十字绣教学总结（通用20篇）

教学工作总结是教师与同行进行交流和分享的重要工具，有助于促进教学方法和经验的互学互鉴。接下来，让我们一起来阅读一份关于提高学生学习能力的教学工作总结。

十字绣教学总结（通用20篇）篇一

妈妈的巧手绣出了好多幅栩栩如生的十字绣，这不，妈妈又在绣十字绣了，我们也忍不住也要跟她学绣十字绣了。

我绣得好，我听了之后，心里美滋滋的。

朋友，等着我亲自绣出一副美丽的十字绣吧，我相信我一定能做到!

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十字绣教学总结（通用20篇）篇二

随着人民生活水平的不断提高，美化生活、提高审美情趣成为一种社会风尚，个性化消费越来越受到人们，尤其是年轻人的青睐，而十字绣就是其中一项易学易懂的手艺。它能根据个人兴趣融入个性化的风格，充分体现张扬的个性，因此也特别受到了中学生的关注和喜爱，本社团活动的开展正是为了继续深化和发展学生的这一良好兴趣。

1.培养学生整合信息，互相交流的能力：通过学生自己查阅相关的资料及观看图片，进一步加强对十字绣的了解。然后进行互相交流，整合信息，加深印象。

2.培养学生的动手能力：通过活动，要求学生掌握十字绣的基本针法，同时增强信心，养成严谨的学习态度，对他们今后的学习生活带来帮助。

3.培养学生鉴赏美的能力：通过活动，让学生感受到十字绣的魅力，使他们更加热爱生活，从日常生活中去感受美、创造美。

4.培养学生团队合作精神：教育小组成员养成良好的时间观和纪律观，不迟到、不早退，做到分工明确。一旦确立目标，就努力去完成自己的任务，并通过自主探究、合作交流，分享成功的喜悦。

1.每位小组成员都能掌握十字绣的基本绣法，会绣简单的十字绣作品。

2.以小组为单位完成1-2幅成幅作品，并拍照存档。3.组织一个小型作品展示会。

第一阶段（第一至二周）：组建活动小组、确立活动主题、准备作品材料。

第二阶段（第三周）：学习绣法、复习针法。

第三阶段（第五至十四周）：以小组为单位绣成幅作品。第四阶段（第十五至十七周）：以小组为单位绣成幅作品。第五阶段（第十八周）：活动作品展示、师生总结反思。

十字绣教学总结（通用20篇）篇三

十字绣，这三个字眼我并不陌生，但是，我从来没有做过，这使我的好奇心油然而生。因为，这是我第一次做十字绣。

通过这次学刺绣，我明白了，做任何事情，都要付出努力，并且要有毅力和耐心，才能把事情做的好。

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十字绣教学总结（通用20篇）篇四

今天早上，我刚起床，看见客厅墙上有闪闪发光的东西，跑过去一看，原来是一幅十字绣啊！在阳光的照耀下，十分漂亮。

这幅十字绣是奶奶的得意之作，名叫“旭日东升”。画上绣着“鸿运当头”、“财源滚滚”等多处景色，其中最引人注目的是就是画中心的大瀑布了，它就是财源滚滚图，按寓意应是水源绵延不断，而且波涛汹涌才是啊！而细看这幅图，发现水流缓慢，有岩石阻挡的地方，才略有水花飞溅，更多的是溪水潺潺，虽没有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的意味，却另有一番情调。”

上有“鸿运当头”，下有“聚宝盆”，成了这副图的又一特点。“鸿运当头”指的是上方的红日，“聚宝盆”指的是瀑布下方的大湖，太阳映照到湖面上，湖水变得金光灿灿的，周围树木也变得金灿灿的。这样的水倒映着这样的山，这样的山环绕着这样的水，再加上一座座瓦房，一棵棵果树，一个挑着担子的农夫，充满浓浓的家乡气息。

没想到，一幅十字绣有这么美的寓意啊！(语文迷)。

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十字绣教学总结（通用20篇）篇五

不经风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便的成功，人生的道路上有崎岖坎坷，有困难失败，不能轻易认输！

转移视线，看左边，呵！绣着一枝梅枝，朵朵梅花悄然开放，争奇斗艳，插在一只做工精美的花瓶上，简直是神来之笔，我想，在玉树琼枝的冬天，梅花成为一道独特·靓丽的风景线。

这么娴淑端庄的十字绣，我喜欢！

北道小学六年级:李瑶李瑶。

十字绣教学总结（通用20篇）篇六

十字绣教学总结（通用20篇）篇七

在我们家客厅的墙上，有一副十字绣，这是妈妈亲手绣的，名字叫做“花开富贵满堂红”。

这副十字绣大约长2米宽1米吧！整幅画的色彩五彩缤纷，极致浓艳，顶风凌烈，一路狂奔，犹如富贵追来，富贵满堂！这幅十字绣不像是涂抹的颜色，像是种在自然中真实的花，仔细的品味，仿佛有一阵阵淡雅的芳香朝你扑鼻而来，仔细看它的花瓣，你会怀疑风一吹真的会动起来，随风轻轻摇摆。

