作文是语文考试中的重点，写好一篇优秀作文可以为我们带来不少分数。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作的灵感和参考。
捡帽子童话（汇总18篇）篇一
自从遇见了王子后，我们的小露就一直忘不了他，一次，可恶的女巫又来了，她嫉妒小露的美，发誓要毁掉小露的幸福终身。
小露此时此刻并不担心自己的命运，而是担心王子的命运，多善良呀…，她找遍了整个迷宫都没找到王子，才知道自己受了骗。
她哭了，哭得多么红，她突然想到自己有一只神奇的口袋，从口袋中掏出了指南针，按着指南针走，可她怎么走也走不到岸边，这个迷宫就像一个永远都走不完的走廊。小露又拿出变身器，把自己变大，不知道怎么回事，迷宫也跟着变大了，小露用尽一切办法都走不出这个迷宫。
她忽然看见了一张纸，上面写着：“走出迷宫？除非解开这个谜底：优美的能让人安心入睡，伤心时它是你的最亲的伙伴，它无时无刻都在你身边，它只属于你，猜猜它是什么？”小露思考了一会儿，还是没想出答案，她以为要永远地留在这里了，不禁唱起：“眯眯躺在妈妈的怀里数星星……！~~”这时，一道门出现了，小露很惊奇地走了进去，哇…神奇般的又出来了，小露明白了，答案是动听的歌曲！…`小露又笑了笑。
捡帽子童话（汇总18篇）篇二
1、初步理解故事和人物形象，学习故事中的对话。
2、初步了解太阳和云的基本特征，萌发观察大自然的能力。
【活动准备】。
1、带领幼儿感知太阳，观察云遮住太阳。
2、多媒体电脑课件一套。
3、用小花、小草、小树叶做成花环，小鸟的头饰（总数和幼儿的人数一样多）。
【活动重难点】。
学习故事中的对话，了解太阳和云的基本特征。
【活动过程】。
一、开始部分。
师：小朋友，你们想听故事吗？今天老师给你们讲一个大自然中发生的故事，名称是《飞来的云帽子》。
二、基本部分。
1、教师讲述故事，然后提问；
（1）故事的名称叫什么？
（2）帽子是什么样子的？
（3）谁要戴帽子？
2、教师结合多媒体电脑课件讲述第二遍故事，然后提问：
（1）什么季节天好热好热？
（2）最后是谁戴上了云帽子。
（3）为什么太阳公公戴上了云帽子，天就变凉了？（幼儿讨论）。
教师小结：夏天，天特别热，人们都怕晒太阳，出门时总要戴帽子，或者打雨伞，遮住太阳光。小草、小花也怕热，当云遮住了太阳光，他们晒不到太阳，所以觉得凉快了。
3、结合多媒体课件学习故事中人物语言。小草说……，小花说……，小树说……，小鸟说……。
三、结束部分；幼儿分角色表演故事情节。
1、让幼儿自愿选择角色进行表演，提醒幼儿运用故事中的'语言进行讲述。
2、教师评价幼儿的表演。
3、全班幼儿分角色戴上花环头饰集体表演。
四、活动延伸；
1、让幼儿大胆想象，还有哪些动植物怕热，把它的语言加进去，丰富故事内容。
2、幼儿到室外做手影游戏。
捡帽子童话（汇总18篇）篇三
夏天到了，太阳火辣辣的，照得小草，小花，大树热得抬不起头来。
蓝蓝的天空中饭飞来一朵云帽子，小草说：“我热呀，我想戴！”小花说：“我也热呀，我先戴。”大树说：“我先戴，我热得受不了了。”
小鸟在一旁说：“别争别争，还是先给太阳公公戴吧！。”
哇，太阳公公上了云帽子，大地一下子变阴凉了，小动物们快乐地唱歌、跳舞、做游戏，玩得真高兴。
捡帽子童话（汇总18篇）篇四
1、初步理解故事和人物形象，学习故事中的对话。
2、初步了解太阳和云的`基本特征，萌发观察大自然的能力。
［活动准备］。
1、带领幼儿感知太阳，观察云遮住太阳。
2、多媒体电脑课件一套。
3、用小花、小草、小树叶做成花环，小鸟的头饰（总数和幼儿的人数一样多）。
［活动重难点］。
学习故事中的对话，了解太阳和云的基本特征。
［活动过程］。
一、开始部分。
师：小朋友，你们想听故事吗？今天老师给你们讲一个大自然中发生的故事，名称是《飞来的云帽子》。
二、基本部分。
1、教师讲述故事，然后提问；
