人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
户外活动赶鸭子目标篇一
1、能与同伴分享自己在游乐场的玩耍经历。
2、认读重点字词：游乐场、骑木马、跷跷板、荡秋千。
1、能与同伴分享自己在游乐场的玩耍经历。
2、认读重点字词：游乐场、骑木马、跷跷板、荡秋千。
挂图、录音、诗歌读本每人一本、小字卡、图片（幼儿骑木马、滑滑梯、跷跷板、荡秋千、堆泥沙的场景）
师生问好
1、教师逐一发出骑木马、踢球等口令，请幼儿作相应动作。
2、教师有序发书。
1、教师出示图片，鼓励幼儿与同伴分享自己在游乐场玩耍情景，教师出示大字卡“游乐场”。
3、教师请幼儿依次观察图片，病情幼儿说出图片内容。
4、教师任意指示图片，幼儿用动作表示图片内容。
1、教师出示挂图，请幼儿用自己的话讲述图片内容。
3、教师根据挂图提问：幼儿理解诗歌内容。提问：图中的小朋友在哪里玩？出示大字卡“游乐场：”。小鹏友们都完了那些游戏，他们玩得开心吗？引导幼儿说出“骑木马、滑滑梯、跷跷板、荡秋千、堆泥沙”。
4、教师播放录音，幼儿认真倾听诗歌内容。
小朋友想一想在游乐场里除了诗歌里的可以玩以外，还可以玩什么？引导幼儿自主想像，用自己的语言进行讲述。
：播放音乐教师有序收书。
户外活动赶鸭子目标篇二
通过这样的活动，增进孩子与父母之间的感情，拉近两者的距离，让孩子在活动中快乐游戏快乐玩耍，促进孩子的`发展。
增进亲子感情；感受儿歌的节奏；练习跳的动作。
优美、舒缓的音乐。
1. 教师示范念儿歌，请家长带着宝宝拍手念儿歌。
2. 宝宝和家长跟着教师边念儿歌边游戏。
“抓到害虫吃饱了”：家长抱起宝宝转一圈；
“嘘――滑下来”：家长快速将宝宝滑落。
1. 家长托宝宝手臂跳时注意握紧宝宝双臂。
2. 宝宝从家长身上滑落时，家长注意用双手拖住宝宝的后背，以免宝宝摔伤。
五、亲子游戏
小荡床
发展大脑平衡觉；感受在空中摇摆的快乐。
床单。
1.教师出示床单，向家长讲解玩法，并请一名家长上前示范。
2. 家长分别站在床单两端，将床单打开，让宝宝平躺在里面，家长抬起床单四角随儿歌有节奏地摆动。
3. 教师蹲下与宝宝说“再见”，鼓励宝宝下次再来。提醒家长带领宝宝到户外自由活动。
摆动时家长动作幅度要适宜。
《小荡床 》
小床单，真奇妙，宝宝躺着笑一笑。妈妈摆，爸爸摇，乐得宝宝哈哈笑。
户外活动赶鸭子目标篇三
近年来，人们对户外活动的热情不断高涨。当然，出门参与种种户外活动，带着各种不同的装备是前提。但是，有一种装备却能在多个户外活动中发挥出色，这就是所谓的“一物多玩”。在我多次参与户外活动的过程中，我深刻体会到了这种装备的重要性和价值，以下将就此进行探讨和总结。
首先，这种“一物多玩”的装备多功能性强，适用性广泛。举例来说，一个合适的背包对于徒步、登山、露营等多种户外活动都是必不可少的。它能容纳各种必须物品，比如衣物、食物、饮水装备等。此外，背包的结构设计往往兼顾了舒适度和负重效果，使得佩戴者相对轻松而舒适，能够坚持更长时间的活动。一个好的背包能够在很大程度上改善户外活动的经验，并提升效果。
其次，“一物多玩”不仅能够满足不同户外活动的需求，而且还可以解决一些意想不到的问题。比如，一个便携式电源可以为手机、相机等电子设备提供充电服务，无论是在徒步山林还是在沙滩边，都可以解决电源不足的问题。另外，一款防水、防风、保暖的外套可以在不同的季节和气候下使用，降低了出行的负担，提供了方便。