花朵有很多颜色。红的、粉的、紫的、黄的；红的似火，粉的如霞，黄的赛金，那绿色的`叶子，更加衬托着花的美丽和鲜艳，那细细的花茎被花压得就像要断了一样，让人感到千钧一发的感觉，那鲜艳的花朵，有时让人觉得神秘，有时让人觉得真实，有时让人觉得色彩浓艳，有时让人觉得色彩淡雅，有时让人觉得香味浓郁，有时让人觉得淡淡芳香，有时让人觉得朴素，有时让人觉得十分高贵。这幅十字绣有绽放开的花，有包着花骨朵的花，绽放开的花让人觉得像大大方方利利落落的小姑娘，然而有花骨朵的却像害羞腼腆，克爱胆怯的小女孩儿。它的花瓣每片都各有不同，一片花瓣的层次很多，并不是单一的颜色，而是分成三层；它的花心仿佛有微微的甜味，它的绿叶绿的特别真，仿佛上面还带着露珠，，绿的特别绿，仿佛绿色要流了下来。它的茎上还有好多花骨朵。

十字绣真好看，这真是一件漂亮的艺术品。

十字绣教学总结（通用20篇）篇八

五月初，我校便布置了5.12汶川大地震相关信息及防火、防震、救护等相关安全知识，向学生发放了“避灾自救小常识”，急救知识小卡片，让全校师生充分了解及缅怀大地震中那震惊的一幕幕，感人的一刻刻以及在灾难到来时的自救常识。同时通过学校国旗下讲话、红领巾广播站、黑板报等等活动进行宣传教育。

1、四月下旬四年级组在年级组的组织下开展了禁毒安全教育活动。学生通过观看禁毒宣传片、禁毒手抄报、等活动国，使学生了解毒品的种类和危害，从而使学生更加珍惜生命，远离毒品。

2、五月初学校开展了救护知识宣传、培训与技能演示等系列活动，向广大师生普及最基本的现场自救互救技能讲座。5月12日下午我校邀请z街道服务中心z医生为我校四年级学生、体育老师及班主任共200多人进行救护知识培训。姜医生讲解演示现场自救互救技能，讲解了遭遇突发事故的紧急避险、安全逃生及各种意外、突发事故的现场自救互救知识，演示了现场心肺复苏术、气道异物排除法及外伤止血、包扎、固定搬运等自救互救技术。并发放急救知识资料200多份，通过本次姜琇峰医生的讲解与指导，使老师们了解了救护新概念，掌握了心肺复苏、创伤救护知识与技能，以及在突发事件发生时，切实有效地进行紧急避险与自救互救，最大限度地保护自己、救助他人。

3、五月初，我校便布置了5.12汶川大地震相关信息及防火、防震等相关安全知识，向学生发放了“避灾自救小常识”卡片，让全校师生充分了解及缅怀大地震中那震惊的一幕幕，感人的一刻刻以及在灾难到来时的自救常识。5月12日上午10时整，随着杭州市防空警报的响起，z小学的校园里也响起了刺耳的警报声，作为我校“防灾减灾宣传教育周”的活动之一，周密安排部署的“防灾减灾”演练活动开始了。仅仅1分20秒时间，全校同学在老师的带领下全部安全有序的撤离到操场上。班主任认真清点人数，并逐级向年级组长、演练总指挥汇报。此次演练总指挥——谭燕萍校长对全校同学的演练做了点评，表扬了全体师生认真的参与态度，用实际行动出色圆满地完成了演练任务，同时，谭校长也对全体师生进行了防灾减灾安全教育，教育大家“心系汶川地震，牢记防灾减灾”，牢固树立应对灾害的自救、互救意识。

以上活动取得了非常好的效果，达到了预期的目的。救护队的.同学纷纷表示他们学到了许多关于救护的知识并且深刻感受了救护的理念。在今后他们会将救护的知识和理念传播下去。希望更多的人掌握救护知识，希望在人们危急之时会得到恰当的救助。通过5.12的“防灾减灾”演练活动，学生们增强了爱国主义精神；同时也进一步强化师生预防自然灾害的意识，提高了抗击突发事件的应变能力。

十字绣教学总结（通用20篇）篇九

十字绣教学总结（通用20篇）篇十

十字绣介绍，欣赏作品。

十字绣是一种起源与欧洲的手艺，最初是在宫廷中风行，后来传入民问。广泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区。随着时问的推移，形成了齐自的风格，无论是绣线，面料的颇色还是材质.都别具匠心。

十字绣的绣法非常简单，只需根据设计图稿在网格面料上将线通过十字交叉的方式穿过网格即可，短短几分钟即可学会。如果你会缝纽扣的话，那你就会缝制十字绣了，只不过就是根据设计好的专用图案的标示，将各种不同颜色的图案的“十字”用针临摹到绣布上。不同的图案配以不同颜色的布和线，通过简单的十字交叉完成了颜色的搭配和过渡，您只需花一点点时间、耐心，就能完成一幅令你自己也觉彻很有成就感的十字绣作品了。

l、如何看图：

每种花型图案均以方格图的形式表示。每个方格代表一个全十字针.半个方格代表四分之一的十字针。黑色或彩色圆点代表法兰西结。黑色或彩色椭圆代表平式花瓣针。直线代表勾边。每个图都附有一个颜色表，表示图中所需的绣线颜色.表头上分别标有全十字针(x)：dmc线或anc线色号(dmc或anc)：四分之一针(l/4x)：半个十字针(l/zx);勾边(b’st)和颜色名(color)。

2、基本针法：

全十字针：(x)。十字针要与图中每一方格相对应。横排十字针可以采用来回绣的方法。半十字针(l/2x)：这种针法只是绣十字针的前一半。刺绣时一般应由左下方向右上方进行。

四分之一针(l/4x)：四分之一针由图中和敌色表上的彩色三角或半个全针符号表示。选在“1”的位置上向上绣，然后在织物的纱线中间，即在“2”的位置向下绣。

四分之三针〔3/4x)：四分之三针是由一个二分之一针和一个四分之一针组成的。

勾边：(b'st)：轮廓部分勾边(图中和颜色表上黑色或彩色线条所示)应在所有十字针部分完成之后才进行.