（1）故事的名称叫什么？
（2）帽子是什么样子的？
（3）谁要戴帽子？
2、教师结合多媒体电脑课件讲述第二遍故事，然后提问；
（1）什么季节天好热好热？
（2）最后是谁戴上了云帽子。
（3）为什么太阳公公戴上了云帽子，天就变凉了？（幼儿讨论）。
教师小结；夏天，天特别热，人们都怕晒太阳，出门时总要戴帽子，或者打雨伞，遮住太阳光。小草、小花也怕热，当云遮住了太阳光，他们晒不到太阳，所以觉得凉快了。
三、结束部分；幼儿分角色表演故事情节。
1、让幼儿自愿选择角色进行表演，提醒幼儿运用故事中的语言进行讲述。
2、教师评价幼儿的表演。
3、全班幼儿分角色戴上花环头饰集体表演。
四、活动延伸；
1、让幼儿大胆想象，还有哪些动植物怕热，把它的语言加进去，丰富故事内容。
2、幼儿到室外做手影游戏。
天好热好热，一顶云帽子从天边飞来了。小草说：“我热呀，我想戴！”小花说：“我也热呀，我先戴吧！“小树说：“我先戴，我热得受不了了！”小鸟在一旁说：“别争，别争，还是先给太阳公公戴吧！“哇，太阳公公戴上了云帽子，天一下变凉了。小草、小花和小树高兴地直拍手：“太热了，太热了！”
捡帽子童话（汇总18篇）篇五
从前有兄弟三人，他们的家境每况愈下，最后竟穷得连一点吃的东西都没有了，只好忍饥挨饿。于是，有一天，他们说：“我们不能再这样下去了，还不如到外面的世界去碰碰运气哩!”
他们果真上了路，走过了一条又一条道路，穿过了一片又一片草地，去了很多很多的地方，可还是没有碰上好运。
一天，他们来到一片大森林里。在森林的中间，他们发现了一座山。他们走近一看，原来那座山竟全是由银子堆积而成的银山。于是，老大说：“这下我可找到我想要的好运啦，我不再奢望更多的东西了。”说罢，他便尽自己最大的力气搬了一大堆银子，转身独自回家去了。另外两兄弟却说：“我们所希望的好运并不光是银子哩。”于是，他们碰都没碰一下那成堆的银子，便又继续往前赶路。他们一连走了两天，来到了一座堆满金子的小山前。这时，老二停下脚步，想了想，一时还拿不定主意。“怎么办呢?”他说：“我是该拿上够我享用一辈子的金子回家去呢，还是继续往前走呢?”终于，他下定决心，把口袋里装满金子，然后向弟弟道了别，也自个儿回家去了。
可是老三却说：“银子也罢，金子也罢，都不能令我动心。我不会放弃任何追求幸福的机会，说不定我会得到比金子、银子更好的东西。”于是，他继续往前赶路，又一连走了三天，终于来到一片森林里。这片森林比前面经过的任何一片森林都要大，好一片无边无际的大森林!可是在这儿他却找不到任何可以充饥的东西，他现在几乎已是精疲力尽了，于是，他爬上一棵大树，想看看站到树上是否能见到森林的尽头，可是那森林还是一眼望不到边，除了无数的树梢，其它什么也看不见。他又只好爬下树来，可他实在是饿得发慌了。这时，他想：“要是能让我再饱饱地吃上一顿就好了!”谁知他刚一着地，就惊异地发现树下正放着一张桌子，桌子上摆满了丰盛的食物，阵阵热气正向他迎面扑来。“这下我的愿望总算是及时得到了满足!”说着，他也不去想那些食物是谁送来的，或是谁烧的，就站到桌旁大吃了起来，直到完全吃饱。之后，他想：“让这么漂亮的桌布在森林里糟蹋掉，真是太可惜了!”于是他就把它整整齐齐地叠好，放进口袋，又继续往前赶路。到了傍晚，他又觉得饿了起来，就试着把那块桌布铺开，说：“我真希望你能再摆上一些好吃的!”话刚一出口，只见那桌布的每一块地方都摆满了极其精美的食物。“现在我可知道我的饭是从哪里来的啦。”他自言自语地说道：“我不稀罕什么银山、金山，却宁肯要你!”因为他很清楚，这是一张如意桌布。可是这块桌布还不足以让他安居乐业，他还要继续周游世界，再去碰一碰自己的运气。
一天傍晚，在一片荒无人烟的大森林里，他遇到了一个正在烧木炭的满身黑灰的烧炭佬，只见那烧炭佬的木炭旁还烤着一些准备当晚餐用的马铃薯。“晚上好，黑乌鸦，”小伙子说道：“你孤零零地一个人怎么生活呀?”