此外，在户外活动中，一个好的多功能工具也是不可或缺的。无论是在露营中搭建帐篷，还是在登山中修整绳索，一个好的多功能工具都能够节约时间和精力。而且，不同的工具往往具有不同的功能和用途，适应不同的场景和需求。因此，准备一个工具箱或者收藏一些实用多功能工具对于户外活动来说是非常必要的。
同时，“一物多玩”还能够为户外活动增添一些乐趣和挑战。一副好的望远镜可以让我们在观鸟活动中更加清晰地观察得到更多的细节。一把小型天文望远镜能让我们在露营中的夜晚观赏星空，享受宇宙的神秘之美。这些装备不仅增强了户外活动的乐趣，还可以让我们更加深入地了解和体验大自然。
综上所述，户外活动一物多玩的心得体会是：多功能性和适用性广泛是这种装备的最大优势，解决了不同户外活动中的各种需求，提供了方便和舒适；此外，它还能够解决其他一些问题，增添乐趣和挑战。在参与户外活动时，准备好一些适用于不同情况的“一物多玩”装备，将能够提升整个活动的效果和经验。让我们在大自然的怀抱中尽情畅玩，收获更多的快乐和感悟。
户外活动赶鸭子目标篇四
在游戏情节的贯穿下能吸引幼儿注意力，发掘他们的表现技能和自我满足的情感需求，孩子是游戏中的主体。让幼儿在轻松愉悦的游戏氛围中得到锻炼和发展。鼓励幼儿积极参与，增强幼儿的自信心，使幼儿的动作得到发展。在游戏中学习知识，学会为人处世的原则。
1．调动玩圈的兴趣。
2．激发玩圈创造性。
3．幼儿互相合作的精神。
1、录音机，做操音乐磁带。
2、彩圈若干。
一、开始部分
随音乐跟教师做自编彩圈操。
二、基本部分
1．彩圈是什么形状的，像什么？
幼儿回答：是圆形的`，象方向盘、车轮胎、圆饼。
2．幼儿自由想象、描述、表演不同的彩圈玩法。
3．自由玩耍彩圈。
4．师幼共同交流，总结如下：
（1）滚圈：像滚轮胎一样的滚彩圈。
（2）带圈：把彩圈套在胳膊外看谁走的远。
（3）跳圈：单脚或双脚跳。
（4）转圈：手臂、手指都可以转圈。
（5）套圈：从头到脚、从脚到头等都可以套。
5．分组探索玩圈方法，教师分别指导。
6．总结并表扬团结合作的小组，再接再厉，鼓励其他幼儿合作玩耍。
7．幼儿再次合作玩耍。
结束部分：
分成俩大组随音乐玩开坦克游戏。
教学反思
游戏是幼儿最喜欢的，体育课本身就和游戏密切相连。采用游戏的方式活动，以达到教育目的，从而让幼儿在快乐中学习，在学习中感悟思考。活动充分体现愉快、轻松的特点，各环节间过渡自然，活动中教师积极配合幼儿，参与活动，融在幼儿当中，成为参与者、指导者、合作者，建立平等、民主的师幼关系，最后在游戏中结束活动，此次活动幼儿玩得开心，老师教的愉快。
不足之处：
活动中幼儿动作不协调，不会双脚同时跳起或同时落地。
户外活动赶鸭子目标篇五
在现代社会的高速发展下，人们的生活方式也在日渐改变。伴随着科技的进步，人们的生活越来越多地与户外活动疏远。然而，户外活动不仅能够丰富生活，还可以带来很多意想不到的乐趣。而在户外活动中，一物多玩则成为了最佳的选择。在这篇文章中，我将分享我对户外活动一物多玩的心得体会。
首先，在户外活动中，一物多玩可以带给我们更多的乐趣。以一台相机为例，当我们拿着相机去户外拍摄风景时，我们不仅仅是简单地按下快门，而是能够通过不同的光圈、快门速度等参数来拍摄出完全不同的效果。我们可以用它来拍摄风景、人物、动物等各种类型的照片。每一次的拍摄都会让我们体验到不同的快乐和惊喜，丰富了我们的生活。
