在写作过程中，我们应该注重选材，用合适的例子和故事来支持自己的观点。大家可以参考以下这些优秀作文范文，了解不同题材和风格的写作技巧。
推广普通话（汇总18篇）篇一
讲好普通话对我们的口语沟通会变得更加方便，可以痛快的交流。以下是小编整理的推广普通话资料大全，欢迎学习!
我坐火车去唐山，对面一位十七八岁的小姑娘跟我用普通话交谈，她说她是丰南人，上北京看姐姐去了。我奇怪地问她：“你是丰南人?怎么说话没有丰南的口音哪?”她说：“哟，出门在外，要说普通话呀!”“那你回到家里还说普通话吗?”“回家就不能说了，要不我妈该说我撇京腔了。”
评点：推广普通话的初级阶段，必然要经历一个既会说方言又会说普通话的阶段。年轻人外出有说普通话的意识，这是学校教育的结果，也是具有现代意识的表现，至于老年人的语言观念，随着时代前进，也会逐渐变化的'。
河北一位姑娘经人介绍，认识了一位山东小伙子。从第一次见面起，都用普通话交谈。结婚那天晚上，新郎对新娘说：“以后我说山东话吧!”新娘问：“你原来不是一直跟我说普通话吗?”“我不是怕你嫌我文化低嘛!现在已经把你娶进门了，我也该放松放松了。”
一年后，小宝宝出生了，当宝宝开始牙牙学语时，年轻的爸爸忽然又改口说普通话了。他说：“不能让孩子从小学土话呀。”
评点：说普通话，是有文化修养的体现。年轻的父母让孩子从小就学说普通话，更是对孩子一生负责的表现。
三年前，一位校级军官回家乡探亲，因为在外地工作多年，习惯了说普通话，结果父亲挑他的理儿：“回家了，跟你爹还耍官腔?”今年再回家，他主动说起了家乡话，没想到村长又责备他了：“你在外多年，怎么还说土话?现在咱村儿里都学说普通话呢!咱村办企业的产品都销到外省去了，跟人家说土话，人家会觉得咱产品科技含量不高。”
评点：看出普通话的价值了吧，市场经济把农村也推向现代化的前沿了。语言是人的第二相貌，现代化的农民要有现代化的语言形象，别再用老眼光看今天的农民了。
上海一位检察官去东北出差，在宾馆入住登记时，总台服务员看他身穿制服，就问他：“有家伙什儿没有?”上海客人很奇怪，回答说：“我没有家务事。”服务员说：“谁问你有没有家务事，我是问你有家伙什儿没有?”客人生气了：“我家在上海，在这里有什么家务事?莫名其妙!”
评点：您听明白了吗?“家伙什儿”在北方话里是“工具、武器”的意思，服务员是问这客人带没带枪，如果有枪是要登记的。可是她不说普通话，南方的客人听不懂，难怪人家要生气了。
讲好普通话对我们的口语交通会变得更加方便，可以痛快的交流。手抄报的主要内容：说普通话的好处、描写四季的古诗名词、为什么要说普通话、普通话的笑话、普通话宣传口号、普通话小常识、普通话绕口令、普通话儿歌。
学好普通话不是一朝一夕的事情，是一个漫长的过程，需要每天不断的练习，每天不断的说。手抄报的主要内容：为什么要说普通话、推广普通话的宣传口号。
我国是多民族、多语言国家，普通话是我们民族内部的共同语言。手抄报的主要内容：普通话的由来、什么是普通话、推广普通话的意义、推广普通话的宣传口号。
推广普通话（汇总18篇）篇二
老师们，同学们：
大家上午好！
我是603班的xxx，我演讲的题目是《》。
本周是九月的第三周，也是全国“周”。什么是普通话呢？1955年中国科学院召开的现代汉语规范问题学术会议上，确定现代民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法示范的普通话。”
我国是多民族，多方言的国家，共同语的普及程度是国家和民族文明程度的一个重要标志，新中国成立以来，的目标尚未实现，还不能适应改革开放和现代化建设的客观要求，因此，大力推行，积极普及全国通用的普通话，既是当前经济文化建设和社会发展的迫切需求，也符合全国人民共同利益，开展“全国周”活动对提高人们的参与意识和语言文字规范意识，进一步推动工作和整个语言文字工作向纵深发展，具有重要意义。
然而，普通话的推广，并非以方言的消亡为前提，方言仍会长期存在，作为一个地区的交际工具，在方言地区，其任务是使方言地区的人民除了会说本地方言以外，也会讲全民共同使用的普通话，使方言区人民逐渐习惯从单一语言(方言)的生活向着普通话十方言的生活过渡。
我们今天所使用的语言文字，是中华民族几千年灿烂文化的积淀，热爱祖国的语言文字是热爱我们伟大的祖国，增强民族凝聚力的重要内容，为此我们向全校同学发出以下倡议：
1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。
2、课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。
3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动。
4、尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力。
总之，56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话。
谢谢大家！
推广普通话（汇总18篇）篇三
以我个人的意见，我觉得要有方法。我的方法是:要常练习绕口令，用普通话唱歌，用普通话讲故事。比如说:读课文时，先用方言读一遍，然后再用普通话读一遍，两者相比起来，人们就会发现普通话是那么的优美;那么的流畅;那么的引人入胜。使人流连忘返，随之，人们便渐渐使用普通话，倾情于普通话。普通话既然是母语，我们就不能荒废它，要天天讲，这样，才能突现出我国人民上下一心，团结一致;更能显出我国的本色。我觉得推普人员应该主动出击，劝说人们学讲普通话，特别是小学生。尽量想出一些方法使人热心想学好普通话，并且学以致用，这才叫做成功。
希望有朝一日推普能取得丰硕的成果!
