最后的考试（模板20篇）

优秀作文应该具备一定的文学修养和阅读素材的积累，以丰富的知识背景来支撑作者的思考和表达。以下是小编为大家整理的一些优秀作文，希望对大家的写作有所启发。

最后的考试（模板20篇）篇一

考试在大家的印象中是苦恼的，但这次考试不同了，它是一次特殊的考试。它承载的不仅仅是考题，它承载的是六年同窗的回忆。

在这最后一次考试，我们每一个人都特别的庄重，正如“考试如战场，狭路相逢勇者胜。”我们每个人都是勇士，每一个人脸上都挂着严肃的神情。以前的考试，我们嘻嘻哈哈，还时不时抄一下答案。但开始考试时，我们都低头沉思，已然没有了以往的嘻哈。不知是因为这次考试特别重要还是怎的，考场安静的就连每一次落笔的声音都可以听见。

我的每一次落笔都比较慎重，我享受着小学最后一次考试，慢慢的写，感受写在试卷上的一笔一划。

看着每个同学认真的答卷，我的心产生了一种说不出的感受，这让我回想起了第一次考试。

当时的我只是一个懵懂的小屁孩，只知道玩，不知道什么是考试，觉得考试是一个新奇的玩意，所以第一次考试我是满怀着期待去考的，第一次是，往后也是。

准备交卷了，我们都好像把这份试卷当做了自己孩子一般，恋恋不舍的交给了班长。我们考过了不少于百张试卷，曾因此有过无数人的欣喜，也曾因此有过无数人的抱怨，但如今最后一场考试却显得弥足珍贵！

考卷啊考卷！一张张白花花的试卷有着无数人的担忧，有着无数人的委屈，也有着无数人的期待。你呀，时而是检验基础的工具，时而也是家长批评的理由，更时而督促着我们的成长步伐。你呀你呀，承载了我们多少文思与梦想啊！

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最后的考试（模板20篇）篇二

考试结束了，学员最紧张的时期也过去了。

1、学习做自己生活的主人。

学生应该关注自己的未来，学会安排自己的学习、生活和活动，把每一次检测都看成是实现自己目标的过程中的一次检验。不仅检测之前要认真对待，检测之后也要认真分析、分清自己长处和不足。然后向着目标继续努力。这样，生活对于这些学生来说，就有了新的色彩。在追求自己活动目标的过程中，这些学生会获得积极的人生。

2、确立自己新的努力方向。

产生茫然无措心理的学生，要重新评估一下自己在检测中的表现，重新估计一下自己可能取得的成就，充分认识检测和自己的关系。并在这次检测的基础上重新确立自己的努力方向，在等待检测结果公布之时就开始向新的目标努力。这样学生就不会觉得生活元聊。知道自己该做什么了。

总之，重大的检测之后，一些学生产生不良心理特点既会影响学生以后的学习，也会影响学生身心全面发展，甚至会影响学生一生的发展。现代化的学校要实施素质教育，要全面提高全体学生的素质，一定要教给学生调整自己心理状态的方法。当学生参加了检测等重大活动之后，能够主动调整自己的心理，以保证快乐的生活、正常的学习、有益的活动不受影响，保证自己的身心不受伤害。

最后的考试（模板20篇）篇三

“什么？十天！”我被妈妈的话吓了一跳，不知道是不是我的耳朵出了毛病。“对呀，距离期末考试仅有十天了！还不快去复习？”妈妈没好气儿地说。

要考试了，紧张的自然是那些平时不好好学习和没有复习的同学。上次考试我很紧张，就是因为没复习，心里没底。当时刚拿到卷子，我就匆匆瞟了一眼，选作题：什么“刘备摔孩子”等，一个都不会，这怎么做呀？我的额头冒出汗珠，眉头拧成疙瘩，后背也湿透了，大口大口地喘着气，好像刚跑完加速跑一样;再偷看老师、同学们的表情，一个个都板着脸，使我感觉气氛更加紧张。

每次考完试后，我都好像心中有块大石头悬着，寝食难安。想象卷子发下来，如果考好了，我会很高兴，并继续努力，决不因这点小成绩就沾沾自喜;考砸了，我会很难过，老师可能不会说什么，不过自己总觉得对不起老师，对不起父母，更对不起自己，自己辛辛苦苦一个学期的劳动成果就这样白白打水漂了！

