小班教案的编写需要结合教材和教学实际情况，灵活运用各种教学资源。小班教案的编写需要教师有一定的教学经验和专业背景，同时也需要教师具备创新精神和开放心态。
最新小班美术教案折小狗教案及教学反思（精选20篇）篇一
活动目标：
1、尝试用棉签花菊花，感受用棉签作画的乐趣。
2、能用画线团的方法初步表现球状菊花的特点。
活动准备：
1、画有花枝的白纸，每人1张。
2、花型为球状的菊花图片、照片或实物。
重点难点：
让小朋友画出菊花得形状。
活动过程：
一、引导幼儿观察菊花。
1、出示几种不同颜色和花型的菊花，让幼儿观察。
2、教师：这些菊花是什么颜色的？花瓣什么样？像什么？
二、教师演示用棉签花菊花的方法。
捏住棉签，在颜色合里涂色，然后在花枝上画出毛线团形的菊花。
三、幼儿绘画，教师指导。
1、在绘画过程中提醒幼儿，暂时不用的棉签要放在空的盒子里，以免棉签被泡软。
2、活动结束后，教幼儿自己整理用过的棉签，清。
1、将幼儿的作品粘贴在主题墙上。
2、请幼儿欣赏作品，引导幼儿说一说画中都用了哪些颜色？画的怎么样的菊花等。
活动反思：
本节活动中幼儿幼儿都能大胆地发挥自己的动手能力和创作能力，课堂气氛很活跃。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
最新小班美术教案折小狗教案及教学反思（精选20篇）篇二
1.尝试用涂抹的方法,表现水母不同动态下的半圆形身体。
2.探索运用不同的曲线(螺旋线、波浪线等)表现水母舞动的触手。
（一）经验准备:幼儿认识水母,欣赏过各种线条,表达过每种线条带来的不同感觉。
（二）材料投放:各种各样的水母图片,蓝色的卡纸人手一张,白色、粉色,黄色、黑色水粉颜料,水粉笔、线描笔若干,背景音乐《水族馆》。
一、出示水母图片,引导幼儿观察水母的特征。
（一）了解水母的基本外形。
提问:哪里是水母的身体?它的身体像什么?哪里是水母的触手?它的触手是什么样。
（二）感受水母的动态。
（三）表现水母的造型。
引导幼儿尝试用身体动作表现水母舞动的触手。
二、启发幼儿思考并尝试表达自己的创作设想。
讨论:水母的身体可以怎么表现?水母跳舞的时候,它的身体与触角是什么样子的?
三、幼儿创作作品《水母娃娃的舞会》,教师观察指导。
最新小班美术教案折小狗教案及教学反思（精选20篇）篇三
活动目标：
1、学习使用蜡笔在一定的范围内顺着一个方向平涂。
2、尝试通过空手练习的过程，逐步较自如地运用蜡笔。
3、在活动结束后，收拾自己的蜡笔并摆放到相应的位置。
活动准备：
1、幼儿用书人手一册。人手一盒蜡笔。
2、一张已经完成涂色活动的红花。范画一张。
活动过程：
1、讨论三八妇女节送给妈妈的礼物。
2、幼儿观察红花的涂色方法。
教师：大家看看，这么漂亮的红花是怎么变出来的呢？教师引导幼儿观察红花涂得有无出边框、是否顺着一个方向等特点。（使幼儿观察并知道给花涂色尽量注意不要涂出边框，要顺着一个方向涂）。
3、幼儿尝试进行涂色活动。
幼儿尝试空手练习近平涂的方法。
教师：我们也用自己的手做蜡笔，涂一涂，要注意顺着一个方向。（幼儿在桌上空手练习近平涂的.方法）。
讨论：怎样涂色好看？（选择朝一个方向涂色，顺着横向、竖向涂色都可以）。
幼儿尝试进行涂色。
教师：妈妈最喜欢红红的花朵了，我们大家来给妈妈花红花吧！
幼儿尝试进行涂色活动。教师在幼儿涂色过程中，注意提醒幼儿朝一个方向涂色，引导他们正确使用蜡笔。
4、乐意送礼物并说祝福的话。
教师：呀，小朋友做的红花多美呀，我们今天就把妈妈的礼物带回家，送给妈妈吧。
接着，鼓励幼儿回家送礼物并说出自己心中祝福的话，可以让幼儿与同伴先交流一下。
最新小班美术教案折小狗教案及教学反思（精选20篇）篇四
1、通过欣赏纸泥画作品，学习和掌握纸泥画的制作方法和步骤，体验动手制作带来的乐趣。
2、初步产生对纸泥活动的兴趣，愿意进行纸泥活动。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
纸泥、颜料、浆糊、白胶、镊子、鞋盒、筐子。
活动重点：纸泥画的制作。
活动难点：纸泥画的粘贴和制作完成。
一、感知小鸡的基本特征，引起幼儿的兴趣。
1、出示玩具小鸡，这是什么？小鸡是样子的？
2、教师念儿歌《小小鸡》，概括出小鸡的基本特征。
小小鸡，叽叽叽，尖嘴巴，圆身体，身上穿着绒毛衣，爱吃小虫爱吃米。
二、欣赏纸泥画，引起幼儿兴趣。
2、上次我们用纸泥按磨具做了各种水果，现在我们制作小鸡。
3、出示背景图，小朋友怎样把纸泥画在纸盒上？
三、基本部份。
1、认识、了解制作纸泥画的工具。
2、这是什么？镊子用来干什么？
