心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
精神科进修护士的心得体会篇一
在xx市第九人民医院心理医院轮转的两个周已经匆匆结束了。对于一个医学学科来讲，两周的时间可能连懂得皮毛都不够，但是对于我们这样的精神科门外汉来说，已经获益匪浅。
随着如今人们生活及工作压力的增大，精神疾病显然成为了一类严重威胁人民健康的疾病，患者因疾病因素而影响工作、学习和人际交往能力，部分因未得到治疗而致精神残疾，丧失劳动力，给患者本人及家属带来极大的精神痛苦和经济负担。在精神科轮转的.两周中学到了一些知识。对于我们的实习，科里的老师们都很重视，每周的工作安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长，在此，对各位老师表示衷心的感谢。
在门诊带教老师一直在接待着很多不同症状的病人。有精神分裂症，出现了幻听、妄想等症状;有焦虑症，由于工作太大承受不了导致睡不着觉，生活质量下降;也有忧郁症，因为学业压力大出现的自杀心理等等。精神疾病的发病症状各有不同，但无疑都对病人本人及家属造成了很大的影响。
我所实习的病区是重症病区，医护人员任劳任怨甚至还要遭受患者的谩骂与侮辱，但老师们仍然哄他们吃饭吃药，他待我谩骂侮辱我报之以细语呵哄。我深深的感觉到了从事精神疾病的医务工作者所要付出的比其他医务工作者更多的耐心和细心。
在这两周的时间里，我感受最深的就是我们对于人类自身了解的太少，尤其是在精神方面。人的精神世界是那样的“千姿百态”、“丰富多彩”，而我们所知甚少，甚至在我们非精神科医生的临床工作中经常忽略了精神因素的重要性。而现在的医学观念仍然以生物医学模式占据主导，生物-心理-社会医学模式并未深入人心，在临床实践当中的应用就更少，这就对我们医学生提出了新的要求。所以我深深感受到树立身心统一理念的重要性。在今后的临床各科工作中，我们必须充分考虑精神因素对疾病的影响，并主动运用精神卫生知识来处理临床问题。另外，精神科的许多疾病病因并不是很清楚，发病机制也没有弄明白，因此精神科的发展也需要现代生物技术的支持，需要在基因水平、分子水平、生物化学方面对精神疾病进行更加深入的研究，从而促进精神疾病的预防、诊断和治疗。第二，临床沟通对于医生来说十分重要。面对当下十分紧张的医患关系，如何进行有效的医患沟通、减少医患之间的误解成为了目前紧急的课题。应该说，精神科医生在医患沟通方面具有优势。精神病学实习也为此提供了最基本的知识和将来在其他各科临床工作中进行自我训练的基本方法。对于精神病、精神病患者、精神病医院的误解亟待消除。许多精神科的患者都处于十分痛苦的状态，这样的痛苦比起躯体疾病来说更加令人难受。更令人难过的是，当前中国社会对于精神病、精神病患者、精神病医院有着许多的误解，甚至歧视。十分惭愧，包括我自己，在到精神科见习之前也对精神病患者有着许多的误解。经过在精神科与患者有了深入的交谈之后，我彻底改变了错误的看法。我们应该做一些事情去消除社会上对于精神病、精神病患者以及精神病医院的普遍误解，需要让公众知道：精神科的患者更加需要家人、医护人员以及社会的理解、关爱和支持;精神病专科也并不是像囚牢一般，而是充满了关爱、饱含着真情的地方;人们不应该惧怕精神科，而需要更多地支持精神科开展工作。
