参观圆明园心得体会(精选5篇)

时间:2023-09-22 作者:碧墨参观圆明园心得体会(精选5篇)

心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

参观圆明园心得体会篇一

圆明园是清朝著名的皇家园林之一,在你参观了圆明园之后,我相信大家都会有很深刻的想法。下面是本站带来的圆明园参观心得,希望大家喜欢。

8月15日,我们乘坐地铁来到了圆明园遗址公园。在圆明园,我看了被外国强盗毁掉的珍贵文物和神奇的大水法,开始时,我喜欢从圆明园遗址的一块石头上走到另外一块石头上,我觉得那样很好玩。

但当我来到了圆明园的实景展厅和演播厅,我的心情一下子变得很沉重。那里有圆明园的原景重现,播放着曾经发生过的故事,有一句话给我留下了很深的印象:“有一天,两个强盗闯进了圆明园,一个叫英格兰,一个叫法兰西,他们在圆明园里烧杀抢掠……”,这是法国著名作家雨果说的,他对这两个强盗破坏圆明园的行为感到愤怒和痛心。我也觉得他们实在太愚蠢了。圆明园里有那么多的珍宝,就这样被他们抢的抢,砸的砸,最后一把火把彻底烧毁了,只剩下了一座废墟。后来的人再也看不到那个壮观的圆明园了。

外国强盗之所以敢如此胆大妄为,是因为清政府无能,科技落后导致的。因此,只有国家富强了,才能不被人欺负。这是我参观完圆明园之后最大的感受。

今天,我去了保利艺术博物馆里参观圆明园的遗产珍宝。在艺术博物馆里,不仅陈列了四件圆明园国宝牛首、猴首、虎首和猪首铜像,还有中国佛教造像艺术史上颠峰之作的南北朝石刻佛像和一套丝绢烙品画的《圆明园四十景图》绘画作品。“真是太壮观,太伟大了!”我心中不禁地感叹。

就在回校的路上,我想了很多很多。

在那咸丰十年,即1860年10月,圆明园遭到英法联军的野蛮洗劫和焚烧,成为我国近代历史上的一页屈辱史。

就从那次火烧圆明园,我国大量的艺术瑰宝被敌人抢走了,敌人为了掩饰自己的罪行,就把圆明园给烧了三天三夜,建筑的精华化成了灰烬。

在20xx年的时候,中国保利集团用巨资将圆明圆国宝牛首、猴首和虎首抢救回国;在20xx年的时候,著名企业家何鸿燊博士将猪首无偿捐赠给保利。盛世之下,中国几代人的夙愿,终于梦圆了,四件国宝价值丄亿元,意义深远。

在今年,花都区政府携手中国保利集团举办的国宝展活动,继保利集团抢救国宝的义举,在海内外掀起的爱国主义热潮后,在华南大地上再次将爱国主义热潮推向新的高峰,让人们亲身感受到中华文化的恒久魅力的同时,共同见证一个伟大民族的复兴,一个文明大国的掘起。

“人弱被人欺,马弱被人骑。”就中国贫穷落后,落后就要打。清朝政府腐败无能,才使得侵略者胆敢如此为所欲为。现在,我们国家强盛了,我们已经屹立于世界之林,20xx北京奥运会圆满结束就是一个很好的见证。从现在起,振兴中华的重任就落在我们的肩上。所以,我们要珍惜这来之不易的学习环境,知难而进,积极进取,才能达到知识的颠峰,成为祖国的栋梁之材,把我们国家建设成为繁荣昌盛的现代化国家,不让其他国家把我们看成“东亚病夫”!正所谓“少年强则国强,少年弱则国弱。”要记住,我们是好样的!

我来大姨家已经一个多月了,今天,大姨准备带我乘车前往万园之园——圆明园。我听了以后,一蹦三尺高。高兴地是天花乱坠。

圆明园在北京西北郊一带,我们很快到了那里。我第一次来到这里,一切都是那么新奇。我们先沿着石头甬路向前走,只见前面有两座高大的石头牌坊,夷,怎么歪歪斜斜,快要塌的样子,再看看,四周还有许多碎石,显出墙残断壁的样子……它们静静的躺着,仿佛在诉说着我国近代历史上的一页,在控诉着英法联军野蛮洗劫圆明园的罪恶。看到这里,我的内心也跟着变 得沉重了。

然后,我们又来到大水法。这时,大姨耐心的给我讲解着昔日大水法的风姿:它们的造型酷似洞门。下边则有一个大狮子头在喷水形成了七层水帘。前面为椭圆形菊花式水池,池中心喷出道道水柱,直射鹿角喷水8道,两侧有10只铜狗,从口中喷出水柱,溅起层层浪花俗称“猎狗逐鹿” 。

走着走着,我们便来到了迷宫。这里有许多高高低低的墙,弯弯曲曲,或通或止,因此就组成了迷宫的通路。如果能通过这些道,就可以来到中心的石头亭子中……过了很长时间,我们才得以走出我国古代人民含辛茹苦建造的迷宫啊!

