在写作中，要注重文章的结构和层次感，使作文更具条理性和层次感。下面是一篇独具匠心的作文范文，希望能给大家提供一些写作的技巧和思路。
有图的秋姑娘到了优选（精选19篇）篇一
春如诗如画，到处鸟语花香，看似一幅画，听像一首歌。
你瞧，报春使者——燕子飞来了，唧唧地叫着，好像在为人们报喜：“春天来了，春天来了！”它这一叫，唤醒了大地万物。阳光、春风、细雨、柳丝、小草和鲜花连小虫都来凑热闹，阳光把冰河融解了。春风为柳树梳头，并染绿了它的树梢，而且还长了嫩‘牙’呢！春雨，如一位美丽的小姑娘，披上一层轻的白纱。春雨细如牛毛，它飘呀飘，落在花朵上，被那丝丝缕缕的雨滋润着。哇！你瞧，那露珠晶莹剔透，落在一片片花瓣显得更美了。雨飘洒在池中溅起朵朵水花。池中的花正跳着一支美丽的舞蹈，一旁的鱼儿在花丛中游来游去，似乎在拍手叫好！雨滴落在椰子树的.叶子上，轻风拂来，发出“沙，沙，沙……”的声音，它们是最佳拍挡，正演凑出一首动听的歌曲，我仿佛在天空中漫步。小草探出个小脑袋认真地倾听，连小虫也从地里钻了出来，允吸着春天的气息。
春雨，为大地披上一层白纱，那鲜艳的花儿，高大而粗壮的椰子树，嫩绿的小草，青青的柳条，被雨轻打过后都是那样的翠绿鲜艳。啊，春雨轻快地打在我的心坎上。
冬婆婆悄悄地走开了，春姑娘迈开了脚步，来到我们的身边，给予我们温暖、希望。春天，一个多姿多彩，光彩夺目，充满着希望的季节。春天多么惹人喜爱，讨人欢心啊！
春天的确充满着希望，让我们去开拓，创造美好明开吧！
有图的秋姑娘到了优选（精选19篇）篇二
那天，我、爸爸、婆婆还有我们的亲朋好友，一起去“南湖梦幻岛”去游玩！兴致勃勃的我们一路上有说有笑，可却又因为第一次去那里玩，居然找不到路了！天哪！
没办法，只好排队了。唉，我们真的好倒霉啊！爸爸看出了我的心思，说：“他们这边不坑人，而且该多少就是多少，不会去少那么一两油，我们都很信任他们，所以……”
“哈——！”我顿时感觉到了睡意在向我逼近，我摇了摇头，好让我自己清醒点……迷茫中，我感到车子不是在向前，而是在倒退呢？难道加不起了？哈？如果是这样，那质量也太差了吧！！我睡意顿时消除了，我起来，朝对面看了看：
不看不知道，一看吓一跳——一辆车子好坏！他居然恰队，不排队，想直接加到油。太可恶了！正当我怒火冲天正要破口大骂时，意想不到的事情发生了：
爸爸虽然让了他，自己排在了后面，但因为那个人得寸进尺，碰撞了前面一辆车！哈哈！这叫什么？（不好意思啊！我也不知道哦！嘻嘻！）苍天有眼，我们直接越过了两辆车，呵呵，头也不回的加了油，去“南湖梦幻岛”玩去咯！
今天是什么日子啊？是不是爸爸的幸运日？还是我的？好开心哟！不仅玩到了好玩的，而且连加油也是“快速”呢！
耶！真开心的一天！
有图的秋姑娘到了优选（精选19篇）篇三
今天天气晴朗，阳光灿烂，蔚蓝的天空像一片海洋。爸爸带着我、陈启华和周偲颖一起去到体育中心小公园游玩，观赏秋天的景色。
秋天在哪里呢？爸爸叫我仔细观察，就能发现她的踪迹。在小公园里，秋风送爽，一片片金黄色的树叶随风飘落，像和秋姑娘一起共舞。在花坛边的一排小树，已经被秋姑娘换上黄色的外衣。地上的小草一定也很心急了，换成了金黄的色彩。它们仿佛告诉人们：秋姑娘来了！
