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半月谈宝典半月谈系列刊物篇一
新课程的推行给传统教学带来了巨大的冲击，实现了课堂面貌的变化。然而要真正关注学生的生命意义，我们不仅要构建新的课堂，同时还要努力创设一个更适合学生发展的课外领域,这样才能更好地完善孩子的人格，才能最大限度的开发孩子的潜能。但现实教育中轻松活跃的新课堂和沉重重复的课外作业却主导着学生的学习生活，使学生还来不及回味课堂的甜，就尝到了课外作业的苦。长期以往，学生越做越没了灵气和兴趣。
（1）在学习“轴对称图形”一课前，组织学生收集生活中的轴对称现象，培养学生搜集整理信息的能力。课后，我又组织学生制作了“对称创造和谐美——有趣的轴对称图形”剪贴报，使学生感受数学的美和趣。
（2）在学习了“平移和旋转”一课后，利用一个自己喜欢的图案，通过平移旋转设计出精美图案，使学生感受数学的奇趣，并培养学生的创新精神。
（3）在学习了“平均数”一课后，组织学生走出课堂搜集生活中的数据并进行统计，求出其平均数，使学生感受数学与生活的密切联系。
（4）在学习了“分数比大小”一课后，利用教材，组织学生创编数学故事，在班内召开数学故事大赛，评选数学故事大王，激发了学生学习数学的兴趣。
（5）创编“数学报”，使学生在当主编的过程中拓宽学习的视野，扩大数学学习的时空，让学生在写写画画中，在搜集整理中，在排版布局中，在美工装饰中将信息、数学、美术等学科知识有机整合，为学生创设发挥自主创新潜能的空间，更重要的是可以激发学生对知识的渴求，真正体会到数学自身的魅力，将数学美与艺术美有机融为一体，真正感受创造美与欣赏美的快乐，激发学生学习数学的欲望。
俗话说“实践出真知”，这样学生在做中玩，玩中做，感到作业不再是负担，而是展现自己才华的舞台，在与生活实际的对接中开发了智慧、提升了认识、增长了能力。
除此之外，我还在班内开设了“数学宝典” 这一项积累性作业，其中设立了“我学会了”、“我发现了”、“我知道了”、“有趣的数学”、“生活中的数学”等板块的内容，里面不但归纳收录了很多知识要点，而且有很多师生同编的歌谣式的解题技巧，读起来朗朗上口，记起来通俗易懂，对于培养学生学习能力很有帮助，旨在“教会学生知识”的同时“更教会了学生学习”，并使其养成了及时梳理知识点、技能点、创新点的良好习惯。就像我班学生所说：“数学宝典是一个充满知识与智慧的宝典；它是我们巩固学习知识的桥梁；是我们努力创造的结晶；我们用心来描绘它，用智慧来装点它。我们心中的它，是一个绚丽多彩的它、是一个整洁美丽的它、是一个智慧神奇的它。数学宝典是我们创新的园地；是我们通向成功的向导。”所以，每次师生的点评都是学生们最期待与最快乐的时刻。
总之，对于课外作业的创设，我不但注重了作业的 “作”前设计，“作”中指导，而且关注学生 “作”时的心理和“作”后的评价，使其真正发挥实效。
最后我还认为开设以上课外作业，更是促进教师角色转变和教学相长的重要途径，因为在作业的布置与交流中，教师也从中获取了许多新的信息，更激发了教师挖掘教材，创造性使用教材的积极性，从而使教学改革落在实处，实现师生共同成长。
半月谈宝典半月谈系列刊物篇二
结 业 论 文
题
目
大学生攀比问题探究 姓
名
孙秋月 学
号
2012030190 专
业
计算机科学与技术
哈尔滨师范大学 2014年12月
大学生攀比问题探究
孙秋月
摘 要 ：随着我国市场经济的迅速发展, 人们的消费观念有了很大改变。处于“象牙塔”内的大学生深受攀比之风气影响。同时攀比心理是当代大学生群体里发现的新的心理问题,严重影响了大学生心理的健康成长。对大学生的攀比心理进行分析,找出产生大学生攀比心理的主要原因并分析高校攀比消费文化的成因，探索对策，结合家庭、学校和社会等多方面的力量，帮助大学生树立适度、合理、科学的消费观，有助于塑造良好的校园文化、培养大学生健全的人格。
关 键 词
大学生 攀比消费 心理问题 解决对策
从理论上讲,攀比是一种普遍存在的社会现象,也是一种文化、一种心理、一种行为。然而,生活中人们对攀比的理解常常局限在负面,汉语对攀比的权威解释是:“不顾自己的具体情况和条件,盲目与高标准相比”。从字面学解释看,以上界定是合理的,但从文化、心理和行为上解释,对学生攀比现象的理解则应该更宽广、更全面。这里所理解的攀比,一方面是指那些盲目与别人比较,而不顾自己实际、不求长远目标、不合教育要求的现象;另一方面也包括那些有明确的进取目标,有意识的、积极的、善意的、科学的与他人比较的现象。
一、直面大学生攀比现象
后出生在改革开放迅速发展时期，无论是生活环境，还是物质条件、精神文化等方面都比前几代人优越。他们生活在四位长辈、一对小夫妻再加一个孩子的 “4+2+1”家庭环境中，从小不缺乏长辈们的关爱。他们想要什么，长辈们就给什么，几乎是有求必应。在这样的社会环境与家庭环境下长大的90后，他们有着独自鲜明的特点，个性张扬，思想独立开放，追求非主流的时尚，追捧“火星文”，推崇民主平等。他们带着独自的特点进入大学学习生活，他们的个性特点影响着他们的言行举止。他们热衷于消费，除了基本的学习生活消费，他们越来越注重娱乐消费、时尚消费，以此满足他们的精神生活需求。但也因此形成了很多不良的消费习惯，而攀比消费，则是最为突出的消费问题。
