在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
工程安全的论文篇一
针对安全工程专业“科研导论课”内容设置及教学中的难点和不足，分析了该课程合理设置教学内容的重要性，提出了该课程教学内容优化的思路和具体实施方案，对教学实践上一些有意义的探索进行了总结，并提出建议帮助学生培养实践能力。
“科研导论课”作为先导性必修课程，为大学生顺利进行和完成科研训练而服务，但其内容设置和教学实践一直都处于探索阶段。对于安全工程专业来说，由于该专业涉及学科门类多、依托行业多，其“科研导论课”的内容设置存在一定困扰。笔者作为中国矿业大学(北京)安全工程专业“科研导论课”的主讲人员，对该课程的内容设置和教学实践进行了一些探索，得到了一些粗浅的认识和体会。
“科研导论课”是面向大一学生的专业必修课，主要介绍科学研究的意义、方法、步骤、学术道德等内容，以培养大学生的基本科研素质、树立正确的学术道德观，使他们掌握论文撰写、专利申请、课题申报等基本科研技能。因此，这门课是大学生迈入科研大门的指向标，其教学质量的好坏将直接影响学生的学术成长历程。安全工程专业作为一门综合交叉学科，目前约有120所高等院校开设了该专业，涉及采矿、石油、交通、军工、建筑等行业。以中国矿业大学(北京)(以下简称“我校”)为例，由于我校的煤炭行业背景，安全工程专业的建设长期以煤炭企业为依托，科研方向多为解决煤矿井下“一通三防”难题(一通指通风，三防为防尘、防火、防瓦斯)。因此，我校安全工程专业的“科研导论课”定调为以介绍安全采煤的科研为主，从而确立了该门课的内容设置和教学思路。
(1)课堂学时少、教学内容多，知识覆盖面与教学深度的矛盾比较突出。该课程只有16学时，但课堂上既要全面讲解相关理论和方法，还要结合专业实际进行深入探讨，造成讲解的覆盖面与讲解深度存在一定矛盾。
(2)参考教材少，缺少针对安全工程专业的内容。目前普遍使用的是陈中文等编著的《大学生科研导论》，其内容很全面，但该书是面向所有本科生的科普类教材，没能联系具体的专业实际。
(3)教学内容上文字多、实例少，培养方案上理论多、实践少，降低了学生学习兴趣。“科研导论课”具有一定科普性质，教学中理论、原理性内容居多，难以抓不住学生的注意力。
(1)强化教学重点内容，巩固学习知识要点。该课程的教学内容一般为科研意义、科研步骤及方法、文献检索、科研选题、科研立项、科研成果发表等，但是对于本科生来说，首要任务是掌握科研的基本方法和基本环节，核心任务是要掌握论文的撰写与发表;其次，文献检索也是科研的基本技能，需要掌握。
(2)增加安全专业的应用实例。介绍当前安全学科的研究现状和发展趋势。笔者在教学中选取了“瓦斯吸附解析实验”作为科研应用实例，在举例过程中展开科研训练相关的方法、步骤、环节等内容的教学工作。
(3)阐述学科交叉，启发学生的创造力。笔者以所在科研团队发明创造的一些新产品为例，讲述学科交叉在瓦斯防治、矿井降温方面的应用。
(1)教学过程中，把培养学生的“数学翻译”能力放在首位。这里的“数学翻译”指用数学语言描述物理现象的过程。本科生在大学期间培养自身的科研能力，其核心是能熟练运用高等数学的相关知识。安全相关的科研工作，多数要求把实际工程问题转换为微积分方程式来表述。为此，笔者在课堂上以导热微分方程、流体连续方程的推导过程为实例，向学生展示高等数学在实际工程物理问题中的应用。
(2)以科研成果总结与发表为核心的教与学。本科阶段的科研成果主要是指学术论文和发明专利。笔者在讲解论文写作时，提出了“九步走”的概念，涉及题目、署名、摘要、关键词、引言、正文、结论、致谢、参考文献等各部分的写作方式及技巧。同时，借鉴新东方英语写作的培模式，创建了“摘要五句话”、“引言要转折”、“结论要点题”等一系列好记、易理解的要点短句，帮助学生消化学习。在专利介绍方面，着重讲解实用新型专利的撰写要点，说明专利请求书的填写过程，从而让学生快速掌握专利的写作技巧。
