优秀作文的观点要鲜明，并且能够用事实、数据、经验等进行支撑。需要写一篇优秀作文时，可以多读一些范文，以获取一些写作上的启发和灵感。
成功高三参考（汇总19篇）篇一
古往今来，不知你可曾细心的发现中国的许多成功人士都是从贫穷的大山中走出来的呢?我曾看过这样一篇采访稿，稿中采访的是我国某知名成功人士。记者唯一就问了一个问题：请问您曾为自己出身于贫穷的大山中而自卑吗?又是什么力量激励你使你拥有今天这样的成功呢?”他是这样回答的：“说不曾为自己的悲凉身世自卑是假的。每当看见城里或山里稍稍富有一点点的人家的孩子可以过上优越的生活我就非常羡慕，但也正是这一点让我意识到在这个社会只有掌握知识来改变命运。但我也保持一点的心态：每一个生命都是平凡而伟大的，每一个生命都有其存在的意义，所以我不会看不起自己，我不认为自己和别人有什么尊卑之分。正是自己的理想意志以及面对有无知识的截然不同的命运激励着我前进直至今天的成功”在这个例子中我们可以看到，环境气的是次要的激励奋发作用，而自己的心态自己的思想则是决定你命运的主导因素，它就像死神一般，紧紧的扼住我们的喉咙。
无论是从以上还有现实许多成功人士的示例还是客观分析都为当今备受家长与孩子争议的成功的主导因素中可得出一个结论：那就是人为是主导的，也就是你的心态你的思想大部分决定你的未来。而环境只是辅助你的成功，作为次要激励你罢了。
所谓思想决定未来，知识决定命运，性格决定心态。同学们，在你们正确的分析了主导成功轻重的因素后能调整自己，迎接挑战，为自己创下一个美好而成功的未来!
成功高三参考（汇总19篇）篇二
人的一生中，有许多美丽的画面，精彩的瞬间，也有许多难忘的事。那些事儿，有苦的，有甜的，有失败的，也有成功的。最难忘那次成功。
现在的孩子都是父母手心里的宝，捧在手上怕冷了，含在嘴里怕化了，总之一句话，“整天泡在蜜糖里”，以前我也属于这一类。早上起床，妈妈忙着穿衣服，奶奶帮着穿袜，爷爷忙着递鞋。可随着时间的推移，世界大变样了，妈妈他们的思想也变了，决定要让我自己干活了。
这不，上体育课时裙子被树杈拉了一条大口子，放学回到家，把裙子一换，就扔给妈妈：“妈，裙子拉了条口子，您给补补。”岂料妈妈一反常态，说道：“这么大个姑娘家，裙子破了，自己不会补呀!还让妈妈给你补，羞不羞啊!”嘿!一句话把我弄火了，“补就补，又不是我不会补，等着，补好了给你看看，本小姐的功夫天下第一”，“烂!”我还没说完，妈妈就接了茬：“这是你自己夸口啊，待会儿可别让我教。”“放心，一定不劳您大驾。”说完，我补裙子去了。
可拿起裙子我就犯难了，因为我根本没补过，准确地说是连针线都没碰过，死了，刚才吹牛吹大了，牛皮破了。现在怎么办呢?垂下高贵的头颅低声下气地请老妈出山吗?那怎么行，我可是个好胜的人，再说了，一口唾沫一颗钉，说出去的话泼出去的水，收不回了。
没办法，死马当活马医吧。于是我找来针线，先穿针，可那线好像跟我作对，不往左就往右，就是不往针孔里钻呀!急得我像热锅上的蚂蚁，后来找出书来看，弄了半天，总算穿好线，我马上来补，把针穿进去，可来出来时连线一块拉了出来，原来一高兴，忘了打结了，于是打好结后慢慢来缝。
我想对所有的爸爸妈妈说：“撒开手让孩子自己去飞吧!”
这次成功我一生难忘，虽然完成得不是很好!
