在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
摘桃子篇一
苍穹有尽流年浮月 白夜无眠暗魅沉休
黑色，是我凝视你的眼眸。
橙色，是爱存在过的记忆。
灰色，是擦肩而过的背影。
银色，是划过脸庞的泪滴。
蓝色，是悲伤汇成的旋律。
传说，在森林里迷路的人们，只要看到五芒星，就会得到天使的指引。当五芒星的光辉，照耀我心，一切将会变得清晰。
你知不知道，思念的颜色，很纯很纯。
你知不知道，思念的形状，很绵很绵。
你知不知道，思念的味道，很凉很凉。
白色的云停留在你的发梢，橙色的风吹过牵手的秋季，砰砰的心跳，带着阳光的微醺。
缓缓的叶飘过我的身边，像是你微笑着温暖的脸，飞扬的雨丝点点滴滴都是你。
冷冷的伤划过涩涩心海，擦肩而过你幸福的模样。晶莹的泪珠，写下诗的每一行。
偷偷托月儿来帮忙，将你回家的路途点亮。梦中的忧伤，需要一辈子来埋藏。
风吹来的地方，有恋爱的香味，
约定是一场安静的决斗，胜利者请保持微笑。
突然初恋过境，弦与花的'舞。
捕获街尽头的入侵者。
别急，天使正和我一起降临......
我说过,如果不是你,我不会回来!
不要靠太近，你会因为我而改变。
很小的时候，有人告诉我，如果思念一个人，只要站在月光能沐浴到的地方，将右手轻轻地放在心口，轻轻地划一个圈，就能够锁住思念。虔诚地向月神许个愿，那么不管那个人身在何方，月亮能照到的地方，都能感受到你的思念。
那两个前一刻还相亲相爱的彩虹娃娃，从现在开始，将永远地咫尺天涯……
我找不到天使，可是我想告诉她，在她身边一直有位守护天使，在她开心的时候陪着她开心，在她难过的时候为她难过!今天，这位守护天使要为她唱歌。
……
相信我，让我来做你的守护天使，让你的开心成为我最大的快乐，让你的悲伤变成我的痛苦。
他走在风起的夏
侧影是清冷的霜
他披着温暖的霞
眼神迷离若繁花
前世今生 左顾右盼
究竟谁是谁的最终回答
他的拥抱 是炙热的光
千年的冰川 也将被融化
他不言语 乘逆流的船
弹着广陵散潇洒走天涯
金色宝剑挥舞出披荆斩棘的勇气,骑士的白马属于为爱不顾一切的心。
当蓝色蔷薇再次绽放的瞬间，幸福的呼吸一定会飘然降临。
请相信，当蔷薇花再次绽放，当星星追逐你的脚步，我们一定......会再次相遇。
不管今天会怎样
不管将来会怎样
不管注定会怎样
我才是一切的主宰，自己的王!
这就是梦想的国度吗? 欢迎 欢迎您的到来。
是，拥有智慧的人，才能发现那扇奇妙的门。
贪婪，猜忌。虚荣。嫉妒。究竟是谁 缠绕白马的翅膀?
不要听驻啊，追逐梦想的人儿，怀着勇敢的心，总要跨越艰难和险阻。
痛苦，就是没有办法忘记却要微笑着面对。
很小的时候我就知道，幸福就像卖火柴的小女孩划亮的一根根火柴，短暂，却又绝望。
思念一个人最好的方式，就是让自己过得很快乐。
抛弃就是有一天你突然回到家，发现家里空无一物;抛弃就是你最亲的人明明还在世，却十年来对你不闻不问;抛弃就是这个世界上你发现根本就不会有人关心你，和你相处的人都是为了利用你!这些你又知道吗?你以为你什么都知道，那为什么你连这些都不知道!
