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小摄影师课文原文（模板18篇）篇一
小男孩回到家里，躺在床上，满脑子的后悔：“我今天不仅浪费了高尔基的宝贵时间，而且还没照成一张相，真是可惜呀！”
思来想去，小男孩儿下定决心：“我明天一定要去给高尔基照相！”
于是，他一个鲤鱼打挺，爬了起来，找了一个崭新的`胶卷，小心翼翼地装进了照相机，还前前后后地检查了好几遍，才安心地进入了梦乡。第二天一大早，小男孩就一咕噜爬了起来，一路飞奔着跑到高尔基家门，门卫见了，喜出望外，急忙去通知高尔基，高尔基也马上停下手中的活，出门来迎接小男孩。高尔基问：“今天让我摆什么姿势呀？”“跟昨天一样吧！”小男孩说。
高尔基微笑着说：“那我已经准备好了。”说着，便专心致志地看起了报纸。随着“咔嚓”一声，照片拍好了，小男孩快快乐乐地回家了。一路上，天仿佛格外的蓝，阳光仿佛格外的灿烂。
小摄影师课文原文（模板18篇）篇二
高尔基本来以为小男孩会来，可是，一个星期过去了，他还是没来，高尔基想：“他可能有事吧”。这时秘书高兴地说：“您要找的那个小男孩来了”。高尔基兴奋地说：“快让他进来吧”。
过了一小会，小男孩站在高尔基面前了。“你总算来了，我等你很久了”。小男孩抱歉地说：“对不起，我浪费了您的时间，这次我带了胶卷，我一定给您照一张满意的照片”。说完架起了一架照相机，认真地照起相来。照完后，小男孩和高尔基道别，并说：“我一定会好好地保存这张珍贵的照片，谢谢您，再见”。
江西省贵溪市实验小学三年级：吴欣雨。
小摄影师课文原文（模板18篇）篇三
1928年夏天，高尔基住在列宁格勒。他经常坐在窗子旁边工作。一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书，突然，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。高尔基打开纸团，上面写着：
亲爱的高尔基同志:。
我是一名少先队员。我想给您照张相，贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。我照完相，立刻就走。
高尔基从窗口向外望去，看见人行道边上坐着个十岁左右的小男孩，手里拿着一架照相机。
“是你扔的`纸团吗？”高尔基问。
“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”
“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。
过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。”
高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。
“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。
小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。”
高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”
小男孩哭着，跳上一辆电车。电车马上开走了。
晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师。”
“是个小男孩吗？”高尔基问。
“不是。是一家杂志社的记者。”
“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩就一定让他进来。”
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小摄影师课文原文（模板18篇）篇四
小男孩说：“这应该是一张很好的照片。”“是的，孩子!如果你不介意，先把照片留在我这里，过几天，你收到一封信，里面就是这张照片，可以吗?”小男孩想了想，说：“当然不介意!”又嫌她鞠了一躬，心里有点担心的回去了。他想：“高尔基这么忙，会不会请摄影师洗胶卷呢?会不会把信寄给我呢?”他心神不定，过了几天，他收到一封信，里面放着洗好的照片，小男孩开心极了，马上把信交给了校长。校长微笑着吧照片贴在了墙报上。
有一天高尔基来到这所学校演讲，看见了墙报上的'那男孩拍的照片，就到处打听，终于在5(6)班找到了那个小男孩，送了他三本书，也就是《童年》、《在人间》、《我的大学》。然后，全班都鼓起掌来。
小摄影师课文原文（模板18篇）篇五
第二天，小男孩又来到了高尔基居住的地方。
小男孩见到门卫，笑着说：“叔叔，可以让我进去吗?”门卫叔叔也笑着说：“可以，你进去吧。高尔基同志已经说过了，你一来就马上让你进去。”小男孩说：“谢谢。”门卫又说：“不用谢!”小男孩继续向前走着。又看见了高尔基的女秘书，微笑着说：“阿姨，您好。”阿姨笑着说：“你好，你就是昨天来的那个小摄影师吧?”男孩点点头说：“是的，阿姨。”阿姨又说：“那你赶快进去吧，高尔基同志正在等你呢。”“好的。”男孩说。小男孩默不做声地走着，很快就来到了高尔基的面前。
小男孩先深深地鞠了一躬，表示歉意。又红着脸低头说：“对不起，高尔基同志。昨天是我浪费掉了你很宝贵的时间，我真心向你道歉，对不起。”高尔基说：“没事的，咱们开始拍照吧?”“咔嚓，咔嚓”几张相片就拍好了。临走的时候，小男孩还说：“我回去就把您的照片贴到墙报上，让我校的少先队员向您学习。”“好的。”高尔基微笑着点点头。“再见。”小男孩说。“再见。”高尔基说。
第三天，小男孩把照片贴到墙报上，少先队员纷纷来看，小男孩也很高兴。这时，一辆汽车开来了，车上坐的原来是高尔基。他看到了自己的照片，高兴地笑了!
