优秀作文是文字的魅力和灵魂的表达，它能够打动读者的心灵，让人产生共鸣。小编为大家整理了一些优秀作文的范文，它们有些温情、有些感人、有些思考，值得我们品味。
夏日的校园我们的校园（通用19篇）篇一
走进校门，抬头看见的是4根银白色的柱子。高15米，粗1.9米，高大雄伟，气势磅礴。
看完了阶梯教室，我又上了2楼的音乐教室，一进们，就看见墙上写着的几个大字：音乐是开启人类智慧的金钥匙。音乐教室的门旁有一架钢琴。墙上有老师精心剪成的小姑娘在跳舞，屋顶布置着彩色的花环，闪闪发光，教室四周摆放着各种各样的乐器，教室中央铺着大大的地毯，是供同学们唱歌跳舞用的。
我们还参观了电脑室，刚进门就看见后面墙上写着几个大字："电脑要从娃娃抓起"，这话是邓小平爷爷说的。这里一共装有46台电脑，全部由老师一个人控制，如果有人不认真听讲，或讲小话，老师就会发过来5个大子："请不要讲话！"这时不认真听讲的同学就会自觉地停下来。电脑多么有趣呀！
我们参观完了，我的心久久不能平静，我觉得我们的学校多好啊！在这么好的校园环境中我一定要好好学习，不辜负老师对我们的辛勤培养！
夏日的校园我们的校园（通用19篇）篇二
我们富阳区实验小学是一座依山傍水的百年名校。它矗立在富春江畔，位于鹳山的西边，虽然面积不大，却历史悠久，景色宜人。
走进南门，首先印入眼帘的就是那古色古香的池塘，它就是我们学校的象征——泮池。泮池距今已有600多年的历史了，在池塘中间一座古老的石桥横跨池上，两边石桥栏杆的石柱上雕刻着威武的石狮子，嘴巴大张，好像在说：“欢迎你们，请来泮池游玩!”最有趣的还是泮池里的乌龟们了，这些小乌龟，颜色灰灰的，有我们一个小孩人头那么大小了。小乌龟们有时候爬到岸上晒晒太阳，有时候浮出水面透透气，有时候还露出头来看着我们，真是可爱极了。泮池边有四棵高大的水杉树，它们像守护神一样挺立在泮池周围!
从泮池一路往北行，穿过一排教学楼后就来到了天井。那里有一棵粗壮的香泡树，它还有另一个更有意义的名字——“文明树”。每年香泡树都会结满沉甸甸的香泡果。到了秋天，整个天井里就弥漫着阵阵香泡的清香，还不时地向远处蔓延，毫不吝啬地让香味充满天井的角角落落。从远处看，挂在树上的香泡则像一个个大金蛋，近看，香泡一个个鼓鼓囊囊的，惹得人直流口水。学校把“文明树”上接出的香泡称为“文明果”。当丰收的季节来临时，老师们便采下“文明果”，把它授给品学兼优的同学。而这些同学也就光荣地成为了我校的“文明形象大使”。当他们捧着一个个“文明果”回家时，该是多么的开心和骄傲啊!
从天井向南，穿过综合楼，就到了黄楼旁的空地。一棵棵绿绿的茶树开花了。红红的茶花，花瓣向外努力伸展着，中间露出了金黄的花蕊。走进花圃仔细一看，才发现，有些还是含苞欲放的花骨朵儿。有些还是刚刚绽放，花瓣还未完全展开的小花朵，就像一个个害羞的小姑娘。也有一些花儿已经凋谢了，花圃里零零落落地散布着掉下的花瓣，好似铺了一块花地毯……那些昂首挺立的茶花们个个精神饱满，估计是在向我们炫耀自己的魅力吧!爱漂亮的女生忙着捡起掉落在地上的茶花，把它珍藏起来。看得出，茶花，俨然成为了我们校园的春天信使。
这就是我们的实验小学，无论你在何方，它始终盘踞于我们心房的一角，永不会褪色!
