针对本次教学活动，我需要进行一次深入的反思。范文七：学习心得——如何培养学习兴趣。
家校联系心得体会篇一
群众路线是我们党的根本的路线、组织路线、工作路线。密切联系群众是我们革命和建设取得胜利的基本经验。我们的思想、情绪、愿望、要求，把这些作为制定和调整政策的第一信号和最重要依据，并在决定重大事项时，做到不深入调查研究、广泛听取各方面的意见不决策，不经过反复比较、鉴别、论证和必要的试验不决策，不经过领导班子集体讨论不决策，以保证决策符合最广大人民群众的利益。要积极拓宽民主渠道，巩固发展政务、厂务、村务公开和民主评议、质询听证等民主形式，推进基层民主建设，保证人民充分行使民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的权利，促进决策民主化、科学化，从而使我们想问题、办事情、作决策都能充分体现最广大人民群众的利益。
勤政爱民。就是要牢固树立党的宗旨观念，以高尚的情操、勤奋的工作，常怀爱民之心，常兴为民之举。这是一个共产党员态度、素质、责任的具体体现，也是提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力的基本要求。勤政爱民，是中华民族的传统美德，在中国共产党人手中又得到了进一步地继承和创新。焦裕禄、孔繁森等一大批党的优秀干部，就是党的宗旨的忠诚实践者，勤政爱民的光辉典范。我们要向他们学习，像他们那样经常地想一想群众在我们心中占什么位置，我们在群众心目中是什么形象，努力做到心里装着人民，深情地热爱人民，视为人民服务为天职，自觉把党性觉悟化作自我加压、负重奋进的动力，全身心地投入到为人民服务之中，以呕心沥血、夙兴夜寐的精神做好工作。要到基层去，到群众中去，特别是到艰苦的地区和困难的单位去，体察民情，了解民意，为人民群众排忧解难。勤政爱民，还要自觉坚持吃苦在前、享受在后，先天下之忧而忧、后天下之乐而乐。不如此就谈不上真正的爱民。这就要求我们时刻注意自重、自省、自警、自励，堂堂正正做人，清清白白从政，踏踏实实干事。坚持严于律己，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己首先不做，有些群众可以做的事情，我们也不能去做。作为党的干部不仅要一身正气、两袖清风，还要严治家、慎交友，带头管好自己的亲属和身边工作人员，以实际行动塑造公仆形象，赢得群众信任。
形成助人为乐、诚实守信、尊老爱幼的道德风尚。同时，还要深入挖掘历史文化，大力弘扬革命文化，着力创建现代文化，促进文化事业发展，丰富群众文化生活，不断满足人民群众的精神需求。稳定一方，就要为群众创造一个安定的工作和生活环境。作为党的领导干部，要时刻把群众的安危放在心上，切实承担起保一方平安的责任。
家校联系心得体会篇二
作为一名党员，在学习了改进工作作风，密切联系群众的八项规定后，我深受触动，感慨良多。
首先，我决心坚决拥护八项规定，深入落实会议精神，认真贯彻实施八项规定的相关举措，下大力气，下决心改进工作作风，密切联系群众，服务群众。切实保障好人民群众的利益，赢得群众的信任和拥护。
其次，我们党员应该严于律己，从自身做起，树立正确的工作态度;上梁不正下梁歪，我们应该起好带头作用，树立新风，要求别人做到的我们自己先做好。做事情要脚踏实地，不能泛泛而谈，走过场，搞形式主义，敷衍群众。我们要牢记一句话“人民群众的眼睛是雪亮的”，所以我们不能抡起石头砸自己的脚，自欺欺人。
第三，作为党员，应该把群众的利益放在首位，减少群众负担，不麻烦群众就是最大的实事。工作时不搞排场，不扰民，低调严谨办事，提高工作效率。什么警察开道，交通管制，陪同成群，豪华接待都是浪费，都是摆官架子。有这种情况的我们要坚决抵制，严查其中的违纪行为。党员不应该高高在上，应该做到从群众中来，到群众中去。深入群众之中，急群众之所急，解群众之所忧。如此才能赢得群众的信任和拥护。
最后，党员要改变思想观念，不要总是宣传自己的政绩，做了一点成绩就要大肆宣扬，唯恐天下不知，什么会议内容，文件简报，新闻报道全部都是这些。我们要改变这种观念，这些都是没有必要的，你为人民群众做了实事，做了好事，人民群众自然会记得你，金奖银奖都不如老百姓的夸奖。总之一句话，少说多干，求真务实。除此之外，我们还要继续坚持党风廉政建设，厉行勤俭节约。
从这些小事做起，从这些细节做起，而这些也是最贴近人民群众的，他们都是看在眼里的，只有这样才能得群众的信任和拥护。如果连这些小的细节都做不好，还谈什么其他的，那些都是空口号，没有一点实际意义，我们不做没有意义的事情。不然就是浪费时间，浪费精力，浪费资源，浪费群众对我们的信任。
八项规定就是“实干兴邦，空谈误国”这句话的具体实践。不走过场，不搞形式主义;改进会风，提高会议实效;改进文风，不谈没有实质的内容;出访，调研工作不讲排场，轻车简从;厉行节约，严格按要求办事。这些都是“实干”的表现和严格要求。我作为一名党员，将坚持以人为本，带头改进工作作风，带头密切联系群众，带头处理和解决实际问题。
家校联系心得体会篇三
同志们，20年前，为了弘扬尊师重教的优良传统，我国确立了第一个行业性节日教师节；x年前，为了维护教师的合法权益，我国又颁布实施了第一个职业人群的法律《中华人民共和国教师法》，史无前例地把尊师重教的传统提升为国家的意志、法律的要求。
教师节设立以来，教师队伍建设取得了长足进步，教师的社会地位和经济地位发生了翻天覆地的变化。具体表现在：
教师队伍数量稳步增长。1985年，全区共有各级各类专任教师29。33万人，到x年底，全区各级各类专任教师达到了39。88万人。
专任教师的学历水平不断提升。到x年底，小学、初中和高中专任教师学历合格率分别比1985年提高了36。36%、63。82%和25。93%；普通高校和成人高校教师中，具有博士学位者503人，占专任教师的3。56%。
教师待遇显著提高。1985年，我区中小学教职工月平均工资为97。08元，x年，中小学教职工月平均工资为887。32元，离退休教职工月平均工资为1001。49元。目前，已经没有欠发工资的情况。高校教师工资收入水平已经跻身国民经济各行业的前列，城镇教师家庭人均住房面积超过了同期城镇居民的平均增长水平。
教师先进分子和先进群体不断涌现。据统计，20年来，我区共评选6批746名中小学特级教师，涌现了全国模范教师75名，全国优秀教师1100名，全国教育系统劳动模范129名，全国优秀教育工作者147名，全国教育系统先进工作者8名，自治区优秀教师922名，自治区先进教育工作者410名，自治区优秀教育工作者262名。这3800名优秀教师成为我区近40万教师的骨干和旗帜。在这批中坚力量的带动下，全区教师队伍师德师风建设取得了良好成绩，赢得了广泛的社会赞誉，尊师重教蔚然成风。教师职业的光荣感不再是停留在口头上、文件上、会议上，而变成了教师们实实在在的感同身受。
在社会地位和经济地位提升的同时，人们对教师职业道德和职业技能的同步提高提出了更高的要求。
首先，教师应当成为社会上受过最良好教育的人，才能提供人民群众满意的教育服务。教师应当是和律师、医生一样，是一个专业，需要经过专门的培养和训练，具有不可替代的职业道德和专业技能。但是，目前我区教师专业化的水平还低于全国平均水平，部分教师学历低、知识结构陈旧、教育教学能力不强、教育观念落后、职业道德意识淡漠、教师的终身学习能力不足，教师专业化道路依然漫长。
其次，我区教师队伍存在结构性失衡。高中阶段师资总量不足；中小学教师学科结构不合理，特别是小学外语教师和中小学信息技术教育教师、心理教育教师、综合课教师严重缺乏；高校扩招以后，高校专任教师缺乏。
第三，全区农村普遍存在合格教师短缺，教师待遇偏低等问题。农村无法吸引合格人才或高层次人才去任教，导致一方面存在合格师范毕业生不能就业，而又存在大量农村代课教师的现象。
教师不仅面临挑战，而且还要适应新的形势要求，教师发展显得十分紧迫。
家校联系心得体会篇四
2.你好!你现在可棒了，上课时主动大胆地举手回答问题，发表自己的见解，你很喜欢做小实验，能发现小灯泡亮了的秘密，在建构区里主动和小朋友合作共同拼搭美丽的新建小区，受到大家的表扬，知道吗?你的小眼睛每天都需要休息，如果你每天能安静的午睡，老师和小朋友会更喜欢你。
3.你好!升入大班的你进步可真大，在小朋友面前敢于大胆表现自己，给小朋友讲故事唱歌，你设计的未来的机器人房子可真棒，因为它能帮助你做好多事情，知道吗?你胖胖的身体可需要减肥了，悄悄告诉你一个减肥的好办法，那就是每天用力做早操，不信你就试一试。
6.你好!你现在进步可大了，上课时敢于在小朋友面前大胆地唱歌，朗诵诗歌，老师和小朋友都为你感到高兴，你非常喜欢为集体服务，帮助小朋友擦桌子洗抹布，是个能干的小值日生，小朋友可喜欢你了，如果你能大胆主动的与小朋友共同合作游戏，就更好了。你好!做事情认真是你最大的优点。你喜欢和小画笔交朋友;你演唱得《雪花飞》，歌声动听，动作优美;诗歌和故事你总是记得很快。班里的小朋友都觉得你很像“大姐姐”，有问题都愿意请教你。娃娃家”里你是能干的妈妈，结构区里你是有名的“建筑师”，如果你能把你的本领主动教给小朋友，那该有多好呀。
7.你好!聪明懂事的你，喜欢在探索区做小实验，能发现灯泡为什么会亮?水为什么会结冰?主动关心照顾种植区里的小苗苗，给它们浇水，还能大胆地给小朋友讲故事唱歌发表自己不同的意见，语言表述完整清楚，以后更要相信自己一定能行，老师和小朋友给你加油。
8.你好!你能主动到“娃娃家”和小朋友做游戏，去语言区交流自己认识的标志。结构区里你和同伴合作拼插的楼房成为小朋友学习的榜样。户外活动时,你像个“运动员”，练习拍球跳远跳绳。老师和小朋友可喜欢你的画了，因为画上有美丽的雪花可爱的小雪人勇敢的松树??。老师知道，你心里还有许多小秘密，能大胆主动地告诉我们吗?我们都想听呢!快试试看!