公园里有四棵高大的细叶榕树，它那黄褐色的胡须垂了下来，发黄的小叶子显得它就像一位老人。
秋姑娘来了，公园里紫红色的紫荆花瓣和黄树叶一起散落在地上，在微风的陪伴下，和秋姑娘翩翩起舞。
爸爸带我们拾了几片紫荆花树的落叶，教我们做一只小兔子。我们用手撕开一片树叶的两边，中间的叶子部分就成了兔子耳朵形状，两边撕开的叶子向后弯折，用叶茎穿起来，就变成了一只黄绿色的“兔子”了。我们每个人都做了两三只树叶兔，我们一起开心的玩耍，笑声在公园里回荡。
秋姑娘来了，把美丽的秋天和欢乐带给了我们！
有图的秋姑娘到了优选（精选19篇）篇四
我最喜欢的故事人物是《神笔马良》中的马良，马良从小就喜欢画画，可是没有一支笔。一天，马良睡觉，在梦里看见了一个白胡子爷爷，白胡子爷爷就送马良一支笔，马良还以为是假的，没想到是真的。从此，马良每天用它心爱的笔学习画画。
有一天，马良想到其他地方去画画，于是独自一人踏上了写生之路。路上马良误入山贼地盘，山贼大王就命令手下去抓马良，但没有搜到他值钱的东西，接着把马良关在一间黑黑的房子里，让他在房子里呆了七天。在第八天的时候，马良画了一把梯子和一匹马逃走了。
马良骑上他的马继续他的写生之旅。一天，马良在画一只孔雀，最后一笔是孔雀的眼睛，当他小心地在画布上点上最后一笔时，那只孔雀竟然被点活了。当马良知道自己有这项技能后，不时会画一些食物送给穷人。不久，这个消息便传开了，人们都希望可以得到马良的画。这个信息被皇作文上知道后，皇上宣召马良并要求他为自己画金元宝，但被马良拒绝了。皇上把神笔没收了并把马良关进了天牢中。皇上命人用马良的笔来画一座金山，没想到金山却变成了一条蟒蛇，吓得大臣们当场晕死过去。
一天，马良被放出来了，但是皇上要求给他画一艘帆船，马良迫于无奈，只好按照皇上的要求画了一艘帆船，帆船变出来了，皇上迫不及待地登上了船去游玩，结果船翻了，皇上也死了。
我十分喜欢故事中的马良，因为他乐于助人，心地善良。
有图的秋姑娘到了优选（精选19篇）篇五
夏哥哥悄悄地离开，秋姑娘带着清凉轻轻地来了。
秋姑娘来到了田野。田野里的稻子熟了，远远望去，仿佛一片金色的海洋，一阵秋风掠过掀起无数的波浪，高粱像一位喝醉了酒的老爷爷，涨红了脸，笑弯了腰。棉花姑娘的头发雪白雪白的，像天空飘浮的白云，真漂亮。
秋姑娘又来到果园里。苹果红通通的，像小娃娃的脸。一串串葡萄，紫莹莹、亮晶晶的，像一颗颗宝石晶莹剔透。橘子高高地挂在果树上，金灿灿的，像一个个小太阳。柿子黄橙橙的，就像一个个小巧玲珑的灯笼。
秋姑娘再来到公园。公园里面的菊花开了，红的似火，绿的如玉，白的若雪，黄的赛金。粉的像一朵朵云霞。有的菊花像烟花，有的像绒球，有的像碧玉，还有的像小娃娃的卷发……一朵朵，一片片，争奇斗鲜，芬香迷人，真漂亮！
秋天是个快乐和丰收的季节，我爱秋天。
有图的秋姑娘到了优选（精选19篇）篇六
呼，春姑娘来到了我们的校园，她给大家带了三个妹妹，分别是：春日、春风和春雨。春日作为姐姐，不嫌辛苦，不嫌劳累，挂在天空，照耀着大地，小草因它绿。嘿！看，那调皮，好玩的春风，转着树公公的旧叶，黄叶都摇落了。沙沙沙！沙沙沙！听，是谁？噢！是春雨，嗨，她在干什么？哦，原来她给花儿、草儿、树儿“喝水”呢！