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小摄影师课文原文（模板18篇）篇六
全文可分三段。
第一段（1～5自然段）讲一个小男孩想为班级的墙报，拍一张高尔基的照片，高尔基同意了。
第二段（6～11自然段）讲小摄影师给高尔基照相却忘带胶卷，他哭着走了。
第三段（12～15自然段）讲高尔基不接待杂志社记者的采访，却希望小男孩能再来。
小摄影师课文原文（模板18篇）篇七
那天，我在罗马下了车，冒着暑气赶到青年旅馆，找到自己的房间，推门一看，吃了一惊：正对门的地上放了一床席梦思床，上面躺着一个金发小姑娘，睡得正香。
我已经筋疲力尽了，于是匆匆洗漱完毕，也躺下了。
不知过了多久，“丁零丁零”的闹钟声惊醒了我，睡眼蒙眬地看看表，下午两点半了。小姑娘已经起身，正在收拾东西，准备外出。她走了不久，我也出去了。
晚上八点多，我疲倦地回到旅馆。这时，小姑娘正惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边看一本厚厚的书。
她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来。我说是中国人，现旅居德国。她一听，高兴得大叫：“我是德国人，住在汉堡。”她告诉我她叫乌塔，已经14岁了。这次趁暑假游历欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还要去希腊。我有点惊讶：“你一个人吗?”“当然。”她很自然地答道。
一个14岁的孩子，独自一人游欧洲，如果不是亲眼所见，我决不会相信。我问乌塔：“你一个人不怕危险吗?你爸爸妈妈不担心吗?”
乌塔说，她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助。再给家里拨个电话或寄张明信片。她还说，自己用了三年的时间准备这次旅行，阅读了很多与这些国家有关的籍;为了挣旅费，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪小孩玩。然后，她问我，中国的孩子是不是也这样旅游。我一时语塞，想了一会儿才说：“在中国，像你这样年纪的孩子都是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶很爱他们，会带他们一起出去玩，但一般不放心让他们一个人出远门。”
乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门?我不明白，你的话不合逻辑。”
我只好笑着承认自己的理由不太充足。乌塔说：“中国的孩子缺少很多乐趣吧?”我说：“中国有电视，有儿童图书，有游乐园，孩子们很快乐。”但她还是坚持：“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动了我。”
第二天早晨，乌塔向我道别，说晚上坐火车去波恩。她还认真地告诉我要继续挣钱，以后去中国旅游。
小摄影师课文原文（模板18篇）篇八
小男孩哭着回家了，心想：我没有完成任务，所以明天还要去高尔基家。
早晨，小男孩早早来到高尔基家门前，秘书看见小男孩说：“孩子，你终于来了。”“嗯”小男孩点点头，“我现在就领你去高尔基的房间。”“谢谢您!”他们来到高尔基的房间，秘书说：“孩子，你先在外面等着我，我进去转告一下高尔基。”“好的。”小男孩应到。秘书走进高尔基的屋子说：“昨天来给您照像的小男孩就在门外。”“那就快让他进来。”不一会儿，小男孩就站在高尔基面前，小男孩看见高尔基在认真的写作，感到来的不是时候，正在这时，高尔基抬起头笑着说：“孩子，你来了!”小男孩紧张的连话都说不出来了。高尔基站起来，拿了一张报纸，又坐上了沙发。小男孩流利的摆弄了一会儿，说：“一切准备停当。高尔基侧过脸对小男孩微笑。这样，一张照片就照完了。
第二天早晨，那个小男孩来到学校，把照片贴在墙报上，同学们都用羡慕的眼光看着小男孩。晚上，小男孩给高尔基写了一封信表示感谢。几天后，高尔基就收到了这封信，高尔基打开信，上面写着：
亲爱的高尔基同志：
我是昨天给您照相的那个小男孩，谢谢您让我给您照相，我得到了同学们的羡慕，谢谢您!