法兰西结：把针从“l”的位置穿出，左手拉线，右手将针从外向内绕线一圈，再把针从“1”的位置穿回去。

平式花瓣针：把针从“1”的位置穿出，做一个环，再从“1”号位穿回，然后把针从“2”号位穿出压住布面上的线环再从“2”号位穿回去。注意事项：

1、图中所示颜色并不一定代表真正绣线色彩，请按表中图案所示线号用线。

2、绣线通常为六股，刺绣时一般用两股，勾边用一股，如有特殊用量，请根据图中说明用线。3、刺绣方向一致。

4、起针时先确定布的中心位置。

5、图案全部绣好后，可从背面用熨斗烫平第一课时。

活动内容：走近十字绣活动时间：活动目标：

1、学生初步了解十字绣，培养兴趣。2、介绍十字绣的有关历史。活动过程：

一、导入新课，激发学生的兴趣。

同学们了解十字绣吗?说说你是从哪儿了解十字绣的?你认为十字绣的作品美不美?老师出示几幅十字绣作品，让学生欣赏。看了这么美的十字绣作品，你们想不想自己动手绣一幅?二、介绍十字绣的起源与发展什么是十字绣，顾名思义，就是使用专用的绣线和十字格布，利用经纬交织的搭十字的方法，对照专用的坐标十字绣图案进行刺绣，任何人都可以绣出同样效果的一种刺绣方法。

十字绣是一种起源于欧洲的手工艺术，具有悠久的历史。公元四世纪，十字绣从土耳其经由意大利在欧洲传播开来，最初是在宫庭中风行，后来传入民间。广泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区。最早的十字绣是用从蚕茧中抽出的蚕丝线在动物毛皮的织物上刺绣，这种十字绣在许多国家被人们用来装饰衣服和家具。由于各国的文化不尽相同，随着时间的推移，形成了各自的风格。无论是绣线、面料的颜色还是材质，都别具匠心。十字绣在二三十年代曾经是欧洲女性的至爱。现如今再度受到瞩目，为大众所喜爱。是因为它是一项易学易懂的手艺，可以用于很多场合，如工艺品、家居、装饰等，同时也可以自娱自乐，体现个人风格。

活动内容：准备十字绣活动时间：活动目标：

1、介绍绣花针、彩色丝线、绣布、图纸等材料。2、激发学生十字绣的热情。活动过程：一、导入：

巧妇难为无米之炊，这节课我们就来看看十字绣要有哪些材料?二、介绍材料：

1、十字绣线：十字绣使用6股的线，每束8米，一般来说，11ct的面料使用3股线绣，14ct的面料使用2股线绣。各种品牌之间都会提供颜色的对照表。

2、十字绣绣布：十字绣的绣布呈网格状，格眼方正，与图案相对应，可按大小裁剪，绣完洗涤熨烫后效果更佳，颜色有30余种，常用的为白色、乳白色、米色的11ct和14ct面料。还有多用于手机链等小装饰品的塑料布。

3、十字绣绣针：十字绣的绣针很特别，绣针的针头是圆的，不必担心会扎伤您的手，绣针有3种规格，分别为22，24，26号，编号越大越细长，24号为常用绣针，此外，还有用于穿珠子用的珠子针。

4、十字绣专用线板：可以在刺绣时方便您区分颜色相近的绣线，您可以把不同颜色的线分门别类地缠绕在线板上，然后在线板上注上绣线的线号，绣的时候只要按照线号取就行了。

5、线盒：用塑料制成，分为大中小三种规格，主要用来放线板，珠子，针等细小的物品，小号线盒因为其便于携带，供日常外出时使用，可以存放20～25个线板。

6、鹤形剪刀：是十字绣所专用的，与普通的剪刀相比，使用时无论多么细小的部位，利用鹤形剪刀都能处理的干净利落，其贴合手形的人性化设计，以及其精巧的外观，正符合十字绣这门独特的艺术。

活动内容：十字绣基本针法(一)活动时间：活动目的：

1、学习十字绣针法——全针绣、半针绣。2.培养学生的动手能力。

活动过程：一、导入：

每种图案均以方格图的形式表示。每个方格代表一个全十字针。半个方格代表四分之一的十字针。每个图都附有一个颜色表，表示图中所需的绣线颜色。表头上分别标有全十字针(x);dmc线或anc线色号(dmc或anc);四分之一针(1/4x);半个十字针(1/2x);勾边(b'st)和颜色名(color)。二、学习基本针法1、全十字针：(x)。十字针要与图中每一方格相对应。横排十字针可以采用来回绣的方法。而竖排十字针可按完整的十字绣针法，其实就是在绣布上用/及交叉组合成十字，这样多个的针法即组成了十字绣图。会这个针法即可以应付大部分图纸。2、半十字针(1/2x)：这种针法只是绣十字针的前一半，即只绣/或的其中一个方向的针。刺绣时一般应由左下方向右上方进行。如有特殊情况请依照图中所示。三、师演练示范，学生实践操作。