怎么都讲她的三个妹妹呀，那春姑娘呢？其实，要讲功劳，谁都比不过她，她为植物们带来了这么“大”的三个礼物，让杨桃因她而结果，杨梅因她而长叶，木麻黄的叶子因她而变绿了，黄皮树因她而开花，石榴树因她而结果，使君子因她而开花，千里香因她而结果，薄荷草因她而长叶，禾雀花因她而开花，细叶榄仁（也叫千层树）因她而长叶，黄花风铃木因她而开花，黄槽斑竹因她而长叶，木棉花因她而又了花苞……校园因她而变得五彩斑斓。我们要感谢春姑娘来到，感谢她让校园变得如此美丽，更加感谢她让我们在空气这么清新、环境这么优美的地方快乐地成长。春姑娘，我们好喜欢你的，希望你能做我们校园的“常客”！
有图的秋姑娘到了优选（精选19篇）篇七
迷人的秋天来了。
天空上飘着几朵白云，像是在悠然散步的牛留下的脚印。
空中偶尔有一队大雁飞过，它就像那出征的士兵，排着整齐的队伍，正如xxx诗词里写的，“天高云淡，望断南飞雁”。
山坡上，火炬树的叶子有些变成了红色的，相信过几天就会红的像一团火燃烧在那里。
农田里，大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；金黄的谷子低下了沉甸甸的头，等待着农民伯伯去收获丰收的喜悦。
你看，秋天的菊花开得多么鲜艳！一朵朵，一簇簇，黄的，白的，紫的，宛如那天上的霞光、彩云。它们迎着西风，披着寒霜，争奇斗艳，喷芬吐芳，一只只蝴蝶飞来了，它们围着菊花打转转，好像在说：“菊花，你真勇敢，我们和你交个朋友吧。”菊花在风中点着头，似乎是同意，又似乎是在欢迎小蝴蝶。
啊，家乡的秋天真美呀！
有图的秋姑娘到了优选（精选19篇）篇八
我们的校园位于在东江河畔，今天我来给大家介绍我的校园。
一进校门，就看见一座高二层楼的弧形的建筑，朱红色的，下面是门闸，v色的。操场里有两个篮球场，平时我们就在篮球场下活动。操场的两边都种着葱郁的大树，给校园增添了生机。
操场的南面是一根旗杆，每当星期一，全校师生就站在操场上，唱着国歌，看着红旗徐徐上升。红旗就像一位严厉的老师，在注视着我们。红旗的后面是美丽的花坛，里面种着许许多多的五颜六色的花儿。我们就像是花儿，在园丁的培育下，茁壮成长。
操场的西面是一座综合楼，综合楼的墙壁上写着十几个醒目的红色大字“教育要面向现代化面向世界面向未来”走廊的墙上也写着几个字“文明守纪尊师爱生活泼好学”综合楼里有多媒体室`电脑室`音乐室`美术室。
操场的北面是一栋五层教学楼。每层楼大约有八个教室，教室外有许多个半圆形的小花坛，每天我们都去浇水。教室里前后都有黑板，还有一台电视机，当然少不了我们的课桌。
我们生活在这优美`整洁的环境，我们真幸福。我爱我们的校园。
有图的秋姑娘到了优选（精选19篇）篇九
松鼠从松树上跳下来，到小溪边喝水。（男朋友哄女朋友的童话故事）灰兔从草丛中钻出来，也到小溪边喝水。松鼠一边摆动着毛茸茸的大尾巴，一边对灰兔说：“你看，我的尾巴多么长，多么漂亮，这是世界上最好的尾巴！再看你的尾巴，又短又丑，我真为你难过！”