9.你好!你每天来幼儿园都主动地和老师小朋友打招呼，主动到探索区发现声音的秘密，关心照顾种植区的小苗苗，给它们浇水，你还是个能干的小帮手，帮助老师整理玩具摆图书，告诉你，美工区里的小剪刀彩色纸想你了，以后可要经常去和它们玩玩呀。
10.你好!升入大班的你进步可大了，平时能主动与小朋友到“娃娃家”去玩，帮助“妈妈”整理房间，主动招呼客人;认真做值日生，是老师能干的小帮手;你的画总让我们意想不到，有漂亮的花美丽的树??充满了神奇与幻想。不过，大家都想看你跳优美的舞蹈，好吗?我们相信你一定能行。
11.你好!你最喜欢到建构区和小朋友合作盖高楼，搭立交桥，经常受到老师和小朋友的表扬，你还能发现周围许多的小秘密，并主动讲给同伴听，你还是个能干的小帮手，帮助老师整理玩具摆图书。你知道吗?老师和小朋友多想能天天看到你开心的笑脸呀，我们在等着你。
你的画画得可棒了，用色特别大胆鲜艳，就要上小学了，老师希望你个全面发展的好学生。还有，别忘了要多锻炼身体哦!
14.你活泼可爱，对老师很尊敬，爱和老师说悄悄话，喜欢和同伴游戏。你有爱心，小朋友都很喜欢和你一起玩，你将来一定会有更多的朋友的。你在学感兴趣的本领时很认真，能积极动脑筋，大胆地表达自己的看法，自信心也增强了。你马上就要上一年级了，高兴吗?老师希望你在一年级做个三好学生。
15.每天你总是一副嘻嘻哈哈的表情，让我感受到你是多么的幸福。你聪明可爱，折纸绘画都不错，写拼音时你总是第一个写好，可就是不注意质量。你喜欢参加各类集体活动，但不太遵守活动规则，我希望你在学习中能更主动积极一些，使自己各方面都能得到更好的发展。成为一年级的三好学生。
16.你是一位懂事做事有责任心的孩子，每次老师请你做的事，你都能认真地完成。你有爱心，喜欢帮助同伴，小朋友都非常喜欢和你一起玩。老师特别喜欢你上课的表现：不随便插嘴，爱动脑筋，积极举手发言，操作活动能按规则进行。你马上就要上一年级了，高兴吗?老师相信你上小学后会更棒的!
17.你是位活泼可爱的小姑娘，在园能尊敬老师，友爱同伴，积极参加幼儿园的各项活动。帮老师做事，是老师的好帮手。你的小手很能干，绘画手工做数学练习都很好。老师和小朋友都喜欢你，夸你真棒!课堂上有时你能举手发言，说出自己的不同意见。希望你在一年级好好学习争做三好学生!
18.你不仅聪明可爱，而且比以前活泼开朗多了。你的数学学得好，字写得也不错。同时你的学习习惯也非常好，上课积极思考，思维敏捷，能在探索中提出问题，老师真为你高兴。你喜欢玩一些智力游戏，如走迷宫下棋等。你也很喜欢看图书。希望你进入小学后能有更大的成绩!加油哦!
20.你好!你笑起来的表情可漂亮了。你喜欢帮助有困难的同伴做事，喜欢在大家面前表现自己唱歌跳舞讲故事;你喜欢到美工区画美丽的秋天可爱的小动物，你的画得到老师和小朋友的称赞。探索区里有许多小秘密等你发现，赶快去吧，发现了别忘记告诉老师和小朋友。
21.你好!小小男子汉，知道吗?你的进步很大。你能大胆地表现自己，主动地在老师和小朋友面前唱歌讲故事;认真做值日生，是老师能干的小帮手;你画的画有很大进步，爸爸妈妈也夸奖你。看到这些进步你一定很高兴吧!告诉你一句悄悄话：语言区的小指偶想你了，赶快去和它们交朋友吧!
23.真为你高兴。我知道你心里还有许多有趣的小秘密，主动大胆地讲给我们听好吗?相信你一定能做到!
24.你好!你是我们班有名的“礼貌宝宝”，每天主动和老师小朋友打招呼和同伴快乐地游戏，你用自己灵巧的小手制作彩灯和雪花;在结构区里，你和同伴合作拼插大高楼美丽的公园，喜欢给小朋友讲“小鸭的玉米粒”的故事，愿意把你知道的小秘密讲给同伴听，在新的一年里，当遇到困难时要想办法解决，试试看!相信你一定能行!