(3)借助多媒体、网络技术等丰富教学手段。该门课中“学术规范与道德”部分的概念较多、抽象度高，借助于多媒体教学平台列举具体事例能取得良好的教学效果，如在讲解学术不端行为时，以“美国舍恩事件”、“韩国黄禹锡事件”等进行说明，让学生铭记这些造假、篡改数据等行为的危害。而“文献检索”部分则需要借助网络技术手段。该部分是科研训练中很重要的一块，良好的文献查阅习惯可使科研工作者受益终身。目前多数学生还停留在网站查阅阶段，检索文献费时费力，所以熟练使用文献管理查阅工具软件也是必备科研技能。笔者引入notexpress软件，就其检索、查阅、下载文献进行现场连网讲解，并对一些实用的特殊功能进行现场演示，让学生了解专业文献管理软件所带来的方便和快捷。
(4)优化考核方式、突出考查重点。“科研导论课”因其科普性质，一般为考查课程。采用多元化的成绩评定指标，综合学生课堂、课后的综合表现来给定最终成绩。由于考查内容具有导向性，将直接影响学生对该门课的关注点。
“科研导论课”虽然概念较多，但目的是要培养学生的基本科研能力，而能力的培养必然要求进行实践。在实践中运用理论知识，在实践中发现发展新的理论。因此，这门课必须建立在实践的基础上。
(1)培养实验动手能力。我校有“煤炭资源与安全开采国家重点实验室”和“深部岩土力学与国家重点实验室”等2个国家级实验室，配备了国内外最先进的检测仪器以及大量自主开发的科研专用实验平台。该课程立足于这些先进的实验设备，除了在课堂上对重点仪器进行讲解外，还在课下组织学生参观实验室，并实际操作瓦斯吸附解析仪等仪器，加深学生对科研的理解，为大学生创新训练做准备。
(2)培养科研竞赛意识。目前安全专业本科阶段也有一些科研竞赛，如“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国高等学校安全科学与工程类专业大学生实践与创新作品大赛等。这些竞赛既能培养学生的创新意识，还能锻炼学生的动手能力。笔者在教学方案的制定上向竞赛这一块有所倾斜，如列入竞赛申报条件、参赛流程、获奖案例等相关教学内容，使学生对竞赛有所了解，消除因信息不对称而造成的心理障碍。
“科研导论课”是安全工程专业学生所接触到的第一门专业课。该课程内容设置的优劣、教学质量的高低都将影响大学生科研训练计划的实施效果。因此，这门课的内容需要不断优化、教学方法需要不断改进，以适应新形式下本科生科研能力培养的需求。
本文对安全工程专业“科研导论课”的内容设置和教学难点进行了剖析，阐述了科学设置教学内容的思路，并对教学方法进行了有意义的探索和实践。结果表明：在内容设置上，应以科研环节和成果发表为教学重点，以安全专业的科研实例介绍为主，以启发学生的创新意识为核心;在教学方法上，把培养学生的“数学翻译”能力放在首位，把科研成果的总结与发表作为教学关键;在教学方案上，以实践应用为导向，着重培养学生的实验动手能力和科研竞赛意识。通过这些具体措施的实施，学生基本科研能力的培养质量得到很大提高，希望这些教学实践能为其他院校安全专业“科研导论课”的内容设置和实践提供思路和借鉴。
工程安全的论文篇二
随着科学技术的快速发展，信息系统安全问题也越来越常见，如何采取有效措施预防并减少信息系统风险已经逐渐成为信息安全研究的关键。接下来是小编为您整理的安全工程本科毕业论文，希望对您有所帮助。
近年来，信息技术发展迅速，很多信息安全产品逐渐涌现，并共同构建出完善的信息系统安全防御体系，与此同时，社会各界也逐渐意识到加强信息系统安全管理的重要性，信息系统安全的复杂程度比较高，涉及信息系统开发、操作、管理等多个方面，在系统安全管理中，需要将系统工程理论和方法作为指导。对此，本文首先对系统安全工程能力成熟模型进行了介绍，然后对信息系统风险的特征进行了分析，并对信息风险评估模型进行了详细介绍。
随着科学技术的快速发展，信息系统安全问题也越来越常见，如何采取有效措施预防并减少信息系统风险已经逐渐成为信息安全研究的关键。对于信息系统安全，可以采用风险大小进行度量，同对信息在保密性、完整性等多个方面所受到的威胁，可以对安全威胁进行有效控制。需要注意的是，为了保障信息安全，不仅需要依靠安全技术和产品，而且还需要信息系统安全工程的支持。通过构建系统安全工程能力成熟模型，对影响信息系统的各个安全要素进行分析，并对风险因素发生的可能性进行评价分析，能够保证信息安全管理决策的客观性和合理性。
③我国矿山开采安全程度较低，尤其是一些小型矿产，基本没有安全设施，采用的甚至是一些落后的工艺设备。为了有效的判断矿山生产过程中的`风险，需要建立完善的风险评估模型，下面简单的介绍系统安全工程能力成熟模型，以及其在风险评估中的作用。