在精神科的轮转还是给我留下了深刻印象，精神科的理念对我今后的学习工作也会有指导意义。在今后的学习和工作中，我也会自觉去实践在精神科所学到的思想和方法，从而更好地造福于患者。作为一名救死扶伤的医生，平易近群众的生命平安永远是第一位。不时刻做好争上第一线，全力为病人处事，对病人负责，做一个自然聪明心灵的尊贵医生。医生的天职就是呵护和拯救他人的生命，还有一个更大的使命就是拯救人的心灵，救人，救心。
作为一名医务人员，我热爱自己从事的医学工作，全身心投入自己喜爱的事业，并会全力前进，与时代同步。
精神科进修护士的心得体会篇二
精神科护理是一个特殊而重要的领域，需要护士具备专业的知识和技能，以提供全面的护理和支持。进修精神科是提高自己在这个领域的能力和素养的有效途径。在这次进修中，我深刻认识到精神科护理的重要性，并且积累了许多有关精神疾病和患者护理的经验。
第二段：学习理论知识的收获和反思
在进修精神科的过程中，我接触了许多关于精神疾病的理论知识和治疗方法。我了解到精神疾病是一种复杂的生理和心理问题，需要综合的治疗手段。我们不能简单地把患者留在病房里，而是需要给予他们适当的药物治疗和心理辅导。我在进修中学到了很多关于药物的知识和技能，例如药物的剂量和给药途径。同时，我也深刻认识到了心理支持的重要性，患者的心理健康对于治疗的成功至关重要。
第三段：病房实践的经验和收获
在进修期间，我参与了精神疾病病房的实践工作。我认识到了病房护理的复杂性和挑战性。精神疾病患者的行为往往不可预测，需要护士具备丰富的经验和耐心。我学到了如何与患者进行有效的沟通，并且掌握了一些处理危机情况的技巧。在病房实践中，我也发现尊重和关怀患者是治疗过程中不可或缺的因素，他们需要我们给予他们足够的支持和关心。
第四段：与同事的合作和交流
在进修中，我与其他护士进行了广泛的合作和交流。我认识到只有团队合作才能提供最好的护理服务。我们共同分享经验和知识，相互学习和提高。通过与同事的交流，我学到了如何更好地与患者合作，并且建立了良好的职业关系。进修中的团队建设和沟通让我感受到了一个温暖和谐的工作环境，这对于我个人的成长和发展非常重要。
第五段：对未来发展的展望和致谢
通过这次进修，我收获了很多有关精神科护理的知识和经验，提升了自己在这个领域的能力和素养。我对未来的职业发展充满了信心，我希望能够将所学应用到实践中，为精神疾病患者提供更好的护理和支持。在此，我要向所有给予我帮助和支持的人表示诚挚的感谢，正是有了你们的帮助，我才能有如此难得的学习机会和经验，为此我非常感激。
精神科进修护士的心得体会篇三
在《精神医学》第二版教科书上，关于“妄想”的症状内容部分有这样一句话，妄想是个体的病理心理状态，并不针对集体，因为集体的信念有时尽管不合理，也不能归为病态，如宗教迷信。
这句话初一看是合情理的，一个群体同时患有同一种精神疾患、并表现出相同内容的妄想症状的可能性，可谓是小之又小了。因此假设有一群人和一个人，他们接受过同等程度的现代高等教育，且均无理由、不可纠正地相信一名不知何来的神祇的存在，那么这一群人并不会被诊断为具有妄想症状，而那单独的一个人则会。
如果确实如此的话，那么上面那句话便显得有些奇怪了。我们判定一个人的思想是否属于精神病性症状的依据，并不是其内容较之客观事实的正确与否，而是根据其内容是否符合“大多数人的状态”来决定的。换言之，我们将病人诊断为“精神分裂症”的其中一条标准是，你与大多数人不一样。而这其中透露出来的逻辑则是，与大多数人不一样便是错误的、需要被修正的。
