随手丢掷垃圾的行为明显减少。学生自觉维护公共场所礼貌秩序的意识明显增强，学生养成垃圾分类的好习惯。
（二）建立学生“礼貌宿舍”。宿舍卫生状况明显改善，宿舍文化建设取得显著成效。建立“礼貌宿舍”建立的长效机制，让学生养成“自我教育、自我管理、自我服务”的观念，构成健康高雅的宿舍文化氛围；让宿舍成为学生基础礼貌教育、行为习惯养成、综合素质提高的重要“阵地”。
（一）开展宣传动员。
1、以校学生会的名义向学生发布有关绿色环保的倡议书，开展以“绿色环保”为主题的环保签名活动和以“杜绝餐食进教室，礼貌新风我先行”为主题的签名倡议活动，广泛宣传活动的目标和好处，提高活动知晓度和学生参与度，引导学生树立绿色生活、保护环境的理念并鼓励学生用心践行。
时限要求：20xx年4月5月。
落实单位：学工部、团委。
2、开展绿色环保宣传标语征集、环保知识竞赛等活动。发动全校师生设计绿色环保宣传标语海报，并张贴在室外墙报栏上；开展以低碳环保为主题的校园环保知识竞赛，资料涉及自然科学、环境保护等多个领域，掀起宣传环保、保护环境的热潮。
时限要求：20xx年4月7月。
落实单位：建工学院。
3、利用“微行工大”等新媒体平台，及时发布活动预告和方案等相关信息，多方面宣传绿色环保理念，吸引鼓励更多的学生参与活动。
时限要求：20xx年4月7月。
落实单位：学工部、团委。
4、环保知识宣传展出。
由绿色驿站开展的相应环保活动，如废旧物品回收利用大赛、废旧电池回收、慈湖河清理活动为基础，以新媒体、海报及视频展出的渠道宣传保护环境的知识和方法，倡导学生用心参加绿色公益活动，投身环保，引导学生对照不足逐点改善，同时增强同学们的“爱校、护校、荣校”情感，共建秀丽校园。
时限要求：20xx年4月5月。
落实单位：建工学院。
（二）开展清除“白色垃圾”活动。
1、加强教育引导。加强对学生的礼貌礼仪和绿色环保教育，举办环保知识讲座和学生座谈会，开展主题班会、主题团日和志愿者深入教室、寝室应对面宣传等活动，宣传“白色垃圾”的危害，引导学生重视校园环境卫生和礼貌秩序问题，自觉减少塑料袋的使用，杜绝乱扔垃圾的行为，为营造绿色、礼貌、环保的生活环境贡献自己的力量。
时限要求：20xx年4月7月。
落实单位：学工部、团委、各学院。
2、加强对塑料袋源头的使用和管理，校园食堂进一步推广使用环保餐具，并倡导学生自带餐具。
时限要求：20xx年4月5月。
落实单位：后勤处、各学院。
3、组织开展学生“义工劳动”
发扬志愿服务精神，开展义务拾捡垃圾活动，以学院为单位划分片区，分片拾捡学生公寓、教学楼宇周边的白色垃圾，改善校园环境，促进校园精神礼貌建设，让校园在同学们的共同努力下有焕然一新的变化。
时限要求：20xx年4月6月。
落实单位：团委、各学院。
4、开展垃圾专项治理和分类收集活动。
教学楼宇垃圾桶有序摆放，保障走廊通道整洁通畅；开展清除校园“小广告”（按各单位专栏分区包干清理）、旧物捐赠、环保工艺品制作、垃圾分类回收活动，引导学生自觉维护校园环境，变废为宝，节约资源，做礼貌有礼的安工大人。
时限要求：20xx年4月7月。
落实单位：后勤处、保卫处、校学生会、各学院。
5、加强监督整改。校园大学生礼貌督导队、校院学生会等学生组织和辅导员、保卫处、后勤处等相关部门要组织专门力量，由教师带队，按时间点分区包干协同值班监督，加强日常检查监督，劝阻同学们的不礼貌行为，督促学生少用塑料袋、不乱扔塑料袋等垃圾。
时限要求：20xx年4月7月。
落实单位：学工部、团委、各学院。
（三）开展“礼貌宿舍”建立活动。
1、建立特色宿舍。
开展特色宿舍建立，鼓励各学院结合各自专业特点，各学生结合家乡人文风情和爱好特长，打造一批具有鲜明文化特色的宿舍，让宿舍镌刻青春的记忆，见证学生的成长，展现学子的鲜明个性，体现校园的文化传统。
时限要求：20xx年4月7月。
落实单位：后勤处、团委、各学院。
2、打造宿舍“文化走廊”
