优秀作文是对文化底蕴和素质教育的一种体现，它具有启迪智慧、陶冶情操的作用。以下是一些写作大师的经典语句和优秀作品的片段，与大家分享。
讽刺与幽默四年级（通用14篇）篇一
天上的云是洁白的，地上的花是鲜丽的，大海的浪是勇敢的，而我们是普通的，但我们可以献出一点点的爱心，让世界充满爱，变得无限美好。
美无处不在，雷锋一个响亮在人们心中的名字，他一自己短暂的一生诠释了永恒的精神--把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。他虽然离开我们整整50周年了，但雷锋精神不断发扬光大，社会上涌现出了无数见义勇为。关爱他人的“活雷锋”。例如，我们拥有最美妈妈--吴菊萍，她勇敢的接住了素不相识的小女孩。我们拥有最美园长--喻阳春，为保护幼儿园小朋友不受伤害，身上挨了几刀还是拼死抱住歹徒。这两个事迹让大家深深感动，永远铭记在心。虽然，我只是一个两年级学生，主要任务是学习，但在平时我会从小事做起，去帮助我们身边学要帮助的人们，关爱他们，将来为祖国做贡献。
大地是无边无际的，天空是广阔无垠的，我们像小草一样顽强，愿把爱永远传递……。
2与秋同行。
秋姑娘来了，她用她五彩的画笔，给树叶抹上了金黄和红色，风婆婆一吹，像千万只彩蝶翩翩起舞。
在田野里，秋姑娘带来了丰收的喜悦，农民伯伯是笑在脸上，喜在心里。空气中，夹杂着几分果香，树叶的清香，还有说不出的杂草味儿。那一刻，仿佛空气凝固了一般，不一样的味道，交织在一起，向你的鼻子袭卷而来。深深地吸上一口，让你感觉无不比清爽。
再到山上看一看，天高云淡，放眼望去，野菊花，这点黄黄的一簇，那边黄黄的`一丛。紫色的铃铛花，也开起那紫色的小铃铛似得花朵，与秋共舞。现在的气味，又夹杂多种花的清香，吸一气，令你神清气爽，心旷神怡。
抬头望，大雁正一排排一行行地向南飞呢！口中不时发出几声“哦！哦！”的声音仿佛是在为秋的到来欢呼。它们张开矫健的翅膀，与秋同行。让我不禁想到，伟大领袖毛主席的诗句“天高云淡，望断南飞雁，不到长城非好汉。”体会到了他的雄心壮志。
秋天真的来了，看来我们也得迎接秋天了，穿上厚厚的毛衣，再穿上一层外套。要不然啊！非得把你冻得上牙和下牙打架不可。
秋天空气清新，景色宜人，让我们与秋同行，与秋共舞吧！
3与经典同行。
儿时，母亲让我阅读经典；上幼儿园时，老师让我背诵经典；上小学了，老师让我学习经典。经典就像我的一个好朋友，从小就陪伴我长大。它让我在知识的海洋中遨游；它让我知道要珍惜宝贵的时间，要热爱我们的祖国；它使我明白怎样做人，怎样办事。经典总是不停的提醒我、教育我，也一直陪伴我同行在成长的道路上。
经典就像一幅变化莫测的风水画，带我游览祖国的大好河山。苏轼的《题西林壁》横看成林侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。使我的眼前立刻耸立了绿绿的、高高的庐山，美丽极了。
经典还像一本历史书，李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。我的眼前又出现了这样的情景：李白站在长江的岸边，依依不舍地望着已经远去的小舟。
我们为什么要读经典？这个答案在厦门大学的教授易中天的话里就能找到：“归根到底，就是因为能从经典中读人、读智慧、读社会。于己于国，大有裨益！”让我们亲近经典书籍，与经典为友，与经典一起同行在成长的道路上吧！
4与科技同行。
冬天刚过去，春天就迈着轻盈的脚步来到了大地，春天轻拂着大地。科技的春风也吹入了我们的校门。