或许这没有问题。“正常”的意思便是，与实际常人该做的事情一致。其他科室的医生所做的事情，也确实是令他们患者本不能完成自身机能的器官恢复实际其所应当承担的作用。但精神科的治疗与药物同其他科室不一样。它们确实地作用于人的中枢神经系统，尤其是大脑高级中枢。在人的精神心理产生的神经生物学尚不清楚的现在，似乎没有人能够保证，这样的处理并不会对病人本身固有的、未病变的区域产生影响。即是说，我们在做的事情，可能是强行改变一个人的思维、情感和意志，从而把他变成一个与旁人一样的、“正常”的人。
那么，需要被这样治疗的病人，他们的病灶又是什么呢？结论依然是“与大多数人不同”。这个世界上的绝大多数人无法理解他们脑内的世界，因此这大多数人唯一能做到的事情便是将这无法理解的因素彻底排除。这是一种社会学上的民粹主义。因为大多数人是这样的，所以与之不同的少数分子便是应当被治疗、被修正的对象。因为“与大多数不一样”这件事在现在已经被赋予了“病态”的含义。（好在，在精神科的诊断中很重要的一条依据，是社会功能的评断）
从这里得出的推论是需要警惕的。它在冥冥之中低语着，我们治疗精神疾病，非常需要当心的则是不要为普遍的、随处可见的、大众的思想做了帮手，将势单力薄的、摇摇欲坠的少数派思想扼死在他们主人的神经突触里。
并不是只有我们才产生过这样的疑虑。自从十七世纪欧洲的人们将精神病人（当时称作“疯子”）与一般人隔离开来的时候起，这种多数人的理性对非理性的征服便已确立。“疯癫”（即精神疾病）被认为是与偷盗、行乞等同的扰乱资产阶级城市秩序的罪恶行为。当时的封建-资产阶级联合统治下采取的强制收容隔离措施，便已经将精神病人视作了与正常的、易于管理的人民不同的物种。而后来米歇尔·福柯在他的《疯癫与文明》一书中提到，自18世纪末，疯癫被确定为一种精神疾病的那时起，理性与非理性二者之间的交流便破裂了。与文艺复兴时期的歌颂、古典时期的隔离都不同，使用各种手段治疗精神病人，则意味着我们彻底开始了对于他们的消灭。通过这种治疗行为，精神病人变回了“正常”人（或者有一些可接受的缺陷），社会的多数派完成了将少数派化为它自身一部分的一种转变。这是一种思想对于另一种思想的genocide，是我们对自身无法理解之物做出的、本能一般的攻击反应。
好在，我们确实有着治疗他们的理由。精神病人，尤其是精神分裂症的患者，对他人造成了困扰和危害。因而我们要帮助他们，令他们停止这些行为。那些想要伤害自己的病人则更甚。正常人怎么会想要伤害自己呢？一定是病人自己不正常导致的。我们无法理解不正常，因此正常与不正常只能在思想的丛林法则中互相搏杀，幸好......
当然，资历浅微如我，绝无念头去菲薄精神医学近两个世纪的发展，不如说我希望它能够在今后的社会中获得越来越多的重视。只是也许，我们在面对一些病人的时候，倾听和理解就可以发现他们的行为逻辑并无偏离，就可以少开出一张不必要的抗精神病药物的处方单，真正去治疗需要帮助的患者。
精神科进修护士的心得体会篇四
第一段：引言（200字）
近年来，精神疾病的发病率不断上升，对就医的需求也越来越高。作为护士，我们需要不断提升自己的专业水平，以更好地满足患者的需求。为此，我参加了一次关于精神科进修的培训课程。在这篇文章中，我将分享我在这次进修中的心得体会。
第二段：学习新知识（300字）
在精神科进修课程中，我们系统地学习了各种常见的精神疾病，包括抑郁症、焦虑症、精神分裂症等。通过学习，我了解到这些疾病的症状、病因、治疗方法等。更重要的是，我深刻地认识到精神疾病是一种严重的疾病，患者需要我们的关心和支持。