推广普通话（汇总18篇）篇四
今年我县在推广第-届普通话宣传周活动中，认真贯彻落实市语委文件精神，深入宣传国家语言文字政策法规，紧紧围绕“大力推广和规范使用国家通用语言文字”的主题，对本届推普周活动积极宣传、周密部署，认真实施，取得了良好效果。现将推普宣传周工作总结如下：
一、认真安排部署，确保宣传实效。
9月5日下发了《关于开展第-届普通话宣传周活动的通知》，对各单位本届推普周活动的内容和形式等方面做了详细的安排部署，并提出具体要求，明确了开展普通话宣传周和我省“双推月”的重大意义。
二、围绕宣传主题，营造浓厚的宣传氛围。
1.充分发挥新闻媒体作用，利用多种形式搞好宣传报道。卢龙导报在第38期、39期连续两期刊登了本届推普周的宣传主题和语言文字的相关知识、趣味小故事等。县电视台连续7天播放了推普主题和推普宣传片，扩大了社会对语言文字工作的知晓度和影响力。
2.充分发挥学校的主阵地、主渠道作用，开展推普宣传。县语委向学校分发了100多份推广普通话宣传材料，组织学校通过张贴标语、悬挂横幅、举办手抄报、板报橱窗等多种形式开展了丰富多彩的宣传教育活动，营造出了浓厚的推普周宣传氛围。通过宣传，国家语言文字工作的方针政策、法律法规和规范标准深入人心，全县师生增长了知识，开阔了眼界，深刻体会到了推广普通话宣传周和我省“双推月”的重大意义。
三、组织开展丰富多彩推普宣传活动。
1.组织全县小学中高年级和全体教师以《国家通用语言文字法》和《河北省实施〈国家通用语言文字法〉办法》为主要内容的书面答题活动。通过答题，全县师生对语言文字工作的方针政策、法规有了更深刻的了解。
2.组织全县教师开展普通话素材征集活动，广大教师积极参加，共征集推普素材60条。
3.组织好第三批市级语言文字规范化示范校、市级规范汉字书写教育特色学校推荐申报工作，全县共有13所学校申报市级语言文字规范化示范校（拟推荐申报8所），3所学校申报市级规范汉字书写教育特色学校。
4.组织全县师生参加“中华诵20--经典诵读和规范汉字书写大赛”活动，目前已完成通知的下发，各学校正在积极准备过程当中。
5.各校组织的其他活动。除县语委办安排的一系列活动外，各学校还开展了各种形式的宣传活动。如：中小学升旗仪式推普宣传、“啄木鸟纠错活动”、教师“三笔字”、学生规范汉字书写比赛、演讲比赛活动等。丰富了推普活动内容，扩大了推普效应。
四、存在问题。
虽然我县在推广普通话方面取得了一些成绩，但我们也清楚地看到自己的不足：如个别单位对推广普通话工作认识不足，在集体活动、会议中能够使用普通话，但同事之间的交谈还没有养成讲普通话的习惯。另外，缺乏相应的考核评价机制，在各种评优选先工作中对语言文字工作情况还须重视。个别教师在教学工作中还有书写笔顺不正确的现象。
总之，在全县各部门的共同努力配合下，第-届全国推广普通话宣传周活动圆满结束。通过活动，促进了我县语言文字工作的扎实开展，使大家充分认识到推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往所起到的重要而深远的意义。然而，推广普通话是一个持续、长期的过程，今后，我们将继续努力，以提高全县的语言规范意识和推普参与意识为目标，营造良好的语言环境，构建和谐校园、和谐社会，使我县的推普工作取得新成效。
推广普通话（汇总18篇）篇五
1.认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》,推广普通话，推行规范汉字。
2.正确使用国家的语言文字，大力推广普通话。
3.普通话和规范汉字是我国的通用语言文字。
4.规范社会用语用字，提升市民素养和城市文明新形象。
5.提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。
6.诵读经典，传承文明。
8.普及普通话，规范社会用字。
10.普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行。
推广普通话（汇总18篇）篇六
1、规于矩，范于行。
2、积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。
3、努力构建规范化建设长效机制，为公路事业长远发展奠定坚实基础。
4、普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行。
5、严规范，强责任，重自律，促和谐。
6、说好普通话，热爱我中华；普及普通话，世界看中华。
7、以规范化的管理，促规范化的执行。
8、没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。
9、严格规范，强基固本！
10、预防为主，未雨绸缪，工序把关，避免错检。
11、普通话融汇东西南北情，文明语温暖男女老少心。
12、用制度管人，按程序办事。
13、推进规范化建设，提升行业管理水平。
14、全员参与，规范管理；提升品质，增创效益。
15、事事规范出效率，人人规范树形象，工厂规范促发展。
16、普通话同青春携手，文明语和时尚并肩。
17、说好普通话，方便你我他。
18、普通话：情感的纽带，沟通的桥梁。
19、生产再忙，莫忘质量。
20、积极普及普通话，x协力奔小康。
21、企无规范不立，业无规范不兴！
22、规范是前提，管理是手段，效率是目标。
23、落实一项措施，胜过十句口号。
24、四海同音，万众一心。
26、规范是红线，触则伤；规范是底线，破则亡！
27、制度规范化，工作流程化。
28、当规范形成习惯，标准也就成为自然。
29、让规范成为一种习惯！
30、普及普通话，规范社会用字。
推广普通话（汇总18篇）篇七
2、不说普通话，脑瓜变地瓜。
3、要使汉语规范化，先要学好普通话。
4、说好普通话，朋友遍天下。
5、我说，你说，大家说，普通话是我们共同的歌。
6、一句中国话，一份中国情；一口普通话，一颗中国心。
7、普通话——给你我多一点沟通，给世界多一点精彩。
8、人人学讲普通话，文明进步奔小康。
9、讲普通话，写规范字，做文明人，创新风尚。
11、大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。
13、积极普及普通话，齐心协力奔小康。
14、我骄傲，我是中国人；我自豪，我说普通话。