夏日的校园我们的校园（通用19篇）篇三
在休闲广场北边，有一个环境优美、绿树成荫的校园，它就是景德镇市远近闻名的第十二小学，那就是我的学校。
走进学校的大门，右侧就有一个美丽的小花园，这里一年四季都开放着美丽的花朵。春天，紫荆花和迎春花争相斗艳；夏天，茉莉花散发出浓郁的清香，喇叭花趴在墙上吹着自己的小喇叭；秋天，菊花盛开了，桂花也不示弱，跟着也一起绽放；冬天，腊梅花坚强的探出了头。这里一年四季充满了生机。
我们学校中央的操场，有篮球场大小的水泥操场，操场四周有许多树，像守卫着我们学校的英勇的勇士，操场的北、东、南都有高大的教学楼，北教学楼有我们学校的校训，上面写了八个引人注目红色大字：爱国、文明、勤奋、进取，当我每次看到它，心里就默默的告诉自己，要做一名合格的小学生，南教学楼三楼的楼顶有一根旗杆高高的耸立在那里，上面有一面鲜艳的五星红旗，在蓝天的映衬下，显得更加鲜艳。每个教室的布置都各不相同，有的队角挂着美丽的图画，有的墙上挂着学习园地，还有的墙上挂着书法作品，这里每天都会传来朗朗的读书声。
我们的学校是体育传统学校，北面有一个用瓷板做的体育长廊，上面写了人民体质增强体育运动发展，旁边有许多体育器械，这里是我们强身健体的场所，北教学楼后面有一个乒乓球台，将来的乒乓球冠军可能是从这里走出去的。
我们能在这美丽的学校读书是多么的幸福，我为自己是这学校的一员感到非常的自豪。
夏日的校园我们的校园（通用19篇）篇四
上学期快期末时，我跟随爸爸妈妈从老家来到深圳，转入深圳市葵涌中心小学读书。虽然我来这个学校才五个多月，但我已经对它产生了深厚的感情。听了我的话，你一定对我们的学校感到好奇吧！那就跟我一起去看看吧！
我们的学校坐落在葵涌镇三溪村委的西面，校园有两千多平方米，是广东省一级小学，也是一座深圳市花园式小学。所谓“花园”也就是指校园景色美，当然，我们的学校名副其实，非常美丽！
来到我们的学校，未进校门，你就可以看到校门上方矗立着“葵涌中心小学”几个金灿灿的大字。校门两侧还挂着许多牌子：广东省一级小学、深圳市园林式学校……让人油然而生一种自豪感。
走进校门，眼前是一条长长的校道。这是我们每天到教学区域的必经之道。校道上铺着浅绿色的地砖，两边分别耸立着一排古铜色的名人雕像，庄严、肃穆。每座雕像高两米左右，底部基石上清楚地刻着他们的生平及简介。每隔五六米左右就有一座。雕像与雕像之间是花坛，绿绿的叶子，红红的鲜花，衬着英姿飒爽的雕像，把我们的校园装点得格外美丽。
顺着校道就来到了我们的教学区域。我们的教学区域是四合院式的，中间有一小花园，里面亭台楼阁样样俱全。下课后，同学们靠在阳台上，望望小花园里绿的草红的花，疲劳就消除一大半了。教学区域正对校门的是我们的教学大楼，一共有四层，每层有七间宽敞明亮的教室，窗明几净，桌椅整齐。同学们在教室里认认真真地听课，教室里不时传来一阵阵琅琅的读书声，沙沙的写字声。教学区域的左边那栋楼一楼是我们的厨房，二楼是老师的办公室，三楼是我们的阅览室，四楼是电脑室。教学区域的右边那栋楼主要是我们的备用教室。噢，对了，右边还有我们的体育馆呢！体育课上，我们在里面做着各种训练，同学们都特别喜欢这里！教学区域和教学楼相对的那栋五层大楼是我们的活动大楼，里面分布着音乐室、美术室、书法室、自然实验室等等各个辅助教室。放学后，同学们背着书包飞快地跑到这里参加自己喜爱的兴趣小组。教学楼前展览板上那一幅幅美丽的画、漂亮的书法作品就是在这里完成的。