第三段：培养人文关怀（300字）
除了学习专业知识，进修课程还注重培养我们的人文关怀能力。在课程中，我们了解到精神疾病患者常常被社会所忽视，他们需要更多的理解和关怀。我们通过模拟体验、案例分析等方式，学习如何与精神疾病患者进行有效的沟通和支持。这些培训使我更加关注患者的心理健康，并且在日常工作中能更好地与患者建立良好的护理关系。
第四段：提升技术应对（300字）
作为一名精神科护士，我们需要掌握一些特殊的技术应对方法。在进修课程中，我们学习了心理危机干预、危险行为评估等技术。这些技术对我们在日常工作中处理突发情况非常有帮助。通过进一步的培训，我们可以更加自信地应对各种困难和挑战。
第五段：反思与展望（200字）
通过参加精神科进修课程，我对精神疾病有了更深刻的认识，也提升了我的专业能力。我可以更好地理解患者的需求，并提供更加专业和温暖的护理服务。然而，精神科护理是一个不断发展的领域，我深感自己仍然需要不断学习和进修。我希望通过参加更多的进修课程，不断提升自己的专业水平，为患者提供更好的护理服务。
总结（100字）
参加精神科进修课程，使我受益匪浅。通过学习新知识、培养人文关怀、提升技术应对等方面，我成为了一名更专业和热爱工作的护士。我相信，只有不断学习和进修，在日常工作中不断精进，才能更好地服务患者，提高护理质量。
精神科进修护士的心得体会篇五
作为一名精神科护士，我深知自身职业的重要性和责任。在入行多年后，我发现自己的知识和技能需要进一步提升，以更好地为患者提供护理服务。因此，我决定进行进修，以便能够更好地了解和应对不同的精神疾病，为患者提供更专业和全面的护理。
第二段：进修的必要性
通过进修，我深刻体会到了进修的必要性。精神科护士是一项高标准的工作，需要对不同的精神疾病有深入的了解和处理能力。进修让我能够接触到最新的医学研究成果和治疗方法，学到了更多的理论知识，在实践中得到锻炼，提高了自己的专业水平。
第三段：心得体会
在进修过程中，我收获了很多。首先，我学到了更多的精神疾病知识。通过学习和交流，我对各种精神疾病的病因、发病机制及治疗方法有了更深入的了解。同时，我也学习到了更加专业的护理技巧和方法，如精神疾病患者的心理疏导、药物管理和安全防范等方面的知识。这些对我工作中的实际操作有很大的帮助。
其次，进修还提升了我的沟通和协作能力。与其他同行一起学习和交流，我学到了如何与患者进行有效的沟通，提高了自己的倾听和表达能力。在团队合作的学习环境中，我学会了更好地与同事合作、协调和沟通，提高了护理团队的工作效率。
第四段：实践应用
进修结束后，我将学到的知识和技能应用到实践中。通过应用新学到的护理技巧和方法，我能够更好地为精神疾病患者提供护理服务。同时，我也能够更好地与患者家属进行沟通，提供更全面的支持和帮助。实践中，我会持续学习和追求进步，不断提高自己的专业水平，为患者提供更好的护理服务。
第五段：总结与展望
通过进修，我意识到自己职业发展的重要性，并且明确了未来的发展方向。我将继续学习和提升自己的知识和技能，不断追求进步，为精神疾病患者提供更全面和专业的护理服务。我相信，通过自身的努力和不懈的追求，我能够在精神科护理领域发挥更大的作用，并为患者带来更多的福祉和希望。
精神科进修护士的心得体会篇六