3、提醒幼儿在轮廓线内给小鸡、小草、毛毛虫等物穿上衣服。
四、幼儿合作进行。
1、提出制作要求，鼓励幼儿按照要求大胆地进行纸泥活动，幼儿操作活动，教师巡回观察，并给予必要的指导和帮助。
2、教师可提醒幼儿在画未干之前别去摸，培养幼儿的耐心等待能力。
五、展示幼儿作品，引导幼儿欣赏、分享、交流操作成果。
1、你喜欢哪一幅作品？最喜欢哪一只小鸡？为什么？
2、悬挂孩子的作品，让孩子学习和欣赏。
制作纸泥画需要很多材料和花很多时间做前期准备，因此在活动之前，我进行了很充足的准备，如购买镊子、毛纸、白胶、保鲜膜等，在活动的前一天浸泡纸泥以及当天进行调色等，活动的时候材料丰富，孩子们感兴趣。做出来的作品颜色鲜艳。活动的一开始我用了图片和诗歌让小班幼儿直观的了解了小鸡的基本特征，第二环节我让孩子欣赏了教师制作好的纸泥作品，并说：“这幅画和你们平时画的画有什么不一样吗？”孩子一下子被吸引，认认真真的观察画，接着老师抛出问题：“它是用什么画的，画在哪里”，孩子的兴趣被老师巧妙的激发。接着我让孩子们认识了作画工具以及自己作画注意点，今天的画是合作画，因此我也是在这环节上讲的比较多。今天的活动我没用教一些技能技巧的东西，部分孩子没有掌握在画上压一压、孩子普遍出现纸泥在轮廓线中不均匀，在课中没有重点说，因此我也是比较矛盾，可不可以教一些必要的技能技巧。不过没有掌握的孩子我会在区域中重点的指导。
最新小班美术教案折小狗教案及教学反思（精选20篇）篇五
活动目标：
1、学习看图示用对角折的方法折小狗头，并添画狗的眼睛、鼻子、嘴巴。
2、发展手部小肌肉群的灵活性。
3、培养对折纸活动的兴趣。
活动准备：
1、每组各种彩色正方形纸若干张、勾线笔。
2、ppt、折好的小狗头等。
活动过程：
一、导入。
1、师：老师带来了一个谜语，请你猜一猜：走起路来落梅花,从早到晚守着家,看见生人汪汪叫,见了主人摇尾巴。（幼儿回答）。
师：谜底就是它――狗。（出示纸折狗头）。
二、引导幼儿观察小狗的折法。
1、教师出示图示。
师：我们来学习小狗头的折法，请小朋友看图示。
2、讲解步骤：
（1）、对角折。
（2）、上面的两个角沿虚线向箭头方向折。
（3）、下面的小角沿虚线反折。
（4）、添画眼睛、鼻子和嘴巴。
三、交代要求，幼儿操作，教师指导。
提醒幼儿对齐、抹平。将做好的小狗头贴在自己的胸前。
四、游戏：小狗找肉骨头。
“小狗找到了这么多的好朋友，他真开心！为了感谢大家，他想请好朋友们到他家去找肉骨头吃。”
交待玩法：小狗家可有点远哦，我们必须爬过草地，钻过山洞，跨过小桥，才找到骨头。
五、结束。
“太好了！我们找到这么多的骨头，带到班上一起去享用吧。”
最新小班美术教案折小狗教案及教学反思（精选20篇）篇六
1.幼儿学习运用大小不同的圆形和线条组合表现小鸡的特征。
2.充分发挥想象力和创造能力表现小鸡的不同形态并大胆给小鸡着色。
经验准备：幼儿具备小鸡形象的经验。
物质准备：油画棒，范例，大张的空白纸一张。
1.情景导入：
师：鸡妈妈生了一个蛋，我们一起来帮助鸡妈妈孵蛋，我们来看看蛋里的小鸡到底长啥样？
师：小朋友来猜猜看蛋里的小鸡是长什么样的？（引导幼儿描述出小鸡的身体、脑袋、脚、嘴的形状样子）。
2.教师示范：
师：小鸡的身体是什么样子的？（幼：圆圆的）教师画出小鸡的身体。
师：小朋友们想想看小鸡的脑袋是什么样子的？（幼：圆的）小鸡的.脑袋可以画在哪？
师：小鸡的脑袋可以画在这里吗？（教师随意选定一,体周围的部位）。
教师画出小鸡的脑袋，并添上嘴巴和脚。
师：小朋友看看，老师画的小鸡的脑袋紧紧贴着小鸡的身体，那小鸡的脑还可以画在哪？
教师指出一远离小鸡身体的部位。
师：小鸡脑袋可以画在这里吗？（幼：可以、不可以）。
教师将小鸡的脑袋画在远离身体的地方，展示给幼儿看，并总结小鸡的脑袋不能画在远离身体的地方。
师：小鸡的脑袋可以画在小鸡身体的大圆内吗？（幼：可以、不可以）。
教师示范展示，总结小鸡的脑袋可以画在紧贴着身体的部位，还可以画在大圆内但不可以画在远离身体的地方。
师：现在，我们来给小鸡涂上漂亮的颜色，让小鸡更漂亮。教师示范涂颜色的方法。
师：现在小朋友开动自己的脑筋，动起手，自己来画画小鸡。
3.幼儿动手操作，教师走动指导。
幼儿在动手绘画时，帮助引导幼儿解决在绘画过程中出现的问题。指导幼儿正确画出小鸡身体及脑袋的形状，正确组合成小鸡的形态，避免出现幼儿将小鸡的脑袋画的远离身体。
给小鸡涂色时注意指导幼儿将颜色涂抹在线条封闭区域内，并且颜色尽量涂抹均匀饱满。
4.教师点评幼儿绘画作品。