刚吃完午饭，我就迫不及待地来到了电脑房，眼前是一片繁华，到处漂浮着字体和图片，这是用语言表达不出来的景象。看得我都眼花缭乱了。老师让我们先申请e—mail。我在该网站的右下角找到了“申请e—mail”，我连忙点击”“申请”。眼前申请”。眼前出现了一张密密麻麻布满字的表格，旁边有“不同意”和“同意”两个按钮，我眼睛都不眨，就按了“同意”键。
同意后出现了用户注册，需要我填用户名，填了就急忙按了注册，出来一个从来没有看见过的菜单，大概是说我的用户名已经被别人注册过了。呜呼，我只好重填了。唉，心里的喜悦顿时消失了。我还是用数字和字母起名字了。我按下菜单键。底下有姓名、性别、生日、婚姻状况等等（管得也太“宽”了吧，婚姻状况也要写。唉，谁叫这是别人的网站）。我填完了，按了一下提交，总算完成了。
5与春天同行。
当皑皑白雪渐渐消融，当自由的小鸟在绿树上欢快地放歌，落落大方的春姑娘操着一路清音步入了我们冬眠许久的胸怀。
红日初升，九州播惠。我们这群朝气蓬勃的耕夫携着青春的图腾赶上大好光阴，拒绝一切平庸与等待，以生命之犁去拓展我们富庶和瑰丽的理想田园。尽情挥洒冬天无聊疲惫的心事，我们将在阳光雨露中跨越春夏秋冬。
四季轮回，春暖花开。我们把无限激情注入涓涓的河流，把年轻热血阅读成春野美丽的风景。但欣赏春天不是我们的目的，趁着春光努力进取，才是对春天最深情的拥抱；踌躇满志地迈向季节深处，才是对春天最真诚的回报。播下了种子，希望便与四季一起成熟；把握住春日，生活便绚丽多姿。
缠绵的春雨纯洁了我们年轻沉思的心灵，甘醇的春风铸就了我们青春飞扬的翅膀。选择在春天里奔忙，我们深情无悔，梦中的金秋那么迷人，是她让我们选择了这个趋向永恒的跋涉。
守望春天，我们已从墙隅小草尖上顶出的一泓清丽的春意中，看到了。
6与“文明”并肩同行。
“文明”是绽放在道德之树上的一朵绚丽的奇葩！每当提起“文明”这两个字眼，我们的脑中总会闪过一连串的景象：在同学们打水的时候，把水洒在别人的鞋上，一声“对不起”可以化干戈为玉帛。当别人帮了你的忙一声“谢谢”让彼此的心顿生暖意，学校内外，一声热情的“老师好”让师生情变得似乎伸手可触。这些看似简单的话语和被人忽视的行为，竟然有如此大的作用！我们看到的是“文明”的重燃和礼仪的复出。但是另一番的景象不是的映入眼帘：在学校的走廊乱跑乱跳，打打闹闹，破口大骂得人是不文明的人。这种种的现象与我们的建设是都么不和谐啊！
“文明”对我们来说意义深远，小而言它关系到人们的生活习惯和身心健康，大而言，它关系到国家的兴衰。
一滴露珠能折射出五彩的阳光，一片绿叶能传递出春天的气息，一句随意的话语，一个细微的举动，都能反映出一个人的品格与修养！反映出民族的素质，生活在同一片蓝天下的队员们，希望你们严格要求自己，手牵着手，心连着心，在细微的小事中，讲文明，树新风，携手共进愿文明的春风吹拂每个人的心灵，愿文明的花朵伴随每个人成长！
讽刺与幽默四年级（通用14篇）篇二
今天晚上，我在整理家务，女儿在一旁写作业，我们各司其职，互不干扰。
“宝贝儿，你最喜欢现在的哪一位老师呢？”我随口问了女儿一句。
“嗯……我最喜欢教电脑的刘老师。”女儿迟疑了一会儿回答道。
“为什么呢？说说你的理由吧！”
“理由吗很简单，刘老师讲课风趣幽默，而且让我们一听就懂，并容易记住，所以我们大家都爱听他讲课，当然就最喜欢他了！”女儿未作迟疑，还给我讲出了一大堆理由。
哦，原来如此啊，看来这幽默是人人喜欢，连孩子们评价老师讲课也是如此。听到女儿的解释后我禁不住思考了很多，不由得想起了前几天发生的一幕。
