教案模板是教师备课时用来规划教学内容、安排教学步骤等的一种标准化工具。教案模板可以让教师事半功倍，提高教学效率，一起来看看吧。
我的愿望教案（模板17篇）篇一
1、引导幼儿用连贯的语句大胆地在集体面前讲述。
2、鼓励幼儿讲述自己的愿望，并能用绘画的形式表现出来。
3、引导幼儿说一些祝愿朋友的话。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
2、幼儿用彩色笔。
1、谈话。
2、幼儿讲述自己的愿望。
请和你旁边的小朋友说说。
(教师引导幼儿大胆讲述自己的愿望)。
3、幼儿许愿。
教师：你想实现你的愿望吗?让我们到许愿墙旁来许个愿吧!
(引导幼儿到许愿墙前许愿。)。
教师：刚才你许了什么愿呢?能告诉我们吗?
(幼儿自由讲述自己的心愿)。
教师：我们把这些愿望画下来，然后贴在许愿墙上，
让所有知道的人都来祝愿你们早日实现这个愿望，好吗?
5、幼儿画愿望。
请先画好的小朋友与身边的好朋友交流一下自己的愿望。
请小朋友讲讲自己画的是什么愿望?
(教师把幼儿的话贴在许愿墙上)。
6、想看看老师的愿望吗?(出示我的愿望卡)。
我画了一颗心，衷心地祝愿小朋友都能实现自己的生日愿望。
让我们把这开心一刻永远保留下来吧!(师生拍照留念)。
从活动效果来看，孩子们极富有想象力和创造力，孩子的每一幕，每一个镜头，都演绎的淋漓尽致，甚是有趣，整个活动给了老师和其他孩子很多惊喜。
我的愿望教案（模板17篇）篇二
1、引导幼儿用连贯的语句大胆地在集体面前讲述。
2、鼓励幼儿讲述自己的愿望，并能用绘画的形式表现出来。
3、引导幼儿说一些祝愿朋友的话。
活动准备。
2、幼儿用彩色笔。
活动过程。
1、谈话。
2、幼儿讲述自己的愿望。
请和你旁边的小朋友说说。
（教师引导幼儿大胆讲述自己的愿望）。
3、幼儿许愿。
教师：你想实现你的愿望吗？让我们到许愿墙旁来许个愿吧！
（引导幼儿到许愿墙前许愿。）。
教师：刚才你许了什么愿呢？能告诉我们吗？
（幼儿自由讲述自己的心愿）。
教师：我们把这些愿望画下来，然后贴在许愿墙上，
让所有知道的人都来祝愿你们早日实现这个愿望，好吗？
5、幼儿画愿望。
请先画好的小朋友与身边的`好朋友交流一下自己的愿望。
请小朋友讲讲自己画的是什么愿望？
（教师把幼儿的话贴在许愿墙上）。
6、想看看老师的愿望吗？（出示我的愿望卡）。
我画了一颗心，衷心地祝愿小朋友都能实现自己的生日愿望。
让我们把这开心一刻永远保留下来吧！
（师生拍照留念）。
我的愿望教案（模板17篇）篇三
1、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
2、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
一、活动的生成在日常交往中，经常会有小朋友骄傲地告诉伙伴：“今天我过生日了。”孩子们偶尔也会看到外班的小朋友带来生日蛋糕。他们总会议论纷纷。“我过生日时也吃大蛋糕了。”“我过生日妈妈还给买礼物呢！”“我的生日在饭店过的。”可见，过生日是一个小朋友感兴趣的话题。也是他们生活中盼望着的一件事。这件看似平常的事情，却蕴含着许多情感的体验，有父母亲的爱，有他人对自己的关心，也有孩子们对生日的理解。这里，孩子们更多的是被爱包围，可如何让幼儿体会去爱别人呢？将这样一个原本是幼儿个体的活动放在集体中进行，在幼儿的集思广议下，一定会有教师们所意想不到的。二、从谈论自己的生日到制作全班小朋友的生日表“你的生日是怎么过的？”当小朋友听到这样的话题顿时你一句我一句。有的说：“过生日时吃奶油生日蛋糕。”有的说：“过生日会有人祝福。”还有的说：“过了生日就长大一岁。”