无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
活动主持词串词篇一
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家早上好!
今天是xx年5月4日,回首,中国青年运动波澜壮阔的奋斗历程,中国因为“五四”而翻开了光辉的一页,中国青年也因为“五四”谱写出了无愧于历史、无愧于时代的华彩乐章。今天,在五四青年节这个特殊的日子里,我们将在庄严的国旗下,隆重举行“弘扬五四精神,践行青春誓言”主题活动,共同重温入团誓词,并以此来纪念五四运动90周年。下面我宣布本次升旗仪式暨重温入团誓词活动正式开始。
第一项,出旗,升国旗,奏国歌,全体师生行注目礼(礼毕)。
第二项,请全体师生高唱国歌。
第三项,重温入团誓词。出团旗,请全体团员面对团旗,高举右拳,庄严宣誓(宣誓完毕)。
第四项,请团员代表发言。
接下来,让我们用热烈的掌声欢迎校长讲话。
感谢校长。
同学们,就让我们从这一刻开始,牢记学校领导和老师的嘱托,牢记今天的誓言,用我们执着的追求和青春的智慧书写人生的新篇章吧!
我宣布此次重温入团誓词活动到此结束。
活动主持词串词篇二
甲:春天已到来,我仿佛听到虫儿的呢喃,鸟儿的鸣叫。
乙:夏天快到来,我似乎看见奥运的五环,健儿的身姿。
甲:亘古以来,历史的潮流荡涤着无数的生命,灵魂却更加高洁。
乙:历经沧桑,奥运的旗帜见证了多少的泪水,眼神却日益清澈。
甲乙:《为奥运加油,为生命喝彩》主题班会现在开始。
起源篇
甲:忆往昔,希腊圣火初燃时,是谁唱响了第一曲奥运之歌
乙:俱往矣,风流人物尽现时,又是谁摘下了第一枚奖牌
乙:现在进行奥运知识竞赛,请每组选派一名代表。
甲:请选手坐到中间。
接下来请各组为选手加油喝彩,有请第一小组。
奥运知识竞赛正式开始。
(奥运知识竞赛)
乙:恭喜第×小组获得优胜,我们的比赛重在参与,请每位选手戴上荣誉奖牌。(主持人为选手戴上奖牌)请大家为选手的努力献上掌声。(主持人自己率先鼓掌)
甲:奥运的知识日积月累
乙:奥运的文化历久弥新,请各小组展示收集的有关奥运会历史的内容。请第一小组。
(奥运文化展示介绍)
甲:感谢各小组带给大家奥运文化知识,请大家掌声致谢。
甲:弃我去者,昨日之日不可留,让往日的荣耀记载在尘封的历史中。
乙:乱我心者,今日之日多期盼,望8月的奥运沸腾在北京的大地上。
甲:盼望着,盼望着,青草绿了,我们长高了。
乙:呼唤着,呼唤着,北京到了,奥运就来了。
甲:请欣赏北京申奥宣传片。
(播放北京申奥宣传片)
乙:在这部申奥片中,我们看到了"同一个世界同一个梦想"的奥运口号,也看到了"绿色奥运,科技奥运,人文奥运"的三大奥运核心,也正是这部申奥片奠定了北京申奥成功的基础。
迎接篇
甲:用什么来迎接你,我的北京奥运炎黄子孙的殷殷期盼够不够
乙:用什么来赞美你,我的伟大祖国华夏儿女的华美诗篇行不行
甲:请听诗歌朗诵《聚焦08奥运》
(诗歌朗诵)
乙:在这首诗歌中,我们看到了全中国人民对奥运的渴望,也看到师生共同期盼奥运到来的心声。
成败篇
甲:古人云,成者为王败者寇。可君不见,勾践卧薪尝胆,厚积而薄发。
乙:谁人说,一失足成千古恨。可曾看见,子胥一夜白头,磨砺成名将。
甲:成功固然可喜,要是徒骄傲,就是成功变失败。
乙:失败并不可怕,若能细反思,而今开始从头迈。
甲:我们一起来看奥运老将奥蒂的故事。
(朗读奥蒂的故事)
甲:了解了奥蒂的故事之后,请同学来想想这个问题"奥蒂的故事体现了怎样的奥运精神"
(请同学回答问题)
甲:这位同学说得很好,正是这种重在参与,永不放弃,永不气馁,永不低头的精神使奥蒂坚持参赛。
乙:请看第二题,"为什么称奥蒂为"失利者"而非失败者"
乙:的确,奥蒂虽然屡次失败但却具备了永远奋斗和不屈的精神。
甲:不仅是运动场中,在我们的学习中,也存在着成功与失败。请同学来讨论一下自己对成败的看法。
(讨论中)
乙:讨论到此结束,有请第一组代表发言。
乙:运动场上,欢呼的观众和永不言弃的运动员是一家人。
甲:预备4班,友爱的同学与和蔼的老师也共同为奥运加油喝彩。
乙:请欣赏预备4班全体同学演唱《相亲相爱》。
甲:请潘老师为我们说几句话。
乙:虽然奥运的鼓声还没有擂响,但我坚信中华民族的运动健将定能为我们带来喜悦。
甲:虽然我们的理想还没有实现,但我确信我们生命的火花定能在多彩的未来绽放。
乙甲:为奥运加油,为生命喝彩。预备4班主题班会正式结束,谢谢大家。
活动主持词串词篇三
合:尊敬的老师、敬爱的家长、亲爱的同学们:
大家下午好!