信息系统的投资比较大，建设周期长，影响因素较多，因此，信息系统所面临的风险种类也比较多，并且不同风险之间的关系错综复杂。通过对大中型信息系统进行调查分析发现，信息系统风险的特征主要体现在以下几点：客观性和不确定性。在信息系统的实际应用中，信息系统风险客观存在，因此，在整个信息系统生命周期中，风险因素无处不在，但是有具有明显的不确定特征，风险事件的客观体现指的是随着客观条件的变化，所造成的不确定性。在信息系统的实际运行过程中，各类不确定因素的伴随物即为信息系统风险。多层次性和多样性。信息系统风险包包括多种层次风险，包括物理安全风险、逻辑安全风险等等，其中，物理安全风险是由周界控制、区域访问控制以及区内设施安全等所组成的，安全管理内容包括人员管理、系统管理、应急管理等，信息系统风险的种类也具有可变性和动态性特征，随着信息技术的发展，信息系统风险也逐渐呈动态性和可变性特征。在信息系统实际运行过程中，对于有些风险因素，由于采取了有效措施，因此风险得以消除，而对于有些风险因素，由于没有采取有效的消除措施，因此风险逐渐成为主要风险。
可测性。系统安全风险的本质是不确定性，在各类风险因素中，任何风险的发生都是多个风险因素共同作用所造成的，也有个别风险因素的发生是偶然事件，但是，通过对大量风险发生事件进行统计和分析发现，风险时间的发生具有一定的运动规律。对于风险时间的发生概率以及其所造成，可以采用多种风险分析方式进行计算，并对可能发生的风险进行预测分析，从而为防范决策提供重要依据。由于信息系统风险具有多层次以及多样性特征，因此，安全防范难度较大，对此，一般采用防火墙技术进行安全管理。另外，由于信息系统风险具有多层次以及动态性特征，因此，很难构建覆盖全部安全问题的安全防控体系，综合考虑安全投入成本以及被保护资产价值，必须构建合适的安全准则。通过上述分析可见，信息系统风险复杂程度比较高，并且系统风险的涉及面比较广泛，因此，在信息系统整个生命周期中，都必须加强风险评估和管理，对此，应该在模型的指导下来保证信sse-cmm息系统的安全。
综上所述，在信息系统的建设过程中，加强安全工程管理至关重要，现如今已经逐渐引起社会各界的广泛关注，而我国信息系统风险评估研究起步比较晚，定量评估模型依然处于探索阶段。为了有效保障保障信息系统的安全性，应该采用sse-cmm模型作为安全指导思想，通过对风险因素进行全过程、全方位的分析，能够有效解决信息系统安全的动态性和广泛性问题。本文主要对sse-cmm模型进行了详细分析，sse-cmm模型属于理论指导模型，可以用在信息系统的效益分析、系统可靠性分析等方面，所以具有较大的推广价值，但是需要注意的是，在其实际应用中，还应该综合考虑不同性质的信息系统，采取不同的实施方案。
工程安全的论文篇三
1．1安全意识不够
在房屋建筑过程中之所以会造成较多的事故，最主要的原因是施工者没有形成正确的安全认识，由于房屋建筑施工环境是极其复杂的，如果建筑工人没有形成正确的安全认识，就不可避免的会发生各种安全事故，比如触电、砸伤等。而且，在施工场地中，由于存在较多的杂物，且道路都是凹凸不平的，施工材料和施工废料都是随意的放置，在施工安全标志摆放在不合理的位置，没有对危险的场地做好安全保障工作，这些情况的发生，都是由于施工者缺少必要的安全意识而引起的，这样不但会成为安全隐患，而且这极大的降低了建筑工人的施工进度。
1．2安全教育严重滞后
目前，在对我国房屋建筑施工的安全管理中，对于安全教育极度的缺乏。在我国的相关法律中明确的要求，房屋建筑施工要进行“三级安全教育”，即企业级安全教育、项目部安全教育以及施工队的安全教育。但是大部分的建筑企业只是走走形式而已，在组织员工进行项目的建设时，很少会对建筑工人进行完善的安全教育培训，使得建筑工人没有对施工安全产生正确的认识，所以在安全事故中，不能很好的保护自己。根据相关的资料表明，我国从事于建筑行业的员工有3000万人，其中农民是主力军，这些农民由于文化水平较低，所以对安全生产的认识不到位，在进行工程的建设时，很容易造成安全事故。
1．3安全管理落实不够