前几天，我作为家长代表参加了学校组织的庆祝校庆活动，在班级里观看同学们经典诵读和才艺展示时，被老师临时安排登上讲台，临时客串了一次老师，与同学们交流自己小时候的故事。由于没有做任何准备，仓促上场，尽管竭尽全力地在讲述着自己认为小时候很有趣的故事，同学们也都规规矩矩地坐在下面耐心认真地倾听着，但由于平时缺乏讲课的经验，面对几十双稚嫩的眼睛紧盯着自己，心中还是略微有点紧张，当然交流中也就少了很多或者说就根本就没有幽默的语言，最后同学们只是出于礼貌鼓了鼓掌，我感觉交流的.效果很不好。开始我还一直在纳闷，原因究竟在哪儿，现在我才明白，原来孩子们不仅也喜欢讲课幽默感强的老师，而且孩子们会爱屋及乌，从喜欢幽默到喜欢老师，从喜欢老师到喜欢其所教的这门课程，从喜欢某一门课到对学习产生浓厚的兴趣，到喜欢学习，到愿意养成善于学习的好习惯，看来这幽默的确很重要，对孩子们的成长将可能产生直接的影响。
有位哲人说过，人生中如果缺乏幽默，就如同食物中缺乏糖和盐会寡淡无味。的确，幽默是润滑剂，它能化解矛盾增加和谐，化干戈为玉帛。因此，生活中我们每一个人都应该学会幽默，在交流中都要尽可能地多一份幽默，特别是在以语言交流为主要方式的老师和学生之间，如果能多一份幽默，我们师生才能一起在快乐中学习，在快乐中生活，并在快乐中成长。
一点小小体会和建议，请各位老师不要见笑啊！（溦溦爸爸）。
讽刺与幽默四年级（通用14篇）篇三
我小时候最喜欢在姥姥家玩，那里有一个小院子，虽然很破旧，但邻里关系很好，那些爷爷奶奶都喜欢我，说我又调皮又聪明，长大能当一个将军。院子里有一棵枣树，每到秋天，我就上去够枣吃。可是，前年，那里拆迁，房子全推倒了，姥爷姥姥还有其他的爷爷奶奶，很多买不起郊区的大房子，只好租一间小房子住。那里盖起了高楼，成了繁华的商场，挣了很多钱。我不明白，为什么姥姥要住小房子，他们却能挣大钱。我不喜欢那个高楼，我心里对姥姥说，我长大了，开个飞机把他撞翻，重新给您盖个四合院，载上枣树、石榴树。
老师经常教育我们要好好学习，我一定听老师的话，把学习搞好，长大当一个发明家。我要发明一种武器，能认出好人坏人，发射的子弹能一直追着坏人打，把他的屁股打个洞。
我喜欢枪，我最喜欢的枪是ak47，我长大了，就用这种枪去打敌人，我一定不怕牺牲，我一定能胜利的，那些烈士就是我的榜样。
讽刺与幽默四年级（通用14篇）篇四
一天，当一人力资源女经理正在商业区行走时，突然被一辆公共汽车撞倒并不幸死了，她的灵魂到了天堂，在天堂里，她遇到了pearlygates本人。
她以前不知道这些人力资源管理的经理们在这里过得这么愉快。离开的时间到了，当她走进电梯的时候，每一个人都和她握手并挥手向她告别。电梯直接上升上升，又回到了thepearlygates，正在等她。“现在你要在天堂里生活一天。”他说，于是这个人力资源经理在接下来的24小时里在云层中遛达，弹着竖琴，唱着歌。她过得很愉快，当她明白这点时，24小时已经过去了，走过来，带她出来，“现在你已经在地狱和天堂里各生活了一天，你必须做出选择。”他问道，这个人力资源管理经理犹豫了一秒钟回答道：“好的，我从来没有想过我要进行选择，我的意思是，天堂里的确很好，但是我认为我在地狱里会过得更好。”
于是将她送进电梯并且下降下降就到了地狱。当电梯的门打开时，她发现自己站在一个荒凉的垃圾堆上，四周到处是垃圾和污物。她看见她的朋友们穿着破烂的衣服正在捡垃圾，并且把垃圾放在袋子里，这是作为晚餐的。devil走近她，把手搭在她肩上取笑她，“我不明白。”人力资源经理结结巴巴地说，“昨天我来的时候这里有一个高尔夫球场和一个乡村俱乐部，我们吃龙虾，并且跳舞，玩得非常愉快。现在这里怎么就成了一个垃圾场并且我的朋友们也都很不幸呢？thedevil看着她呲着牙笑着说：”那是因为昨天我们在招聘，而今天你已经成了我们中的一员。