二、攀比心理在大学生群体里得以产生与发展的原因
攀比心理严重改变了当代大学生的世界观与人生观,影响了大学生未来的发展。那么攀比心理是怎么形成的呢？导致大学生攀比心理的产生有多方面原因,既有内在大学生的动机、学习、认知、自我概念个人因素，但主要是外在社会，学校、家庭等因素。
（一）西方消费文化影响
费瑟斯通认为，伴随着消费文化的发展，人们已经从宣扬自己的美德转为宣扬自己的个性、人格。国家社会生活物质化，市场经济繁荣，“高尚”“节俭”“自助”等美德被“个性”“自我”“享乐”等代替。受这种西方消费思潮的影响，中国目前的消费观逐步西化，商品被赋予身份、地位、品味、荣耀等抽象标签，许多人通过消费商品来彰显势力。
（二）社会环境影响
改革开放近30 年，我国一直以经济建设为中心，经济持续快速增长，人民生活水平也不断的提高。部分先富起来的家庭消费方式有了很大的变化，传统的消费观念不断受到冲击。另外，市场经济条件下容易诱发拜金主义，因为市场经济离不开商品交换，商品交换离不开货币，作为中介的货币因而成为财富、商品的化身，成为普遍价值的代表，拥有了货币似乎就可以购买一切、占有一切。这就容易使人产生一种错觉，以为货币无所不能，使人产生对货币、金钱的崇拜，诱发对货币的无限制的追逐和占有，从而走向拜金主义。
（三）家庭教育缺失和家庭错误的引导
大家都知道父母是孩子的第一任老师,父母对孩子的教育影响着孩子的一生,由于现在大部分家庭都只有一个孩子，对于父母来说孩子就是他们的一切，家长对孩子呵护备至，愿意倾其所有、竭尽全力为孩子创造各种学习条件，但是缺乏对性格、生活理念和技能的培训，这种环境里的孩子缺乏实践锻炼，理财理念匮乏，不能体恤生活不易，因此很难形成合理消费观念和储蓄观念。而且现在的父母对孩子都是疼爱有加,有的父母甚至是溺爱。孩子想要的父母都会尽自己最大的努力去满足，甚至无论父母是有条件还是没条件都会想办法去满足孩子的要求。这也就导致了孩子们对新鲜事物的无尽追求，因为他们知道只要是自己喜欢的父母都会满足。其次，每位做父母的都希望自己的孩子无论在任何方面都不比别孩子差，所以别的孩子有的自己的孩子也必须有，其实父母之间也是在攀比，这也就导致了孩子攀比心理的产生，所以攀比心理的产生与家庭的引导也是分不开的。
（四）学校教育缺失
除了用于专业教学，高校鲜有指导大学生树立消费观的课程或指导，也无明确引导举措或建议。从整体来看，高校对大学生消费观念的研究和引导几乎为零。学校教育与校园文化塑造大学生消费价值观罗斯金曾对此有一个著名的论断：“教育并不是教导人知道他们以前求知的事，而是教导人们去做他们以前不会做的事情。”大学是大学生社会化过程的主要场所，是形成消费观的重要起点。没上大学之前，大部分学生处于被动接受消费状态。上大学之后，消费自主权在自己手中。而我国目前的教育体系中，没有将消费理财纳入到德育课程中来，缺少倡导大学生勤俭节约生活消费观的内容，高校“两课”教学中对大学生人生观、价值观、消费观的教育引导也不够。部分学校不良的消费现象日渐泛滥。学生盲目攀比手机，电脑等更新速度快，价格高等电子产品，追求名牌，甚至限量版的包包，鞋，不追求衣服的性价比和实用性，反而以奇装异服为美。有些女生使用与自己年龄身份不相称的昂贵化妆品包装自己。以出处高档餐厅，国外旅游作为彰显身份的筹码。每当自己的奢侈愿望实现时，更要在微信朋友圈，qq 空间炫耀一番。
（五）大学生内在消费心理的驱使 有如下几种心理直接影响攀比行为:
1.炫耀心理
炫耀性消费出现在富裕的上层阶级通过对物品的超出实用和生存的消费向他人炫耀和展示自己的金钱财力和社会地位，以及这种地位所带来的荣耀、声望和名誉。在人际交往方面有些同学喜欢一掷千金，显示大方，而这种消费会对其他同学而言会出现“死要面子活受罪”，“打肿脸充胖子”的消费，甚至会出现频繁伸手向家里要钱的情况。
2.从众心理
学生进行攀比消费主要是一种“群体效应”，大学生受到群体压力而被动攀比，他们害怕被群体孤立、瞧不起。
3.补偿心理
有的学生与人攀比,其直接动机是求得心理的补偿。一个家庭经济不宽裕的学生,不一定能理解父母的疾苦,反而与人比物质享受；一个学业不良的学生.不在学业上提高自己,而与人比阔气、比文友、比网恋。这些都出于补偿心理。
4.虚荣心理
在学生的盲目攀比中,有相当大的部分是虚荣心在作祟,在学习生活中,他们特别爱面子,为了维护自己的所谓“面子”,常常不考虑自身的实际情况,与人比不该比的东西,与人比自己无法胜任的东西。
5.功利心理
有的学生斤斤计较于物质上的攀比，从而产生奢侈性消费，校园小资情调屡见不鲜。很多同学表示对lancome、dior、ck、d&g、lv、“苹果”手机等产品普遍认为价格还能承受得起，是由于他们只考虑功利化需求,认为人与人之间的关系是一种功利关系,而精神的追求是虚幻的。
6,模仿心理