成功高三参考（汇总19篇）篇三
前段时间美术老师让画一幅作业——凝固的音乐，也就是建筑。
看着书上的范例，我没有头绪，便到网上查阅资料。无意中看到了一副手绘的建筑，线条密密麻麻的，黑白对比鲜明，很漂亮。我思考再三决定临摹这张画。
之所以思考再三，是因为这幅画线条多，画起来很复杂，很麻烦。但是我选择了它，我选择相信自己的绘画水平。
先大概的定了位置，把顶端在哪里与结束点在哪里清晰的标注出来。接着开始构图，先勾出里面的大概结构，然后在慢慢地一步一步加线，把这幅画里的线条画的越来越密，越来越细致。一天，两天……时间慢慢的过去，我利用每天中午的一个小时来作画。花了三天中午，这幅画终于画好了。到学校展示给大家，全班无一不发出惊叹声，连老师也认可了我的画，给了我最高成绩。
下课，大家纷纷涌到我的位置上，问我这么密的线条，这么复杂的构造我是怎么画出来的。我只有两个字——坚持。
在画这幅画时，曾因过于复杂而想过放弃，可最后还是被意志给打消了这个念头。为了这幅画，不惜牺牲上校讯通学习的时间;为了这幅画，不惜错过同学聚会;为了这幅画，不惜一坐就是几个小时……我为它，付出了很多，很多。我想，这个过程虽然是枯燥无味而又耗费精力的，但是当我把那幅画展示给大家时，那种喜悦感，那种成就感，那种荣誉感，简直无以言表。
许多人又也许会问，“这么复杂的画，如果是我画到一半就不想再画了，而你又为什么坚持了下来呢?是不是想得到我们的赞叹声?”我感慨地说：“其实中途的确想过放弃，也这么想过：只不过一幅画，没必要在这上面耗费这么多精力。但看着已经基本成了形儿的画，不忍放弃，只好埋头坚持下去。赞叹声我倒没有多么的重视，因为这是我的画，这是用我的辛劳换来的，我不必理会别人的看法，当然，这也是一小部分鼓励我继续画下去的原因。但最重要的还是那种喜悦感，看着自己画出的画——尤其是线条这么密，黑白对比这么鲜明的画，喜悦感从内而外都散发了出来。会为自己感到骄傲与自豪。”话音刚落，全班响起了雷鸣般的掌声，连老师也很欣赏我这种坚持不懈的精神，不由的鼓起了掌。
是啊，无论什么事情，只要为此付诸努力，付诸汗水，并有着持之以恒的精神，成功一定就在眼前。且成功后的那种感觉，很自然，很美好，无与伦比。
成功高三参考（汇总19篇）篇四
有这样禅诗：“开悟之前，砍柴烧水;开悟之后，砍柴烧水。”说的是要我们将简单的事情重复做，并以一颗坚持的心始终的重复。无论时世怎样改变，都要懂得：成功之路是由重复铺垫而成的。
然而，如果你的生活少了一些“重复”，那么便达不到数的积累，谈何质变呢!著名化学家欧立希发明了药物六零六，有这样的命名，是因为他重复了606次实验，到最后一次才成功。倘若，经历了605次失败后，没有坚持重复实验，他会闻名于世界吗?我想这将会是一中遗憾吧!同样，如果爱迪生缺少重复，那么电灯又何时才能发明呢?知道机器人为什么工作效率比人类高吗?是因为机器人，能够反复做一件事，而人们不耐其烦，固此有的网络上有一句经典的话：“人类创造了高智能的东西，却把自己比了下去。”所以，重复更是一中智慧。
对于我们中学生来说，成功只是一种目标，重复才是手段。然而重复也需要一种坚持的精神。因为没有坚持，所以连每日一记都难以重复。不是有句俗话：粗粮有营养，枯燥的东西更有意义。所以我们应学会重复，在重复中升华，获得成功。
总之，人们应发扬一种重复的精神，以坚持不懈的努力面对枯燥的挑战，不断成长，不断进步，通向最终的成功。
成功高三参考（汇总19篇）篇五
美好的成果，并不是凭空而来，而是经过一番努力，才会有一番收获。每个结果都是来之不易的，也正因为如此，才会使我们感受到这其中真正的价值。