学习班的内容主要有讲义授课和论文交流分两大部分，讲义共有10个课目，如精神病护理学进展；睡眠中危急状况的识别与护理；精神（心理）护理文书相关问题；护士身心健康的维护；护理科研中的科研——选题技巧等内容。
通过学习，使我受益匪浅，简述如下：
1、ispn认为患者有权保持尊严、获得关爱、高质量的护理。注册护士应提倡和保护患者的权利；任何精神卫生机构应将患者权利以通俗懂的语言置于显着的地位。
2、应有合格专业护士，实行24小时责任制护理。ispn认为约束与隔离只有在其他手段无效、无法保证安全的紧急情况下使用。
3、所有患者在病程中应接受全面评估，包括生物学因素、环境因素及行为方面、评估发育水平，既往精神创伤史，共患疾病，基础行为水平。
4、提倡依靠环境，设施尽可能保证安全及减少约束。
5、护士应接受行为评估，各年龄段用药，安全监控等专业培训，应接受对攻击行为评估和干预的培训，如症状的识别，语言干预技巧，选择最小约束的思考策略。
6、需完善制度及机构对工作人员涉及攻击的反应。
7、医生或资深执业护士应在约束后1小时内对患者进行面谈评估，24小时内对患者必须更改指令，同时应进行面谈评估。约束时间应标明：成人4h，9-17岁青少年2h，9岁儿童1h，到时需行行为评估。
8、资深注册护士是最佳再评估人，可以观察记录患者的日常行为试行解除约束后评估。
9、约束时不得遮挡患者面部，不得单独约束或隔离儿童，被约束的患者至少每2小时应活动其身体，必须提供给饮水，解便及测量生命体征。
10、有内外科疾病的患者应尽可能用其他手段代替约束以策安全，约束后1小时内必须告知医师或执业护士。
11、约束或隔离的决定应即刻通知家属，应予书面通知，不应以约束为理由阻止家属访视。患者及家属合作制定治疗护理计划，治疗护理计划是否正规、是否适合患者特点应受到监控。
12、使用约束或隔离时护士应接受患者的询问及给予清楚明白的解释。益处：促进对症状的认识、促进解决问题、提高冲突解决技巧，可减少约束对患者的负性心理体验。
13、精神卫生机构应收集约束，隔离的效果资料，以帮助改进有关指南，需要在循证基础上研究约束，隔离的有效性。
14、应警觉掩盖之下的“零容忍”规则，这将造成很多副作用及意外。
怎样看病人睡觉？
护理要点：
1、对所有病人的身体状况、病情、主要用药都要有一定了解，对睡眠过程中有可能发生的紧急情况有预感性。
3、与医生做好沟通，及时反应病情变化、“清醒”地执行医嘱；
4、重点病人的护理：睡姿、防护、观察生命体征和引流搐等；
2、做好解释、安慰和心里支持工作；
3、重视自身的睡眠；勿误导患者。
欠具体：如护理记录为“已认真检测心率、心律”，但没有具体的心率值和心跳节律的记录。
用词不当：如“未见抽搐行为”。“情绪不协调”。
抄袭检查结果没有护理意义：有时还抄错，例如：心电图报告非特意性st—t异常，护士写成“特意性st—t异常”。
语句组织欠妥，造成错误意思：“仍有饮酒欲望，按医嘱予凯西来利血生，沙肝醇等药治疗”。
欠全面：记录中有防压疮护理，但没有写皮肤情况。
病情观察无连惯性：例如；一些药物不良反映、腹痛、咽痛等情况，无跟踪记录。
护理措施不彻实际：例如“四肢肌张力高，已瞩病者放松”。患者便秘写：“瞩多饮水”，建议改为“督促病人多喝开水，或瞩陪护予多喂开水”。
自暴滥用约束：例如：“病者主诉没有不适，已告知医生，未见三防行为，按医嘱予2条短带保护性约束”。保护性约束没有医嘱，解除约束后，未停医嘱。保护性约束病人无跟踪记录。
语句欠条理，表达不清楚：例如“三脂偏高，戒糖饮食”。