在房屋的建筑施工时，因为安全管理人员工作的缺失，也是造成安全事故频发的重要因素。而且现场工作人员也缺少避免安全事故发生的基本手段和方法，使得很多的违规现象层出不穷，因为安全管理人员没有正确的对待施工安全，使得安全管理的作用不能很好的体现出来。虽然很多的建筑企业都极为的重视大型项目的安全管理，但是对于小型项目的安全管理往往视而不见。
1．4安全防护不规范
大部分的房屋建筑企业在建设的过程中都没有做好安全防护工作，而且很多的安全防护都没有按照国家的相关标准来执行，特别是在施工机械防护和安全防护设施表现的最为明显。对于建筑企业来说，他们注重的是效益，是否能够按时的完工，所以对安全防护的投入有限，甚至有些建筑企业为了降低生产成本，而采用性能较低的安全防护产品。这些因素都可能导致安全事故的发生。比如，起重机的缆绳如果达不到质量要求，就可能造成高空坠物等安全事故。而且在施工现场没有按照要求来放置指示标志，在施工专用通道中没有安放防护设施，这些都会造成安全事故的发生。
2．1提高安全意识
建筑企业要有意识的提高建筑工人的安全意识，并规范其操作流程。而且对于施工现场的生产原料和施工废料要按照类别的不同来放置，以确保安全通道的畅通，特别是对建筑工人的专用通道口要重点的.防护，同时要在规定的位置安放防护标志。而且要求所有的进入施工现场的人员都要佩戴安全帽，特别是对高空施工人员，要佩戴专业的安全防护设备。一旦发现有员工违反了相关的规定，要及时的进行批评教育，以避免安全事故的发生。
2．2落实安全管理
房屋建筑的安全管理是每个工作人员的责任和义务，而且要根据施工进度的不同相应的调整安全管理措施。同时要不断的完善安全管理的责任制度，将安全管理落实到每个人身上，要定期的检查施工设备，以确保施工设备的安全性，要特别的重视重点地段的安全检查，以提高防护的实际作用。要向施工人员普及安全生产教育，从根本上杜绝安全事故的发生。
2．3规范安全防护
在施工过程中所采购的机械设备，要严格的进行安全检查，对于所有的配件和性能都要逐一的检测，在检测合格后才能投入到施工建设中。同时要对所有的设备进行备案，对设备维修、检查、保养后都要做好记录，以确保机械设备在运用的过程中不会出现安全隐患。
在施工建设中，最重要的是施工人员的生命安全，所以在房屋的施工建设中要尤为的重视安全管理工作，要采取行之有效的措施，最大程度的避免安全事故的发生。
3．1严格安全考核制度
要建立严格的奖惩制度，对于安全生产的部门和个人进行奖励。在施工过程中，要按照安全管理的相关制度，加强施工过程的安全管理，进而提高生产的安全水平。特别是对在安全管理检查中表现优异的要给予相应的物质奖励，同时要将其安全管理的经验在所有的施工人员中普及;而对于在安全管理检查中存在问题，要及时的进行批评教育，并要求其在规定的时间内整改，在检查合格后才能进行后续的施工建设，以确保在施工过程中不会出现安全事故。
3．2加强现场安全检查
建筑企业要重视施工现场的检查工作，让施工者随时做好被检查的准备，在施工的关键阶段中还要进行专项检查。另外，建筑企业要特别的重视高空作业的检查。要对施工设备和施工线路做好全面的检查工作，以最大程度的消除安全隐患的存在。同时，对于危险系数较高的设备等还要做好专项检查工作，要精心的选择责任心和安全意识较强的员工为安全管理通讯员，以提高施工现场的安全管理工作。
3．3探索安全管理新方法
房屋建筑施工的安全管理人员要不断的更新安全管理的新思维和新方法，要不断的推出更加科学、更加有效的安全管理方法，要重视安全生产知识的普及工作，要积极的向施工人员推广新型的生产方法，在提高施工人员生产技能的同时提高施工人员的安全意识。而且对现有的安全管理方法要不断的革新，在确保安全生产的前提下，采用更加科学、更加高效的安全管理措施，以提高安全管理的技术水平。
安全管理是和国家、人民生命财产息息相关的大事，所以不管是企业还是个人都要极为的重视，安全管理不但会涉及到施工单位、设计部门，同时也是施工安全监督部门的重点工作。建筑业已成为国民经济中重要的支柱产业之一，但是建筑业伤亡事故死亡率一直居高不下，如今，在我国的所有行业中，建筑业是除了采矿业外，事故发生率最高的行业。房屋建筑工程是建筑工程的一个重要分支，其施工安全管理工作不容忽视，从施工安全监督的层面来分析，政府在安全监督管理中的工作，以不再是现场监督，其主要的监督方式为行为监督。