灰兔不屑一顾地看了一眼松鼠，冷冷地说：“长尾巴有什么好，我觉得你的尾巴是个累赘。你看，我的尾巴短小精悍，这才是世界上最好的尾巴！”
松鼠和灰兔都说自己的尾巴好，争得面红耳赤，谁也不肯认输。金丝猴从小溪边经过，听了松鼠和灰兔的争论走了过去，说：“松鼠睡觉时，可以把长尾巴像被子一样盖在身上，在树上跳来跳去时还可以起到平衡作用，确实是条好尾巴。”
松鼠笑着对灰兔说：“你看，金丝猴也说我的尾巴好！”
金丝猴说：“我的话还没有说完呢，灰兔常常为了逃避狼的追杀而拼命奔跑，尾巴短小，行动起来十分方便，我觉得他的尾巴也很好。”
灰兔对松鼠说：“你看，金丝猴也说我的尾巴好！”
金丝猴语重心长地说：“如果把你们的尾巴相互换一下，那会出现什么情况呢？（浪漫的爱情故事长篇动物）松鼠没有了长尾巴，生活就很不方便；灰兔拖着长长的尾巴行动起来更不方便，很容易被狼抓住。你们的尾巴都很适合你们自己，但千万不可自以为是狂妄自大，瞧不起别人。用自己的标准去衡量别人，那是很荒谬的！”
小朋友们：尺有所短，寸有所长，适合自己就是最好的。
有图的秋姑娘到了优选（精选19篇）篇十
一、复检：
默写生词。
二、讲读课文：
生交流、师板书：活菩萨。
中日友谊的使者。
※联系课文内容，说说日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”?
1、生带着这个问题，自学课文。
(用括号标出相关内容，并在旁边写下自己的体会)。
2、交流：
(1)聂将军给小女孩找奶喝，拿过洗干净的梨给美穗子吃，还给她喂饭，送两个小女孩回日军指挥部还在筐里放了许多梨，留着她们路上吃。
a、从上述内容中可以感悟聂将军的慈爱、和善可亲，具有菩萨心肠，是“活菩萨”。
b、生交流时相机指导朗读。
(2)第二自然段中聂将军对战士们说的话：
“虽然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞，但这两个孩子是无辜的，她们是战争的受害者。我们一定要好好地照料，决不能伤害日本人民和他们的后代。”
a、从转折的预期中体会虽然“敌人凶残”，但“孩子是无辜的”，是“受害者”的道理。从“一定要”、“决不能”的坚定语气中体会聂将军对日本人民和他们后代的真挚、深切的关爱。
b、在读中进一步体会。
(3)聂将军给日本官兵的信：
“中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌……我八路军本着国际主义之精神，至仁至义，有始有终，必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底……”
a、从“决不以”、“本着”、“必当”等词语中体会聂将军对日本士兵和人民的友善、真诚，本着“国际主义精神”为民族的生存和人类的永久和平奋斗到底的决心。
b、指导朗读。
(4)孤女谢恩。
a、这一内容充分说明聂将军在日本人民心目中的形象。
三、总结全文：
课文真切而生动地记叙了聂荣臻将军关心照顾在战火中受伤的两个日本孤女，并设法将她们送往日军驻地的经过。聂将军关心日本孤女是中日人民深厚友谊的体现，中日友好是两国人民的共同愿望。
四、练习背诵：