高尔基读着信，笑容浮上了他的脸庞。
第二天，小男孩又来到了高尔基居住的地方。
小男孩见到门卫，笑着说：“叔叔，可以让我进去吗?”门卫叔叔也笑着说：“可以，你进去吧。高尔基同志已经说过了，你一来就马上让你进去。”小男孩说：“谢谢。”门卫又说：“不用谢!”小男孩继续向前走着。又看见了高尔基的女秘书，微笑着说：“阿姨，您好。”阿姨笑着说：“你好，你就是昨天来的那个小摄影师吧?”男孩点点头说：“是的，阿姨。”阿姨又说：“那你赶快进去吧，高尔基同志正在等你呢。”“好的。”男孩说。小男孩默不做声地走着，很快就来到了高尔基的面前。
小男孩先深深地鞠了一躬，表示歉意。又红着脸低头说：“对不起，高尔基同志。昨天是我浪费掉了你很宝贵的时间，我真心向你道歉，对不起。”高尔基说：“没事的，咱们开始拍照吧?”“咔嚓，咔嚓”几张相片就拍好了。临走的时候，小男孩还说：“我回去就把您的照片贴到墙报上，让我校的少先队员向您学习。”“好的。”高尔基微笑着点点头。“再见。”小男孩说。“再见。”高尔基说。
第三天，小男孩把照片贴到墙报上，少先队员纷纷来看，小男孩也很高兴。这时，一辆汽车开来了，车上坐的原来是高尔基。他看到了自己的照片，高兴地笑了!
小摄影师课文原文（模板18篇）篇九
第二天，小男孩终于来了。秘书让小男孩去给高尔基照相。
高尔基按原来吩咐坐好，小男孩照完相后又说：“请你坐在这写文章。”高尔基照做了，小男孩又说：“请你坐在这看书......”
高尔基全照做了，他和小男孩度过了欢快的十分钟。小男孩准备走时，高尔基说：“等一下，秘书来帮我们照张相吧!”
“可这样会耽误您的时间啊!”小男孩说。
“不会的，很快就照完。”高尔基说。
小男孩同意了，秘书把一张照片给小男孩，一张照片给高尔基。小男孩一拿到照片，就马上走了。
小男孩回到学校，把高尔基的照片贴在墙报上，墙报得了第一名，校长给小男孩起名叫“小摄影师”。
小摄影师课文原文（模板18篇）篇十
1928年夏天，高尔基住在列宁格勒。他经常坐在窗子旁边工作。一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书，突然，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。高尔其打开纸团，上面写着：
亲爱的高尔基同志：
我是一名少先队员。我想给您照张相，贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。我照完相，立刻就走。
高尔基从窗口向外望去，看见人行道边上坐着个十岁左右的小男孩，手里拿着一架照相机。
“是你扔的纸团吗?”高尔基问。
“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧!”
