无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
我渴望鼓励字我渴望鼓励字六年级篇一
在一条繁忙的街道上有一家理发店。理发店里有两个理发师和一个学徒。
两位理发师努力工作，赢得了老板的尊重。至于小徒弟，理发师不教她怎么剪头发，有时候会让她帮客人洗头，拿毛巾。除了这些，小徒弟什么也不干。
从此，老板娘不仅亲自上阵，还加快了学徒的训练，教她理发。但是不知道什么时候，那些老顾客再也不会来店里理发了。老板娘面如责备，对小徒弟处处不满。店里的生意一天不如一天。
有一天，小徒弟趁老板娘不注意溜了出去。突然，一缕阳光迎面而来，打在小徒弟的脸上。小徒弟伸手“抓”到了阳光。她高昂着头，看着灿烂的阳光。好像看到她父母在天上默默为她祈祷。好像看见爷爷奶奶在冲她笑；仿佛看到了……不知道勇气从何而来。小徒弟心想：“只要我努力，总有一天能出人头地，东山再起！”！她感谢刚才的阳光，因为是阳光给她带来了勇气和鼓励。
小徒弟回到店里。不久，一位客人来到了商店。他给小徒弟取名，给他理发。小徒弟喜出望外。她想起了那束光，鼓起勇气去剪头发。这是她第一次给客人理发，难免有些紧张。老板娘也在旁边提示.剪完发，客人照了照镜子，太美了！竖起大拇指表扬小徒弟！小徒弟高兴得第一次理发都没想到会被表扬。
从此理发店不再冷清，又恢复了往日的繁华。小徒弟不再优柔寡断。现在她对未来充满信心和希望。
是的，每个人都有生存的权利，每个人都可以创造出属于自己的多彩世界。我们的生活，不需要任何人去控制，不需要任何人去限制。一缕光线也能给女孩带来鼓励。
我渴望鼓励字我渴望鼓励字六年级篇二
一个眼神，曾给了我走向成功的信心;一个眼神，曾给了我通向胜利的勇气，那就是妈妈鼓励的眼神。
当我失败的时候，妈妈给了我一个鼓励的眼神，让我信心倍增走向下一个目标;当我遇到挫折的时候，妈妈给了我一个鼓励的眼神，让我从跌倒的地方爬起冲向胜利的终点。从妈妈鼓励的眼神中，我看到了妈妈对我的爱，也看到了妈妈对我的支持。
失败和挫折对我们每一个人来说都不是陌生的，13年经历的失败与挫折，妈妈鼓励的眼神一起陪伴我度过一段又一段难忘的时光。
妈妈的眼神是我一生的财富，妈妈那双明亮的大眼睛，我会永远记在心里，当我在遇到失败和挫折的时候，我会想起那双眼睛;当我遇到病痛的折磨的时候，我记起那个眼神，一个鼓励的眼神。
啊!妈妈，双脚磨破，就让夕阳涂抹小路;双手划破，就让荆棘变成杜鹃，在妈妈鼓励的眼神注视下，我定能直挂云帆济沧海!