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家校联系心得体会篇五
联系学生是指教师通过与学生进行沟通、关心和互动，建立起良好的师生关系。联系学生是教育教学工作的基础，对于学生的学业和成长有着重要的影响。良好的师生关系可以促进学生的积极参与学习，增强学习动机和学习效果。而缺乏与学生的联系则容易导致学生的学习动力不足，影响其学习成绩和发展。
第二段：联系学生的方法
要联系学生，首先需要建立起师生之间的情感联系。教师可以表达对学生的关心和关爱，多与学生进行交流，了解他们的兴趣、需求和困惑。同时，教师还应该关注学生的学习情况，及时与他们沟通，了解他们的学习进展和问题。此外，教师还可以通过展开小组讨论、研究课堂活动等方式，激发学生的学习兴趣，并与他们共同构建知识。
第三段：联系学生的体会
在我的教学实践中，我深刻体会到了联系学生对于教学工作的重要性。在我与学生建立起良好的师生关系后，我发现学生们开始更加积极主动地参与课堂活动，表现出更高的学习动力和学习兴趣。他们愿意跟我分享自己的看法和观点，并愿意向我提问和请教。这种积极的互动不仅有助于他们的学习，也为他们的发展打下了坚实的基础。
第四段：联系学生的影响
通过与学生的联系，我不仅可以更好地了解他们的学习情况和困惑，还能够根据他们的需求来调整和改进教学。我可以根据学生的学习兴趣和能力，设计更富有吸引力的教学活动，使他们更愿意参与其中。同时，我还能更好地理解学生的个性和特点，并针对性地提供不同的学习支持和引导，帮助他们充分发挥自己的潜力。
第五段：总结联系学生的重要性和体会
联系学生对于教育教学工作来说具有重要的意义和价值。良好的师生关系是教育工作的基石，能够激发学生的学习兴趣和动力，提高学习效果和学习质量。通过与学生的联系，教师能够更好地了解学生的需求和困惑，并针对性地提供支持和帮助。因此，我们应该重视和加强师生之间的交流和互动，积极联系学生，以提升教育教学质量，促进学生的全面发展。
家校联系心得体会篇六
社区作为一个小型的社会组织，承载着社会文化、经济发展、公共事务等多个方面的功能与需求。在生活中，我们每个人也都是社区的一员，与社区联系紧密。我曾经积极参与社区活动并与社区居民互动，深切体会到联系社区的重要性与好处。在这篇文章中，我将分享我与社区联系过程中的心得体会。
首先，与社区联系使我更了解社区的需求与问题。在与社区居民的交流中，我得知了他们对于环境卫生、公共设施、交通等方面的关注点和意见。比如，我曾经负责组织一次社区环境整治活动。通过与居民一起清理垃圾、修整花草树木等活动，我发现社区的垃圾分类工作仍然不够到位，容易造成破坏环境的问题。这个意识的提升让我更加关注社区的环境问题，并积极与社区居民一起寻找解决方案。
其次，与社区联系使我成为社区的一份子，有机会参与决策与合作。社区活动的组织者常常会征求居民的意见和建议，这让我有机会参与讨论和决策。一次，社区计划新建一个公园，我就提出了在公园中增设健身器材，以满足居民的健康需求。我的建议被采纳后，我也积极协助筹划和布置公园，与其他居民一起为社区增添了一处休闲锻炼的好去处。这次经历让我感受到了社区合作与共同努力的力量。
再次，与社区联系让我了解到社区资源的重要性和共享意识的价值。社区资源包括文化设施、公共服务、人力资源等。以文化设施为例，我曾经组织了一次社区文化节，邀请居民们展示自己的才艺和参与文化活动。这个活动得到了社区文化中心的支持，他们提供了场地和物资，使得活动顺利进行。通过这次活动，我意识到社区资源的共享和互助是非常重要的，只有共同合作，才能使得社区发展得更好。
最后，与社区联系激发了我对社会的责任感和奉献精神。社区活动中，我积极参与志愿者工作，为社区居民提供帮助和支持。我参与组织过一次社区义卖活动，为社区筹集善款，帮助需要帮助的人。通过这些经历，我明白了在社区中，每个人都应该发挥自己的作用，为社区的发展和居民的幸福尽一份力量。
通过与社区的联系，我体会到了社区的重要性和自己在其中的作用。社区联系使我更了解社区的需求与问题，让我成为社区的一份子，有机会参与决策与合作，让我了解到社区资源的重要性和共享意识的价值，激发了我对社会的责任感和奉献精神。我相信，在未来的日子里，我会继续积极参与社区活动，为社区的发展和居民的幸福贡献自己的力量。
家校联系心得体会篇七
在我担任学生联络员的这段时间里，我深刻体会到了联系学生的重要性。学生是学校的未来，而作为学生联络员，我们的责任就是建立起校方与学生之间的有效沟通渠道。通过这一经历，我不仅收获了成就感和个人成长，更深刻认识到联系学生的意义和价值。因此，我希望通过这篇文章，与大家分享我在这个角色中的心得体会。
首先，联系学生需要倾听与沟通的技能。作为学生联络员，我们要承担起收集学生意见和需求的任务，这就要求我们要善于倾听。在日常工作中，我会主动与同学们交流，了解他们的学习和生活状况，收集他们对学校的建议与想法。在与同学们的沟通中，我时刻保持耐心和真诚，确保他们能够真实地表达自己的心声。同时，我会将他们的想法整理反馈给学校，促进校方对学生需求的关注和回应。通过这样的交流与反馈，我发现学校和学生之间的距离得到了缩小，学校也在不断改进与优化。
其次，联系学生需要责任与影响力。身为学生联络员，我们的行为和言论代表着学生群体的声音与形象，因此我们要时刻保持良好的职业道德和行为规范。在与校方交流时，我们要准确表达学生的想法和诉求，并与校方进行积极的讨论和合作，推动问题的解决。在与同学交流时，我们要起到倡导积极向上的作用，帮助同学们树立正确的价值观和精神风貌。通过这种正向的影响力，我们能够帮助学校创造一个良好的学习和发展环境，同时也能够帮助同学们成长和进步。
第三，联系学生需要解决问题的能力和创新思维。在学生的学习和生活中，难免会遇到各种各样的问题和困难。作为学生联络员，我们要能够积极主动地帮助同学们解决问题，并寻找创新的解决方法。例如，当同学们对课程设置有疑问或建议时，我们可以与教师和学校领导进行讨论和交流，提出合理的建议和解决方案。在学生生活服务方面，我们可以组织一系列的活动和讲座，提高同学们的综合素质和生活品质。通过这样的努力，我们能够给同学们带来更好的学习和生活体验。
第四，联系学生需要灵活应变的能力。作为学生联络员，我们必须具备灵活应变的能力，因为学校和学生的需求时刻在变化。我们要密切关注学生的动态，及时调整工作计划和策略，确保自己的工作与学校和同学的需求保持一致。在面对突发事件时，我们要能够迅速反应并做出正确的决策，保障同学们的安全和利益。通过灵活应变，我们能够更好地履行学生联络员的职责，提升工作的效率和质量。
最后，联系学生需要持之以恒的耐心和热情。作为学生联络员，我们要与学生建立起长期的联系与信任，这需要我们耐心且持之以恒地开展工作。在与学生的沟通过程中，我们要真正关心他们的需求和困惑，积极帮助他们解决问题。同时，我们要保持工作的热情和积极性，在工作中发现问题和困难时，我们要积极寻求解决方案，而不是退缩或放弃。只有具备了这样的耐心和热情，我们才能够有效地联系学生，为他们提供更好的服务和支持。
联系学生是一项既有挑战性又有意义的工作。通过这个角色，在我成长的道路上，我学到了很多。通过与同学们的交流和互动，我了解到学校的问题与需求，同时也找到了解决问题的方法和途径。通过与校方和同学们的合作，我发现个人的影响力和责任感也得到了提升。通过持之以恒的付出，我感受到了工作的成就感和满足感。在未来的工作中，我会继续不断地努力，为联系学生的事业贡献自己的力量。
家校联系心得体会篇八
通过学习中共x局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定使我深刻认识到改进工作作风，切实联系群众的重要性，是关系党和人民事业的成败。
x局从八个方面对改进工作作风密切联系群众做了详细的规定，具体包括精简会议活动;精简会议简报;规范出访活动;改进警卫工作;改进新闻报道;严格文稿发表;厉行勤俭节约。这些规定充分体现了领导要从严治党的决心。一个地区领导干部的工作作风直接关系到地区的各项发展，抓作风建设，首先应该高层领导干部做起，要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做，这样才能真正赢得群众的信任和拥护，才能保持同人民群众的血肉联系，才能促进地区经济的发展。
改进工作作风、密切联系群众，关系党和人民事业成败。新一届x局以什么样的作风开局，全党全国乃至全世界都在密切关注。在党的后近半个月时间内，领导反复强调、密集发声，传递出一个积极的信号，那就是转话风改作风，大兴求真务实之风。在此基础上，x局又专题召开会议，并一致同意关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，为党的作风建设确立了新的“风向标”。这八项新规定，针对的都是人民群众长期反映强烈的问题，展示了新一届领导集体的求真务实、亲民的执政新姿态，是凝聚党心得民心之举。
始终保持同人民群众的血肉联系，是我党的优良传统和作风。但是这一传统和作风，在一些地方、个别干部那里，不同程度地被淡忘或遗忘了。当前，在相当一部分党员干部中，作风方面存在较为突出的问题。比如，不思进取、得过且过，漠视群众、脱离实际，形式主义、官僚主义，弄虚作假、虚报浮夸，铺张浪费、贪图享受，以权谋私、骄奢淫逸……这些问题不解决，将严重影响党和政府在人民群众中的形象和公信力。令人欣喜的是，党充分认识到了这一点。党的对于改进工作作风、密切联系群众，作出了明确部署，要求“坚持以人为本、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系”，强调“坚持艰苦奋斗、勤俭节约，下决心改进文风会风，着力整治庸懒散奢等不良风气，坚决克服形式主义、官僚主义，以优良党风凝聚党心民心、带动政风民风”。不深入基层、不联系群众，将会导致决策失误，把党的事业引向歧途;工作作风有问题，将会脱离群众，乃至走向腐败。后时期的党及时出台关于作风建设的八项新规定，将行为准则和规范固化为制度，具有重大而长远的意义。
党要管党，从严治党，是我党团结带领干部群众不断前进的根本保证，也是我党高度的清醒和责任担当。x局制定关于改进工作作风、密切联系群众这方面的规定，指导思想就是从严要求，体现从严治党。这是对党和人民的事业高度负责。在新一届x局与中外记者见面时的讲话中特别强调，打铁还需自身硬。我们的责任，就是同全党同志一道，坚持党要管党、从严治党，切实解决自身存在的突出问题，切实改进工作作风，密切联系群众，使我们的党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。x局通过的“八项规定”是改进工作作风、密切联系群众的再深入、再部署、再动员。
家校联系心得体会篇九
《摆脱贫困》一书，收录了同志1988年至1990年担任宁德地委书记期间发表的部分讲话和文章。下面是本站为大家准备的摆脱贫困密切联系群众心得体会，希望大家喜欢!