对于年龄幼小的学生来说,攀比常常缘于模仿,别人有的,自己一定要有,别人没有的,自己也要设法拥有。在这种合理的直接支配下,学生的攀比行为也愈演愈烈。
三、对于攀比消费的解决对策
攀比消费文化对策初探攀比消费是一个相对普遍的现象，其外因与社会、学校、家庭等因素相关，而内因则与大学生人生观和价值观、虚荣心和自尊心、自控力等心理因素有关，因此除了结合社会、学校、家庭三方面，更需要依据攀比消费的心理成因，从学生个体本身探讨解决对策。
（一）学校、家庭和社会共同加强对学生的教育引导
高校需高度重视学生消费观教育引导，走出漠视消费观教育的认知误区，通过学生参与度广的网络微博、论坛和校刊等宣传途径，将合理消费理念融入日常教育管理中，在潜移默化中改变学生的不良消费理念；家庭是大学生消费的主要来源，也是基本的消费单位，其行为和观念对孩子有着很深的影响，家长自身要树立正确的消费观，合理引导孩子，注重培养孩子勤俭节约的习惯；社会要完善各项政策法规，将消费教育纳入高等教育教学当中；加大对舆论媒体监管，向学生传播正确的消费观念、行为和方式。
（二）将攀比文化向竞争意识提升
攀比是正常的心理活动，攀比的正确与否取决于人生观是否科学。一个追求卓越的人经常会把最优秀的人作为比较对象，用与他人的差距来激励自己，从而起到提高自身成就动机的作用。反之，比安逸享乐、排场阔绰，最终导致攀比消费。应改变传统的“说教——听从”教育模式，辅助科学的心理辅导，引导学生将攀比消费科学合理转移到“攀比”学业、能力等其它积极方面上来，学会理智“攀比”。
（三）加强个人及团体心理辅导
参考文献
[1] 倪
我特别崇拜具有商业头脑能够在靠经营销售方面获得成功的人，因为这样的人不沉浸在枯燥无聊的专业学习和技术练习中，生活可以较为随心。身为计算机专业的学生，之前报过营销师的职业证考试，真的很有缘分，能够在之前的学习和现在的校公选课中遇到同一位老师，这次的学习很有收获，老师讲课十分生动细致，不仅仅收获的是关于消费者行为学的知识，更多的是对人性的认知和如何获得别人认可和推销自己。凡是没有特殊原因，我一定会去体育楼上9-10节的校选课，也愿意在课堂上和老师互动。一次因为第二天有考试，所以选择在寝室里复习，一次是室友过生日，大家从中午一直happy到深夜，所以耽误了上课。因为对这课的喜欢，没能上的课都让我十分惋惜，这篇论文可是结合了二十多篇论文的精髓和自己的总结写成的，绝对没有对一篇文章的选择超过其五分之一，亲爱的老师，相信你能够看到我的认真和细致，我还有老师的电话，在今后的学习生活中，希望有机会能够和多多沟通，建立友谊。
半月谈宝典半月谈系列刊物篇三
忽然一夜春风来，千树万树梨花开。转眼间我在成长中又度过了一年，回首这一路上自己留下的那一串或深或浅的足迹，盘点过去，期盼未来。
“让工作成为快乐，让追求成为乐趣”作为自己的座右铭。“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”用心留意工作的每一处细节，以平和的心态，扎实地开展各项日常工作事务，认认真真做好本职工作。
1、学籍工作，学习不辍。为了成为一名功底扎实、技术过硬的学籍管理人员，一年来，在自学之余常向有经验的老师虚心请教，不重复自己、不断探索、不断创新。严格按照新课标《学籍管理规定》，落实事业计划，做好小学新课程管理系统的培训，做好学籍管理工作；组织好成人教育相关工作，各种名册齐全；转入、转出能及时记载学生变动状况，取证工作全部到位。建全学生学籍大、小卡，认真做好各种报表工作等，顺利透过了“两项督导”检查，“泉州市实施素质教育工作先进学校”、“教育改革管理示范校”进行的动态跟踪检查以及省级“义务教育标准化学校”评估验收。
2、常规工作，坚持不懈。根据《德化县浔中中心小学教育教学常规工作细则（修订）》要求，从教师的备课、上课、作业批改、周工作计划的开展等入手，深入课堂，走进教师，全面做好常规检查，较好地开展了《教育教学大检阅工作“回头看”活动》，共听课70多节。
3、教科研工作，实中求新。学期初认真制定教研计划，并组织实施、检查、总结。深入开展“课改半月谈”、“课改展示周”等教改活动。20xx年12月，组织数学“有效课堂教学”研讨会；20xx年3月，组织“发展式”课堂教学展示活动和《课改半月谈——“同课异构”教学研讨会》；4月，组织“提高课堂效率，促进学习方式的转变”教学研讨会和市级重点课题展示课；5月，课改半月谈——“提高课堂教学有效性”研讨会。组织教师参加各级各类教学研讨活动，并用心与之交流互动。另外，协助黄主任推进、深化教育科研，实施“创新校本教研的实践与研究”课题研究，组织申报全国及我省教育信息技术研究“十三五”规划重点课题《信息技术与课程教学整合的研究》。同时，20xx年10月在县教师进修学校教研室的带领下，参加了在杨梅中心小学举行的上涌片区小学数学教研暨我校“送教下乡”活动，执教《圆的认识》受到了与会者的一致好评。
4、《驾云》校报，细中求活。认真做好《驾云》校报第四版的组织、采写、栏目策划、修改、校对工作，一年来共完成了9期。下阶段将努力尝试新的风格、资料、特色，比如想增加校报的亲和力，改善美工等。
