教学工作计划是每个教师在一段时间内对教学内容、方法和目标进行规划和安排的重要文件。教学工作计划范文1：本学期将注重培养学生的实践能力和创新思维，通过项目制学习提供更多的实践机会和问题解决的能力培养。
我的愿望教案（汇总12篇）篇一
绘本《两个半愿望》用一种奇妙的方式给我们展现了这样一个历程：一只百无聊赖的小乌龟一心想要改变自己的形态去模仿其他的动物，想从中寻找到快乐和幸福。一只会魔法的小白兔满足了他的愿望，但当他遇到挫折后才发现原来对他来说，做自己，最快乐！幽默轻松的故事更能激发幼儿阅读的兴趣，在阅读中懂得：做自己，最幸福的道理。
1.了解故事内容，感受故事情节的趣味性。
2.发挥想象，大胆讲述小乌龟的有趣经历。
3.感受小乌龟的情绪变化，理解做自己才是最幸福的'事。
活动重点：了解故事内容，感受故事情节的趣味性。
活动难点：发挥想象，大胆讲述小乌龟的有趣经历。
数字故事《两个半愿望》。
(一)谈话导入，激发幼儿兴趣。
1.师：小朋友，快过年了，你们有什么愿望呢？
2..引出小乌龟。
师：今天老师就带小朋友们去看这只许愿龟。
(二)教师出示数字故事封面，激发兴趣，引入情景。
1.师：小乌龟在干什么？
2.师：小乌龟住在哪？它的家附近多有什么？
3.师：上面的字就是故事的名字：两个半愿望。他的愿望是什么呢？我们一起去看看吧！
(三)教师播放故事的视频，幼儿仔细观察画面，理解故事内容，感受故事情节的趣味性，懂得做自己最幸福的道理。
1.师：故事中有几个小动物？它们是谁？
2.师：小乌龟的愿望是什么？都实现了吗？是谁帮助它的？
3.师：小乌龟实现愿望后发生了什么？最后为什么又想做回自己？
(四)带领幼儿回忆故事情节，教师引导幼儿说说故事大概内容，大胆讲述小乌龟的有趣经历。
(五)引导幼儿思考小乌龟的情感变化。
1.师：小乌龟无家可归是什么样的心情呢？它为什么不开心？
2.继续讲述，突出故事的转折点，增强幼儿的感受。
师：最后实现了半个愿望，小乌龟这时的心情又是怎么样的？为什么又会开心？
3.请幼儿积极分享自己的想法。
师：那最后，小乌龟找到真正的快乐了吗？
师：原来做自己最开心的事情呀！
幼儿：做自己，最幸福！
我的愿望教案（汇总12篇）篇二
我有一个愿望，虽然我从来不说，但是老爸和老妈都知道。
每天下午放学，在老妈办公室写作业时，我的目光总会被电脑深深吸引住。那种神情，就像饥饿的人看见了面包一样，恋恋不舍的。总会趁老妈不在时，偷偷玩一会儿，但每次都会被老妈发现，结果我总是挨批。
这不，前几天由于我又玩电脑，作业没完成。老妈就对我说：“如果再玩电脑，罚你一年不准摸电脑，看电脑，玩电脑！”我羞愧极了，决定以后不再随便玩电脑，争取做一个好学生。
今天老妈又对我说：“每周只能上一次网，前提是星期五下午必须把作业完成，否则一切免谈。”我欣然接受，不就是写作业吗，有什么了不起，我一定能做到。
这就是我的愿望，你们猜出来了吗？我的愿望也可能是大家的愿望——那就是拥有一台属于自己的电脑，想什么时候玩就什么时候玩，但可不要影响学习哟！
我的愿望教案（汇总12篇）篇三
集体活动名称：
谈话活动：怎样过新年。
内容和要求：
1、通过活动来调动幼儿参与活动的积极性，有大胆的创新精神。
2、锻炼幼儿的语言组织能力，要求幼儿能够用较为流利的语言描述情景，并能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