教师提出：“怎么能把小朋友的生日都记住。”有人说：“用笔写下来，画个表”班里有一些小朋友还记不住自己的生日。教师建议他们回家去问问爸爸妈妈，或用其它的方式寻找自己的生日。三、学会用自己的方式表现自己在制作生日表的过程中，不会写名字的小朋友表现出有困难。最后，大家决定用画标记的方法相互区别，一个已经过完生日的小朋友还用小粘贴表示自己已经过完了生日。许多小朋友也跟着效仿。四、体会成长的过程杜方略说：“生日就是小朋友出生那一天。”我问：“你还记得出自己出生时什么样吗？”杜方略用手量了一下说：“就这么小。”我又问：“你是怎么知道的。”他说：“从照片上看到的。”这时，许多小朋友都谈论起自己小时候。教师建议大家回家收集自己小时候的资料。第二天，孩子们带来了磁带、光盘、照片、妈妈写的成长日记。在幼儿收集和相互欣赏资料的过程中。教师发现幼儿带来的资料大多数是照片。照片全的小朋友还能依照年龄由小到大的顺序进行排列。教师提供给幼儿展板，使幼儿设计成一个成长记录。五、讨论过生日的形式在生日表中，大家发现没有本月过生日的小朋友。教师提议到小班找并提出：“怎样为小班小朋友过生日？”大家讨论的很激烈。有人说：“我请他到我家去做客。”有人说：“我送给他礼物。”有人说：“我为他唱首歌。”还有人说：“我要请他吃生日蛋糕。”教师提出：“没有钱怎么买生日蛋糕？”小朋友又说：“我有攒的硬币”、“我有压岁钱”、“用古代的办法拿一样东西换蛋糕”、“我可以向妈妈要钱”。最后徐子川的小朋友的建议得到了大家的掌声：“为小朋友开生日party。”六、分组活动，为生日会做准备小朋友开始按照自己的想法分工合作。有布置活动室的、有做礼物的、有演节目的、有做请柬的、有负责打电话请客人的、还有将设计好的蛋糕送到蛋糕店订做的。小朋友还选出了枉方略和王菲来当生日会的主持人。徐畅和石林正还担当了小记者，从家里带来了照像机和录音机还有化妆师为小寿星打扮，孩子们纷纷忙碌着筹备生日会。七、生日会来到了。小朋友也意识到去关心别人按照幼儿的意愿，两位主持人主持会场。还请来了许多客人来参加生日会。现场的小记者还不忘了去采访别人的生日。八、活动延续预设给爸爸、妈妈及周围的人过生日，体验对他人的爱，爱是相互的。
排序活动不仅能培养幼儿的观察比较能力，简单的判断力、初步的推理能力，同时也是培养幼儿逻辑思维能力的有效途径。活动的目的基本达到，大部分孩子都能掌握按简单规律排序，个别幼儿还能自己设计规律对物体进行排序。我们不能要求每一个幼儿都达到同一个标准，只能力求让每一个幼儿主动在自己的水平上得到发展。增强幼儿自信心，注意让幼儿真正掌握所要掌握的。只有当他们真正懂了、学会了，才能做到心中有数，才能对自己产生认同感。活动以孩子操作为主，给孩子最少的干预、最多的观察和最大的耐心。让幼儿从兴趣开始培养，从根基开始打起，从基本习惯开始抓起，让幼儿喜爱上数学。
我的愿望教案（模板17篇）篇四
活动目标：
1、初步了解新年贺卡的用途，尝试创造性的设计、制作贺卡。
2、体验同伴间友好的情感。
活动准备：
1、环境创设：在教室中布置有关新年的墙饰。
2、知识准备：学习歌曲新年好。
3、物质准备：已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室周围的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、旧图书、彩绳、铃铛等。
活动过程：
音乐导入，激发幼儿兴趣。
在《新年好》音乐中孩子进入活动室，提问“你听到了什么歌曲？”愉快的音乐使孩子明白此次活动与过年有关。
1、快过新年了，新年老人送给我们一样礼物，猜猜是什么？教师出示精美盒子。
