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妇联绿色家庭主要事迹篇一
2011年创建“绿色学校”工作计划
为深入实施科教兴国战略和可持续发展战略，按照教育部制定的《全国环境保护宣传教育行动纲要》，以及南宁市环保局和县教育局工作部署,结合我校育人环境建设的实际情况，特制定创建绿色学校2011年度工作计划：
一、创建目标：
通过创建绿色学校活动，引导学生关注和关爱大自然，关注家庭、社区、国家和全球的环境问题，正确认识个人、社会、自然之间的相互联系，帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识、方法、能力，培养学生对环境友善敬畏的情感、态度和价值观，形成正确的生态观，引导学生选择有益于环境的生活方式，养成良好的生活行为习惯，树立关注环境爱护环境的意识，为建设学校、家乡做出贡献。
二、组织机构：
建立建全创建绿色学校工作的组织领导机构是搞好学校环境建设的关键，领导小组把学校的绿化、净化、美化等工作纳入学校发展规划，定期召开专门会议，研究制定工作部署，并对实施情况进行监督指导，确保各顶指标和计划的顺利落实。
组织领导机构：
xxxxx中学创建绿色学校领导小组
长： 副组长： 组
员 ：
全体班主任
妇联绿色家庭主要事迹篇二
以“党的”精神为指导，以贯彻《公民道德建设实施纲要》为主线，以单位、家庭为阵地，以“文明家庭”活动为载体，大力弘扬传统家庭美德，倡导现代文明家风，促使全所大家庭成员不断提高思想道德素质和科学文化素质，逐步树立文明、健康、廉洁、科学的生活方式，提高全所干部、职工家庭的整体文明程度，以家庭文明促进社会文明，以家庭的进步促进社会的进步。
通过“文明家庭”活动开展一系列宣传、教育、文化活动，树立典型。以激励更多家庭成员积极投身锡林浩特市的文明建设，在努力提高自身素质的同时，树立正确的世界观、人生观、价值观、家庭观、生育观、教子观，养成尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、廉洁自律、邻里团结的家庭美德，以家庭的平等、文明、稳定、促进社会的文明进步和安定团结。
为了加强对“文明家庭”创建工作的领导，我所成立了创建工作领导小组，负责督办创建工作落实。
组长：王云福
成员：赵宝琴、桂文龙
1、爱国守法、热心公益好。热爱祖国、诚实守信，遵纪守法；扶贫济困，乐于助人，热心公益，家庭成员无违法违纪行为。
2、学习进取，爱岗敬业好。尊重知识，爱岗敬业，有健康向上的家庭文化生活；积极参与单位文体活动。
3、男女平等、尊老爱幼好。尊老爱幼，建立平等、民主、和谐的家庭人际关系；无岐视妇女、虐-待老人、溺爱子女的行为。
4、移风易俗，文明家风好。家庭成员文明礼貌，精神生活健康充实；计划生育、优生优育，无早婚、计划外生育；尚科学，反对迷信，远离黄赌毒。
5、勤俭持家、保护环境好。讲究卫生，美化生活；节约资源，保护环境；遵守社会秩序，爱护公共设施。
1、充分利用各种舆论工具和形式大力营造创建氛围，宣传“文明家庭”活动的意义，宣传先进家庭典型，宣传家庭美德。
2、积极动员员工参与单位和所在社区的“文明家庭”创建活动。
3、把“文明家庭”创建工作与文明单位创建工作结合起来，大力营造文明、和睦、稳定的家庭，促进文明单位的建设。
妇联绿色家庭主要事迹篇三
1、划分校园绿色保护区，做到人人有绿化场地，班班有责任区域。责任到班、责任到人。
2、建立环境保护监督岗，设立班级爱绿护绿小分队，推选环保小卫士轮流值勤，不定期地对全校环境进行检查监督，并将检查结果纳入班级常规工作中进行评估。
3、进一步加强校园环境建设，充分挖掘校园中的可绿化资源，多种花草树木，美化校园。校园内的各种植物标上解说牌，加大“植树增荫”、“种草增绿”、“育花增美”、“造景增辉”，创造出多层次、立体感、生态型的校园景色。