同志在《干部的基本功——密切联系人民群众》一文中指出，“要抓住群众生产、生活中
迫切需要解决的问题，越是群众关注的‘热点’、‘难点’，越要力争办好。不能避重就轻，扔了‘西瓜’去捡‘芝麻’，或者见了难点就绕道走。”安康所处的秦巴山区是国家14个集中连片特困地区之一，“十一五”末，全市有贫困人口101万，残疾人24万、城乡低保对象34万、农村五保户4万，我们始终把这部分群众的民生工作当作政治责任来抓。通过逐户摸底调查，我们发现，在贫困群众致贫的5大类原因中，有60.2%的贫困是自然灾害和生产条件落后所致。为此，我们把陕南避灾移民搬迁工程作为现阶段安康最大的民生工程来抓。同志《一种崭新资源的开发——谈加强对农村富余劳动力转移的疏导》一文指出，“农村富余劳动力转移的较好选择是：从空间说，提倡就地消化”。据此，我们倡导推进就地城镇化，让更多的农民工实现就地就近就业增收。4年来，累计搬迁安置9.7万户37万人，集中安置率达86%以上，相当于转移了一个中等县的人口。为了保证“搬得出、稳得住、能致富”，推行“园区景区带动群众兴业、资金互助鼓励家庭创业、以资代劳促进就近就业”的模式，大力引进劳动密集型企业，12万转移群众实现了在“家门口”就业。“十二五”以来贫困人口减少了32万人，城镇居民人均可支配收入与农民人均纯收入增速连年高于全国、全省，农民人均纯收入20xx年开始超过全省平均水平。
近段时间以来，随着党的群众路线教育实践活动的深入开展，我有幸拜读了《摆脱贫困》这本书。此书，收录了同志在主政宁德期间的讲话和文章，全书以经济建设为主线，以密切联系人民群众为出发点，立足闽东实际，通过提倡弱鸟先飞、密切联系群众、发扬滴水穿石精神，高瞻远瞩、意切言尽、深入浅出地阐述了解放思想、实事求是、密切联系群众等一系列极具战略眼光的理论观点，思想深刻、真知灼见、催人奋进，特别是密切联系群众的观点对指导我们做好当前政法综治工作极具现实意义。
“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”，民心所向关系着党的事业的兴衰成败，正如书中所提到：1920xx年中国的希望视乎在国民党一边，为什么20xx年后形势颠倒了?因为国民党的陈旧腐败失掉了民心。“水能载舟，亦能覆舟”,任何一个执政党，若不能“察民之疾苦”，置百姓利益于不顾，是终究要被人民抛弃,被历史淘汰的。而要做到民心所向则就要做到“去民之患，如除腹心之疾”，要能真正做到代表人民群众根本利益、“以百姓之心为心”则需要我们坚持走群众路线，深入群众，苦练密切联系人民群众基本功。
然而，如何苦练密切联系群众基本功，如何正确走好群众路线，靠喊几句口号?靠给群众画圆饼，口惠而实不至?这是行不通的!要真正练好密切联系群众这门基本功，书中给了我们一个很好的思路，那就是将密切联系群众这句口号化为实实在在的行动，即坚定不移走群众路线，从严治党，为民办实事。同志针对闽东实际提出了极具特色的“四下基层”制度，即“信访接待下基层、现场办公下基层、调查研究下基层、宣传党的方针政策下基层”，既为密切联系群众提供了很好的载体，也为我们开展群众路线教育实践活动提出了宝贵思路。
当前，如何立足政法部门实际，密切联系群众，做好社会安定、稳定工作，是我们每一个政法、综治工作人员所需要思考的问题。正如书中所述，“安定方能兴邦益众，动乱则将祸国殃民。”“要强调社会稳定，最重要的保证是什么?是群众”，正所谓“民心安则天下治”。作为政法工作人员，如何密切联系群众，切实做好群众工作，维护社会团结稳定，受书启发，我想，也可以从以下三个方面着手。
一是坚定不移走群众路线。要密切联系群众，就是要求我们政法干部要树立正确的群众观。只有树立起了正确的群众观，我们才会正确处理好党员干部与群众的关系，才会时刻不忘我们人民公仆的身份、时刻提醒自己为人民服务的宗旨意识，心中装着群众，事事为群众着想。要充分认识到这点，经常深入基层，深入群众，想人民之所想、急人民之所急，亲力亲为、感同身受的为人民群众排忧解难。
二是从严治警。基层政法部门处于服务群众的第一线和最前沿，政法干警能力素质和作风状况如何，直接关系群众工作的成效，关系政法机关和政法干部的形象，关系党委和政府的形象。当前，社会上充斥着一股歪风邪气，不少党员干部经受不住权利、金钱与美色的诱惑，在利益面前丧失党性、迷失方向，甚至违法乱纪，教训十分惨痛。今年中央政法委分两批次共通报了22起政法干警违纪违法案件，这不得不引起我们深思，如何让我们的政法干警队伍经受住各种利益考验，是我们每一位政法工作人员所要思考的大问题。我们将以这次党的群众路线教育实践活动为契机，要求全体政法干警带头遵纪守法，严格执法办案，自觉接受监督，做到警钟长鸣、防微杜渐。同时，作为一名政法机关领导，我将严格约束自己的行为，“洁身自好，正人先正己，从我做起，当好表率”。在围绕当前开展反“四风”问题上，进一步要求每一名政法干部按照党员标准严格要求自己。对违反党章规定、违背党的宗旨、乃至违法违纪的党员干部予以严肃处理，坚决剔除害群之马。通过肃正风气、恢复和发扬政法干警的优良作风来取得人民群众的信赖和拥护。
三是为群众办实事。为群众办实事要求我们不能只说的好听，更要做的好看。群众的眼睛是雪亮的，我们为人民群众做多少工作，办多少事情，群众是看在眼里的，尽管由于条件限制，在面对群众诸多困难时，我们只能量力而为，但只要我们尽心尽力了，群众是会理解的。政法部门干部同志要牢记维护社会稳定、保障人民群众安居乐业的使命，宏扬社会风气，打击各种违法犯罪行为，根据群众的反应和要求，不仅要多办事，还要办实事，多下基层为群众解决一些生产、生活中的实际困难;多到农村去宣传一些与农民群众切身利益相关的法律、法规，帮助农民群众解读党的政策、路线。将“不作无补之功，不为无益之事”作为我们委机关为民办实事的座右铭，“扎扎实实、坚持不懈、久久为功”。
“居安而念危，则终不危;操治而虑乱，则终不乱”。在国家安定的时候，不可忘记危险的存在。政法机关要切实履行好维护社会稳定、保一方平安的职责，就要努力践行好党的群众路线教育实践活动，扎实苦练密切联系群众基本功，真正做到“把心贴近人民”。只有如此，方能使社会安定有序，国家长治久安。这也是《摆脱贫困》这本书给我的最大感受。
贫困地区独特的地理位置和经济发展的具体条件，决定了它的发展变化只能是渐进的过程。根本改变贫困、落后面貌，需要广大人民群众发扬“滴水穿石”般的韧劲和默默奉献的艰苦创业精神，进行长期不懈的努力，才能实现。为此，贫困地区干部要付出更加艰辛的劳动。那么，贫困地区的干部需要什么样的基本功呢?要回答这个问题，须从贫困地区的发展变化最基本的条件是什么这样一个大问题中去寻找答案。贫困地区的发展靠什么?千条万条，最根本的只有两条：一是党的领导;二是人民群众的力量。党的领导是通过具体的路线、方针、政策来体现的，而我们的干部是党的路线、方针、政策的具体执行者，干部只有到人民群众中去，并且同人民群众保持血肉相联的关系，才能使党的方针、政策得到更好的贯彻。这是问题的一方面。另一方面，群众需要领导。没有领导，群众的积极性既不能提高，也不能持久。要领导就要有威信，没有威信就不能真正地领导。领导的威信从哪里来?靠上级封不出来，靠权力压不出来，靠耍小聪明骗不出来，只有全心全意、尽心竭力、坚持不懈为人民办事，才能逐步地树立起来。领导要有水平，水平从哪里来?水平来自对客观规律的认识和掌握，而规律性的东西，正是蕴藏在广大群众的实践中。因此，要提高领导水平，就要眼睛向下，善于从群众的实践中汲取营养，获得真知。所以，无论是从发挥党的领导作用，还是从调动群众积极性这两方面说，都要求我们的各级干部始终同广大人民群众保持密切的血肉联系。这就是干部的一项十分重要的基本功。我们的干部都应当苦练这一基本功。在我们前进的道路上有许多困难和问题，究竟从哪里入手去解决问题，依靠什么去战胜困难?从不同的角度可以谈出不同的思路和方法来。但根本的一条，就是要发动群众，依靠群众。这就要求我们的各级领导干部要深入实际，深入群众，坚持从群众中来到群众中去。不懂得或不坚持这样做，没有这样一套基本功，就不是一个称职的领导干部。
