优秀作文能够引发读者的共鸣和思考，给人以启示和思维的冲击。接下来，我们将分享一些优秀作文的范文，希望能够给大家带来一些写作的灵感和启发。
你听最美的声音（汇总21篇）篇一
我的眼里，世间最美的声音莫过于那如魔术师般幻化的雨声了。
轻柔春雨。
应是惊蛰，听那第一声雷鸣，看那第一场雨，春天来了，柔美如润上芭蕉。
她很温柔，因为她接下了云的指令，负责来叫醒深藏地下的芽儿。春雨姑娘似一件轻纱，悄悄盖上贫瘠的土地。她小心翼翼地敲击着大地，生怕惊扰了万物。小芽儿响应着，从土里探出头来，惊奇地看望眼前一片朦胧的新绿。
万物生长。
磅礴夏雨。
春雨姑娘将一切的旺盛时机转交夏雨先生。夏天到了。
他很暴躁，他不顾一切地泼洒着雨珠，花草树木十分饥渴，它们渴望一场无休的瓢泼大雨来填饱自己。夏雨先生似一架大鼓，重重的“鼓声”捶打着万物。他教管的植物发了疯般喝着雨水。顿时，满世界铺天盖地的绿。
生机勃勃。磅礴如惊天鼓声。
缠绵秋雨。
秋雨阿姨浅笑着，接过雨的任务。
她很忧伤，因为她为万物将离去而染上淡淡哀容。秋雨阿姨似一卷纱，一卷纠缠不分的纱。万物依依不舍地褪下绿色的外套，换上金黄新衣。秋雨阿姨无声无息地下着，她在为它们落泪。缠绵如声声叹息。
雨，富含着各种心情。她能将世间万物改变，就在她的歌声里。
你听，
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你听最美的声音（汇总21篇）篇二
有一种声音会在我遇到困难时，给予帮助我；有一种声音会在我失去信心时，牵引着我找出有信心的我；有一种声音会在我有伤痛时，轻轻地抚摸着我的伤痛处；有一种声音经常在我的脑海回荡着，让我无法忘记这一种声音。小时候，妈妈每次唱歌哄我睡觉，她的歌声在我记忆中难以抹檫掉，妈妈的'歌是我听过最好听的，唱出了世界上最美的歌声。渐渐地，我背起了重重的书包上小学一年级，我觉得最美的声音是《一起来看流星雨》的歌声，每一次听到这个动听的歌声，我仿佛像只欢快的小鸟跳着优雅的舞蹈，我对这首《一起来看流星雨》的歌声。
清晨，我觉得最美的声音是小鸟叽叽喳喳的叫声。
在家乡，我觉得最美的声音是哗啦啦的小溪，因为它很像乐队弹着美妙的乐曲。
在学校，我觉得最美的声音是同学们的有感情的读书声……。
你听最美的声音（汇总21篇）篇三
有一天早上，我望望天空，看见太阳藏在云层中。庆幸时间还早，便轻松地走进了教室。虽然来得早，但我并没有认真复习学过的课程。没想到第二节课，竟然有语文测试，来不及复习了。想到自己一定有许多不会做的题目，不禁后悔没有认真复习。
我接过试卷，果然看见试卷上的题目有许多都不会做。看来只能靠猜了！这一节课终于过去了。我独自坐在角落里，无精打采，一直待到放学。
我带着可怜的卷子伤心地回到了家里，捋了捋散落下来的刘海儿，将试卷交给妈妈。没想到，母亲不仅没有怪我，还对我说：“别哭，你只要努力，不会比别人差的！”我听懂了母亲的话。
后来，我每天早上梳洗完毕就早早来到学校认真复习，认真朗读……考试时，当我遇到不会做的题目，都会想起妈妈那句安慰的话，让我不知不觉中就打开了心门上的锁。
妈妈，在我遇到挫折时，您一句安慰的话就让我有了自信；在我胆小、不敢面对世界的时候，是您在一旁给我鼓励，让我有了莫大的勇气。
什么声音最美？妈妈的声音最美！她不光给我指出了努力的方向，更让我有了坚持学习的勇气。
你听最美的声音（汇总21篇）篇四
听老人说，人是有魂的，我不信，因为那只是个迷信，通过这件事，我相信人人都是有“魂”的。
大家都知道我的书包是拉的，到楼梯，就必须拎上去，这天也不列外。我把书包拎起来，突然，书包与拉杆分离了，好像是昨天没有把安全带扣好，我弯下腰，正准备扣好，那位“最美同学就出现了。
“你的的书包掉了？”
谁，吴天俣？因为她是我爸爸的朋友的女儿，我们都认识，不对，她现在三年级，在三号教学楼，跑来这干嘛？难道是我妈妈？我妈妈跟来干嘛，再说，这声音银铃般清脆，不肯能？我们班同学，有可能，因为我来的时候看见几个男同学，可这声音是女声啊，没有女同学和我一起来啊？不管了，先看看再说吧。
我转身，这是一个比我低一个半头的低年级同学，我没看走眼吧，我们不熟悉啊，要是我一下子认不出她，她总可以叫我名字吧，我差点瘫坐在地上，一下子有种不知所措的感觉，她为什么对一个陌生人说那么关心的话，不怕我指责她，她哪来那么大胆子啊！
“对啊。”我支支吾吾才说了出来，“有事吗？”
“没什么，你小心点。”
我心为之一震，我再次问了一遍自己，对一个陌生人，为什么那么关心，和亲人毫无上下之比较，我不像是个学校派来检查个人行为道德的人吧，她说不说没什么关系，这是何必呢？我忽然从她身上看到了“魂”，我相信，每个人都有“魂”，只是敢不敢表达罢了，原来世上还有那么多好心人啊！我看到的不是成年人，是未成年人啊！一百个人中能有几个人能做到呢？她是开导我做又“魂”之人的第一步，我终身感谢他。
想着想着，我就想跑过去，说一声谢谢你的提醒，我不如你，并问一问这个最“美”名字，很可惜，她早已消失在人海中了。
我只知道她穿秋季校服，很有可能在二教二楼这四个班中，大家帮我找找这位最“美”同学是谁吧！