2、幼儿自由回答。教师对孩子的回答进行提升。教师引出课题“新年就要到了，人们会互相赠送贺年卡迎接这个节日。”出示各种贺年卡。
3、师：知道这些贺卡是用来干什么的？引导孩子观察贺年卡上的祝福语。
4、小结：原来这些漂亮的贺卡都是新年贺卡。我们还可以说是贺年卡。贺年卡是新年的时候用来祝福亲人或朋友新年快乐的。
我的愿望教案（模板17篇）篇五
集体活动名称：
谈话活动：怎样过新年。
内容和要求：
1、通过活动来调动幼儿参与活动的积极性，有大胆的创新精神。
2、锻炼幼儿的语言组织能力，要求幼儿能够用较为流利的语言描述情景，并能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
环境与材料：
各种与新年有关的图片或者物品。
过程与指导：
3、回忆去年小朋友给其他的班小朋友拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的?我们在拜年的时候说了些什么?引导幼儿回忆《拜年》这首儿歌，全班一起来背诵，激发幼儿对新年的向往。
活动反思：
本节课以“过新年”为主线，贯穿整个教学始终。从情境导入、学唱歌曲、参与体验、创作表现、拓展延伸等几方面，突出对歌曲《过新年》的学习，是一个综合型的课程。本节课完成了教学目标，并能用多样的教学方法淡化和解决教学重难点，引导学生在快乐中、游戏中学会了歌曲。
我的愿望教案（模板17篇）篇六
1、能根据局部特征联想整体，初步感知里、外等方位并提高幼儿的观察力。
2、体验猜测、寻找的乐趣。
3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。
鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。
能够初步感知里、外等方位并提高幼儿的观察力。
1、知识准备：已认识星星、月亮、太阳，小手拍拍，会唱《种太阳》歌曲。
鼓励语：小手点点点，叉叉叉，拍拍怕，我们的表现最最棒！
2、物质准备：玩具小兔1个，星星、月亮、太阳的胸卡若干(事先贴在幼儿身上)，心愿盒3个(心愿盒上分别有星星、月亮、太阳的标志，内放汽车拼图，拼图的块数与幼儿人数相同，拼图的反面写有数字)，拼图的平面示意图一张，照片3张(内容为活动室中藏心愿盒的三个角落)。
一、开始部分小手拍拍。
小手拍拍，小手拍拍，我的小手一起来。
小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手握起来。
小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手转起来。
小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手举起来。
小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手藏起来。
二、基本部分。
（一）儿歌导入主题。
（二）猜测并寻找小兔的.新年愿望。
1、(出示玩具小兔)你们都有新年愿望，小兔也有一个新年愿望。它的愿望会是什么呢?(幼儿稍作猜测。)（奖励小粘贴）。
2、小兔把新年愿望放在几个心愿盒里藏了起来，要想知道小兔的新年愿望，先要找到心愿盒。（观看照片）。
3、我们一起来找找看小兔的心愿盒放在哪里。(幼儿判断心愿盒的位置。)（鼓励全体幼儿）。
4、下面我们就分组寻找心愿盒吧，星星队去找有星星的心愿盒，太阳队去找有太阳的心愿盒，月亮队去找有月亮的心愿盒。
5、心愿盒中放的是什么?大家分一分，每人拿一块吧。
（三）推测并验证小兔的心愿。
1、你看出小兔的心愿是什么了吗?(幼儿根据拿到的图片进行推测和想象。)。