人的一生中有无数次考试，考试是我们成长的必经之路。我们要以放松的态度面对考试，以乐观的态度迎接考试，决不能等火烧眉毛时才着急。

最后的考试（模板20篇）篇四

端午节过就是毕业考了！毕业考之后三二班就要解散了。真正的解散！从此，可能再也没有机会见面了，我舍不得，大家舍不得三年二班舍不得！分散后，大家都要各奔东西。

从此，每个人只有用一本同学录来当做思念，当做回忆……分开后，大家就再也看不见课堂上男生的捣乱；看不到男生搞笑的话语；看不到男生在操场上矫健的身影；听不到女生的阵阵欢笑；听不到女生在树下的谈笑风生；听不到女生在打羽毛球时的清脆的脚踏声；看不到男女生吵架时的情景；看不到班长在讲台上敲棍子的声音；听不到同学们在课堂上的七嘴八舌……一切的一切，都化为一丝轻烟。跟同学们相处了两年，终于懂得了什么是纯洁的友谊，什么是可贵的友谊。

最后的考试（模板20篇）篇五

时光如白驹过隙，一骑绝尘，转眼间，便到了最后一场考试——毕业考。

窗外漆黑一片，黑云翻滚着，直压我的胸口，电闪雷鸣，不时就将下雨。窗内，同学们屏息凝神，等待着老师宣布考试的开始。突然，一道声音划破了原本的安静：“同学们，开始考试了。”胡老师说道。大家庄重的低下头，奋笔疾书了起来。

教室内十分寂静，隐约听见笔尖摩挲着纸张发出的沙沙声，大家都显得十分凝重，空气仿佛在教师凝固了，也不知大家都在想什么。

终于，是将最后一道题做完了，本来，我会高兴的手舞足蹈亦或是转转笔，让别人明白我做完了，且还没用到一半的时间，可是怎么也高兴不起来，或是天太闷了，反正是不自在。

临近下课了，老师便一直在同学座位周围徘徊，看看是不是写了名字。那脚步声听起来确实分外的聒噪。

那该来的还是来了，老师高喊一声：“停笔，收卷!”我终于明白了这样烦躁的原因，心荡漾着，久久不能平静。这该来的啊，还是来了。

天空一道闪电划过，我的心也亦是如此，但也有了一些豁达和前所未有的开朗、乐观。我想，这最后一场考也只是化作了记忆的碎片，哪时想起，再哪时整理吧，有些东西，只有失去了，我们才能懂得珍惜。再见了，小学，我毕业了。

最后的考试（模板20篇）篇六

人的生活中有很多的第一次，也有很多的最后一次。这些都是令人难忘的，也总是令人能够经常想起的。

马上就要高中毕业了，现在正在准备着最后一次考试，也就是人生中比较重要的一次——高考。

高考成绩的好坏预示着将来能够上一所好的大学，所有的人都对这次考试看得非常重要，而我当然也是。只不过我对考试这次重要性看待的不仅仅是能不能上一所好的大学，更重要的是，这将会是我学生生涯中最后一次真正的考试了。

距离考试还有一个月，所有的同学都在紧张的复习，而我是更加的努力，每天把这几本书翻来翻去，所有的试卷也都翻来翻去，查漏补缺，生怕自己又不会的，害怕在考试中留下遗憾。考试是令我最讨厌的，在此之前，每次考试之前都会心情不开心，会抑郁很久。因为考试预示着是考验你这段时间学习成绩的时候了，既害怕又担心一种说不上来的情绪，总之对考试是负面的情绪。可是马上就要高考了，而这种心情竟然消失得一去无踪，现在想起来，考试却是一种纪念，一种回忆，青春的方式，这些年的考试承载了我所有的青春。

高考过后预示着我以后将不会再有考试了，不会再有这样繁琐的考试，不会再有这么多的试卷，不会再为了考试而通宵达旦的学习，再也不会见到同学们坐到一起，乌泱乌泱的背诵声了……太多太多的没有，让我觉得很伤感，这是我青春的结束，也是人生另一个新的开始。