你听最美的声音（汇总21篇）篇五
在我心中，它是最美的声音——老师的教育。
时间又回到了那个早晨，教师里充满了同学们朗朗的读书声。只有我眼神空洞，呆呆地望着窗外。不知不觉中，我进入了梦乡。“哈哈哈，哈哈哈……”在同学们的嘲笑声中，我睡意朦胧地睁开了眼睛。老师正满脸怒容看着我：“下课到我办公室来一趟”。
“叮铃铃，叮铃铃……”我狼狈地拖着双脚走向办公室，仿佛是一个打了败仗的士兵……老师拍着我的肩膀，语重心长地说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。一定要好好把握早晨念书的大好机会。”老师温暖的话语一直在我脑海里。这种声音让我记忆犹新，包含了老师对我的关心和爱护，这是最美的声音。
转眼间，我已经进入了中学的大门。增加的科目也多了，繁多的作业使我常常到深夜才睡。有一次上英语课，我实在忍不住了，就睡了一会儿。“困的话就站一会儿。”我心一惊，赶紧睁开眼睛。只见施老师眉头锁紧，眼神犀利，正一步一步向我走来。高跟鞋在地板上发出“嗒嗒”的声音，让我心惊胆战。“学习是你自己的事情，要能吃苦。不能因为一个小挫折而倒下。吃得苦中苦，方为人上人。”我的眼眶渐渐湿润了。老师的一番话让我十分感动。老师的教育是最美的声音。
她发现你的美，又让你发现世界的美。她带你领会知识的风景，唤醒你的灵魂深处。
花言尚存，青春不衰，老师的话语仍在耳畔，细细品味，那是最动听的声音。
你听最美的声音（汇总21篇）篇六
音乐，就像一幅山水画，你可以看见水中，那一圈圈涟漪，也可以看见山林中的鸟儿自由自在的飞着，吱吱喳喳的呐喊。
那样逼真，那样神奇。
音乐，它诉说着心灵和心情，有悲伤，有快乐。它和你的心会紧紧相连，它会静静的安慰你，带动你，感动你那空洞的心，又增加一丝神奇，几分色彩。
我有一架古筝，我常倾听它美妙的声音，听的同时，双手和心，都被感染了，与筝的音乐合二为一。把一切烦恼抛到脑后，留下的是快乐。当你意志消沉时，一曲优雅的曲调随之飘然而来，将你的世界，一瞬间变成苍穹碧宇，一眨眼消除冰凉的心，用心的余热，去融入音乐，形成快乐。
我有一台钢琴，它是最纯的东西，纯的音乐，纯的曲调……。
音乐，没有好与坏的区分。只要可以感到温暖，可以感受到人的心，又怎么会是难听的歌？如水，似冰，行云流水，这，就是音乐。
你听最美的声音（汇总21篇）篇七
若论最美的声音，不是那娓娓动听的百灵啼鸟，不是那清脆悦耳的潺潺流水，在我心中，最美的声音，却是妈妈的碎碎念——零碎杂乱的语言中带着阳光般暖暖的爱意。
记忆中的我，和朋友聊天时，总是情不自禁的提到妈妈唠叨的那些事，说起来口若悬河，就像妈妈唠叨就是犯了滔天大罪。
或许是习惯了独立的思考，或许是习惯妈妈对我的学习不操心，不知为何，这一年来我开始反感妈妈的大嗓门，她的唠叨，她说的每句话，那时的我听来都是噪音。
那日晚上，我被一道难题缠住，思路理不开，心中有如乱麻，书桌上摆满了一堆资料，正巧妈妈走进房间，看到满桌狼藉，立马拉下脸：“你看你，都那么大了，还不懂整理房间，随手叠下书本都没时间么？。”我被这突如其来的话语气晕了，“你烦不烦啊！”一听唠叨，我愈加焦躁，冷冷一个回答打断了妈妈的话。
入秋以来，天气愈来愈冷了，早晚温差很大，我出门前，妈妈还是忍不住唠叨起来：“天冷了，上学要披件长袖，别让胳膊露在外面，宁可热点，也不能冷了。”可我不以为然，这是妈妈最常耳边唠叨的话，而我回复的总是那句不耐烦的话“知道了”。
我逞强般没有披上外衣，不料真被妈妈言中---我真的感冒了。当我躺在被窝，疯狂地抽着面巾纸擦着鼻子，红着眼眶，我才意识到妈妈唠叨的重要性，妈妈像往常一样端着杯药走进来，唠叨着：“叫你穿长袖外衣不听，吃苦了吧，都说多少遍了，生病会误事的。”听着妈妈永远担心不完的唠叨，恍然之间发现，我已习惯了她的碎碎念。那些所谓的噪音，这一刻显得是那样真挚。
细细回想妈妈的唠叨，在我玩电脑玩得昏天地暗时，妈妈唠叨着：“停，时间到”；在我做作业做得太久时，妈妈唠叨着：“要休息眼睛”；在我做完作业想要休息时，妈妈唠叨着：“要复习今天的功课。”妈妈的唠叨回荡耳边，是那样动听，美好。
现在，妈妈还是喜欢碎碎念，但我不会用冷漠和无视来伤害她，她有太多太多的话要告诉我，只是爱女心切的她忘记怎么组织语言提醒我。我想，妈妈的碎碎念是“忠言”，虽“逆耳”却让我渐渐长大。世界上最美的声音是妈妈的碎碎念，爱若萌芽，声声入耳，百灵不及，山泉不及。一声一世界，在我的心中生根发芽。
你听最美的声音（汇总21篇）篇八
春天到了，春雨姑娘弹起了小提琴。她弹在瓦砾上，奏出“当当当”的乐曲；弹在树叶上，发出“沙沙沙”的声响；弹在地上，发出“嗒嗒嗒”声音……田野里，一只只牛儿正在“哞哞哞”地叫着春天的希望。听着那“哗啦啦”的.溪流声，真让人如痴如醉。那一阵阵欢快的虫鸣声，是那样的悦耳。一旁的花丛里，蜜蜂“嗡嗡嗡”地唱起了歌儿，蝴蝶也来伴舞，感觉真好！