“四分五十五!cl你行不行啊!”烈日炎炎，我倚在墙边，喘着粗气。张老师走到身旁，狠狠地放话刺激我：“……在这样下去你八百米就不及格了，马上就到测验了，你看看你怎么办!”心里一惊，我还不知道有这么严重。我反复琢磨老师那番话，走向起跑线。没有口令，我冲出了起跑线。身体很累，肺很疼，四肢渐渐没有力气。心里却有股劲儿，伴着我，一步又一步，早已汗流浃背。慢慢地，冲刺，冲!跑到终点，记下时间。快了，又快了!休息，再来，再去跑!炽热的风吹着脸颊，汗水滑落，渴望那一次成功!脚步从未停歇，不断向前。身体上下起伏，调整着呼吸。又是，跑的很难受，流着泪跑回来。终于，期待已久的考试，三分三十五秒。停下来，倚着栏杆，满足的笑了。
来之不易的成果，才是最精彩的成果。
考场上，笔尖沙沙的响声从未停下来过，只有我，苦恼地支着头，咬着笔，心里一阵阵的不安感。突然脑袋里灵光一闪，冷冷的手执起笔来。也就在这时，考试结束的铃声打响。我吓得直哆嗦，后面的卷子完全没看。成绩发下来，捧着考得一塌糊涂的卷子，我一句话也说不出。胳膊往桌子上一甩：“啪!”一本练习册掉了下来，弯腰去捡，瞟到数学二字，对啊!做题!我翻开练习册，还是崭新的。自那以后，每每做完学校的作业，我就开始不断练习。有时候，遇到了不会做的题，先抠，还不会，急得一头汗，便去请教老师。一道，两道，有些时候，写错了改，再写，不断地练着，不断地思考，有时候感觉自己都已经融入了一道题，根本无法自拔。别说，还真有!我不停的练着，盼望着下次考试可以成功。练习册做了一大半，有的页角都已经破烂不堪。期末将至，这一次，我并没有愁眉苦脸。考得还不错，或许，这就是所谓的“玉不琢，不成器”吧，只有一番努力，才会有所收获。
那时起，我便坚信，只要有付出，就会有回报。成功是来之不易的，是需要努力而换取的，正因如此，才体会到收获的喜悦。
成功高三参考（汇总19篇）篇六
一、力避低级的“硬伤”
书写。字写得是否漂亮可能已经无法改变，但可以写得认真，尽可能让阅卷者看得清楚，看着舒服些；字不要太小，笔的墨色不要太淡，写错了字不要乱涂，更不要写了一大段打一个大叉边上注“不要”之类。还有，每个第一格千万不要写标点符号，那是大煞风景的。至于错别字，许多同学对常用字写错常常是贪快，笔误，只要留心一点就可以了。
字数。以超过规定数50至100为宜，虽然评分时“每缺50字”才扣“1分”，但“连字数都不到”给阅卷者的总体印象列深刻，实际扣分时自然不止这点。
标题。首先一定要有，许多同学落笔时一时没想好而空着，却常常因为时间仓促而最终忘了补上，虽然“没有题目扣2分”，但“连个题目也没有”，早已影响了总体给分。其实是题目能新颖别致些固然好，但千万不要古怪。虽说“题好一半文”，但只要文章还可以题目普通一点也没关系。
二、切忌行文中“大煞风景”
忌常识错误。缺乏对生活常识、社会共识的把握，常常使一些语言基本功还不错的作文难上档次。最典型的是“不吃苦中苦，难为人上人”，常常被一些同学用来论述吃苦、经受生活磨练的重要性，但不晓得这句话虽然是一部分人的口头禅，不少家长也常用它来勉励子女，但它是“上不了台面”的，因为吃苦的目的是为了出人头地之类，显得格调太低。
忌生搬硬套。一是对什么话题或材料都提炼出“一切要从实际出发”“具体问题具体分析”之类大而无当观点，而不能运用相关原理提出具体的看法并作分析；二是材料乱用，不管是什么题目，爱迪生、居里夫人反复试验，中日夏令营中的较量等，似乎都拾搭得上，最要命的是还不会把握要论述的观点有所侧重地表述与分析。最拙劣的是不顾题目变化，尾随上年众所周志的高分作文而套作。
忌哗众取宠。受媒体搞笑类娱乐节目、另类文章的影响，有的作文虽然引人注目，但由于无聊甚至格调低下的内容或说法，常常使阅卷者在“奇文共赏”后难赐高分。有的同学为了论述“选择做什么的重要性”，显示自己的“辩才”，说：“交了作业不一定取得好成绩，有了好成绩不一定考上大学，考上大学不一定能找到好工作，找到好工作不一定能取（娶）到老婆，取到老婆不一定能生孩子。”有的同学以自己的同龄人乃至阅卷教师为讽刺或贬斥对象，显得粗俗而大煞风景。如有的同学说“阅卷的教师，你该不会像一只笨猴那样不懂足球吧，因为下面我要讲足球了”，弄得阅卷者哭笑不得，该不是一件好事！