英国法国政府可以归还当年英法联军从圆明园掠夺走的文物归还我们中国,这样的话,雨果先生的 “我希望有朝一日,解放了的干干净净的法兰西会把这份赃物归还给被掠夺的中国”也就可以实现了。眼前的那一断桥,那一残壁,那一古树,时时刻刻都在提醒着我们:不要忘记历史,牢记国耻,只有国家强大了、富强了,才不会遭人侵略,才可以在国际上扬眉吐气,才可以实现中华民族的伟大复兴!

参观圆明园心得体会篇二

作为一个热爱历史文化的人,一直以来我对中国的古迹保护与修复工作充满了兴趣。近日,我有幸参观了北京圆明园的遗址,深感震撼与敬意。圆明园是清代皇家园林,历经百年风雨,已经成为中国近代历史的沉痛记忆。在参观过程中,我对于历史文化保护的重要性又有了更深层次的感悟,也对于我们应该如何传承和弘扬优秀传统文化有了更多的思考。

第二段:重建前的圆明园

坦白说,当我踏入圆明园时,我对它的实际样貌早有心理准备。然而,亲眼目睹残破不堪的古迹还是让我心痛不已。原本曾经繁华辉煌的园林,如今只残留下一些残破的石头和碎纸片。在导游的讲解下,我知道这些都是当时被侵略者烧毁、掠夺的结果。面对这些历史遗留下的伤痛,我深感保护古迹的重要性。这些文化遗产,承载着历史的记忆,是我们中华民族的骄傲和自尊,也是传承祖先智慧和思想的重要物证。

第三段:重建过程中的努力

近年来,中国加大了对古迹保护和修复的力度,圆明园也不例外。在现场,我看到了工人们辛勤努力的身影。他们每天爬上悬崖峭壁,在残破的基础上进行砖瓦的拼凑、雕塑的修复,让我深深感受到对古迹的敬畏之情和对文化遗产的维护之心。另外,修复过程中的一些考古发现也令人着迷。从出土的文物和古代图纸中可以看到,圆明园曾经的辉煌是多么的壮观和精巧,这不禁让我想象当年皇家园林的壮丽场景。

第四段:往事与当下

在圆明园的遗址面前,我想起了中华民族近代以来的屈辱历史。这里曾经发生过的一幕幕悲惨场景,展现了我们民族与外敌的斗争史。然而,我心里也涌起了更多的自豪感和对国家的景仰之情。如今,中国已经是世界第二大经济体,国际地位不断提高,我们的国家已经逐渐获得了属于自己的尊严。这让我深感历史的洗礼和当下的幸福。

第五段:传承与弘扬

作为当代人,我们有责任传承和弘扬优秀传统文化。圆明园的修复工作就是一项伟大的事业,它既是对历史的负责,也是对未来的承诺。作为普通公民,我们应该积极参与到文化遗产保护中来,在家庭、学校和社会各个层面上,传递历史记忆,让更多人了解圆明园的故事,传承中华文明。此外,政府和社会组织也应该加大对文化遗产修复和保护工作的投入,为下一代创造更好的文化环境。

结尾:

参观圆明园的经历让我对历史文化保护有了更深刻的体会。面对历史的痛苦记忆,我们不能忘记、不能回避,而是要正视并且向前迈进。保护文化遗产,传承中华文明,需要全社会的共同努力。每一个人都应该成为文化遗产保护的守护者,让我们的国家更加繁荣昌盛。

参观圆明园心得体会篇三

我一直听说过圆明园的名字,但实际上对它了解甚少。直到最近的一个假期,我有机会参观了这个中国历史上著名的园林。这次参观让我深深地触动和思考,我认为它不仅仅是一座美丽的园林,更是中国传统文化的瑰宝。在这篇文章中,我将分享我的心得体会,希望能够跟读者一起感受这份美丽与哲思。