幼儿动手绘画完成后选择1~2张较符合本次活动目标的小鸡图画，指出其画得好的地方加以表扬。同时选出1~2张画的有些不足的画加一点评，指出其不足之处及下次改正方法。最后对于幼儿在绘画活动过程中的行为表现稍微加以点评。
最新小班美术教案折小狗教案及教学反思（精选20篇）篇七
1、尝试大胆的使用曲线绘画小虫，体验绘画活动的乐趣。
2、了解小鸡简单的生活习性，懂得爱护小动物。
画页、油画棒经验准备：了解小鸡简单的生活习性如：小鸡吃什么。
1、激发兴趣，引出活动。
“咯咯哒，今天我真高兴呀！“是谁在唱歌呀？（出示小鸡）。
小鸡为什么这么高兴呀？（有许多小虫吃，出示小虫）小虫是什么样的？引导幼儿一起讨论：小虫是什么形状的？像什么呢？引导幼儿大胆表达自己的观察和发现。
2、出示画面引发幼儿绘画兴趣。
出示画页，以游戏的口吻激发幼儿绘画的兴趣，“小鸡和他的朋友正在草地上做游戏呢，玩得都饿了，肚子饿得咕咕直叫，到处找虫子吃，请你们快给他们画些虫子吧！”
3、幼儿绘画，教师进行指导。
在幼儿绘画过程中，教师指导幼儿正确的握笔姿势和坐姿，对于不敢绘画的幼儿，老师可运用平行指导的方法，对于能力强的幼儿教师可鼓励为小鸡们多画些虫子。
最新小班美术教案折小狗教案及教学反思（精选20篇）篇八
教学目标：
1.正确认读本课“清、晴、眼”等十二个生字，会写田字格里的“青、清、气、晴、情、请、生”等七个生字。
2.有感情地朗读课文，学生自主识字，正确区分青、清、晴、请、情，养成良好的写字习惯。
3.了解青蛙是益虫，我们要保护动物，保护大自然。
教学重点：识字，写字。
教学难点：了解青蛙是益虫，我们要保护动物，保护大自然。
教学课时：1课时。
教具准备：生词卡片、课件。
教学过程：
一、谈话激趣，引入新课。
生：小青蛙。
师：下面我们一起来认识一下这位新朋友吧!(教师板书：《小青蛙》)。
二、初读课文，整体感知。
1、师配乐范读课文，同学们边听边思考你听到的青蛙是什么样的?
2、自读课文，学习生字。
(1)用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。
(2)同桌交流，再读课文，借助拼音扫除字词障碍。(自读、小组读、分段读)。
三、记忆字形，指导书写。
1、检查生字的自学情况。
(1)出示生字卡片，“清、晴、眼、睛、保、护、害、事、情、请、让、病”指名读。
(2)开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。
2、写字。
(1)出示我会写的7个生字:“青、清、气、晴、情、请、生”,指名认读、领读。
(2)教师范写田字格中的生字，学生书空。
(3)学生描红、临写，教师巡视、指导。
四、课文详解。
1、初读课文。
师：全班齐读课文，课文有几句话?文章的主人公是谁?
生：文章有3句话，文章的主人公是小青蛙。
2、深读课文，解析文章主旨。
师：读第一句话，你知道小青蛙是什么样子的?
生：小小的，大眼睛。
师：谁还能补充一下生活中了解到的青蛙的样子?
生：身穿绿衣裳，白肚皮，四条腿，大眼睛，呱呱的叫。
师：读文章第二句，你知道了什么?
生：小青蛙吃害虫，保护禾苗，是益虫。
师：你还知道哪些益虫?
生：猫头鹰、蜻蜓、啄木鸟、壁虎……。
师：读文章第三句，我们应该怎样对待小青蛙?
生：我们应该保护小青蛙。
3、课文小结。
同学们刚才说的很棒，青蛙是益虫，是我们人类的朋友，我们应该保护它，也就是保护我们的大自然。
最新小班美术教案折小狗教案及教学反思（精选20篇）篇九
1、在《美丽的小花园》美术活动中，能够剪出各种不同花边的花朵。
2、愿意创造出不同花边的花朵，能摸索出大小花的剪法。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
剪刀、彩纸若干
一、花朵
1、你见过的花朵——“你见过的花朵，它们的花瓣都是什么形状的呢?都有几片花瓣呢?”(幼儿泛谈)
2、出示作品——“你们都用蜡笔画过美丽的花朵了，今天我们要换一个方式画画，我们要用手工纸和剪刀来剪出美丽的花瓣来。”(教师出示作品)
二、制作
1、看看、说说“这是我的美丽的小花园，好看吗?你们喜欢吗?”
“我花园里的花朵，它们的花瓣都是什么形状的呢?都有几片花瓣呢?”(幼儿观察，泛讲)“这些花瓣，都是一刀剪下来的，今天我们就来学学用小剪刀剪出美丽的花朵来。”
1)一张正方形的纸，折成三角形的形状，然后在对折成三角形的形状。
2)在三角形二条直角边相交的这个角处，离角一段距离的地方用剪刀剪出花瓣的造型。
“你们仔细看看，我的有些花朵它很大，有的很小，有的花瓣很多、有的花瓣却很少。我是怎么剪出来的呢?谁来猜猜看?”(幼儿猜想)
重点难点：
1)怎么让花瓣多一点?