5、其他工作，稳中求实。扎实开展校本培训工作，组织选拔各学科中青年教师和学生参加各级各类的比赛及评选工作。
一：提高：勤练内功和提高专业知识、技巧，扩大个人的信息来源和广泛的沟通技巧，更好地服务于学校各项工作。
二：蜕变：任何的改变对于一个人都是艰难的，我将按照新的工作路径去改变一些态度、方式或思路。多学习、多实践，尽早提高自己的管理水平，增加管理主动性，在行动中时刻提醒自己在做什么，问问自己做的对不对，做的是否到位，怎样样才能做得更好，努力做一个有长远规划的人。
三：发扬：继续发扬“团结奋斗，勇于争先，敢于创新，乐于奉献”浔小精神，以友善之心应对每一件小事，对待每一个同事，以力求精致的态度为自己的目标，尽自己最大努力在“真诚、善意、精致、完美”这八个字里面找到人生价值的所在。
半月谈宝典半月谈系列刊物篇四
寒来暑往，光阴荏苒，转眼间，三个半月的实践支教生活已经成为回忆。乘着乌鲁木齐开往石河子的汽车，回想当初离开石河子前往喀什的情景，一切都如梦如幻，那么飘渺，让人怀疑。虽然怀疑，但不得不承认，昨天发生的一切如今仍历历在目:从开始的陌生到熟悉，从熟悉到习惯，其中有快乐，也有迷茫和彷徨。这些日子，我安然的在快乐中享受着，也不停的在迷茫和彷徨中思考着。有人说过:"使人成熟的，并不是岁月，而是经历。"通过三个半月的实践支教经历，我不知道自己是否真的变得比以往更加成熟了，但它的确更坚定了我从教的信念，也让我明白了作为一名教师应尽的义务和责任。在这看似漫长却又短暂的三个半月里，我想无论是思想上还是工作上或者生活上，我都给自己画上了满意的一笔，画出了自己心目中完美的支教图画。
有人认为:实践支教的老师只是匆匆过客，不用担心教学效果等，因此不需要付出太多，只需想着度过支教的三个半月，打发时间，完成任务即可。可是我从一开始就没有把自己当做一名"流水教师"，而是把自己当做本校正式老师对待的，因为我怀揣着自己的教师梦，想从实践中检验一下自己的实力。学校既然为我免费提供了这样好的一个平台，我就有理由好好去做。况且，实践时间虽然对于我们支教老师来说很短暂，也许无关紧要，但对于学生来说却关系重大，我们的每一个举动都可能影响他们一辈子。所以我一直抱着"责任为重"的态度认真的对待我的支教生活。我想，这是作为一名教师应该达到的最起码的要求。
在工作方面，主要处理的是两方面的事情:一方面是配合学校的老师与领导做好学校举办的各项活动的准备;另一方面则是针对于学生的学习生活而言。南疆的学校与北疆有所不同，在那里，除了教学以外，学校的各项活动也占了很大一部分时间，比如说他们举办的汉语竞赛，数学竞赛，学生作品展，少先大队活动还有德育现场会等等。因此在那里工作的教师任务是相当繁重的。每次要开德育现场会的时候，我们总是发挥所长，协助本校教师，设计标语，办黑板报，设计宣传栏，教学生唱歌，准备节目等。由于当地老师多为xx老师，汉语方面毕竟可能会遇到一些困难，所以在这种场合，我自己就能在一定程度上帮上一点忙，这就让自己倍感荣幸。这样毕竟能深切的体会到自己有了用武之地，便有不虚此行的满足感。在教学方面，我坚持"教书为主，育人为辅，不放弃任何一方面"的观点。
首先谈谈教书方面。教书其实并非自己想的那么简单，想要上好一堂课，花费的时间和精力其实是不少的，虽然讲的内容很简单，但必须要懂得怎样去讲，所以第一点必须做的就是精心设计每堂课程。其次，自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能。通过对比，自己什么地方不足，或者哪种方法能使学生更容易接受，便根据实际情况去改正，去采纳。这样能快速的提高自己的教学技能。xx的小学老师在调动课堂气氛这一点上做得是非常好的，这在我听得很多堂课上都得到了见证，所以我佩服他们，认为这是应该重点向他们学习的。而且，毕竟我们是初次踏上教学岗位，肯定不及其他多年从事教学工作的老师有经验，所以向他们学习是非常有必要的。我们不需也不能抬高自己的地位，在教学中也要虚心学习。除去这些以外，在教书方面还有许多需要做的，比如尽量按照学生的思路去备课，尽量使课堂气氛生动有趣，上课的时候，改变传统的"填鸭子"的教学方式，尽量照顾每位学生，采用师生互动，以学生为主体的教学方式等。在育人方面，我觉得自己做得也比较多。
南疆的维吾尔族小学生上课的时候在回答问题方面是非常积极的，这与我自己小时候那种害羞的心理是完全不一样的。虽然说这是一个好现象，但也由此带来了很多问题，比如这让学生产生了自私心理和对他人不尊重等。我教的是四年级的汉语课，这是第一届双语班，班上只有23名学生，上课讲练习题的时候，大部分学生都举手，甚至全部。虽然学生不多，但有时还是难以应付。有一次，班里学习成绩最好的一女生因为我没有连续抽她回答问题，便赌气不听课，这让我当时非常难堪，也很不安，因为我开始发现了他们的自私心理，于是我只好教他们学会换位思考，包括尊重别人等。这样一来，情况就好多了。还有学生上课的时候不听课，专门去盯着别的同学的一举一动，去挑别人的刺，然后扰乱课堂。针对这种现象，我都尽量想办法在不伤害他们自尊的同时去帮助他们改正，我发现效果其实还是挺明显的。有时候，教师就像保姆，在对待学生方面，一定要细心，不可马虎。如果不时时注意学生的细节问题，有可能会使他们养成很多不好的习惯，最终影响他们的一生，所以需要随时帮助他们发现缺点并帮助他们改正。
