作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!
学会宽容班会教案篇一
宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。宽容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。做人要宽容，更要学会宽容。
历史上有个叫蔺相如的臣相，由于护驾有功，所以官职一路上升，引起了大将廉颇的忌妒与不满，便处处与蔺相如作对。但是蔺相如面对廉颇的无理取闹，只是笑而避之，从而有了“负荆请罪”这个故事。廉颇对于蔺相如如此宽宏大量，深感惭愧，从此两人便联手，一起为赵国奉命效劳。所以说，学会宽容，于人于已都有益处。
反观历史上那些善于妒忌的人，遇到一点不满便怨天尤人，这些人纵然学问再好，也难成大器。周瑜是个卓越的军事家，才能出众，足智多谋，把庞大的东吴水师管理得井井有条。可是，当他得知了诸葛亮的神机妙算后，虽自知不如，但却不甘落败，于是整天心中盘算着如何打赢诸葛亮，发出了“既生瑜，何生亮”的凄叹后，最终落得个吐血身亡的结局，唉，这又是何苦呢！倘若周瑜能像蔺相如那样宽容大量，我想，他的结局肯定不会是这样！
在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系；当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。人生如此短暂匆忙，我们又何必把每天的时间都浪费在这些无谓的摩擦之中呢？天地如此宽广，比天地更宽广的应该是人的心！
我觉得宽容就是在心里上接纳别人，理解别人的处事方法，尊重别人的处事原则。虽然要想做到宽容不是那么简单，但是我们还是应该尽自己最大的努力去做。从生边的一点一滴做起，那样你离宽容就越来越近了，经过不断的积累，最后你就会达到你的目的--宽容。
宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳 ；
宽容是一种高贵的品质、崇高的境界，是精神的成熟、心灵的丰盈 ；
宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分，是对别人的释怀，也即是对自已善待。
宽容是一种生存的智慧、生活的艺术，是看透了社会人生以后所获得的那份从容、自信和超然 。
学会宽容班会教案篇二
合：尊敬的老师、同学们：大家好！
甲：新年伊始，万象更新，我们送走了严冬，迎来了春天，又迎来了新的学期！
乙：对于上一年，我们充满无限的怀念与感激。怀念我们的学习、工作和生活，感激我们的父母、老师和同学。对于新的一年，一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我们要更精彩。
甲：初三的尾巴就在眼前，这正是我们卯足劲，迸发智慧的最后时刻。可是不少同学却在这关键时刻泄了气，有些同学被初三的压力压得喘不过气来，时间不够用？精力跟不上？甚至有同学干脆自暴自弃，干起了“掼纱帽”的傻事。对此，我们中队的的老师、同学们看在眼里，急在心里。
甲：现在就让我们看看，一个初三学生东东的困惑吧！
（《场景scene》、歌曲《会读书》）
甲：“读到书都想吐好想哭，怕老是背书好白痴。”这或许是小a同学内心想说又不敢说的真实想法吧！
乙：同学们，你们能不能帮帮小a呢？
（同学发言【嵇、王、庄、叶】）
小a：谢谢同学们的金玉良言！我一定会给自己竖立一个良好的目标，再制定一个实现理想的计划。
甲：下面请听诗朗诵《放飞理想》
（诗朗诵《放飞理想》）
小a：有了理想，但我总觉得时间不够用啊！同学们能不能告诉我该怎么办呢？
甲：树立了理想后，我们就该“快追迈腿”啊！
（相声《快追迈腿》）
小a：说的好！从现在开始，我一定要快追、迈腿，追时间，追理想！
甲：哎，先别急，我们除了要抓紧时间，还必须要注意合理安排时间。这才是最科学的！
乙：从九年级开始，考虑到我们初三同学随着作业量的增加，很难在规定时间内完成作业。所以学校特地为我们开设了晚晚自修，从9：15~10：15的一个小时给同学们用来整理复习当天的知识以及预习新知识。可是大多数同学却用这一个小时来补作业，大家纷纷表示时间不够用。对于这一点，我们的中队主席有话要讲。