15、普及普通话，公务员要带头。
16、大家来说普通话，亲情关爱遍中华。
17、学好说好普通话，方便礼貌又高雅。
18、普通话——我的母语，我的荣誉。
19、普通话天天讲，好情绪天天有。
20、普及普通话，推行规范字，维护国家主权统一，促进社会文明进步。
21、说好普通话，走遍神州都不怕。
22、人人都讲普通话，五湖四海胜一家。
23、你我都讲普通话，情如手足胜一家。
24、用普通话构建一个语言家园：心，可以住得更近。
27、普通话，承载礼貌，光彩中华。
28、树立语言规范意识，提高民族文化素质。
29、同在一片蓝天下，人人都说普通话。
30、“普通话——13亿颗心与心之间的桥梁。
32、人人都说普通话，个个都是顶呱呱；爱讲普通话，人人都夸他。
33、说普通话，迎四方宾客；用礼貌语，创文明社区。
34、用普通话连结世界，让全世界瞩目中华。
36、普通话————让生活更精彩，让社会更温馨。
37、认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，推广普通话推行规范汉字。
38、普通话，使你我靠得更近。
39、用普通话搭建你我之间最美丽的桥梁。
40、人一句普通话，中华美德靠大家。
41、普及九州，通达四海，话为良媒，心无阻碍。
42、普通话，让社会更温馨，让生活更精彩。
43、说普通话，爱新中华；携万众心，建现代化。
44、方言土语难通话，心心相融普通话。
45、普通话九州通，做生意定兴隆。
46、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。
47、沟通——从普通话开始。
48、要想闯天下，先说普通话。
推广普通话（汇总18篇）篇八
我们在普通话宣传周开展了各种形式的推普宣传活动，进一步提高全校师生员工的语言文字规范意识和推普参与意识，为构建和谐校园营造良好的校园语言环境，使语言文字规范化工作向纵深方向发展。为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：
一、利用推普时机，进行大力宣传。
1、自9月18日开始，学校在校园内张贴了本届推普周的宣传画及本校的推普周口号进行积极有效的舆论宣传。
2、学校利用9月18日早晨的升旗仪式，揭开了本校推普周的序幕。升旗仪式上，五年级的同学以朗诵的形式向全校师生宣传了推普的意义，教导主任国旗下讲话向全校师生传送了本届推普周的活动方案，激发师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到推普周活动中。
3、学校向师生们解答了推普的有关知识，使师生们对推广普通话的重要性有了更深一层次的了解。
4、大队部及各中队都以推普作为主题，完成了一期黑板报。
二、实践活动，提高推普周活动的实效性。
1、学校组织一支教师队伍，走上街头逐一查找街头巷尾不规范的字。各班以雏鹰假日小队为单位开展了“啄木鸟在行动”的小队活动，扩大了宣传的力度。
2、各班均以推普周为契机，开展了丰富多彩的十分钟队会活动。各班有的开展了讲故事比赛、有的开展了诗歌诵读会，丰富多彩的活动促进了推普活动的开展。
此外，学校继续开展每日一拼活动，强化拼音的学习，同时继续完善古诗词吟诵制度，拓宽学生语言训练的渠道，深化学校语言文字工作，为构建和谐的语言环境奠定良好的基础。
推广普通话（汇总18篇）篇九
--县以开展第20届全国推普周活动为契机，充分认识国家通用语言文字的法律地位，紧扣本届推普周“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀文化”的活动主题，加强舆论引导，加大宣传力度，大力宣传《国家通用语言文字法》和《福建省实施〈国家通用语言文字法〉办法》，不断提高推普周在社会公众中的知晓度和影响力，切实增强宣传效果。现将我县第二十届全国推广普通话宣传周活动情况汇报如下：
一、组织到位，宣传到位，推普氛围浓厚。
--县教育局加强推普周工作领导，及早部署，过程跟踪。一是精心组织。要求各学校进一步营造氛围，健全推普制度，发挥学校在推普活动中的基础性作用，同时配合有关单位开展工作，为此次推普周活动提供强大支持。学校制定第20届全国推广普通话宣传周活动实施方案，成立以校长为组长的推广普通话领导小组，建立由学校各级各部门组成的推普工作网络，使工作能够有序开展，逐层深入，不出现推普工作的盲点，真正使得语言文字规范化工作深入到每个人的心中。二是大力宣传。各学校利用学校广播、校园网、板报、宣传标语等宣传工具按照《全国推广普通话宣传提纲和宣传口号》大力宣传《国家通用语言文字法》，--二中在校园广播站开辟推普节目专栏，发挥广播媒体的宣传优势，在学校营造语言文字规范化应用工作的宣传环境；在校园主干道悬挂宣传横幅，在学校教学楼、图书馆等场所张贴“说普通话、写规范字、做文明人”等标志牌。在学校设立永久的“请讲普通话”、“请写规范字”、“把普通话带回家”宣传牌。三是广泛动员。在教师会上传达推广普通话宣传周活动计划，学校领导率先示范坚持使用普通话，文字材料严格遵守语言文字使用规范要求，以模范行动带动广大师生；利用国旗下讲话，围绕“推普周”主题，介绍推广普通话和使用规范字的意义，向学生倡议“讲普通话，写规范字”，教育学生养成良好的习惯，并对开展“推普周”活动做介绍，动员广大师生参与到活动中来；组织师生学习《中华人民共和国通用语言文字法》、《语言文字工作评估指要和评分标准》等有关法律法规及有关文件。
二、形式多样，内容多样，推普活动深入。