1、抓住表先后顺序的词和动作的词。
如“…先抱起…然后…开饭…几天以后…”
2、分层逐句练背。
五、布置作业：
1、理解词义：
至仁至义有始有终。
2、写出近义词：
残忍照料()惊恐()。
和善()拽着()抚养()。
3、加标点：
4、练习背诵第三自然段并默写(家作)。
有图的秋姑娘到了优选（精选19篇）篇十一
昨天，我含着热泪阅读了《卖火柴的小女孩》这篇课文。文中那个可怜的小女孩由于没挣到一个钱，不敢回家。她在饥寒交迫下，一次次划燃火柴，看到了种种美好的幻象，最后在幻觉中离开了人世。读了这篇课文，我更加同情卖火柴的小女孩，痛恨黑暗的旧社会。我真想把她接到我的身边，让她享受社会主义大家庭的温暖。晚上，我躺在床上，心理仍久久不能平静，总想着卖火柴的小女孩。不知不觉，我进入了梦乡……一转眼，又到过年了，我们全家都沉浸在欢乐中。
除夕之夜，我们全家正围坐在餐桌旁，一边吃饭，一边观看春节联欢晚会。“叮咚……“门铃响了，在这大年夜里，谁会敲我家的门呢？我带着疑问打开了门，这时卖火柴的小女孩神奇般地出现在我的面前，我揉揉眼睛，这一切是真的。小女孩用英语告诉我，原来是上帝目睹她的悲惨遭遇，感动了，破例让她来到人间，享受快乐。
小女孩一进门，就被电视机这个新奇的玩意儿吸引住了。虽然语言不相通，但她也被小品那有趣的表演逗得哈哈大笑。妈妈赶快给小女孩打扮打扮。在妈妈的打扮下，小女孩披肩的金发显得更加美丽，秀气的脸庞也露了出来，再穿上我的新衣服，小女孩真像是一位白雪公主。小女孩照照镜子，她从来没有发现自己这样美丽。爸爸这个特级厨师马上赶做了一只美味烤鹅，这只烤鹅直冒香气，比小女孩以前在街上闻到的气味还要好，我们招呼她过来吃饭。她吃得津津有味。今天，她才享受到过年的乐趣。吃完饭，我陪小女孩一起玩。这里虽然没有圣诞树，但我那些精致和玩具和美丽的画片，也让小女孩十分着迷。
有图的秋姑娘到了优选（精选19篇）篇十二
3、师：聂将军就是聂荣臻(师板书)。
(看书上图)这位就是聂荣臻将军。
4、交流搜集到的聂荣臻将军的资料。
中国无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军创建人和领导人之一，1955年被授予元帅军衔。
5、介绍故事背景：
二、学习生词,初读课文:。
1、选择自己喜欢的方式自读课文：
要求：读准字音，读通句子。
2、学习生词：
(1)出示：
惊恐残忍照料至仁至义。
无辜和善抚养有始有终。
小勺拽着聂荣臻。
(2)指名读——齐读。
(3)理解词义：(按课文顺序联系上下文或查字典)。
残忍：凶恶、狠毒。
无辜：辜，罪。没有罪的意思。(查字典)。
照料：照顾、料理。
惊恐：惊慌、恐惧。
和善：和蔼，温和善良。
拽着：拉着(看图做动作)。
至仁至义：至，最。最仁爱，最讲正义。
有始有终：指人做事能坚持到底。
抚养：爱护并教养(扶养：养活)。
3、指名分自然段读课文：
想想课文中哪几幅画面给你留下了印象?
板书：救出孤女。
关心孤女。
送别孤女。
孤女感恩。
5、生默读课文，根据小标题分段，并说说段义。
(生交流分段及段义)。
三、齐读课文：
说说课文主要写了什么?