参观完教学区域，从体育馆下面的小操场过去，就来到了我们的生物园。生物园其实也是一个花园，由两个大花坛和三个小花坛组成。里边种着椰子树、芭蕉树、桂花树等很多植物，每种植物下面还放着牌子，上面有这种植物的详细介绍。生物园中间也有一个雕像，上面的形状像四角星，阳光一照，闪闪发光。雕像旁边是葡萄架式的凉亭，同学们可以在这里写作业、嬉戏、游玩，真有置身于大自然的感觉啊！你感觉到了吗？花的清香，树的阴凉，风的抚摸，我感觉到了！
我们的学校还有很多很多值得你了解的地方呢！来吧！来我们的学校看一看吧！我们张开双臂欢迎您的到来！
夏日的校园我们的校园（通用19篇）篇五
很美丽，一走进去，仿佛成了一只只小鸟，欢歌笑语。
走进校园，校园的每一个角落都有美丽的花，美丽而动人的花。顿时，我被那美妙的池塘吸引住了，像是有一条先把我拉了过去。这真是让人意想不到的美，真是让人无话可说。
我深吸一口气，顿觉一阵清新，真让人心旷神速。旁边的小花上缀满了晶莹的露珠，如同一颗颗闪闪发亮的钻石，摇摇欲坠。轻风徐来，花香袭人，火红的鲜花，像是在燃烧的火焰。池塘的对面有一条长廊，长廊的两旁有许多椅子，椅子可以让同学们乘凉，可以让同学们学习，还可以让同学们聊天，等等，有很多作用。椅子上面有许多树枝，树枝上面有许多小鸟，那唧唧喳喳的声音霎时组成了一道奇妙的乐曲。
夏日的校园我们的校园（通用19篇）篇六
我们的校园夏日风景美丽迷人。
校园门口的石墙上刻着“兴庆区第三小学崇俭校区”几个精美大字，抬头一看，五颜六色的风车在随风舞动，好像在微笑着欢迎同学们的到来。
走进校园，夏日的操场像绿色的草坪，走上去软绵绵的。
通常，课间10分钟是操场最热闹的时候，同学们有的`在操场上玩双杠，有的踢足球，有的荡秋千，还有的打乒乓球，欢声笑语仿佛要把校园撑破，操场周围茂盛的大树和五颜六色的花朵看着我们，哗啦啦的鼓起掌来。
操场就是我们的游乐园。
后院的花池种着芍药、玫瑰、牡丹等。芍药的叶子浓密，花瓣儿又大又美，色彩缤纷；牡丹有着细腻的花瓣儿，淡黄的花蕊，优雅大方，楚楚动人；玫瑰花有的含苞待放，有的像害羞的少女羞红了脸，有的已经完全展开自己迷人的身姿。它们散发出浓浓的香味儿，在整个校园飘荡。石凳上坐满了读书的同学，所以，这里还是我们课余的休息厅。
夏日的校园我们的校园（通用19篇）篇七
学校，是一个神圣的地方，它能让我们开启智慧的宝库；它能给我们带来欢笑；他能让我们获得精神的支柱。学校，是一个多么令人向往的地方啊！
我的学校在南城县实验小学，我们的学校是抚州市的第一小学。我们的学校有两扇门，进入学校，首先映入眼帘的是校门前一些的“知识殿堂”，“知识殿堂”最上面用不锈钢做了一个球，还有几只小鸟，可能代表着希望饿哦们展翅翱翔吧！下面还有三本“书”，再下面是用大理石砌成的方块，正反两面分别刻着我们学校的学风和校风，总的来说，这座知识殿堂就是希望我们好好学习，天天向上。