县教育局将推广普通话同教育教学工作结合起来，同精神文明创建活动结合起来，坚持以城区、镇区为中心，以学校为基础，组织开展形式多样的推普活动，带动全县普及普通话、促进语言文字规范化工作。各校开展活动采用必选动作与自选动作相结合。一是开展统一活动。各学校都开展“七个一”活动：一节主题班会、一次黑板报评比活动、一次手抄报比赛、一次读书演讲活动、一次经典诵读活动、一场规范汉字书写比赛、一次“啄木鸟”行动。通过“七个一”活动，激发学生作为参与者的热情，让学生了解“推广普通话”和“说好普通话”的重要性，正确树立推广普通话的参与意识和语言文字应用的规范意识，并在活动中增进对书法、规范字、国学经典等的认识和理解，达到增强爱国意识和树立高尚学风的目的，也为学生搭设施展才艺的平台，丰富了广大学生的课余文化生活。二是开展特色活动。学校在开展推普周宣传活动中，根据本校实际开展各具特色的推普活动。--一中分年段开展不同的主题活动，开展讲故事比赛（初一）、“推广普通话”主题班会和“国学经典”诵读比赛（初二）、“推广普通话”诵读比赛（初三）、规范字比赛（高一）、征文和手抄报比赛（高二）、纠错音、找错字、改病句比赛（高三）等推普活动；--二中号召学生每天临摹一张字帖，并举办学生硬笔书法比赛；坂里中学开展“我给父母当老师“活动，实现一个学生带动一个家庭，推普两级跳；林墩中心幼儿园让幼儿回家口述当日所学内容，请家长纠正指导；枋洋中心小学坚持开展“认认真真写字堂堂正正做人”特色校建设活动，每位教师每周在“粉笔字规范化书写阵地”书写古诗一首，既提高教师书写水平，也为学生提供学习的榜样。
三、校园推广，社会推广，推普成效明显。
一是校内推广。--二中林庆发校长在推普周亲自做一期“国旗下讲话”，朗诵自写的诗歌《教师节献辞》，并以自身为例告诉学生，读书是一个寻找自我的过程，别人的生活、别人的智慧能帮我们打开心窗，没有讲关于读书的大道理，却更易于师生接受，起到良好的引领示范作用。全县各学校以“七个一”活动和各自特色活动，掀起校园“讲普通话、写规范字”的热潮，使之在学校得到有效推广。二是社会推动。为使普通话、规范汉字在社会中广泛推广，各学校开展“小手拉大手”活动，在家长中推广普通话，通过家长推动社会推普工作的进程。各校以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，唱响“说好普通话，圆梦你我他”主旋律，在教师、学生、家长中树立语言规范意识。开展“我给父母当老师”活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，不断提高推普宣传效果；通过开展“亲子阅读”活动，优秀童谣传唱，鼓励家长与孩子共同阅读经典，传唱经典,一同感受中国传统文化魅力的同时，锻炼朗读能力。通过学生影响家长，学校辐射家庭，家校互动，引导家长热心参与到普通话推广活动中来，扩大影响，优化效果。三是纠错改错。在推普周，“啄木鸟”行动在各乡镇（场、区、办事处）广泛开展，青年志愿者不但在校园内开展行动，还走出校门，对街头巷尾的广告牌、宣传栏、黑板报、走廊出现的繁体字、错别字、异体字等不规范用字进行调查，引导学生在调查实践中掌握社会用字规范知识，提高对不规范用字的识别能力，对各种广告错字、别字进行及时通知、纠正。枋洋中心小学开展校园“啄木鸟纠错”活动，成立不规范用字纠察队，对校内的黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。
提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统，人人有责，要从自身做起、从现在做起，全县师生都积极投入到“推普”活动中来，“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续，推普活动取得显著效果。
推广普通话（汇总18篇）篇十
今年是推普周活动举办xx周年。为充分发挥幼儿园在普及普通话和规范汉字中的基础作用,我园将开展推普周活动,并积极开展宣传活动。为此结合本园的实际情况，特制定本方案，具体内容如下：
20xx年9月
本届推普周活动的主题——大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化。
我园推普周活动的主题——“我是中国娃，会讲普通话”，“学说普通话从我做起”
1、利用丰富多采的推普活动，使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。
2、培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言。
1、布置校园环境，营造宣传氛围强化环境建设，通过宣传专栏等进行广泛的宣传活动。
(1)校园内悬挂推普横幅，宣传画、宣传专栏、等进行广泛宣传。
(2)向全园家长发放《推广普通话倡议书》，倡导全园家长讲普通话。
2、在年段内统一思路，明确以“推普周”为契机，各个年段、各班围绕推普主题，开展各类活动，延伸相关语言活动，贯穿整个学期，有效促进幼儿语言发展。
3、各段推普周活动具体安排如下：
小班段
(1)充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。
(2)落实“一天学一句普通话”的活动方案，如小班的“我们一起玩;”“我上幼儿园;”“老师好!老师再见”等。在活动中注重和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话的活动中，增进幼儿间的交流与沟通，促进其社会交往。
中班段：
(1)推广中班幼儿进行口述的语言活动，发动家长，宣传引导做好配合工作。幼儿向家长记录口述在园的活动、感受、趣事等，家长帮助整理记录教师每天及时阅读幼儿口述本内容，与家长回应、互动。
(2)开展“我是中国娃，爱说普通话”的活动，幼儿与老师一起自制宣传小旗、宣传单，鼓励幼儿人人争当推普员，人人争当小记者，进行在社区、街道宣传。
(3)开展班级幼儿中华经典诗歌朗诵表演
大班段：
(1)在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。
(2)积极营造浓郁的普通话语言环境，开展班级幼儿讲故事表演。
推广普通话（汇总18篇）篇十一
通过此次主题班会，提高对普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。
1）选定两个主持人，发音清晰，普通话标准，活泼开朗。主持人负责整个过程的主持，组织讨论和发言。
2）同学们选出三个同学作为发言评判团，负责对各个小组的发言评分，发言一次加2分，各个发言分开给分，满分为10分，评判团再根据发言的水平态度给分。发放做好的评分表细说评分标准。
3）选出一同学负责统计发言评判团的分数，取其平均分，并在黑板上记分。
4）将全班分成5个小组，每组10人，各小组指定一小组长，负责召集和组织讨论发言。
5）同学们自行了解一些普通话的知识。
（一）普通话知识知多少抢答，答对一题加十分。