三、谨记平中见奇，常里求新。
从近几年来考场作文看，内容是丰富还贫乏，常常是高考依凭的一个重要评分点，也是形成高考作文区分度的一个重要因素；而立足“平常”，从“基本”中显优势求新奇显得非常重要。
强达到“形象丰富”，可以有各种途径：尽可能多描写少叙述，多方面地表现描写对象，编故事工串连几个细节等。这些都能做到固然好，但大部分同学只要能注意到一、二点，能以平常心态在某一点上留意一些，事实上也极有可能争到“发展”分数。
有的同学按教师要求或对照“意境深远”等发展等级标准：要多采用比喻和象征，要运用化实为虚和空白艺术，要寓哲理于描写抒情中等，追求不直露，结果或写得晦涩难懂，或写得散漫不堪，或洋洋洒洒而言不及义。
拿稳基本分是求高分的秘诀。
成功高三参考（汇总19篇）篇七
大人们常说：”远在天边，近在眼前。“他们还说：”努力，一切皆有可能!“这些话曾经让我豪情万丈，可现在，我已经有些怀疑了，因为在我身上似乎一直只有”看似近在眼前，其实远在天边“。
就说我的数学吧!老师每次都说我有一个聪明的脑袋，而且的确，我上课思维敏捷，回答问题也非常积极，这每每让我感觉成功近在咫尺，可一到考试我就只能”望分兴叹“。有一次测验，我暗下决心挑战自己。经过认真地复习，我已胸有成竹，一心期盼着老师早点把卷子发下来，我好证明自己。
数学拿不到满分，那就试试语文吧!别提了，说到语文那就更难了。那次写作文，因为心里早想好了要写什么，我文思泉涌下笔有神，一口气写了整整三张稿纸。我的心情那个激动啊，心想：我写得这么长，这回一定成功!我捧着稿纸给爸爸看，爸爸只那么一看，就摇头说不太好，还说这文章虽然长但是别字多语句不通情节不生动——这不是等于给我的文章判了不合格吗?我不信，又把文章拿给教语文的妈妈看，满心希望得到她的肯定，可妈妈拿到稿纸眉头都拧成了疙瘩，不说我也知道结果。我立刻像泄了气的皮球瘫坐在沙发上，流着泪想：为什么成功离我就那么远呢，我怎么跑也追不上啊!
再来看看我的强项——体育。从小我最爱运动，这体育项目总难不倒我了吧?这天体育老师让我们做后滚翻，我第一个举手示范，老师就请了我，我心里得意地想：看我的，没问题!可不知怎么回事，我一翻没滚过去;我再翻，还是没滚起来;第三次好不容易翻过去了，结果身子却翻到了垫子外面……我总算是明白了：谁说”成功远在天边近在眼前“，其实它就是”远在天边“!而且对于一心追逐它的人来说，它只会跑得比你更快，让你明白”欲速则不达“的道理。
现在，我已经不打算去追它了，我只用我自己的步伐慢慢地走，一步一个脚印地走，直到有一天它回头来找我!
我相信!
成功高三参考（汇总19篇）篇八
在化缘的路上，老和尚和小和尚迷了路，误入了沙漠。
“你看到了什么?”老和尚问。
“什么也没看到。”小和尚失望的说。
“我们还有什么?”老和尚又问。
“什么也没有了，既没有喝的水，也没有吃的食物。”小和尚又失望的说。作文。
“什么也没有?难道你没有看到我们还有比水和食物更宝贵的财富吗?”
“它在哪里呢?”
“它就在我们的心里。”
“就在我们的心里?它是什么呢?”
“希望和信心!”
就这样，小和尚在老和尚的一路引导下，走出了荒漠。
成功高三参考（汇总19篇）篇九
我经历过不少困难，但我从不惧怕。因为我知道不战胜困难，哪来的成功呀!只有百折不挠的人，才会走向成功之路。
记得三年级时，大舅给我买了一辆自行车。我看了，心里就像喝了蜜似的，但很可惜，我还不会骑呀!大舅对我说：“你这么大了，也该学骑车了，再不会骑车，岂不是笑话?”我听了，毫不犹豫地说：“不管有多大的困难，我一定会战胜它!”