十字绣教学总结（通用20篇）篇十一

1．了解十字绣并会一些简单的刺绣。

2．让学生在活动中培养耐心，修养身心，提高素养。3．培养学生的团队合作精神。

周次第二周第四周第六周第八周第十周第十二周第十四周第十六周第十八周。

（一）十字绣介绍。

十字绣是一种起源与欧洲的手艺，最初是在宫廷中风行，后来传入民间。广泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区。随着时间的推移，形成了各自的风格，无论是绣线，面料的颜色还是材质，都别具匠心。

十字绣的绣法非常简单，只需根据设计图稿在网格面料上将线通过十字交叉的方式穿过网格即可，短短几分钟即可学会。如果你会缝纽扣的话，那你就会缝制十字绣了，只不过就是根据设计好的专用图案的标示，将各种不同颜色的图案的“十字”用针临摹到绣布上。不同的图案配以不同颜色的布和线，通过简单的十字交叉完成了颜色的搭配和过渡，您只需花一点点时间、耐心，就能完成一幅令你自己也觉得很有成就感的十字绣作品了。

人们可以按照自己的兴趣爱好，制作自己喜爱的图案，用来装饰日用品，手机链，钥匙圈，各式背包，窗帘，沙发垫，台布，装饰画等等，自娱自乐，体现出个人风格，作为送给亲人，恋人，朋友的礼物有意想不到的收获。

（二）绣法简介。

1．如何看图：

每种花型图案均以方格图的形式表示。每个方格代表一个全十字针。半个方格代表四分之一的十字针。黑色或彩色圆点代表法兰西结。黑色或彩色椭圆代表平式花瓣针。直线代表勾边。每个图都附有一个颜色表，表示图中所需的绣线颜色。表头上分别标有全十字针（x）；dmc线或anc线色号（dmc或anc）；四分之一针（1/4x）；半个十字针（1/2x）；勾边（b"st）和颜色名（color）。

2．基本针法：

全十字针：（x）。十字针要与图中每一方格相对应。横排十字针可以采用来回绣的方法。

半十字针（1/2x）：这种针法只是绣十字针的前一半。刺绣时一般应由左下方向右上方进行。

四分之一针（1/4x）：四分之一针由图中和颜色表上的彩色三角或半个全针符号表示。选在"1"的位置上向上绣，然后在织物的纱线中间，即在"2"的位置向下绣。

四分之三针（3/4x）：四分之三针是由一个二分之一针和一个四分之一针组成的。

勾边：（b"st）：轮廓部分勾边（图中和颜色表上黑色或彩色线条所示）应在所有十字针部分完成之后才进行。

法兰西结：把针从“1”的位置穿出，左手拉线，右手将针从外向内绕线一圈，再把针从“1”的位置穿回去。

注意事项：

1．图中所示颜色并不一定代表真正绣线色彩，请按表中图案所示线号用线。2．绣线通常为六股，刺绣时一般用两股，勾边用一股，如有特殊用量，请跟据图中说明用线。

3．刺绣方向一致。

4．起针时先确定布的中心位置。

5．图案全部绣好后，可从背面用熨斗烫平。

十字绣教学总结（通用20篇）篇十二

5月8日上午，县红十字会在棠湖公园激情广场隆重举行了“”世界红十字宣传活动。

在活动现场，县红十字会组织县一医院、中医院、县疾控中心、县妇幼保健院、县卫生执法监督大队、爱民医院、长征医院、恒康医院等医疗单位开展了义诊、义检活动。活动中，医疗工作者通过义诊、现场答疑、发放宣传单等形式，向广大市民宣传我县红十字会法，无偿献血的益处及预防艾滋病防治、卫生健康等有关知识，同时，还通过展板向过往群众宣传、普及红十字运动知识、防灾减灾知识。20余名西南民大红十字志愿者来到街头散发宣传资料。号召适龄公民积极弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，进一步提高救护意识，掌握常见病的救护知识、技能和无偿献血知识和防震知识扩大红十字会的影响，吸引更多的人加入到奉献行列，为红十字事业的`发展做贡献。活动现场，各医院的义诊点前，医务人员为前来健康咨询的群众进行讲解，做一些血压、心脏的基本检查。在义务献血点，排着长长的队，两米多长的桌子前坐满了人，都在认真的填着表。

据统计，此次宣传活动共散发宣传资料15000余份，为1000余名群众进行了咨询和义诊，有400余名群众参加了献血。活动的开展以实际行动充分展示红十字会的形象，扩大红十字会的影响。传递着浓浓的“人道、博爱、奉献”的情意。提高了公民关爱生命、热心助人的社会风尚。

十字绣教学总结（通用20篇）篇十三

xx上半年，***镇红十字会工作在镇党委、有关部门的正确领导下，在县红十字会的具体指导下，坚持“抓重点、干实事、见效果”的原则，以“献爱心、助残疾”为主题，大力开展宣传动员工作，广泛募集救助资金，持续开展扶贫帮困和助学活动，充分发挥相关部门人道事务工作方面的助手作用，各项工作取得了突破性进展。