美国哈佛大学费正清教授在他所著的《伟大的中国革命》一书中曾提出这样的问题：“1920xx年中国的希望似乎在国民党一边，为什么20xx年后形势颠倒了呢?”他的回答是：“国民党的领导变得陈腐了”，“因而失掉民心”;而中国共产党的领导者们则“都是极热诚忠于他们的事业，并充当开路先锋，为一个伟大民族的奋起秣马厉兵”。作为一个资产阶级学者，难得他看到了民心所向问题，这也确实道出了中国革命胜利的根本原因——中国共产党与广大人民群众存在的血肉联系。黄炎培先生曾对毛泽东同志说过，一人、一家、一团体、一地方乃至一国，不少都没有跳出周期率的支配力。大凡初聚时聚精会神，没有一事不用心，没有一人不卖力，也许那时艰难困苦，只有从万死中觅取一生。继而渐渐好转了，精神也就渐渐放下了。惰性发作，由少数演为多数，到风气养成，虽有大力，无法扭转。黄炎培希望“中共诸君”能够找出一条新路，跳出历代统治者从艰苦创业到脱离群众的周期率。毛泽东同志当即回答，我们已经找到了新路，我们能跳出这个周期率，这条新路就是民主，走群众路线。只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息。毛泽东同志高度概括总结了中国共产党的理论和实践，提出了“全心全意为人民服务”这一庄严而伟大的号召，并把它作为我党的唯一宗旨写进党章之中。可见密切联系人民群众是由我们党的性质和使命所决定的，也是我们党在长期革命斗争中形成并坚持的优良传统作风。我们要从这样的高度来认识为什么要提倡干部苦练密切联系群众这个基本功。
提倡干部要练好密切联系群众这个基本功，在今天更具有现实意义。我们党同群众的关系，干部同群众的关系总的说是比较好的。但是这些年在一些干部中也滋长了官僚主义、主观主义、形式主义、个人主义和以权谋私等腐败现象，有的甚至发展到相当严重的地步。广大人民群众对此反映强烈，意见很大。周恩来同志早在50年前就告诫过全党：不怕战争失利，最怕战争失了人心!失掉民众，这是万劫不复的。如果我们不注意密切联系群众，那么，在革命战争的艰难岁月里我们党同人民群众建立起来的血肉相联的关系就会失去。政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心，我们党已是在和平时期执政了40年的党，脱离群众的危险比之战争年代大大地增加了，而脱离群众对党、对人民可能产生的危害也大大地增强了。
现在我们非常强调社会稳定。最重要的保证是什么?是群众，是千百万真心实意地拥护四项基本原则和改革开放的群众。“治政之要在于安民，安民之道在于察其疾苦。”古人议政的这句话，今天依然值得借鉴。只要我们把民众的疾苦了解到、处理好，“去民之患，如除腹心之疾”，只要我们能真正代表人民的根本利益，“以百姓之心为心”，我们的周围就会吸引和凝聚起千百万大众，还愁什么社会不稳?!明顾炎武有诗云“勾践栖山中，国人能致死”，意谓越王勾践栖于会稽山中，卧薪尝胆，博得了人民的信任，百姓肯为之捐躯。封建君主与人民的根本利益相悖，然而当他来到人民中间，肯于多少代表一点人民的意愿，肯于多少与人民同一点甘苦，人民便可为其“致死”。我们党的干部与人民群众的根本利益相一致，只要我们密切联系人民，真正与民同苦、与民同忧，我们必定会重铸我们与群众的血肉联系，我们必定会赢得全体人民的同心同德。
党员干部必须密切联系群众，这不能仅是一句口号，而应当化为实实在在的行动。从我们的实际情况看，当前密切联系群众最重要的是要坚持走群众路线，从严治党，为人民办实事。
走群众路线，首先要有一个群众观点。“诚于中者，形于外”，有了群众观点，密切联系群众才会成为自觉的行动。其次，要经常深入基层、深入群众，积极疏通和拓宽同人民群众联系的渠道。宁德地区今年要开展三项活动：一是地县领导到基层去现场办公;二是各级领导建立群众接待日制度;三是领导干部同基层单位挂钩联系。我相信，通过开展这些活动，不仅可以推动各项工作部署的落实，也可以进一步密切干群关系，转变领导作风，增进各级领导干部的责任感和使命感。
从严治党，最根本的是要通过肃正风气、恢复和发扬党的优良作风取得人民群众的信赖和拥护。对党员干部来说，很重要的一条，就是既要做“廉吏”，又要当“勤官”，既要廉政又要勤政。中国历史上有不少官吏是既廉又勤的。“鞠躬尽瘁，死而后已”的诸葛亮，要求自己做到“不使内有余帛，外有赢财”。司马光“欲以身殉社稷，躬亲庶务，不舍昼夜”，“于物淡然无所好”，“恶衣菲食以终其身”。封建官吏尚能如此，我们无产阶级的干部何言不能!以毛主席为代表的老一辈无产阶级革命家都是廉政与勤政的楷模。我们各级干部一定要向老一辈无产阶级革命家学习，努力做到“廉不言贫，勤不道苦”。这样，我们就能永远植根于群众之中。
为群众办实事，要扎扎实实，坚持不懈，久久为功。人民群众是最实在的，他们不但要听你说得如何，更要看你做得如何。不光要听“唱功”，而且要看“做功”。我们贫困地区经济落后，家底薄弱，群众有许多困难要解决，只能量力而行，尽力而为地为群众办实事。有许多问题，不可能尽如人愿。但是，只要我们坚持实实在在地每年为群众办几件实事，群众是会真心实意地拥护我们，会自觉自愿地和我们同心同德，共渡难关的。有的同志说，办实事需要钱，这话不错，但并不全面。为群众办实事是多方面的。下基层为群众解决一些生产、生活中的实际困难，是办实事;到农村去宣传党的农村政策，搞好形势教育，解开群众思想上的疑虑，是办实事;帮助基层加强党的建设，促进农村经济发展，是办实事;开展调查研究，解剖麻雀，总结经验，以指导面上的工作，同样是办实事。在办实事问题上，我们要注意拓宽视野，打开思路。一是要对“办实事”有辩证的理解，不能把办实事与给钱给物等同起来;所以，我们既要为物质文明建设办实事，又要为精神文明建设办实事。二是要讲重点，要抓住群众生产、生活中迫切需要解决的问题，越是群众关注的“热点”、“难点”，越要力争办好。不能避重就轻，扔了“西瓜”去拣“芝麻”，或者见了难点就绕道走。三是要提高办实事的水平，讲究办实事的科学性，提倡办实事要有一点科学思考和科学论证。一件事办得是否有意义，有价值，不能只看群众眼前的需求，还要看是否会有后遗症，是否会“解决一个问题，留下十个遗憾”。例如，修了一道堤，人行车通问题解决了，但水的回流没有了，生态平衡破坏了;大量使用地热水，疗疾洗浴问题解决了，群众很高兴，但地面建筑下沉了，带来了更为棘手的后果;这类傻事千万干不得!“不作无补之功，不为无益之事”，应成为我们为民办实事的座右铭。四是要有大局观念，坚持党性原则，坚持按政策办事。局部可行，但全局不行的事，坚决不办。不能有短期行为，更不能为了追求个人政绩而不顾政策规定去蛮干。我们要把办实事的过程，作为对群众进行爱国主义、社会主义、集体主义和党的方针、政策教育的过程，使广大群众从中体会到党和政府的关怀、社会主义制度的优越性，从而更加真心实意地拥护党、热爱社会主义。
家校联系心得体会篇十
一个学期转眼即逝，班主任工作甚为繁琐。平时除了督导学生做好学校布置的各项活动外，还得每天面对个性各异、活生生的、有思想的新型学生。因此我深深地感觉到，过去那种包办代替的保姆式的班主任已不适应这个瞬息万变的时代，只有不断地学习，才能跟上时代，不断地超越自己。本学期，我根据本班实际主要工作，总结如下：
一、班级实行目标管理，前面提高学生素质
a、分层制定目标。
1、集体制定班级总目标。开学初，我班召开了一次“我为三(x)班争光”的主题班会，从而制定了班上的总目标，以此激励学生，鞭策学生朝着既定的方向努力前进。
2、班干部制定目标。班干部是班主任的得力助手。让其制定目标的目的是调动班干部的管理积极性，各自的工作范围。对班干部工作职责、范围都给以明确的划分和规定，而思想上则培养协作精神。
