总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
节约能源的活动总结篇一
在努力体现职教办学特色的基础上，学校树立起科技兴校的指导思想，进一步加强了科普教育的投入和实践活动，加强了学生动手动脑和创新能力培养。现将具体情况总结如下：
科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是职业学校学生进行动手能力锻炼的有效手段，学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，德育处人员、班主任为成员的科普活动领导小组，各专业组配合具体落实各项工作，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。
学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。
为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科普活动，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，我们以专业为主线，挖掘各种蕴涵于专业教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染、自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见，摸得着，不仅具有雕塑的代表性而且更有实践功能。
一件件科技作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望。
节约能源的活动总结篇二
为了进一步推进科技教育，发展科技教育成果，我校积极参与天心区青少年20--年“全国科普日”系列活动，开展了一系列富有成效的宣传教育和实践活动，经过全体师生的共同努力达到了预期的效果，整个活动丰富多彩、形式多样，成绩显著，活动现已告一段落，现将活动开展情况总结如下：
一、统一思想，提高认识
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。我们正处在一个瞬息万变、充满创新知识和创新事业的信息时代，开展素质教育最重要的就是培养学生的创新意识与创新能力，这是我们下一代立足于现代社会的最起码的条件，创新型人才需要用创新的方法来培养，活动是培养人的重要载体。科学的价值在于普及，科学经过普及才能得到传承、应用和发展。
二、活动丰富，形式多样
1、观看线上科技名师“科普大讲堂”，学习科技名师谭迪熬教授《我爱发明、我爱创新》、《变电站知识科普宣传片》，让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。
瞧，一颗创新的种子埋进了孩子们的心间。
2、“奇思妙想”纸质结构模型普及竞赛活动，我参与，我创新！原来用两张a4纸也能设计制作一个能承载一定重量钢球且能使钢球自由运动的装置，太棒啦！在活动中，学生增长了知识，开阔了视野，陶冶了情操，达到了预期效果。
三、活动总结
以“全国科普日”活动为契机，创新活动方式、丰富活动内容、注重活动实效，推进科普进学校，相信南湖“小科学家们”定能形成一股“讲科学、爱科学、学科学、用科学”的良好新风尚！
节约能源的活动总结篇三
为进一步宣传落实《中华人民共和国科学技术普及法》，深入贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，充分发挥科普特色学校、科普教育基地的作用，普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，积极推动形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚，从而培养学生的科学精神、科学思想、科学方法，形成良好的学校科普教育活动氛围，现把我校的科普活动工作计划制定如下：