南疆的条件不是自己心目中想的那样恶劣，但也并不很好。从开始去到支教结束，真正度过的安稳日子也许一个月都不到。最开始面临的问题是厨房设施不全，一周左右不能做饭。随之而来的是沙尘暴，刮得满屋子是沙子，白天连床上的被褥都不敢铺开，只好一直卷着。随着庄稼以及树木的生长，沙尘暴逐渐少了，可是水电又成问题了。最开始是停水停电，有时候米煮在锅里，水还没开就突然停电了，弄的人很尴尬。实在水电都没有的情况，就只能吃馕。后来不停水停电了，但水却是浑水，于是我们只能到好几百米外的路口洗衣服，抬水喝，有时甚至到农民家里去要水。再后来，又出现了所谓的"苍蝇事件，由于苍蝇一批一批的死于中毒，我们好几天没能做饭。
但是，不管出现什么样的困难，我们大家住在一起都在努力克服，我们来自不同的专业，有数学的，化学的，物理的，汉文的，虽然开始不熟，但新家建立后，我们都在共同为这个家努力着。吃馕的时候，我们会吃的哈哈大笑;我们一起去野地里散步采花;我们一起坐在院子里乘凉，吃西瓜，看星星;连上厕所，刷牙，洗脸也通常是集体行动.......条件虽然艰苦，但是我们努力着，一切都为构建一个和谐的大家庭。
总之，三个半月的支教生活让我收获不少。思想上的进步，工作上的关系处理，生活中的互助，一切一切都让我受益匪浅。当然，这其中也不乏不足之处，比如工作中的事必躬亲导致的后果，生活中偶尔出现的畏首畏尾等。但是，从总体上来说，我觉得自己对实践支教生活还算满意。我希望自己可以通过这次总结吸取经验，在以后的工作与生活中能够再接再厉，争取做得更好，走的更远。
半月谈宝典半月谈系列刊物篇五
忽然一夜春风来，千树万树梨花开。转眼间我在成长中又度过了一年，回首这一路上自己留下的那一串或深或浅的足迹，盘点过去，期待未来。
“让工作成为快乐，让追求成为乐趣”作为自己的。“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”用心留意工作的每一处细节，以平和的心态，扎实地开展各项日常工作事务，认认真真做好本职工作。
1、学籍工作，学习不辍。为了成为一名功底扎实、技术过硬的学籍管理人员，一年来，在自学之余常向有经验的老师虚心请教，不重复自己、不断探索、不断创新。严格按照新课标《学籍管理规定》，落实事业计划，做好小学新课程管理系统的培训，做好学籍管理工作；组织好成人教育相关工作，各种名册齐全；转入、转出能及时记载学生变动情况，取证工作全部到位。建全学生学籍大、小卡，认真做好各种报表工作等，顺利通过了“两项督导”检查，“泉州市实施素质教育工作先进学校”、“教育改革管理示范校”进行的动态跟踪检查以及省级“义务教育标准化学校”评估验收。
2、常规工作，坚持不懈。根据《德化县浔中中心小学教育教学常规工作细则（修订）》要求，从教师的备课、上课、作业批改、周工作计划的开展等入手，深入课堂，走进教师，全面做好常规检查，较好地开展了《教育教学大检阅工作“回头看”活动》，共听课70多节。
3、教科研工作，实中求新。学期初认真制定教研计划，并组织实施、检查、总结。深入开展“课改半月谈”、“课改展示周”等教改活动。20xx年12月，组织数学“有效课堂教学”研讨会；20xx年3月，组织“发展式”课堂教学展示活动和《课改半月谈——“同课异构”教学研讨会》；4月，组织“提高课堂效率，促进学习方式的转变”教学研讨会和市级重点课题展示课；5月，课改半月谈——“提高课堂教学有效性”研讨会。
组织教师参加各级各类教学研讨活动，并积极与之交流互动。另外，协助黄主任推进、深化教育科研，实施“创新校本教研的实践与研究”课题研究，组织申报全国及我省教育信息技术研究“十二五”规划重点课题《信息技术与课程教学整合的研究》。同时，20xx年10月在县教师进修学校教研室的带领下，参加了在杨梅中心小学举行的上涌片区小学数学教研暨我校“送教下乡”活动，执教《圆的认识》受到了与会者的一致好评。
一：提高：勤练内功和提高专业知识、技巧，扩大个人的信息来源和广泛的沟通技巧，更好地服务于学校各项工作。
二：蜕变：任何的改变对于一个人都是艰难的，我将按照新的工作路径去改变一些态度、方式或思路。多学习、多实践，尽早提高自己的管理水平，增加管理主动性，在行动中时刻提醒自己在做什么，问问自己做的对不对，做的是否到位，怎么样才能做得更好，努力做一个有长远规划的人。
三：发扬：继续发扬“团结奋斗，勇于争先，敢于创新，乐于奉献”浔小精神，以友善之心面对每一件小事，对待每一个同事，以力求精致的态度为自己的目标，尽自己努力在“真诚、善意、精致、完美”这八个字里面找到人生价值的所在。
半月谈宝典半月谈系列刊物篇六
1、神秘的大海里埋藏着多少爱的灵魂，奔跑吧！爱之海就在你的脚下。它，将映入你的眼帘，冲进你的心坎，使你永远感觉到这海的可爱。
2、爱是一颗耐人寻味的橄榄，理解和尊重是其赖以生存的内核。你总是那样理解和尊重我，我自然要以加倍的情意报答你。