“每天都一样，”烧炭佬回答说，“每晚都吃马铃薯。我招待你吃一顿，怎么样?”
“非常感谢，”旅行者说，“我可不愿抢走你的晚饭，你并没想到会来客人。不过，要是你愿意，我倒想邀请你和我一起吃饭哩。”
“可是有谁来替你弄饭呢?”烧炭佬问道，“我看你什么都没带，方圆几里内没有任何人会给你送来食物。”“即便是这样，我们还是有饭吃。”他回答道，“而且那还是你从来没有尝过的可口美味哩!”说着，他便从自己的行囊中取出那块桌布，铺在地上，然后说：“小桌布，快上菜!”转眼之间，桌布上便摆满了各种烧肉和烤肉，而且样样都是热气腾腾，就像刚从厨房里端上来的一样。烧炭佬惊异得张大了眼睛，却也不等主人再邀请，便动手吃了起来。他把大块大块的肉直往他那黑洞洞的嘴里塞。当他俩把食物全都一扫而光之后，烧炭佬笑了笑说：“听着，你的这块桌布很合我的意，在这座森林里，没有任何人替我烧好吃的，而它对我正合适。我想和你交换一下。你瞧，那边角落里挂着一只士兵用的背囊，它虽然又破又不起眼，却有着神奇的魔力。反正我再也用不着了，所以我想象它来换你的桌布。”
“那我得先知道它有些什么魔力。”小伙子说。
“这我可以告诉你。”烧炭佬回答说，“你只要用手在上面拍打拍打，每拍一次，就会出来一名军官和六个士兵，他们全都全副武装，并且你让他们干什么，他们就会干什么。”
我无所谓，”小伙子回答道，“如果你一定要换，那就换吧。”说完，他便把桌布递给烧炭佬，然后从挂钩上取下那个背囊，挎在肩上，就向烧炭佬道了别，继续上路了。他走了没多远，就想试试那个背囊的魔力，便在上面拍了拍。在他面前立刻出现了七个勇士，那为头的说：“我的主人，您有何吩咐?”“快速跑到烧炭佬那儿去把我的如意桌布取回来!”于是，勇士们便向左跑去，不一会儿，他们就从烧炭佬那儿把他的桌布拿来还给了小伙子。然后，他就命令他们退下，自己又继续往前赶路，希望一路上能碰上更好的运气。太阳落山的时候，他又碰到了另一个烧炭佬。那烧炭佬正在火旁做晚饭。“你要是愿意和我一块儿吃盐煮马铃薯，”这黑家伙说，“那就请坐下吧，只可惜没有油。”
“不，”小伙子回答说，“这次让我来请你吧。”说着，他就铺开桌布，上面即刻就摆满了许多美味佳肴。他们一起尽情地大吃了一顿，开心极了。吃完饭，烧炭佬说：“在那边的搁板上放着一顶破帽子，它有着神奇的力量，只要你把它戴起来，在头上转一转，就会有十二门大炮一齐开火。它们可以摧毁任何东西，没有谁能抵挡得住。这帽子对我已经毫无用处，我想拿它换你的桌布。”
捡帽子童话（汇总18篇）篇六
活动目标：
2、理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的原因；
3、通过表演活动，体验与朋友交流和关心他人的快乐。
活动准备：
1、幼儿胸饰人手一份。
2、太阳、小鸟、云帽子、小草、小花、小树图片。
活动过程：
一、游戏《夏天的太阳真顽皮》导入，提问：
（1）夏天的太阳刷在身上感觉怎样？
（2）有什么办法让我们变得凉快一点呢？
二、欣赏故事前半部分，提问：
（1）云帽子给谁戴呢？为什么？
（2）猜猜看小鸟会把云帽子给谁戴？
三、继续讲述故事，问：
（1）小鸟把云帽子给谁戴了？为什么给它戴啊？