----by girlneya
摘桃子篇二
午睡，觉，口渴。见水晶缸盛满了鲜红的桃子。顿时有欲望在舌下流出，淹没了那一点点的睡意。取一枚放到口边，未入口，先闻到仙桃发出的鲜香的甜味。很快，满足了欲望。剩下了一颗粘着果肉的核。玩味着这颗果核，想起了生命的意义。
在惠施的“历物十事”中有“日方中方睨，物方生方死”的表述。一指时空变幻无穷，二指事物的生灭。在时光的流变中事物的生和灭，是超越了“物我”的境界。任何事物的改变，都可看作生，这种生必然是由其他的灭生成的，即生生不息的哲学观点。
在《庄子》里可以看到一个名为惠施的人。是好友，更是辨友。我们知道庄子睿智、善辩。惠施和庄子的辩论，在《逍遥游》里的几段对话中，在有趣的问辩之间，惠施总不是庄子的对手，最后都成了“闷葫芦”。
但是，惠施的“历物十事”，对“日方中方睨，物方生方死”的阐释，比之于庄子辩才，要胜出一筹。我们发现惠施所表述的是超越与回归的自然本真现象。是纯粹的哲学考量，有意或无意间体现了老子的“道”及“道法自然”的哲学思想。
佛说，一花一世界，一叶一菩提。存在的意义就是真理本身。就是轮回。就如人吃桃子，似乎是桃子做出了牺牲，但是，它又同时保留和延续了生命。从这个意义讲，我们并没有违背什么，只是在生命的流程中顺势而行。
所以，想起佛祖如来。哦，我知道了，“如来”的真实含意，如来者，似无所来亦无所去故称如来。悟出了这个意义以后，感觉大道也存在于吃桃子的过程中。
呜呼，“子在川上曰，逝者如斯夫不舍昼夜”。
摘桃子篇三
课本12页练一练第1、2题；课本11页练一练第3-4题。
教学目标
1 熟悉5的乘法口诀，用口诀解决实际问题。
2 学生区别乘法与加法的含义，加强对乘法意义的理解。
3 学会看图列乘法算式，培养学生的符号意识。
教学重难点
巩固5的乘法口诀，进一步理解乘法的意义
教学方法
合作交流
教学准备
图片若干个、实物展示台。
教学过程
一、复习
1、把口诀补充完整。
二五（ ） 五六（ ） 四五（ ） （ ） 五七（ ）
五九（ ） 五八（ ） 一五（ ）
老师出示题目，学生口答。
2、看口诀说算式。
利用学生补充完整的口诀让学生看口诀说算式，如：二五一十 2×5=10 5×2=10。
二、口算比赛
1、引导学生观察图，提高学生练习的兴趣。
师：小猴最爱吃什么水果？
生：小猴最爱吃桃子！
师：是啊，你们看（指导学生看图），这两只小猴都很想吃到梯子上面的桃子，可是，必须计算完梯子上的乘法算式。你能帮帮它们吗？同桌两个同学相互比赛，比一比谁能帮助小猴顺利地吃到桃子。
2、学生同桌之间相互比赛。
3、同桌相互交流、评议、订正。
4、学生反馈，反馈时，尽量让错误的学生说一说用哪句口诀求积。
三、解决问题
1、课本11页练一练第4题。
（1）学生看图，独立完成。
（2）交流反馈，说说自己是怎样填的，为什么这样填？
引导学生说出：一个盘子有5个杯子，3个盘子就是3个5，一共有15个杯子；一件衣服需要5个扣子，4件衣服就是4个5，一共需要20粒扣子。
2、课本12页练一练的第1题。
（1）学生独立观察图，根据图列出算式。
（2）集体交流反馈。
第1幅图可以横着看，也可竖着看。5×3=15或3×5=15。
第2幅图学生有的用加法计算，如3+5=8（人），前排人数加后排人数或男生人数加女生人数。有的学生会把4人或2人分成一组，用乘法4×2或2×4计算。
（学生只要写出结果是8的算式都是对的，教师要引导学生说出算式所表示的意义。）
（3）两幅图的对比。
师：第一幅图和第二幅图有什么不同？
生：第一幅图每排小朋友都是5个，而第二幅图两排小朋友的人数不一样多。
师：正因为这样，第一幅图我们可以直接用乘法来算，而第二幅图两排人数不一样，我们要先分，分成每份一样多，才能用乘法来解决。
3、拓展练习
生：3×5=15或5×3=15。
生：不能。
师：为什么？
生：因为每组圆片不一样多。
师：同学们能想个办法，使每组圆片一样多吗？
（引导学生小组讨论）
生：把5个圆片移1个圆片给3个圆片，这样每组都是4个圆片。就可以用乘法计算：4×3=12。
师：大家真会动脑筋，可见用乘法来求总和的时候，每份的个数要一样多才行。
四、巩固练习
课本11页，练一练第3题；13页练一练的第2题。
学生独立完成，然后交流反馈。在比较大小时，教师可以引导学生把算式进行比较。
五、教学万花筒
师：看看数学万花筒给大家介绍了什么数学知识？
（学生独立阅读，集体交流。）
师：看后有什么收获和感想？
生1：乘法口诀的作用可真大。
生2：我们的祖先可真聪明。
师：是啊，只要每人都肯动脑筋，都能想出许多解决问题的好办法来。