接下来就是花圃了，花圃分为两处，一处左边，一处右边。左边的花圃中间有一座假山，是用许多石头砌成的，它虽然没有桂林的石头那么奇形怪状，但也算奇，那一块块高高的石头像人的手指，好玩儿极了。右边的花圃风景也是好看，一条条鹅卵石铺成的小路，走在上面，还挺舒服呢！路的两边都是草坪，短短的小草毛茸茸的，煞是可爱，草坪中还种这一些树，有铁树、枫树、柳树、桂花树、紫薇树等，给美丽的校园增添了一份情趣，桂花树更是好，开出的黄色小花香气四溢，给这充满书香的学校带来丝丝淡淡的幽香。
每天早晨，小鸟在枝头欢快地唱着歌儿，一群老人会到这儿来练剑、打太极，也有大哥哥们来打篮球、乒乓球，整个学校又充满了运动的气息。
到了上课的时间，朗朗的读书声传到操场上，这时，学校里又有了读书的认真气氛。
朋友，如果你要到我们学校来，如果你是一个喜欢安静的人，那你就早晨来吧！因为你可以看着校园的风景，闻着桂花的芳香，听着朗朗的读书声；如果你是一个喜欢热闹的人，那么就请你下午来吧，因为这儿的下午，最充满活力！
夏日的校园我们的校园（通用19篇）篇八
虽然占地面积不大，但却是一个四季如春、非常美丽的校园，。
春天，校园里一片生机勃勃的嫩绿。走廊旁，杨树的新叶子圆圆的，前端突出一个小尖角，远远望去，真像一个个绿色的小桃。竹林里，一个个小脑袋都钻了出来，那嫩笋真可爱！花坛里那毛茸茸的嫩草摇摆着，仿佛无数只热情的小手，在向你招手致意。各种树儿都穿着绿装，披着融融春光，迎着悠悠春风，翩翩地舞出婆娑的倩影。
初夏，花坛里的玉兰花是最美的。每逢下课或放学时，许多同学都喜欢到那些树底下去。玉兰花开放时，它那洁白如玉的花朵挂满了枝头。一阵微风吹来，玉兰花香飘满了整个校园。那清香是多么令人陶醉啊！
秋天，是一个丰收的季节。我们学校也不例外。你看，教学楼前那两棵高大的柚子树就要大丰收了。两颗柚子树都有将近两层楼那么高，就像两个巨人似的站在教学楼前。那比我们手掌还大的叶子是那样的绿，那样的茂盛。结出来的柚子像一个个黄灯笼挂在树上。不时飘出阵阵清香，馋得我们直流口水。就在这金秋时节，菊花也不甘示弱，竞相开放，千姿百态，绚丽多彩。
冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。树木缀满银花，毛绒绒的，比原先粗壮了。教学楼像琼楼玉宇似的闪着耀眼的银辉。小路上就像铺了一层白色的地毯，又仿佛妙手的大画家为大地绘成了一幅白色的图案。
校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天；花繁叶茂的夏天；枫红菊香的秋天；松香雪白的冬天。我爱我的校园！
夏日的校园我们的校园（通用19篇）篇九
我的学校是十堰市人民小学，我觉得校园非常美丽。
学校呈长方形，四周有教学楼、主席台还有科技楼。科技楼的玻璃有很多形状，有三角形、长方形和一些不同的图形。科技楼楼顶的台子上有一些精细的花纹，远看像一些花瓶。