夏天到了，树上的知了欢声高唱：“知了、知了”，唯恐世界不知道。青蛙也不甘示弱，那“呱、呱、呱”的叫声，一阵高似一阵，像是在开大型的演唱会。几只蜻蜓悄悄地停在了青蛙蹲的荷叶边上，欣赏着青蛙的大嗓门，河中的鸭子也停下了那“嘎嘎嘎”的叫声；就连小狗也停下了它那“汪汪汪”的叫唤……傍晚，蝈蝈和蛐蛐唱起了欢快的歌儿，一会儿在这边，一会儿在那边，一会儿又是大合唱……就像有人在指挥它们。
秋天到了，风是大自然的琴手，演奏着“呼呼呼”的琴音，惊得树上的落叶“沙沙沙”作响。落叶就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，飞翔在半空中。踩在落叶堆上，发出“扑哧、扑哧”的叫声，就像人们笑得喷出了水的声音。
你听最美的声音（汇总21篇）篇九
不会掩饰自己的孤独，从小被标上孤僻。
其实我也不想，我扪心自问，还是向往阳光。可是内心的阴暗还是让我没法走出。小时候，很喜欢孤单的一个人在自娱自乐。其实也不是喜欢。
而是没有人陪，从而养成了自娱自乐到自言自语。
他们这么说小学生作文你也可以投稿，我也是欲哭无泪。
我想做个好孩子，却不想做个木头人。
你们口中的乖还不就是说我很听话，什么事情都很听话，不会忤逆你们的意思。
可是，你们不曾想过，那个木头人就是这个样子么？
悲伤，从小应该是与你很好吧。
毕竟你跟孤独是朋友。
最近很爱听fallapart，前面觉得sarahconnot的声音很特别很悲伤。
可能悲伤是自我感觉吧。
但是却还是那么的美。
不想说记忆，但是又不得不说记忆。
内心里，自己还是一个孩子，很单纯的孩子。
一回忆却又显得自己老了一样。
流年转，我不曾想过，已经那么的久了。
那悲伤的声音却还是隐隐约约的'飘荡在我的耳边。
犹如耳语一般，不曾离去。
依旧的殇人。可想，我已泪流满面。
我一直在这个旋律里回荡，怀念。我的世界里离去很多。
唯孤独不曾离去，当眼泪滑过脸庞，触及悲伤时。
我想我解脱了么？
流年不曾回答。一直的流转着，流转着。
我只能傻傻的站着，看着，听着，悲伤在默默无语。
by：然。
你听最美的声音（汇总21篇）篇十
那次，我和爸爸在楼下滑轮滑，妈妈在楼上做家务。
“哎哟！呜！”一个重心不稳，我狠狠地摔在了地上。好痛，眼泪像决堤了的洪水，一下子涌了出来。手破皮了，一片通红，火辣辣的太阳烘烤着我，汗水和泪水交织在一起。树枝上的鸟儿叽叽喳喳地叫着，仿佛也在嘲笑着我。
“怎么了？怎么摔倒了？没事吧？呀！都受伤了！”闻讯赶来的妈妈看着我，自言自语着，语气中满满的关心，妈妈的额头上因为小跑而蒙上了一层细汗，手上还带着水渍，眼睛里的关怀怎么也遮不住，也透着一分疲惫。
我看见妈妈，鼻头一酸，又要落下泪来。妈妈连声安慰我：“好了，不哭了，乖。”我虽然停止了哭泣，却还是忍不住小声抽泣着。
妈妈扶起我，走回家，就连小鸟都扑腾着翅膀，好像鼓励着我，安慰着我。
回到家，我坐在椅子上，妈妈给我检查伤口，一边看，一边嘀咕着：“真不小心，怎么会摔成这样，看你还敢不敢滑，以后要小心点，知道了吗？”虽然语气里带着责备，而更多的却是关心。我不禁心头一暖，微微笑道。
妈妈关心的话语，陪伴着我成长。
你听最美的声音（汇总21篇）篇十一
对于父母来说，最美的声音是我们的第一声啼哭；对于老师来说，最美的声音是时隔多年后，学子的一声问候。但是，对于我来说，最美的声音就是在我失去信心时，来自外界的一声呼唤。
还记得那一次运动会，由于我们班的800米竞赛还缺一位同学，于是我就自告奋勇的报名参赛，心想：考验我毅力的时刻到了，我一定会成功的！
就从那天起，我只要一有时间就会绕着操场跑几圈，每跑一圈都会有一份莫大的成就感，每当我坚持不住时，就默默鼓励自己：加油！我一定可以的！
这次，当我真正的站到了起跑线上，看见那一个个高大的对手，从未有过的心慌袭了上来。站在这不知流了多少汗水与泪水的跑道上，反倒有些不自在了，尽管同学们在一边呐喊助威，可是面对眼前的几个对手，前些天酝酿好的信心一下子灰飞烟灭了。
我并没有按制定好的计划跑，而是在第一圈时就费了力气。往后，我跑步的速度越来越慢，双腿已经麻木了，不听使唤，却仍然在向前挪动。此刻，大脑里一片空白，似乎已经进入了幻景。此时，从我心底蹦出了一句话：加油！我一定能行的！可到了这样关键的时刻，这句话一点作用都没有了。我已经绝望了，闭了眼，仿佛一切声音都沉默了，剩下的只有“扑通，扑通”急促的心跳声。腿脚已经开始打颤，眼看就要坚持不住了，就在这千钧一发之际，一个响亮的声音冲破了那笼罩着我的死一般的寂静：“加油啊！只有最后一圈了，马上就要成功了，可千万不要放弃啊！拿出你练习时的毅力与勇气！”我猛地睁开眼，一看，说这句话的人并不是别人，是我们的班主任！看见她那坚定而信赖的眼神，那练习时的场面历历在目，对！我不能放弃！我的努力不能白费！就在一刹那间，我的力气仿佛又回来了，本像灌了铅似的腿一下子积蓄了力量，我如一只豹子向前猛扑过去，向着终点做着最后的冲刺。
啊！我终于冲过了终点！那一刻我的腿已经不能动弹，可老师的话依然还回荡在我的心中：“加油啊！可千万不要放弃！”正是这句话，在我麻木的时候将我唤醒，为我注满了力量，正是这句话，变成了我心中最美的声音。
你听最美的声音（汇总21篇）篇十二