4、注重学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决消灭卫生死角，还给学生一个优美的校园环境。
5、重视校园文化建设，各功能室、课室布置有环境教育的宣传文化，学校走廊布置成为展示学生特长作品及环境作品的特长展示廊。可展出学生的环保手抄报、环保绘画、环保征文等。
6、在全校师生中开展勤俭节约、保护环境活动，从节水、节电、节约纸张做起，提倡简朴，反对浪费。
8、落实“无烟学校”的相关要求，在教师中推崇环保的生活方式。
9、通过文明礼貌宣传，增设“弯腰行动”和文明班级的评比活动，激发学生自觉保护环境的责任感，倡议学生环保从我做起，从身边小事做起。
妇联绿色家庭主要事迹篇四
一、加强就业培训，增强就业能力。通过大力开展失业人员的技能和创业培训，增加他们的就业能力。
三、鼓励自主创业，宣传优惠策。对有条件的失业人员我媚励他们自主创业，将再就业的各项优惠策、优惠条件、就业信息、社会保障规定宣传材料送到没人家中，同时了解她们的要求、愿望，解答她们的咨询问题。在及时向他们宣传各项优惠策的同时，推荐他们参加市、区组织的创业培训，并为他们创业提供便利。
四、加强规范化管理工作、贯彻全心全意为人民服务的宗旨、关心失业人员的生活、帮助再就业对象解决生活中实际困难、进一步做好失业人员再就业工作。
五、认真调查、摸清失业人员就业信息、做到情况清楚、信息及时全部输入电脑、并分类建立档案、使工作有目的。
六、认真做好失业人员再就业求职工作，为失业求职人员提供信息、引线搭桥、灵活多样就业，经常走访、了解家庭情况，对特殊困难家庭要尽量帮助他们，对较困难失业人员暂时无力解决的要给予适当的救济。
七、组织开展退休人员治文体活动，丰富退休人员精神文化生活，对特殊困难的人员进行探访慰问、扶贫救困，配合做好退休人员的最低生活保障工作，为他们提供接待、策咨询等日常服务，对他们反映的问题，及时与上级有关部门做好协调解决工作。
八、及时了解社保新策，做好宣传工作，并完善管理系统。做好城镇居民医疗保险的参保登记，信息采集和证卡申领工作。做好灵活就业人员社保补贴申请和《就业失业登记证》的办理工作。
在新的一年里要不断总结经验，不断提高服务质量，着力探索和追求创新机制，紧紧围绕创建充分就业和谐社区的目标，落实措施，完善各项工作，把劳动保障工作做好、做细、做实。
妇联绿色家庭主要事迹篇五
为了使创建文明学园活动有序、顺利进行，确保创建活动取得实实在在的成效，根据区教育局的通知，幼儿园的实际情况，特制定如下实施方案：
一、指导思想
深刻领会*精神，充分认识创建文明活动的重要意义。创建文明活动，要以*理论和“*”重要思想为指导，深入贯彻党的*精神以及泉州市创建工作会议精神，明确目标，突出重点，强化措施，力求实效，紧密结合幼儿园实际，大力开展创建泉州市文明活动。
二、创建目标要求和主要内容目标要求：
目标要求：以创建文明城区活动为载体，进一步普及幼儿的文明礼仪常识，进一步加强文明行为养成，进一步提高社会服务质量，进一步改善幼儿园环境面貌，着力提升幼儿、家长、教师文明素质和社会文明程度，尽快进入省级级文明城区行列。
主要内容：主要内容：开展创文明活动以培育文明社会风尚，加强公共行为建设，提高社会服务水*，改善幼儿园环境面貌为重点，着力实施“四大行动”计划。
1、“小手拉大手，人人是形象礼仪普及行动。开展以“学礼仪、讲文明、促和谐”为主 、 小手拉大手人人是形象”礼仪普及行动题的学礼仪活动，倡导“文明礼仪、从我做起”，在教师、幼儿中，通过文明礼仪知识竞赛、讲座等，开展文明礼仪基本知识培训，普及礼仪常识和公共场所文明规范，使懂礼貌、知礼仪、重礼节、讲道德成为幼儿园的日常自觉行为，形*人讲文明、讲礼貌的良好风气。