校园的操场中心是水泥地，旁边一圈是跑道，操场四周有四个篮球架。下课时，操场上立刻变成了欢乐的海洋；上课时，操场上会传来朗朗的读书声。
校园里的花园就像一个迷宫，紫藤花架贯穿着每根柱子。花园内的一些景物也很好看，我喜欢三叶草和棕榈树。
花园旁边还有一个雕塑，它的底座是红砖，白色的石体，它象征着着日新月异。
学校也有春夏秋冬，在这四季中我最喜欢春天。
夏日的校园我们的校园（通用19篇）篇十
我们的学校坐落在更楼街道中心，紧邻艾溪河，地势平坦。我们学校占地面积50亩，环境整洁优美，设施齐全。我爱我的学校。
一走进，首先映入眼帘的是宽阔美丽的学海广场，广场的正前方有6根旗杆，五颜六色的彩旗迎风飘扬，旗杆下是各种争奇斗艳的花草，煞是好看！广场中间矗立着一个高大的建筑物，建筑物上镌刻着四个鲜明的大字——未来之星。这一切似乎在激励我们这些祖国的花朵奋发图强，争取早日成为祖国的栋梁。广场后面是一些错落有致的花坛和圆球，课余时间，同学们会在这里休憩散心小聚嬉戏，这里俨然是我们同学业余生活最佳的的休闲娱乐场所。
在学海广场的左侧是我们学校的学习办公场所，三幢颇具现代化气息的行政楼、教学楼和综合楼一字儿排开，每幢楼之间都用连廊相互连接。我们的行政楼大厅里布置得优雅而不失庄严，两大盘大铁树分列大门两旁，大厅两边摆满了栽着各种小花的花盆。大厅的墙壁上悬挂着学校的校风校训等等。我们的教学楼和综合楼墙上都悬挂著名人名家的画像和名言，每个教室都配有先进的教学辅助设施，如背投电视、电脑等等。
学海广场的右侧是宽大的操场，操场上有300米的塑胶跑道，中间是绿草如茵的足球场，跑道的一侧是篮球场和健身场，另一侧则是司令台和看台。在设施如此齐全的运动场上健身跑步锻炼上课真是一种享受。
俗话说，民以食为天。不错，学海广场的后面就是我们的生活场所——食堂和宿舍。我们的食堂可大了，一共两层，下面是师生食堂，里面干干净净，整整齐齐。每天，我们都在这里文明有序地就餐。我们的宿舍条件也是一流的，浴室、洗衣室、洗手室一应俱全，相当方便。
夏日的校园我们的校园（通用19篇）篇十一
在我们村里，有一道优雅宁静的风景线，它是我们获取知识的地方，也是我们第二个“家”，它就是。
在校门口的正上方，有引人注目的寺头中学四个大字，还有一个不加装饰的校门和护墙，体现了学校优雅的环境。里面还有教学楼、餐厅楼、宿舍楼，还有独特的教学风范，使这个山区学校顿时脱颖而出。
进了校门后，是一条宽广笔直的人行大道，给人一种心情舒畅的感觉。走了有一百米，就到了教学楼前面，五星红旗迎风飘扬，在旗下我们曾许下“认真学习、回报社会”的誓言，它是我们学习的见证。在红旗旁边，有两颗古老的芙蓉树，粗壮的枝干，像一个历史的见证人，它记录了我们校园变化的点点滴滴。记得在夏天，芙蓉花的香气弥漫了整个校园，朗朗的读书声飘荡在甜甜的花香里，学校的气氛更加和谐。
在教学楼的四周，有许多绿化带环绕，它能净化我们的空气，使我们有一个不受污染的环境。
宿舍楼位于教学楼的后面，约占2820平方米，可容纳住宿生790多人。以前在平房住宿的时候潮湿不堪，在夏天还会有咬人的害虫。现在可好了，住在宿舍楼里，为我们的休息提供了一个良好的环境。