这世间最美的声音是什么呢？生物学家说：“是那声声婉转的鸣叫。”科学家说：“是第一颗原子弹爆炸的声响。”农民说：“是春天时麦子生长的声音。”学生说：“是老师谆谆不倦的教诲。”不同的人有着不同的诠释。而让我迷恋，让我流连忘返的是那些听不见的声音，他们藏匿于唐诗宋词名曲中，穿梭在古今中外文章里。于我而言，他们便是最悦耳、最美的声音。
“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷”，于是冰雪消融，勃勃之生机。便有了“泉水激石，泠泠作响”的清灵曼音，“如鸣佩环”之醉人心，五湖四海的水都活了起来，带着清冽之色，直下三千尺的飞流也运作起来。飞花四溅，如激荡的交响乐，入耳三日而不绝，而后又汇入那一湖“浮光跃金、静影沉璧”的静寂，偶有几处涟漪的清音。
夏木荫荫，“映日荷花别样红”，便有佳人因此“误入藕花深处，争渡争渡，惊起一滩鸥鹭。”那震臂而起的精灵，映着佳人欢欣喜悦的惊呼，俨然一副天然去雕饰的美妙画卷。转入处暑，晌闻“蝉则千转不穷”，夜畔“听取蛙声一片”，夹杂着蟋蟀的窃窃私语与孩童难以掩饰的兴奋。这样热情的日月，辉映着这样热切的声音：“窈窕淑女，君子好逑。”“所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央……”
秋风瑟瑟，便有“霜叶红于二月花。”看叶悲凉之景，听蝉凄惨之声，总有少年“为赋新词强说愁。”待“既望以至十八日”，便可闻浙江之潮之“大声如雷霆”，又可听教阅水军时“水爆轰震，声如崩山”，如临其境，如闻其声，也是极好的。目光流转，又可见陶潜之南山，想必会有“无边落木萧萧下”之声，或是大雁离去之哀鸣声。转入东篱，若遇了半掩面的菊花，便可用心听一听花拆之声，定隐着盛放的喜悦。
“每至初晴霜旦，林寒涧肃”，有时“千里冰封，万里雪飘”，想着是极死寂的，可是却有“猿鸟乱鸣”，“虎啸猿啼”，“百转而不绝”，“属引凄异，空谷传响，哀转久绝”。那时天地“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”，只闻其声而未见影，想必是令人毛骨悚然，于是有人便说“猿啼三声泪沾裳”，好在还有“渔歌互答”，于是便解了心底升起的恐惧。
那藏匿于白纸黑字之间的声，美的揉了月光，暖了夕阳，化了雪水，傲了苍穹，或柔情，或铁血，或平淡如水，或五味杂陈，都是最美的定格。而我，欢心而来，满载而归，倾听了这最美的声音。
你听最美的声音（汇总21篇）篇十三
第一次见到尹老师是在三年前的初秋，万木繁密，乍凉还热。那天我和同学们都端坐在教室里，怀着儿童的忐忑和好奇心理，静静的等待一位新来的语文老师。
铃声过后，教室里走进一位虽显老态但精神矍铄的老师。同学们立即用狡黠的目光将他从头到脚打量了个遍：略显凌乱的头发里已夹了清晰可见的银丝，有点皱的长袖衬衫上，扣子一个不落的扣着。“是个老头”“是个老头”，几个调皮的男生立即窃窃私语的交换了意见。他则用目光在教室里慈爱的扫了一遍，用粉笔在黑板上写了一个工整的“尹”字，然后便开始用方言讲话了：“同学们好!我姓尹，刚从农村中学调到这里。这学期我将担任大家的语文老师。”话音刚落，下面有人偷偷的笑起来，原来这位老师把“老师”说成了“恼师”!后来时间久了，同学们便在背后称这位用方言给我们上课的老师为“恼恼师”，也就是“老教师”的意思。不过，尽管尹老师的话很土，但同学们还是非常喜欢他的课。除了他的课堂生动有趣外，还有个重要的原因就是他的粉笔字极棒!轻轻的几声嘟嘟之后，黑板上便留下了他那令人叫绝的字，一笔一画，一丝不苟，赏心悦目，给人以遒劲有力入木三分之感。同学们总喜欢在语文课后照着黑板上的字一笔一画的临摩。受尹老师的熏陶，我们班上字写得漂亮的同学渐渐多了起来。
我们就这样愉快的跟尹老师一起度过了一个学期。寒假后不久的一天，尹老师宣布了一个让我们全班同学都不敢相信的打算，那就是他决定学说普通话!至于原因很简单，那就是为了与同学们之间有更多的共同语言。末了他还很幽默的说了一句，看谁以后还敢叫我恼恼师!不知道什么时候这话已传到他的耳朵里了。
谁也没想到尹老师说到做到。在那以后的课堂上，他总是费劲的坚持用他那不伦不类几乎蹩脚的普通话给我们上课。不分;没有后鼻音;没有翘舌音，有同学上课时听得躲在下面窃笑。尽管如此，他还是极致力的去提高自己的普通话水平。课间他会捧着字典向我们小学生问这问那;早晨到校时我们总能看到晨曦中的尹老师捧着收音机在操场上来回的踱着步子;傍晚，清静的办公室里总会传来尹老师一字一顿读报纸的声音，那时美丽的夕阳与尹老师之间似乎有这一种无法言传的默契。那段时间尹老师常是用嘶哑的声音为我们上课。同学们都被他的认真劲儿深深的打动了。一段时间之后，同学们已感觉尹老师的普通话很有普通话味了。谁要是还在背后称他为恼恼师，肯定会招来同学们的一致反对。又是一个多月过去了，尹老师的普通话已几乎标准了。有的同学说他的声音象任志宏，有的同学说他的声音象赵忠祥，还有的同学说谁都不象就是美。然而尹老师的声音真正征服全班同学的还是在学期结束的那次师生联谊会上。当他用那略带方音的普通话，富有磁性的音质，铿锵有力的朗诵完的《沁园春、雪》时，讲堂里掌声雷动!