在折叠三角形的时候，次数要多。次数越多花瓣就越多。但是在三折后，三角形的折法不能对折，而是要将一条闭合的短短的边折向斜边。
2)怎么让花朵大一点?
在剪花瓣的时候，离尖角越远花瓣则越大，离尖角越近在花瓣越小。
“这样的花朵是怎么剪出来的呢?”(空心的花朵)“我们在剪完纸头后，剩下来的这片纸头也可以剪出花朵来。”(教师演示，将剩下的纸头剪出花朵来。)
2、试试、做做“我们现在就动手来试一试，要记住重要的地方。你折的三角形次数越多花瓣就越多，剪的长短不一样，花瓣大小就不一样。”
教师带幼儿一起剪花瓣。
“我们都剪出了第一朵小花了对吗?那现在就请你们自己尝试着动手试试，你想剪出什么样的花瓣，在用小剪刀剪之前，请你先画一画，等一下就沿着你画的直线剪。”
活动延伸：
“你们都剪了很多花朵出来了，今天啊请你们先把这些花儿放在抽屉里，因为下节课的时候，我们要把这些花朵黏贴的画纸上，然后在用蜡笔来装饰我们的花园。”
在今天的活动中孩子们很是感兴趣，他们能积极地投入到活动中。在剪贴小花的过程中有些孩子们很会动脑筋，他们先将一张纸画好圆形，再将几张纸叠在一起剪出好几个圆形，可是有些孩子们在剪出细细的花瓣时出现困难，不能剪得细细的，而且出现粗细不一样，容易剪断。在制作大树的时候大多数孩子能折出扇子形状贴在树上当树叶，但也有个别孩子折得太大了，显得不怎么协调。另外有的`孩子在布局方面还不怎样合理，还需进一步的引导。
最新小班美术教案折小狗教案及教学反思（精选20篇）篇十
1、通过看看、说说、画画的不同活动形式，引导幼儿体验美术课的快乐。
2、培养幼儿的均匀涂色和大胆添画的能力。
1、图片：汽车
2、油画棒、画稿。
一、导入
教师通过变魔术，变出不同样子的汽车玩具，让幼儿观察。
二、展开
1、提问幼儿：汽车都有哪些部分组成？
帮助幼儿总结，共有四部分：车头、车身、车尾和车轮。
2、出示范画，请小朋友们观察小汽车缺少了哪一部分？
3、教师示范：我为汽车添画车轮。
在画完第一个车轮后，请小朋友们思考：在画第二个车轮时应该注意什么？
向幼儿讲解：第二个车轮一定要和第一个车轮一样大、一样圆，
注意车轮与汽车整体的比例，不要太大，也不要太小，否则汽车就不能在马路上平稳的驾驶。
4、请幼儿为汽车添画车轮。
（1）指导幼儿的作画姿势和握笔姿势。
（2）提示幼儿添画的车轮要一样大、一样圆。
（3）为小汽车图颜色。
5、教师点评
小结：只有两个车轮画的一样大、一样圆的小汽车跑的才会快。
三、结束
请幼儿收好画笔后，一起玩开汽车的游戏。
整个活动每个环节围绕目标环环相扣，积极引导孩子观察思考，激发了孩子的探索欲望，从整个活动情况来看，本次活动并不成功，似乎对于多数幼儿来说偏难，没有达成体现整体美的目标。小班的孩子动手操作训练还有待加强。
最新小班美术教案折小狗教案及教学反思（精选20篇）篇十一
一、设计意图：
随着春天的到来，小朋友初步了解有关春天的知识，特别是风筝，幼儿玩耍时常常接触到它，但是对于小班幼儿来说，他们每次看见风筝都会非常兴奋地追着风筝看。我们正在开展《我找到的春天》主题活动，通过收集、展示风筝、了解风筝，激发幼儿参与欣赏的兴趣，能初步欣赏和感受风筝的美。本次活动旨在让幼儿在欣赏风筝的基础上，鼓励幼儿通过大胆想象，学习用对称的方法尝试表现出不同形状的风筝，体验成功的快乐。
二、教学目标：
1、在欣赏风筝的基础上，鼓励幼儿通过大胆想象，学习用对称的方法尝试表现出不同形状的风筝，体验成功的快乐。
2、培养幼儿热爱祖国传统文化艺术的情感。
三、活动重难点。
1、难点：在欣赏风筝的基础上，大胆想象并尝试画不同形状的风筝。
2、重点：能用对称的方法表现出不同形状的风筝。
四、活动准备。
1、一段音乐，幼儿绘画用品。
2、一只风筝，风筝图片。
五、根据活动设计的内容，借助多媒体教学手段，主要采用的教法有：
（1）谈话法：以谈话导入课题，引起幼儿学习的兴趣。
（2）示范讲解法：这是美术活动中常用的教学手段，能帮助幼儿掌握正确的表现方法，活动中通过利用教师事先准备的风筝做示范，让幼儿观察风筝的特征（两边是一样的）。
（3）评价展示法：在幼儿完成作品后，教师可以在班级展示他们的作品，让幼儿充分体验成就感，使之更乐于参与这种系列的活动。