讽刺与幽默四年级（通用14篇）篇五
清晨，一座美丽的自然公园里。一阵阵春风吹过，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，阳光穿透树叶洒落的光影不规则地排列在地面上，各种各样的花朵发出的味道香飘十里，可是这一美好景象却被两个人破坏了。
公园的椅子上坐着两个衣着天壤之别的'男士和女士，男士翘着二郎腿，左手拿着可乐，右手拿着鸡腿。脚也不穿鞋，还用挠过脚的手去拿鸡腿，不时还向空气咳嗽，还把吃剩的残屑随手扔在地上，头发也乱糟糟的。女士则穿着富丽堂皇的，穿着高跟鞋，离男士的距离很远，好像十分嫌弃他。她虽外在美，但也乱扔自己吃剩后的垃圾。
而他们俩人身后的清洁工则样样朴素，脸上的皮肤被太阳晒得像木炭一样黑，穿的衣服到处都是补丁，累得满头大汗。女士看到他这副模样，抱怨道：“这人也太没有素质了，我走到哪跟到哪！”
清洁工听到这句话，脸上看起来很平静，其实火冒三丈，边扫还边想：“还我没素质，跟到你们，不就是因为你们乱扔垃圾，我的责任就是扫地，不是当走狗！你们何时能不扔垃圾，我何时能远离你们。”想到这些，他不由得叹气起来，因为像他们这样的人实在是太多了，如果每个人都保护好环境，社会也许就不会这样了。
“保护环境，人人有责，共创文明城市！”这句话谁都会说，但嘴上说着，自身又不去做，那又有什么用呢？只有真正做了，社会才会美好。
讽刺与幽默四年级（通用14篇）篇六
在我们的生活中，有许多不文明的现象，例如：乱扔垃圾、浪费食物等等。今天，我们就来看看一位男士和女士的不文明行为。
在公园的长椅上，坐着一位邋遢的男士和一位举止优雅的女士。这位男士真像一个流浪汉，他的头发又长又乱，仿佛有几万年没有剪过、也没洗了，以至于鸟儿都可以在那儿筑巢了。他的衣服上沾满了油污，白色的'衬衫都快变成了黑色的衬衫，他翘着二郎腿，鞋被他甩到了一边儿，脚又黑又臭，一群蚊子和苍蝇在他的脚旁飞来飞去，一只蚊子叮了他的臭脚一下，他也不觉得恶心，抓一抓脚继续吃鸡腿，他脚下的垃圾已经“聚沙成塔”了。他狼吞虎咽地啃了几口鸡腿。再猛喝几口可乐，要是换我，我都能被噎死。
再看他旁边的女士，身穿一件连衣裙，一双红色高跟鞋，头发就是爆炸头，手中“托”着一袋瓜子，她吃完一颗瓜子便将瓜子皮抛在后面，在长椅后已经有许多苍蝇在飞了。这个女士真没素质！她竟然还傲慢无礼地对一旁的清洁工叫道：“喂！那边的清洁工！还不快过来把垃圾扫一下！”我在一旁看不下去了，真想跑过去对那位女士说：“你这个人有没有素质啊！”可是，只见那清洁工默默地扫着两座垃圾小山，他心里一定在想：这人有没有教养啊？也不理解理解我们清洁工！我站在一旁，对他们两个产生了厌恶感。
现在的不文明行为为什么那么多？我希望我们联手起来，呼吁大家都做文明的人，创文明的社会。
讽刺与幽默四年级（通用14篇）篇七
每当我想起我三年级的顾老师，我都会情不自禁地笑，因为她每当上到语文课，都会给我们一个大大的惊喜，让同学们都把烦恼抛到脑后。
记得三年级的某一天，我们做完操赶紧跑回教室，准备接受顾老师给我们的大惊喜。回到教室后，顾老师摆着一脸酷酷的样子，只见他的动作灵活，长长的大腿居然舞动了起来，紧接着双手也跟着动了起来，还眯着眼，一副陶醉的表情，把大家都逗得哈哈大笑，有的同学甚至还会说：“世上怎还有这么逗的老师呢?”
