在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
写兰州夏天的景色三年级篇一
校园生活五彩缤纷，多姿多彩。校园中的每一个镜头，就像是大海里的浪花，千姿百态。
阳光早读
清晨的校园是最美丽的，同学们带着愉快的心情踏着轻快的脚步来到教室。随着小跟班的一声：“拿出书，快早读。”，教室里吵吵嚷嚷的局面顿时转成了朗朗读书声。
“aa，书放下来读。”
“bb，别窃窃私语。”
“嗯，cc今天表现不错。”
“今天，大家都很认真。”听到小跟班的赞扬，同学们读的更起劲了。天花板都快被掀了。
问题实验课
在实验课上，老师忙碌极了。
“哎，老师，这线绕哪里啊？”
“老师，接下来怎么做啊？”
“老师，材料不够了，我也不会呀！”老师被一连串的的问题绕的不知如何是好。
写兰州夏天的景色三年级篇二
世界上最美好的东西莫过于友情，庆幸，我收获了它，忘不了那一个夏天。
十岁那年的夏天，真的是一个非常炎热的夏天，即使如此，我还得背着沉重的画板，拉着大哥的手，去学习绘画。
到了目的地，我坐在椅子上歇息这，等待着老师来上课，开着窗子，却没有风，热啊，这是，只有画画才能让我静下心来吧。
老师终于来了，让我们交上昨天的作业，是简单的素描画，一个小女孩正在踢毽子，还有一个大大的太阳。作品交上去了，我们去发现，有一个人的作品和我们的不一样，他的小女孩有影子，我们一看，都窃窃私语起来：“对啊，有太阳怎么会没有影子呢?”“老师弄错了吧，优秀作文。”“这儿教学质量真差，下次不来了。”
老师一听，脸都绿了，说：“谁画的?”这时，一个女孩站了出来：“老师，是我画的，我细细打量她;竖着高高的马尾，眼睛大大的，脸微微涨红，个子很高。
老师问：“为什么多画影子?”她说：“老师，既然有太阳，为什么没有影子呢?老师，您没仔细观察吧。”老师听了，说：“我说怎么画就怎么画，我是老师听我的。”
女孩没有再说话，默默地回到了座位，我急忙过去安慰她：“别伤心，真理是要经过质疑的，何况你是对的，我支持你。”她用力地点了点头。
课间，我们在外面玩耍，虽然很热，但是我禁不住大家的一再鼓动，也跑出去玩。
不一会，我就觉得自己的头好沉，好想睡觉，便倒在了地上。
后来，听大家说，是他看见我晕倒了，便立刻冲过来扶起我就去医院，而大家都吓傻了，竟没有人帮她，她就硬生生的把我扶到了诊所，救了我。
后来的后来，我就再也没有见过她，因为他去了另一个学画画，我很想问问她，那么热的天，那么远的医院，那么沉的我，她是用了多大的力气，累成怎样啊。
但我不用想了，因为我忘不了那一个夏天，收获了那样一份纯真的友情。
写兰州夏天的景色三年级篇三
“滴答，滴答”窗外下起了倾盆大雨。哦，我看见了，那是夏天的脚步。
轻轻地，她踏进了山间。山间顿时像披上了一层素白的银纱。山，模糊了。书、树，模糊了。这柳絮般的雨仙子飘然而下，瞬间吞噬了这万里青山。啊，春天——豪放。
缓缓地，她迈入了田野。田野里处处飞舞着她靓丽的.身影;她快乐地与田野伯伯嬉戏着，水花溅得好高，恰如她那清泉般的笑容。“哗啦哗啦”雨大了起来，不正是她那银铃般的笑声吗?哦，夏天——率真。
慢慢地，她走进了校园。天真的孩子们开心地投入夏天的拥抱，以按串串百灵鸟歌声一样的笑声来迎接她。校园里，一把把印着米老鼠的小花伞陆续撑了起来。一双娇小的脚丫拍打着水花，多惬意呀!有些有创意的小朋友高举着小伞，快速地旋转着伞。打到水泥上的雨水纷纷飞溅出去，溅起那一潭潭可爱的笑声;哈，夏天——有趣。
是啊，夏天来了，一个新的生机勃勃的季节又开始了。夏虽然没有春的温柔，秋的凉爽，冬的洁白，但她那缕缕甜阳，丝丝暖风，却是无人能及的。
朋友们，你们看见了夏天的脚步吗?
写兰州夏天的景色三年级篇四
我们送走了春姑娘，夏姐姐拎着美丽的小花篮来了，同学们，让我带着你们来寻找我们来寻找夏天的足迹吧！
前几天，母亲带我回家时，我发现了，花儿开了，旁边的小草也绿了。我回到奶奶家，我发现我们家的菜地里的玫瑰花最红，它比朝霞还红，比枫叶还红，菜园里还种了辣椒。辣椒成熟了以后，它们一个个像红灯笼。
今天，是星期六，母亲带我去游泳了，我在冰凉的水里，游了一圈，母亲夸我实在是太棒了！我心里很自豪。
游完了泳以后，母亲给我买了一只冰激凌，真凉爽啊！
夏天，可以穿漂亮的裙子和漂亮的凉鞋，我觉得很快乐。虽然夏天是很热，但是我最喜欢夏天的了！