我渴望鼓励字我渴望鼓励字六年级篇三
从我出生到现在，我最想得到的是父母能给我一些鼓励，他们从来都没夸奖过我，也没有奖励过我，甚至都没有给过我鼓励，他们只给了我压力，没有别的。
我只想得到妈妈给我鼓励，而不是只有压力和批评，妈妈从来都没有说过我哪件事做好，在她的眼中，我做的任何一件事情都没做好地。
例如在学习上，我为得到她给我一些鼓励，一直都努力，而她却看不到我的努力，考试考得还不错，她不会给予我一些鼓励，而是继续给我施加，说下一次一定要考到多少名，如果没有考到，又会受到批评，这次又没考好。而不鼓励我让我下次考好来。
我妈妈从来没有鼓励过我，我只想让她鼓励我一下，除此之外，我更想得到父母的理解。
他们并不理解我的某些行为，甚至还不了解我，我写完作业想看看电视，她都认为我作业没写在看电视，就算我没写完，我也做了那么久的作业，也应该让我歇会儿，我只是想劳逸结合，这样会提高学习效率，而不是盲目的去学习。他们不理解我的行为，更不理解我的心情。
她让我扫地，我认真地殷地给扫了之后，我就去看电视，她看了我扫的地之后对我说：“你哪里扫了地，还是这么脏，真没用，扫个地都不会。”她说的这句话打击了我，我妈妈竟然对我说出这种话，她根本就不理解我的感受。
我只是想得到她对我的鼓励和理解，我希望她不是批评我这件事没做好，而是下次要把这件事做好，更多的是想得到她能更理解我一些。
我渴望鼓励字我渴望鼓励字六年级篇四
渴望，如同汽车发动机给我们向目标前进的动力;渴望，像一艘轮船引领我们驶向成功的彼岸;渴望，是顽强不息的小草，不会轻易被踩扁。
在精彩的生活中，每个人心中的草种都可能悄悄地发芽，带着顽强的斗志走向成功的大门。
你要问我为什么?那是因为鼓励能给予人一种前进的力量。
有这样一个故事：在一个早自习中，一位教师来到班级，却见到每个学生都无精打采，像一滩烂泥般趴在桌上。为了让学生们提起精神读书，他让学生背诵一篇课文，在下课前，无法流利地背出的将要跳舞，相反，则有奖品。临近下课，只见一个班上成绩最差的孩子耷拉着脑袋，就像一个做错事的孩子。一种恨铁不成钢的心情涌上心头，出于奚落，他叫了那孩子上台。有几个同学嘲笑说：“嘻嘻。这下有好戏看了……”那孩子颤抖地走上台吞吞吐吐地好不容易才背完。很多同学喊着要他跳舞，甚至还有人为他倒计时。这时，班长柳歌发言了：“他的表现有很大进步，我们不应罚他，而应表扬他。”听了这话，同学们纷纷点头表示赞同。教师原本就没有奖品，只好借口奖品在办公室。过了好一会儿，他拿来了一个盒子，打开盒子一看，是一张纸，上面写着“掌声”两字。班上顿时响起雷鸣般的掌声。几年后，他到教师家中做客。他说，他考上了大学。谈及往事，他说那天是他人生的`转折点。那掌声使他发现了自己的价值，让他拥有了自信，点燃了希望之火。
啊!鼓励的动力是多么伟大啊!我正是缺乏这希望之火的力量;我正是缺乏这催人亢奋的乐曲;我正是缺乏这督促我进步的警钟。
我渴望鼓励字我渴望鼓励字六年级篇五
初一，我学的中等，没什么很大的长进，但老师是非常疼我的。对我也是非常关心的，那时我觉的自己有点要放肆，要猖狂，因为老师疼我，就算我错了，我想老师也不会对我怎样。但我的性格还是比较怪的，我也很乖，这些事，我才不做。
初一下学期，我开始对学习以一种无所谓的态度面对，我为什么会这样?我不知道，但我很累，因为学习的压力让我失去了笑。
我开始放纵自己去胡思乱想，上课走神已是常事了。
老师担心我了，找我谈话，想开导我，但我都那么沉默。渐渐的我成绩划的很厉害，但老师还是那么疼我，那么关心我，她希望我努力，但我却一次比一次糟，干的一次不如一次。我这样熬过了一个个痛苦的夜，每一个这样的夜我都告诉自己努力，但我都只是纸上谈兵。
放假了，我终于轻松了。决心在此时崩溃了，我的玩念又起了，我很贪玩。就这样我耗了一个假期，那是60天啊!那60天够我去学习多少知识啊!但我就这样消逝了，浪费了。
报名了。我拿着那没做完的作业担心着，害怕着。我现在初二了，初二很重要的，要努力啊!我这样对自己说，但我还是那么贪玩，我还是像以前一样，我好懊恼。
学习变的很困难，我想学，我真的想学，我的虚荣心好强啊!我想要第一，但我只会想而没去做。一次次失望了，伤心了。我的心变的疲惫了。我好累，但我每次听我妈妈说老师您对我的鼓励时，我的心中不知道哪里来的一鼓斗志，我要奋斗。
但我失败了，因为我是那十暴九寒的人。但那时我多么渴望有老师你的鼓励。