六、教学过程：
1、谈话导入。
（1）、小朋友们你们知道现在是什么季节吗？（春天）。
（2）、春天来了蝴蝶、小鸟都在天上飞来飞去，除了他们还会有谁在天上飞？（幼儿讲述）。
（3）、春天是放风筝最好的季节，今天刘老师也带来了一个风筝，你们一起来观察一下老师手里的风筝是什么颜色的？。像什么？漂不漂亮？这些风筝都有一个特点是什么？（两边对称，教师讲解风筝）。
2、让幼儿在欣赏的基础上，讲述美。
欣赏带来的各种各样的风筝图片，请小朋友们说出这些风筝美不美？美在什么地方？（幼儿讲述）。
教师小结：这些风筝多美呀！形状有各种各样的，而且图案和颜色都很漂亮。美丽的风筝在天空中自由自在的飞翔，多快乐啊！
3、进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。
（2）、噢，今天老师也想变一只风筝到空中去自由自在的飞翔，多快乐呀！小朋友们，我们一起变成一只漂亮的风筝去飞翔一下好吗？（教师带领幼儿一起听音乐做飘得动作）。
4、交代要求，幼儿作画，教师指导。
小朋友，现在老师想请你们吧你们刚才变的这只美丽的风筝给画下来，让后给他们穿上漂亮的衣服。幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓励幼儿大胆设计出各种不同的风筝。
5、讲述作品，活动结束。
（1）、展啊示幼儿作品，互相欣赏。
（2）、带领幼儿去放风筝。
幼儿学习兴趣高，师生互动较融洽，完成了此次教学目标。
最新小班美术教案折小狗教案及教学反思（精选20篇）篇十二
教学内容：黑龙江美术出版社出版的小学五年制美术第八册中的第7课〈〈折折做做〉〉。
教学目标：通过学习反复折叠方法，完成各种立体造型作品，培养学生创造思维和手工制作技能，促进学生个性潜能的充分发展。
教学重点：纸工物体的造型设计与基本的.折叠方法。
教学难点：纸工物体不同立体造型的设计与基本技法的运用。
教具学具准备：参与资料、纸工作品等、各种材质的纸材料、胶水、剪刀、线绳等。
教学过程（）：
一．创设情境。
师：同学们，夏天离我们越来越近了，谁想谈谈，夏天给我们最大的感受是什么？
生：夏天非常的炎热。
师：在非常热的时候，你们怎样来降温呢？
生：用扇子扇，就凉快了。
师：同学们说得非常好，扇子是我们夏天避暑最好的用具，同学们看，老师现在就把扇子给大家带来了，（出示一把小扇子），这把小扇子是用反复折的方法制作的，你们想不想也来试一试，自己制作一把小扇子，现在我们就来开动脑筋，看看谁最先做出来。
二、学生用反复折的方法制作小扇子。（培养学生自主探究的学习方式）。
三、讲评学生的作品。
1、学生介绍自己是用什么方法制作的小扇子。
2、请一名学生示范小扇子的折法。
3、教师提醒学生小扇子的装饰方法。
四、出示各种纸工作品请学生欣赏。（通过学生欣赏各种纸工作品，激发学生创作热情）。
师：同学们看，这些小蝴蝶、小雨伞、小孔雀你们喜欢吗？
生：喜欢。
师：它们都是用反复折、剪、扎、系等方法做成的，你们有没有信息来试一试。
生：有。
师：同学们看这张“巧手园地”还没有作品，现在老师向大家征集作品。
师：现在我们就展开丰富的想象翅膀，看谁制作的立体造型样式新颖，谁就是我们今天的智慧星。
五、学生动手制作，教师巡回指导。（播放轻音乐）。
六、总结：展评学生作业。
最新小班美术教案折小狗教案及教学反思（精选20篇）篇十三
随着春天的到来，小朋友初步了解有关春天的知识，特别是风筝，幼儿玩耍时常常接触到它，但是对于小班幼儿来说，他们每次看见风筝都会非常兴奋地追着风筝看。我们正在开展《我找到的春天》主题活动，通过收集、展示风筝、了解风筝，激发幼儿参与欣赏的兴趣，能初步欣赏和感受风筝的美。本次活动旨在让幼儿在欣赏风筝的基础上，鼓励幼儿通过大胆想象，学习用对称的方法尝试表现出不同形状的风筝，体验成功的快乐。
1、在欣赏风筝的基础上，鼓励幼儿通过大胆想象，学习用对称的方法尝试表现出不同形状的风筝，体验成功的快乐。
2、培养幼儿热爱祖国传统文化艺术的情感。
1、难点：在欣赏风筝的基础上，大胆想象并尝试画不同形状的风筝。
2、重点：能用对称的方法表现出不同形状的风筝。
1、一段音乐，幼儿绘画用品。