它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。国家规定的普通话宣传周的时间是 1998年起，每年9月份第三周为推广普通话宣传周。新时期推广普通话的方针是大力推行，积极普及，逐步提高。
（二）自由讨论：我们为什么要讲普通话？
1、分小组讨论，讨论后发言。
2、主持人适当给提示：
这是一个开放性的题目，无论是事例论证还是道理论证，无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事，无论是推广普通话的重要性还是必要性，无论是对现在还是对未来，只要你的发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以。（自己所知的有关普通话的故事，对我们写作的影响，和同学的交流）。
（主持人总结）我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想与人交流，你应该说普通话；如果你走出高淳，你要说普通话；如果你想做国际人，你必须学会说普通话！
推广普通话（汇总18篇）篇十二
今年9月12日至18日是第xx届全国推普周。为更好落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，大力推广普通话，进一步提高我园师幼、家长运用国家通用语言文字的潜力，增强全园师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，营造良好的语言环境，根据东营市语言文字工作委员会的通知要求，以我园工作实际为基础，制定本方案。
以“说好普通话迈进新时代”为主题，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，用心引导全园教职员工树立科学的语言观，扎实提高师幼说普通话，用规范字的意识与潜力，提高道德水平和文化品位，为构建和谐语言生活、建设美丽幸福新东营提供有力支撑。
20xx年9月12日至18日。
通过推普周活动，进一步浓厚幼儿园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说普通话、写规范字”的幼儿园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
（一）加强领导，落实管理。
为了推普工作落到实处，幼儿园各教研组长构成推普周工作领导小组，对宣传、推广工作进行检查、督促：
组长：唐晓云。
成员：刘恺王海芸薄娜娜窦胜燕季朝霞。
（二）宣传动员，营造氛围。
1、通过幼儿园电子屏、宣传专栏、张贴宣传海报、家园联系栏、微信、班级qq群等宣传平台，带动家长共同参与推普活动。创设良好的语言文字环境，营造浓厚的文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
2、在推普周期间，通过幼儿园网站等形式展示宣传标语，利用电子屏播放“第21届推普周宣传视频”，营造良好的推普氛围。
（三）紧扣主题，创新活动。
1、教师幼儿在一日生活各环节，说好普通话；
2、开展教师讲故事比赛、家长给幼儿讲故事、幼儿朗诵会活动；
3、组织“哥哥姐姐教我读古诗”活动；
5、组织教师开展板书展示活动；
6、向家长幼儿发出倡议书，调动身边的每一个人了解推普周的意义，践行推普周精神。
（一）发挥教师主导作用。
推普周活动要充分发挥教师的主导作用，充分认识推广普通话的重要意义，教师的一日活动组织、交流必须讲普通话，坚决杜绝使用方言等不规范用语，为幼儿做好榜样示范。
（二）开展多彩的宣传教育活动。
推普周活动要积极发挥幼儿的主体作用，以推普周活动为载体，广泛开展丰富多彩的宣传教育活动，将校内校外活动有机结合起来，使普通话走出校园、走进家庭、走向社会。
（三）注重活动推进的实效性。
推普周活动要注重与日常推广普通话宣传和语言文字常规工作的衔接和融合，注重集中宣传与持续推进相结合，注重创新性与实效性相结合，促进我园的语言文字工作深入开展。
推广普通话（汇总18篇）篇十三
二、活动主题。
热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。
三、活动目的。
语言是最重要的交际工具和信息载体，民族共同语的普及是国家统一、民族团结、社会进步的重要基础。普通话是全国通用的语言。它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。在建设有中国特色社会主义现代化的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。
随着改革开放和社会主义市场经济的建立，社会对普通话的客观需求日益迫切。推广普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。人们开始自觉地要求在经济活动中使用普通话。
推广普通话是国家统一和民族团结的需要。一个国家、一个民族是否拥有统一、规范的语言，是关系到国家独立和民族凝聚力的具有政治意义的大事。《中华人民共和国宪法》第19条规定："国家推广全国通用的普通话".使用国家通用的语言文字，是每个公民应当履行的义务，也是公民具有国家意识、主权意识、法制意识、文明意识、现代意识的具体体现。我国是一个多民族、多方言的国家，推广普及普通话有利于增进我国各民族的交流与往来，增强中华民族的凝聚力，而且有利于我国在国际社会中的影响。
四、活动地点。
阶梯教室(含多媒体)、××学院校区。
五、活动时间。
每周培训一次。(具体上课时间另行通知)。
六、活动对象。
普通话协会全体会员及全校非普通话推广协会会员。
七、前期准备。
(一)宣传工作。
1、在讲座开始前两天左右，分别在各宿舍门口宣传栏上张贴培训课宣传海报，介绍上课内容、时间、地点。
2、普协内部成员由各部门部长负责通知。
(二)课前工作。
1、由普协会长邀请相关老师，并告知时间地点。询问并帮助老师提出的要求。
2、安排普协语言文字工作中心的同学也要备课，做好充分准备。
3、由普协办公室负责提前去教务处申请上课教室。
4、安排好负责教室秩序、卫生的同学。
八、应急措施。
1、如果出现讲课老师晚到的情况，为了保持现场同学安静播放有关普通话的ppt.