2、“文明在细节养成行动。从细节抓创文明城区工作。通过倡导文明的言行举止，文明在细节养成行动。文明在细节”养成行动引导师生、家长讲文明话，办文明事，做文明人。开展“文明在脚下”—不乱穿马路、不乱闯红灯、不乱停车；“文明在手中”—不乱扔果皮纸屑；“文明在口中”—不说脏话、不乱吐痰、不在公共场地吸烟的教育活动，在幼儿园形成“讲礼仪、有修养”的良好风尚。开展“爱护公共设施”主题教育活动，引导孩子们爱护幼儿园的桌椅、玩具、设施，爱护社区公共设施活动。以《*公民国内旅游公约》为培训内容，让教师和家长做到文明旅游和旅游文明。
3、“微笑满泉城优质服务活动。“微笑满泉城”优质服务活动园教职员工要率行遵守社会公德、爱护公共环境，维护公共秩序，成为实践文明规范的表率，影响和带动家长共造社会风尚。坚持依法行教，牢固树立为民服务理念，杜绝体罚、变相体罚行为，热情礼貌，微笑服务，不断提高幼儿园服务水*。
4、“洁净在新校园环境整治行动。与开元社区联手开展系列活动活动。以人人动手，美、洁净在新校园环境整治行动。洁净在新校园”环境整治行动化家园为主题，开展经常性卫生保洁、美化环境活动，倡导绿色文明理念，提升泉州市文明程度，推进人与自然和谐发展，要大力加强幼儿园周边环境的整治力度，鼓励教职工使用纸袋包装食品，逐步消除白色垃圾造成的污染。加大绿色幼儿园环境建设，引导师生、家长积极参与环保节水节能、绿色消费等环保实践活动。
三、创文明城区活动实施步骤
创文明学园活动分为四个阶段进行：创文明学园活动分为四个阶段进行：
妇联绿色家庭主要事迹篇六
1．完善校园环境建设规划，充分挖掘校园中的可绿化资源，多种花草树木，美化校园，美化班级。
2．把净化、绿化、美化、文化校园工作作为一项重要工作来抓，把学校的绿化带，活动区落实班级责任制。并做好学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决消灭卫生死角，给学生一个优美的校园环境。
3．重视校园文化建设，校园内张贴环保标语等；各功能室、教室布置有环境教育的宣传文化。
4．宣传栏设专门的“环保绿色宣传”栏目；
5．节水、节电，节约纸张，提倡简朴。做好“爱心纸”收集箱的配置工作，校内要增设分类垃圾箱。
（二）发挥教师在综合实践活动教育中的主导作用，提升办学档次，提高学生能力。
1．结合学校师德、师风建设，在教师中开展环保知识讲座，开展教师环保意识测试活动。
2．在课堂教学中有机地渗透环境教育，在教案中体现环保意识，开展环保教案征集活动，把环保宣传落实内化为教师自觉自愿的行动。
3．通过“无烟室”的倡议活动，在教师中推崇环保的生活方式。
4．加强实验室、音乐室、图书室等专用教室的管理，充分发挥其功能，有效地推动学校环保教育工作。
5．加强三结合教育，把学校的环境教育渗透到家庭与社区，通过学校环境教育带动每一个家庭，通过学校环境教育影响每一个村庄，使整个社会共同参与环保，形成环保意识。
（三）以学生为主体，精心组织，多渠道开展学生环保教育活动，深化综合实践活动方案
1．课堂渗透环境教育。各教研组要认真做好计划总结、在落实教学课堂标准的同时，要充分挖掘课堂的环境教育资源，向学生传授环境保护知识，使学生懂得环境对人类可持续发展的重要性，学会关心社会，关心他人，关心人类的生存环境。
妇联绿色家庭主要事迹篇七
为进一步提升学校安全教育和管理水*,实现学校安全形势的根本好转,促进各级各类学校健康可持续发展,根据省*和市*关于坚持科学发展安全发展促进安全生产形势持续稳定好转的文件规定和要求,以及《永春县人民*关于印发永春县创建安全发展城市实施方案的通知》和泉州市教育局关于印发《全市教育系统创建安全发展学校实施方案的通知》文件精神,结合我县教育系统实际,特制定本实施方案。
一、指导思想
一记录、每周一汇总、每月一通报、每季一督查、每期一分析、每年一考评。根据《中小学安全工作指南》,建立健全校长负责制和法制副校长制度,值班制度,夜间巡逻及门卫制度,校内安全隐患排查、报告及整改制度,消防安全制度和消防工作责任制,用水用电用气等相关设施、设备的安全管理制度,食堂物资定点采购索证和登记制度,饭菜留样和记录制度,实验室安全管理制度,住宿学生安全管理制度,大型活动安全审批制度,学生安全信息通报制度,校车管理制度,应急预案及安全演练制度,学校安全工作考核办法及奖惩制度等一整套精细化安全管理的有关制度。(保卫股等部门分别组织实施。)
