2023年烛之武退秦师教学课件(汇总三篇)

时间:2023-04-09 作者:储xy

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

烛之武退秦师教学课件篇一

晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军汜南。佚之狐言于郑伯曰:“国危矣!若使烛之武见秦君,师必退。” 公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏囚,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封。若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

《左传·僖公三十年》

1.下列句子分别属于哪种情况

①意动②名词作状语③名词作动词④宾语前置

a.越国以鄙远 [ ]

b.晋军函陵,秦军汜南 [ ]

c.夫晋,何厌之有 [ ]

d.夜缒而出 [ ]

2.烛之武所言于秦有利无害的一句是 [ ]

a.亡郑以陪邻

b.越国以鄙远

c.既东封郑,又欲肆其西封

d.行李之往来,共其乏困

3.对下列句子的理解正确的一项是 [ ]

a.以其无礼于晋,且贰于楚也

“其”指秦国,“贰于楚”是说郑对晋怀有二心,同楚亲近。

b.“焉用亡郑以陪邻?”

“以陪邻”的意思是:而给邻国(指晋国)扩大土地。

c.“君之所知也”“所知”的内容是“晋军早晨渡河回国,晚上就筑墙将焦、瑕两地划给秦国了。”

d.“阙秦 以利晋,唯君图之”

“唯君图之”意思是:希望秦君考虑损晋利秦这件事。

4.下面“之”字用法不同于其他的一项是 [ ]

a.臣之壮也,犹不如人

b.夫晋,何厌之有

c.君之所知也

d.行李之往来,共其乏困

烛之武退秦师教学课件篇二

一. 基础知识:

1. 对下列各句中加点的字,解释不正确的一项是( )

a. 使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还(撤走)

b. 夫晋,何厌之有?(讨厌)

c. 焉用亡郑以陪邻(增加)

d. 行李之往来,共其乏困(供给)

2. 对下列各句中加点的字词,解释不正确的一项是( )

a. 晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也(从属二主)

b. 以乱易整,不武(容易)

c. 许之(答应)

d. 使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还(戍守)

3. 对下列各句中加点的字,解释不正确的一项是( )

a. 吾不能早用子(古代对人的尊称)

b. 夫晋,何厌之有(发语词,不译)

c. 阙秦以利晋,唯君图之(只有)

d.吾其还也(表示商量语气,还是)

4. 选出对下列多义词释义有误的一项。

(1)若

① 山有小口,仿佛若有光(好像)

② 若舍郑以为东道主(如果)

③ 余悲之,且曰:若毒之乎(假如)

(2)说

① 及郡下,诣太守,说如此(陈述)

② 故为之说,以俟夫观人风者得焉(说教)

③ 秦伯说,与郑人盟(高兴)

(3)辞

① 辞曰:臣之壮也,犹不如人(告辞)

② 停数日,辞去(告别)

③ 不辞劳苦(推托)

(4)鄙

① 顾不如蜀鄙之僧哉(边远的地方)

② 越国以鄙远,君知其难也(偏僻)

③ 肉食者鄙,未能远谋(浅陋)

(5)微

① 则名微而众寡(细小,轻微)

② 微闻鼠有作作索索(暗暗地)

③ 见其发矢十中八,九,但微颔之(略微,稍微)

④ 微夫人之力不及此(没有)

(6)之

① 辍耕之垄上(到,往)

② 子犯请击之(他们,此指秦军)

③ 是寡人之过也(的)

④ 臣之壮也,犹不如人(的)

5. 下列各句中加点的字词与现代汉语基本一致的一项是( )

a. ……行李之往来, 共其乏困,君亦无所害

b. 若舍郑以为东道主

c. 吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也

d. 微夫人之力不及此

6. 下列各句中没有词类活用的一项是( )

a. 晋军函陵,秦军氾南

b. 越国以鄙远,君知其难也

c. 阙秦以利晋,唯君图之

d. 亦去之

7. 下面两组句子朗读时语气停顿全部正确的一项分别是( )( )

(1)a. 若/使烛之武/见秦君 若/亡郑而有益于君

b. 若使/烛之武/见秦君 若亡郑/而有益于君

c. 若使烛之武/见秦君 若亡郑而/有益于君

d. 若使/烛之武见秦君 若/亡郑而有益于君

(2)a. 君知/其难也 微/夫人之力不及此

b. 君/知其难也 微夫人/之力不及此

c. 君知其/难也 微夫人之力/不及此

d. 君/知其难也 微/夫人之力不及此

二. 阅读下面文段,完成8—1 4题。

夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

8. 下列句中加点词的解释,错误的一项是( )

a. 夜缒(用绳子拴着从城墙上下来)而出

b. 越国以鄙(边邑)远

c. 行李(出使的人)之往来,共其乏困

d. 阙(使……缺,损害)秦以利晋,唯君图之

9. “以为”的用法不同于其他三句的一项是( )

a. 若舍郑以为东道主…君亦无所害

b. 或以为死,或以为亡

c. 老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君

d. 以为得之矣

10. 翻译正确的一组句子是( )

① 且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。

② 既东封郑,又欲肆其西封。

a.

① 您曾经对晋君有恩,把焦、瑕两座城池给了他,可晋君早上渡过黄河回国,晚上就修筑防御工事,这些您是知道的啊 。

② 等到他在东边疆土扩大到郑国,就会再向西边扩展疆土。

b.、

① 您曾经对晋君有恩,他答应以焦、瑕两城作为酬谢,可是他早晨刚渡河回国,晚上就修筑工事防备您,这些您是知道的。

② 他已经在东边把郑国作为了它的边邑,势必会继续向西边扩展疆土。

c.