环境与材料：
各种与新年有关的图片或者物品。
过程与指导：
3、回忆去年小朋友给其他的班小朋友拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的?我们在拜年的时候说了些什么?引导幼儿回忆《拜年》这首儿歌，全班一起来背诵，激发幼儿对新年的向往。
活动反思：
本节课以“过新年”为主线，贯穿整个教学始终。从情境导入、学唱歌曲、参与体验、创作表现、拓展延伸等几方面，突出对歌曲《过新年》的学习，是一个综合型的课程。本节课完成了教学目标，并能用多样的教学方法淡化和解决教学重难点，引导学生在快乐中、游戏中学会了歌曲。
我的愿望教案（汇总12篇）篇四
“假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤，让洪水不再泛滥；假如我是电脑程序员，我要设计出各种程序，给人们的生活和学习带来方便；假如我是一片云，我要把少先队员的问候捎到边防哨卡；假如我是小草，我要把城市里的每一片空地绿化。”这是多么美好的想象啊！你一定也有很多美好的想象、美好的愿望。请你写一篇想象作文，题目自己定。想象的内容要具体，要有一定的条理。写完后要认真修改。
激发学生展开想象，能有创意地表达想象中的事。
让孩子们展开丰富的想象，用通顺的语句写出故事。
一、佳作导入，揭题。
1、出示学生《童趣周刊》上榜佳作，引导学生说说“假如。”。
2、联系生活，找准切入点，指导学生选择写作素材。
谈话：同学们，谁能说说什么是愿望？
选择自己最想说的讲给同学们听。现在就让我们畅所欲言吧！
3、学生自由发言。
二、指导练笔。
1、指导习作，找寻启发点，教给学生写作方法。
引导学生先确定自己想写现实一点的愿望，还是想象类的愿望。（题材归类：想象类和现实类）。
2、教师出示范文，要求学生边听边想文中都写了哪些内容。
（2）为什么会有这样一个愿望？
（3）为了实现这样的愿望我做过哪些努力？
（4）假如实现了这样的一个愿望，我又会有哪些表现？
5、谈话：使你们的愿望今天就能实现，当然是不可能的。然而，我们可以让这些愿望在作文中成为现实，这就是我们今天小练笔的主要内容《我的愿望》。
三、动手练笔，集体评议。
四、文章开篇指导：
师：孩子们，通过今天这节习作课让我对你们有了更深的了解，每个人都能在文中表达自己的真情实感。那么一篇好多的文章除了有好的内容外，更需要有一个好的开头，好的开头可以引起读者的阅读兴趣。下面老师就为大家介绍几种开头的方法。
（1）开门见山。
要写什么直接说出来，直接进入文章主要内容。例如我们要写《我的愿望》这篇文章，可以这样开头：“每个人都有自己的愿望，我也不例外，我也有自己心中想要达成的愿望，那就是，我希望自己能……”这样的表达直接引出了作文的内容，一目了然。
（2）逐渐深入。
开始的几句话作为引导，慢慢接近作文的主要内容。还是以《我的愿望》为例，可以这样开头：“那天同学过生日，我们好多同学都去表示祝贺。就在吹蜡烛时，有同学说：??闭上眼睛，许个愿啊。听了这话，我的'心中不由得一动：我的愿望又是什么呢……”这样就可把作文的内容引出来了。这样的写法含蓄、引人深思。
（3）设置问题。
五、课堂总结。
想象是人们热爱生活的标志，同学们以自己的想象，新颖奇特的构思描绘出一幅幅绚丽多彩的画面，表达了一个个美好的愿望。让我们把这美好的憧憬写下来吧！