和宿舍楼紧挨着的是餐厅楼，有了它以后，吃饭的环境和条件提高了不少。它占地约1111.7平方米。但由于保护意识不够，餐桌大都受到大家的破坏，这就需要人人有保护意识，才能建设文明校园、和谐校园。
夏日的校园我们的校园（通用19篇）篇十二
考棚街的正中央耸立着一所古老而又有名的学校。那里风景优美，是我们学习的世界，也是我们玩儿的天堂。那就是我的学校——实验小学。站在学校大门前，就会看见闪着金光的醒目的七个大字：“黄冈市实验小学。”走进学校，就看见了两张宣传栏，一张是讲学校的历史，另一张是讲学校的成绩。向前走几步，就来到了半月池，那里的水清澈见底，鱼儿在水里自由自在地游着，水上有一座石拱桥。越过半月池，就来到了我们学习的地方，每当上课铃响了，教室里就响起了朗朗的读书声和同学们动听的歌声。一下课，教室就像孩子们的乐园，想怎么玩儿就怎么玩儿。向前走一段路，就来到了操场上，那儿是我们升国旗的地方，也是我们锻炼身体的地方。在操场的前面是一座文化遗址，据说，那是董必武爷爷考秀才的地方。我们学校不但有名，而且风景特别美。春天，万物生机勃勃，校园里一片嫩绿；夏天，百花盛开，非常美丽；秋天，梧桐树叶像蝴蝶一样飞舞；冬天，有傲风雪的雪松。更重要的是有我们的欢笑声、读书声……我们的学校多美啊！你想来看看吗？我们热烈欢迎你！
夏日的校园我们的校园（通用19篇）篇十三
一来到校园，呈现在眼前的是我们学校的校门，校门上方写着“水头中心小学”六个金灿灿的大字，耀眼夺目。一走进校园，我就听到了小鸟叽叽喳喳的叫声，还看见了一尊展翅欲飞的小白鸽雕塑展现在我们眼前。小白鸽温柔、祥和、素洁，象征和平。我还听到同学们琅琅的读书声，是那样的动听。校门口的右边是我们学校的光荣榜，上面都是好学生的名字，他们是我的榜样，也是我们的骄傲。
校园的中央是操场，每当下课铃声响起，同学们就像百米赛跑一样地跑到操场，顿时，操场上就成了一片热闹的海洋。一群群男生在打着篮球，女生们有的在玩着游戏，有的在转呼啦圈，他们一跑一闹的，笑声传遍了整个校园。
来到了操场旁边的花坛，那里有两棵又高又壮的大树，好像是两位威武的哨兵一直保护着我们美丽的校园；那牵牛花的花朵色彩艳丽，每一朵都只有五片花瓣，靠近花蕊的部位是乳白色的，花瓣外沿是深紫色的，上面还有一只只蝴蝶正在翩翩起舞，几只勤劳的小蜜蜂正忙着采蜜。
瞧，，多么干净整洁，多么美丽。在这里我们快乐地学习，尽情地玩耍。
夏日的校园我们的校园（通用19篇）篇十四
这是我美丽的校园!我天天在这过着幸福、快乐的校园时光。
小路左边有十来株女贞树，远看象一把大雨伞。细看几簇几簇的凑在一起，象几个好兄弟在说悄悄话。你闻闻看!那它的叶子带着青苹果味呢!多闻几次，就像置身在青苹果园里!地上有一片，去看看!它叶子是椭圆形的微微有一点尖，纹路像一只只蜻蜓的翅膀重在一起。
右侧有几棵法国梧桐，它有许多处像枫树，听我一一道来：1、叶子。叶子的形状、颜色等等方面都很像。2、树干。有着和枫树几乎一样的树干，让你不服都不行!以后要看我们校园是枫树还是法国梧桐哦!
听了我的介绍你对有一定的了解了吧!欢迎来做客!