① 您曾经对晋君有恩,把焦、瑕两座城池给了他,可晋君早上渡过黄河回国,晚上就修筑工事防备您,这些您是知道的。

② 他已经在东边把郑国作为了它的边邑,势必会继续向西边扩展疆土。

d.

① 您曾经对晋君有恩,他答应以焦、瑕作为酬劳,可是他早晨刚渡过黄河回国,晚上就修筑工事防备您,这些您是知道的。

② 等到他在东边把疆土扩大到郑国,就会再向西边扩展疆土。

11. 对“越国以鄙远,君知其难也”的翻译正确的一项是( )

a. 越过晋国而把远方的郑国作为秦国的东部边境,国君知道那是很困难

b. 越过晋国而把远 方的郑国作为秦国的东部边境,您知道那是很困难的

c. 越过秦国而把远方的郑国作为晋国的东部边境,国君知道那是很困难

d. 越过秦国而把远方的郑国作为晋国的东部边境,您知道那是很困难的

12. 下列叙述不符合文意的一句是( )

a. 烛之武“夜缒而出”,说明当时郑国的情况十分危急。

b. 从烛之武对形势的分析中可知,晋国的实力与秦国不相上下。

c. 晋侯为了报答秦伯,曾经答应过给秦国两座城池。

d. 烛之武说秦国退兵的理由一共有两条。

13. 下面是对烛之武这个人物性格的分析评价,其中正确的几项是( )

a. 怀才不遇,牢骚满腹

b. 能言善辩,智能过人

c. 深明大义,顾全大局

d. 巧舌如簧,挑拨离间

e. 不卑不亢,善于激将

f. 无中生有,拨弄是非

14. 用原文填空:

烛之武临危受命,说退秦师,表现出他能言善辩、智能过人。其说辞大体可分三个层次,二、三层次中又可各分两小层意义:

第一小层:不卑不亢,引出话题:

第二小层:分析情势,说明利害:

a. 亡郑,对晋有利:

b. 存郑,对秦有利:

第三小层:回顾历史,预见未来:

a. 过去,晋国曾过河拆桥,忘恩负义:

b. 将来,晋国必贪得无厌,进犯秦国:

烛之武退秦师教学课件篇三

教学目标:

1、学习古人国难当头,不计个人安危得失,顾全大局的爱国主义精神。

2、了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位。

3、在诵读过程中,培养学生阅读和理解文言文的能力。

教学重难点:

1、 烛之武如何劝退秦师。

2、 烛之武的说话艺术带给我们的启示。

3、 重点文言词语及句式。

情感态度与价值观:

1、学习烛之武临危授命,维护国家安全的爱国主义精神。

2、通过烛之武的说话艺术,学会如何与人交流、沟通。

课时:两课时。

内容分配为:第一课时梳理文意,重点讲解第三段烛之武退秦师的技巧和功效;第二课时解决文中出现的各类文言现象,重点解析烛之武的人物形象及烛之武爱国主义精神。

教学过程:

一、导入新课:

《战国策•东周》中有这么一句话:“一人之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万雄兵”。前半句说的是东周重臣颜率凭一己之辩,在诸侯列强中保全九鼎的故事,后半句说的是毛遂凭借三寸不烂之舌,劝服楚赵两军合纵抗秦的故事。而我们今天所学课文的主人公可以说同时具备了前面两人的功效,他三朝老臣却始终不得重用,他年逾七旬还是一个圉正——养马的官儿,他须发苍苍步履蹒跚却保住社稷劝退强兵!他就是:烛之武!

二、解题并整体感知:

文题为“烛之武退秦师”,那么为什么要退?由谁退?怎么退?结果如何?我们先来看一张当时的时局图。

简单讲解时局图后,请学生结合自己对课文的了解,思考:

1、烛之武为什么要退秦师?

【明确】因为秦晋围郑

2、秦晋为何要围郑?

【明确】因为郑国“无礼于晋,且贰于楚也”。

3、“无礼于晋,且贰于楚也”都是郑国和晋国之间的“矛盾冲突”,秦国为何也来围郑?

【明确】因为秦晋之好,秦又有往东扩张的野心。

4、谁举荐了烛之武?他自己为什么不亲自上阵?

【明确】佚之狐。人如其名,佚之狐身上的狐味太重。只身入虎狼之地,能否说服秦伯谁也不敢打保票,稍有不慎,惹恼了秦伯。

相关范文推荐

    2023年助学金受助感言(通用8篇)

    人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大

    2023年社区关爱农民工活动方案设计 关爱农民工志愿活动策划案(三篇)

    为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是小编给大家介绍的方案

    2023年声乐微课教案中班(3篇)

    作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是小编为大家收集的教

    最新远程培训的心得体会300字(大全10篇)

    我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?以

    篮球训练计划方案8篇(优秀)

    “方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,将方法呈于案前,即为“方案”。方案对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇方案。下面是小编精心整理的方案策划范

    小学六年级毕业班个人工作总结 小学六年级教师个人工作总结(实用9篇)

    总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来

    2023年幼儿园孩子表扬信手抄报(精选6篇)

    在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?这

    最新班主任个人的管理工作计划和目标 班主任管理计划书大全(5篇)

    时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那关于计划格式是怎样的呢?而个人计划又该怎么写呢?那么下

    背影阅读个人心得感悟100字 《背影》阅读心得(大全5篇)

    我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得感悟,这样我们可以养成良好的总结方法。那么你知道心得感悟如何写吗?下面是小编帮大家整理的优秀心得感悟范文

    2023年教师培训方案5篇(模板)

    为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。怎样写方案才更能起到