进一步加强组织建设，完善管理制度。主要工作有：(1)完善科普活动管理机构，加强领导小组在科普活动中的监督、调控能力。(2)落实工作安排，特别是要利用好校园电视台、校内网络、广播、宣传栏等宣传阵地做好科普宣传工作，争取每期校报上均有科普活动的报道。(3)配套完善科普活动的各项规章制度。(4)对科普活动的各活动小组要做到定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结。完善过程管理和档案资料管理，总结经验教训，促进活动的有效开展。
积极开展科技辅导员培训与对外交流，提高教师业务能力。
1、建立与上级、兄弟学校的密切联系，聘请高水平专家，来我校交流，培训。
2、组织科技活动指导教师进行校本培训;
3、组织优秀辅导员走出东莞，考察科技活动。推荐我校教师参加省市科技辅导员科教创新竞赛与中青少年科技辅导员论文征集活动。
4、组织全校性常规性学生科技活动。做好传统项目组织工作，不断创新科技活动形式，组织更适合青少年学生的科普活动，激发广大青少年热爱科学的兴趣，提高科学素质。主要活动有：
5月份举行全校学生技能竞赛活动;
学校社团活动力求办出实效;
做好科普宣传栏的更新工作;
组织学生参加市、省等科技竞赛。带领学生参加各级科技竞赛活动，既是对参赛学生的有益锻炼，又是交流学习的良好机会，还能为学校赢得荣誉。20，我们将继续组织优秀选手参加以下几项竞赛活动：
5-6月，年东莞市中小学航空航天模型竞赛;
12月2013年广东省中等职业学校学生职业技能竞赛;
节约能源的活动总结篇四
为扎实推进康健生活方法20__遍及年运动，为进一步进步广大居民对合理膳食相关知识的了解，普遍流传康健知识，引导群众建立康健不雅念，养成康健行为，进步群众康健素养程度，__乡卫生院开展了均衡膳食 康健生活主题鼓吹运动。现将运动环境总结如下：
一、增强组织领导，强化责任
卫生院领导高度看重，亲自进行安排，环抱鼓吹主题，加大步伐将主题鼓吹运动纳入当前工作重点，订定，抓好落实，包管了鼓吹运动的科学性、层次性。为深入抓好运动的开展，结合实际订定主题鼓吹运动实施规划，明确运动开展的总体目标和要求、重点内容、鼓吹形式、实施要求、光阴支配和具体分工，强化各相关人员的职责，为鼓吹运动的开展奠定了坚实的根基。这次运动通过发放鼓吹材料、开展免费咨询、康健义诊办事和赶大集等形式，提倡广大群众建立康健不雅念、养成康健行为、进步康健素养。
二、把握鼓吹形式，注重鼓吹后果
1、积极组织开展，遍及合理膳食康健知识，提倡康健生活方法。结合工作实际，开展合理膳食咨询进辖区运动，卫生院健教人员为群众授课遍及医学常识和康健知识。)通过悬挂鼓吹条幅，咨询、发放康健知识鼓吹折页、控盐勺、免费测量血压、听诊、入等群众喜闻乐见的形式进行鼓吹。运动中还向广大群众提供免费义诊，合理膳食咨询，进一步提倡人们摒弃不良的饮食习惯，树立康健的生活方法。
三、运动取得的实效与成果
本次鼓吹运动发放鼓吹材料200余份，免费义诊受益人达20余人，累计受教导人数达100余人，并取得了优越的实际后果，受到了广大居民的一致好评。通过开展康健中国行--合理膳食系列运动，强化了人们的康健知识、康健技能、康健意识和康健行为，加强了维护康健的内在动力和必备才能，对推动康健泰安扶植，进步居民的康健程度施展了优越作用。
节约能源的活动总结篇五
根据xx市全民科学素质工作领导小组办公室“关于认真组织开展20xx年全国科普日活动的通知”文件精神，深入实施和贯彻落实国务院《全民科学素质行动计划纲要》，努力提高学生的科学文化素质，培养学生的科学创新精神和实践能力，推动学校科技创新活动更加深入地开展，从而进一步推进学校素质教育的进程。我们沙溪镇第三小学结合自己的实际，于9月17日―23日开展了全国科普日活动，收到了良好的教育效果，现将活动情况总结如下：
一、加强领导，精心组织，确保活动扎实有效。
为了确保全国科普日活动在我校取得圆满成功，领导非常重视，成立了由徐玲校长为组长的“全国科普日活动领导小组”，并专门为此次活动召开了行政人员和活动负责人会议，制订了xx镇第三小学20xx全国科普日活动的方案，并将每项子活动落实到人。根据xx市活动通知精神确定此次活动的主题是：“节约能源资源，共建绿色城市”，围绕这个主题，我们以学生最熟悉的水资源为主线，在为期一周的时间内，开展了丰富多彩的活动，并得到了广大师生的积极响应和配合。