再见了我的青春！

最后的考试（模板20篇）篇七

人生的路上问题会有过不去的坎，但是，只要努力，就一定会跨过去的。

一级班的时候，我们就像一个八九个月的小婴儿一样，要张老师牵着我们走路，我们现在也就是11、12个月的baby，不过，我们一级班的时候，已经跨越了一道坎，那就是作文“找题目”；如今的我们又过了第二道坎，这个坎就是“经过”。现在我们班基本只有几个人能勇敢地跨越这个坎。

直到现在，我们班只有二个人跨越了这个万丈悬崖了，我们心惊肉跳，可是，那两个人却毫不畏惧。这第三个坎就是“详略得当”，这把我们已经被吓出尿来了。谁见到一个万丈深渊的地方会不害怕呢？当然，谁都会害怕。因为我们还没有反应过来就到第三个坎了。我好不容易才过了第三道坎，我已经知道这第三个坎的秘诀了，那就是：你只要把心里的话写出来就可以了，这就叫我手写我心。用自己的双手创造一篇很好的文章，必须是真实的，要不然你永远过不去这个坎。我们用自己的双手写出我们心里的话。

这就是我们过这个万丈深渊的秘诀。没有什么特点，只有记住我手写我心这句话，你就一定会成功。

孔子有说过：知之为知之，不知为不知。以前我最多也就写100字，可是如今的我，小二级班的我，已经可以写700字了。

我为我自己而感到自豪，我一定会更有出息的我，更有成就的我。

大家一起加油吧！

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最后的考试（模板20篇）篇八

今天，我小学生涯的最后一次考试，来临了。我开始很害怕，妈妈说，如果考不好就让我去上辅导班。可是，好不容易有一个没有作业的假期，我可不想浪费着大好时光！

来到教室，大部分同学已经坐在座位上，语、数老师都在。我连忙跑到我的座位上，平静自己的心态，让自己保持镇定。

“下面，收拾好书包，去考场。”话音刚落，同学们便蜂拥而至地冲出教室。在楼梯上的时候，人并不多，但下了楼，走廊里就乱成了一锅粥，大家挤挤攘攘，都想方设法地走到自己的考场旁边。

哇！这题也忒简单了吧！我奋笔疾书，不一会儿，我就搞定了一大半，就剩作文了。作文，我一点也不愁，经过思考，十五分钟后，作文也完成了。至于这个附加题嘛，我看有点难度。冥思苦想了五分钟，十道题，还有三个空着。最后收卷时，我“恍然大悟”，写上了答案。

数学。

这一科可是我的弱项，我要小心行事。做题时，我不敢有一丝一毫的怠慢，生怕做错了题，这个分扣得可厉害了！前三面没什么难题，倒是后面有题有一点点难算，那个圆锥的体积，我怎么算都除不开，等我做完其他题，又回来处理这道题，终于算出来了。可悲哀的是，考完试，与同学对答案，我写错了！

最后的考试（模板20篇）篇九

在一次语文考试时，我只用了几分钟就完成了前面全部的基础部分，当我看到作文的题目时，顿时傻眼了，这可是我最不拿手的记事作文。再看一看分值，我不禁吓了一跳：四十分！万一我写跑了题，作文分全部扣光，我就会考试不及格，我前面的努力就全部白费了，大家就都会小看我的！我心中越想越难受。

我呆呆地望着卷子，突然，心里出现了一个歪点子：直接抄一篇记事作文不就行了，神不知鬼不觉的，反正也没人知道。记得上一次习作小练笔，我不就是抄的一篇记事作文吗？老师和同学们都没发现，我还受到了老师的表扬呢！今天，我就要如法炮制，用同样的招数来对付老师。

说干就干。我环顾了一下四周，发现没有人在关注我，我一边从抽屉里拿出作文书，一边时不时看一看周围，再慢慢地把作文书中的一篇记事作文撕下来，把这张作文纸拿到桌子上，用卷子压着，一边抄一边观察四周，生怕被同学们发现。