夏日的校园我们的校园（通用19篇）篇十五
我们的学校座落在临泽县沙河镇的西北角，南面是312国道，背面是兰新铁路。
是美丽的。走进校园，呈现在我面前的是一条笔直的马路，马路两旁种着两排松树，四季常青的松树整整齐齐的排列着，就像是哨兵一样，守卫着。
又是安静。每当上课铃响的时候，在校园里玩耍的同学都飞快的跑进教室，这时，校园里一片安静，只听见小鸟的叫声和蜜蜂的嗡嗡声。
还是热闹的。每当下课的时候，同学们纷纷走出教室，在操场上做游戏。有的同学在跳绳，有的同学在打沙包，还有的同学在踢毽子。校园里一片热闹的景象。
我爱。
夏日的校园我们的校园（通用19篇）篇十六
走进大门，右边是一个美丽又漂亮，五颜六色的塑料球场。每次上体育课，都会在球场上打球，显得特别热闹。在球场的两边都有一个漂亮的花坛。这个花坛是圆形的，有许多不同的花种在里面。有杜鹃、桂花和兰花草总之数不胜数。我最喜欢的就是杜鹃和桂花。杜鹃在秋季开得最茂盛，红火一片；桂花，从远处就能闻到那阵浓郁的香味了。风妈妈轻轻地走过，这些花姑娘就翩翩起舞。
再过一点，就是一排排的漆树。漆树的叶子很茂密，枝干很细。这些漆树的中间就是升旗台，上面挂着一支受万人尊重的红旗。真是万绿丛中一点红。整片来看，像一群高大的士兵保护着鲜艳的红旗。
真美啊！能在这里读书是我们的光荣，我们一定要努力读书，为校园争光，使校园变得更加美丽。
夏日的校园我们的校园（通用19篇）篇十七
是白溪镇最美的地方。走进大门右手边有一棵大桂树。听老师说这棵桂树在这里生长已经有几十年了。每年中秋节过后桂花盛开了虽然只有米粒般大小淡黄淡黄的却散发出浓浓的香气。从这儿走过的每一个人都会情不自禁地停下来做几个深呼吸。我们坐在几十米远的教室里也能闻到那沁人心脾的香气。下课的时候很多的小朋友来到桂树下捡桂花他们把桂花放进口袋里放进书包里人也就变香了。再往上走几步就来到了竹林。竹子有大的、小的、高的、矮的苍翠欲滴。许多小鸟在竹林里安家落户它们每天早上叽叽喳喳叫个不停好像在说：早上好同学们。
夏日的校园我们的校园（通用19篇）篇十八
教科书数学一年级上册第114～115页的内容。
1．借助“”这一学生熟悉的题材，启发学生根据各种活动的内容和情景，提出并解决数学问题，使学生加深理解本册教材所学的内容并学会简单的数据整理和看简单的统计图。
2．让学生体验校园生活中存在的数学，感到数学就在自己身边，培养学生从实际生活中提出数学问题的能力和“用数学”的意识。
3．培养学生的合作交流意识和创新精神；激发学生的求知欲，发挥学生学习的主动性，让学生在民主、和谐、活跃的课堂气氛中获得学习数学的兴趣和自信心。
引导学生根据各种活动的内容和情景，提出问题，并利用所学的知识解决问题。
录像、课件、多媒体设备、各项活动图片及头像图片。
同桌两位同学一幅花朵配叶子的图。
学生说完后，计算机放映校园里课外活动的录像。
板贴：
（一）介绍各种活动情况并分组解决。
[教师课前先将全班学生按每4个人分为一组]。
课件出示“”第114～115页各个活动场景图，并配有画外音：“小朋友们，快到校园里来参加我们的活动吧！”教师结合大屏幕场景图向学生介绍以下各项活动。
1．跳绳活动。
师：大家看，教学楼旁边的小树下面有很多小朋友，他们在干什么？（跳绳）[跳绳场景图闪动]。
教师让学生具体地说出这幅图的图意，说到哪些人，大屏幕画面中哪些人就相应地跳动闪烁一下。
师：有个同学就给我们提出问题了[课件显示出问题：跳绳的有多少人？]问我们什么？哪些小组的小朋友喜欢跳绳？请举手，等一会儿这个问题就交给你们解决。
2．踢球活动。
师：操场上面也有很多小朋友，他们在那儿干什么？（踢球）[踢球场景图闪动]。