坚持“救死扶伤、扶危济困、敬老助残、助人为乐”的方针，积极开展帮困工作。今年上半年，全镇共帮困672次，发放救助帮困款物6200元，受益人数326人。元旦、春节期间，镇红十字会将地区“博爱进万家”慰问物资分发给了各社区困难群体，爱到了广大居民的一致好评。

xx年,镇红十字会遵循国际红十字与红新月运动的七项基本原则,履行《中华人民共和国红十字会法》（以下简称“红十字会法”）赋予的各项职责。

做好各项救护培训工作。普及卫生救护知识是红十字会的一项传统工作。在有关部门的支持、配合下，镇红十字会在各社区居民中进行培训，培训中邀请县红十字会专家采用看录像、人体模型操作和理论讲解，使学员对心肺复苏，创伤四项技术等都有了一定的了解和掌握，并能在实践中很好地运用。截止目前，培训200余人次，有效地减少意外伤害，促进安全生产做出了贡献。

采取有效措施和实际步骤，加大宣传工作力度，增强宣传效果，进一步提高全民参与的自觉性和积极性。

1、广泛宣传“红十字会法”。召开了纪念“红十字会法”颁布十周年会议，在广大干部群众中形成学习、宣传、普及“红十字会法”的浓厚氛围，使“红十字会法”深入人心，对红十字会的认知度有了明显提高，为红十字会依法开展工作和维护自身的合法权益营造了良好的社会氛围。

2、宣传无偿献血和预防艾滋病知识。根据“献血法”的规定，各级红十字会积极参与无偿献血的宣传和推动工作；重视宣传预防艾滋病知识和关爱艾滋病病人的工作，重视世界艾滋病日宣传活动，在促进解决关爱艾滋病病人问题上发挥应有的作用。

xx年6月22日。

十字绣教学总结（通用20篇）篇十四

本学期，学校红会联合德育处、少先队，开展了形式多样的活动。

3．认真开展好“五八”红十字活动。

每年的5月8日，学校要组织各会员开展“博爱周”系列活动。四、抓好组织管理。

总之，我们学校红会在不断地前进，在前进中不断地成长，工作是努力的，成绩也是可喜的。

十字绣教学总结（通用20篇）篇十五

1.知识与技能：知道全十字针的针法，掌握用全十字针绣制绣片的基本方法。

2.过程与方法：在尝试探究，合作交流，动手实践的过程中体验全十字针的方法。

3.情感态度与价值观：提高学生的动手能力，发现问题和解决问题的能力。

二、教学重点：全十字针的方法。

三、教学难点：绣片背面线迹整齐。

四、教具准备：绣线、针、穿针器、圆盘、书等。

五、教学过程：

教学阶段。

教师活动。

学生活动。

设置意图。

技术应用。

时间安排。

1.导入。

出示实物（十字绣靠垫），

提问：你们看这漂亮的牡丹花是画上去的吗？

师：“这个图案是十字绣上去的。”

揭示课题：今天我们就来研究十字绣。

回答：绣出来的。

实物导入有助于学生观察思考。

实物展台。

4’。

同学们，你们在生活中见过十字绣作品吗？

回答：学生举例。（2—3个）。

让学生联系实际，了解十字绣在生活中有什么用途。

老师准备了一些关于十字绣的作品图片，大家一起欣赏一下吧！

（有十字绣的靠垫，钟表，卡套，手机挂件，手机套和一些经典的装裱好的画，例如：满地黄金，家和万事兴）。

学生欣赏十字绣作品。

学生说一说：十字绣的用途。

用图片展示优秀的十字绣作品，提高学生的鉴赏能力,更深入的了解十字绣的用途。

2.初步探究。

在我们每组的资料盒子里，都有一件十字绣的作品，观察一下，这些作品有什么特点？

（学生分六个组，）。

观察后大家都会初步了解十字绣是由斜十字线迹排列成的设计图案。

观察可以吸引他们的注意力。

多媒体课件出示图片。

15’。

回答：“想！”

激发学生的兴趣。

在试之前，我们先看看视频，一起学习讨论一下。

在绣全十字针之前，我们要先做起针压线。（板书）。

有学会了的同学吗？给我们讲解一下全十字针的针法吧！

请同学们试一试，横着绣五针全十字针。

如果遇到问题先试着自己解决，解决不了的一会儿请教大家。

看视频。

学生总结：1出2入3出4入。

在课堂中培养学生认真观察和动手实践的能力。

总结绣制步骤。

打结。

直接剪短会脱线，打结不美观。

起针压线。

全十字针。

收边压线。

在课堂中培养学生发现问题解决问题的能力。

使学生了解十字绣的基本步骤：起针压线，绣全十字针，收边压线。

3.深入探究。

刚才我们绣的是间隔的，谁能给大家想个办法像这样连起来绣？（出示展板）。

究竟这位学生说的对不对呢？我们按照他的`想法试一试？横着绣5针。

请大家在横着的5针的基础上再竖着绣5针，组成一个加号（+）。

展示学生作品中较好的，评价：正面漂亮，背面线迹有规律，起针，收针正确，是一个呈对称式的图案。

生总结：5出6入7出8入。

学生连着绣。

绣加号。

连着绣的出针入针是难点，先讨论后实践，易于学生理解掌握。

15’。

4.延伸拓展。

横着绣，竖着绣我们都已经掌握了，那斜着绣呢？你会吗？

教师出示一些简单的十字绣图案，让学生尝试着绣一绣。

最先完成的同学有惊喜。

小组讨论设计一些简单的图案，试着绣制，绣制出来的说说你的方法。

提高自学讨论解决问题的能力。

5’。

5.本课总结。

本课我们学习了十字绣的一些知识，下节课我们将继续学习十字绣的其他针法。

引出下一节课的内容。

1’。

十字绣教学总结（通用20篇）篇十六

为庆祝世界红十字日,弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神,扩大红十字会的社会影响力，提升红十字品牌形象，广泛动员社会力量参与红十字爱心行动,5月7日，那楼镇在新街开展红十字主题宣传活动，大力弘扬“人道、博爱、奉献”红十字精神，向群众广泛宣传红十字会法、无偿献血、防灾减灾、自救互救等知识。