我的愿望教案（汇总12篇）篇五
1、理解故事内容，学习用完整、丰富的语言讲述故事。
2、学习故事中小免，知道关心和照顾家中的老人，养成尊老的良好习惯。
3、体会在生活中关爱亲人和被关爱的快乐和喜悦。
4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。
5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
1、幼儿事先向爸爸妈妈了解爷爷、奶奶、外公外婆细心照顾自己的事例。
2、"字宝宝乐园"教学挂图(字词：奶奶)。
2、引导幼儿回忆以往的生活经验，说一说爷爷奶奶是怎样关爱自己的，激发幼儿对爷爷奶奶的尊敬、感激之情，同时引发幼儿对下面活动内容的兴趣。
1、引导幼儿观察小免奶奶晒太阳的图片。
教师：这是什么季节?你是怎么知道的?小免奶奶在干什么?它坐的小板凳怎么了?小免看了心里会怎么想?(引导幼儿用完整的、不同的语句进行表达。)教师：小免很担心小免奶奶的安全，它会怎么做呢?请大家仔细地看一看书，各旁边的小朋友说一说。(幼儿根据自己的理解进行讲述。)2、共同观察最后一幅图。
教师：这时候小免奶奶和小免的'表情是什么时候样子的?它们的心情又怎么样呢?分别说一说为什么。(引导幼儿感受此时小免奶奶和小免心里的想法和心情，体验爱与被爱的快乐和喜悦。)三、学习完整地讲述故事。
1、幼儿自由看书讲述故事。
2、请部分幼儿在集体面前讲述故事。鼓励幼儿仔细倾听，记住自己最喜欢的一句话并说一说。
3、幼儿看并完整欣赏故事一遍。
1、教师：你要怎样关心自己的爷爷奶奶呢，你想为他们做件什么事?
2、幼儿想一想并自由结伴进行讲述。
3、幼儿在集体面前说说自己的想法。
通过这个活动，我感觉不管是什么样的教学内容，不管采用什么教学形式，关键是让孩子对你的教学感兴趣。有了兴趣，孩子才会有需要。不要怕麻烦，不要怕重复，对孩子来说，重复是最好的老师，尤其是小年龄的孩子。他们往往是在重复的过程中把老师所教的东西内化成自己的东西。
我的愿望教案（汇总12篇）篇六
1、引导幼儿用连贯的语句大胆地在集体面前讲述。
2、鼓励幼儿讲述自己的生日愿望，并能用绘画的形式表现出来。
3、引导幼儿说一些祝愿朋友的话。
1、环境布置：一块空白的墙面，作为幼儿的许愿墙。
2、课前让幼儿了解自己的生日。
3、生日蛋糕一盒。
4、《生日快乐》的磁带，录音机，照相机。
5、白纸、蜡笔。
1、听歌曲《生日快乐》，引出课题。
（1）音乐响起，师生一起唱《生日快乐》歌。
（2）这首歌曲的名字叫什么？我们一般会在什么时候唱这首歌曲？
2、幼儿讲述过生日的情景。
（1）你知道自己的生日吗？你是什么时候过生日的？
（2）你和谁一起过生日？在哪里过的？是怎样过的？心情怎么样？（请幼儿和旁边的小朋友说说）。
（3）你收到过哪些生日礼物，是谁送的？
你希望下一个生日怎么过？请和你旁边的小朋友说说（教师引导幼儿大胆讲述自己的生日愿望）。
4、幼儿许愿。
（1）你想实现你的生日愿望吗？让我们到许愿墙旁来许个愿吧！
（2）刚才你许了什么愿呢？能告诉我们吗？（幼儿自由讲述自己的心愿）。
5、画生日愿望。
（2）幼儿画生日愿望。（教师指导一些能力较差的幼儿）。
（3）请先画好的小朋友与身边的好朋友交流一下自己的生日愿望。
（4）请小朋友讲讲自己画的是什么生日愿望？（教师把幼儿的话贴在许愿墙上）。