至今他那荡气回肠，雄浑顿错，慷慨激昂，字字有力的声音忍在我耳畔回响：
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，唯余莽莽，大河上下顿失涛涛……。
你听最美的声音（汇总21篇）篇十四
世界上最美的声音是下雨的声音。因为小雨滴轻柔地拍打着地面，“滴答”一声，给人一种舒服的感觉。
世界上最美的声音是春雷的声音。因为是雷公公打着小鼓，唤醒了万物，告诉我们春天来了！
世界上最美的声音是小溪的流水声。因为小溪的哗哗声有一种特殊的魔力，能让你火热的心涌进一股清凉的泉水。
世界上最美的声音是妈妈的夸奖声。因为母爱如水，可以滋润我的心田，自然妈妈的夸奖声是最温暖的，它是能伴随着我健康成长的最美声音。
记叙文的写作要求：
记叙的要求即时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果。记叙文既然是记人叙事的，而事情总是有时间、地点、前因后果的，因此，写记叙文总要交代清楚什么人，在什么时间和地点，做什么事情，事情的起因、经过和结果怎样，如果不把这些记叙的要素说清楚，文章就显得内容不完整、脉络不清晰。也就不能很好地表达中心思想。
交代记叙的要素有两点应该注意。第一因为事情有时是比较复杂的，随着事情的发展，人物活动在增减，时间在推移，地点在转换，场景在变化，所以写作时要随时把这些变化交代清楚。第二，在一篇具体的记叙文中，这些要素如何交代，不是死板的，也不需要平均用力，某些要素，例如时间和地点，如果读者已经熟悉，或与文章内容关系不大，有时也可以不写或略写，有的事，应当写明发生在某年某月某日某时(甚至某分)；有的事，只说“十几年前”或“我小时候”就可以了，一切要根据表达需要而定，切不可机械照搬某种模式。
从“新”处立意。“新”是指具有时代精神。每个人的思想经验，都是时代的产物。如果你能时时站在全新的角度，把握时代的主旋律，那么，你一定能从一些常见的事中翻出一些新的感受来。
从“小”处立意。“小”是指平凡的小事。你要善于借日常生活中细小的材料来反映生活中的`典型意义。吃饭、走路是小事，但唐人李绅能在吃饭时慨叹“粒粒皆辛苦”，鲁迅能在回“故乡”时思考走什么样的人生、社会之路。其实，你也可以从读书交友、梳洗穿衣等琐屑小事中找出生活表层之下的典型意义，从而提炼出恰当的主题。
中心思想要明确集中，是对所有文体的基本要求，所选的材料都是要紧紧围绕着中心思想的，让读者在看完文章之后对文章所写内容有一个清晰透彻的理解和认识。如果文章的中心思想不明确，所写内容散乱，读者便不知作者所云，更谈不上理解文章内容了。在一篇文章中，最好集中表现一个中心思想，即使写几件事，也应从头至尾一线贯串，不能搞多个中心，喧宾夺主。
文章的中心思想明确集中了，还应让表现中心思想的内容具体生动。我们在写作时、往往容易犯内容抽象笼统、材料剪裁不当、材料不够典型的毛病，这些都会影响文章中心的表现。为了使文章的内容具体生动，我们可以选取那些最能表现中心的材料，所选材料要“真”“精”“新”。所谓“真”，就是要注意材料的真实性，如实反映自己最熟悉的现实生活；所谓“精”，是指选材不在于多，而应根据主题需要，选取典型材料，以少胜多；所谓“新”，是指选材要新颖，即使是平凡小事，也要有时代气息。
叙述、描写、议论、抒情、说明等表达方式并不是孤立地运用在一篇文章中，而是综合运用的。我们在写记叙文时不一定每一种表达方式都用，可以选择其中的一两种或两三种综合运用即可。一般来说，记叙和描写是记叙文中常用的两种表达方式，抒情和议论也经常运用，主要是用来抒发情感。但不管选用哪种表达方式，还是要以记叙为主，从记叙中自然引发出来，而不是脱离记叙内容，凭空添加进去。
记叙文是很讲究布局谋篇的，一件普通的小事，如果我们善于安排文章结构，也能体现出波澜起伏的艺术效果，要注意安排好文章的开头、过渡和结尾。
从行文次序来看，记叙文的结构安排法主要有以下几种:。
以介绍人物、事物为主的记叙文，结构上通常按照“总一分一总”“总一分”“分一总”这三种方式来安排，其中“总一分一总”运用最普遍。所谓“总”，即是概述；“分”就是对，‘总”的展开，展开的内容之间一般是并列关系。
以叙述事件过程为主的记叙文，通常按照时间、地点的转换，或者事件发生、发展的顺序来安排结构。其中，以事件发展变化为线索的做法较为常用，即按照”发生一发展一高潮一结局”来安排结构。
回忆性的记叙文通常以倒叙手法开头，结尾再“回到现在”，使全文的结构形成环状。行文中如果有需要补充说明的事件或人物，可采用插叙的手法，但文字不要过多，同上下文的意思要连接起来。
记叙的顺序一般有顺叙、倒叙、插叙、平叙等。顺叙是按人物的经历或事件的发展先后次序叙述。这种叙述力一式符合人们认识事物的习惯。倒叙是把事件的结果或事件发展中突出的片段提到前面来写，然后再从事件的开头叙述。它能造成悬念，渲染气氛，使文章波澜起伏。插叙分为追叙和补叙，是根据补充说明或交代衬托的需要，暂时中断原叙述线索而插人相关的另一人或事的叙述，它能使内容更充实，情节更曲折。平叙是对同时发生的两件以上的事情的叙述，也叫分叙，是“花开两朵，各表一枝”的手法。不论采用哪种叙述方法，都要按照叙述的基本规则办事，努力做到完整清晰，详略得当，重点突出，语言流畅。