第二天，我就推自行车到院子里学着骑。大舅在车后面扶着，我的心还是紧张得砰砰直跳。大舅说：”我会一直在后面扶着你，你眼睛看着前面，精神集中一点，你一定会骑好的!”听了大舅的话，我试着骑。这时，车头摇摇晃晃，大舅在后面说：“别害怕，我扶着呢，你握紧车把，精神集中一些就行了。”我按着大舅说的做，好不容易才把车头弄平衡，大舅说：“骑快点，加把劲!”我的车速加快了，大舅不知什么时候放开了手。正在这时，一块石头把我拌倒了，我的手擦破了皮，膝盖流血了。我当时很想哭，但是始终没有哭出来，因为我知道这就是困难，我一定要战胜它。
从地上爬起来之后，我又向自行车发出第二次的战。我相信这一次一定能行。大舅又像上一次那样扶着我往前骑。这一次似乎没有障碍阻拦我，大舅又放开了手，我的车终于能平衡了。我高兴得叫着。但也许太得意忘形了，车在拐弯时一不留神，又栽倒了。这一次摔得更重，眼泪在眼眶中直打转，我真有点动摇了。大舅似乎看出了我的心思，他一边给我擦药一边说：“海丽，‘失败乃成功之母’，别灰心!不骄不躁，一定能成功!”我听了，惭愧地点点头。
只休息了两分钟，我就向自行车又发起了第三次的挑战。这次，我一定要骑好!大舅也不像上次那样扶着我，他只是在旁边跟着我的车跑，给我鼓励。好不容易，我上了车，把车弄平衡了。在拐弯的地方，我小心翼翼地转动车把。这次，我居然没有摔跤，并且骑得很快。渐渐的，我已能操纵自如。我真是感到无比的自豪!大舅也会心地笑了。树上的小鸟似乎也为我克服了困难而开心，在枝头上叽叽喳喳地欢叫呢。
短短的半天，我竟然学会了骑车，真是让我感到难以相信啊!事实告诉我们，困难并不是想象中那样可怕，只要你勇敢面对，不懈努力，肯定有好的结果。
成功高三参考（汇总19篇）篇十
着科学公式。
海伦·凯勒自幼双目失明，但她并没有放弃希望，她努力练习发声，不仅学会了盲文，还通过盲文学会了多国语言，并致力于写作，这才有了《假如给我三天光明》的问世。
马云曾经高考屡战屡败，屡败屡战，三次高考之后，才勉强进入了一所普通大学。多年以后，他功成名就，在自己的公司，题下了四个大字：永不放弃。
论智力，爱因斯坦不是最高的那个;论先天身体条件，海伦·凯勒像是“悲惨世界”中的一员;论学历，马云更是没有巨大的优势。
可为什么他们能够成为领军式的人物，我们只有羡慕的份儿?
显然是我们的努力还不够。
我曾经读过这样一个故事：
一家新开张的花店，但店内却没有任何花卉和花瓶，只有上帝站在柜台后面。
“你想要什么?我可以满足你的任何愿望。”上帝说。
“我想要幸福，安宁，金钱以及被人理解的能力;我想要死后上天堂，并让我的朋友也得到这一切。”前来买花的妇女恳切地说。
“好，如你所愿。但我们这里不出售结果，只有你将这种子种下，才会得到想要的一切。”说着，上帝便给了她一些种子。
我们可以试想一下：如果妇女回去种下了种子，每天浇水，悉心照料，那么种子就会结出果实，妇女的愿望也会实现;可如果妇女种下种子后对种子不闻不问，那么她的愿望就会落空。
生活亦是如此：如果一个农民不好好种地，到收获的季节就不会有丰收;如果作为学生的我们，不好好学习，等待着我们的只有落后。落后是要挨打的!
天下没有免费的午餐，更没有不劳而获的好事发生。在空想与现实之间，横亘着一个努力。
我们只有努力做好每一个过程，才会有所收获;我们也只有努力付出，才能对得住菁菁年华。
诚如马云的“永不放弃”，它传递着这样一种精神：做任何事情，你可能会碰到很多挫折和失败，但只要你努力了再努力，坚持了再坚持，做到永不言弃，那么，成功的种子一定会发芽!
成功高三参考（汇总19篇）篇十一
完成伟大的事业不在于体力，而在于坚韧不拔的毅力。
———塞缪尔.约翰逊。
盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余辉，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳草，我摘一束最灿的;漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。
金秋十月，丹桂飘香。就在这秋高气爽的季节，在火红的跑道上，一群少年迈着矫健的步伐，为了荣誉和信念而奋斗着。蓝天映衬了他们那飒爽的英姿，白云记录下了他们那如火一般的青春——这里正进行着我校少男甲组激烈的1500m决赛!
当那震耳的枪声响起的时候，我跟着几个人后面就冲了出去，速度保持得不快。看到前面的人慢了下来，我就顺势开始加速，并超越了几名对手。第二圈下来，我已在了第三名的位置，可是我并没有继续加速，而是渐渐地减速，为了最后一圈的冲刺，我不得不节省体力。俗话说得好，小不忍则乱大谋。我渐渐被两个初二的对手超了过去，但是，我并没有反超，而是仅仅跟着，伺机出动…….