收卷了，我也抄完了，但没想到，我的行为被牛刚和芳仙看到了。我虽然赶紧收买了牛刚，但忘记了收买芳仙。第二天，芳仙把我抄作文的这件事告诉了老师，老师立刻批评了我，说考试作弊是一种不守诚信的行为，必须严厉惩罚。我心中后悔不已，但事情已无法改变，我的作文原本只扣了一分，芳仙这样一告状，我就被扣了四十分，我的总分只得了五十九分，不及格啊！

当我抬起头看周围时，黑板黑着脸看着我，同学们用嫌弃的眼光盯着我，一阵风吹过，大树摇摆了几下，也用讨厌的眼神看着我，我心情差极了。我不应该考试作弊，不应该欺骗自己，不应该丢了诚信，我当时只想让家长高兴，只想得到奖励，但我怎么能忘记诚信呢？要是我守诚信的话，我肯定不会有这样的下场！我真后悔！

这就是我为什么后悔的原因，因为心存侥幸，我忘了诚信，我尝到了自己种下的苦果。我以后一定要呵护诚信，就像呵护自己的脸面一样。

最后的考试（模板20篇）篇十

考试要来临了，伴随这细雨之中的喧嚣。我失败了！

分数到来了！那噩梦般的成绩到来了！我不知道自己有多么的轻浮，多么的自大！但我最终还是被那样的成绩给打败了！

也许是因为年少！也许是因为无知！高傲的我总以为自己是多么的了不起！但最终我还是屈服在那如战场般的考场中！

雨一直下这！仿佛我的泪水！我骄傲的泪水吗？雨与泪滴在我的嘴角化过，咸咸的，苦苦的！看这身旁的同学我的心痛痛的！这是为什么啊！“以前你不总是认为自己成绩优异吗？”我问着我自己！“怎么这次就要放弃了吗？”也许吧！这一切的一切都是我自己创造的！自己一手造成的！不能怪别人！要怪就怪自己的轻浮，自大！我彻底的沉浸在那失败的考试中！

这样下去不是办法，我自己也无法放过我自己！这样怎么面对老师？，怎么面对父母？我一个人不知所措！我必须得明白这样下去不是办法！我只得重新努力！

最后的考试（模板20篇）篇十一

早上9：40我收拾好了东西，就去学校了。

进了考场，我似乎闻见一股浓浓的火药味。我们坐在自己位置上，把自己的枪装上“子弹”，把自己的所有武器都准备好后，就等着铃响了。

“铃铃铃——”铃响了，老师给我们发了“磨刀石”，我们把自己的“刀”在上面磨了磨，磨好后，老师就带我们到了战场。

战场上一共有六批敌人，第一批是“填空兵”我们轻松地把第一批敌人打败了。第二批兵是判断兵，我们也把敌人打败了。

前面的敌人武功都很差，就这样，我们把第一、二、三、四、五批敌人都打败了，就差最后一批敌人了。

最后一批是应用兵，应用兵的武功有些强，它们共有8批小兵，而我的体力也要用完了，我的手很酸，满手是汗，可是，我不能退缩，一定要打败它们，我擦了擦手上的汗，甩了甩手，大脑高速地运转了起来，想了各种方法打败这些敌人。

终于，一、二、三、四……这些小兵都被我们打败了，还剩下最后一批小兵。第八批小兵，它们的实力都很差，我又轻松地打败了它。

今天打了这么多敌人，我得好好休息一下，下午继续！

最后的考试（模板20篇）篇十二

期末考试结束已经一个月的时间，我们心里仍有说不出的难受。当我们接过这个年级时全县倒数第一的成绩就让我们压力重重，但我们也信心十足，虽然与倒数第二的差距缩小了，但我们也没有摆脱倒数第一的命运。