3、我们有两颗坚强，相爱的心，还有什么事情能难住我们？
4、感情是一曲混成二重唱，节拍和谐，余音绕梁。
5、天赐的甘露溉灌出金色的收成；恋歌的琼浆酿成甜蜜的生活。
6、祈望我俩像鲜花和绿叶相随，望远互相衬托，灿烂绚丽。
7、我的心田里，你所播种的那片爱苗茂盛地一齐开放；那温馨的，醉人的愉悦，令人再也无法独享。
9、感情是一座辉煌的大厦，离不开忠贞构筑的地基；感情是一朵绚丽的鲜花，离不开信任培植的沃土。
10、给你一个梦幻的烛光，给你一个神秘的花环，我要把千言万语和纯洁的爱，化成一个美丽的谜，在下次相会时请你猜。
11、冰雪冻不死青松，严冬锁不住春色，感情在我们心中永远是一片新绿。
12、我把爱系在浪花上，蘸着蔚蓝的色彩写上一首诗；让浪花奔涌到你的脚下，使你开怀欢笑。
13、夜，静悄悄；风，轻悠悠，躲在树后屏息倾听。它听见了我的心跳，听见了我们的细言密语，还听见了我们的山誓海盟！
14、每当两个真正相爱时，世界便开始重新创造。
16、“专一”的感情，是幸福家庭的前奏曲，也是欢乐夫妻的进行曲。
17、你是经，我是纬，我们一齐用爱心编织起来的美丽的图案。
18、将有那么一天，我们会拥有自我的空间；将有那么一天，我们会拥有锦绣的前程。
19、刹那间，四周的昏暗，倏地变得光明，期盼的不安也立刻消失，只因在你微笑里，闪耀着情的光华，爱的期望。
20、爱，是世界上最伟大的一种情操，它能够激发生命的潜力，又是精神上最大的鼓励与享受。
21、最肥沃的土地是青春，最茂盛的树林是感情，飞向你的雪白的信笺，就是在树上垒巢的小鸟儿。
22、生活因为有了歌声尤为欢乐，青春因为有了感情格外迷人。
23、愿如梦的幻想，消融在天边的彩霞里；愿青鸟衔起我俩，飞向生活的绿原。
24、谅解是一种美德，它催化友谊，也净化感情。愿我俩心灵中的花朵在谅解的土壤中不断开放。
25、真诚，犹如感情的美酒，历时愈久，就愈浓郁。
26、寄你一片椿树叶，那叶面红中泛绿，绿中透红。那绿的是我，红的是你，两相依恋，亲密无间。
27、感情是理解的心声，和谐的琴弦。让我们拨动琴弦，互诉心曲，弹一支幸福的歌。
30、爱，是激励，是力量，是互相提携，是共同前进……
31、传一束生物电波，递一种生命信息，人世虽有众多的完美灵魂，而仅有你我在无声的感应中默契。
32、感情，唯其甜蜜，才显得美丽；唯其欢欣，才显得强烈；唯其庄重，才显得严肃；唯其细腻，才显得神秘。
33、露珠，颤颤地凝结在青青荷叶之上，透明含蓄而独立。你，就似这玲珑剔透的荷上露，晶莹可亲，净化着我的心灵。
35、感情的礼物是腼腆，它欲言又止，消消地掠过荫影，沿着竹径延伸--但它始终是腼腆。
36、感情的天堂，全靠我俩努力来建造。
37、在感情的天平上，我不期望成为有份量的砝码，而宁愿做极其微小的刻度去衡量心与心的距离。
38、海的瞳孔里，闪耀着你彩色的身影和甜甜的微笑。我愿是一朵浪花，在这海里欢跃。
40、宁静和洁净，幽美与和谐，奋发同热烈，是我们共同的构想。
41、绚丽的感情之花，我们共同培育的结果。只要我们用真诚去播种，用信任去耕耘，用热情去浇灌，必须能绽开艳丽的花朵，结出甜蜜的果实。
42、留在沙滩上的脚印，有你的，有我的，像一叶叶小舟，只等涨潮，便扬起心帆向爱的远方。
43、请用真挚的手，接过我生命的花。它，将在你的心坎里散发出爱的芬芳。只要用热情和期望去珍惜，这爱的芳香就永远在你心中洋溢。
44、今年花胜去年红，想必明年花更好，愿与君相共。
45、我们的感情，是春风春雨中萌发的生命之树的新绿，是秋山秋水中孕育的青春之树的硕果。
46、初恋是那么惶恐，多想逃出你的世界，找回往日的宁静。可是，心中涌出的活力，却把我紧是拴住。
47、片片金黄，花香满地。喜悦的世界总是：你+我=欢乐无比。
48、我要用柔情密意的针线，一针一线，绣出一幅美满的画面，镶在你我的心间。
50、感情给了我们青春和活力，唤醒了我们内心沉睡着的力量和潜藏着的才能。
51、真正在感情经得起一切灾难的打击，你们将来可能并不富裕，但即使如此，你们比那些占有无数财产却同床异梦的夫妻还幸福百倍。
52、你的明眸似一条清溪，我的眼睛似一泓碧水，让我们真诚地汇合在一齐，共同浇灌幸福的生命之树。
53、青春，是一轮喷薄升起的太阳；感情，是一轮纯洁而圆满的月亮。用这两个轮子驱动我们的生活，什么样坎坷曲折的路都能通行！
54、愿我的人生道路上的伴侣，永远用微笑照亮我生命的旅程。
55、有理智，头脑始终坚持清醒；有感情，爱得热烈，恨得冷峻；有意志，百折不挠，坚忍不拔。三者集于一身，才是一个完美的人。
56、我是月亮，永远追随着太阳，即使缺了，还会圆起来的--其实，即使缺的时侯，也仍然是圆的。
57、但愿欢乐的脚步，不要匆匆走过，让它永远驻在你我心田。真挚的情谊，就像树上的翠绿，又浓又密，并与岁月同增。
58、尽管生活像大舞台上的戏剧，可是我不愿把自我装扮，因为我们要的是纯真。
59、朋友，既已准备去爱，就不惜生命地换取那无价的爱吧！
60、爱的浪花既然已经激起，那就让我们的心船在爱湖中幸福地遨游嬉戏。
61、那鲜花镶边的小路，是一页歌谱，两行深深浅浅的脚印是音符，这是你我谱写的一曲恋歌。