（2）太阳公公戴上云帽子以后变得怎样了？
（3）你喜欢小鸟吗？为什么？
老师帮助小结：小鸟关心别人真好。
完整观看故事画面内容，学习故事中的对话。
四、扩展提问。
（1）如果你有一本好看的动画书，你会怎么做呢？
（2）家里有许多好吃的.，你又会怎么做呢？
（3）幼儿园里的玩具真多啊，你会怎么玩呢？是一个人玩吗？
帮助小结：你们会心里想着别人，像小鸟一样，真好！
五、分角色表演故事。
（1）幼儿选择自己喜欢的角色，观察自己的角色。
（2）故事表演，老师念旁白，幼儿念角色的话。
捡帽子童话（汇总18篇）篇七
公园里的花全开了，它们顶着五颜六色的帽子，漂亮极了。只有墙角处一朵小花，孤零零的站在那儿，没有人陪伴它。它本是小鸟从远处衔来的，无意中掉了下来，就在这儿安了家。离花坛那么近，看着花们花花绿绿的帽子，这朵花真羡慕。每当下雨的时候，它经常挨淋。
“要是我也有一顶花帽子，该多好哇！”这朵花想。
有一天，这朵花摸着自己的头，思绪万千：哦，我得出去找找看，没有帽子会有多糟糕。
它出发了。
掀开草丛，没有，只有会弹琴的小蟋蟀；摇晃绿树，没有，只有会跳舞的花蝴蝶。它问：“喂，朋友你们知道我的帽子到哪儿去了吗？”它们摇摇头。这朵花很难过。
花蝴蝶说：“我把家搬到你头上去吧，寻找的路上，你就不会寂寞了。”
“行呀，”这朵花回答，“谢谢！”
蝴蝶在花的头上翩翩起舞，花快活地往前走。又碰见了会唱歌的小黄莺。
“黄莺阿姨，你见过我的帽子吗？”
“没有。”小黄莺说，“我知道风到处找帽子，是不是它把你的帽子抢走了？”
这朵花想起来了，那天晚上准备睡觉时，风来聊过天，会不会？于是，这朵花气哞哞地找到风，风正在睡午觉，呼噜呼噜打着酣。花摇摇胳臂，没摇醒。
“哎哎！你干嘛拿别人的帽子？”蝴蝶生气了。风这觉睡得太沉了，还是没摇醒。蝴蝶急了，把两块蛋黄派拿出来，放在风的鼻子上。呵呵，风眨巴眨巴眼：“不会是做梦吧？”
“大谗猫！”蝴蝶指着风的鼻子问，“你为什么抢走了花的帽子？”
风整天和蝴蝶玩耍，一点也不生气。
风回答：“我是拿过许多帽子，可是等我倦怠时，就落到墙角处，我这里一无所有。”
这朵花又找到墙。墙说：“哎，我身边的`帽子被老鼠抢走了，你找到它肯定能找回你的帽子！”
找到老鼠的时候，老鼠大嚷起来：“你这个冒失鬼，你的帽子不在头上戴着吗？”
哎哟，真的，什么时候自己头上多了一顶红帽子！这帽子圆圆的，像一把小伞，柔软极了。
这朵花奇怪了，当它抬头看帽子时，发现花蝴蝶没有了。
老鼠大叫起来：“我知道是怎么一回事了！我和花蝴蝶是表兄妹，我知道它是个织帽子的能手。我母亲就有一顶它织的帽子。”老鼠指指帽子说：“瞧，多合适呀！”
这朵花明白了，怪不得花蝴蝶在路上缠着毛线，它真是个既聪明又善良的人。花抚摸着这顶又薄又漂亮的帽子，自言自语地说：这是一顶我永远难忘的帽子。
捡帽子童话（汇总18篇）篇八
“非常感谢，”旅行者说，“我可不愿抢走你的晚饭，你并没想到会来客人。不过，要是你愿意，我倒想邀请你和我一起吃饭哩。”
“可是有谁来替你弄饭呢?”烧炭佬问道，“我看你什么都没带，方圆几里内没有任何人会给你送来食物。”
“即便是这样，我们还是有饭吃。”他回答道，“而且那还是你从来没有尝过的可口美味哩!”