顾老师不仅会逗同学们笑，有的时候还会给大伙儿一个大大的惊吓。有一天顾老师喊了两位同学帮他把作业本捧到他的办公室里，走着走着，他们发现不对劲，准备上去问他的时候，走在前面的顾老师突然转了过来，瞪大眼睛，做出饿虎扑食的动作。这把他们吓了一跳，一个被吓得像兔子一样溜回教室，一个被吓得本子都散落一地。我们班的同学看到了这一幕，被逗得哈哈大笑，顾老师看了他们俩就这样跑了，他只好自己捧着那么重的作业回办公室。
顾老师虽然很顽皮，但是大家都被他的顽皮所吸引，更被他的幽默风趣所吸引，所以我们都喜欢顾老师!
公众号：小桔灯作文。
讽刺与幽默四年级（通用14篇）篇八
我家住任庄的一个小区。每天各种车辆川流不息，是一条新拓宽的马路，天天也是车水马龙。每天清晨我要独自从家里坐四站路的公交车才能到学校。在上学的路上，最提心吊胆的就是从小区横过马路到公家站的一段路了，因为从小区到马路对面的公交站之间既没有斑马线，也没有天桥，更没有地下通道了，如果要通过斑马线，必须要绕三十多米远的路程，而清晨的人们都是形色匆匆的赶路，大人和小孩几乎都是穿越马路的栏杆。天气晴朗的时候穿越栏杆还比较好办，一旦遇到大风大雪的天气，那就麻烦多了，有时候大风刮得人眼睛都睁不开，遇到大雨大雪的时候，既要撑伞，还要爬越栏杆。每次出门，爸爸总是说“过马路小心”！时间充裕的时候我会等车辆稍微少点的时候冲过马路，遇到时间紧张的时候，经常只顾过马路，而没有留意那些疾驰的车辆。常常被汽车急刹车的声音吓得不敢动了。
快到学校的时候，又要经历一次危险的路程，因为学校坐落在韶山路的边上，每天必须横过马路才能到校，虽然距离车站二十米处有地下通道，但是人们还是习惯直接穿越马路，不想绕路走地下通道。公交车站车辆多，上下的人更多，大家都是紧张兮兮的匆匆横过马路。哎~为什么地下通道不修在人们习惯走的地方，为什么没有人行天桥呢？或者人人都走斑马线，都走地下通道就好了，我们学生也就不会学大人的样子强行横过马路了。虽然妈妈每次出差回家，都会和我坐同一趟公交车上班，也会特意带我走地下通道，但是妈妈在家的日子太少了，独自上学的路上，我仍然是不由自主的每天重复着这些穿越马路的历程。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
讽刺与幽默四年级（通用14篇）篇九
妈妈平常喜欢讲电话，因为她在家上班可以经营电话专线。
爸爸甲喜欢假日养花种草，但是最近收成的作物都被警方查获销毁了。喜欢种.种花、难道有错吗？这阵子他都不太开心，爸爸乙就会安慰爸爸甲：“时机不好，不如来公司上班。”
爸爸乙喜欢替大家煮宵夜，他每天很晚才去上班，就是去做午夜牛郎。
大哥常常玩电脑，替收保护费的班级名单建档管理，在南区他是第一个，我以大哥为荣。二哥想去爸爸乙的公司上班，爸爸乙觉得等他大一点再来。大姐的兴趣是收集火柴盒，到目前收集了九百九十多个，她说她的目标是有一天要把这个家烧掉。
文档为doc格式。
讽刺与幽默四年级（通用14篇）篇十
我爱我幽默的老师!下面请看语文迷网为您带来的范文，希望对你有帮助。
今天，陶老师让我们写作文，主角就是他。同学们写好题目后，陶老师便把同学们写的题目一一报了出来：有《陶老师》、《陶老师的档案》、《幽默的陶老师》等。后来，陶老师的调都变了，好像在唱走调的歌。陶老师走上讲台时看到两个同学在说话，便笑着对其中一个同学说：“你和有问题的同学说话，自己也会有问题的。”然后，陶老师又郑重其事地说：“那我和你说话，自己不也会有问题?”说着，陶老师还抱胸往后退了几步，接着说：“那大家和我说话，不也会有问题?”说完，大家都哈哈大笑。来自：作文大全开始写作文了，有同学问：“陶老师你的全称是什么啊?”有几个同学异口同声地说：“陶森。”陶老师听了，却皱着眉头，好像在思考什么难题。过了一会儿，陶老师说：“这很难说!”“啊?”大家都感到很惊讶。陶老师又接着说：“我的全称是：宇宙的银河系的地球的亚洲的中国的浙江的杭州的上城区的四宜路的杭州师范学院第一附属小学的三楼的603班教室里的陶森陶老师。”这是陶老师辦着手指头说的。同学们听了，又大笑起来!