不同专业学生围绕各自学科特点，以专业经典知识为主要资料，配以趣味常识，设计展板或壁画，悬挂于宿舍走廊内，将文化气息带入生活区，提升宿舍的品味。
时限要求：20xx年5月6月。
落实单位：后勤处、团委、各学院。
3、美化宿舍环境。
引导学生重视寝室环境问题，自觉遵守校园宿舍管理规章制度，礼貌就寝、节水节电、爱护环境，养成礼貌守礼、勤俭节约的好习惯；拒绝烟草，注意安全，共创清新安全校园。
时限要求：20xx年4月7月。
落实单位：后勤处、团委、各学院。
（四）开展践行健康生活方式活动。
1、举办趣味运动赛。
用心鼓励同学们走向操场，参加课外锻炼，组织开展两人三足、趣味接力跑等趣味运动比赛，锻炼学生体魄，促进学生学习，提升综合素质。
时限要求：20xx年5月6月。
落实单位：校学生会、各学院。
2、举办读书交流会。
定期组织读书交流活动，倡导学生走下网络，走进书香世界，促进学生在读书中培养个人兴趣，在读书中充实自我，做爱读书、好读书的时代新青年。
时限要求：20xx年5月6月。
落实单位：团委。
3、开展低碳行走活动。
组织环雨山湖低碳行走、骑行漫游等活动，倡导学生走出寝室，亲近自然，舒缓情绪，收获快乐和健康。
时限要求：20xx年4月5月。
落实单位：团委、各学院。
4、开展校园树木养护认领活动。
以班级为单位开展树木、草坪养护认领活动，划分职责区，挂牌认领。
时限要求：20xx年4月6月。
落实单位：后勤处、各学院。
5、开展“早起一刻钟”活动。
开展“早起一刻钟”活动，动员学生每一天提前一刻钟起床，并结合学生跑早操等相关活动，督促学生早起参加早自习或体育锻炼。
时限要求：20xx年4月6月。
落实单位：校学生会、各学院。
（一）制定计划。各职责单位、部门及负责人要根据活动方案和要求，明确目标任务、参与人员、物资安排和具体流程，做好活动准备工作的评估。
（二）监督落实。上述活动按照职责单位分工予以落实，发挥校园礼貌督导队和校学生会相关部门的作用，结合学风建设中礼貌宿舍和“十佳百优”班级建立等活动，强化对教室、宿舍的检查，督促学生改正不礼貌行为，用心践行绿色环保的生活方式。
（三）激励机制。为了充分调动各部门开展活动的用心性和学生参与活动的热情，根据活动开展效果和完成状况，对职责部门和参与者，予以必须的奖励。
（四）评比表彰。根据各项活动完成统计数据，定期通报各学院建立状况。开展礼貌绿色环保活动的总结表彰活动，评选表彰先进群众、先进个人，并予以奖励。
（3）进行一次自然角文化再建设活动。
（4）每位教师设计一个创新环保教案。
（5）每位教师组织一次有特色的环保活动。
班级及幼儿层面：
（1）各班制定一份环保特周主题方案。每个年段刊出一期环保主题展板，由各年段负责。
（2）进行一次360度无遗漏死角大检查行动。师生开展清理环境卫生，清理卫生死角等活动，透过亲身感受提高对环境的关心和爱护。
（3）各教研组开展不同形式的环保特色活动。
小班段开展环保系列活动：我是地球清洁工、光盘行动、惜水小卫士。
中班段开展环保系列活动：环保宣传标语的制作和亲子环保作品制作。
大班段成立环保护卫队并开展环保系列活动：环保绘画、环保时装秀。
家长层面：
（1）发放一份“大手拉小手，绿色环保一齐走”家长倡议书，多方面呼吁家长带动孩子践行绿色环保。
（2）举办一次绿色消费：重点是“绿色生活，环保选购”。如购买（超多）散装的物品量的多少问题，减少在包装上面的浪费。又如买那些可循环材料做成的物品。少购买一次性产品。
（3）进行一次环保健康行活动。向全体家长发出倡议：低碳出行，少开一天车；节约用电，晚上少开灯一小时。
家庭环保活动方案范文（15篇）篇十
按照市教育局《关于深化走进家庭的通知》文件精神，进一步倡导全体教师积极主动走进学生家庭，通过访问、对话、交流、宣传和指导，树立了良好的教育形象，产生较好的社会效应。
组长：朱春平。
副组长：袁志新姚文华于忠东冯建波。
组员：仇国林张银坤顾小青陈锁仁朱旭华年级组领导。