2、看看这是什么?(教师出示拼图的平面示意图，幼儿观察、理解图意。)。
3、那我们把小兔的心愿拼出来吧。看看先放哪块图片?怎么放才对呢?(幼儿在阅读图意的基础上拼图，教师不作提示，让幼儿自己根据数序拼图，有意识地锻炼幼儿的有意注意。)拼完图给予全体幼儿鼓励。
四、延伸活动：
原来小兔的新年愿望是要一辆小汽车，那我们一起帮它实现这个愿望好不好?请小朋友们回家后要爸爸妈妈帮忙一起做小汽车，明天带来送给小兔好不好？现在小兔为了感谢我们小朋友它特意准备了许多礼物要送给大家。（将垃圾放到垃圾桶）。
我的愿望教案（模板17篇）篇七
在一次偶然的机会中，我在表哥的家中看到了许多的健身器材，我迫不及待的想要试试，最先吸引我的是一个拳击不倒翁，正当我看的入迷的时候，表哥递给我一双手套说：“你先试着玩一下”。这下可把我给乐坏了，戴上手套，使劲的出拳，一转眼我也累的馒头大汗了，不过感觉好爽的！
恋恋不舍的离开了表哥家，可我的心里还是想着拳击，有次晚上做梦，我还梦到了我自己在打拳击，这是我想加入也有一套拳击装备该多好啊！
老天好想知道了我的想法，在一次放学回家，我打开家门，一个拳击器材就摆在我的眼前，刚开始我还想这肯定是幻觉，掐掐自己，有点疼，看来是真的，我连跑带跳的去问爸爸这是什么时候买的，爸爸说再过几天就是我的生日，这是表哥送给我的生日礼物，爸爸问我喜不喜欢，我点点头说喜欢喜欢。我放下书包，戴上手套，尽情的玩了起来，一拳两拳，玩到精疲力尽才放下。
我的小愿望终于实现了，好开心啊！
我的愿望教案（模板17篇）篇八
我的第一个愿望是为妈妈种植一大片“不老花”。我的妈妈特别爱美。每当和我一起在穿衣镜前驻足，妈妈就会摸着我的头感叹：“我的孩子都这么大了，时间过得真快呀，你们一天天长大，妈妈一天天苍老，青春真是一去不回头……”每当妈妈自言自语时，我都能读懂妈妈目光中的感伤，我渴望种植一大片火红的“不老花”，用“不老花”的花瓣冲一杯杯香浓的“不老茶”，为我最亲爱的妈妈留住青春和美丽。
我的第二个愿望是为爸爸设计一瓶“古董酒”。我的爸爸特别喜欢收藏。他收藏了许多不同时代的精美瓷器，还搜藏了世界各地的名酒。有时间的时候，爸爸喜欢静静地欣赏他酒柜中陈列的各式各样的酒。我渴望有一天设计一瓶独特的饿“古董酒”，雕刻上我的名字，陈列在爸爸的酒柜中。爸爸说：“如果真的拥有这样一瓶儿子设计的古董酒，爸爸的酒柜就更精彩了。”
我的三个愿望总有一天能实现的，我深信不疑。
我的愿望教案（模板17篇）篇九
快上初三了。看着一步一步逼近的日子，心里不由得紧张起来，不知道怎的，好像不知觉地迷茫起来，眼前的一切都迷糊了，我不知怎样做。
经过了初一初二，我跌倒过，失败过，喜悦过，也成功过。
每当失败的时候，我总是默默地背靠着围墙，悄悄地哭泣，埋怨自己的失败，暗自地咒骂自己的没用，伤心欲绝，觉得整个世界都黑漆漆一片。但现在我发觉，这都是徒劳的，哭有什么用，只能安慰自己一下罢了。我应该从跌倒的地方站起来，重新振作，为自己创造新的辉煌。我的`愿望不是要考一中吗？我为什么要跌倒？我不应该好好奋斗吗？现在只是小磨练，我就成了死尸一般，那我怎样面对以后的大考验？我要振作起来。努力地去奋斗，不让我的前程再是灰蒙蒙一片，我要更加地努力，比以前更加地刻苦，不让自己再伤心，也不让自己再留遗憾。都说“早期的鸟儿有虫吃”，我不怕，只要我用百倍的努力，就一定会追上去的。世界上没有一个人是完美的，所以没有绝对的天才，只要自己肯努力，勤奋，就一定会达到目标。
朝着自己的愿望走吧！身边的人都已经一个一个的奔跑到那里了，难道自己甘愿落后吗？我应该朝着那里奔跑，待到了终点，便可以与他们会和。对。没错。我应该为自己加油。为加油。愿望是石，敲出星星之火；愿望是火，点燃熄灭的灯。愿望就是目标，目标就是奋斗的动力源泉，我要用最美好的成绩来点缀这口源泉。