建立健全工作机制。全面落实学校综治安全目标管理责任制和“一岗双责”,按照“职责明确、运转高效、安全有序”的要求,建立健全安全工作机制,强化制度执行力。把学校安全工作作为学校日常工作的重要内容,同时部署、同时推进,同时考核,确保各项安全工作落实到位。定期分析研判学校综治安全工作形势,解决存在的隐患和问题,每季度召开一次安全教育和管理形势分析会议、每月召开一次安全专题局务会议,分析研究、协调解决和部署安全教育和管理工作。(办公室、人事股、保卫股等部门分别组织实施。)
强化安全工作的考核奖惩和责任追究。健全学校安全工作责任考核奖惩、督促检查和责任追究制度,加大“一票否决权制”执行力度。每年,县级教育主管部门全年对所辖学校的检查率应达50%以上。建立县(市、区)、学校各层面交叉检查常态化机制,每学期会同*、综治、安监等部门对学校安全工作进行定期或不定期的交叉检查、专项督查和明查暗访,重点对防溺水、宿舍安全、校车安全、饮食卫生安全、消防安全、校园综治和民办教育机构安全管理等进行督导检查,发现问题,及时通报,做到督导检查与隐患整治、规范管理、绩效考核、年终考核有机结合。
按照“四不放过”原则与“科学严谨、依法依规、实事求是、注重实效”的基本要求,认真贯彻执行《福建省学校综治安全工作领导责任追究制实施办法》,落实考核奖惩、通报约谈、行政问责和责任追究制度。严格执行单位和个人晋职晋级、评优评先和创建达标需事前书面征求同级综治安全管理部门意见的规定。对认真履行职责,工作成绩突出、完成工作目标任务的予以通报表彰并给予适当奖励;对责任不落实、规定不执行、措施不得力、工作不到位、事故信息报送不及时、安全问题突出的要给予通报批评并实行约谈、问责和责任追究;对因管理松懈、责任制不落实引发涉校涉生案件(事故)的,要严格实行责任倒查并依法依纪追究有关责任人的责任。(人事股、纪检监察室、保卫股、督导室等部门分别组织实施。)
五、实施步骤
“安全发展学校”创建活动从即日开始,到年底结束,分4个阶段实施。
第一阶段:宣传发动阶段(年5月上旬前)。
各校要成立组织机构,制定方案,量化目标,落实责任,广泛宣传,层层动员,进一步统一思想、提高认识,努力营造创建“安全发展学校”工作氛围。
第前分别向县教育行政部门递交工作报告,内容包括上年度工作总结和持续改进情况,期间若安全教育和管理工作状况出现大幅度反弹,县教育行政部门将撤销其“永春县安全发展学校”称号,并在媒体上予以公布。从年1月份开始,县教育行政部门每年将组织有关部门对取得“永春县安全发展学校”称号的学校持续改进情况进行跟踪检查。“永春县安全发展学校”称号有效期三年。取得“永春县安全发展学校”称号的学校,要在期满前3个月重新向县教育行政部门提出评定(复评)申请,并提交复评申请书和工作报告;逾期未提出复评申请的,“永春县安全发展学校”称号自动废止,县教育行政部门将撤销其“永春县安全发展学校”称号,并在媒体上予以公布。
六、考评办法
考评成绩实行千分制,各学校综合考评成绩达到850分以上的为合格。
七、工作要求
(一)强化组织领导。创建“安全发展学校”是强化安全教育和管理基层基础建设、提升本质安全发展能力、促进全县学校安全教育和管理形势持续稳定好转的重要举措,是一项系统工程,涉及面广。各校要高度重视,结合各自实际,组织制定工作方案,认真研究、分析、解决工作中的突出问题,积极推动安全创建工作,确保活动取得实效。
(二)强化协调配合。创建“安全发展学校“要坚持*统一领导、教育主管部门具体实施、学校各相关部门联合行动、全体师生共同参与,以确保创建活动有效开展。各校,每半年要召开一次会议,通报工作进展情况,分析存在问题,研究解决办法,不断推动创建活动深入开展。