既然事实已经是这样，现在不能只是“怨天尤人”，而是要针对这次考试中存在的问题，寻症结，找方法，以切实提高自己的教育教学质量。

本次期末考试，我校生物优秀率为10.7，全县平均28.9.及格率43.6，全县平均60以及平均分与全县相比都有一定的差距。

1.我没能班学生的情况制定出科学合理的复习及学困。

生辅导计划，以至于在辅导与复习的过程中对许多学生兼顾不到。

2.学困生的“困难点”抓得不够准，也不够全面，导致他们在。

考试的过程中对有些做过的题仍束手无策。

1.抓准每一个学困生的“困难点”，制定出科学合理的辅导计划。用足够的“爱心和耐心”树立学困生学习的自信和兴趣，从根本上解决问题。经过认真分析错误的原因，我觉得我们在平时的教学中，总希望学生不要出错或少出错，教师总是考虑将学生易出错的地方讲细讲透学生就应该把知识掌握住了，结果适得其反，到考试时，认为学生不该出错的反而都出现了。因此教师总抱怨学生不认真，脑笨，经过认真反思后，我觉得我们教师应转变教学观念，不应抑制学生出错，而应把帮助学生发现错误。改正错误作为教师的重要职责。因此在平时的教学中，应不怕学生出错，而让学生该出的错都暴露出来，并通过学生互评，和师生互评，找出错误的原因，这才是关键所在。我们常说“错题是个宝，提高成绩少不了”就是这个道理。

3.经常与学生沟通交流，了解他们的心里变化，从精神上给予鼓励，使其时时都有“向前冲”的动力。生物是和生活实际联系比较密切的一门学科，对于五谷不分的学生确实有些难度，作为老师，不要对学科的难学找理由，应该多从学生学习接受的角度去思考，让学生在体会、理解中练，在练中体会、总结，想办法让生物知识变得不再抽象，让学生喜欢上生物。力争在会考中考出好成绩！

其实，我们应经在谷底了，我们还怕什么呢？无论我们想那个方向走，我们都是在前进。

最后的考试（模板20篇）篇十三

19我喜欢的明星。

我不大喜欢去崇拜喜欢什么明星，所以也很少去评判他们。我曾用天使去形容过的女人，似乎只有王菲一个人。首先还得从面孔讲起，面孔的骨骼很薄，这种人灵气很多，但是容易有悲情色彩;眼睛很大很圆，这种人通常比较自我;鼻子有点扁，这种人通常缺乏心机，藏不住话;嘴唇比较薄且唇线有些向下，这种人通常有点悲观且缺乏热情。而这正是我喜欢的女人，就是，她得有缺点，而且用一种很随意坦荡的态度去面对自己的缺点，比如王菲经常说，我是一个有缺点的人，你们不要把我当偶像;我喜欢打麻将;我是一个既自卑又自傲的人;等等。另外我想谈谈王菲的音乐，我一直不喜欢人声，因为我觉得人声太吵。真正的天籁是人声以外的声音。但是王菲的声音很轻，在听觉上刺激不大，所以她是我听过的人声中唯一不讨厌的一种，因为听完了也没听见。换句话来说，我不喜欢过于突兀的东西，不喜欢太有攻击性的东西，不喜欢太有视觉冲击的东西，不喜欢太有个性的东西。而王菲是没有这些的一个人。王菲是最没有个性的一个人，她不漂亮，唱歌声音不吵，无论怎么奇装异服还是平平淡淡，所以她是天使。我喜欢这样的明星。

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最后的考试（模板20篇）篇十四

最后的考试（模板20篇）篇十五

还有几天就快要进行考试了，张老师正在准备复习资料，突然，一个胆怯的声音从门口传来："张老师，我可以提前单独进行考试吗？”

张老师抬头一看，原来是李芳。她犹豫了一会儿，摇了摇头：“不行矣！考试时间大家都是一样的，再说如果你把题且泄露出去，那就完蛋了。”听到张老师义正严辞的回答，李芳急得都快要哭了：“老师，我妈妈生病了，要我照顾弟弟。再说了，过几天我就不能来上学了！”李芳一箩筐地将事情的原由倒了出来。张老师听了，心里矛盾极了：李芳是个好孩子，应该不会干泄露题目这种事儿，可要是让她先考了，对别的孩子来说也不公平……张老师还是拒绝了李芳的恳求。李芳只好失落地回去了。

终于挨到了考试那天，张老师走进教室，刚把试卷分下去……“报告！”大家抬头一看，呀，原来是李芳！李芳也来参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做，真是不容易啊！考试时间过半，李芳第一个上交了考卷。她走到教室门口，最后深深地看了教室一眼，看了看教室里的老师和同学，便抱起门口的弟弟，离开了。