六、作业
选用课时作业设计
摘桃子篇四
嘉树下成蹊，东园桃与李。秋风吹飞藿，零落从此始。繁华有憔悴，堂上生荆杞。驱马舍之去，去上西山趾。一身不自保，何况恋妻子。凝霜被野草，岁暮亦云已。
见梨花初带夜月，海棠半含朝雨。内苑春、不禁过青门，御沟涨、潜通南浦。东风静，细柳垂金缕，望凤阙非烟非雾。好时代、朝野多欢，遍九陌、太平箫鼓。 乍莺儿百啭断续，燕子飞来飞去。近绿水、台榭映秋千，斗草聚、双双游女。饧香更、酒冷踏青路，会暗识、夭桃朱户。向晚骤、宝马雕鞍，醉襟惹、乱花飞絮。正轻寒轻暖漏永，半阴半晴去暮。禁火天、已是试新妆，岁华到、三分佳处。清明看、汉蜡传宫炬，散翠烟、飞入槐府。敛兵卫、阊阖门开，住传宣、又还休务。
投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！
梅残玉靥香犹在，柳破金梢眼未开。东风和气满楼台。桃杏拆，宜唱喜春来。
长啸梁甫吟，何时见阳春？君不见朝歌屠叟辞棘津，八十西来钓渭滨。宁羞白发照清水，逢时吐气思经纶。广张三千六百钓，风期暗与文王亲。大贤虎变愚不测，当年颇似寻常人。君不见高阳酒徒起草中，长揖山东隆准公。入门不拜骋雄辩，两女辍洗来趋风。东下齐城七十二，指挥楚汉如旋蓬。狂客落魄尚如此，何况壮士当群雄！我欲攀龙见明主，雷公砰訇震天鼓。帝傍投壶多玉女，三时大笑开电光。倏烁晦冥起风雨，阊阖九门不可通。以额扣关阍者怒，白日不照吾精诚，杞国无事忧天倾。猰貐磨牙竞人肉，驺虞不折生草茎。手接飞猱搏雕虎，侧足焦原未言苦。智者可卷愚者豪，世人见我轻鸿毛。力排南山三壮士，齐相杀之费二桃。吴楚弄兵无剧孟，亚夫咍尔为徒劳。梁甫吟，梁甫吟，声正悲。张公两龙剑，神物合有时。风云感会起屠钓，大人山儿屼当安之。
东风著意，先上小桃枝。红粉腻，娇如醉，倚朱扉。记年时，隐映新妆面，临水岸，春将半，云日暖，斜桥转，夹城西。草软莎平，跋马垂杨渡，玉勒争嘶。认蛾眉，凝笑脸，薄拂燕脂，绣户曾窥，恨依依。 共携手处，香如雾，红随步，怨春迟。消瘦损，凭谁问？只花知，泪空垂。旧日堂前燕，和烟雨，又双飞。人自老，春长好，梦佳期，前度刘郎，几许风流地，花也应悲。但茫茫暮霭，目断武陵溪，往事难追。
芳草平沙，斜阳远树，无情桃叶江头渡。醉来扶上木兰舟，将愁不去将人去。薄劣东风，夭斜落絮，明朝重觅吹笙路。碧云红雨小楼空，春光已到销魂处。
洛阳女儿对门居，才可容颜十五余。良人玉勒乘骢马，侍女金盘脍鲤鱼。画阁朱楼尽相望，红桃绿柳垂檐向。罗帏送上七香车，宝扇迎归九华帐。狂夫富贵在青春，意气骄奢剧季伦。自怜碧玉亲教舞，不惜珊瑚持与人。春窗曙灭九微火，九微片片飞花琐。戏罢曾无理曲时，妆成只是熏香坐。城中相识尽繁华，日夜经过赵李家。谁怜越女颜如玉，贫贱江头自浣纱。
隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？
二桃杀三士，讵假剑如霜。众女妒蛾眉，双花竞春芳。魏姝信郑袖，掩袂对怀王。一惑巧言子，朱颜成死伤。行将泣团扇，戚戚愁人肠。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
爆竹声中一岁除，东风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，争插新桃换旧符。
烟波桃叶西陵路，十年断魂潮尾。古柳重攀，轻鸥聚别，陈迹危亭独倚。凉飔乍起，渺烟碛飞帆，暮山横翠。但有江花，共临秋镜照憔悴。 华堂烛暗送客，眼波回盼处，芳艳流水。素骨凝冰，柔葱蘸雪，犹忆分瓜深意。清尊未洗 ，梦不湿行云，漫沾残泪。可惜秋宵，乱蛩疏雨里。
梦冷黄金屋，叹秦筝斜鸿阵里，素弦尘扑。化作娇莺飞归去，犹认纱窗旧绿。正过雨、荆桃如菽。此恨难平君知否？似琼台、涌起弹棋局，消瘦影，嫌明烛。 鸳楼碎泻东西玉，问芳踪、何时再展？翠钗难卜。待把宫眉横云样，描上生绡画幅。怕不是新不是新来妆束。彩扇红牙今都在，恨无人、解听开元曲。空掩袖，倚寒竹。
夜来风雨匆匆，故园定是花无几。愁多怨极，等闲孤负，一年芳意。柳困桃慵，杏青梅小，对人容易。算好春长在，好花长见，原只是、人憔悴。 回首池南旧事，恨星星、不堪重记。如今但有，看花老眼，伤时清泪。不怕逢花瘦，只愁怕、老来风味。待繁红乱处，留云借月，也须拚醉。
梅英疏淡，冰澌溶泄，东风暗换年华。金谷俊游，铜驼巷陌，新晴细履平沙。长记误随车，正絮翻蝶舞，芳思交加。柳下桃蹊，乱分春色到人家。 西园夜饮鸣笳，有华灯碍月，飞盖妨花。兰苑未空，行人渐老，重来是事堪嗟。烟暝酒旗斜。但倚楼极目，时见栖鸦。无奈归心，暗随流水到天涯。