特殊病情没有交班：例如：病人空腹血糖2.2mmol/l，没有交班。
记录用方言：如：“烂饭”。
在疾病高峰期，护理措施为向病人讲解相关精神病知识，不适宜。
护理记录过期、留空行、字体太小、字体不能辨认、签名字迹不清。
（一）提高管理者的支持是影响个人工作满意度和心里健康最有效的方式。
1、维护护士人才身心健康的基本对策；
（1）制定特殊岗位的人才政策；
（2）推行一线留人的优先对策；
（3）解除后顾之忧的保障措施；
（4）维护身心健康的咨询机构；
（5）提供调控护士人才职业心态的良好环境氛围。
2、注重护士心理、社会、伦理等方面知识的教育：
（1）注意提高在职护士，尤其是基层医院的社区保健护士与人沟通的技巧，加强护士心理卫生保健知识教育，掌握自我心里调适技巧。
（2）在发生各种冲突时，找有类似经历的同事，关心自己的亲属或朋友倾诉，使自己的苦恼得到宣泄、疏导而减轻精神压力。
（二）护士心理健康自我维护的措施
1、培养乐观的阔达的人生态度；
2、加强学习，提高自身的心理品质；
3、调节好自己的情绪；
4、创造良好的人际环境；
5、社会舆论的正确导向；
6、生活中注意劳逸结合。
1、带教精神科新护士的体会：
由xx市第三人民医院临床担任护士带教工作的护士所写。我也有担任护士带教工作，所以对于这篇论文特感兴趣，通过论文交流学习，我更加清楚地认识到随着社会竞争越来越激烈，人们的压力也越来越大，精神病的发病率也随之增大，因此，拥有一支高素质的精神科护理队伍显得越来越重要，而带好每一名新护士是重要的起点，只有基础打好了，才会有高素质的人才出现。要把带教工作做得更好，就要不断学习，只有不断提升自我，才能提高自己的教学能力；才能满足新护士的各种学习需求。
2、喜疗妥防治肌肉注射氯丙嗪所致肌肉肿痛的疗效观察。
这篇论文还讲述了喜疗妥也可以防治因其他情况所致的静脉肿痛，这一点启发了我，在临床上病人经常会因长期肌注或输液引起静脉肿痛和静脉炎，今后，我们也可以尝试使用喜疗妥，如果用喜疗妥外涂有效的话，那将是患者的福音，不但可以减轻患者的痛苦，也减轻他们经济上的负担。
精神科进修护士的心得体会篇七
不知不觉，一学期的精神科护理结束了，这学期里，我们共有两次医院见习，一次是在康宁医院，一次是在民康医院。虽然时间不长，但是两次见习都给我留下了深刻的印象，让我对精神科护理这个学科有了更深的认识。
从环境上来讲，两两个医院都干净整洁，住院大楼现代化，内部设施齐全你，活动室里电视麻将台球一样不少，这样的环境自然给了我们一种信任的感觉，相信对于患者，尤其是精神病患者这一特殊群体，更加是能产生一种威严而又放心的感觉。
在医院，我们见到了不少患者。对于初次接触精神病患者的我们而言，一切都显得兴奋而又略微紧张。我们见到了一些平静的康复期的精神病患者，有精神分裂症、躁狂症等。患者都很友善，躁狂症患者的症状很典型，遇到我们喋喋不休地不断在讲述他的故事；几个精神分裂症的患者有典型的妄想症，不断告诉我们他多么厉害，有很多很多钱，别人都很崇拜他，他有很多公司，本事很大等等，虽然我们都知道他们说的都是假的，一开始还会觉得好笑，但后来，最大的感觉就是同情了。其中让我印象最深的是一个患有精神分裂症的大伯，大伯年纪50多岁的样子，拿着一个茶杯，看起来端庄斯文，不在医院看到他的话，或许我会认为他是一个村干部什么的吧。