（总结一天中可以用来做作业的时间）
小a：哇！真没想到，短短的24个小时，竟有这么多时间可以利用！
甲：不错吧？但是，高招人人都会想，但是实践和行动才是最重要的。
乙：没错！下面就让我们来看看，所谓的好学生与坏学生，究竟不同在什么地方吧！
（小品《好学生坏学生》）
甲：谢谢他们的精彩演绎！
乙：时间，就像海绵，挤一挤总会有的。总抱怨时间不够用的同学，请你看一看你身边早早将作业写完做课外练习的同学吧！
乙：上帝给每一个人的时间是相等的。区别在于我们要怎样合理利用，时间的松紧取决于每个人的效率快慢。
小a：说的太对了！不过，这样的一天，虽然累，但却充实的很呢！
甲：其实我们也不必将一天所有的时间都用于学习，这也并不是最科学的选择。
乙：古人云：“张而不弛，文武弗能也；弛而不张，文武弗为也。一张一弛，文武之道也。”在紧张学习之余，我们也需要适当的放松。
甲：现在就让我们松弛一下我们初三学生紧张的神经，让我们的心灵随音乐活跃舞动起来！
合：为小a同学加油鼓劲吧！
学会宽容班会教案篇三
对待每件事情都应该有一颗宽容的心，生气只会影响你的心情，浪费你的时间。
——题记
星期天，是要去上炸弹作文课的日子。我像平常一样早早的到达，做到自己的座位上。然后平平淡淡的上了一节课。
叮叮，前面不是重点，后面才是精华，请观看打起二分之三的精神。
课下课后，老师在和一位长像一般，非常爱打打闹闹的男同学在打闹。老师伸出“小魔抓”挠那位男同学的痒痒，那名男同学立刻“精神失常”的哈哈大笑。
我在座位上抓耳挠腮，埋头想作文题目。正在专心致志想作文题目的我并不知道‘危险’将要来临。
那位男同学和老师不知不觉地到了我的‘地盘’。老师不断地去挠男同学的痒痒，男同学不断地大笑，大笑，大笑，嘴里的口水也“源源不断”地流出来。
我果断地离开了座位，想逃离这场“世界大战”，谁知，天上一滴恶心的口水滴在我的作文本上。我很生气，拿起那本作文本找男同学评理。那个时候，“世界大战”已经停止了。男同学和别的同学围在一起，不知道在干些什么。
不知情的我把本子递给男同学，像一只狮子一样，说：“你的恶心的口水滴在我本子上了!”男同学二话不说，“啪”的一声，用大象船的力气拍飞了我的本子，头也不看我，继续看着手机。
我捡起本子，把口水擦在他的座位上，无奈地拿起本子。我真想召唤一只恶魔来把他吃进肚子，永不得超生。
我又认真想了想，这样生气又有什么用呢?又不能报复他，只会影响我的心情。干脆就放过他吧!反正他也不是故意的，只是不小心。他不道歉可能是因为没听见我对他说的话，他拍飞我的本子也可能只是不经意的一个动作。而且本子又没有坏，只是脏了点，用纸巾擦擦就行了。如果他知道的话，应该是会和我道歉的。
我就这样放过了他。
我不知不觉学会了宽容。每个人都应该学会宽容，总是斤斤计较只会让人觉得你是个小气鬼，并不会像你想得那样会报复别人。
学会宽容班会教案篇四
宽容是一种美德，但是怎样才能够做到真正的去宽容别人呢？我想有一个很重要的方法就是要学会换位思考。
当你学会换位思考的时候，就会在遇到问题时多站在别人的角度看问题，设身处地的为别人着想，然而只有我们做到这些的时候，我们才能够更多的理解别人，宽容别人。在生活中，要学会换位思考，当与同学发生矛盾时，化干戈为玉帛，重建良好的友谊，当遭遇挫折时，不妨化消极为希望，阳光就会向你微笑。当我们学会并做到换位思考的时候，我们会发现原来生活其实很美好，每一天的心情都是很好的。
“一千个读者眼中便有一千个哈姆雷特”这话真是精辟。不错，你也许会认为哈姆雷特是个只热衷于胡思乱想而怯于实践的懦夫，而我却读认为他那句“生存，还是死亡，这是一个问题”深刻至极。
读书如此，生活中又何尝不是这样呢？不同的生活，不同的环境，不同的人生观，不同的思考方式??不同的身份决定了思考角度的不同。或许两个人的思想会有冲突，但请设身处地的为对方想一想，涌入内心的埋怨或是愤怒便会消失。正如读者眼中的哈姆雷特，谁能说出哪一个绝对正确？不能，所以要容纳对方的观点，换位思考，才能获得对方这部喜剧更透彻的认识。