最后的考试（模板20篇）篇十六

每次大考一结束，学生普遍表现出心浮气躁，无法静下心来学习，这种状况要持续一周甚至更长时间。而这段时间恰好是一项重要工作的黄金时间，那就是考后的反思与总结。因此，班主任应及时指导学生进行考后的总结和反思。

俗话说：“吃一堑，长一智”。每一次的考试都有成败与得失，每一次考试都会有成功的经验与失败的教训，这对于每一位同学来说都是一笔宝贵的财富。

可是考完试后，很多同学却只关心分数，你得多少分？我得多少分？当然这未曾不是一件好事，毕竟有比较才会有促进、才会有进步吗。但不应该只关注分数，还应该认真地做好考试的总结与反思。关于考试正确的做法是考前重视考试、重视复习，考中认真对待，考后淡化分数、注重总结与反思。我们应该向学生灌输一种思想，那就是高考前的任何一次考试，都不能说明什么，它的作用只有一个：那就是发现问题，然后想办法去解决问题，为高考丰富知识、积累经验。

也有不少同学考后不会总结，认为只要把试卷上的错题弄会就行了；还有的同学不认真总结，在老师安排的考试总结上写两句言不由衷的话来蒙混过关。这样的做法是不对的。考试是对自己一个阶段学习情况的检测，通过考试，可以了解自己对老师所讲的知识点以及解题方法有没有真正掌握，发现自己前段时间学习中存在的问题，为以后的学习与考试积累成功的经验。因此建议每一位学生要在考试后认真进行反思总结，让每一次考试发挥它应有的效用。

反思主要有以下四个方面内容：

2.要反思考试技巧。反思考试各阶段的得失，如：试卷发下来离正式应考还有一段时间，这段时间做了什么?是否全面了解本试卷后再应答?试卷的题量、题型、问题难度在应答前是否做到心里有底?做题顺序怎样，是否有效?遇到难题是如何处理的，有无经验值得总结?做题过程中是否会感到注意力难以集中，又是如何调节的，有无经验值得总结，能否形成适合于自己的保持良好注意力和思辨能力的方法?考试过程中是否理解命题者的意图，是否找到了问题的陷阱，能否确认自己所做的题目肯定正确?考试过程中是否注意到平时小心而错的事不再发生，表述是否符合题意，是否科学，还可以从考查的知识点等方面来反思等等。

1、找出成绩与目标的距离。现在有很多学生都会给自己制定目标，那么考试之后应该怎么落实呢?首先要看看是否达到了自己所制定的目标。达到了，总结一下经验，并考虑自己的目标是否订的过低而缺乏挑战性；若未达到要求，就应该深入分析，格外反思自己这一阶段的学习态度与方法等等，同时反省自己制定的目标是否脱离了实际。

2、分析各科强弱的总体形势。在中学阶段，做为普通中学学生全面要求，需要分析所学各学科的情况，即哪科考的好，哪科考的不好，目的是认清自己在不同科目上的强势和劣势。分析的目的，是让学生自己能做出具有可行性的指导和改进意向，并求得劣势学科学习水平有所提高。当然，求得多门学科成绩有所提高并不意味着“削平”，求齐头并进。比如对于一位数学基础非常好的学生来说，分数虽然不低，但是考试时是否由于时间较紧或者在最后的难题上出现了技术性失分？这就要认真考虑自己的数学学习方法需要改进，并及时地做出调整，以利于好中求好，“锦上添花”。

3、总结学习方法的得失。初中阶段有不同于小学阶段的学习方法，高中阶段有不同于初中阶段的学习方法，某学科还有不同于其它科目的方法。比如，初中阶段的学习仍然处于基础阶段，强调思维的规则性和良好记忆力；高中阶段则进入提高阶段，强调思维的发散性和主动性，为此，学习方法不可避免地会有所转变。考试一旦失利，首先要考虑的就是自己在该科的学习方法上是否存在缺陷，并做出相应的调整。成绩十分理想，也应该找出原因所在，以便今后“发扬光大”。