眼前不再迷茫了，心情也不紧张了，我明白了，这是。愿望加油！
我的愿望教案（模板17篇）篇十
是成为一名标枪运动员，因为可以为祖国争光。
每当我看到运动员站在领奖台上，运动员就会唱国歌，有的还激动的流眼泪了，因为这些运动员从小就要艰苦的练习，而且要天天练，付出了汗水和心血。每一块奖牌都不容易得来，我很敬佩他们。
我的愿望教案（模板17篇）篇十一
每个人的心里都有自己的愿望，就是成为一名宇航员！
有一次，我在看电视的时候，偶然看到了天空的景色：许多星球发着奇异的光芒，看起来特别的神秘，我也产生了想上去考察一下的冲动。就是因为这样，愿望这颗种子在我的心田里生根发芽了，我立志要做一名宇航员！
有时我的脑海里，不由自主的浮现出这样的场景：我在月球上，踏着软绵绵的土壤，穿着厚厚的宇航服，终于成为了一名宇航员。从此以后，我在学校的时候，更加认真地学习；在回家的时候，刻苦钻研习题，就连上网也在学习，而且每天我都尽量地抽出空闲时间，到公园里锻炼身体，因为宇航员没有一个健壮的身体，是万万不行的。
但有时，我也会想到放弃，可一想到这个愿望，我又会鼓起勇气，重新振作起来。
为了我会加油的，我相信一定能实现的！作文。
我的愿望教案（模板17篇）篇十二
如果愿望可以长上翅膀，那就是像小鸟一样自由的飞翔。如果愿望可以变成小河，那就是为失去生机的黄土沙石添上一丝绿色。如果愿望可以变成知识，那就是为灾区失学的儿童播种希望。但是，我最大的愿望是当一名画家。用我灵巧的手和多彩的笔，在洁白的纸张上画出五彩缤纷的未来世界。
只要有这个信念，就一定能成功。听了爸爸说的话，我又坚持学画画了。
如果愿望可以激励我勇往直前，那就是一直坚持学画画，长大了当一名著名的画家。
我心中最大的愿望就是有一个星期八。
海涛，快起床，7点半了，还赖在床上，还学不学啦，快！海涛，快吃午饭，下午还要上剑桥英语呢。海涛，别磨磨蹭蹭的，不然又要让教你吹竹笛的张老师等了。
这不叫望子成龙，而是恨不得把知识一字一句地刻在我的脑子里。我没办法体谅她的良苦用心，因为我坚持自己的信念，双休日属于我自己！
以前，我成绩很好，父母也就什么事都随我，双休日到同学家去玩儿，或者在家里看电视，玩电脑。那时候，我快乐极了。可现如今，妈妈听了一些同事的建议，对我的学习开始明显抓紧。正巧，各种补习班的广告络绎不绝地飞入了妈妈的手机，这也正中妈妈下怀，她乐得合不拢嘴，细细地挑选，那神情，好象在检阅军队。我常常在黑夜中一个人享受独有的宁静。只有在那时，我才有一点儿小小的自由，于是，我开始胡思乱想，为什么一个星期只有七天，难道不能再加上一个星期八？如果有星期八，我一定要痛快地玩儿一把，这种机会不容错过。迷迷糊糊中，我做了个梦，梦见所有的学生大喊抗议补习，家长也否定所有的补习班，坚决支持我们海涛唉！又来了，梦毕竟是梦，妈妈的叫声仍不绝于耳。
我的愿望教案（模板17篇）篇十三
假如我有一个愿望，我不是问彩虹姐姐要美丽的颜色，也不是问神仙爷爷要美丽的容貌……而我是要一双翅膀，飞去天国看我的爷爷。
记得是某年某月某日，奶奶告诉我一个晴天霹雳的消息：爷爷过逝了！一瞬间，我脑海里不断翻滚着爷爷对我好的记忆，可是，那些却都成为了过去。
假如我有一个愿望，那该多好啊！
我的愿望教案（模板17篇）篇十四
有很多。比如说，我想让全家幸福快乐。
还有，要个漂亮大房子。有很多钱在房子里面。设置得漂亮才行。
还要个永远花不完的钱包，和数不尽的宝贝。
还要爸爸妈妈过的好好的。祝爸妈福如东海，寿比南山。
还要有一双会飞的鞋，在天上自由飞翔。
还要会魔法，把花园变成一个大大的床，在上面玩耍，真开心啊！
我的想法很特别吧！希望能梦想成真。