在记叙文中，一般有两三种人称，即“第一人称”“第二人称”和“第三人称”。前者用“我”“我们”来作为叙述的主体，后者用“他”“他们”来作为叙述的主体。第二人称使用一般较少，但在记叙文中抒情时可用到它。用第一人称可使叙述显得真切，而且便于表达细致的思想感情;用第二人称可直接倾诉感情，与未出场的“你”直接对话，自然亲切；用第三人称则便于超越时空限制，更便于叙述发生在不同时间与不同地点的事情。
对于作者来说，不管选用哪一种人称，都应把那一种人称使用到底。也就是说，不应在行文中间变换人称，如果变换了人称，文章的线索就会中断，叙述就会混乱，从而显得不近情理。
如果是记事的文章一般都要将开端、发展、高潮和结局几个部分交代清楚。虽然不是每一个事件都有剧烈的冲突，但高潮部分都是存在的。一般来说，高潮部分是记叙的重点，要写得比较详细；其他部分只要交代明白即可。
写人的文章，重点在于能突出表现人物性格特征，可以对人物的外貌进行详尽的描绘，通过外貌描写来体现性格;也可以引述人物的语言，描写动作、神态等，表现其内心世界。如果要通过几件事来表现人物不同侧面的性格，则要抓住一件事和一个侧面作为重点，其他的可以相应简略。这样的安排可以避免因内容过于琐碎而使中心不鲜明。
写景状物的文章先要确定记叙的顺序，在这个顺序中突出最能体现景物特征的部分。比如写月季花，最引人注目的显然是它的花朵，所以就要从颜色、形态等方面进行描写，叶、茎、根等其他部分则可以略写。
需要注意，详略是相对而言的。详写不是要面面俱到，略写也不只是一笔带过，而是要根据内容、表达的需要来进行详、略安排。
写出一篇优秀的记叙文，在语言上要把握住以下几点共同的要求:。
首先，规范准确。这是对语言文字最基本的要求。要运用规范的文字，不能生造词语；注意语法的正确和句式的完整；运用修辞手法时，不要违背基本规则，例如比喻的本体和喻体要在某方面有相似性，排比句要由三句以上的句子构成等。
其次，通顺流畅。所谓通顺流畅，有两层含义。第一层是说要用词恰当，意思清楚，没有语病或歧义。这是字面层次上的要求。第二层含义更重要，就是要符合逻辑，上下文联系紧密。
再次，恰当生动一篇记叙文，只干巴巴地交代一个人做了一些事，即使没有任何遣词造句上的语法错误，还是称不上语言优美。在记叙中适当地运用描写，采用修辞手法，挑选恰当而传神的修饰性语句，都会使文章增加吸引力，语言也更有文采。
最后，有特色的语言能使文章给读者留下深刻的印象。这是一个较高层次的要求，但经过训练，是可以找到一种适合自己的语言风格的。
抒情-题材简介。
抒情就是抒发和表达感情，指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。可以是文中人物通过一定途径抒情，也可以是作者站出来直接抒情，或二者结合起来。
抒情与叙述、说明、描写、议论一样，也是文章的一种基本表达方式，抒情部分在抒情文中和在其它文章中所占比例不同。如果是抒情为主的文章，因所表达的感情充分、鲜明、强烈，抒情的比重就大，甚至通篇充满抒情。作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。
你听最美的声音（汇总21篇）篇十五
“我有我心底故事，亲手写上每段得失乐与悲与梦儿，总用创伤不退避，梦想有日达成，找到心底梦想的世界，终可见。”这首beyond乐队的《不再犹豫》成为了我失落后重振信心的一剂良药，那回响在耳畔的歌声就是最美的声音。
冰冷的寒风包裹着迷离的细雨，扑向我的面颊。因为演出的失败让我的心情直接坠入低谷，抬头注视墨黑的乌云，眼前似乎重现出别人对我的冷冷的白眼与刺耳的嘲笑，犹如一根锐利的针尖深深刺入我内心曾经坚实的堡垒。
霎那间，一切事物在我眼中都显得万分丑恶，一个孩子天真的赞扬变成了充满嘲讽的哂笑，我无法再忍受这样痛苦的煎熬，只好惊慌的逃离这现实的空间。我的灵魂被抽离出僵硬的躯壳，躲进了精神深处的“桃花源”。“在美好的音乐中我会得到伤口的愈合和心灵的慰藉吧”我淡然的自言自语。
这时，我的耳边掠过一阵急促的吉他声，那是《不再犹豫》的前奏，他立即使我身体一颤，沉郁的心情顿时充满了活力。“无聊望见了犹豫，达到理想不太易。即使有信心，斗志却抑止。”黄家驹的沙哑声线就像一股冲击波从我的心底向上迸射，似乎想要托起我那遍体鳞伤的心。“谁人定我去或留，定我心中的宇宙。只想靠两手，向理想挥手。”这低沉有力的呐喊唤醒了我内心的共鸣，让我有了从头再来的勇气。“自信打不死的心态活到老”，像一位智者衷心的劝告，这平缓的语调充满了积极向上的正能量，使我再次找到了从前的向往。“梦想有日达成找到心底梦想的世界，终可见！”四人大声高呼“理想万岁”，将我的魂魄彻底拉回了与其分离的肉体中。