同是一朵花摆在面前，会有“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”的感怀，也会有“落红不是无情物，化作舂泥更护花”的深刻。
同是一轮明月挂在夜空，张若虚会吟出“江畔何人初见月，江月何年初照人”的思索，李太白会叹出“床前明月光，已是地上霜”的乡愁。
你能苛责寄人篱下的林妹妹的伤怀？你能否认落红护花的事实？你能责怪张若虚是无病呻吟？你能不屑太白得乡情？恐怕都不能吧。所以才要学会换位思考，去体会一朵花的丰富内涵，去感受原来如此多情的同一轮月。
学会换位思考，你就不会面若冰霜的从那双乞求的手旁走过，今天会多一个果腹的乞丐。学会换位思考，你就不会嘲笑路上的清洁工，你会有一分“劳动光荣”思想的支撑。学会换位思考，就不会再见朋友反目成仇。或许，学会换位思考，天若有情天亦老！
只是，换位思考不是轻飘飘的四个字，学会它要有宽广的胸怀，要有博大的气度，要有体贴入微的一颗心。
如果你已经准备好，请拿出虚怀若谷的胸襟，学会换位思考，你会发现，世界原本可以如此美丽，生活原本可以如此丰富，精神原本可以如此充实。
笔下生辉；哲学家是正反两个方面看问题的弊和利同在，所以归零。
学会宽容班会教案篇五
历史上有个叫蔺相如的臣相，由于护驾有功，所以官职一路上升，引起了大将廉颇的忌妒与不满，便处处与蔺相如作对。但是蔺相如应对廉颇的无理取闹，只是笑而避之，从而有了“负荆请罪”这个故事。廉颇对于蔺相如如此宽宏超多，深感惭愧，从此两人便联手，一齐为赵国奉命效劳。所以说，学会宽容，于人于已都有益处。
反观历史上那些善于妒忌的人，遇到一点不满便怨天尤人，这些人纵然学问再好，也难成大器。周瑜是个卓越的军事家，才能出众，足智多谋，把庞大的东吴水师管理得井井有条。但是，当他得知了诸葛亮的神机妙算后，虽自知不如，但却不甘落败，于是整天心中盘算着如何打赢诸葛亮，发出了“既生瑜，何生亮”的凄叹后，最终落得个吐血身亡的结局，唉，这又是何苦呢！倘若周瑜能像蔺相如那样宽容超多，我想，他的结局肯定不会是这样！
在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不留意踩到你，你就应摆摆手，说声没关系；当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也就应宽容地付之一笑。人生如此短暂匆忙，我们又何必把每一天的时间都浪费在这些无谓的摩擦之中呢？天地如此宽广，比天地更宽广的就应是人的心！
我觉得宽容就是在心里上接纳别人，理解别人的处事方法，尊重别人的处事原则。虽然要想做到宽容不是那么简单，但是我们还是就应尽自己最大的努力去做。从生边的一点一滴做起，那样你离宽容就越来越近了，经过不断的积累，最后你就会到达你的目的--宽容。
宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳；
宽容是一种高贵的品质、崇高的境界，是精神的成熟、心灵的丰盈；
宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分，是对别人的释怀，也即是对自已善待。
宽容是一种生存的智慧、生活的艺术，是看透了社会人生以后所获得的那份从容、自信和超然。
学会宽容班会教案篇六
人生在社会中，免不了和周围的人发生这样或那样的矛盾。当面对别人对自己的伤害时，有人会采取以牙还牙的方式报复别人，但我们也可以选择宽容他人，不过，这并不是每个人都能做到的。
学会宽容，需要有一颗宽广的心。俗话说“大肚能容，容天下难容之事。”有了一颗宽容的心，我们就可以容忍很多事情。为了让自己能够做到宽容，我们需要多读书，多了解一些历史上的名人都是如何做到的。学习他们，完善自己，学习他们宽广的胸怀和容人的度量。
学会宽容，需要有一颗理解的心。有的时候，我们很难原谅别人，是因为我们不理解别人。当你很困惑的时候，不妨站在别人的角度想一想；当你幡然醒悟的时候，你就会发现他们那么做有他的缘由。不必太在意，宽容了别人，一切问题都迎刃而解，烦恼烟消云散。宽容他人就是善待自己。