2、课前若出现观众少，座位多的情况，由部门同学负责在座同学往教室中间坐，然后适当撤去纵排最两边的座位，其他工作人员协助。
3、报告进行时组织人员必须负责维持现场秩序。
4、如果老师有急事不能来讲课，由语言文字工作中心准备好的同学讲课。
一、活动主题：说好普通话，圆梦你我他。
二、活动时间：20xx年9月1日至9月26日(第17届全国推普周时间)。
三、组织机构。
为加强领导，统一组织协调工作，成立独山子区开展第17届全国推广普通话宣传周活动领导小组，成员如下：
组长：帕力万·尤努斯副区长。
副组长：司马义·斯迪克区委宣传部副部长。
成员：姜根田区直机关党工委副书记。
阿合麦提江·铁木尔区政府办公室副主任。
古力鲜区教育局局长助理。
买买提·艾力区行政执法局副局长。
麦麦江·玉素甫区工商局副局长。
甫尔卡提·库德来提区农林水牧局副局长。
曾宪东金山路街道党工委书记。
田清文西宁路街道党工委书记。
郭燕山新北区街道办主任。
领导小组负责全区推广普通话宣传周活动的组织领导，统筹协调各项活动开展。领导小组办公室设在区语委办，办公室主任由阿合麦提江兼任，具体负责活动的落实工作，协调各部门和各单位共同开展好推广普通话宣传周活动。
四、具体分工。
1.区语委办负责召集活动参与单位召开宣传动员会，筹备宣传材料的印制、分配工作;。
4.各街道办事处筹备辖区群众性宣传活动;。
5.区教育局负责教育系统宣传活动;。
6.区农林水牧局负责做好农牧民的宣传工作;。
7.区行政执法局联合区语委办、区工商局开展社会用字执法检查。
五、工作要求。
1.今年适逢中华人民共和国成立65周年，本届推普周应以此为契机，积极宣传国家语言文字政策法规和规范标准，弘扬爱国主义精神。
2.各单位要将提高语言文字应用能力作为提升本单位(部门)干部职工素质和工作质量以及加强企业文化建设的出发点和落脚点，用多渠道、多角度、多层次、多形式开展宣传活动。
3.在不断提升城乡居民规范使用国家通用语言文字意识和水平的同时，加强少数民族语言文字规范的宣传力度。
4.要加强对推普周工作的组织领导，在总结以往经验的基础上，探索开展投入少、效果好、群众乐于接受的活动形式，厉行节约，节俭举办各项活动。
5.各单位要认真制定推普周。
落实各项工作并及时进行总结。总结材料(包括图片、视频资料)电子版请于9月24日前报送区语言文字工作委员会办公室。
推广普通话（汇总18篇）篇十四
经国务院批准，自1998年起，每年9月第三周是全国推广普通话宣传周（以下简称“推普周”）。今年9月xx日至9月20日是第xx届全国推普周。根据省语委、省教育厅《关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》（xx〔20xx〕2号）精神，为做好本届推普周活动，现将有关事项通知如下：
说好普通话，圆梦你我他。
（一）开展贯彻《国家通用语言文字法》、《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20xx―20xx年）》主题宣传活动。
（二）开展创建省市级语言文字规范化示范校、规范汉字书写教育特色学校和经典诵读特色学校活动，开展中华诵经典诵读选拔活动。
（三）组织参加省语委、省教育厅在株洲市举办的“湖南省第xx届全国推广普通话宣传周开幕式活动”。
（四）各县市区应结合实际情况，积极联系广播电视、报刊、网络等新闻媒体做好第xx届推普周的宣传报道，发动、指导各级各类学校开展丰富多彩的推普周宣传活动。
（五）各校要结合本届推普周主题及本地特色，可自行设计制作各种宣传品，依托电子显示屏滚动播出推普周宣传标语；张贴全国推普宣传周领导小组办公室印发的推普宣传画，组织各具特色的推普系列活动。
（一）紧扣主题，务求实效。今年适逢新中国成立xx周年，本届推普周应以此为契机，紧扣主题，大力宣传国家语言文字政策法规和规范标准，弘扬爱国主义精神。要加大宣传力度，拓宽覆盖面，扩大影响力，切实增加宣传效果。
（二）加强统筹，城乡并重。要加强领导，统筹谋划，充分发挥推普周整合引领作用，将推普周宣传活动与日常工作有机结合。在做好城镇推普工作同时，加大农村、边远地区推普工作的力度，不断提升城乡人民群众规范使用国家通用语言文字的意识和水平。
（三）着力创新，厉行节约。继续把全面贯彻落实语言文字规划纲要作为当前最重要的工作和抓手，推动语言文字工作改革创新。不断拓宽活动载体和途径，积极运用微博、微信、手机报等新媒体，探索开展投入少，效果好，民众乐于接受的活动形式。
（四）精心部署，认真履职。各县市区根据本通知要求尽快制定本届推普周活动方案，发挥学校主阵地作用，把语言文字规范化示范校创建工作和“中华经典诵写讲行动”结合起来，提升活动成效。活动方案和活动总结分别于8月25日前、10月1日前报送市语委办（联系电话：，电子邮箱）。
推广普通话（汇总18篇）篇十五
根据县教育局语委办关于开展第十三届全国推广普通话宣传周活动的通知精神，我校于xx年9月13日至19日，开展了普通话宣传周活动，并取得了一定的成效。现做如下总结:。
一、加强了组织领导。
为了使全国“第13届推普活动”深入开展，我校成立了以孔宪平校长为组长，以主管教学的魏宽好等副校长为副组长的“推普”活动领导小组，并制定了详实的推普活动方案,这使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实、有检查、有记录，使“推普”活动得到了顺利开展。为了确保推普工作的落实确有成效，我校推普领导小组和工作小组将长期存在，并发挥模范带头作用，持之以恒地做推广普通话和规范语言文字工作。为此，我们把本次活动分为如下几个阶段：
1、9月13日——14日，为宣传发动阶段，组织大家学习有关的文件精神，成立“推普”工作领导小组。