首先,圆明园的建筑和园林布局令人叹为观止。当我踏入园中时,首先映入眼帘的是一片宽广的湖面,湖畔绿树成荫,草坪如茵,仿佛进入了一个仙境。在湖上,有着盛放荷花的荷塘,水莲花姹紫嫣红,让人心旷神怡。众多的建筑物散落在园中,有仿古的亭台楼阁,有仿古的宫殿,有仿古的艺术装饰,每一栋建筑都充满了历史的沉淀和文化的底蕴。我尤其被最著名的“十七孔桥”所吸引,宽敞的桥面上有恢弘的石狮石马,边上是流淌的湖水,如诗如画。

其次,参观圆明园让我感受到了历史的沧桑和文化的珍贵。据了解,圆明园是清代皇家的花园,被公认为“万园之园,人间瑰宝”。然而,由于历史原因,圆明园在19世纪遭到了洗劫和破坏,一夜之间,这座曾经的华丽园林只剩下了破墙残垣。尽管如此,园内的一些零碎,比如砖石堆,破旧的雕塑,依然能够勾起人们对历史的回忆和对文化的思考。参观圆明园,我深感历史的不可复制和文化的珍贵,同时也意识到了保护和传承历史文化的重要性。

第三,圆明园让我领略到了中国传统文化的博大精深。园内的建筑物融合了汉、藏、蒙、回等多种族的建筑风格和艺术元素,体现了中国传统文化独有的包容性和综合性。特别是园内的雕塑和壁画,它们不仅仅是艺术品,更是中国古代文化的艺术载体和传播媒介。以一幅壁画为例,我看到了其中上百位人物形象,他们分为不同的群体,有帝王、官员、佛教士、民众等等,通过这些形象,我感受到了中国古代社会的多元和和谐。这让我深深地认识到了中国传统文化的深厚底蕴和多样性。

第四,参观圆明园让我感受到了自然与人文的和谐。园内的建筑物和园林布局都充满了对自然美的追求和敬畏。在圆明园,花草树木和建筑物辉映,与湖水和天空相辉映,形成了一种天人合一的和谐境界。这让我想到了中国古人的治园观念,他们强调人与自然的共生共荣,注重保护和利用自然资源,以实现人类生活和谐发展。这种观念是我们现代社会亟需学习和传承的。

最后,参观圆明园让我激发了对历史和文化的深深思考。圆明园虽然面临着巨大的破坏和损失,但人们对它的记忆和传承从未停止。作为中华民族的一个重要符号,圆明园传承了中国古代文化的精髓,同时也给我们敲响了保护历史和文化的警钟。作为现代人,我们应该珍惜历史文化遗产,传承优秀的文化传统,同时也要关注环境保护和文化的创新。

总之,参观圆明园让我体会到了历史的沧桑、文化的珍贵、中国传统文化的博大精深、自然与人文的和谐以及对历史和文化的思考。这次参观让我对中国传统文化有了更深的认识和体悟,也使我对历史和文化保护有了更深的思考。我相信,只有不断传承和弘扬优秀的历史文化,我们才能让中国的传统文化更加活力四溢、光耀千秋。

参观圆明园心得体会篇四

作为中国古代文化的重要遗址之一,圆明园一直以来都备受世人瞩目。近日,我得以亲身参观圆明园,亲身感受这个庞大、高贵却又略带悲情的皇家园林。在参观过程中,我不禁被这里所展示的丰富文化、历史沉淀以及对人性的嘲讽所感动,让我深思人性的复杂以及对文化遗产的尊重与保存。

第二段:废墟中的美丽与哀伤

进入圆明园后,我被眼前的废墟所震撼。这些十多年来保存下来的遗址,虽然已被时光侵蚀,却依然展现出当年豪华华丽的景象。曾经的宏伟建筑如今变作了残垣断壁,荒草丛生的花坛和错落有致的石雕,都让人感到庄严肃穆。站在废墟中,我感受到了圆明园的壮丽与哀伤,也对人性的脆弱和历史的无常有了更深刻的认识。

第三段:文化遗产的尊重与保护

参观圆明园的过程中,我看到了许多在修复和保护文物的工作人员,他们精心地进行着纪念园的修复工作。他们用严谨的态度和工作,恢复,保护和展示着这一文化遗产。在亲眼看到这些努力后,我对文化遗产的保护意识进一步加深,我理解到保护文化遗产不仅仅是为了丰富我们的文化底蕴,更是为了让后代能够领略到历史的庄严与辉煌。