3、各组各科制定目标。由各小组、各科科代表组织同学根据本组、本科的实际情况制定小组、科组目标。以便使班级总目标分解到组、科具体化。
4、个人制定小目标。小目标的制定我以学生经过努力就可以实现为原则。由个人所在的组的组长管理。由我负责检查、督促、落实。
如：__，制定在第x周前改变对学习、对事情粗心、马虎、随便应付的坏习惯。(自定目标起，不论是学习还是做班务各方面都有了很大改变)__等同学制定在中段考试中每科都要__分以上。(期中考试他们的目标确实达到了。)
b、多种形式落实目标。
制定目标只是开始，落实目标才是目标管理的关键。为此，我根据他们争强好胜的特点，通过各种比赛和活动促进小目标的落实。比如：我开展了四人为一小组的竞赛，看谁的缺点改得最快、最彻底，并用红旗、作业本、笔等作为奖励。鼓励班里学生认真学习，多看课外书，还充分发挥集体优势，把优生和后进生结成对子，限期达标。
c、及时更换目标、巩固目标。
更换目标以原目标为基础，从小到大，从低到高，逐步提高要求。巩固目标即对已达到的小目标采用多种方法加以巩固。如：对违纪学生进行法纪教育，帮助他们分清是非界限，引导他们制订出自己下一步努力的目标。加强组织，严格检查，经常鼓励和指导，使他们不断进步。
二、采用新措施，落实特色班方案
a、设立“小组评比栏。”
学生是班级的真正主人，是班级的管理者。使每一个学生自觉地把自己融于集体之中，为建设良好班风做一些力所能及的事。本人使用不同的方法充分调动起全班同学关心、爱护集体的积极性，于实现学生的自主管理。我做法是：设立“小组评比栏”。把全班学生分成__个小组，每个小组x人。每组一本登记本，让他们分别在登记本首页订出小组各项规章制度、组员保证及其奋斗目标。由组员轮流担任小组长，在班主任的指导下，进行小组管理。开展周周评，月月评活动。每周突出一个重点，解决一个问题，达到一个目的。邀请各科任老师给各小组评分，对做得好的前三组给予奖励。这样便能调动起学生的积极性，而他们为了实现本组的目标，获得荣誉，便会自觉地进行你追我赶的竞赛，使学生在这一竞赛中学会自己管理自己，自己教育自己。
b：卫生工作安排“时段性”
由于本班学生为了迎接校庆，参与各项训练的有__人，真可谓“人才济济”。可每天的卫生工作却难于搞好。因此，我突发奇想：由原来的每位同学每周扫一天，改为每天扫一次。即：把不参加训练的安排在早上;把合唱队、舞蹈队的安排在中午;田径、鼓号队象棋队的安排在下午。并给每一时段安排一个负责人，进行监督、检查。这样做，完全解决了时间冲突问题。班级卫生工作不用班主任多费心也能达到满意的效果。
c、创建环保特色班。
鉴于当今日愈恶劣的地球环境，学生环保意识仍较薄弱等问题，为培养学生保护大自然、热爱大自然的意识。自二年级起本班就于创设“环保特色班”为目标，设有“废纸回收箱”“废电池回收箱”，光一学期就回收废纸x大箱;废电池多达__个。本学期，我班继续完善特色班方案，在各方面都表现得更为突出。
d、成立“班容建设小组”
学校对班容检查得很紧，班容的好坏直接体现了班的.整体素质。因此，特成立了“班容建设小组”，挑选5个较得力的、美工好的非班干部，专门负责班容的布置，力求有新意但不花俏。并要求他们不定时的检查个人卫生，课桌面及抽屉等。这样长期坚持不懈，就不怕班容被突击检查了。
e、每月进行一次“小制作、小发明”评比
全社会都在呼吁：每个学校都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索精神，创新思维。我觉得单纯口头上的要求学生多思考、多创造并不能达到实际的效果。只有适时的给学生予表现的机会，展示作品的空间，他们才会真正的把自己所想付诸于行动。因此，我进行了每月“小制作、小发明”评比，鼓励学生动手创造发明。每做一样发明，操行加__分不等，并抽出时间让他们介绍作品的构造、性能。
既锻炼了学生的动手能力，又大大提高了学生的口头表达能力。
班主任家庭联系工作心得体会2
家校联系心得体会篇十一
作为一名教师，我时刻关注着如何与学生进行有效的联系。在我的教学生涯中，我不断探索着各种方法，最终收获了一些心得体会。本文将从五个方面，即了解学生、建立信任、提供支持、个性化教学以及多元化交流，详细阐述我在联系学生方面的心得体会。
了解学生是建立联系的第一步。每个学生都有着不同的特点和需求，只有了解他们，才能更好地指导他们。我通过与学生进行日常交流，积极参与课外活动等方式，了解学生的兴趣爱好、家庭环境以及学习风格等方面的信息。这样，我可以更好地根据学生的个性和需求，制定相应的教学计划，帮助他们更好地学习。
建立信任是联系学生的重要环节。学生只有在信任和尊重的环境中才能更好地学习和成长。我积极与学生建立互信关系，尊重他们的价值观和意见。在教学中，我充分尊重学生的主动性，鼓励他们提出问题和独立思考。同时，我也始终保持公正和诚信，打破和学生的隔阂，建立起良好的师生关系。
提供支持是联系学生的重要手段。学生在学习中会遇到各种问题和困难，作为教师，我们应该提供给他们支持和指导。我时常例如鼓励学生积极参与课堂，激发他们的学习兴趣和动力。在面对学习困难时，我会耐心地与学生进行一对一辅导，帮助他们理清思路，克服困难。我还鼓励学生互相合作，共同解决问题，培养他们的团队合作能力。
个性化教学是联系学生的有效途径。每个学生都是独特的个体，他们的学习能力和兴趣爱好各不相同。我通过了解学生的学习风格，将课堂内容个性化，使之更贴近学生的实际情况，提高学习效果。例如，对于认知能力较弱的学生，我会采用多种教学方法，例如图表、实物等，使抽象概念更加具体和易于理解。对于学习兴趣较高的学生，我会提供更多的拓展阅读，开展研究项目等，培养他们的进一步思考能力。
多元化交流是联系学生的重要途径。学生的交流方式多种多样，我们应该积极尝试不同的交流方式，与学生进行互动。在课堂中，我常常利用小组讨论，角色扮演等方式，提高学生的参与度和兴趣。此外，我还利用现代技术工具，例如在线学习平台、社交媒体等，与学生进行互动。通过这些多元化的交流方式，我能够更好地了解学生的学习情况，及时解决问题，为他们提供更好的学习体验。
总而言之，联系学生需要我们了解学生、建立信任、提供支持、个性化教学以及多元化交流。只有通过不断的探索和实践，我们才能找到最适合自己的方式，与学生建立起联系。这样，我们就能够更好地引导学生，开发他们的潜力，帮助他们在学习中取得更好的成绩。
家校联系心得体会篇十二
联系学生的重要性体现在多个方面。首先，联系学生可以帮助教师更好地了解学生的需求和兴趣。其次，联系学生可以帮助教师设计更为合理的教学活动和课程内容。最后，联系学生可以促进教师与学生之间的良好关系，建立起信任和互动。通过与学生进行有效的联系，我深切体会了这些重要性，并收获了许多宝贵的经验和心得。
首先，联系学生可以帮助教师更好地了解学生的需求和兴趣。作为一名教师，了解学生的需求和兴趣是设计有效教学的基础。通过和学生进行互动和交流，我发现每个学生都有自己独特的需求和兴趣。有些学生喜欢听故事，有些学生则更擅长通过观察和实践学习。我结合学生的需求和兴趣，将教学内容与他们的实际生活联系起来，让学习更具吸引力和意义。例如，在教授科学课程时，我通过组织实验活动和观察以及讨论问题的方式让学生主动参与，引发他们的好奇心和兴趣，从而激发他们对科学的热爱。
其次，联系学生可以帮助教师设计更为合理的教学活动和课程内容。在教学中，我经常通过与学生进行讨论和反馈，了解他们对课程的理解和兴趣点。这样，我可以根据学生们的学习进度和兴趣点，灵活地调整教学内容和教学方式。通过与学生的联系，我发现学生的学习效果和参与度大大提高。学生们更愿意主动参与到教学活动中，因为他们知道自己的意见和想法会被尊重和采纳。