在活动现场，那楼镇组织镇卫生院、计生所、青年志愿者开展了义诊、义检活动。活动中，医疗工作者通过义诊、现场答疑、发放宣传单等形式，向广大居民宣传红十字会法，无偿献血的益处及预防艾滋病防治、卫生健康等有关知识，同时，还通过展板向过往群众宣传、普及红十字运动知识、防灾减灾知识。当日还有40多名广西中医药大学护理学院的学生参与到义诊活动中来。前来咨询就诊的群众络绎不绝，他们多是来赶圩的村民，其中以中老年人居多，病患多数为颈椎病，肩周炎患者。志愿者们在详细地为村民解答健康疑问的'同时，娴熟的推拿手法和良好的服务态度也赢得了村民的一致好评。工作人员和志愿者还在活动现场散发宣传资料，号召适龄公民积极弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，进一步提高救护意识，掌握常见病的救护知识、技能和无偿献血知识和防震知识扩大红十字会的影响，吸引更多的人加入到奉献行列，为红十字事业的发展做贡献。

此次宣传活动共散发宣传资料1500余份，为300余名群众进行了咨询和义诊，免费发放安全套400多盒。活动的开展以实际行动充分展示红十字会的形象，扩大红十字会的影响。传递着浓浓的“人道、博爱、奉献”的情意。提高了公民关爱生命、热心助人的社会风尚。

十字绣教学总结（通用20篇）篇十七

20xx年吉林市红十字会志愿者工作站，在市红十字会的领导下，在各大媒体、企业、商家及爱心人士的支持下，在全体志愿者的积极配合共同努力下，秉承“人道、博爱、奉献”的红十字精神，以服务社会、救助弱势群体为服务理念，吸收新鲜血液，开拓创新、讲求实效、广泛策划并组织形式多样、丰富多彩的志愿者服务活动。一年来通过全体志愿者的共同努力，在志愿服务的活动中锻炼成长，志愿者工作站在探索中不断前进，在学习中进步，在进步中学习，不断总结经验和教训。工作站的工作得到了市红十字会领导的肯定，在社会上的地位和影响不断提高，给江城市民留下了很好的印象。是江城志愿者组织的代表之一，现已步入全面系统的工作，正在一步一步走上正轨。，下面我向大家汇报，吉林市红十字会志愿者工作站在今年开展的20项公益活动，工作的完成情况。

从年初开始，吉林市红十字会志愿者工作站的广大志愿者们，就以“以鲜血换生命”为主题，开展了全面细致的宣传工作，使全体志愿者都能够，在各种场所随时开展宣传工作，涌现出大批无偿献血志愿者，大家以捐献成分血为重点，多名志愿者捐献血小板。特别是在有患白血病的儿童紧急求助的时候，志愿者们不分男女齐上阵，体现了、挽救他人生命高于一切的人道主义精神。在志愿者捐献血小板时间过短、不能捐献时，通过各种途径进行宣传、动员工作，有力的保证了，急救患者的输血要求。

20xx年对吉林市红十字会志愿者工作站来讲，无疑是一个取得优良成绩的一年，在这一年里，我们通过志愿者的努力，实现了造血干细胞捐献零的突破，在上半年一人捐献的基础上，下半年我们又对五人进行了再动员工作，使粗配成功的志愿者一人将在20xx年一月捐献、一人完成高分辨，等待进一步的消息。一人同意在明年6月高考结束后进行捐献。全年粗配成功6人，有四人同意捐献。20xx年通过志愿者工作站已有202例志愿者血样加入到造血干细胞资料库。

20xx年吉林市红十字会志愿者工作站共举行主题宣传活动4次，平时宣传造血干细胞知识活动24次，共28次，发放传单10000分。特别是连续四年响应中华骨髓库的要求，举行了“让爱在生命中延续”大型的广场演出活动，使广大市民成分认识到造血干细胞捐献对患白血病以及其他疾病的治疗作用，和捐献造血干细胞对捐献志愿者本身没有伤害的安全性的认识。

目前我工作站登记患儿18名，吉林市红十字会志愿者工作站针对患白血病儿童家庭的特殊情况，开展了专项募捐活动，共举行广场募捐活动24次，大型演出4次。20xx年吉林市红十字会志愿者工作站共策划并组织公益活动58次参加自愿服务的志愿者有2171人次。（根据活动现场登记实录，不包括其它小型活动）组织现场募捐26次，共募集善款：121703.10元。救助白血病患儿51人次，一年里共发放救助款：90912.40元。

应吉林市红十字会志愿者工作站的要求。吉林市红十字会专门下发了，在全市范围内开展“对全市小学学生进行‘先天性心脏病的普查工作’。在广大志愿者深入全市各小学宣传红十字会文件精神的过程中，我们了解到今年冬天天气异常，希望检查安排在明年夏季的要求，我们进行了及时的调整工作，将排查工作全部调整到明年夏天。并对宣传过程中发现的两名患儿进行了疾病的检查工作，对两名患儿的治疗提出了治疗建议。

今年吉林市红十字会志愿者工作站对遗体捐献工作做了重新的调整，选拔了更专业、更优秀的志愿者担任项目负责人，重新印制了遗体捐献志愿者登记表，完成了一人捐献遗体、多人登记在册的工作，并随时可以接受遗体捐献的要求。