曾经的我，也退缩过，但是，在父母与老师的鼓励下，我鼓足了勇气，报选了1500m比赛。夕阳西下，余晖满地，我自发地来到操场训练，做跑前运动，活动身体，练跑步动作，跑步练习……甚者，在跑步时我一下岔气，摔倒在我为之奋斗的跑道上，血流了出来，红红的一大片。我忍着痛，绝不放弃，重复着同样的动作。
“啪!”最后一圈的枪声响彻了整个操场。我迈开了大步，手臂前后大幅摆动，口不停地吸气，呼气——冲刺的时候到了!我一路向前，超越了好几个对手，前面就只有那两个初二的了。为了胜利，为了荣誉，为了我所付出的血与汗，拼了!随着一声怒吼，我第一个撞到了那胜利的红线。
毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌;毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
成功高三参考（汇总19篇）篇十二
让阅读与写作牵手——《郑成功》教学小记一、对话突显人物特点师：（出示）郑成功指着东南方向问卫兵：“那是什么地方？”卫兵说：“是大海。”“大海那边呢？”卫兵说：“是宝岛台湾呀!”郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾!”仔细品读这段话，说说你的感受。
生1：我觉得郑成功是个爱国的人。生2：我知道了郑成功想要收复台湾的原因：一是台湾自古以来就是中国的领土，二是侵略者横行霸道，台湾人民的生活很痛苦。生3：我觉得郑成功爱国爱民，具有正义感，我是从“慷慨激昂”一次读出来的。师：都说得很好，从内容到思想，深入理解了。请看下面一段对话，是我从一篇题为《钓鱼》的作文中收集来的。我打电话给哥哥：“我去你家玩，好吗？”哥哥说：“好啊！”我问：“我明天去，你在家吗？”哥哥说：“在家，你来吧！”我说：“那好，我明天去。”哥哥说：“嗯。”我说：“那你明天带我去钓鱼啊？”哥哥说：“好的。”我高兴地把电话挂了。
学生看完，忍不住笑了。我问为什么笑，有的说是流水账，有的说太罗嗦了，有的说文章写钓鱼，这样的对话就没有意义了。那你再读读郑成功与卫兵的对话，你觉得课文写得好吗？好在哪里？不好，又表现在哪里？学生纷纷表示，这段对话好，说特别是慷慨激昂一词，提示了人物说话的语气，可以想像出人物的表情，猜测到他的内心。那位写《钓鱼》的孩子（其他学生不知道《钓鱼》是他写的。）站起来说，他觉得这段对话和作文中的没什么两样，都是一问一答。他刚坐下，教室里就“活”了，有的赞同，有的怀疑文本，我让学生再次读这段对话。
请同学们默读4—6，想像每小节所描述的画面，起好小标题。（登船瞭望或四处瞭望双军交战欢庆胜利）引导学生想像，说说你最喜欢的画面。双军交战的痛快，学生说得眉飞色舞，我再让他们选用词语练说：“敌人惊恐万状，有的有的有的”；欢庆胜利的喜悦，学生谈得喜笑颜开，我让他们写写：“台湾同胞听说郑成功的军队到了，个个喜出望外，有的说有的说有的说”。然后追问：文章写郑成功，写军队打仗台湾人民的欢庆，不是多余了吗？这样写，你觉得有什么好处。通过讨论，总结，让学生明白细节描写的好处。
我们班孩子的作文，细节描写依旧是软肋，虽然从五年级我就开始注意熏陶，注意渗透，但效果不大。有时我总在想，我们的学生在我们的“逼迫”下，读课外书了，为什么在表达上丝毫不见长呢？我们的课堂阅读引导应该做些什么呢？让阅读与写作结合，我一直在坚持，虽然没有形成一定的良好的操作层面的经验，但把我的课例积累下来，接受一点建议，我相信我的精神会在实践中成长。
成功高三参考（汇总19篇）篇十三
每个人都经历过成功的感觉，喜悦和自豪的感觉让他们感到有动力。但其实最值得纪念和欣赏的是成功的过程。虽然失败了，但还是克服了困难，勇往直前。
午饭后，我和哥哥、老叔叔来到广场学习滑板。首先，老舅舅帮我站在活力板上寻找平衡。这对我来说一点问题都没有。我稳稳地站在活力板上。”然后前后摆动右脚，让活动板向前滑动。“我试着照他说的做。我的右脚慢慢摆动，活盘真的向前移动了。然后老叔叔教我们怎么转，他帮我转了好几次。我渐渐找到了平衡，于是我理直气壮地让老姨夫放手。我开始稳步滑冰，但我太自信了，以至于被脚下的一块小石头绊倒，摔断了腿。
我愤怒地坐在长凳上。但是看到弟弟努力的样子，脸就红了。我和弟弟学了滑板。姐姐应该带头鼓励弟弟，现在我带头放弃了。我觉得自己太执着了，就重新站起来。
接下来，我们学会了登机。老叔叔说：“一只脚踩在滑板上，往前滑了几步。随着速度，另一只脚突然踩了上去。这叫登机。”我心想：看来做起来容易，练起来难！我不再“轻敌”，而是开始全神贯注地滑行。“好事多磨”我可以上船了！老舅舅让我多摆摆脚，这样可以快速平稳的滑行。
重复这一轮又一轮。
“世上无难事，只怕有心人。”经过反复练习，我和哥哥都学会了滑冰。虽然差点放弃，但是坚持到最后，所以很开心。
生活中很多事情也是如此，只要坚持不放弃，就能成功。
成功高三参考（汇总19篇）篇十四
1、张老板退出生意圈好几年了，现在重新回来做生意，马到成功。
2、那位老演员二十年后卷土重来，马到成功。
3、祈愿每位同修于新的一年里，都能策马奔腾在修行的路上，做最佳的冲刺，成为马到成功的happyyogi快乐修行人。