加强家校沟通，了解学生真实情况，增进师生感情，营造良好的教育氛围，在传播教育思想，解决家教困惑的同时，进一步凝聚家校合力，有效促进学生健康成长。同时通过走进学生家庭活动的制度化、常态化建设，不断增强教师做好教育工作的责任感，强化教师服务意识和育人水平。
1.通过教师大会和各种培训会，进一步对深化走进家庭部动员，推动家访活动向纵深发展，确保学年度内访问覆盖率达100％。
2.立足校情，进一步完善“走进家庭“工作制度和“走进家庭”考核评比办法。
1.学校校长、党支部书记每学期不少于5次，副校级领导每学期不少于4次，学校中层每学期不少于3次，班主任每学期走进学生家庭的次数不少于所任班级人数的三分之一，担任考试科目的科任教师每学期家访不少于8次，其余科任教师每学期家访不少于5次。
2.活动过程中，要注重宣传教育法律法规，宣传家庭教育观念；宣传我市教育教学改革取得的成绩，通报学校发展情况和学生在校表现情况；了解学生家庭情况、成长环境及在家的学习、生活习惯的个性特征，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。
3.突出走访的重点学生家庭，必访家庭为：班内父母离异的单亲家庭；生活有特殊困难的学生家庭；病残学生家庭；行为孤僻的学生家庭；思想、学业上有重大变化的学生家庭；学习困难的学生家庭；外来务工子女家庭、留守学生家庭、劳教服刑人员家庭；学生连续两天以上未到校上课的必访，学生家里有重大变故时必访。
4.学校设计专门的“走进家庭情况记录表”，指导教师充分做好访前准备和访后分析，建立系统而有效的家访工作档案。
5.学校将在校园设置“走进学生家庭”专栏，全体教师要积极撰写家访故事与心得。《金坛教育》将对走进学生家庭的成功做法与经验进行刊登，年底开展优秀案例评选活动。
1.学校将建立跟踪考评制度。对教师家访工作情况进行定期检查，每学期至少两次，并将检查情况存入档案，作为师德考核的重要内容和评优评先的重要依据。
2.每学期学校将召开一次家访汇报会，交流心得体会和家访日记，并进行评比表彰，评选最佳家访教师、最佳体会文章等。
3.金坛市教育局将把家访活动与家长对学校的满意度测评有机结合起来，采取电话访查、问卷调查、座谈了解等方式，对各校的家访到位率、满意率进行考核，把各学校开展此项活动的情况纳入“办学水平年度考核”和“督导评估”等项目予以评价。
1、活动必须是本人到学生家中进行访谈，不得用电话交谈、让学生家长到校等形式代替。
2、教师要注重自己的言行举止（严禁酒后家访），为人师表，明礼诚信，赢得学生和家长的敬重。
3、要尊重家长，耐心倾听家长的诉说与意见，做到因人而异，因势利导，严禁训斥学生和家长。
4、坚决杜绝活动中的不正之风，不得接受学生家长的赠礼，不得托请家长办私事，不得发表有损教育、学校和其他教师形象的言论。
5、对家长提出的合理化建议和意见，学校、教师要积极采纳、及时改进。
6、牢记安全第一，注意路途中的交通安全。
7、工作时间外出家访，须按学校请假制度执行；双休日家访，可自行安排时间。
总之，“走进学生家庭”活动是进一步改进工作作风，切实开展好党的群众路线教育实践活动的具体体现。通过该主题活动的深入化开展，旨在引领促进家访活动常态化、制度化、长效化，使家访真正成为一种教育自觉。希望各位老师响应号召，积极行动起来，认真贯彻落实，为全面构建教育生态校园作出自己应有的贡献。
xx年二月十八日。
金坛市第五中学。
家庭环保活动方案范文（15篇）篇十一
为构建学校、家庭、社区三位一体的教育网络，实现家、校、社的良性互动，切实增强德育工作的针对性和实效性，决定开展“暑假进社区进家庭”活动。
：2018年7月4日—8月31日。
具体安排：7月4日—7月14日初一年、初二年进社区进家庭活动。
7月15日—8月31日高一、高二年进社区进家庭活动。
：行政领导、班主任及全体科任教师。
学校领导走访社区，走访特殊学生(主要是指7种必访学生，下同)家庭，协商共建特殊学生帮扶和教育转化工作机制。
班主任、科任教师走访特殊学生家庭，关注每一位特殊学生，与家长交流学生情况、商讨教育方法。