四、作业：
1、完成描红本。
2、思考：课后习题4。
3、默词(家作)。
4、读熟课文，第三自然段读五遍。(家作)。
有图的秋姑娘到了优选（精选19篇）篇十三
小兔白白长得可漂亮了，她常常一手拿小梳子，一手拿小镜子，一边照一边梳理自己的毛发！
妈妈问白白：“你怎么天天梳头、照镜子？多浪费时间啊！”
“妈妈，我想更美丽啊！看我白白的皮肤、红红的眼睛、短短的尾巴、小巧的嘴巴，多漂亮啊！（给小姐姐说的爱情小故事）”白白扬起脸，骄傲地说。
“可是，漂亮不只是在外表，内心美才是真的美啊（童话爱情故事长篇讲给女友）！”兔妈妈顺了顺兔兔的毛，告诉兔兔。
“内心美？什么是内心美呀？”白白还是头一次听说这个词呢！
“孩子，内心美就是有一颗善良的心，多去帮助别人。”兔妈妈说完，就去做事了。
有一天，白白在路上碰到了乌龟弟弟，他正背着一些粮食吃力的往家赶。白白立即对乌龟弟弟说：“让我来帮你吧！（可爱的动物爱情故事）”说着就拿起乌龟弟弟身上的一些粮食，抱在自己的怀里，蹦跳着帮乌龟运到了家里。
从乌龟家里出来，白白又碰到了蚂蚁大军。一群蚂蚁齐心合力地拖着几粒大米向前爬去。“让我来帮你们吧！”白白说着，就拿起两粒大米，一会儿就送到了蚂蚁的窝里。接着白白又看到小蜜蜂采了很多的蜜，累得气喘吁吁地在休息。白白又对蜜蜂说：“让我来帮你吧！”于是又帮蜜蜂把蜂蜜运回了家。
白白回到家里，高兴地把自己做的事情告诉了妈妈，妈妈听了，很开心。不一会儿，乌龟、蚂蚁、小蜜蜂都来到了白白家里。乌龟带来了一些粮食，蚂蚁带来了一朵小红花，小蜜蜂带来了一些蜂蜜。兔妈妈高兴极了，一个劲地对大家表示感谢。而乌龟、蚂蚁、小蜜蜂却齐声说：“我们应该谢谢白白，是她帮了我们。”
白白听了，虽然还没有吃小蜜蜂带来的蜂蜜，但心里就如同吃了蜂蜜一样甜。
有图的秋姑娘到了优选（精选19篇）篇十四
森林里，小熊打听着问“你知道哪里有七种颜色的花么?”
犀牛大树摇着头说：“不知道——没听说过。”
小熊看见粉红小猪，它说：“粉红小猪，请告诉我哪里能找到七种颜色的花朵?”
粉红小猪耸耸肩膀说：“我从没听说过。”
这可怎么办好?小熊急的哭了起来，动物们听到声音急忙赶过来说：“别哭小熊，告诉我们为什么你要找到七种颜色的花朵?”
小熊说：“我的妈妈生病了，妈妈说只要找到七种颜色的花朵，它的病就会好起来。”
动物们你看看我，我看看你，大家都默契的没有说话，因为大家知道，这个世界上根本没有七种颜色的花朵，熊妈妈也一样知道，熊妈妈是希望小熊不要伤心，给它希望。
因为熊妈妈的病也许永远都不会好了。
有图的秋姑娘到了优选（精选19篇）篇十五
一、导入新课，激发兴趣。
出示挂图，指识聂荣臻将军，教“聂”、“臻”的读音。
在电影电视或者课外书籍上看到过聂将军的请举手。
这些电影、电视的片名还记得吗？讲有关聂将军的什么事？
聂将军是一个怎样的人？略作介绍：
聂荣臻（1899~1992）：中国无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军创立人和领导人之一，一生功勋卓著。今天我们学习一则有关他的'故事。（板书：聂将军与日本小姑娘）。
二、初读指导。
1、默读。
（1）课文主要讲了一件什么事？
（2）画出不认识、不理解的字词，弄懂它们的读音，会读会写田字格中的生字。
2、检查自学效果。