20xx年是吉林市红十字会志愿者工作站有突破性发展的一年，工作站细化了志愿者加入的要求，使广大市民踊跃加入志愿者工作站，目前登记志愿者百多人，长期参加活动人数猛增到20xx人次，我们的志愿者行动到了广大市民的充分认可。

20xx年末，吉林市红十字会志愿者工作站开展了旨在帮扶肢残人士自强自立的“绿叶行动”。20xx年工作站专门聘请专业人士，针对“绿叶行动”的特殊要求举行了3次集中讲座，共有人参加了培训，成功开设网店26家，在开展“绿叶行动”的过程中共调查100多人次。媒体宣传和网络宣传几十次之多，使广大市民大范围的了解到相关的有用信息，并有多人，活动得到了广泛的认可。

十字绣教学总结（通用20篇）篇十八

为纪念世界红十字日，5月8日，昆明市红十字会在市儿童医院举办大型公益活动。活动当天表彰了首届昆明“博爱之星”爱心集体和先进个人，同期还举行了为昆明市儿童医院血液科罹患白血病的“生命小战士”送温暖公益活动。据悉，此次活动旨在号召广大市民奉献爱心，让正能量影响更多人。

此次活动由昆明市红十字会主办、昆明市儿童医院承办。云南师范大学生命科学学院爱心社、禄劝彝族苗族自治县红十字会小桔灯志愿服务队等6个集体和4名个人被授予“博爱之心”称号。同时，昆明市儿童医院等集体和个人获得“博爱之心”提名奖。

当天，佩戴口罩的白血病孩子也是活动的'主角。他们跟志愿者在一起表演节目、参与游戏。20位白血病小朋友及其家长、医护人员、志愿者等250多人聚集在一起，让爱心随着歌声与舞蹈一起飞扬。

活动现场，主办方还组织开展了无偿鲜血、捐献干细胞采样及公益助跑等公益活动，让更多人了解并践行“人道、博爱、奉献”的红十字精神，以“处处为人人”的实际行动传播正能量，引领新风尚。

十字绣教学总结（通用20篇）篇十九

20xx年，县红十字会在县委、政府的领导和市红十字会、县卫生局的具体指导下，紧紧围绕中心，服务大局，坚持：“抓重点、干实事、见效果”的原则，以“携手人道、共建和谐，献爱心，关爱弱势群体”为主题，大力开展宣传动员工作，大力推进红十字各项事业不断深入，持续开展救灾，帮困和送温暖活动，充分发挥政府在人道事务工作中的助手作用，各项工作取得了一定的成绩。现将一年来工作开展情况总结如下：

（一）宣传工作取得新突破，红十字事业不断深入人心。

今年是我会的“宣传年”，为切实提高我会的社会知晓率和认知度，进一步提高全民参与红十字事业的自觉性和积极性，凝聚更多的人道力量，我会采取多种形式，全力推进宣传工作。

一是扎实开展各种宣传日活动。利用“18.1”世界爱滋病宣传日、“5.8”世界红十字纪念日、“无偿献血日”、“全国爱牙日”等宣传日，在县城和乡镇繁华地段，先后开展了以发放宣传资料，展示红十字知识图片，培训等为内容的宣传工作，发放《中华人民共和国红十字会法》、《中国红十字会章程》、《省红十字会条例》、《红十字会运动基本知识》、《红十字急救常识》等2万多条册。

二是以媒体为平台，大力营造舆论氛围。一年来，我会与县电视台建立了良好的合作关系，充分利《新闻》加大宣传报道工作，18年度电视台共播放3次红会工作新闻，（其中，1条市电视台新闻节目中播出），通过多方面的宣传，取得了良好的社会效果，提高了广大公众对红十字工作认识度。

（二）关爱弱势群体，深入开展救灾、救护、救助工作。

一是深入开展“红十字博爱送万家活动”。把社会大家庭的温暖及时送到弱势群体当中，18年元月20日，我会通过向省、市红会和部分筹资争取价值7万多元的棉被、棉衣、大米、食用油等生活必须品，及时地送到孤寡老人和贫困环卫工人手中，从而使他们过一个祥和温暖的春节。

二是积极开展救助活动。一年来我会对东坑、王渠则两名白血病患儿和镇靖一名先天性心脏病患儿，通过省、市红会申请中国红十字基金会救助项目，（即小天使基金和阳光行动基金）现都已通过省、市红会审核，春节前或可兑现（每名患儿不超5万元）。

三是普及救护知识。普及卫生救护和防病知识，进行初级卫生救护培训，组织群众参加现场救护工作是《中华人民共和国红十字会法》赋予各级红十字会的职责，我会联系省会培训中心工作人员在长庆采气一厂，采油四厂，做4次培训，共有300余人接受培训。

四是及时上报灾情，20xx年我县部分乡镇遭受旱见的冰雹袭击，给人民群众造成了很大的经济损失，我会及时向上报告这一灾情。

（三）加强自身建设，保障工作高效运转。

一是强制建设进一步加强。为全面贯彻落实“红十字会法”，坚持依法建会，依法治会，依法兴会的道路，促进红十字事业健康发展，我会要求工作人员认真学习中、省、市关于红会工作的法律，法规和文件精神，使红会工作有章可循。