“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。
过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。”
高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。
“你怎么了?”高尔基不知出了什么事。
小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。”
高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来!我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”
小男孩哭着，跳上一辆电车。电车马上开走了。
晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师。”
“是个小男孩吗?”高尔基问。
“不是。是一家杂志社的记者。”
“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”
小摄影师课文原文（模板18篇）篇十一
第二天，高尔基早早地起了床，走到阳台边，伸伸懒腰，突然，一个影子在摇晃，咦，不就是那个小男孩吗？高尔基冲下楼喊道：“孩子，我在这儿。”
男孩子急忙跑了过来。高尔基问：“孩子，你为什么不要我的胶卷？”男孩回答到：“高尔基爷爷，我浪费了你宝贵的时间，已经很不好意思了，不能再用你的胶卷。”高尔基微笑地说：“孩子，哪你为什么不当天回来？”男孩子解释道：“先生，我到车站时，末班车已经开走了，所以我赶不回来。“高尔基继续问：”孩子，你是什么学校的？男孩不紧不慢地说：“我是第一小学的小摄影师。”于是，高尔基带着小男孩来到他的办公室，他像昨天那样，坐在沙发上，拿着张报纸，侧过脸，对男孩微笑。男孩拍下了那张照片，就开心地回家了。
男孩长大以后，成了一个闻名的摄影师，他一直没忘记和高尔基的小故事。
小摄影师课文原文（模板18篇）篇十二
《小摄影师》是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相，因没带胶卷未能照成的故事。这个故事体现了文学家高尔基对少先队员的关怀爱护。我在《小摄影师》阅读教学中千方百计地引导学生进入课文的情境，在感悟语言的过程中，受到情感的熏陶。
我在教学时紧扣“吩咐”一词让学生联系具体的语言环境进行理解，再通过说话的方式引导学生进一步加深理解，把理解语言和体会情感结合起来，揣摩出高尔基对小男孩子的喜爱之情，突出教学的重点。
情感是附载在语言文字这一客体之中的。它需要靠读者在读中去感知与感悟。课文最后一自然段的两句话集中体现了高尔基对少年儿童的关心、爱护，并且情感强烈。我让学生自己去朗读，通过朗读去体验、去感知、去感悟，通过反复朗读把这种感受表达出来。高尔基对待记者的冷淡和不见，对待小男孩的热情和“一定”要见这种截然相反的态度，体现了他的高尚品质。
有了这种体验和感悟，“高尔基为什么不愿见记者而热切希望小男孩能再来?”这一问题也就迎刃而解了。学生再读全文进一步思考：“小男孩会再来吗?”激发学生想象，把他们引进课文的情境之中。有了前面的铺垫，并且给学生提供了展开想象的空间，续写“小男孩再来时会是怎样的情景”的训练，学生的思维更加活跃、深刻。在他们积极的思维中，引起情感的共鸣。
小摄影师课文原文（模板18篇）篇十三
于是，小男孩又跟着高尔基来到房间里。小男孩对高尔基说：”请您按上次那样坐在沙发上看报纸。“高尔基又按小男孩的吩咐拿来一张报纸坐在沙发上看。小男孩对准高尔基”咔嚓“一声拍了一张照片。小男孩拍到了高尔基的照片兴奋得一蹦三尺高，开心地向家里跑去。
上学的时候，小男孩带着高尔基的照片来到学校。把照片贴在墙报上，让全校同学都来认识高尔基爷爷――一位无产阶级文学家。
小摄影师课文原文（模板18篇）篇十四
晚上，星星在天空中亮晶晶的闪烁着，犹如一盏盏路灯，照着可爱的云儿回家；地上的路灯也星星点点的亮起来了。可高尔基的书房还亮着一盏明亮的油灯，那灯把书房照得亮极了！
小男孩坐着电车来到了高尔基的住所，站在他家的门口。刚想要敲门，忽然，小男孩心想：又要打扰高尔基先生了，他还能不能让我再给他照一次相呢？他想了想，就从口袋里摸出一张纸条，上面写道：
亲爱的高尔基先生：
我能再给您照一张相吗？我很想把您的照片贴在我们班的墙报上。
他把小纸条捏能一团，用力一扔，小纸团飞进了高尔基的书房。
高尔基惊喜地打开纸团看个清楚，再往窗外一看，原来是小男孩。他连忙让秘书把小男孩带进来。不一会儿，小男孩就站在了高尔基的面前！我就是上次忘带胶卷的小男孩，给您添麻烦了！
高尔基笑眯眯地回答：没关系。
高尔基先生，请您坐在这里看报纸。小男孩兴奋的说。
高尔基拿了一张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄很久很久，说：一切准备停当。
高尔基侧过脸亲切地对他微笑，小男孩灵活地按动了快门，咔擦一声。照片照好了。小男孩兴奋地说。
小男孩和高尔基道谢后，回到了温暖的家。
第二天，小男孩班的墙报上，有了一张高尔基先生的照片，同学们都夸小男孩照得好！
小摄影师课文原文（模板18篇）篇十五
第二天，小男孩又来了。这次他很顺利的来到了高尔基的面前。小男孩一见到高尔基就说：“对不起，高尔基同志，昨天浪费了您那么长的时间，真是不好意思，您能再给我一次给您拍照的机会吗?”