学会宽容，需要有一颗善良的心。内心充满邪恶的人，会在别人伤害自己时，以迅雷不及掩耳之势再去伤害对方，最后变得两败俱伤。而善良的人总是会选择宽容，因为宽容，可以避免许多不必要的麻烦。
宽容能建起人与人之间心灵上的桥梁，它是人们之间情感的润滑剂。有了宽容，我们对人对事的态度都会上一个层次，不会参与外界的勾心斗角，尔虞我诈。
宽容不是懦弱。宽容不是一味的退让。宽容别人，是一种智慧，是以退为进，是另一种进的方式。我所说的宽容不是毫无原则的容忍。当犯罪分子行凶作案时，法律绝不能宽容；当他国对我们提出无理要求时，我们就不能容忍；当国家主权受到侵犯时，我们绝不能容忍。
宽容是一种美德，宽容是一种境界，宽容是一种修养。当我们学会宽容别人时，同时我们也学到了多种美德。学会宽容，自己受益最多，我们何乐而不为呢？让我们都试着去理解他人，宽容那些无意伤害你的人，做一个有修养的人。
学会宽容班会教案篇七
主持人：(播放幻灯片首页)
a：儿时，父母告诉我，热爱祖国，热爱生活
b：后来，老师告诉我，铭记历史，勿忘国耻
a：今天，我们在此相聚，遥想那段我们不曾经历的惨淡时光
b：曾经有那样一段岁月令我们难以忘怀，75年前青春的呐喊，打破了弥漫神州的沉寂
a 1935年，坚定的信念，照亮了祖国河山的晨曦
b 1935年12月9日，热血青年们再也不能平息
a 为了自由，更为了民族。
ab:接下来，让我们穿过历史的长河，去寻找12.9运动的足迹。
b下台，a说：首先请同学们谈一谈你所了解的12·9爱国运动。
学生：12.9运动是在中国共产党组织和领导下的一次伟大的抗日救国运动，也是一次伟大的学生爱国运动。它永垂青史，刻在中国历史的丰碑上。
学生：1931年，日本发动了九一八事变，开始了把中国变为其独占殖民地的阶段。东北开展了抗日游击战争，全国掀起抗日救亡运动。国民党政府制定的所谓“攘外必先安内”国策，压制抗日救亡运动，1935年华北事变发生，民族危机日益严重，在这种形势下，北平爆发了著名的一二·九学生运动。
学生：1935年的12月9日，北平(北京)大中学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，掀起全国抗日救国新高潮，史称“一二•九”运动。这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。
主持人a："风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还,夫哲人者,舍其事而成其心."
隔着75年的光阴,"一二·九"运动的精神依旧如阳光般照耀我们的心田; 隔着75年的光阴,"一二九"运动的精神依旧如春风般沐浴我们的心灵!
接下来，我们看一下这次爱国运动的简单介绍。请同学们花三分钟时间阅读一下。
a：
历史不是一页书签,历史不是已经化成化石的过去,历史不是时间长河中一段孤立截取的场景;历史是祖先的脚印,历史是一个民族曾经精神符号的记忆,历史是一段段螺旋上升帮助我们民族抵达一个又一个高度的阶梯......
为了了解历史，我们来看这样一个视频(播放视频)
主持人b上前关掉视屏，打开幻灯片说：接着，我们再来看这样一组图片
看完后说：
学生：中国内部斗争，外强侵略，“一二·九”运动就在这样的背景下爆发的。
学生：1935年下半年，日本帝国主义发动华北事变，进一步控制察哈尔，并指使汉奸殷汝耕在冀东成立傀儡政权。而国民党政府继续坚持不抵抗政策。 失地丧权，亡国灭种的大祸迫在眉睫，民族危机空前严重。中国共产党驻共产国际代表团由王明起草《八一宣言》，发出停止内战、一致抗日的号召，宣言在莫斯科和巴黎发表，并迅速传回国内，推动了全国抗日救亡运动的高涨。处在国防最前线的北平学生，痛切感到“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”。1935年春夏之交，中共河北省委特派员李常青抵北平，建立由彭涛等组成的中共北平临时工作委员会，指定周小舟负责中华民族武装自卫委员会北平分会的工作。在中共北平临时工作委员会的领导下，1935年11月18日，北平市大中学校学生联合会成立。随后，学联决定以请愿的方式，发动一次抗日救国行动。12月6日，北平15所大中学校发表宣言，反对华北“防共自治”，要求国民党政府讨伐殷汝耕，宣布对日本的外交政策，动员全国对敌抵抗，切实开放人民言论、结社、集会自由。这时，传来冀察政务委员会将于12月9日成立的消息。北平学联党团决定在这一天举行抗日救国请愿。