最后，联系学生可以促进教师与学生之间的良好关系，建立起信任和互动。在日常的教学工作中，我意识到与学生们建立起良好的关系对他们的学习和成长起到极大的推动作用。当学生感受到自己受到尊重和关心时，他们会更愿意和我分享自己的困难和疑惑，教师也能更好地及时发现并解决学生的问题。通过与学生的互动和交流，我学会了倾听和尊重学生的意见，不再是单纯的传授者，而是学生们的合作伙伴和引导者。这种良好的师生关系为教学创造了良好的氛围，学生们在积极的互动中获得了更多的成就感和自信心。
通过与学生进行有效的联系，我深刻体会到了联系学生的重要性。了解学生的需求和兴趣、设计更为合理的教学活动和课程内容以及建立良好的师生关系，这些都是联系学生的重要目标和体会。在教育工作中，我将继续重视与学生的联系，注重教学中的互动和交流，努力提供更好的教育服务，激发学生们的学习兴趣和学习动力。通过与学生的联系，我希望能够成为学生们的良师益友，共同进步、共同成长。
家校联系心得体会篇十三
密切联系群众心得体会二：关于转作风密切联系群众心得体会（1467字）
密切联系群众心得体会三：学习改进工作作风、密切联系群众的（1552字）
密切联系群众心得体会四：关于转作风密切联系群众心得体会（1457字）
党员联系群众心得体会二：党员联系群众学习心得体会（2211字）
一、领导干部提高联系群众能力需要正确把握三个方面的关系。
二、领导干部提高联系群众能力的基本途径。
一、树立群众观念
二、恪尽为民之责
三、拓宽群众思路
摘下官帽，戴上草帽
-
访民情何不来个三突破
-
微时代需练就微语言
-
三问于民关键要服务于民
常到基层回炉补课
善用群众这面镜
家校联系心得体会篇十四
作为一名教师，与学生建立联系既是我的职责，也是我的使命。通过与学生的联系，我增进了对他们的了解，并从他们身上得到了许多启示和感悟。本文将分享我在与学生建立联系过程中的心得体会。
第一段：尊重学生个体差异的重要性
每个学生都是独特的个体，在兴趣、才能和学习方式上都存在差异。在与学生建立联系的过程中，我意识到尊重每个学生的个体差异是至关重要的。只有了解他们的需求和特点，才能利用合适的教学方法启发他们的学习潜力。通过和学生们的交流，我发现有的学生擅长图示表达，有的学生更喜欢文字表述。因此，我在课堂上特别注重多元化的教学方法，以满足不同学生的需求。
第二段：建立关系信任的重要性
建立和学生之间的关系是联系学生的关键所在，同时也是建立信任的前提。在与学生的交流中，我始终保持真诚、耐心和关心。我尊重学生的意见和心理感受，并且鼓励学生们敢于表达自己的想法和疑问。通过与学生建立良好的师生关系，我获得了他们的信任，他们也更加愿意和我分享他们的困惑和问题。
第三段：倾听学生声音的重要性
与学生建立良好的联系，并不仅仅是我传授知识给他们，更重要的是我要倾听他们的声音和意见。在课堂上，我积极邀请学生们发表自己的看法和观点，为他们提供一个表达的机会。通过倾听学生的声音，我可以更好地了解他们的思维方式和学习需求，从而调整教学策略，帮助他们更好地学习。
第四段：关注学生的情感需求
学生的情感需求同样不可忽视。在与学生建立联系的过程中，我注意到一些学生可能面临来自家庭、同学或社会的各种问题，这些问题可能会严重影响他们的学习成绩和情绪。因此，我尽力关注每个学生的情感需求，给予他们适当的关怀和支持。我鼓励学生们积极面对困难，同时为他们提供有助于解决问题的建议和资源。
第五段：成为学生发展的伙伴
通过与学生的联系，我深刻理解到自己不仅仅是一个教师，更是学生成长道路上的伙伴和引导者。我将自己的经验和知识向学生们开放，帮助他们发现自己的兴趣和价值，引导他们制定个人成长的目标，并提供支持和指导。与学生建立联系的过程中，我发现自己也在不断成长和提升，学生们给予我了巨大的动力和力量。
总结：
通过与学生的联系，我意识到了尊重学生个体差异、建立关系信任、倾听学生声音、关注学生情感需求以及成为学生发展的伙伴的重要性。这些心得体会让我对教学充满了热情和动力，并使我成为了一名更加出色的教师。作为教师，我将继续努力与学生建立联系，帮助他们实现个人潜力和成长。
家校联系心得体会篇十五
家长作为孩子生命早期最重要的陪伴者，除了育儿知识外，还需具备良好的家庭教育理念和沟通技巧。作为一位教师，在与家长交流的过程中，也要懂得更好地与家长沟通交流。本文将分享我在与家长交流沟通中的一些体会和心得。
二、尊重家长
在交流中，尊重是尤为重要的一环。对待每个家长，亲和、热情，平等地与他们交流，这样能够缓解双方的紧张感，同时也更容易取得家长的信任和支持。遇到家长提出的问题或意见时，应耐心听取他们的表达，尽可能地解答和回应，倾听家长的声音，了解他们的需求。
三、维护沟通习惯
与家长的沟通需要不断的练习和维护。在沟通中，我们需要保持语言清晰明了，态度认真负责。避免粗暴、恶意、上纲上线的言语，要言之有据、真诚坦率。在沟通中，还要遵守信息的保密，尊重家长的隐私，同时也会让家长觉得我们更是一个值得信赖的人。
四、情感交流
除了技巧上的沟通，情感上的交流同样重要。与家长的交往不是单一的任务，而是建立起一种温馨、和谐的感情。比如，关注家长的生活，表现出自己的关怀和体贴，这些都会增加家长的好感度，与家长之间更易产生一种互助、共同成长的感觉。如果家长的孩子在校发生了不愉快，可以先安抚家长的情绪，再引导家长与学生一起找到问题的解决方法，以达到更好的教育效果。
五、坚持合作
在与家长的沟通中，要持续维护合作关系。教师与家长的合作非常重要，只有在双方的合作中才能更好地完成教育任务。合作的基础是互相理解和支持，而要实现合作，不仅需要学校管理层的政策支持，也需要有教师与家长站在一起的决心和勇气。多去与家长建立沟通桥梁，消除心理上的隔阂和误解，通过联合家庭和学校的力量，培养出更多优秀的未来之星。
结语
与家长的交流是一项需要维护和开发的工作，需要我们教师具备相关的技能和经验，才能使教育工作得到更好的开展。学会维护与家长的沟通交流，对于我们教师来说，它不仅是工作的需要，也是教师素养的体现。希望所有的教育者能与家长之间建立起更加快乐、和谐、共同成长的互助关系。
家校联系心得体会篇十六
密切联系群众心得体会二：关于转作风密切联系群众心得体会（1467字）密切联系群众心得体会三：学习改进工作作风、密切联系群众的（1552字）
密切联系群众心得体会四：关于转作风密切联系群众心得体会（1457字）
党员联系群众心得体会二：党员联系群众学习心得体会（2211字）
党员联系群众心得体会三：党员关于个人密切联系群众的心得体会（1049字）
一、领导干部提高联系群众能力需要正确把握三个方面的关系。
二、领导干部提高联系群众能力的基本途径。
一、树立群众观念
二、恪尽为民之责
三、拓宽群众思路
摘下官帽，戴上草帽
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访民情何不来个三突破
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微时代需练就微语言
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三问于民关键要服务于民
常到基层回炉补课
善用群众这面镜
家校联系心得体会篇十七
联中央提出的“八项规定”，就是要改进工作作，密切联系群众，教育约束广大干部把廉洁放在更加突出的位置，自觉加强党性修养，注重实践锻炼，把规定真正运用到实际中。”“八项规定”是勤政、廉政，密切联系群众的法宝，是挥向“空谈”的利剑，也是党中央“实干”的强烈信号。八项规定要以文件制度的形式要求各级领导狠抓作风转变，提高执政为民实效，杜绝假大空，注重真实绩。中央领导以身作则，各种平民之举振奋人心。高层决策是行动纲领，如何抓好落实，体现成果，这才是最关键的，笔者认为，要把八项规定落到实处，使之成为各级领导内化于心外化于行的行为习惯，需要强化制度保障。
“三分决策、七分执行”，领导干部执行和落实的能力直接影响政府的高效形象。政策落实效果如何，往往看与当地的实际情况结合得如何。只有吃透“上情”和“下情”，提升自身学用政策、结合实际的实践能力，针对优势和不足拿出具体可行的措施，才能把决策落到实处。