2、一只风筝，风筝图片。
（1）谈话法：以谈话导入课题，引起幼儿学习的兴趣。
（2）示范讲解法：这是美术活动中常用的教学手段，能帮助幼儿掌握正确的表现方法，活动中通过利用教师事先准备的风筝做示范，让幼儿观察风筝的特征（两边是一样的）。
（3）评价展示法：在幼儿完成作品后，教师可以在班级展示他们的作品，让幼儿充分体验成就感，使之更乐于参与这种系列的活动。
1、谈话导入。
（1）、小朋友们你们知道现在是什么季节吗？（春天）。
（2）、春天来了蝴蝶、小鸟都在天上飞来飞去，除了他们还会有谁在天上飞？（幼儿讲述）。
（3）、春天是放风筝最好的季节，今天刘老师也带来了一个风筝，你们一起来观察一下老师手里的风筝是什么颜色的？。像什么？漂不漂亮？这些风筝都有一个特点是什么？（两边对称，教师讲解风筝）。
2、让幼儿在欣赏的基础上，讲述美。
欣赏带来的各种各样的风筝图片，请小朋友们说出这些风筝美不美？美在什么地方？（幼儿讲述）。
教师小结：这些风筝多美呀！形状有各种各样的，而且图案和颜色都很漂亮。美丽的风筝在天空中自由自在的飞翔，多快乐啊！
3、进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。
（2）、噢，今天老师也想变一只风筝到空中去自由自在的飞翔，多快乐呀！小朋友们，我们一起变成一只漂亮的风筝去飞翔一下好吗？（教师带领幼儿一起听音乐做飘得动作）。
4、交代要求，幼儿作画，教师指导。
小朋友，现在老师想请你们吧你们刚才变的这只美丽的风筝给画下来，让后给他们穿上漂亮的衣服。幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓励幼儿大胆设计出各种不同的风筝。
5、讲述作品，活动结束。
（1）、展啊示幼儿作品，互相欣赏。
（2）、带领幼儿去放风筝。
幼儿学习兴趣高，师生互动较融洽，完成了此次教学目标。
最新小班美术教案折小狗教案及教学反思（精选20篇）篇十四
活动目标：
2、培养幼儿手的控制能力及对色彩的兴趣、
活动准备：
每人一份绘画材料、蔬菜图片若干。
活动过程：
一、以蔬菜妈妈做客的形式导入活动、
1、今天有一些蔬菜妈妈来做客，请你猜猜是谁？（教师逐一出示图片，让幼儿个别讲述、有大白菜、胡萝卜、茄子、西红柿）。
2、这些蔬菜都穿着什么颜色的衣服？
（1）大白菜穿着绿油油的绿衣服、
（2）紫紫的茄子穿着紫色的衣服、
（3）胡萝卜穿着橘黄色的衣服、
（4）西红柿穿着大红色的衣服。
二、提出活动要求。
2、给大白菜涂颜色的时候大白菜的梗不能涂绿色，只有叶子菜是绿色的（老师边说边示范涂色、）。
3、胡萝卜的叶子也不能涂橘黄色、（老师示范涂色）。
4、西红柿上面的小盖子也不能涂上大红色、（老师示范涂色）。
5、茄子的盖子要涂绿色，不是紫色、（老师示范涂色、）。
最新小班美术教案折小狗教案及教学反思（精选20篇）篇十五
春天，草儿青青，花儿盛开，彩色的蝴蝶在花丛中飞来飞去，美丽极了。在上周的活动中，幼儿学习了手印装饰蝴蝶，对美丽的蝴蝶充满了浓厚的兴趣，而本节活动就在此基础上，引导幼儿学习用对角折的方法折出美丽的蝴蝶，并粘贴到花丛中。
1.激发幼儿对折纸的兴趣。
2.培养幼儿的动手操作能力。
3.引导幼儿学习用对角折的方法折出美丽的蝴蝶，并粘贴到适当位置。
引导幼儿学习用对角折的方法折出美丽的蝴蝶。解决方法：教师示范指导。
幼儿能学会对折的图标，并根据图示完成作品。解决方法：教师引导提示。
幼儿用书“蝴蝶飞飞”;彩色折纸;胶水;棉棒;教师范画;折纸图示;折纸成品—蝴蝶;上周活动中幼儿的作品。
(一)开始部分：以谈话的方式导入活动，出示上周作品。今天老师给小朋友带来了一幅画，这是谁画的?你们画的是什么?你喜欢蝴蝶吗?”
(二)基本部分：
1.出示教师范画“老师也做了一只蝴蝶，你们知道我是怎么做的吗?”
(1)提示幼儿按步骤看图示折纸。
(2)幼儿折纸时，教师巡回指导。
4.引导幼儿将折好的蝴蝶贴到指定位置。 “蝴蝶折好了，应该贴到哪?”“那一面应该朝上?”
5.请幼儿粘贴
(1)提醒蘸胶水时要适量。
(2)提醒幼儿粘得反正。
(三)结束部分：请幼儿分组拿着作品到前面，其余幼儿评价，教师总结。 “谁做得好?哪里好?”
