在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我现在有点忙篇一
1、大胆表述故事中女孩长大或还小的原因,体验成长的乐趣。
2、在互动游戏中,体验长大和还小的美好,对长大充满期待。
【活动重点】
理解故事中女孩和物品在一起长大或还小的原因
【活动难点】
在互动游戏中,尝试清楚表述自己和物品在一起的大小关系
【活动过程】
一、猜一猜今天和我去听一个故事,故事里有个小女孩,她的名字叫小美,我们和小美打个招呼。
二、看书解析
1、小朋友们,你们来说说,小美是长大了,还是还小呢?
2、哪张图片说明女孩长大了?哪张图片说明她还小?
【故事讲述】
小美穿上妈妈的`裙子太大了,她觉得自己还小;但她又带不进小时候的帽子,她觉得自己长大了,现在她很棒。
小美看表演的时候还需要坐在爸爸的肩膀上,她觉得自己还小;但她现在不需要用到宝宝椅了,她觉得自己长大了,现在她很棒。
小美不敢和大朋友玩,不会踢足球,她觉得自己还小;但她现在能帮助老师照顾小朋友了,她觉得自己长大了,现在她很棒。
3、游戏
那我们来玩一个长大和还小的游戏:
哪些图片让你觉得长大了?哪些图片让你觉得还小?
哦,觉得自己棒吗?
再来看看你们···
照片上是谁?你怎么啦?但是现在你很棒
三、完整看书
1、小朋友,你们和小美一样虽然还小,但是正在慢慢长大,而且会一直长大。小美有爸爸妈妈的陪伴,她很棒。
2、你们也有爸爸妈妈、老师的陪伴,尽管你们还小,但是你们现在也很棒,还会更棒。
通过这节尝试活动,幼儿感受到了自己长大和还小的美好,让幼儿体验成长的乐趣,使幼儿对长大充满期待。
我现在有点忙篇二
【活动目标】
1、观察画面,大胆猜测故事内容,学说邀请小动物的话。
2、乐于参加阅读活动,知道拉便便是一件很重要的事情。
【活动准备】教学课件。
【活动过程】
一、谈话导入
二、阅读故事前半部分
1、狗
师:这是谁的家?你从哪里看出来的?
师:多多想和小狗玩,应该怎样对小狗说呢?
师:那多多是怎么说的呢?(录音)你听见了吗,多多是怎么说的?
师:多多这么有礼貌的邀请小狗,小狗有没有和他去玩呢?(录音)
师:小狗是怎么回答的?看来小狗有事不能和多多玩了。
2、兔子
师:多多继续去找朋友玩,看看他来到了什么地方?谁会住在花丛里呢?
师:我们一起来做做小兔。
师:多多想和这只小兔玩游戏,于是,他就对着这只小兔子说:(录音)
师:他是怎么说的?你们能像多多一样用一个请字,来邀请小兔吗?现在你们是多多,小兔在这里,你们来邀请他吧。
师:小兔子答应去玩了吗?小兔说,我现在有点忙,也没有答应,他好像也有事要忙。
3、牛
师:多多来到了农场里。瞧!多多在干什么呢?他拉的是谁的尾巴?我们听听这个小动物的声音吧?(放小牛的叫声)
师:是谁呀?
师:多多肯定想和小牛做游戏,你猜到多多会对小牛说什么了吗?一起说出来
师:刚才小狗小兔都没有答应,这回小牛会答应去玩吗?
师:我们来听听看小牛怎么说?多多和小牛的话可真有意思,我们来做一做多多和小牛吧。
4、小结
师:想想,多多找了几个朋友一起玩?
三、阅读故事后半部分
2、出示小狗家、花园、农场的图片:
师:这是什么声音?我们走过去看看,地上是什么东西?
3、大家玩游戏
师:现在,大便拉好了,大家和多多一起快乐玩在一起。突然多多停下来不玩了,他转身朝自己家跑去,一边跑一边大声说:“不好意思,我现在有点儿忙。
师:奇怪?多多忙着跑到家里去干什么呢?