2、9月15日——16日，有关活动小组成员制订所辖班级的活动计划，对校园的“推普”标语进行刷新、装饰，最大限度地营造活动氛围。
3、9月17日——18日，各年级开展活动(学校普通话演讲比赛)并做好记录。
4、9月18日——19日，对推普周工作全面分析，认真总结。
二、加强了业务学习。
在宣传周期间，我校组织全体师生认真学习了(中华人民共和国国家通用语言文字法)以及相应的普通话基础知识，使我校全体师生对普通话有了新的理解、体会、认识和应用，积极创设了良好的语言环境。
三、进行了积极有效的舆论宣传。
1.在校门口设立、张贴醒目标志：进入校园，请说普通话，写规范字。在每个教室、办公室的醒目处悬挂推广普通话的宣传标语。
2.在各宣传栏、教学楼入口等处张贴由全国推广普通话宣传周领导小组统一制作的海报以及标语。
3.在教学楼、操场悬挂宣传条幅：热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活；树立语言规范意识，提高民族文化素质；普及民族共同语，增强民族凝聚力。营造推广普通话的宣传氛围,扩大了推普宣传的影响。
4、9月13日早晨的国旗下讲话上，我校进行了“热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活”的主题演讲,进一步提高全体师生的语言文字规范意识。
5.在校全体教师大会上强调教师必须说普通话，并带动学生说普通话，要求学生在校任何地方都说普通话。
四、抓好活动主题,搞好活动项目。
1、为了抓好普及普通话和规范字的阵地建设，努力为学生搭建自我展示、自我发展的舞台，我校举办了“祖国在我心中”的主题朗诵会活动，经过初赛复赛,我校九年级(1)班,八年级(2)班各有一名同学荣获校演讲比赛第一名。2、在校园内广泛开展纠错行动，对黑板报、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。引导学生到公共场所，进行使用规范字、纠正错别字调查活动。
3、为了进一步提高教师及学生的语言规范意识和推普参与意识，促进我校推普和语言文字规范化工作向纵深发展，我们对教师教案、学生作业开展自查、互查，对不规范用字、用句和使用标点符号的情况进行整改。利用我校的推门听课，创新教研课的听课活动，使普通话工作与教学紧密结合。
4、开展推普主题班会。9月17日的主题班会课上，每班都进行了推广普通话的主题班会。组织学生朗读课文,说绕口令比赛；用普通话讲故事、演讲比赛。各班的.主题班会，都不同程度地推动了普通话的普及，在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性，取得了一定的效果。
5、学校要求各班出一期以“热爱祖国,和谐生活”为主题的黑板报。内容为热爱祖国及宣传推广普通话。寓爱国主义、集体主义和社会主义教育于推普宣传活动之中，倡导文明、规范、健康、和谐的社会语言生活，并对各班的推普板报作了评比。
6、语言文字领导小组设计测试卷，在全校师生中进行一次语言文字基础知识题测试。
7.认真组织青年教师参加到推普的活动中来。
8、布置宣传展板、张贴规范字参展作品。
推广普通话（汇总18篇）篇十六
说普通话——做文明人，创和谐校园。
国务院在1998年规定：每年9月的第三周开展全国推广普通话宣传周活动。2001年1月1日起实施的《中华人民共和国国家通用语言文字法》首次以法律的形式确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，这对我们这样一个民族多、语言多、方言多的人口大国来说意义十分重大，表明推广普通话从此走上了法治轨道。为在全校推广普及普通话特制定此推广活动。
让全校领导老师同学以及工作人员亲身感受各地方言的搞笑和无法理解之处，从中让所有人深刻的体会到说普通话的重要性。让所有人切身体会到用普通话统一各地方言，是历史赋予我们这一代人的使命。
讲国语，弃方言。
6月15号下午一点：全校大一师生及全校领导。
6月16号下午一点：全校大二师生及全校领导。
6月17号下午一点：全校大三师生及全校领导。
6月18号下午一点：全校大四师生.工作人员及全校领导。
在新校区体育馆。
徐州工程学院校党委。
承办单位：徐州工程学院学生会。
协办单位：徐州工程学院社团联合会。
全校领导，师生及工作人员。
a：由主持人简短的讲解此次活动的目的和推广普通话的意义，宣扬下本次活动的主题和吸引眼球的地方。
b：开展表演节目：来自五福四海的参赛者用各地的方言表演一个节目，内容不限，(比如用本地方言讲一段笑话，用本地方言来相声表演，或仅是说几句有意思的本地方言)时间在2到10分钟，由当场观众通过不记名投票，选出最受好评的前3个表演，给予相应奖励。(最好是加综合测评分，发点小礼品)。
c：人用普通话朗诵一篇文章(让同学们在嬉笑中体会到普通话对于各个地区语言交流沟通和国家经济文化发展的重要性)。
d：获胜者用普通话发表感言，和陈诉自己对普通话重要性的理解，和对如何高效推广普通话的意见(侧面进行普通话的宣传)，发奖品，全部参赛者合影留恋。
e：人总结本次活动的意义(针对普通话对国家文化经济方面发展的重要性等阐述)。
b：活动所需经费由校团委提供(除比赛奖品由校学生会提供外)。
c：活动具体安排由校社团联合会安排组织。
d：后期宣传：写总结(活动的效果和值得改进的各方面)。
推广普通话（汇总18篇）篇十七
以贯彻落实《国家通用语言文字法》和教育部国家语委有关文件精神。结合我县《关于在全县开展说普通话写规范字的通知》，我校制定本次推广普通话的活动方案。
通过本次活动，引导全校师生养成“说好普通话的良好习惯，进一步在全校师生间营造“说一口标准的普通话的氛围;为构建和谐文明校园，创建特色学校，营造良好的语言环境。