其次，一物多玩还可以锻炼我们的观察力和创造力。比如，当我们拿着一根简单的绳子，在户外找到适合搭建帐篷的位置，并将绳子巧妙地搭建成一个舒适的帐篷时，我们的创造力得到了充分的发挥。而在这个过程中，我们还需要通过观察天气、地形等因素，选择最佳的搭建位置，锻炼了我们的观察力和决策能力。
然后，一物多玩还可以培养我们的合作精神和团队意识。比如，当我们拿着一把铁锹去户外挖掘地洞时，我们不仅仅是一个人的力量，而是需要与他人一起协作才能够完成任务。在这个过程中，我们需要相互配合、分工合作，培养了我们的合作精神和团队意识。而当我们看到一个个完成的地洞时，我们会感到由衷的满足和成就感。
同时，一物多玩也可以让我们更加接近自然，感受大自然的美妙。比如，当我们拿着一块木板去户外雕刻时，我们可以亲手感受到木头的质感和温度，听到小动物的叫声，呼吸着新鲜的空气。而在雕刻的过程中，我们可以根据木板的形状、纹理等特点，发挥自己的想象力，创造出独特的艺术品。这样的一物多玩让我们更加贴近大自然，感受到了大自然带给我们的美妙。
最后，一物多玩还可以培养我们的生活技能和实践能力。比如，当我们拿着一条鱼线去户外钓鱼时，我们需要了解鱼的生活习性、饵料的选择等知识，并通过实践不断地调整钓鱼的技巧和方法。在这个过程中，我们不仅培养了自己的生活技能，还学会了从实践中不断总结和改进，提高了自己的实践能力。
总之，在户外活动中，一物多玩为我们提供了更多的选择和乐趣。通过一物多玩，我们不仅可以丰富自己的生活，还可以锻炼观察力、创造力、合作精神和团队意识，接近自然，培养生活技能和实践能力。因此，我相信，一物多玩是户外活动中的最佳选择，也是我们在现代社会中追求多元化生活的重要途径。希望大家都能够尝试一物多玩，找到属于自己的乐趣和心得体会。
户外活动赶鸭子目标篇六
释放压力，放松心情，轻松学习，快乐生活
帮助学生在活动中缓解释放压力，使学生学会合理的减压方式，愉悦心境，增进集体凝聚力
面临期末考试的各班级学生
一、破冰训练(暖身活动)：轻揉按摩操
持续时间：5-10分钟
准备：能容纳全班学生的场地，背景音乐(指导师可根据自己喜好选择，节奏感强的音乐即可)
步骤：
2.指导师讲解按摩动作(可选择揉肩膀、捶背、捶腰，也可三者皆选)
4.在音乐进行中指导师发号口令(如：全体向后转、向右转)变换队形，也可形成同心圆队形(两圆逆行)
二、活动
(一)：抓乌龟(抓住快乐，躲避痛苦)
准备：能容纳全班学生的场地、几个简短的小故事
步骤：
1.先将全班学生按实际人数情况排列成蛇形队伍
2.指导师讲解动作：每位同学将自己的左手手掌心朝下，与地面呈水平，右手握拳伸出食指朝上，与地面垂直;然后将自己的左手掌置于左侧同学的右手食指之上，依次放好。
4.游戏规则清楚后，可以先演练一次，以熟悉游戏过程;然后进行3-4轮游戏(中间可更换反应字，也可更换故事，以增加游戏难度)
(二)：数字传递
准备：能容纳全班学生的场地、写有数字的白纸、空白白纸、笔
步骤：
2.所有参赛的组员排纵列排好，由指导师向全体参赛学员和监督员宣布游戏规则
3.游戏规则：
1)各队排尾同学到指导师身边来，指导师说：“我将给你们看一个数字，你们必须把这个数字通过肢体语言一次让你队员知道，并且让小组的第一个队员将这个数字写到白纸上，看哪个队伍速度最快，最准确。”