主持人b：是啊!我们永远不会忘记，不会忘记这一天，75年前的这一天;我们更不会忘记，不会忘记那些在敌人的恐怖下高呼着口号散发着传单而不惜抛头颅，撒热血的青年，可敬可爱的青年。是他们，在国家存亡的关头，振臂高呼，促使了反动派的妥协。是他们，在民族生死的毫发间，热血横洒，促使了民族的觉醒。他们，可敬可;可爱的青年，以他们的实际行动，展示了青年的热血豪情，以他们大无畏的勇气，诠释了青年的含义。
下面有请xx同学来为大家演讲《树爱国之心，立报国之志》大家欢迎。(上台来) 主持人a 听完了他的演讲，大家一定有所感悟，请大家举手来分享一下自己的感受。
学生：游行路上，不时有冲出军警包围的法商学院、北平大学医学院、中法大学、北京大学等大中学校的学生加入游行行列，队伍逐渐扩大到五六千人。行进中，学生们向沿街的群众宣讲抗日救国的道理，散发传单，得到群众的鼓掌和支持。当游行队伍前锋到达王府井大街，后尾尚未走出南池子时，大批警察手执大刀、木棍、水龙，对付手无寸铁的爱国学生。爱国学生不畏强暴，队伍仍在继续前进。这时，警察打开水龙，冰冷的水柱喷射在学生们身上，接着又挥舞皮鞭、枪柄、木棍殴打。学生们与军警展开英勇的搏斗，有30多人被捕，百余人受伤。游行队伍被打散。从学生的爱国行为到不畏强暴，我们深深感受到回顾历史是为了不忘却，是为了激励自己，是为了把那种精神深入心中。
学生：要深刻理解“一二·九”精神的真谛，明确历史使命，努力为中华民族的伟大复兴做出无愧于时代和人民的贡献。今天，虽然时代不同了，但是我们依然要以一二·九运动中的青年学生为榜样，学习他们与祖国和人民同呼吸、共命运的精神，把实现个人的人生价值同建设祖国、振兴中华、服务人民紧密地结合在一起，甘于奉献，锐意进取，追求卓越，勇攀高峰。
学生：要继承和发扬“一二·九”运动所体现的“不屈不饶，斗争到底”的民族精神。牢记历史，不忘国耻。
学生：我们应该珍惜无数先辈用鲜血换来的胜利果实，时刻铭记，为我们生在这个伟大的国家而倍感光荣;我们应该客观分析我们所处的周边环境，加强合作但不放松警惕，和平发展、和平崛起;我们更应该时刻牢记以爱国主义为核心的民族精神，把爱国热情转化为学习的动力，转化为创新的动力，转化为建设祖国的动力，为中华民族的伟大复兴而共同奋斗。
主持人a：今天，我们告别了战争，告别了苦难 ,告别不了的是 ,历史上每一个血与火的文字 ,告别不了的是，一二•九运动中每一个英雄。令人欣慰的是，春天来了，祖国母亲笑了。曾经的落后，苦痛的历史已成为过去，现在的她亲切、富强、辉煌，此时，偎依在她怀里的我们，想说声：“教我如何不爱她。下面请欣赏由周历程同学带给大家的诗朗诵“祖国颂”(点击小喇叭，播放配乐)
3-4分钟，b上台
今天，我们以圣洁的诗歌
缅怀那段血与泪写成的历史 下面请欣赏《歌唱祖国》，让祖国的明天更美好。(播放下一张，点击下面小喇叭)
主持人ab上前
a: 激昂的青春，如喷发的火山，你们曾震撼土地
b: 振臂呐喊的余音，仍似午夜的山风，卷起后人梦中的潮起潮落
a: 无可奈何，花落夕阳里
b: 似曾相识，飞燕南归来
a: 古今轮回，史书只多了那么几页
b: 岁月流逝，生命却添了几分沧桑
a谁说百无一用是书生
b谁说迂腐懦弱是书生
ab：放下笔杆，我们就是中流砥柱
a：在中国，只要有硝烟就有勇士
b：在中国，只要有危难就有脊梁
a：在中国，只要有侵略就有反抗
b：在中国，只要有青年就有希望
a：当金币碾过道德
b：当欲望击碎神圣
a：有人渴望重塑那份侠客的理想，攥住的，却是一把哀叹
b：在湍急的河流之中，唯理性之舟，能够远航
a：75年了，历史不会忘记，一声枪响，我们赶走了豺狼
b：红旗飘飞，我们迎来了解放
a：75年了，历史不会忘记，踏着余辉，我们缅怀畅想
b：迎着朝霞，我们继承发扬(重音拖长)
ab：石河子第一中学高二3班主题班会到此结束，谢谢大家。
(播放最后一张幻灯片)