（5）想看看杨老师的生日愿望吗？（出示我的愿望卡）我画了一颗心，衷心地祝愿小朋友都能实现自己的生日愿望。
6、过集体生日，体验集体生日的快乐。
（2）出示蛋糕，点蜡烛。我们应该对xx说些什么祝愿的话呢？（教师引导）。
（3）xx心情怎么样？让我们把这开心一刻永远保留下来吧！（师生拍照留念）。
（4）放《生日快乐》歌，师生一起唱。
（5）师生一同享用蛋糕。
（6）结束。
我的愿望教案（汇总12篇）篇七
也许，有人的愿望是当董事长，有人的愿望是拥有很多钱，还有人的愿望是自己的病可以快点好起来，而是所有的小鸟都有自己的家。
很久以来，因为人类大量的砍伐树木，使得许许多多的小鸟失去了自己的家园。你想想看，如果有一棵树上有一个鸟巢，伐木工人正好把那棵树给砍到了，可能鸟妈妈正在孵蛋，树倒的时候，蛋掉在了地上，顷刻间就粉碎了，你说，鸟妈妈得多难过呀！
有一次，我正在睡觉，还做了一个梦。在梦中，所有的鸟儿都有家了，它们叽叽喳喳地叫着，好像在说：“谢谢你！给了我们一个美好的家。”我在心里说：“不客气。”
第二天早上醒来，我就对自己说：“我一定要做个环保小卫士，保护大森林，保护环境，让所有的鸟儿都有美丽的家园。”我相信，我一定会做到的，只要我努力！
我的愿望教案（汇总12篇）篇八
每个人的心里都有自己的愿望，就是成为一名宇航员！
有一次，我在看电视的时候，偶然看到了天空的景色：许多星球发着奇异的光芒，看起来特别的神秘，我也产生了想上去考察一下的冲动。就是因为这样，愿望这颗种子在我的心田里生根发芽了，我立志要做一名宇航员！
有时我的脑海里，不由自主的浮现出这样的场景：我在月球上，踏着软绵绵的土壤，穿着厚厚的宇航服，终于成为了一名宇航员。从此以后，我在学校的时候，更加认真地学习；在回家的时候，刻苦钻研习题，就连上网也在学习，而且每天我都尽量地抽出空闲时间，到公园里锻炼身体，因为宇航员没有一个健壮的身体，是万万不行的。
但有时，我也会想到放弃，可一想到这个愿望，我又会鼓起勇气，重新振作起来。
为了我会加油的，我相信一定能实现的！作文。
我的愿望教案（汇总12篇）篇九
我相信大家一定都有自己的希望，我也不例外，我想大家应该想知道吧？听我娓娓道来吧！
我有很多的希望，第一个希望是今年暑假能到各地去玩，因为很多地方外传都说是多么的好玩，多么的刺激，偏偏就只有我一个尚未去过，我当然想去呢！
我希望将来我长大之后能当个室内设计师，忠于自己的感觉，凭着自己的品味，创造不同凡响的设计。我会帮很多人设计漂漂亮亮的房子，符合绿建筑的原则，开创无污染的空间，使大家住得安心，睡得安稳，玩得愉快。我也会为自己建了一栋属于自己的理想房子，里头装满了我的`思想，我的方向，我的创意。
我希望我长大之后可以赚很多钱，常常有人说：“臭钱！臭钱！”其实我觉得那是“吃不到葡萄说葡萄酸”。如果我将来家财万贯的话，我不会自私自利的，我会拿很多钱孝敬父母，感谢这些年来为我付出一切；我也会将一些钱捐做慈善，间接的救济那些贫苦的人们，我也会捐钱而且买了很多东西送给孤儿院的孩童们。
我希望我奶奶能活到一百岁，多让奶奶再活个三十三岁，因为奶奶已经六十七岁了。从小奶奶就很疼我，维着我，有时想起小时种种，不禁觉得奶奶真是十分的伟大。我现在只能听奶奶，不使她生气；或者是帮奶奶洗碗，不让她如此的劳累；或者是帮奶奶捶捶背，希望帮奶奶减少肩痛。我知道现在的我是没有什么能力让奶奶过好日子，不过我会尽力而为，让我再照顾奶奶三十三年，甚至更久吧！