我们班有一位幽默的老师——何老师。他怎么幽默呢?我就举一个例子吧。
上个星期四，老师上课时，有许多同学在笑。为什么呢?原来张杰将“蚊不叮”带到学校来了。他趁老师不注意侍弄了点儿“蚊不叮”在手上和腿上不停的擦，李大盛看见了后，也问张杰要了一点儿“蚊不叮”来擦。雷龙看见了，就在下面偷偷笑。老师发现了，问：“雷龙，你在笑什么?”大家将目光一齐投向雷龙，这是的雷龙不再神龙活现了，只见他低着头，活像“一条虫”。老师说：“证据没了，下一次，我带一部照相机来，只要那个笑了，我就照下来，这样，我就有证据了。”这回，全班同学都哈哈大笑。
这就是幽默的何老师。
转眼间小学快毕业了，在我心里埋藏着许多老师，可爱的、温柔的……印象最深的是幽默的高老师。
高老师第一天给我们上课，周围的人就在喊：“哇，帅哥!有一个帅哥教我们科学倻”为什么说高老师幽默呢?请你听我慢慢道来。
在第二次上课，老师对朱琳琳印象最深，因为朱琳琳正在和周英凯吵架，朱琳琳跟主人似的“命令”老师过来，让老师试试她的指甲厉不厉害，老师看着受欺负的周英凯，同情地说：“你现在跟旧社会的人没什么两样了!”周英凯非常郁闷的玩着子弹，没想到把子弹咽下去了，他赶快像练功似的吸气呼气，正在吸气时，徐艺璇戳了一下他肚子，子弹就出来了，科学老师还说徐艺璇练过内功。
还有一次，在校园里遇见高老师，我过去就握着他的手说你好，没想到老师一直抹我脸，刚开始我还莫名其妙，一闻才知道是风油精，我好不容易从老师那挣脱出来，老师又让我过去看个好东西，我一过去，他又把手放我鼻子上让我闻闻，还好打了上课铃，要不我还不知道怎么办。
高老师每次上课都会逗我们开心，但也有发脾气的时候，眉毛一瞥，眼睛一瞪，仿佛要把人给吃了似的。不管怎样，我就是喜欢这个幽默又会耍坏的高老师。
教过我的老师有许多许多的，比如有卢老师、刘老师杨老师和唐老师，但我最欢的老师是唐老师。
唐老师慈祥地面孔上常常带着笑脸，她的眼睛大大的像两颗闪闪的星星，额头上总是有着一条条的皱纹，应该是被我们气出来的，嘿!都怪我们不听话。
唐老师非常幽默，上课常会用笑话来解错题。有一次我把应用题的减法做成加法了，唐老师说：“一家商店，我去买东西，该付60元，服务员反而给我60元了!你们说可能吗?”唐老师这一说全班都笑了起来，而且还议论纷纷呢!我的脸一下子都红了起来，和太阳一样红呢!