大伯和善地回答我们问题，告诉我们他有一个女儿，和妻子已经离婚，女儿等家人都在国外，问他现在情况已经很好了什么时候能出院，他说可能过年女儿会来接他，说到这个的时候，大伯眼中分明流出一股思念。后来带教老师告诉我们，大伯其实曾经还有一个儿子，但是由于他的精神病发作，他亲手杀了自己的儿子。我们都很震惊，后来问大伯这件事的时候，大伯安静了几秒钟，然后缓缓地说他一直很内疚，当年因为觉得他儿子不够上进不够乖，一时没想开竟然做出了这种事，也因为这件事，大伯住进了医院，一住就是好几年。这件事彻底震撼了我们。我们都是平凡的大学生，以我们的社会阅历，必然从未接触过所谓的杀人犯，更没有想到杀人犯竟是一个精神病患者。但是我并不害怕，相反我很同情这个大伯，同时对于他儿子生命的逝去我感到很惋惜。从大伯的叙述中可以明显感到他的后悔和内疚，我明白精神病人也是有感情的，只是他们发作的时候可能迷失了自己，因此他们更需要我们的关心和爱护。 在民康医院我们去的那天还有一个患者跳楼了，据同学说她看到了一个模糊的身影迅速坠落。我从窗口看去，看到那个死者躺在血泊里，血肉模糊的样子。我们都很震惊。在我的生命里也从来没见过自杀事件，我不知道该怎样描述当时的心情。也许这个死者是因为抑郁症等疾病导致的对生活失去信心，也许是因为她忽然清醒意识到自己的处境悲从心来不堪重负结果一死百了，不管是因为什么，这都是一个生命。我更加意识到精神病人的不稳定性，因此也更加需要我们医护人员去加强看护，保护每一个生命。
以前我都觉得精神病人就是疯子，很可怕，但是真正接触了，我也逐渐发现他们并不像我或是大众想象的那么可怕，多数患者都是很可怜的，他们有工作有家庭有亲人有朋友，但是精神分裂症毁了这一切。他们的大脑逐渐被毒性物质蚕食，药物的副反应随着时间的积累逐渐显现，以前瘦的会变胖，聪明的会变愚钝，美丽的会变苍老，美好的记忆会逐渐消失。人就这样毁了，人生就浸泡在每天那十几片药里：氯氮平、舒必利、苯海索、利培酮……他们需要长年累月的吃药，一旦停药就会发病，第一次也许是七八年，第二次就会变成三四年，最后一年之内屡次发病，这是一个可怕的过程！
精神病人是一个特殊的群体，他们每个人背后都有一段痛苦的经历，都有一个悲惨的故事。他们需要更多我们社会的关爱。我真希望社会能多关注精神病人，进一步完善医疗体系，让精神病患者在冰冷的疾病背后能感受到更大的温暖。
精神科进修护士的心得体会篇八
近年来，随着社会压力的增大和生活节奏的加快，精神疾病患者数量逐渐增加，对于精神科护士的需求也日益增长。为了提升自己的专业水平和技能，我决定参加一次精神科护士的进修课程。这次的进修让我获益匪浅，不仅增加了我的知识储备，也让我更好地理解了精神疾病患者的需要，下面将就此展开论述。
第一段：进修前的期望
进修之前，我对于这个进修课程抱着非常大的期望。进修不仅可以帮助我提升专业素养，掌握最新的医疗技术，还可以了解国内外精神科护理领域的最新研究成果。进修课程也被安排了大量的实践操作和案例分析，这对于我来说是非常珍贵的机会。我期望通过这次进修，能够提高自己的技术水平，为更多的患者提供专业的护理服务。
第二段：进修中的收获
在进修的过程中，我收获了很多宝贵的经验和知识。首先，在课堂上，我学到了非常实用的护理技术和方法，比如精神康复疗法和心理治疗技巧等。通过实际操作和模拟案例分析，我对这些技术有了更深刻的了解，并且能够熟练地运用到临床护理中去。此外，我还了解了各种精神疾病的病因、症状以及诊断与治疗方法，这对于我在日常护理工作中提供准确的护理和指导具有重要的意义。