(三)强化考评奖惩。各校要把创建“安全发展学校“工作纳入年度工作目标管理范围,并严格兑现奖惩措施。对在年底前获得“永春县安全发展学校”称号的学校,给予以通报表彰;对在年底前没有通过“永春县安全发展学校”考评验收的,给予以通报批评,并取消年度评先评优资格。
(四)强化舆论宣传。创建活动期间,各校要加大宣传力度,创新宣传形式,丰富宣传载体,延伸宣传渠道,广泛深入地宣传安全创建目的、意义,增强师生的安全意识,提高知晓率和参与度,营造“全民关注安全,人人参与创建”的浓厚舆论氛围。
妇联绿色家庭主要事迹篇八
为积极参与创建绿色学校的深入展开，不断提升我校师生环保教育的质量，增强学生环保意识，特制定我校创建绿色学校工作实施方案。
以科学发展观和*梦为指导，以校园文化建设为突破口，本着规范化、制度化、人性化、特色化建设的工作思路，积极营造绿色、和谐、可持续发展的育人环境，提倡低碳生活。不断增强师生环保意识，提高环保能力，创建绿色校园。
为了实施和加强“绿色学校，绿色班级”创建工作，学校成立由校长任组长，为成员的领导小组。主要负责活动的统一部署、协调、指导、督查等工作。
（一）通过开展创建绿色学校，绿色班级综合实践活动，进一步规范学校各项管理工作，提高师生的环保意识，在全面实施素质教育的过程中，以深化环保教育为载体，以传授“绿色”知识、启迪“绿色”思维，培养“绿色”品质，灌输“绿色”观念，养成“绿色”习惯为目的，促进学生的全面发展，全面提升学校的文化品位，文化底蕴，创建可持续发展的绿色校园。
（二）通过开展丰富多彩的创建活动，进一步加强学生环保教育，培养环保意识，提高环保能力，使学生达到“三个知道”和“两种感受”：
1.“三个知道”即：
（2）让学生知道我们身边的哪些行为是对自然环境的破坏行为；
（3）高年级学生还应知道大气、河流、海洋、土地、矿藏、森林、草原和各种生物构成了我们生存的自然环境。
2.“两种感受”即：
（2）让学生确实感受到是清新的环境和可爱的动植物给我们带来了美好的生活，从而形成保护动物、爱护植物的自觉行动。
（三）以校园文化建设为突破口，不断加大投入，实现校园内部的绿化与美化，实现“美景入眼，净化心灵”的目的。
（一）强化学校环境建设，充分发挥环境的育人功能
1．完善校园环境建设规划，充分挖掘校园中的可绿化资源，多种花草树木，美化校园，美化班级。
2．把净化、绿化、美化、文化校园工作作为一项重要工作来抓，把学校的绿化带，活动区落实班级责任制。并做好学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决消灭卫生死角，给学生一个优美的校园环境。
3．重视校园文化建设，校园内张贴环保标语等；各功能室、教室布置有环境教育的宣传文化。
4．宣传栏设专门的“环保绿色宣传”栏目；
5．节水、节电，节约纸张，提倡简朴。做好“爱心纸”收集箱的配置工作，校内要增设分类垃圾箱。
（二）发挥教师在综合实践活动教育中的主导作用，提升办学档次，提高学生能力。
1．结合学校师德、师风建设，在教师中开展环保知识讲座，开展教师环保意识测试活动。
2．在课堂教学中有机地渗透环境教育，在教案中体现环保意识，开展环保教案征集活动，把环保宣传落实内化为教师自觉自愿的行动。
3．通过“无烟室”的倡议活动，在教师中推崇环保的生活方式。
4．加强实验室、音乐室、图书室等专用教室的管理，充分发挥其功能，有效地推动学校环保教育工作。
5．加强三结合教育，把学校的环境教育渗透到家庭与社区，通过学校环境教育带动每一个家庭，通过学校环境教育影响每一个村庄，使整个社会共同参与环保，形成环保意识。
（三）以学生为主体，精心组织，多渠道开展学生环保教育活动，深化综合实践活动方案
1．课堂渗透环境教育。各教研组要认真做好计划总结、在落实教学课堂标准的同时，要充分挖掘课堂的环境教育资源，向学生传授环境保护知识，使学生懂得环境对人类可持续发展的重要性，学会关心社会，关心他人，关心人类的生存环境。