二、紧扣主题，全员参与，开展活动丰富多彩。
（一）启动仪式引领。
9月19日，在我们沙溪镇第三小学操场上，772名师生欢聚在一起，举行了全国科普日活动的启动仪式，首先由活动小组组长徐玲校长致辞，她希望全体师生以科学发展观为指导，以全国科普日为载体，积极参与此次活动，不断丰富科技环保知识，养成科技环保、节约能源资源我先行的好习惯，从自己做起，从小事做起，让自己成为一名节能小先锋；然后由全国科普志愿者代表王英老师发言，她表示愿意以一名科普志愿者严格要求自己，鞭策自己，为学生普及科学知识，传播科学思想贡献自己的绵薄之力；接着是兴趣小组同学的模型飞机和四驱赛车的现场表演，一架架飞机在天空盘旋，一辆辆翻斗车在跑道上驰骋，看的同学们都跃跃欲试；更精彩的是科普知识现场有奖抢答，学生们争先恐后举手抢答问题，现场一片热烈，在问题的抢答中学生们不知不觉的了解了许多能源资源的相关知识。
（二）多彩活动践行。
启动仪式后我们紧扣全国科普日活动主题“节约能源资源，构建绿色城市”，在历时一周的时间里，采用观看“水是生命之源”科普视频、“节水节电倡议书”征集活动、“地球上的水资源”科普讲座、“水是生命之源”考察探究活动，以及书画赛等形式开展了丰富多彩的活动。
1、举办了“科普视频展映”活动。全校由一二三年级10个班级378位同学分两天10场，观看了“自然密码――水是生命之源”、“世界新能源――太阳能”等系列科普片，通过展映活动，使学生更深层次的了解了水资源和太阳能，增长了学生的科普知识，提高了他们学科学的兴趣。
2、开展了“节水节电金点子”和“环保宣传语”征集活动。学生通过自己对节约能源资源的感性认识和平时的生活积累，写出了许多节水节电的金点子和环保宣传语，从学生的金点子中体现了他们对“节约能源资源，共建绿色城市”的认识和领悟，字字有体会，句句有收获。
3、进行了“水是生命之源――金丝漕水域考察活动”。9月19日上午，本着对家乡环境变化的关注，六年级三个班的117名同学在科学老师屠老师的带领下，前往利泰菜场旁的金丝漕水域进行考察活动，他们通过考察周围环境、走访周围居民、采集水样、用显微镜观察研究、过滤水样、比较过滤后的水和采集到的水样的不同等方式，了解了金丝漕水域的污染程度，并撰写了考察报告，提出了许多合理化建议和意见。通过活动，使学生感受到了保护环境、保护水资源的重要性。
4、举办了“地球上的水资源”科普知识讲座。水是地球上最可宝贵的财富，是人类必不可少的自然资源。在太阳系的九大行星中，唯独地球有三态的水，唯独地球上有生命和人。人与水共生同存，一开始就结下了不解之缘。面对水资源的重要性，我们抓住全国科普日活动的机遇，通过科普知识讲座的形式向学生介绍地球上的水资源，使学生认识面对水的紧缺，科学合理地有效地开发、综合利用和管理水资源，就显得更为重要了。要求学生们节约水资源从身边做起，保护水资源从我做起。
5、科普展览，彰显科普氛围。围绕《全民科学素质行动计划纲要》，为配合20xx年全国科普日活动日主题“节约能源资源，共建绿色城市”，我们用醒目的横幅营造科学气氛，张贴了沙溪镇科协提供的水资源等宣传画在橱窗，带领学生观看了解，学生看了科普展览，从宣传画上的资料中了解了水资源是那么的缺乏，感触都很深，老师们抓住这样的时机再次对学生教育引导，效果良好。
6、“节约能源，保护环境”绘画比赛，通过比赛，使学生对节约能源资源，保护环境有了更深的认识，学生的节约理念、绿色理念在张张画纸上体现得淋漓尽致，使他们从小就懂得自己肩负着保护环境、建设绿色家乡的职责。
（三）常规活动深入。
利用升旗仪式的国旗下讲话、科学课的.学习、班队活动课、晨会课、红领巾广播等机会不断加强对节约能源资源，特别对水资源认识的巩固和发展，使他们真正成为未来建设绿色家乡的小主人，让每个同学、每位老师在常规活动中提高认识，营造“讲科学、爱科学、学科学、用科学”的良好校园氛围，努力提高自己的科学素养。
总之，今年的全国科普日活动在全体师生的配合和参与下取得了圆满成功。我们将不断努力，在平时的教育教学中激发学生学习科学知识的兴趣和爱好，提高他们节约资源、保护环境的意识，为把他们培养成合格接班人作出我们的努力！