第三段：与同行交流的意义
在进修中，我还有机会与来自全国各地的同行进行交流。这是一个非常宝贵的机会，因为每个人都有自己的经验和见解，通过交流，我能够学习到很多宝贵的护理经验和理念。与同行们的交流也使我看到了自己的不足之处，并且激励着我不断努力提升自己的专业水平。此外，交流还增进了我们之间的互相理解和合作意识，为今后的工作打下了良好的基础。
第四段：进修后的变化与成长
进修结束后，我发现自己在专业知识和技能方面有了很大的提升。我能够更加准确地评估患者的病情，并且能够制定更加合理的护理计划。我也变得更加善于与患者沟通，能够理解他们的情绪和需求，并给予他们适当的支持和关怀。同时，我也学会了更好地与团队合作，充分发挥团队的力量，提供更加全面而专业的护理服务。
第五段：未来的展望与感想
通过这次进修，我深深地感受到了精神护理事业的重要性和美好。精神科护士不仅仅是提供护理，更是帮助患者重获信心和健康的重要力量。我希望自己能够继续努力学习和成长，为更多的患者提供专业的护理服务。同时，我也鼓励更多的护理同行参加进修，不断提高自己的专业水平，为精神疾病患者提供更好的医疗服务。
总结：
通过这次精神科护士的进修，我获得了丰富的知识和宝贵的经验。我不仅在专业技能上有所提升，更对精神疾病患者的需要有了更深入的理解。进修不仅仅是提高个人专业水平的途径，更是为患者提供更好的护理服务的一种方式。我将把所学所得运用到实践中，为每一位患者提供最优质的护理，为精神科护理事业做出更大的贡献。
精神科进修护士的心得体会篇九
美好的时光总让人感觉如此短暂，10个月的进修生活即将结束，总有些许不舍，不舍总院的人文关怀，不舍总院这座知识的殿堂。
细数10个月的短暂时光，从陌生到熟悉，是总院儿科每位领导、老师、兄弟姐妹给我默默的关怀，让我在这块陌生的土地上渐渐体会到家的温暖。和蔼可亲、笑容可掬的xx主任，百忙中还心系在儿科的每位工作人员，从生活到学习，无一不至，充分展现了大家长的风范。还有xx副主任、xx副主任、xx老师、xx老师、xx护士长都在生活上给人无微不至的关怀。
倍感时光短暂还因为总院儿科这座知识的殿堂。知识体系的宏大总有让你学不完，学不到劲头感觉。神经学方面，在xx主任的带领下，儿童癫痫、脑卒中、中枢神经系统感染、遗传代谢性疾病及儿童心理行为障碍等疾病的诊治均走在全国前列，并制定了儿童脑卒中全国诊疗规范，婴儿痉挛症的基础、临床研究更是走在世界的前列。血液肿瘤领域，在xxx副主任的带领下，对儿童白血病、淋巴瘤、实体瘤（特别是神经母细胞瘤）、再生障碍性贫血的诊疗、研究均走在全国的前列，特别是在全国率先开展了造血干细胞移植，为许许多多不幸的儿童带来了福音，重获新生。在总院，还有一个特殊的团队：nicu，一个个提前来到世界的脆弱小生命，在xx主任带领团队的精心呵护下茁壮成长。
最让人神往的当数总医院的学习氛围。小到科室：每周二副教授讲课，周四科室会，周五全科疑难病例大讨论；还有科内方便快捷的文献检索系统，可让你一览中外医学最新动态。大到医院：几乎每天都有各种各样的学术活动，包括每周五雷打不动的专家大讲堂，周末各专业的国际性学术活动更是邀请了国内外最知名的专家、学者。听大师讲解，每每令人耳目一新，如沐春风。
10个月，转瞬即逝，总感觉跟大家一起生活、学习的时光如此短暂，真期望能再有机会来总院儿科学习。
最后，真诚感谢大家的关怀和帮助。愿总院儿科在邹主任的带领下更加强大，为更多的患儿及家庭带来福祉。