女:莺歌燕舞喜盈大地,翰墨飘香浸满校园。
男:在这阳光灿烂的日子里,我校迎来了第四届校园读书节。
女:本届读书节的主题是:读书,我与孩子同行。
男:在此,我们也非常荣幸的邀请到了部分家长,让我们以热烈的掌声欢迎各位家长的到来!
男:同学们,你想聪明吗?(学生齐答:想)请你看书吧!
男:你想明理吗?(答:想)请你看书吧!
男:你想具有优雅的举止和谈吐吗?(学生齐答:想)也请你看书吧!
女:那就让我们一起走进书香世界吧!下面我宣布:莱西市第二实验小学读书节启动仪式现在开始。
活动主持词串词篇四
尊敬的各位老师们:
大家好!
在这阳光明媚、春光灿烂的日子里,在学校团结奋进、和谐发展的美好时刻,为迎接"五一"国际劳动节,我校特举办了这场主题为"健康身心、愉悦心情"的野外登山比赛和趣味游戏活动,这是展现全体教职员工良好精神风貌的一次活动。旨在丰富教职员工的业余文化生活,进一步增强全体教师的健身意识。在这次比赛中大家既能锻炼身体、锤炼意志,又能增强学校的向心力和凝聚力,展现大家的竞争精神、团队精神和拼搏精神,彰显学校积极进取、健康向上的精神风貌。
老师们,这是一个充满希望,充满活力的季节。只有辛勤耕耘,才会有丰硕的收获;只有奋勇攀登,才会一览无限风光。让我们预祝本次活动能取得圆满的成功!
首先有请我们亲爱的园长讲话,大家掌声欢迎......
下面我们来进行本次活动的第一个环节——登山比赛。本次登山比赛是以娱乐健身、安全第一的原则来进行,所以老师们在娱乐健身的同时一定要注意自己的安全。下面我来讲一下本次竞赛的方法:全体老师从山下统一出发,以个人为单位,前5名为第一名,奖金**元,中间的甲0名为第二名,奖金**元,余下的为第三名,奖金**元。裁判宣布开始后各位老师们开始比赛,参赛队员到达终点后,由裁判员发代表各种名次的小旗。比赛结束后各种名次的队员分别合影留念。
现在请老师们做好准备,比赛开始......
下面我们来进行活动的第二个环节,那就是我们的趣味游戏活动,以年级组为单位来进行。有请小班组的老师们开始,我们掌声欢迎。请中班组的老师们做好准备。
接下来有请我们中班组的老师带来的节目。请大班组的老师做好准备。
我们掌声欢迎大班组的老师。
请学前组的老师上来为我们表演。
男:火红的五月,迸发着激情。因为它赋予了我们劳动者应有权利和自豪。
女:灿烂的五月,散发着热情,因为它赋予了我们勇于肩负社会责任的历史使命感。
男:伴着春天的旋律,全体教职工和家长的带领下,咱们幼儿园朝着希望飞翔。
女:在昂扬向上,务实求真的作风中,幼儿园一路高歌。
男:今天,我们相约这里,共同庆祝我们自己的节日——五一劳动节。
女:今天,我们相约这里,回望激情岁月,用心感受真诚。
男:让我们共同祝愿每一位员工身体健康,工作顺利。
女:让我们共同祝愿每一位年青朋友青春亮丽,朝气蓬勃。也祝愿我们小朋友们做一个爱劳动的好孩子!今天的活动到此结束!