提问。明确这篇课文主要讲的是在抗日战争中，聂荣臻将军关心和照料两个日本小姑娘的事，然后检查生字词学习的情况。
（1）出示词语：
聂荣臻残暴无辜照料流露惊恐。
和蔼小勺拘束拽着至仁至义。
（2）指名读，协助同学正音。齐读。
（3）了解词语掌握情况，重点领会下列词语的意思。
残暴：狠毒。
惊恐：惊慌恐惧。
无辜：辜，罪。没罪的意思。
拘束：过分约束自身，显得不自然。
至仁至义：至，最。最仁爱，最讲正义。
有始有终：指人做事能坚持到底。
（4）齐读生字词。
3、各自轻声试读课文，要求：读正确，读通顺。
4、分自然段指名朗读课文，并给生字正音。想想文章中有哪几幅画面给你留下了印象。
5、默读课文，给课文划分段落，说出各段的主要内容。（四人小组讨论）。
第一段（第1自然段）：写八路军战士从炮火中救出两个日本小姑娘。
第二段（第2、3自然段）：写聂将军无微不至地关心两个日本小孤女。
第三段（第4、5自然段）：写聂将军设法将两个日本孤女送往日军指挥部。
第四段（第6自然段）：写由亲友抚养长大的日本孤女专程来中国看望并感谢聂将军。
（板书：救出——关心——送归——感谢）。
有图的秋姑娘到了优选（精选19篇）篇十六
每个人都有自己最喜欢的人物形象，我也不例外。我最喜欢林格伦写的书《长袜子皮皮》中的主人公——皮皮。
皮皮长得很奇怪：头发的颜色像胡萝卜；长着一个像土豆似的鼻子；上面布满了雀斑；鼻子下边长着一张大嘴；一口既整齐又洁白的牙齿。她每天都穿着一双长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的，脚上穿的黑鞋子正好比她的脚大一倍。
皮皮是个机智勇敢的人。有一次，她和朋友们去野游，走着走着，皮皮发现好朋友杜米不见了，于是他们分头去找。找着找着，突然听见杜米的求救声，她顺着求救声找到了杜米，只见一只性情暴躁的公牛，正用两只犄角准备向杜米顶过去，皮皮见状，像箭一般地跑过去揪住公牛的尾巴，用力一揪，公牛转过身来，想用犄角去顶她，皮皮情急之下，用手抓住了它的犄角，用力折断了，公牛吓得落荒而逃。
皮皮还是个心地善良的人。有一次，镇上来了一位有钱的小姐，在他们学校举行了问答比赛，答对问题才有奖励。很多孩子因为答不出问题来，最后什么也没得到，他们的情绪非常低落，在抽噎哭泣，皮皮朝他们看了一眼，眼眶也红红的，“要不我们组织一次属于我们自己的问答比赛，不管答对或者答错，都能获得奖励！”最后她从自己的手提包里拿出了糖果和金币，每个孩子都得到了奖励。
这就是我喜欢的人物形象。皮皮那么机智勇敢，那么善良，她值得我们向她学习！
有图的秋姑娘到了优选（精选19篇）篇十七
教学内容：
精读课文，明白聂将军关心日本孤女是中日人民深厚友谊的体现，认识到中日友好是两国人民的共同愿望。
学生学习过程：
一、复习。
1、听写字词。
二、精读训练。
1、理解课文第一段。
默读，思考这一段告诉了我们什么。
提示时间、人物和事情。
2、理解课文第二段。
激发思考：聂将军是如何对待这两个日本孤女的?
(1)理解第2自然段。
读读，想想，议议：
聂将军知道这件事后，是怎么做，怎么说的?
聂将军的这段话有什么深刻的含义?
(2)理解第3自然段。
读读，想想，议议：
聂将军是如何关心照料两个日本孤女的?
这一自然段中哪些词语是描写聂将军的音容举止的?
(3)小结第二段。
这一部分主要写了什么?你觉得聂将军是一个怎样的人?