教师让学生说出图中所提供的信息。学生说到哪个队和哪个人，大屏幕的画面中哪些人就相应地跳动闪烁一下。
哪些小组的同学喜欢踢足球？[学生举手]踢足球活动的这么多问题等一会就交给你们来解决。
3．跑步活动。
师：快来看，跑道上的这么多小朋友在于什么？（跑步）[跑步场景图闪动]。
让喜欢跑步的小组的同学来解答跑步中的问题。
4．办板报、练武活动。
教师介绍这两项活动时，这两个场景图闪动，教师可以问学生根据这两个活动可以提哪些他们想知道的数学问题，又该怎样解答，然后按各自所感兴趣的活动进行分组。
5．踢毽子活动。
[这项活动教材没有，因大多数学生对它非常熟悉，教师特别设计此活动场景。]。
师：在这块空地上这三个小朋友在干什么？（踢毽子）[踢毽子场景图闪动]。
师：哪个同学正在踢？（小丽）小丽第一次已经踢了几个了？（6个）1、2、3……就说明小丽第二次已经踢到了3个，还没踢完。
师：根据这幅图，可以提出什么问题？你们会解答这些问题吗？[课件显示：可以提什么问题？怎样解答？]哪些小组的小朋友喜欢踢毽子，你们就来想一想这个问题。
（二）各小组讨论交流、活动、共同解决问题，教师巡视、指导，给学生适当的帮助和引导。
数人数的时候，数的方式不受限制，可以一个一个地数，还可以一组一组地数，也可以用加法计算出来，只要能正确得出人数的都要给予肯定，使各个层次学生的学习积极性都得到保护。
教师鼓励学生根据每幅图的图意发现提出问题并自己解答。使学生学会有意识地运用已有的知识解决实际问题。
（三）各个小组汇报各组讨论的结果并在全班交流。
让每一组的代表说一说本组所讨论的结果，自己不同的思路，自己不同的数法，提出的不同问题，怎样解答，是怎样想的，鼓励学生用不同的方法解决问题。
根据学生发言，课件演示。
（四）评价。
让学生评议一下哪些组观察仔细，问题提得好？哪些同学积极发表意见、想的方法好。
教师结合实际，充分肯定学生取得的成绩。
（一）完成统计图。
师：小朋友们，刚才我们又进入了一次校园参加了活动，你们都解决了哪些活动中的问题？
学生每说出一种，教师就在黑板上贴出这项活动的图片。
学生各自进行涂色练习，涂完后让一个学。
生上黑板板贴头像，集体订正。
（二）回答统计图下面的问题。
课件显示教科书上的4个问题：
（1）参加哪项活动的人最多？哪项最少？
（2）的比的多几人？
（3）的和的一共多少人？
（4）想一想，还能提什么问题？
让学生看着统计图，回答图下面的前三个问题，这三个问题让学生直观比较，得到答案后说出自己的想法。对于第（4）个问题，先让同桌同学相互提，然后在班上展开交流，每提出一个问题都让学生自己解答。学生提出的问题，可能有的目前他们还解答不了，但只要合情合理，都要肯定。
课件演示。
师：小朋友们，美丽吗？为什么呢？（因为校园里有许多花，许多树）这些花里面也有数学问题。
老师这儿就有一朵花[课件显示：]叶子上的两个数加起来正好等于花中心的这个数：6＋7＝13。请你们在自己的图中，把叶子和花用线连接起来，使叶子上的两个数加起来的和是花中心的这个数。
同桌两位同学进行连线练习。
课件显示学生的图（见图1）。
学生反馈结果，课件演示正确答案（见图2）。每连对一朵花，计算机里发出“你真棒”的鼓励声。
师：校园里的花很美丽，可看见这么多好看花，小朋友能不能把它们摘回家？我们要爱惜花草树木。
下课后到校园里活动时去发现一些类似的数学问题，把它编成题，自己来解答。
板书：
夏日的校园我们的校园（通用19篇）篇十九
很漂亮。校园里有一个大大的植物园，里面有各式各样的花草树木，还有一只青蛙呢!
校园很大大，跑一圈都很累了，但是上体育课的时候，老师还让我们跑两圈，太累了!
周一的时候，所有的学生都会在这里开晨会，鲜红的国旗升起来，我们还会唱国歌呢!
谈诗樱。