落实八项规定首先从改变会风开始，不能为开会而开会，应该是带着问题上会，最后解决问题散会。贯彻会议精神的情况不再仅凭书面形式了，而是要通过随机调研等方式，深入各乡镇了解落实情况，切实把改变会风作为转变干部作风、提高行政效能的重要途径来抓，强调在少开会、开短会的基础上，会前深入调研，会中强调效率，会后抓好落实。
针对工作中存在的问题和群众关切的焦点难点热点问题，要组织相关工作小组带着问题深入各基层党组织实地调研，现场开会，同时增设现场点评、现场提问、相关工作人员现场解答、部领导随机点名脱稿表态发言等互动环节。这样的开会形式才简朴、务实，既节省了会议开支，又提高了工作效率。对于会议精神的贯彻落实，要实行项目绩效管理考评办法，做到“落实有回声”。根据项目实施的难易和重要程度分为部级、科级两个层次，赋予不同的分值，定期考评。对会议决定事项，要求各科室安排专人办理，办公室负责督办，及时将进度、结果及反馈信息及时向分管领导汇报。
贯彻落实好八项规定，在改进党的作风方面取得更大成效，不仅要严格执行纪律，还要大力推进改革创新，加强制度顶层设计，进一步形成领导干部自觉加强作风建设的良好环境，推动党风廉政建设和反腐败工作不断深入。当前要着重在四个方面努力：一是加强对权力运行的制约和监督。深化领导体制和工作机制改革，建立结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制。坚持用制度管权、管事、管人，健全权力运行制约和监督体系，把权力关进制度的笼子，防止权力滥用，防止特权思想、特权现象的产生。严格规范权力行使，加强对领导干部特别是主要领导干部行使权力的监督。深化行政审批制度改革，进一步简政放权，减少行政审批事项，规范审批程序和行为，防止行政权力对微观经济活动的干预。二是完善公开制度。大力推进党务公开、政务公开、厂务公开、村务公开和各领域办事公开，不断扩大公开的范围和覆盖面，接受广大干部群众的监督，让权力在阳光下运行，使各种不正之风和消极腐败现象得到及时发现和解决。三是深化干部人事制度改革。坚持德才兼备、以德为先，注重实绩、群众公认，完善体现科学发展观和正确政绩观要求的干部考核评价体系，形成正确的用人导向，使政治坚定、能力过硬、作风优良的干部得到提拔重用，不让老实人吃亏。扩大干部工作中的民主，充分尊重民意，重视群众评价，引导各级党员干部眼睛向下、立足实际、埋头苦干、服务群众，切实作出人民满意的工作实绩。四是完善领导干部作风考核评价机制。建立健全领导干部作风建设评价指标体系，对领导干部作风情况进行评价，把考评结果作为领导干部选拔任用、培养教育、管理监督、激励约束的重要依据，促进各级领导干部自觉加强党性修养和作风建设。把群众满意作为作风建设的根本标准，更多地把评价权、监督权交给群众，更好地搭建公开倾听群众意见、受理群众诉求的平台，妥善解决群众诉求，积极回应社会关切。
家校联系心得体会篇十八
作为一名教师，每天面对的任务之一就是与学生保持联系。通过与学生的联系，我们能够更好地了解学生的需要、困难和进步，从而更好地指导他们的学习。在与学生的联系中，我深感到了很多体会和收获。本文将以此为主题，分五个段落进行讨论。
首先，通过与学生的联系，我意识到了与他们建立良好关系的重要性。一个良好的师生关系是学习的基础，它能够促进学生的参与度和积极性。只有当学生感到被尊重、被关心和被理解时，他们才会愿意与老师沟通并接受老师的指导。因此，我努力与学生建立亲近的关系，了解他们的兴趣、家庭背景以及困扰他们的问题。我会在每堂课结束时留出时间与学生一对一地交流，倾听他们的意见和建议。这样的交流不仅让我更好地了解学生，也能够让学生感受到我的关怀和支持。
其次，通过与学生的联系，我体会到了尊重学生个体差异的重要性。每个学生都是独一无二的，他们有不同的学习方式、兴趣爱好和学习能力。作为一名教师，我应该认识到这一点，并根据学生的个体差异来制定教学方法和策略。有的学生可能在某个学科上表现出色，而在另一个学科上有困难；有的学生可能是视觉型学习者，更喜欢通过看图和观察来学习；有的学生可能是听觉型学习者，更喜欢通过听讲和参与讨论来学习。因此，我会灵活运用不同的教学方法，满足学生的不同学习需求，帮助他们实现更好的学习效果。
第三，通过与学生的联系，我体会到了及时反馈的重要性。学生需要得到及时的反馈来知道自己的优点和不足之处，以便调整学习策略和改进学习方法。因此，我会经常给学生提供具体的反馈，鼓励他们在正确的方向上继续努力，并指出他们需要改进的地方。在批改作业时，我会以鼓励和帮助为出发点，给予学生详细的评价和建议。同时，我也鼓励学生之间进行互相反馈，让他们在学习中相互帮助，共同进步。
第四，通过与学生的联系，我体会到了给予学生自主权的重要性。学生在学习中应该被赋予一定的自主权，让他们根据自己的兴趣和目标制定学习计划，并在指导下进行自主学习。在课堂中，我会给予学生一定的自主选择权，让他们选择他们感兴趣的话题或作业形式。同时，我也会鼓励学生主动参与课堂讨论和合作学习，培养他们的学习能力和合作意识。通过给予学生自主权，他们能够更多地参与到学习过程中，从而更好地掌握知识和技能。
最后，通过与学生的联系，我体会到了教师的角色不仅是知识传授者，更是引导者和朋友。在与学生的沟通中，我努力成为学生的朋友和引导者，与他们一起成长。我会鼓励学生积极表达自己的看法和意见，培养他们的思考能力和创造力。在学生面临困难和挫折时，我愿意给予他们精神上的鼓励和支持。通过与学生的联系，我不仅教会了他们知识，更帮助他们成长成为自信、独立和有责任心的人。
总之，与学生的联系是教师工作中不可或缺的一部分。通过与学生的联系，我体会到了建立良好关系、尊重个体差异、及时反馈、给予自主权以及成为引导者的重要性。这些体会和经验让我更好地理解学生的需求，更有效地指导他们的学习。同时，与学生的联系也让我感受到了教学的乐趣和成就感，让我更加热爱我的教育事业。
家校联系心得体会篇十九
自我介绍：我是一名小学教师，从事教育工作已有6年的时间。在这些年中，我深刻地感受到了与家长建立良好联系的重要性，并且在与家长沟通相处的过程中获得了一些心得体会。
主题阐述：因此，本文将从以下几个方面，结合个人经验，分享一下如何更好地联系家长。
第二段：关注与理解家长
作为教师，与家长建立联系的第一步就是要关注和理解家长。在学生家长群中，多留意家长的发言和反馈，了解家长的关心和困惑，然后针对性地回应和解决，这样不仅有效提升了家长的满意度，同时也使得教师与家长之间能够形成更紧密的联系，共同促进孩子的成长。
第三段：积极主动沟通
除了关注和理解家长以外，积极主动地与家长沟通也是加强联系的重要手段。教师需要利用各种交流渠道，比如家长会、通讯录等，与家长保持沟通。一定要及时回复家长咨询的信息，表现出自己对家长关心的态度，这样能够让家长感受到教师的专业性和用心，从而能够更好地信任和支持教师的工作。
第四段：主动解释和反馈
在教学过程中，教师还需要主动解释和反馈，解释学生的一些问题和措施，反馈学生的学习成绩、作业情况等等。这样能够更好地把握学生的学情和家长的关注点，同时也加强了教师与家长的联系。
第五段：善于化解矛盾和纠纷
在实际中，有时难免会发生教师与家长之间的矛盾和纠纷。这时，教师需要有一套自己的化解矛盾和纠纷的方法和策略，比如注重语气和态度调节，以及主动采取措施解决问题。在矛盾和纠纷处理中，教师需要以较为温和的语言表达自己的观点，尊重家长的意见，使各方面能够感受到自己的处理问题的诚意和态度，避免因为个人观点和态度而产生敏感和情绪化的问题。
结语
联系家长是教育工作的重要组成部分，教师与家长之间建立良好的联系是实现中小学生全面成长与发展的关键。要加强与家长的联系，我们可以关注和理解家长，积极主动地沟通，主动解释和反馈，善于化解矛盾和纠纷等方面下功夫，从而更好地密切教师与家长之间的联系，为学生成才的道路打下更稳固的基础。