唐老师只要发现有人每做作业，她的脸就由晴转阴，大发雷霆，声音像雷在吼，眼神像是电一般吓人，但如果那同学把作业做完了她会轻轻摸摸你的头叫你下次别再这样做。
唐老师对我很好，有东西吃的时候给我吃，考试考的好就为我喝彩……。
唐老师您是我最喜欢的老师。
讽刺与幽默四年级（通用14篇）篇十一
吴老师上课可幽默了。有一次，老师问我们一个问题：“你们挨过打吗？”同学们说：“挨过！”老师接着说：“原来你们都吃过竹笋炒肉丝啊！”同学们笑得都弯下了腰。老师又接着说：“你们犯了错，如果爸爸妈妈打你，妈妈打你，叫女子独打。爸爸打你，叫男子独打。如果爸爸妈妈一起打你就叫男女混合双打。你们喜欢这样的运动吗？”“不喜欢，”我已经笑得合不拢嘴了。吴老师接着说：“既然你们不喜欢，那的用心做人了啊！”
讽刺与幽默四年级（通用14篇）篇十二
你们知道邓老师是谁吗？不是课外班的老师，不是托管班的老师，也不是学校其他班级的老师，我想，你们应该想到了吧，邓老师就是我们的班主任。
邓老师有两粒黑豆那么大的眼睛，有一个蒜头一样的鼻子，鼻子上面还架着一副眼镜。邓老师有一个大大的嘴巴，还有一双像豌豆荚一样的耳朵。有一头像黑宝石一样黑的头发，但是也掺杂着一些白发，也是很帅气的。
有一次，我们问了邓老师几个问题。第一个问题：“邓老师，你戴的是什么眼镜呀？”邓老师回答：“我戴的是老花镜。”邓老师的回答，把我们逗得哈哈大笑。第二个问题：“邓老师，你今年多大岁数了呀？”邓老师深沉的回答：“我今年八十了。”邓老师这样回答，又把我们逗得哈哈大笑。我们又问了邓老师很多问题，邓老师的回答，每次都让我们哈哈大笑，肚子都笑疼了。
你们喜欢这样的邓老师吗？开心起来很幽默；生气起来，像一头公狮子；笑起来总是让你感觉很温暖、很温和。总是为了我们尽心尽力的忙碌。我好喜欢邓老师，好喜欢、好喜欢。邓老师的幽默让我开心；邓老师的生气让我恐惧；邓老师的笑让我感到温暖。听了我的诉说，你们是不是也非常非常喜欢这样的邓老师啊！
讽刺与幽默四年级（通用14篇）篇十三
双休日班教我们语文的陶老师可幽默啦！
今天，陶老师让我们写作文，主角就是他。同学们写好题目后，陶老师便把同学们写的题目一一报了出来：有《陶老师》、《陶老师的档案》、《幽默的陶老师》等。后来，陶老师的调都变了，好像在唱走调的歌。陶老师走上讲台时看到两个同学在说话，便笑着对其中一个同学说：“你和有问题的同学说话，自己也会有问题的。”然后，陶老师又郑重其事地说：“那我和你说话，自己不也会有问题？”说着，陶老师还抱胸往后退了几步，接着说：“那大家和我说话，不也会有问题？”说完，大家都哈哈大笑。
开始写作文了，有同学问：“陶老师你的全称是什么啊？”有几个同学异口同声地说：“陶森。”陶老师听了，却皱着眉头，好像在思考什么难题。过了一会儿，陶老师说：“这很难说！”“啊？”大家都感到很惊讶。陶老师又接着说：“我的全称是：宇宙的银河系的地球的亚洲的中国的浙江的杭州的上城区的四宜路的杭州师范学院第一附属小学的三楼的603班教室里的陶森陶老师。”这是陶老师辦着手指头说的。同学们听了，又大笑起来！
讽刺与幽默四年级（通用14篇）篇十四
我想：那世界一定会跟南、北极一样冷，企鹅、北极熊准会认为这是大好事，因为可以到世界各地周游了，反正全世界都一样冷了。不过，我真不认为这是件好事。如果没有太阳，喝水就成了一个大难题，所有地方的水都结成冰块了。
吃饭这个问题就更难解决了，由于庄稼没有阳光就不能生长了，我们还怎么吃饭呢？我们也看不到花了，那是因为它和麦子的.命运一样，都冻住了。
没有太阳对地球来说绝对是一场灭顶灾难！