1、各年级组要充分重视本轮家访活动，将其作为提高德育实效，加强年级管理和维护校园安全稳定的具体措施认真落实好。
2、德育科、办公室要制定进社区活动计划，学校领导至少走访一个社区和一个特殊学生家庭，与重点社区签订特殊学生帮扶和教育转化工作协议。
3、各年级组长制定进家庭活动计划。组织各班主任建立“七必访”学生档案(附件1)，明确家访对象;落实进社区进家庭工作安排，特别要重点落实有不良行为或矛盾纠纷排查所列出的学生的家访。本次活动期间，学校领导要带头至少走访一个社区(含辖区内的共建单位、相关部门)、走访一个特殊学生家庭，与重点社区签订特殊学生帮扶和教育转化工作协议，提升家长对学校的支持度，促进美丽校园建设;班主任及科任老师要建立“七必访”对象个人档案(“七必访”即班内父母离异的单亲家庭;生活有困难的学生家庭;病残学生家庭;行为有偏差的学生家庭;思想、学业上有重大变化的学生家庭;学习困难的学生家庭;外来务工子女家庭等)，重点开展走进“七必访”学生家庭，宣传教育理念，与家长商议帮扶措施，共同做好教育帮扶工作。
4、年级组要加强对家访工作的管理，完善家访的常规管理机制，建立家访的长效机制。记录教师家访的时间、次数及简要过程，包括学生家庭和学生个人情况以及下步随访建议;二是建立教师家访记录簿。学校统一印发家访记录，要求家访教师每到一户，要向学生家长讲解学校管理工作特别是学生管理、治理学校周边环境、规范收费等情况，还要向学生及家长讲解安全防护知识，教育学生了解防雷电、防、防溺水、防诈骗、防火、防拐、防暴恐、防欺凌、防地质灾害、防洪防涝等安全知识，不到危险的设施场所，远离网吧，从事家务活动要在确保安全的情况下进行，讲解内容要予以记录;三是积极征求家长对学校的意见和建议等，并进行记录。
5、要做好“两进活动”材料的归档工作，同时应认真做好宣传报道工作。
家庭环保活动方案范文（15篇）篇十二
环境保护是我国的一项基本国策，保护环境与我们每个人的日常生活和身体健康息息相关，环境质量的好坏也是一个地区繁荣文明的重要标志。为了牢固树立我校学生的环境意识，激发学生自觉参与支持环境保护的热情，在“地球日”来临之际，本校特举行“虎门是我家，环保靠大家”环保演讲比赛，向学生宣传环保知识。
20xx年4月18日。
每人3-4分钟。
中年级组、高年级组进行。以抽签方式排定参赛选手的顺序。
1、为保证本次演讲比赛的质量，各班要认真进行选拔，推荐优秀选手参加比赛。
2、本次演讲比赛的主题是“虎门是我家，环保靠大家”，各班要指导学生紧紧围绕“加强环境保护，建设美好家园”的主题写好演讲稿，避免出现过激言论。
3、本次演讲比赛评分主要以主题内容、普通话准确程度、演讲技巧和感染力等方面进行。
4、演讲要求在规定时间内完成，超过时间或不足时间都要扣分。
各级组设立一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名,优秀奖若干名。
家庭环保活动方案范文（15篇）篇十三
二、活动地点：10个社区工作站。
四、活动主题。
以“爱护罗湖碧水蓝天，共创宜居生态家园”为主题，重点宣传梧桐山河综合整治工程和深圳水库围网工程的目的`和成效，以及普及相关的环保科普知识，提升居民对生态保护的关注程度，进一步提高居民的环保意识，建设绿色家园，让真正的环保走进社区，走进生活。
（一）区环保水务局负责联系各街道并提供宣传展架；
（二）各街道、社区负责宣传活动的现场组织和协调，并组织环保志愿者参与此次宣传活动。
家庭环保活动方案范文（15篇）篇十四
绿化环境，净化心灵，环境美化，以我为荣。
环境是人类赖以生存和发展的社会和物质条件的综合体。在环境科学领域，环境分为自然环境和社会环境。人类的一切活动都离不开环境。如果环境遭到破坏，必然影响和制约各方面的发展。“环保就在我们身边”，人人都是保护环境的关键一环，从小事坐起、从一点一滴坐起，人人参与才能创建我们美好的绿色家园。橘子洲头是长沙美丽的沿江风光带，我们要让这种美丽一直延续。科学家说:"世界上没有绝对意义的废物，垃圾是放错地方的资源。”城市的市容市貌，卫生状况、不仅反映出一个国家的政治、经济、文化、科技发展水平，而且直接反映城市居民的文化修养道德风尚和精神面貌。希望大家都能爱护环境，爱护我们共有的家园，让大家都能拥有健康的身心，愉快地生活。