62、初恋的滋味，恰似早春的第一抹胭红，令人心驰神往；又如第一声春雷，让人魂魄激荡。
63、爱恋的花蕾，包孕着羞涩和神秘，只在我梦中坦坦率率地盛开……
64、让我们互相搀扶着，共渡人生的湍流，共披人生的荆棘；让我们相互举杯，共尝喜悦的甜酒，共享人间的欢乐！
65、爱是心灵的呼唤，爱是无私的奉献，它仿佛人间的春风，又宛如生命的源泉，只要我们献出真诚的爱，这世界将化成幸福美满的人间。
66、感情的种子播进我们的心田，你用忠诚去浇灌，我以真挚去培育，结出的硕果必须是：幸福。
67、我渴望阳光，但更渴望你那一句句温暖的话语，一缕缕深情的目光，这些曾驱散我心头的冬，燃起我胸中期望的火焰。
69、生活就像大海，感情则是大海中的浪花。大海有了浪花更美丽，生活有了爱更甜蜜。
71、两个人共享一个欢乐，欢乐分成两份：两个人共尝一个痛苦，痛苦只是半个。
72、为战胜寂寞与孤独，让我们的心灵望远相伴！
73、多么盼望，有朝一夕，你我能共赏天上的圆月，同数眨眼的星星。有星月交辉下，构筑我们的梦境。
74、蕴藏是深沉的爱的心灵才充实，才完美，才有力量。
75、信任，谦虚和大方，能唤起感情。
76、决不是财富能把知足，宁静和欢乐买到。相爱相恋的伴侣和幸福，才是世上的至宝！
77、爱的香花，在真诚的蓓蕾里孕育；爱的甜蜜，在无私的蜂巢里酿成！
78、美丽得像彩虹，热烈得像火焰，温柔得像春风……这是什么？--是你给我的爱。
79、一叶轻舟载着你和我。我划浆，你把舵，让欢声笑语望远荡漾在爱河。
80、感情的火焰，需要添加忠诚的干柴。
半月谈宝典半月谈系列刊物篇七
心理学与生活 何宏娟（讲得好，好过，上课轻松，常看电影，不点名，老师很漂亮，趣味性大，能学到一点东西）
中国百年经典电影赏析 张力力（上课看电影，很好过）陆海疆域冲突与战争 熊伟（很好过，分打得高）创伤与急救 舒玲华（讲得很生动）
消费者权益保障法 乔新生（上课很有趣，老师讲得好）法学经典案例分析 陈军（给分超高）
西方浪漫乐史及其欣赏 滕毅（期末点一次名，放名曲，分高）商务礼仪与谈判 崔元锋（老师人好，不点名，内容有价值）西方文学经典赏析 李纲（四大才子之一，风趣幽默，极具内涵，才华横溢，赞！从不点名，本学期考试一篇不少于500字的文学心得）大学生职业生涯规划（不点名，考试简单，很好过）语言谈判与谋略 李军湘（四大才子之一，难选上）司法口才 李军湘（四大才子之一，难选上）犯罪学（偶尔点名，有趣）贫困经济学透视（不点名）
论语（老师讲得好，上课不点名，考试简单）
犯罪心理学（雄老师的课特别有趣，讲课风趣易懂，与学生的关系几乎可以用父女、父子的关系那样亲切来形容，而且雄老师特别可爱，充满活力，从雄老师的身上，我才能感受到原来大学老师也可以这么好，这么令人敬仰！）
社会学/社会调查研究方法：郭浩刚（四大才子之一，一个超级high的
老师，上课充满激情。从不点名，但是很有使用价值，建议多听，考试为平时作业一份研究设计，提交在一个叫蓝眼睛的论坛上。期末为开卷，要求独立完成，但是，限制强度不大，题量较多，但不难，很好过。老师不会卡，课程真的很有使用价值）
大要案现场分析（老师不错，不过会签名点名，会有血腥的照片什么的，个人爱好）
政治学概论 陈新（点一次名，老师人好，可以学到另一种思维角度，考试把题目告诉大家）
道德经（从来不点名，不过考试不太好过，打分不高。喜欢国学的可以试试，认真听的话能学到不少东西。）
合同法（汪良平）：不点名，老师有严重地方口音，不太听得懂 劳动法（徐智华）：老师不错，讲课很有条理，只会在后四周点名，前几周偶尔会签到，不过找同学帮忙就行。生态学（不要选，老师经常点名。）
物权法 麻昌华 麻老师就似一个“市侩”老师，跟他能学到很多东西。欧美摇滚音乐欣赏（老师好，不点名，考试就写关于摇滚方面的论文）法医学 周鑫（节节点名，勿选！）
公司法律实务 黄勇（博士，上课不点名，老师人特别好）
公司法学 陈晓星（感觉一般，但是会拓展思维，期中的时候会有一节讨论课，其实就是点名，然后案例分析，让大家回答问题，其余的时候都不点名，考试不难。）
人权法学 汪自勇（讲课内容如同课本，不点名，人好，平时成绩写一篇论文）
婚姻家庭与继承法学 孟令志（讲得不错，很多案例听，平时成绩就是做一个案例分析）
热门课堂推荐：
（多数为本人个人观点——雪却输梅一段香）微积分：杨皓，没的说。
概率论：刘康泽，没的说。
英语：陆凯（我英语老师，不知道现在教谁）
任选课（排名不分先后）：
崔元峰老师 商务礼仪与谈判
刘纯泽老师 论语、道德经（适合各类同学：老师讲的很好，认真听会有很多收获，可得高分；只想拿学分的，此课可能分不高，但绝对会过。）酒品饮料鉴赏（我没上过，但口碑不错）食品安全（好过）
心理与生活（还是叫大学生心理健康什么的）好过 时尚与欣赏（上课轻松，刚刚开了一学年）
（感谢aloe同学）我上过的任选课推荐：
1、商务礼仪与谈判，上课讲的内容很实用，老师挺好，幽默，不点名。期中期末各一篇论文。
2、时尚与欣赏，上课挺轻松的，老师不错，温文尔雅的。快期末点了2次名。考试交论文。