说着，他便从自己的行囊中取出那块桌布，铺在地上，然后说：“小桌布，快上菜!”
转眼之间，桌布上便摆满了各种烧肉和烤肉，而且样样都是热气腾腾，就像刚从厨房里端上来的一样。烧炭佬惊异得张大了眼睛，却也不等主人再邀请，便动手吃了起来。他把大块大块的肉直往他那黑洞洞的嘴里塞。
当他俩把食物全都一扫而光之后，烧炭佬笑了笑说：“听着，你的这块桌布很合我的意，在这座森林里，没有任何人替我烧好吃的，而它对我正合适。我想和你交换一下。你瞧，那边角落里挂着一只士兵用的背囊，它虽然又破又不起眼，却有着神奇的魔力。反正我再也用不着了，所以我想象它来换你的桌布。”
“那我得先知道它有些什么魔力。”小伙子说。
“这我可以告诉你。”烧炭佬回答说，“你只要用手在上面拍打拍打，每拍一次，就会出来一名军官和六个士兵，他们全都全副武装，并且你让他们干什么，他们就会干什么。”
“我无所谓，”小伙子回答道，“如果你一定要换，那就换吧。”说完，他便把桌布递给烧炭佬，然后从挂钩上取下那个背囊，挎在肩上，就向烧炭佬道了别，继续上路了。
他走了没多远，就想试试那个背囊的魔力，便在上面拍了拍。在他面前立刻出现了七个勇士，那为头的说：“我的主人，您有何吩咐?”
“快速跑到烧炭佬那儿去把我的如意桌布取回来!”于是，勇士们便向左跑去，不一会儿，他们就从烧炭佬那儿把他的桌布拿来还给了小伙子。
捡帽子童话（汇总18篇）篇九
游戏目的：
提高幼儿的应变能力，培养幼儿活泼开朗的性格。
游戏准备：
小草帽20顶。
游戏过程：
1、将幼儿分成人数相等的两组排成两行（坐或站），各行排头的幼儿前面放有10顶小草帽。
2、各行排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后，第二个幼儿立即从第一个幼儿的头上摘下帽子戴在自己的头上，后面的幼儿依次传下去。
3、当第一个幼儿被摘下帽子后马上将第二顶帽子戴在头上，同样依次不断地戴下去，直至10顶帽子传戴完为止，传得快的组为胜。
备注：
1、必须是前面的幼儿戴上帽子后，后面的幼儿才能摘下。
2、必须是等后面的幼儿摘下帽子后，前面的幼儿才能戴上另一顶帽子。
3、游戏开始时，可先让幼儿做几次练习，获得初步的经验后再进行竞赛。
活动准备。
ppt《各种各样的帽子》。
各色卡纸、即时贴、勾线笔、油画棒、正方形纸若干，步骤图。
活动目标。
在制作的过程中能大胆想象，勇于创新。
了解帽子的作用及特点，学习、掌握看步骤图角对角折帽子的基本方法。
在欣赏、讨论、制作等学习活动中，尝试用各种方法装饰自己折好的帽子。
活动过程。
一、出示一张纸，吸引幼儿兴趣。
师：这是一张什么形状的纸？
猜猜老师会把这张纸变成什么？（示范折帽子）。
今天我们一起来折帽子吧！
二、了解帽子的作用及特点，学折帽子。
1。帽子的作用及特点。
师：你们知道帽子有什么用呢？（装饰、保暖等作用）。
你们见过哪些帽子？都是什么季节使用的呢？
（出示ppt）。
2。出示步骤图学习角对角折帽子。
师：图上的.第一步是怎么折的？（角对角折）。
第二步呢？
接下来要怎么折？
最后两步大家自己试试看？（辅导个别能力较弱的幼儿）。
你们的帽子折成功了吗？
三、发挥想象装饰自己的帽子。
1。装饰帽子。
师：帽子虽然折好了，可是好不好看呢？
老师这里有许多的装饰材料，谁来说说有哪些？
你觉得卡纸能够怎样装饰帽子？勾线笔呢？
下面我们动手来讲我们的帽子装饰一下，看谁的帽子最有创意！