通过这次活动能增强大家的环境保护意识，积极响应“保护环境，从身边做起”的号召。把环境保护的理念贯彻到我们日常生活中来，提高我校学生的综合素质，让学生在生活中树立起环保的概念。
1.张贴海报，分发传单。
2.召开本协会委员大会，介绍本次活动概况。
3.积极响应学校其他各大社团、协会，吸引更多学生参与。
1.在学校宣传环境保护，发扬“保护环境，从我做起”。其内容应当包括：
(1)遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为一节废电池中所含的重金属，如果流到清洁的水中，它造成的污染是非常厉害的。
(2)在学习中，要尽量节省文具用品，杜绝浪费，比如，铅笔是用木材制造的，浪费了铅笔就等于毁灭了森林。
(3)应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替代，这样就可以大大减少垃圾的产生。
(4)虽然泡泡糖是小朋友们十分喜爱的糖果，是一种有益于人体健康的食品，但是，千万不要乱扔咀嚼后的胶基，因为它会到处乱黏。在吃的时候，可以先将它的包装纸收好，用来包裹吐出来的胶基，然后，再将它扔到废物箱内。
(5)不要随意捕杀野生动物，尤其不要吃人类的益友——青蛙，因为1只青蛙1年内大约能吃掉1.5万只昆虫，其中主要是害虫。
(6)要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。
(7)离开房间时，关上电灯并且拔掉电视机、音响、计算机等的电器插头。
(8)尽可能用节能灯代替普通灯泡，尽管它的价格相对贵一些，但它的耗电量只及普通灯泡的一小部分。
(9)购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。
(10)请携带自己的购物袋去购物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。
(11)节约用水，在刷牙时，请关闭水龙头。
(12)园丁应施用有机肥料，如混合肥和粪肥，避免使用杀虫剂和除草剂，因为它们会渗入泥土，危害水源。
(13)尽量以步代车或骑自行车。
2.组织协会会员与志愿者开展清除校色垃圾公益活动，并实行垃圾分类袋装化.这样能更好地起到废物利用,减少污染,节约资源。以身作则的宣传环境保护。
3.组织协会会员与志愿者开展植树活动，为我们的校园增添一片绿色。
4.在餐厅进行义务打扫的公益活动，同时告诫就餐学生不浪费粮食，不用一次性筷子和餐盒等。
5.组织协会会员与志愿者在学生公寓开展回收废纸与旧书的活动，并将回收物品出售给提前联系好的联系相关书店和废品店，所得利益可用于联系西安工业学院和西安医学院相关部门宣传并组织该活动。
1.环境保护传单0.2元x400。
2.宣传海报20元。
3.收购旧书暂定500元。
1.提前做好参与会员与志愿者的工作，活动时要注意安全。
2.开展植树活动时严禁踩踏或损伤树苗。
3.开展活动前一定要联系好相关书店和废品店。
陕西科技大学未央校区。
西安工业学院。
西安医学院。
陕西科技大学全体学生。
家庭环保活动方案范文（15篇）篇十五