第四段:历史的警示与反思

在圆明园的遗址中,还有一些建筑被保留下来,以展示当年的豪华与奢靡。这些建筑虽然只是在一瞬间展现过繁盛,却也成了历史与现实的对比。站在这些建筑前,我想起了历史上一些霸权和占有欲的事件,对于人类来说,自利和欲望永远是一个难以避免的问题。同时,我也反思自己在现实生活中是否过于追求个人利益,是否应该更加注重社会责任感,尊重他人,创造更美好的社会。

第五段:对于人性的思考与感悟

圆明园的参观使我对人性产生了更为深刻的思考。这座园林里曾经发生过的事情,慢慢展现出人性的复杂和多样。从当年权臣与君王之间的征服与妥协,到如今的文化遗产的保护与修复,每一个细节都昭示着人性的美与丑。人们在不同的环境中,表现出不同的品质,有可贵的亲情和友情,也有趋利避害的自私与残忍。站在圆明园碎石的废墟前,我明白了人性的复杂与矛盾,也对别人的做法有了更多的宽容和理解。

结尾段:回忆与感谢

参观圆明园让我会回忆起了历史,进一步了解了文化遗产的价值,以及人性的复杂。在参观过程中,我对保护文化遗产以及尊重他人,关爱社会的意义有了更深层次的理解。我由衷地感谢那些为保护文化遗产而努力工作的人们,因为有了他们,才能让我们拥有这样一段饱经风雨的历史,让我们有机会从中汲取到人类文明的智慧和力量。同时,参观圆明园也使我认识到自己个人在人生的舞台上要保持一种淡定、宽容和谦卑的态度,与他人和谐相处,以及对于人类文明的强盛贡献自己的力量。

参观圆明园心得体会篇五

曾经读过一本书,书名是《玫瑰与教育》,其实记录的就是窦桂梅老师教育生命一次次花开的轨迹。她为学生创设了广阔的心灵和精神空间,同时以情动人,那些娓娓道来的文字,缓缓流淌出的是慈母对女儿的疼爱;老师对学生的关爱;领导对下属的期待;智者对朋友的友爱。读窦桂梅老师的《玫瑰与教育》,感觉就如同与一位亲近的朋友谈心,亲切,自然,娓娓道来,引人入胜。

今天我有幸在清华附小见到了窦桂梅本人,才知道原来她现在是清华附小的校长。她已届花甲,但岁月既没有在她的额上留下沧桑,更没有在她心上刻下皱纹。有人说她是八月桂花,有人喻她是寒冬腊梅,我看她正如清华附小的校花,岁月越远,就日久弥香。

窦校长将健康、阳光放在一、二位,乐学摆在第三位。校园就是孩子们成长的乐园。孩子们充分地享受着成长的自由和乐趣。走进校园,到处可以看见适合孩子们游戏的器材设施,不同的年段,不同的设计,挑战性不同,但是设计都很安全。攀岩,健美操,轮滑,乒乓球,板球、棒球,足球、篮球-----清华附小的微格体育就是自助式的运动选择。附小的操场上,很多体育器材都是缩微版的,因为她要让孩子们再小也能扣篮、守门和跨越,让他们在体验成功中寻求自信,体味幸福。让每个孩子健康、阳光、乐学,成为拥有中国灵魂、国际视野的现代人!这是所有清华人的期许。

窦校长从三个超越到主题教学到课程整合,一路走来,春暖花开。用一颗赤诚的热爱之心,以一颗柔软的慈悲之心,让与自己有关的老师、学生体味到教育带来的快乐,感受到生命满满的喜悦。

清华附小,这所百年名校是宁静的,它带着淡淡的书卷气,儒雅,宁静,却蕴含着无穷力量。它展现给我们的,是一片明媚的春光------清华附小的玫瑰校长,她心中盛满阳光,她是一个乐观开朗的人。"眼因多流泪而愈清明,心因饱经忧患而愈温厚"。

记下清砖墙上清华附小人的愿望,让我们一起共勉:

我们努力,让学校的每一个角落都能充满教育的智慧与欢快的笑声;

我们努力,让学生的每一个时刻都能享受学习的收获与成长的乐趣;

我们努力,让教师的每一天工作都能体会职场的幸福与专业的尊严。

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