(四)延伸活动：请幼儿到美工区将粘好的作品进行添画。
此活动各个环节设计紧凑，符合幼儿的需要，课堂中，我尝试了新的教学方法，比较好的完成了活动目标。但也有一些不足的地方，如：第一：本节课是美术课，课堂中不单单是传授孩子绘画方面的技能，而应该让他们知道有关蝴蝶的更多知识。第二：范画时，示范完蝴蝶的撕法后，应该把示范的蝴蝶拿过去，不应该展示在后面的背景上，这样，孩子操作时，可让他们自己充分想象，还可以怎么做，从而充分发挥他们的想象力。
总之，本次教学活动从设计到展示，我收益非浅，尤其在活动后的反思中认识到每次活动都是一次艺术的创造，相信在不断的学习和反思中，对小班幼儿的课堂教学我会把握的更好。一节课不过二十分钟，无论是成功还是失败，留给上课的、听课的人的思索都会很多，我作为执教者，对这节课还是回味无穷，因为它让我成熟了很多。
最新小班美术教案折小狗教案及教学反思（精选20篇）篇十六
1、学习用粉红色和绿色给荷花和荷叶涂色。
2、尝试在给荷花与荷叶的涂色过程中选择不同的平涂方向。
幼儿用书人手一册。蜡笔人手一盒。
1、个别幼儿示范涂色
教师：你知道荷花穿什么颜色的衣服吗?怎样给它穿衣服呢?(请个别幼儿用粉红色的粉笔，示范顺着一个方向在荷花瓣上涂色)
教师用同样的方法请另一个幼儿示范给荷叶涂色。
2、讨论涂色的方向。
教师：他们是怎样给荷花和荷叶穿衣服的?他们是顺着什么方向涂色的呢?我们可以按照什么方向涂色呢?"本，让幼儿迁移自己的已有经验大胆地表达自己的看法。
1、教师交代以下涂色要求：
(1)我们可以用不同的方法给荷花与荷叶穿衣服。如果你用横向平涂的方法给荷花穿衣服，那么就可以用纵向平涂的方法给荷叶穿衣服。如果你想反过来也可以。
(2)在涂色穿衣服时，尽量顺着一个方向涂色，注意不要涂到边的外面。
2、幼儿评价
展示幼儿作品，带领幼儿欣赏自己的作品，有感情地朗诵诗歌《荷花娃娃》。
激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿感受到生活中处处充满着美，从而陶冶了幼儿美的情操，发展了幼儿的社会性情感。活动中教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。在美工活动中不仅要会观察、会思考，会操作，还要会说话。
最新小班美术教案折小狗教案及教学反思（精选20篇）篇十七
春天，草儿青青，花儿盛开，彩色的蝴蝶在花丛中飞来飞去，美丽极了。在上周的活动中，幼儿学习了手印装饰蝴蝶，对美丽的蝴蝶充满了浓厚的兴趣，而本节活动就在此基础上，引导幼儿学习用对角折的方法折出美丽的蝴蝶，并粘贴到花丛中。
1.激发幼儿对折纸的兴趣。
2.培养幼儿的动手操作能力。
3.引导幼儿学习用对角折的方法折出美丽的蝴蝶，并粘贴到适当位置。
引导幼儿学习用对角折的方法折出美丽的蝴蝶。解决方法：教师示范指导。
幼儿能学会对折的图标，并根据图示完成作品。解决方法：教师引导提示。
幼儿用书“蝴蝶飞飞”;彩色折纸;胶水;棉棒;教师范画;折纸图示;折纸成品—蝴蝶;上周活动中幼儿的作品。
(一)开始部分：以谈话的方式导入活动，出示上周作品。今天老师给小朋友带来了一幅画，这是谁画的?你们画的是什么?你喜欢蝴蝶吗?”
(二)基本部分：
1.出示教师范画“老师也做了一只蝴蝶，你们知道我是怎么做的吗?”
(1)提示幼儿按步骤看图示折纸。
(2)幼儿折纸时，教师巡回指导。
4.引导幼儿将折好的蝴蝶贴到指定位置。“蝴蝶折好了，应该贴到哪?”“那一面应该朝上?”
5.请幼儿粘贴。
(1)提醒蘸胶水时要适量。
(2)提醒幼儿粘得反正。
(三)结束部分：请幼儿分组拿着作品到前面，其余幼儿评价，教师总结。“谁做得好?哪里好?”
(四)延伸活动：请幼儿到美工区将粘好的作品进行添画。
此活动各个环节设计紧凑，符合幼儿的需要，课堂中，我尝试了新的教学方法，比较好的完成了活动目标。但也有一些不足的地方，如：第一：本节课是美术课，课堂中不单单是传授孩子绘画方面的技能，而应该让他们知道有关蝴蝶的更多知识。第二：范画时，示范完蝴蝶的撕法后，应该把示范的蝴蝶拿过去，不应该展示在后面的背景上，这样，孩子操作时，可让他们自己充分想象，还可以怎么做，从而充分发挥他们的想象力。
总之，本次教学活动从设计到展示，我收益非浅，尤其在活动后的反思中认识到每次活动都是一次艺术的创造，相信在不断的学习和反思中，对小班幼儿的课堂教学我会把握的更好。一节课不过二十分钟，无论是成功还是失败，留给上课的、听课的人的思索都会很多，我作为执教者，对这节课还是回味无穷，因为它让我成熟了很多。
【导语】的会员“基地老三”为你整理了“”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。1活动目标：1、大胆、积......
《蒲公英》身为一名刚到岗的教师，教学是重要的任务之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编收集整理的小......
《小太阳》作为一位优秀的老师，我们需要很强的课堂教学能力，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编精心......
《邮票》作为一名到岗不久的人民教师，教学是重要的工作之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编精心......
最新小班美术教案折小狗教案及教学反思（精选20篇）篇十八
1、熟练运用搓、团的方法制作小纸球，继续巩固认识红、黄、绿三种颜色。
2、喜欢参加手工粘贴活动。
1、背景图：苹果树妈妈;
2、苹果(与幼儿人数相同);皱纹纸条(红、黄、绿纸条若干);胶水、抹布若干;
一、引发兴趣，导入课题。
苹果树妈妈想请小朋友给苹果宝宝穿上漂亮的衣服。
二、讨论、示范。
1、引导幼儿找出与苹果颜色相似的纸条。
教师："你想给苹果宝宝穿上什么颜色的衣服?用什么颜色的纸条?"(幼儿回答)
教师小结：苹果的颜色有红的、黄的、绿的;红苹果用红色的纸条做衣服，黄苹果用黄色的纸条做衣服，绿苹果用绿色的纸条做衣服。
2、引导幼儿复习搓团纸球，学习用胶水粘贴纸球。
教师：怎样给苹果宝宝把漂亮颜色的衣服穿上去呢?