4、整理薄弱的知识点。要全面提高考试成绩，整理一下薄弱知识点是必要的。我认为，各学科的内容都是由具体知识点构成的整体，每个知识点的缺失都会影响总体成绩。比如，考试之后，对试卷中耗时较多的题、思考摇摆不定的题、做错的题，均需做出认真细致的分析，找出原因所在。一些学科是公式掌握不牢，是该记住的没有记住，是解题方法没有掌握，还是思考方式运用不够熟练?都要找出原因，以求在此基础上有获提高。对试卷中的问题应仔细归类，不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分按如下原因归类：粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及……。这样，你就会发现你的真正弱项，也就找到了下一步的努力方向。

考试前最有效的复习方法是做过去做过的错题，所以对每次考试中出错的题应重点标注并归类保存，记在积累与纠错本上。

此外，还应注意考后心态的调整。考后心态的调整很大程度在于学生如何看待成绩。学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程，期中考试是暴露问题的最佳时刻。成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误，这就是问题的暴露，立即采取措施加以改正，这样慢慢地就会带来学习的提高，从而这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。相反，本来自己学得不好，却由于这次考得很好，使得很多问题被掩盖了，自己还以为没问题了，自以为是，自欺欺人，从而放松学习，必然会导致下一次的落败。塞翁失马焉知非福，如果通过这一次的失败，找出了问题，从而导致下一次的成功，那这一次的失败就是必要的。这次的成功如果让你失去警惕，导致下一次的失败，那么这次成功就显得毫无意义。

最后的考试（模板20篇）篇十七

考试后，同学们最为关心的莫过于各门功课的分数了。其实分数只不过是对你这一阶段努力的一个评价，考完后不是盯着它，关键是要弄清失分的原因，及时弥补这一阶段的不足。学习的过程，也就是不断发现问题并解决问题的过程。成绩不理想的背后，就是问题的暴露，我们必须立即总结反思，采取措施，加以补救，才能在未来的期末考试、中考、高考中创造辉煌。

于是我给自己做了如下的分析：

1平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2准备不充分。平日里的复习不到位，导致这次考试吃了亏。

3没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。

失败了怎么办?认真反思是首先的：

第一，这次失败的原因是什么?要认真思考，挖掘根本的原因;。

第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。

失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

成功一定有方法，失败肯定有原因。吃一堑，长一智。考完后总结反思固然重要，但是更重要的是找到新的起点，有的同学一次考试失败了就一蹶不振，我想这样做是没有必要的，应该做一个学习的强者，应重新找到自己的起点，一定要坚信没有风雨怎能见彩虹。记住一句话：“无志之人常立志，有志之人立长志”。

最后的考试（模板20篇）篇十八

星期五下午最后一节课，数学老师拿着一沓卷纸严肃地走到了教室，看这阵势，一定是要考试了。我很没信心，因为自期中考试过后，我的学习态度就有些问题，课本上的知识学得不太扎实，有时做题时都会有一点困难。

——题记。

卷纸发下来，我大略的把题审了一遍，还好，做起来应该比较顺利。我拿起笔就开始做，虽然大多数的题都比较简单，可中间的几道题还是让我思考了很久。我做的很慢，所以在我刚比较艰难的把卷纸做完后，老师就要收卷了。老师点到谁谁交卷，我的心怦怦的跳，可是，事违人愿，老师偏偏就点到了我，我不情愿的交了卷，抄完作业就走出教室。

这时，张倩跟上了我，要跟我对对答案，不对还好，一对就出问题了，是个应用题，她做的是16，而我做的是48，我们都认为自己做的是对的，就到处找别人问答案，别人做的都是16，我的心立刻就慌了，应用题啊，一道题就6分呀，已经94分了，如果别的题再错上几道，可就在90分的边缘了，我越想越担心，越想越担心。

回到家，妈妈一脸严肃的问我：“你们考试了？”我疑惑的点点头，心想，妈妈怎么知道，后来又想起老师说要发成绩的，发成绩，啊！难道卷纸已经改出来了？我正想着，妈妈突然提高了声音说：“你们班这次从90分到100分的就有40多个人，你才考89分，成倒数了，啊，你看看你这段时间都成什么样子了，自己好好想想吧。”