3、中外经典广告赏析，美女老师，中间交了次作业，上课讲讲理论就放广告，挺喜欢。
4、周易与人生，我很喜欢，讲了几章周易，签到了3，4次的样子，我只签了一次，还是考了90多。期末考试是做卷子，不难我觉得。
有点“色”的东西，哈哈。老师不错。极偶尔抽查点名几个人。
7、体育舞蹈，我选的是刘昊老师的，男老师，老师身材有点五短，不过人很好~！挺好说话，挺温柔。好过！还有个女老师叫胡海燕，身材好，跳的好~上课稍严格~ 以上为本人亲自上过的~给大家做参考~希望大家都能选到喜欢的课。
1房地产开发经营（冯兵），一学期三次点名，期初期中期末，考试开卷 2中国百年经典电影赏析（张力力），上课不点名，老师人蛮漂亮，很干练，放的电影大多都看过（唐伯虎点秋香、无间道、大红灯笼高高挂等）但是大家一起重温的感觉很好，而且有几部很老电影很有特点。考试是写一篇放过的一部电影的影评。
3考试就是上交一个自己制作的网页，实在不会的话还可以让高手帮你做了
4老师年轻，态度也很好
5刘琪的网络技术很好，也很容易过，给的分也高。刘琪老师本人也非常好。上这门课还是很有收获的。
31国际金融：李卉
很好，不点名，讲课很好，考试划范围
世界经济学（限经济专业）：刁莉 很好，直接给题
转型经济学（限经济专业）：吴光炳 很好，直接给题
博弈论与信息经济学： 周月梅 很好
能侃，负责的老师
国际商务英语函电（限经济专业）：闻杨波
41阮新新《多媒体技术及其应用》 42 形体塑造和社交礼仪 很实用
法学典型案例分析 陈军 老师和蔼、不点名，案例新，具体：比如马加爵、大学生结婚、媒体判案，开卷考，给分很高。
创伤与急救 老师上课比较沉闷，没怎么点过名，开卷考，给分一般。45 太极健身柔力球 活动量不大，上课轻松，老师很好，给分也高。休闲又有益身心和学习。但是这个运动动作比较少，乐趣有限。
心理卫生、人际关系 吴江皓老师是学校心理咨询的老师，所以上课就会举一些他遇到的案例，会有一些互动的游戏和活动，但是我个人觉得课堂还是比较沉闷，可能人际关系课堂比较活跃，同学说每节课就是几个人一组聊天。只要都去，给分也还好。
中美关系与国际政治 每节课会先介绍一周的国际时事，再讲专题，点一两次名，到课率高考试就交论文，低就写卷子。
德国电影与文化赏析 选的都是很好看的德国电影，老师不会暂停赏析情节，考试内容是看过的电影中的德国文化。
熊云武 犯罪心理学,人品好，讲课好，不点名给分高
60罗真《证券投资》，讲得经典啊，会计学院的研究生几乎都一致认可讲得极棒。
61薛钢 中国税制
64孙贤林老师《会计学原理》，《中级财务会计》-------辅导cpa的老师，知名度就不说了，讲得也非常得好，并且是为人处事的楷模。他的班，真的是人员爆满，60多人的课堂，能够达到200多人。
《审计》 张龙平，整个中国审计的大师。知名的人物
2、（感谢雨中的紫色草lj 同学）
法学院大一大二的同学们可以看看哈
（一）必修课 宪法：推荐胡弘弘
夏朝晖（分析刑法理论分析得很透切，讲解思路非常清晰，而且分析概念与概念之间的区别时，特别入微，易懂）
辛忠孝（强烈推荐）
民法：李石山（很有激情，上课反响比较好，记笔记很累人）
赵金龙
陈小君（课讲的不错，但是公务在身，人一般很忙）
麻昌华
覃怡（给分很高）
桂菊平（跳跃性很强，讲得较深，要集中精力）
经济法：黎江红（想想我们班好几个都冲她要考经济法研究生呢，超有人格魅力，我最爱的老师之一）
陈虹
刑事诉讼法：潘爱仙（给分不是很高）、严本道（强烈推荐）
国际经济法：罗忆松（现在在上他的海商，讲的很实际也很有激情，相信国经也不错的）
李薇（至今仍怀疑她是不是辩论队的，上课从来不看课件，流利的不敢相信，而且扩展知识很丰富）
张晓东（不清楚，不过有人推荐）
余素梅（思路很清晰，是个比较年轻的老师）
民事诉讼法：卓朝君、邓晓静（严格，课讲得蛮好）、刘春梅（尤其是刘老师对学生好，和蔼可亲，会给很多案例分析，课件也做的相当全）中国法制史：范忠信，李艳华，武乾，这都是很负责人的老师。知识产权：胡开忠（分析案例很实际）
吴汉东（第一堂和最后一堂课露下面）
曹新明（可能不会上完整个学期 但一般代他上的老师也讲得比较好但给分一般）
黄玉烨（我们寝室的说还不错）
经济学通论：袁铖（除了口音用来练耳朵，字迹潦草，其他没的说啊，给分高）
证据调查：王均平
超级推荐！课讲得很幽默，很有激情，也非常注意跟同学的交流。他课堂上的同学他都交流过（逃课有点困难，虽然他不怎么点名，但他能记住每一张脸……），期末交篇论文。
很有激情的老师，讲课方式很特别，详见汇总贴
abcdefghij同学
1.心理学与生活
老郭的，上课可以学到很多东西，就是给人的压力感太大，让人觉得自己活的真不像个人~~应该都按他讲的做才是对的~~~社会学当时考了个91,调查是89,给分不错！
78楼十万进士同学
电视体育节目赏析：（高婷）那个老师长得很有气质，不过课一般，给分不高，点名。
美学：（肖建华）倔老头,上课有些爱吹牛或者说自恋,每节课签到在名字后面划勾的那种，一般可以代签，不过其实还不错,认真听可以学到一些东西。期末考试论文加照片，5分钟搞定。