高尔基微笑着回答：“当然可以啦，你拍吧!”小男孩说：“谢谢，请您坐在窗户旁边看书。”“咔嚓”一声，小男孩按了一下照相机的按扭，“相片出来了!”小男孩高兴地说。高尔基看见小男孩那么开心，也高兴地笑了。
小摄影师课文原文（模板18篇）篇十六
高尔基让小男孩进来了，并且摆好姿势，让小男孩给自己照相。小男孩摆弄了很久很久，突然，他哭了起来。他说：“我把胶卷忘在家里了。我去取。”说完，小男孩跑走了。
他回到了家，直接跑去找胶卷。他终于找到了！随后，他立马拿起胶卷就跑到了高尔基的家。高尔基见他来了，就又摆好姿势，让小男孩给自己照相。小男孩照完相，露出了灿烂的微笑。他连连感谢高尔基：“高尔基同志，多谢您让我给您照相。”高尔基说：“你回去吧，把照片贴在你们的墙报上吧。”小男孩兴高采烈地跑回了家。
晚上，小男孩兴奋地睡不着觉，他连连盼望天亮，盼望他把高尔基的照片拿到学校。
天终于亮了！小男孩的妈妈叫他起床去吃饭，但是，小男孩呢？她回头一看，小男孩背着书包，对妈妈说：“我不吃饭了，我要上学去。”他跑到学校，同学们一看到他拿的'照片，就连连夸奖他，他别提有多高兴了。
小摄影师课文原文（模板18篇）篇十七
康老师的课清新、自然，内容充实、目标明确，给人耳目一新的'感觉。
上课开始，康老师用问题导入“看到这个题目，你想到了什么？”学生：“摄影师是谁？”“为什么是小摄影师，摄影师不是大人吗？”教师再进行引导：“为什么让小男孩拍照呢？高尔基和小摄影师之间发生了什么故事呢？”康老师通过让孩子对课题产生质疑，让孩子们带着自己提出的问题进行新课的学习，激发了孩子们的问题意识。
在品读课文时，老师分了三个环节：
第一个环节，在新授课前，复习了生字词。既检查了孩子对上节课所学内容的掌握情况，又为孩子进一步品读课文扫清了障碍。
第二个环节，朗读课文后，老师通过填空的方式（本文主要讲了一名少先队员想给高尔基拍照。可是小男孩忘带胶卷了，结果没照成。但是高尔基希望小男孩再来。），老师提炼了课文的主要内容，由学生填空来补充完整，帮助孩子梳理了文章的脉络，有助于孩子从整体上把握课文。
第三个环节当新授课完成后，康老师没有就此结束，而是就此课的故事情节进行了拓展延伸，设计了一个小练笔，让孩子课后续写故事，说说小男孩会不会再回来，他们之间又会发生什么故事，会说些什么，做些什么？老师就做得很好，她让孩子带着问题走进课堂，又让孩子带着问题走出课堂。
这些是我认为老师成功的地方。
小摄影师课文原文（模板18篇）篇十八
一个阳光明媚的早上，小男孩又出现在了高尔基的窗前。他一想到就要给高尔基照相，就兴奋得不得了。这时，高尔基微笑的招招手，示意他进来。
“你带胶卷了吗？”高尔基和蔼可亲地问道。“带了。”小男孩一本正经地回答道。说完，高尔基随手拿了一张报纸，端坐在沙发上，认真地读报。
小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。小男孩用镜头对准了高尔基的脸，咔嚓一声，照片出来了。小男孩却愁眉苦脸，正犹豫着能不能向高尔基提出再照一次相呢？高尔基看到小男孩愁眉苦脸的样子，问：“你怎么了，孩子？”小男孩鼓起勇气，小声地说道：“我可不可以再照一次？”“可以”高尔基安慰道。小男孩再次举起相机，按下快门，照片出来了。小男孩左看右看，上看下看，觉得非常满意。于是，他说了一声：“谢谢您，高尔基叔叔，再见！”高尔基还没来得及回一声“谢谢！”小男孩就已经欢蹦乱跳地跑出去了。
几天后，高尔基收到了小男孩的来信和他的照片，信上写道：亲爱的高尔基叔叔，两次照相用掉了您许多宝贵的时间，在此说声：“谢谢您！”
二十年后，小男孩成为了一名真正的摄影师。