此刻，天空已止住了啜泣，露出美丽的太阳，那是他自信的源泉啊!和煦的阳光随意的泼在我的身上，灌满了我信心的行囊。“这就是世上最美的声音啊！”我由衷的发出感慨。这时静靠在房间角落里的吉他，目光灼灼的望着我，我一把将它紧紧抱在怀里，又重新踏上追求理想的道路。这最美的声音，我将永远铭刻在心，激励我攀上人生的绝顶！
你听最美的声音（汇总21篇）篇十六
忙碌嘈杂的世界，无需寻找静谧的一隅，母爱蓼世界的无声，给人以温馨的感动。
——题记。
田地里酝酿着母爱的气息，庄稼诉说着感恩的话语。
母亲是一位典型的农家妇人，岁月的轮回在母亲的额头上刻下道道沟壑，双眼改变以往的神韵；乌黑亮丽的头发也变得蓬松暗淡起来。沧海桑田，斗转星移，永不改变的是母亲浓烈而又无声的爱。
家庭的重担全压在母亲一人的身上，家里的几亩蒜地便成了母亲的守望，这也是母亲对我和姐姐承诺的支柱。
秋的播种，冬的护理，春的成长，便有了母亲收蒜的忙碌。
每到收蒜的时节，母亲总是只让我挑一趟，而她一人却独揽六趟。“我也可以多挑两趟的。”我不服气的说。母亲只是淡淡的答道：“你还小，挑不动。”于是我争不过母亲，只能到地旁的柳树下玩耍。
母亲一人在蒜地里挖蒜，不时还用瘦弱的胳膊擦拭脸旁的汗水。但她仍在不停的挖着，即使汗流浃背。这时我才明白母亲为什么叫我把上学用的钱装好。于是，我跑向地头的水壶旁拿起湿湿的毛巾递给母亲。母亲接过毛巾，一边擦着脸上的汗水，一边语重心长地对我说：“孩子，你一定要努力地读书，不要再像我一样一生忙碌在这田间地头。”我带着抽泣的声音说：“放心吧，我知道钱是怎么挣来的。”顿时，母亲脸上出现了一丝久违的笑，她笑着说：“好孩子，你终于不用我担心了，因为你已经懂事了。”说着母亲又继续挖起蒜来。
母亲仍是不停的挖着，即使汗流浃背。汗水一滴滴地融入土壤中，化作来年的肥料。母亲的两膝早已沾满泥土，身后只留下了两排脚尖踏出的印记。
无数的世人被朱自清的《背影》感动，相信若有记者拍下母亲挖蒜时的背影，也定能让世人感动。她的背影多像一个问号，驼着儿子不断地前进着。
生活中有着各种各样的声音，但唯有母亲挖蒜时的无声是世上最美丽的声音。它让你获得人生的动力；让你明白了爱的伟大；让我们平凡的人生绽放出无声而又最不平凡的花朵。
你听最美的声音（汇总21篇）篇十七
放学后回到家里，不知什么时候，大自然开始了演奏，我来到窗前，靠在墙上，欣赏着这场免费的演唱会。
隔着一层窗户，让我听不到天天都在都在演出的“钢铁乐团”，那才是噪音！但却让我清晰听到了难得的一见却又经常出现的“大自然乐团”——这才叫音乐。
首先由主旋律“风哥哥”上场，他吹动着树木，叶子“沙沙”的响着，树木们好像被自己的叶片带动似的。自己也开始规律的摇动，好像是它们忠诚的听众,为“风哥哥”打着节拍更动听的便是风哥哥自己的声音了：“呼——呼——呼呼——呼”，这便是主角之一——风哥哥。
早就躲在风哥哥后面“雨妹妹”终于登场了，在风雨的伴奏下雨开始表演自己边唱歌边跳舞的绝活：风哥哥拉着雨妹妹的手，一会往左走走，一会往右走走，由“滴嗒、滴嗒”至“滴滴嗒嗒、滴滴嗒嗒”，像一朵含苞待放的百合花，终于开出了优美的花朵。这声音如同二重奏一般，还一边跳着优美的华尔兹，令人赏心悦目。
人有人籁，地有地籁，天有天籁，地籁高于人籁，而天籁又高于地籁。原来，这风雨之音，即为天籁之音。
你听最美的声音（汇总21篇）篇十八
外婆今天照例又去了那条街，照例带着那只玻璃瓶，她捧着，好像捧着宝贝一样，沿着街边的高楼，一步一停，静静地挪动碎小的脚步。风，吹不停她的脚步；雨，打不散她的坚持。
从小我就知道外婆有这样的“必修课”，但从未追问她原因。听妈妈说，那是外公的遗物，自从外公去世之后，奶奶就有这样的“必修课”了。我仔细瞧过，那只是一只普通的瓶子，外婆却当做稀世珍宝，最奇怪的是那瓶子里什么也没有，空空的。
终于，我决定解开这个谜。
我搀扶着奶奶走在那条街上，向她提出了我的疑问。她的睫毛微微一颤，微笑着答应告诉我谜底。她缓缓沿墙根走着，一只手紧紧握着瓶子，一只手轻轻抚摸着墙面：“你一定以为这瓶子是空的吧。每个人都这样想，但除了我。这里面装着最亲切的东西，是宝贝，是你外公在临终前，对我说的话。”“说的话？”我惊愕。“是啊，当时没有录音机，他就托医生把他挂水的瓶子取下，叫我拿着，他对着瓶口，用最后微弱的声音断断续续的说：‘老伴，好好活着，我永远在天堂等着你。’”说着外婆竟然热泪盈眶。她把瓶子紧紧贴在耳朵上，爬满皱纹的脸上竟露出美丽的笑容：“我听到了，他又在对我说话了，你听。”我接过瓶子，用耳朵听，却什么都没听到。哦，这应当要用心去听吧。
现在，那个瓶子已被奶奶在临终前送给了我，她也在里面留下了她的话。原来，我也能听到，用心就能听到，这最后却永远不会消失的最美的声音。
旧屋，可以变成废墟；过去，可以变成褪色的记忆。我相信，这最美的声音会永远在这世界上飘荡。瓶子里装的是最美的声音，是外公把他的心卷成树叶的形状，为外婆轻轻吹奏的一曲天籁！