四、完整欣赏
小结:便便是一件很重要的事情,有了便意就应该马上去拉掉它!今天多多找到了朋友,玩得真开心,现在我们回教室也去邀请几个朋友做游戏吧!
我现在有点忙篇三
活动目标
1.会用“我要........”大胆表达自己的生理需求。
2.在教师和同伴面前大胆表述自己的需求
教学重点、难点
有小部分性格内向的幼儿不愿意与老师沟通,接受时间比较慢
活动准备
制作:我要小便
活动过程
一.看flsh:我要小便
二.提问
1.片子里上有谁?发生了什么事?
2教师再次讲述片中故事
提问:他们两个谁做的对,你喜欢谁?
3.引导幼儿讨论:
想尿尿了应该怎么说?如果尿裤子了应该怎么说?
4.教师小结:
当小朋友们想要小便的'时候要说:老师,我要小便。如果不小心尿裤子了要及时的告诉老师:老师,我尿裤子了。
三.看flsh情景2,重复说出我要....加强印象
提问:图图今天又想要尿尿了,他要说什么?
四.活动延伸:
2.用礼貌用语向老师和同伴表达自己的需求。如:请,谢谢
五.家园同步:请家长鼓励幼儿大胆表达需求。
教学反思
1.在新课标的学习中,我用到了多媒体动画制作,进一步加深了孩子们对这一节课的印象,在活泼生动的课堂里里让孩子学会了表达需求,但是对于个别性格内向的孩子还需要进一步的完善课程内容。
2.由于对动画制作了解不多,制作的画面,内容比较单一。
3.语言方面有漏洞,还请老师多多指导。
我现在有点忙篇四
1、喜欢听故事,尝试用语言表述话语:“不好意思,我现在有点忙。”
2、大胆模仿拉便便情形,知道便便时的正确做法。
1、《我现在有点忙》图画书、教学课件(ppt)。
2、头饰:小男孩、小兔子、小狗、小牛。
一、出示画面,导入故事。
二、欣赏故事,学说对话。
1、猜猜这是谁的家?
教师讲述对话
2、小男孩来到花园里,看看他接着要找哪个好朋友,你猜猜谁躲在花园里了?
3、瞧,小男孩在干什么呢?他拉的是谁的尾巴?(和幼儿一起做拉的动作)鼓励幼儿学说对话。
4、小男孩找了哪些朋友呢?没有人跟小男孩一起玩,他怎么了?
小结:动物朋友都说有点忙,不跟小男孩玩。小男孩有点伤心,有点难过了。
5、动物们究竟在忙什么重要的事呢?我们一起去他们的.家里看一看。
地上是什么东西?你能猜出这些都是谁拉的大便吗?
小结:哦!原来刚才动物朋友们都在忙着拉大便呢!
6、小男孩忙着跑到家里去干什么呢?(幼儿想象、大胆讲述)
7、出示故事封面,完整讲述故事。
小结:原来还有比玩更重要的事情就是拉便便,小朋友想要拉便便的时候也要像动物朋友那样对好朋友大胆说出来,并马上去。
三、情景演绎
请小朋友来扮演角色,演绎情景对话。
四、我会大便
观看图片,引导幼儿讨论,大胆模仿拉便便的情形,知道便便时的正确做法。
我现在有点忙篇五
一、活动目标:
1、发现自己的优点,肯定自我。
2、学习自我介绍的方法。
二、活动准备:
1、多媒体课件《我也很棒》。
2、自制电视机框架一个。
3、请幼儿课前先熟悉一段广告。
三、活动建议:
1、师:有一只小鸭叫依美,它对什么都感到好奇,我们来听听在它身上发生了一些什么事。
2、听第一遍故事,讨论:
(1)是不是所有的鸟都会飞?什么鸟不会飞?
(2)是不是所有的鸟都像鸵鸟一样大?什么鸟很小呢?
(4)除了和这些动物比较外,小鸭依美还跟哪些动物做比较,都比些什么?
3、再听一遍故事,讨论:
(1)小鸭依美是不是什么都比不过别人?
(2)小鸭有什么优点呢?(会玩水;下蛋多;不怕冷;脚有蹼。)
(一)请小朋友说说自己有什么优点呢?
(二)学广告,做广告