教师示范讲解粘贴的方法：先找出与苹果颜色相似的纸条搓小纸球，搓好后用右手食指和大拇指捏住纸球，轻轻蘸胶水，然后贴在苹果宝宝身上，搓好一个纸球，贴一个纸球。
三、提出创作要求：为苹果宝宝穿上漂亮颜色的衣服。
教师：找出与苹果相似颜色纸条搓成纸球，捏住纸球轻轻蘸胶水，然后贴苹果宝宝外圈，再粘苹果宝宝中间。
四、幼儿操作，教师指导。
1、找出相似色纸条。
2、纸球搓得均匀。
3、轻轻蘸胶水。
4、保持桌面干净。
五、展示作品，结束活动。
请粘贴好的幼儿把苹果宝宝送给苹果树妈妈，说一说你的苹果宝宝是什么颜色的。
孩子们第一次接触到油画棒，主要是给孩子们建立油画棒的使用常规。在此基础上让他们按照自己意愿给苹果涂上颜色。从活动中能看出孩子们对绘画的兴趣较高，都积极地想让老师看看他们的完成情况。
最新小班美术教案折小狗教案及教学反思（精选20篇）篇十九
活动目标：
1、大胆地运用自己喜欢的颜色进行涂色练习。
2、能用多种方法包扎“糖果”。
活动准备：
各类糖纸、糖果、剪刀、胶水、纸巾、橡皮、常规用品、学生每人带一颗糖果。
活动过程：
一、引入主题。
1、同学之间友好的互赠糖果，吃糖果。在音乐声中，学生们把自己带来的糖果送给自己的好朋友，并可以说一句祝福的话。
2、糖果吃掉了，还剩下什么呢？（糖纸）让学生们把刚刚剥下的糖纸整理平整。
3、看一看，糖纸好看吗？想一想，糖纸好看在哪里？有各种各样的颜色，美丽有趣的花纹图案。
二、幼儿欣赏和观察糖果的包装。
1、欣赏各种包装的糖果。糖果都有哪些包装？包扎、捆扎、粘贴。
2、欣赏各种糖纸（平面、展开的）。
三、幼儿动手制作。
1、刚才好朋友送你的糖果已经被吃掉了，现在我们自己来设计包装一颗糖果回赠给你的好朋友吧！（你有很多朋友的话，可以多设计一些）。
2、学生设计制作。用自己喜欢的颜色大胆涂色，尝试包扎糖果。比比谁的糖纸最漂亮，谁的包的糖果最精美。
3、展示、回赠。
活动反思：
在制作糖纸活动中，我会允许孩子们多制作几张糖纸，完成后，再开一个“糖果宝宝服装发布会”，让孩子们体验活动的乐趣。而第二个活动包扎糖果，我会鼓励孩子们先尝试用一种方式包扎糖果，交流后再用学到的喜欢的方法试一次，及时反馈，巩固所学，也更好地激发幼儿的创造力和表现能力。
最新小班美术教案折小狗教案及教学反思（精选20篇）篇二十
活动目标：
1.学习画横线、竖线的技能。
2.要求大胆作画，均匀地涂色。
活动准备：
1.白色“衣服”幼儿人手1张。
2.格子衣服若干，提供幼儿观赏。
3.服装店一个。
活动过程：
一.谈话导入，引起兴趣。
1.今天老师发现xx小朋友穿的衣服又整洁又干净，那你愿意为大家来介绍介绍你穿的衣服呢?(我今天穿了一件x颜色的衣服，衣服上有…….)。
2.让幼儿说说自己的衣服。
二.欣赏格子衣服。
1.今天老师带来一件很特别的衣服，让幼儿欣赏格子衣服。
2.你们发现这件衣服特别在什么地方吗?
小结：原来这件衣服是一格一格的，我们叫它格子衣，格子衣服真漂亮。
三.示范讲解，学会操作。
1.我想当一名设计师，自己来设计格子衣服。我先在衣服上从左到右画出一条条横线，再从上到下画出一条条竖线，这样格子衣服就画好了。为了使衣服更加漂亮，我还可以在格子里涂上颜色。
2.讲解要求：我们在画格子的时候要把一条条的线画的直直的，这样看起来更好看一些。
四.幼儿操作，教师指导。
1.那老师给你们也准备了一张没有图案的衣服，一会就请你们大显身手，设计出漂亮的格子衣吧!
五.展示作品，评价交流。
1.小朋友你的衣服设计好了吗?现在让它挂在我的服装店里吧!
2.服装店里的格子衣可真多，我们一起来看看谁的衣服最漂亮。
小结：今天×××小朋友画的格子衣服真漂亮，他用了几种自己喜欢的颜色。××小朋友画的也比过去有了进步。今天老师还带来了许多美丽的格子布，等会儿小朋友可以来自由欣赏。
活动反思：
在本次活动中体现了活动性的原则。首先，在活动中，充分放手，让幼儿自由创作，探索设计格子布，让幼儿自己动手、动口、动脑，印出不同的格子布，其次，及时肯定幼儿的创作，不断激发幼儿的积极性、主动性、创造性，使活动真正成为幼儿发展的手段。