国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在中小学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬民族的优秀文化，培养民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观，价值观和世界观。温家宝总理在世界读书日时曾讲“书籍是不能改变世界的，但读书可以改变人，人是可以改变世界的。读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以让人温暖。我们不仅要读书，而且要实践；不仅要学知识，而且要学技术。要‘读活书、活读书、读书活’，即不仅要学会动脑，而且要学会动手；不仅要懂得道理，而且要学会生存；不仅要提高自己的修养，而且要学会与人和谐相处。”因此，特制定镇武学校国学经典诵读活动实施方案：
1、培养学生的读书兴趣，提升语文能力。在指认式诵读中扩大学生识字量，感受到祖国语言的博大精深。丰富各科知识，激发阅读兴趣，逐步提升学生的语言表达能力。
2、提高学生的诵读、识记能力。充分利用记忆力的黄金时期，让孩子多读多背传统经典美文，并逐步培养学生良好的阅读习惯，使学生终生受益。
3、了解民族文化经典，接受人文精神熏陶。源远流长的国学经典，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。
4、加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读活动”教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；让学生在诵读中陶冶其性情，开启其智慧；让经典诵读成为学生健康成长的营养之源。
15人左右分别从二至六年级学生中选拔。
每周二
图书室
《三字经》、《百家姓》、《千字文》等，语文课程标准中推荐的优秀古诗文、经典神话故事和寓言故事等。
1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。增强学生的阅读兴趣及对国学经典爱好。
2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。
3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使经典诵读兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
1.上好经典诵读兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生的全面发展。
2.在完成经典诵读课堂教学的同时，不断扩大学生的阅读视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神以及对国学经典的了解与热爱。
3.经常督促学生完成一些学习经典诵读的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的经典诵读内容，以此推进学生对于国学经典的热爱与兴趣。
4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养阅读能力为主要内容，不让学生放任自由。
5.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。
1、学生可每天利用早读课进行10分种的国学经典诵读。可与语文教师配合，采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，学生自主选择。学生坚持天天吟诵，根据实际情况制定恰当的背诵量目标。
2、语文课前两分钟诵读或背诵古诗词；
3、每月的黑板报和图书角要有一定的国学教育的内容；
4、学校和班级文化建设要努力体现国学经典诵读教育特色。
5、充分发挥语文、音乐、美术、品德，以及其他学科的课堂渗透作用。
6、开展学习型家庭建设。引导、鼓励学生家长积极参与，开设“家庭经典时刻”，要求孩子的父母或其他监护人每天抽出一定时间，与孩子一起学习，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。