4、皮埃尔低下头，作了肯定的回答当您听见叩门声，您就给自己解开蒙住眼睛的手绢，”维拉尔斯基补充地说：“我祝您敢作敢为，马到成功。”
5、希望大家去办这事马到成功。
6、结合以上你所得到的信息，如何包装和推广你的产品中最重要的一步之一，如果你充分利用这些信息，你就能马到成功。
7、前ceo重新出马不一定就马到成功——已故的肯尼斯?莱就是一个例子。
8、我的'最好的朋友要到深圳办一件大事，临走前我祝他马到成功。
9、难怪拥有充足现金并以马到成功著称(只是在一定程度上是名副其实的)的中国独裁统治者感觉未来好像是他们的天下。
10、你们一组人，个个团结，干起事来，马到成功。
成功高三参考（汇总19篇）篇十五
9月6日早晨，老师发信息要同学们准备班干部竞选稿，我和父亲妈妈看到后都很兴奋，我们就一起讨论竞选的岗位，最终我决定要竞选“讲台管理员”这个岗位，我和父亲立刻就写了竞选稿。
今天下午终于迎来了班干部竞选，我的心情既高兴又激动。首先竞选了班长、语文学习委员、数学学习委员……这些岗位，终于轮到我上场了，我心里紧张地像有只小兔子怦怦直跳，我鼓足勇气大步登上了讲台，我大声地背我的竞选稿，当我背完后，全班同学不约而同的为我鼓掌，我听到掌声后高兴极了。
当老师问同学们选不选我当“讲台管理员”时，我紧张地闭上了眼睛，当我睁开眼看到全班大部分同学都举手支持我时，我开心的笑了，我成功了！
因为班级讲台是一个班级对外形象宣传的窗口，它代表着我们三三班的形象，需要我们每个人共同的关注和努力，所以我会定时检查讲台的卫生，并且不留任何死角，发现问题及时纠正，让我们的讲台时刻保持焕然如新。
我能肩负起这个光荣的责任，我一定能够把讲台管理员的工作做好！
成功高三参考（汇总19篇）篇十六
苏教版六年级上册第2课《郑成功》，是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的历史事实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。
六年级的`学生已经具有独立的阅读能力，教师应适度地引导他们自学，培养自学能力和习惯，实现教师以“讲”为主，向以“导”为主的转变，从而实践“教师为主导，学生为主体”的辩证统一。从心理发展观来说，应将“独立性与依赖性相统一”，让学生学会学习，“教”是为了“不教”。
十几分钟过后，学生不再互相讨论，纷纷举起手来。我鼓励他们表达自己的见解，遇到困难时顺势启发引导，同学们也及时补充完善，问题很快得到解决。之后，我们又一起将问题梳理了一遍，让部分学困生记忆更深刻。
下课时，我留给学生的作业是：郑成功是怎样建设台湾的？
成功高三参考（汇总19篇）篇十七
1、细节始于计划，计划同时也是一种细节，是很重要的细节。
2、并非我有多高的的水平，而是你们很多常规的活没做到位。
3、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
4、使人疲惫不堪的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。
5、要想比别人更优秀，只有在每一件小事上比功夫。
6、细节是能够体现事物内在联系和实质的微小事物和情节。
7、人的聪明和自己的明智及道路的选择，往往在失败以后。
8、成功者无论从事什么工作，都绝对不会轻率疏忽。
9、永远向竞争对手学习，学习每一个先进的“细节”。
10、生意的机会无处不在，无时不有，遍布于每一个细节之中。
11、一个不经意的细节，往往能够反映出一个人深层次的修养。
12、无视细节的企业，它的发展必定在粗糙的砾石中停滞。
13、任何事情，只有做到%才是合格，分都是不合格。
14、有条理、有秩序的人，即使才能平庸，他的事业也往往有相当的成就。
15、没有条理、做事没有秩序的人，无论做哪一种事业都没有功效可言。
16、把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的'事做好就是不平凡。
17、不放过细节。无视细节的企业，它的发展必定在粗糙的砾石中停滞。
18、世界上到处都是散漫粗心的人，只有那善始善终者是供不应求的。
19、成功与失败都是一种表现方式，是一种对结果的评价，可以从中得到经验。
20、细节不是“细枝末节”，而是用心，是一种认真的态度和科学的精神。
21、我们的成功表明，我们的竞争者就是因为他们缺乏对细节的深层关注。
22、实际情况往往是这样的：想法是好的，但却没有人愿意和能够把每一件小事做透。
23、普通人，大量的日子，很显然都在做一些小事，怕小事也做不好，小事也做不到位。
24、我强调细节的重要性。如果你想经营出色，就必须使每一项最基本的工作都尽善尽美。
25、一心渴望成功、追求成功，成功却了无踪影;甘于平淡，认真做好每一个细节，成功却不期而至。
26、我们的成功表明，我们的竞争者的管理层对下层的介入未能坚持下去，他们缺乏对细节的深层关注。
成功高三参考（汇总19篇）篇十八
人的一生是短暂的，可生命是有限的，很多人都想在这短暂的时光实现他的价值——那就是成功!