本次活动是提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统，规范使用国家通用语言文字。宣传口号是：说好普通话、创和谐文明校园。
由学校语言文字领导小组牵头，协同各教研组共同开展普通话普及活动。各教研组要落责任人，把工作落到实处，逐步实现建立以语文教师为龙头、以教学为基础，以影视等新闻媒体为榜样，带动全校推广普及普通话的格局。
1.由学校语言文字领导小组牵头组织普及普通话活动，制定推普活动方案。
2.各教研组依据工作实际，组织开展宣传、教育、检查活动。
3.学校语言文字领导小组对全校活动的组织、开展情况进行总结，定期出版专题简报。
1.成立领导小组
组长：刘光明
成员：王俊兰、崔卫红、卫强
2.组织低、高年级同学开展以班级为单位的朗读赛。
3.组织学生开展“学生语文规范知识大赛”
4.组织学生开展“古诗词吟诵比赛”、“学生手抄小报比赛”活动
1、一次主题班会：各班开一次“说好普通话，创建和谐文明校园”主题班会，学生可以自编自演推普小剧本，或举行有意义的演讲、朗诵竞赛活动。让“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的主题进校园、进课堂，走进家庭，让规范使用祖国语言文字和传承中华优秀文化意识深入广大师生心灵。
2、一次主题黑板报评比：以“学说普通”话为主题，学校进行集中评比。
4、开展一次“我给父母当老师”活动：学校号召学生在社会或家庭进行一次推普宣传，运用自己所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。
5、开展一次教师普通话展示活动：教师课堂普通话教学语言使用情况
1、各教研组、推普活动中要注重与日常推广普通话宣传和语言文字其他常规工作的衔接和融合，活动时间可根据实际情况，作灵活调整。
2.各班班主任利用校园广播站，黑板报等对外宣传媒体进行宣传;对本班的用语情况加强监督管理。
3.校语言文字领导小组：将推普活动与元旦庆祝等活动相结合，开展“我爱学校”语言艺术比赛，由教导处负责。
推广普通话（汇总18篇）篇十八
根据县教育局《20xx年盱眙县第十六届推普周活动方案》精神，为贯彻《语言文字法》，推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，我校牢固树立和落实科学发展观，深入宣传《国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校园营造良好的语言环境。
充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，构建和谐校园的重要作用，本届推普活动的主题定为：“说普通话，迎四方客；用文明语，送一片真情。”
20xx年9月11日至17日。
由学校语言文字工作领导小组成员与各年级组组长组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。
推广普通话领导小组：
组长：王凤付校长
副组长：葛志新主任
成员：各年级语文老师
1、营造推普宣传氛围。
张贴以宣传推广普通话为主题的手抄报，在主席台处悬挂““说普通话，迎四方客；用文明语，送一片真情。”
宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
2、利用传媒宣传造势。
（1）一次国旗下讲话。
9月11日（星期三），在国旗下由校长做主题讲话，进行学校推普活动宣传、动员。
（2）一份倡议书。向全校师生发出一份倡议书。
（3）一档“推普”特别节目。学校广播站在9月17日前，以“最美的语言最真的情感”为主题推出一期推普周演讲特别节目。
（4）一次主题手抄报评比。各年级以“推广普通话，共筑中国梦的黑板报”；以“普通话，与素质同在、与文明同行、与形象相伴”为主题出一期手抄报。
（5）开展“小手拉大手，同讲普通话”活动，号召学生向家长宣传推普知识，向家长宣传推广普通话，要求家长在家与孩子常用普通话交流，营造规范的语言环境，督促孩子坚持讲普通话，讲好普通话。
（6）各班在语文老师指导下利用板报宣传语言文字规范及普通话知识。
3、抓好师生推普工作。
宣传《国家通用语言文字法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》中关于教师要讲普通话的规定和要求，提倡全校师生讲普通话、用规范字，将普通话水平与教师专业技术职务聘任挂钩，使全校教师提高认识，自觉学习、使用普通话、规范字。
4、做好学生系列活动。
（1）结合读书活动,要求每位教师在教育教学中务必使用普通话，使普通话成为校园语言，养成在会议、讨论中使用普通话的习惯，使普通话成为工作语言。
（2）以体验教育为基本途径，开展争“普通话章”的活动，在推广普通话宣传中发挥积极作用。
（3）宣传普通话知识，在校园内(如文化长廊、楼梯)张贴有关推广普通话的宣传画，营造浓厚的推普氛围。
（4）开展“啄木鸟纠错”活动，以假日小队为单位，开展社区用字纠错寻找活动，并一一做好记录，提供给相关部门进行整改。
5．教师活动安排
（1）开展教师基本功（钢笔字）展示活动，35周岁以下全体教师参加硬笔字比赛，书写内容为：在统一的纸上书写一首经典古诗词。（书写用纸教导处统一下发，作品上交时间为9月17日）
（2）各教研组对本级教师用字规范化情况进行一次自查、互查活动。
（3）加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。对教师在课堂上使用普通话教学的情况，将纳入“教师课堂工作情况考核表”中。