指导学生有感情地朗读第二段。
3、理解课文第三段。
(1)理解第4自然段。
“然而”表示什么意思?
从这件事看出聂将军具有什么样的品质?(慈善心肠和宽广胸襟)。
(2)理解第5自然段。
这一自然段写了哪些内容?引导学生给自然段分层。
照相、放梨这两件事说明了什么?
聂将军的'信中“本着”、“至仁至义”、“必当”这些词语的意思是什么?
信中这段话与前文什么地方相呼应?从这段话中，可以看出聂将军是一个怎样的人?
(3)小结：这一段通过写聂将军设法将两个日本孤女送往日军指挥部一事，表现了聂将军的国际人道主义精神。
4、理解第四段。
第6自然段主要写了什么?
联系上文说说日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。
三、谈谈学了这篇课文后，你有什么想法。
四、感受聂荣臻将军的人格魅力。
五、总结。
作业设计：
做《配套练习》，预习习作2。
板书设计：
找奶。
关心。
喂饭。
聂将军“活菩萨”、“中日友谊的使者”
照相。
送归。
放梨。
有图的秋姑娘到了优选（精选19篇）篇十八
和煦的阳光普照着大地，洁白的云朵悠闲地飘着。在这美好的阳春三月里，我们的校园也焕然一新。
站在校门口抬头望，高大的牌匾上镌刻着闪亮亮的'七个大字——台州市路桥小学。这就是我们雄伟高大的学校。
走进大门，映入眼帘的是题写在大石头上五个雄浑有力的大字：从这里开始。告诉我们从这里开始，学会做人，学会做事，学会学习。这块大石并没有静静地卧在草坪上，而是与小草为伴，和大树为友，经历着风风雨雨，见证着我们学习的成长历程。右前方教学楼的墙面上，写着“做最好的自己”，它和“从这里开始”互相辉映，告诉我们，要从这里开始努力学习，勇敢迈出第一步，做最好的自己。
绕过花坛，就来到了红黄蓝知识窗。知识窗的颜色和我们教学楼的纹路颜色相符，它们给校园增添了美丽。其中别有一番趣味的要数蓝窗了：茂密的小草中有鸟儿在愉快地歌唱，校长曾说过：我们应该像窗里的小草一样要有不屈不饶的精神，我们也要像窗里的鸟儿一样自由、大胆地追寻自己的梦想。我们用最简单、最基础的三原色，默默地诉说着：路小是一所着眼于孩子的基础教学的学校。在知识窗右边，有一排关于时、思、行、雅的知识栏，向我们普及一些相关主题，如卫生宣传、安全知识等。
继续往前走，我们来到了四季如春的小花园。花园里到处都是春的足迹。山茶花向我们展示着它的花容月貌；桃花摇着含苞待放的花苞；白玉兰一身素颜；铁树也十分威武地站立着，来守护我们的小花园。
同学们，从这里开始，迈出勇敢的第一步，向自己的希望前行。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
有图的秋姑娘到了优选（精选19篇）篇十九
在杂草丛里掩着一小块池塘，高高的芦苇遮着溪流，圆润的石子铺在岸边，这儿可是小昆虫小动物们的演奏平台。
不一会儿，池塘里的荷叶上就出现了四五只青蛙，不时蹦到溪岸边做运动，藏在荷叶下捉迷藏，或是会把绿闪闪的芦苇拿在手中，把白嫩的小花当作话筒“呱呱”地放声歌唱。
这时，蛐蛐们也爱来凑热闹。他们各自拿一把小提琴，架在肩膀上，找块平坦地，坐在石头上，站在芦苇边，演奏了起来。纺织娘也来鸣奏弹唱了，她们好像要干一番大事似的搓了搓手，便“轧织、轧织”地放开了歌喉。
哎，可别发出声！你听，夏夜里的小乐曲，多美妙！