三年级:倘宇暄。
我的愿望教案（模板17篇）篇十五
小时候，是成为一名文学家，所以每当一有空，妈妈总会带我去新华书店看书，日复一日，我家的书也开始逐渐增多，我对文学家的愿望更加浓了。
开始上小学了，我对那些少儿故事书也厌倦了。一天，妈妈从新华书店捎回了一本作文选，我越看越有滋味，不知不觉就迷上了作文选。于是，我放弃了文学家的心，改行作家。当假期有空时，我在家里练习作文，并在爸爸妈妈大力支持下我报了作文班，学习作文。
一次偶然的机会，听说学校有个文学社，我顿时又来了兴趣，又跨进了文学社的大门进行学习。为了开发兴趣，我在假期中常出去看看大千世界，回来又可以写一篇妙趣横生的作文。这样，一个心愿种子在我心中慢慢萌发，真是其乐无穷。古人说：“李白和杜甫的诗篇可谓是至高无上。可后来，赵翼用论诗告诉后人，李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。‘’他愿后人努力，就能超越自我。
话说回来，当作家要有信心，我一定要做的更好。
一直牵引着我幼小的心。现在，我正为这个心愿而不懈努力着……。
我的愿望教案（模板17篇）篇十六
我几乎不曾听我父母说过属于他们自己的愿望。
愿望，这是小时候的我们，最经常使用的一个词。那时候我们常常说：我希望明天考试拿一百分；或者说，是爸爸妈妈明天带我去公园玩儿，在或者就是想拥有一大堆好吃的。我们经常说，是因为我们的愿望很简单也很单纯，并且我们的愿望经常发生变化。可是长大之后，似乎说得很少了。
小的时候最希望听到这样的话：说吧，我可以实现你三个愿望！然后，我就开始扮着手指头一个一个地数开了，衣服，零食，玩具长大后，当真正有人在你面前要你说出愿望的时候，你却又想不起来自己有什么愿望了。因为我们开始不知道自己能有什么样的愿望，开始认不清自己想要的什么东西，开始只在生日那天吹蜡烛的时候逼着自己数出三个愿望来。有的时候，希望世界和平真的就变成了我内心的真诚愿望了。对，就是和平！和平不是一句空话，说起来容易，真正做起来好难。
世界和平，先要各国和平，但有哪个国家作出真正意义上的和平了。和平究竟是什莫？难道和平仅仅就代表没有战争吗？如果一个国家贫富差距太大，叫和平吗？受到委屈没出去说叫和平吗？找工作，凭关系叫和平吗？我想：这叫做一种病态的和平。和平是什莫，不是鲜花，不是和平鸽，不是话语，是人，是心态。
俗话说，面由心生，心态的平和代表了人的宽容，每个人都是宽容的，没有尔虞我诈，没有斤斤计较，没有唯利是图，那末，和平还会远吗？到那时，和平就是一只鸽子，会飞到世界的每一个角落。这就是：和平！
我的愿望教案（模板17篇）篇十七
有很多，我想有一台专属于我自己的电脑、有一台能帮助我更好学习外语的学习机……这些都是。但是我最大的愿望是能当上一个班干部。大家可不要认为我是“官迷”哟，我想当班干部的目的是想锻炼一下自己胆子小、不爱发言、组织能力差的缺点，同时每天看见老师这么辛苦，真想为她分点忧。
不知是老天知道了，还是我这段时间以来我的表现得到了老师的认可，昨天上课的时候，老师居然当着全班的面向大家宣布：“文昊当小组长”，当时老师的声音在我的耳边环绕，整个人都呆了，我真的不敢相信自己的耳朵，我当班干部的愿望真的实现了。
不过，我要怎样才能当好这个小“官”呢？想来想去，我觉得应该这样做，首先学习上要带头，要让大家对我都“服气”；其次呢纪律上必须严格要求自己，不能让自己和小组的人员违反纪律；再次呢生活方面要做好榜样。不过最重要的是要和本组小组的同学一起共同进步，不让老师对我们操更多的心，让辛苦的老师有时间休息。
我虽然只当了小组长，不过我相信万事开头难，我一定会好好的表现的，总有一天老师和同学们一定会选我当上大组长或者班长这样的“大官”的。