3)比赛进行5局(数字可由指导师设定，例如可设定为：0、900、0.01、-1960、198/63等)，每局中间休息1分15秒。感受分享：请几个学生随意畅谈自己的感受(该活动中什么是制胜的关键)
户外活动赶鸭子目标篇七
一、活动目的：开展活动的目的是处理库存产品？是提高销售？还是宣传推广？只有明确了明的，才能使活动有的.放矢。
二、活动对象：活动针对的是目标市场的每一个人还是某一特定群体？活动控制在范围多大内？哪些人是促销的主要目标？哪些人是促销的次要目标？这些选择的正确与否会直接影响到促销的最终效果。
三、活动主题：主要是为促销？宣传？还是答谢顾客？
四、活动方式：这一部分主要阐述活动开展的具体方式。有两个问题要重点考虑：确定人群和确定刺激程度。
五、活动时间和地点：促销活动的时间和地点选择得当会事半功倍，选择不当则会费力不讨好。在时间上尽量让顾客有空闲参与，在地点上也要让顾客方便，而且要事前与城管、工商等部门沟通好。不仅发动促销战役的时机和地点很重要，持续多长时间效果会最好也要深入分析。持续时间过短会导致在这一时间内无法实现重复购买，很多应获得的利益不能实现；持续时间过长，又会引起费用过高而且市场形不成热度，并降低顾客心目中的身价。
六、广告配合方式：一个成功的促销活动，需要全方位的广告配合。选择什么样的广告创意及表现手法？选择什么样的媒介炒作？这些都意味着不同的受众抵达率和费用投入。
七、前期准备：前期准备分三块，人员安排，物质准备，试验方案。
八、中期操作：中期操作主要是活动纪律和现场控制。纪律是战斗力的保证，是方案得到完美执行的先决条件，在方案中对应对参与活动人员各方面纪律作出细致的规定。
九、后期延续：后期延续主要是媒体宣传的问题，对这次活动将采取何种方式在哪些媒体进行后续宣传？脑白金在这方面是高手，即使一个不怎么样成功的促销活动也会在媒体上炒得盛况空前。
十、费用预算：没有利益就没有存在的意义。对促销活动的费用投入和产出应作出预算。当年爱多vcd的“阳光行动b计划”以失败告终的原因就在于没有在费用方面进行预算，直到活动开展后，才发现这个计划企业根本没有财力支撑。一个好的促销活动，仅靠一个好的点子是不够的。
十一、意外防范：每次活动都有可能出现一些意外。比如政府部门的干预、顾客的投诉、甚至天气突变导致户外的促销活动无法继续进行等等。必须对各个可能出现的意外事件作必要的人力、物、力、财力方面的准备。
十二、效果预估：预测这次活动会达到什么样的效果，以利于活动结束后与实际情况进行比较，从刺激程度、促销时机、促销媒介等各方面总结成功点和失败点。
以上十二个部分是促销活动方案的一个框架，在实际操作中，应大胆想象，小心求证，进行分析比较和优化组合，以实现最佳效益。有了一份有说服力和操作性强的的活动方案，才能让企业支持你的方案，也才能确保方案得到完美的执行，使促销活动起到四两拨千金的效果。
户外活动赶鸭子目标篇八
圣诞节―贺十年校庆喜迎新年大联欢 三、活动方案计划
a、 七彩复活节、母亲节活动
活动时间：5月初
活动主题：happy easter day
宣导感恩、知恩的美德，孝敬父母、尊敬师长、懂得孝亲养德，
培养感恩心
活动形式：户外课 b。 欢乐儿童节活动：宣传活动
活动时间：6月1日
活动形式：散发宣传册、气球、设置招生专席 c。 百变万圣节：万圣节面具展
活动时间：10月份
活动时间：12月末