每次我走过庙宇，我都会双手合什，祈求奶奶能吃一百二，能子孙满堂，因为那是老人家最希望的事。
我的希望充斥在我的脑海里，到处奔窜，常常想起，可是却又常常忘记。可是我知道那些希望的达成就只有一条路，那条路就是努力，努力可以完成天下事，因为“天下无难事，只怕有心人。”只要有心，努力用功，我知道我的一些希望是可以在不久的将来见到的。
我的愿望教案（汇总12篇）篇十
愿望就是希望将来能达到某种目标的想法。有些人认为许了愿望，就不用去努力，就自然的让天来决定自己想达到的目的能否实现。但我觉得想达到某种目的应该要有百分之九十九点九是努力，而百分之零点一才是天来决定，那样才能让愿望实现。
我是一个六年级的学生了，现在我有个愿望就是考上好的理想的中学，这个愿望是从四年级的时候我才有了这个愿望。
在读小学一年级的时候，我根本没有这个愿望，况且那时侯的我不知道初中是什么。读四年级的时候，老师曾经跟同学们说过：大家都好好学习，努力，考上好的自己理想的中学。
我刚开始就和有些人一样，许下愿望就没去努力争取。我想：升中考应该是像平常的期末考试一样吧，考完试了就能升上初中。但我在发生在身边的事，我就对升中考改变了看法。这是我表哥升中考（英语为30分制的），他差几分就能考上理想的中学，然后就去买分，“求爹爹，拜奶奶”，他才上了理想中学。从表哥的升中考，我才理解考上理想中学，还要看你有没有努力学习有没有考上。
我觉得自己要实现这愿望一定要聚精会神，专心致志的听老师讲每一课。我的作文水平也不那么好，但我已经开始读作文选了，写每一篇课外作文的中心思想，概括内容，我觉得这样能把作文写的更好些。
这就是，我一定要不惜代价的努力学习，实现愿望，让自己成为优秀的初中生。
我的愿望教案（汇总12篇）篇十一
是成为一名标枪运动员，因为可以为祖国争光。
每当我看到运动员站在领奖台上，运动员就会唱国歌，有的还激动的流眼泪了，因为这些运动员从小就要艰苦的练习，而且要天天练，付出了汗水和心血。每一块奖牌都不容易得来，我很敬佩他们。
我的愿望教案（汇总12篇）篇十二
“现在4点28分！我们不去买笔了！”我的心怦然一跳，用眼睛瞪着妈妈，妈妈回给我了一个白眼，我顿时明白了，妈妈已经下定主意了，我的心也仿佛被刀刺了一下，很伤心，委屈了。妈妈你也不是答应我在课之前去买笔的吗？你为什么不信守诺言呢？我越来越想不通，秋风冷冷地吹来，无情得打在我的身上，心里结了冰，更伤心委屈了。
我再看了一眼马路对面的红绿灯，红绿灯一闪一闪的，好像是一个红色的幽灵在和我捉迷藏，嘲笑我。可恶，我的心里更加委屈伤心了，抬头看了一下妈妈，妈妈的眼睛在我看来里面充满了邪恶。我很想不通，妈妈的头发好似打了摩丝，一根一根的竖了起来，整个头都是竖起来的“刺”，让人一见就十分害怕。妈妈以前的温柔漂亮，已经完全不在有了。现在只有一个冷冷冰冰，无情无义的魔鬼。
我的心里更加委屈，又轻轻地问了一声，“就现在去买笔吧！”妈妈的头转也不转，理都不理我，心里的热情完全没有了。我垂下了头，内心的情感委屈再也忍不住了，眼泪水滚煲在眼眶里打转。我感觉世界突然变得很模糊，整个世界在跳动着。秋风狂野般地吹着，把马路两边的梧桐村上的树叶都给吹得摇摆着，摆着一个个巨大的微笑，而在我看来是一个个嘲笑，我伤心着，委屈着。
妈妈你为什么不信守诺言呢？如果我能许个愿望，就是有一个信守诺言的妈妈。