你听最美的声音（汇总21篇）篇十九
“唰唰唰”一阵扫地声，在寂静的清晨响起，多么像一支劳动圆舞曲，它唤醒了熟睡的城市和睡梦中的人们。当黎明到来，情歌小镇又展露出清秀美丽的容颜，人们也在这整洁优美的环境里，开始了新一天的生活。
每天上学的路上我总能看见这样一些人：他们身穿桔黄色的工作服，戴着小黄帽，手拿着扫把不停地清扫。无论严寒酷暑，无论垃圾有多脏、多臭，他们总是起早贪黑，任劳任怨，把情歌小镇的每条街道都打扫得干干净净。他们就是城市的美容师、城市的理发师、城市的服装师——让我感动的清洁工人！
记得那是一个寒冷的冬天，凛冽的寒风夹着鹅毛大雪一起降临，雪纷纷扬扬地飘落，到处是白茫茫的一片，走在上学路上的我小心翼翼地迈着步子，这时那熟悉的身影再次出现，清洁工叔叔们为了让大家平安出行正在那儿拼命铲雪，还有几位清洁工阿姨，推着车子，把一堆堆的积雪和垃圾撮到车里，然后倒入垃圾车中。他们每个人的帽子和眉毛上都沾满了雪花，乍一看，就像“白胡子老头”。看着出行的人们走在被清扫出来的街道上，他们脸上露出了喜悦的笑容！
世界上美妙的声音很多很多，而我心目中最美的声音则是那“唰唰”的扫地声，因为听见这声音，我仿佛又看见了勤劳的清洁工人们……我要赞美您的勤劳、赞美您的善良，我更要学习您吃苦耐劳、乐于奉献的精神！
你听最美的声音（汇总21篇）篇二十
世界之大，美妙的声音无处不在。演奏厅里的小提琴声，红馆里美妙的歌声，大会堂各界高层人士的演讲声……这些声音都是我所期待的。可是，在我心中最美的声音只有一种――“叮咚”的铁锤声。
我爸爸是名铁匠。只要他一工作，铁锤声便叮咚响起。曾经它是我心中的耻辱，而现在，它是我心中的最爱。
铁锤声听多了便会厌烦。爸爸是铁匠，这是我不愿向任何人提及的事情，那是最无奈的事，那是最低等的职业，而我又的的确确是靠爸爸打铁挣钱来养活的，我很苦恼。
小学时，一到家就听到这种声音，我很愤怒：一想到自己的爸爸竟是个铁匠，这让我觉得在任何人面前都抬不起头，那铁锤的声音就像千万人在一齐嘲笑我。我看不起他，当爸爸数着赚了多少钱，有多少人订了货时，我瞟了一眼，哼，那又怎么样。
为什么爸爸是铁匠？如果是有知识的人该多好，至少可以辅导我的学习。可是叮咚的铁锤声告诉我：那是不可能的。
到了初中，我离开了小镇，来到县城读书。我逃开了铁锤的声音，我解放了，但心中似乎有一个极小的声音在召唤我。放假了，刚到家妈妈就要我去叫爸爸吃饭。来到铁匠铺，我又听到了铁锤声。现在，我对它已毫无感觉了。我走近了，看见爸爸在火炉里烧铁，接着便高高地抡起铁锤，然后重重地打下来，发出“咚――”的一声。“叮咚”这声音怎么显得那么清脆、那么有规律了？爸爸全身湿透了，豆粒大的汗珠滚落下来。他躬着腰专心地锤打着。我站了很久，细细聆听着这铁锤声，此刻我觉得它胜似流行歌曲。我正低着头想着，爸爸突然站到我面前：“你回来了。”“嗯，吃饭了。”“哦。”爸爸笑着答道。他把手洗干净。我蓦地发现，爸爸手臂上凹凹凸凸的，有血坑，有血泡。我忍不住鼻子酸了，眼泪滑下来，我赶紧转身拭去。我怕爸爸看到，先走了。
那铁锤的声音还在响起，叮咚叮咚，那声音真的很美，它敲进了我的心里。泪珠在眼眶里转，热热的，是忏悔，更多的是感动。
此时此刻，铁锤的声音一定还在响起，我似乎看到爸爸躬着的身子，不时地咳嗽。铁屑，你别溅在爸爸的手上！铁锤声，你停一停，让爸爸休息一下吧！
“叮咚”的铁锤声就这样伴着我成长。现在我们的距离更远了，但它早已融入我的身体，融进我的心田。无论何时何地，它都会越过高山，趟过长河，与我相聚。因为那是一个父亲爱的使者。我要大声说：我是一个铁匠的女儿。
你听最美的声音（汇总21篇）篇二十一
音响世界真是太丰富，太迷人了！
“沙沙沙，沙沙沙。”春雨姑娘迈着轻盈的步伐悄无声息地来了。小草伸了个懒腰，从坚硬的泥土里探出头来。大树见了，把一个冬天孕育出来的宝宝挂在枝头上，跳着欢快的舞蹈迎接春雨姑娘。花儿有的展示自己婀娜的身姿，有的绽放自己最美的笑脸，让春雨姑娘看得如痴如醉。鸟儿们在空中散布着消息：“春天来了!春天来了!”
“轰隆隆，轰隆隆。”著名的男高音——雷公公，远道而来。闪电叔叔抢先一步，双臂一挥，电光一闪，瞬间就打破了世间的宁静。雷公公来到果园里：苹果变得又大又红；雪梨变得有黄又脆；桃子变得又粉又甜。雷公公来到庄稼地里：西红柿笑红了脸；稻子笑弯了腰；高粱停止了腰杆。农民伯伯听到了，高兴地说：“今年真是个丰收年啊！”
“呼呼呼，呼呼呼。”风儿姐姐唱着歌儿蹦跳着。风儿姐姐吹进了枫树的心里，把枫树的宝贝吹红了，红红的颜色真惹人喜爱。风儿姐姐来到桂花树身边，把桂花树的小花苞吹开了，阵阵清香令人神清气爽。风儿姐姐把蒲公英吹散了，小降落伞在哪儿落下，就在哪儿生根发芽。
“哈哈哈，哈哈哈。”小朋友们欢天喜地的笑声在校园上空回荡。一个小女孩在踢毽子，旁人都在惊呼：“天哪！都快200个了。”在跑道上，两孩子在赛跑。“哈哈。我赢了！”“不对，是我赢了。”
风声、雨声、雷声。小朋友的笑声像灵泉一般流进我的心里。