成功的路上总是充满泥泞，需要通过我们不断奋斗和坚持才能到达终点!
小学六年级的我，眼看就要上初中。但中学在离我们家有近十里路的镇上。上学去来，就必须要骑车(因为我们是偏远的山区，没有公交车来往家与学校)。可是已经六年级的我，还没有学会骑自行车。不是我不愿意学，而是父母的爱护，他们总是担心，认为我太小，独自一个人骑车在路上不安全，另外学车的时候很艰辛。所以一直打压我学车。
我对父母说，我的同学大部分已经会骑车，而且现在上六年级都是骑车上下学。极力要求父母为我买车，并教会我。
在极力争取的情况下，父亲终于答应了我，会为我买车，前提是我必须成绩优异，考上重点班，否则，一切事情免谈。
这下可是难了，从上学开始，我的成绩在班里一直是保持中等水平。这短短的三四个月时间，让我超越班上的优等生，同时也是超越自己。我开始有些打退堂鼓了。细心的母亲看穿了我的心思。
最后我对母亲说，“妈妈，我懂了，我会用实际行动向您证明我真的懂啦。”
往后的日子里，我放弃了所有休息天，所有的娱乐时间，抓紧一切可以抓紧的时间，学习，学习，再学习!
毕业成绩揭晓了，我以全班第一的成绩考入了镇重点中学，重点班。
接到通知的当天，父亲就给我买了新的自行车，并答应从第二天开始教我如何骑车。
晚上在睡梦中，我笑了，笑的很开心(后来妈妈跟我说的)!
成功高三参考（汇总19篇）篇十九
我记得学骑自行车时，不知道受了多少伤。三年级的时候我一直在练习骑幼儿单车。后来父亲看见我骑得可以，就把后面的二个小轮去掉了一个，让难度升一级。我骑了几天后父亲跟我说：”木瓜［我小名｝，你现在骑“四轮车‘很行了，明天我教你象大人一样骑单车。”我惊讶的大叫一声：“啊！”。我晚上睡觉的时候梦见象大人们一样骑单车是一件很容易的事情。第二天早上，我很有信心地走出了我们家大门，然后我把我的单车拿了出来。父亲和姑父用工具把我单车后面还剩下的一只小轮卸了下来，现在我的单车是两轮的自行车。
父亲把大人们用的单车拿了出来，给我演示了一遍上车的方法。父亲叫我先自己练上车的方法。我上车后骑了不到1米就从单车上摔了下来，我不停地哭。父亲走到我的身边安慰了我一下，父亲还说：“学骑自行车要不怕苦，要坚持下去，才会成功。”我坚强地站了起来，擦了擦眼泪，又重新开始坐在自行车上了。父亲为了怕我摔下来，就在我身旁教我。父亲说骑单车首先要保持平衡。我学着父亲的样子骑上了，父亲又叫我眼望着前面那棵树来判断你保持平衡了没有。我眼望前方的那棵树，终于骑出了3米远。父亲说我很好。之后，父亲叫我自己练。我骑了不到2米又摔了下来。我两只手掌在水泥地上都擦出了痕迹。我用水洗了洗，又开始练。这一次我骑上车，“骑呀骑呀……，”我不停地说着。这次我骑得非常快，终于成功了，骑出了约30多米的路程。不过我发现了一个很大的问题，那就是我不会转弯，只会骑出一个直线来。
过几天后，我学会了转弯，不过每天都摔5次以上。现在，我经过了几年骑单车，可以转弯时把车斜过来，地与脚之间只有几个厘米，而且可以一边吃西瓜一边骑车。我真为自己感到骄傲。我终于学会了象大人一样骑单车。学骑单车要有一定的耐心。