二是诚设红十字募捐箱。为方便社会各界和广大群众慷慨解囊、共议善举，在县城两个大型超市设立了2个捐募箱。

三是完善制度建设，加强机关内部管理为推进我会工作的.正常、规范、有序运转，确保红十字各项工作落到实处，加强机关工作行为规范，提高业务素质。我会与兄弟县区红会相互沟通总结经验建立了《县红十字会内部管理制度》、《财务管理制度》《学习制度》、《红十字会救灾物资发放流程》等管理制度。使每个人在平时工作中做到有章可循；全面扎实推进机关各项工作提出了制度保障。

20xx年以来，我会各项工作取得了一定成绩，受到社会各界的广泛赞誉，为下一步开展工作奠定了坚实基础。但由于所谓的“郭美美事件”的负面影响，在很大的程度上制约着红十字会的各项工作开展。

20xx年，县红十字会将紧紧围绕县委、县政府的中心工作，按照市红会和县卫生局的具体工作安排，与时俱进，开拓进取，认真开展红十字会各项工作，大力推进红十字事业又好又快发展，继续为构建和谐靖边作出积极贡献。主要打算如下：

1、积极开展救灾，救助活动。采取多种方式，继续加大宣传，广泛动员、整合社会各方力量，努力建立和拓宽资金来源渠道，逐步提高红十字会救助实力。针对县情，结合红会实际，建立健全报灾制度，积极做好救灾、备灾准备工作，协助政府部门做好灾害救助工作，努力发挥红十字人道主义救助作用。

2、加大初级救护知识培训。争取在交通、采油、采气、建筑、社区、学校开展卫生救护知识培训，努力提高人们在突发事故中的自救、互救意识和能力。

3、加大防艾的宣传力度。按照“保护人的生命和健康”的宗旨，切实发挥红十字会特殊作用，积极参与全县艾滋病防治工作。

4、积极推动无偿献血和造血干细胞志愿者招募工作，加大《中华人民共和国献血法》及造血干细胞捐献的宣传力度，广泛发动社会各界参与无偿献血，确保临床用血的安全、有效。

5、开展好红十字青少年活动。认真开展红十字青少年活动，从小培养“人道、博爱、奉献精神”。

6、开展好社会和农村服务。积极争取中国红基会的各项救助资金。造福社会弱势群体。

7、继续加强自身建设。不断提高自身素质，发展会员和团体会员，争取创办县红十字福利机构，增强经济实体，提高备灾、救灾能力。

十字绣教学总结（通用20篇）篇二十

为弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，加强学校的社会主义精神文明建设，全面推进素质教育。根据《中华人民共和国红十字会法》，以红十字人道、奉献、博爱为宗旨，以“救死扶伤、扶危济困、助人为乐、敬老助残”精神为重点，在广大会员和师生的积极努力下,较好地完成了上级交给的工作任务。我们学校积极开展此项工作，我校的这一学期的工作总结如下：

红十字会是协助政府开展人道主义工作的社会救助团体，以发扬人道主义精神，保护人的生命和健康，促进人类和平进步事业为宗旨。开展创建“红十字达标校、示范校”活动，对于学校的精神文明建设，对于学生的思想品德教育，及其身心健康教育都是具有一定的现实意义和历史意义的有益活动。大力弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，是践行爱心教育重要思想的需要，是构建社会主义和谐社会的需要。我校首先建立健全了红十字会工作领导小组，成立了由校长为组长，下设红十字办公室，校领导高度重视红十字会工作，学校在财力比较紧张的情况下，派出本人4月26日去伊梨参加州级红十字会组织的相关培训。通过这次培训，我学到了初步的应急救护知识。

主义教育，并要求广大红十字会会员发扬人道主义精神，从事人道主义的社会救助工作。是执行《中华人民共和国红十字会法》宗旨的具体表现。为了保护人的生命和健康、普及初等卫生救护和防病知识，掌握了初步的急救知识。学生基本掌握了止血、急救包扎的简单处置技术。广大红十字会会员通过认真学习《中华人民共和国红十字会法》和《中国红十字会章程》更加明确了中国红十字会的性质和宗旨、红十字会员的职责和义务，发扬了一方有难八方支援的人道主义精神。

发展壮大青少年红十字队伍是我校红十字会的重要工作之一。严格按照《红十字会章程》的要求，在“5.8”世界红十字日有计划发展会员。

过学校校医对学生会员的培训，一二三年级的学生会员能进行指压止血技能的操作;四五六年级的学生能掌握简单包扎的技能;红十字青少年领导小组的成员们组织好会员学习《红十字会法》《红十字会章程》《学校十字会工作规则》，每月组织一次读《中国红十字报》活动。利用各种途径进行卫生知识宣传教育。为充分发挥会员的作用，以年级为单位，成立了红十字小组，同时，还在各小组建立和健全“红十字宣传岗、卫生监督岗、视力保护岗”及“红十字宣传员、卫生监督员、视力保护员”三员。红十字会组织学生学习《红十字报》知识，急救包扎、知识竞赛等各类活动。

学校是教书育人的场所，在学校开展校红十字会工作，是为了配合学校开展素质教育、提高教学质量的一项可行性措施和一种较为实际的辅助形式。学校红十字会工作的重点是培养和提高青少年学生的道德素质，增强学生的社会服务意识。学校红十字会工作离不开上级红十字会及学校领导的正确指导，也离不开老师们的大力支持和配合。以上是我校红十字会在一年中的工作总结。今后，我们将在此基础上更加明确目标，积极工作，取得更加突出的成绩。