我听了，就努力回想卷纸上的题，应用题只错了一道，填空和判断应该也都是全对，难道是选择和计算出现了问题，那些题我应该都能全对的，那5分到底是丢在了哪里呀？我急得简直就像是热锅上的蚂蚁一样。

89分，一个让我恐惧的数字。从期中的100分下滑到89分，就像从山顶跌至谷底，给我来了重重的一击。不过，这可能就是我这段时间的表现的总结吧，从期中考试后，我的学习态度就有问题，整个人的状态也不好，上课时，正听着就走神了，做起题来不光速度很慢，还有些困难。后来我好好的反省了一下自己最近的情况，总结出了几点：

1、发博。很多时候晚上发博发到11点才去睡觉，早上起来很困难，导致一天的精神都不好。

2、听讲不认真。上课时我经常会走神或者和别人说小话。

3、不会学习。不懂的题不主动请教老师或者同学。

4、不会复习。俗话说“温故而知新”，只有常常复习才能牢记在心。可我写过作业就装书包跑去看电视。

5、不多做课外资料。除了每天完任务的写完作业以外，不会做一些相关题的辅导资料。

······。

想过后，自己这段时间的表现完全没有条理，学习大退步是一定的。

这次的成绩就像一块刀片在我的心上深深的划了一道口子，不过这也算是一个深刻的教训了。

这次后，我一定会吸取教训，踏踏实实的用最认真的态度来对待学习，重新站上山顶！

最后的考试（模板20篇）篇十九

半学期的紧张学习生活已经落下了帷幕，我们也迎来了期中考试，但无论考得是好还是不好，都要对自己这段时间以来的学习做出一个总结。

这次语文考试考得还不错，古诗默写和课内文言文没有扣分，这与平时认真扎实地学习是分不开的。课外文言文总体来说做得还不错，字词解释和句子翻译都没有出错，但是最后一题，写出本文告诉人们的道理扣了一分，失分在于没有全面地理解，少了一点，也让我意识到，在将来的学习中，还要多看课外书，加强自己的理解能力。课内阅读考得是《最后一课》，这篇课文我前一天并没大复习，刚开始拿到试卷的时候，有一些慌张，但当我答题时，自己还是总很多题记得老师上课是怎么讲的，所以一共扣了一分，是对人物的心理描写的作用理解得不够全面，由此看来，学习语文的关键并不在于背了多少答案，而在于要真正理解课文，理解老师讲的每一个内容，这样无论相隔多久都可以做得出来。课外阅读考的是一篇议论文，虽然接触议论文的时间并不长，但是这次考试中我没有扣分，关键在于我用老师上课讲的方法，理清文章的写作思路、结构和中心论点，只要抓住这些，答题就可谓是小菜一碟。最后是作文，扣了三分，在今后的学习中，还是要多留意生活中发生的点点滴滴的小事，并多读课外书，才会写出好的文章。

最后的考试（模板20篇）篇二十

不管人们有没有意识到，科学技术已经深深的影响着我们的日常生活，在经济社会发展扮演着不可或缺的角色。21世纪以来，科学技术，尤其是计算机网络技术、电子信息技术的飞速发展，使得手机、电脑那些昂贵的奢侈品步入寻常百姓家，成为我们生活的必需品。想象一下，如果没有手机，我们如何随心所欲地与亲人保持联系呢;如果没有网络，我们又如何与远在异国他乡的朋友谈天论地;如果没有高清晰的电视技术，我们又如何享受华丽的好莱坞电影?当然，我们也必须承认，科学技术在一定程度上也改变着我们的生活方式，改变着我们的文化。

正是因为科学技术具有如此的重要性，我们的国家领导人也在多种场合提出大力发展科学技术。我国在改革开放以后取得了很大地进步，步入了科技强国之林。但是，我们还应该认识到，我国很多技术都受限于发达国家。所以，我们应该奋起直追，迎头赶上。

作为当前社会的一员，我们不仅应该认识到科技的重要性，还应该努力学习科学技术，用科学技术来武装我们的头脑，具有献身科学的勇气和决心，具有用科学技术来发展全人类的博大胸怀。更重要地是，我们还应当教育我们的后代，要热爱科学，尊重科学!

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