活动目的：全校共庆十年校庆，喜迎新年大联欢 四、上半年活动详案 a、 复活节、母亲节活动方案 活动形式：班班组合的户外亲子课 活动步骤：
第二阶段 super show 各班学生展示所学成果
教师准备8个彩蛋背板，某一个背板后面藏有礼物，可让学生进行选择，猜到的赠送礼物，
活动形式：外租场地全校大联欢；联欢会主要形式：节目、游戏、 活动时间：12月末
音响组负责：负责音响设备，包括调音设备、话筒、垫场音乐及节目伴奏音乐等，
负责人：冬妮、小倪
舞美组负责：负责舞台及会场的美术装潢设计，
负责人：全校教师
秘书组负责：负责文案策划，包括主持词、互动游戏设计、会场背景ppt等，
负责人：罗老师、美玲
后勤组负责：负责联欢会所需道具及相关用品的准备和采买，如气球、彩带、小礼品。
负责人：丹丹、孟洋、小强
表演节目编排：各班节目由自班任课教师自行编排和设计（伴奏、道具自己准备） 现场纪律管理：按年龄组队/ 全校教师 活动安排：
有奖问答：围绕我校建校十年提出若干问题，现场找家长或学生回答，答对赠送精美礼品 活动备注：
户外活动赶鸭子目标篇九
近年来，小班户外活动在幼儿教育中得到了越来越广泛的应用。通过亲身感受大自然和社会环境，幼儿不仅能够增强身体素质，还能培养社交能力和自主学习的能力。我有幸参与了一次小班户外活动，并从中获得了很多收获，下面我将从亲身体验、团队合作、学习视角、亲子关系以及教育意义等五个方面来分享我的心得体会。
首先，小班户外活动给幼儿提供了更多亲身体验的机会。在一次郊游中，我们来到了一片美丽的花海，幼儿们可以亲自触摸、品味各种花朵。孩子们沉浸在大自然的怀抱中，他们用手触摸花瓣的柔软和花蕊的香气，通过亲身体验大花朵的颜色和形状，孩子们的触觉、嗅觉和视觉都得到了充分的刺激。在这样的体验中，幼儿们会对花朵和大自然产生更深的兴趣，并从中获得更多的知识。
其次，小班户外活动能够培养团队合作的精神。在一次户外探险中，我们要求孩子们分小组完成一项任务。每个小组都需要协作才能有效地完成任务，这要求小朋友们相互理解、相互支持，并共同制定计划和解决问题。通过这种团队合作，幼儿们学会了互相帮助、学会了聆听他人的意见、学会了分工合作。这种团队合作的经验，不仅对幼儿的成长有着极为重要的影响，也能够在日后的学习和工作中带来更多的好处。
第三，小班户外活动能够拓宽幼儿的学习视角。在一次参观博物馆的活动中，幼儿们通过观看展览和听讲解，了解了一些古代文化和历史知识。在接触到陶器、铜器等文物时，幼儿们不仅仅是用眼睛看，而是用手去触摸、用心去感受。这种全方位的学习方式，使幼儿们能够更好地理解和记忆所学知识，并为日后的学习打下坚实的基础。
另外，小班户外活动对家庭和亲子关系也有着积极的影响。在一次家长参与的野餐活动中，孩子们和父母一起合作准备食材、制作、享受美食。家庭成员以平等和尊重的态度相处，共同享受活动的乐趣。这样的活动不仅仅增进了亲子之间的感情，还能够增强家庭的凝聚力，让孩子们明白家庭是一个温暖的避风港，有家人的支持和关爱，自己才会更加自信和快乐。
综上所述，小班户外活动给幼儿带来了很多收获。通过亲身体验，幼儿能够增加对世界的认知和理解；通过团队合作，幼儿能够培养合作精神和社交能力；通过学习视角，幼儿能够拓宽自己的知识面；通过亲子关系，幼儿能够建立亲密的家庭关系。因此，我们应该更加重视小班户外活动，为孩子们创造更多的参与和体验的机会，让他们能够更全面地发展和成长。