2。评选最佳创意帽子奖。
师：让我们评选出最有创意的帽子吧！
教案：
漂亮的帽子。
活动目标：
1、尝试用皱纹纸装饰“帽子”，练习粘贴到技能；
2、体验装饰的乐趣，锻炼小手的灵活性。
活动准备：
1、兔子舞音乐。
2、各种颜色的皱纹纸。
3、在一张蓝色背景的长方形纸上均匀画上各种各样的“帽子”
活动过程：
一、游戏。
激趣，导入课题。
教师小结：冬天戴上帽子可以保暖。”
师：“我带来了更好玩的帽子你们想不想看？请你们把帽子轻轻地挂在黑板上。刚才大家带来了这么多好看的帽子，我也带来了一个好看的帽子，你们想不想看？好看吗？怎么样就变得很好看呢？你打算怎样装饰呢？现在，我来变一变，看看能不能变出更好看的帽子来？我变！我变！我变变变！看看，好看吗？”
二、欣赏观察范例帽子，激起幼儿装饰的乐趣。
展示范例，引导幼儿欣赏、观察、比较、讨论。
1、欣赏范例帽子：师：“这个帽子和刚才的帽子有什么不一样？帽子上这些小圆点都是怎么做的？”
2、尝试用皱纹纸装饰“帽子”，体验装饰的乐趣。
师：“今天有很多帽子要参加聚会，可是想请大家帮忙做一件漂亮的衣服，咱们一起去帮帮它们吧！”
三、幼儿操作，教师巡回指导。
四、作品欣赏与讲评。
师：“小帽子真漂亮，它可高兴了，谁来告诉大家你是用什么颜色的皱纹纸来装饰的帽子？小帽子要去参加聚会了，咱们一起跟它说再见吧！
捡帽子童话（汇总18篇）篇十
春天降临，冬雪消融，第一只杜鹃来到了木民谷。
我想还没醒，小木民矮子精回答说，他向来比别人多睡一个星期。
咱们得把他叫醒，小嗅嗅跳起来说，今天是个好日子，咱们该做件特别的事。
于是小木民矮子精在小吸吸的窗下吹暗号:先用口哨吹三下短的，再吹一下长的，意思就是有事情。
小吸吸被叫醒了，他抹抹睡皱了的耳朵，爬下绳梯。
小嗅嗅建议到山顶去堆石块，大家一致同意。他们来到山顶，小吸吸发现山顶上有一顶黑色的高帽子。
小木民矮子精拾起帽子，看了一下说：
这顶帽子好得出奇，而且还很新。
也许爸爸会喜欢它。小木民矮子精又说。
好吧，不管怎样，咱们把它带回去。小吸吸说。
他们就这样找到了魔法师的帽子，把它带回了家。
他们回家后，爸爸接过帽子，仔细地打量，接着戴上它。可帽子太大，几乎遮住他的眼睛。木民爸爸叹了口气，把帽子放到桌上去，小吸吸看了急着问，怎么办?这么好的一顶帽子。
当纸篓用吧。木民爸爸说完，上楼写回忆录去了。
小嗅嗅把帽子放在桌子和厨房门之间的`地板上。小木民矮子精顺手把蛋壳扔进了帽子。蛋壳立刻在帽子里开始变形。蛋壳变软了，变得像羊毛一样，过了一会儿它涨满整顶帽子。接着五朵白云从帽边飘出来，飘到阳台那儿，轻轻落到台阶上，只离地面一点儿。帽子空了。
五朵白云悬在他们面前，一动也不动，也不再改变形状，像在等待什么。
小吸吸走过来摸摸它，说：像个小枕头。
小嗅嗅把一朵云轻轻一推。它飘开一点，又停下了。
小吸吸叫嚷着跳上另一朵云彩。真妙!可他刚说出个真字，云彩便升了起来，在地面上空绕了个弯。接着他们全都向那些云朵扑过去，坐在上面。云朵也发疯似的颠来倒去。他们用一只脚轻轻地压，它就转弯;用两只脚压，它就向前飞;轻轻摇动，它就减速。他们就这样驾着云朵在天空飞翔。
他们玩得真带劲，甚至飘到了树顶和木民家的屋顶土。小木民矮子精在爸爸的窗外绕圈子，大声叫嚷。爸爸放下笔，走到窗前，感到不可思议。木民矮子精驾着白云到了妈妈的厨房窗前，对妈妈大声喊叫，可妈妈正忙得不可开交，只顾炸她的肉卷。
在下面花园里，斯诺尔克小妞和小嗅嗅正在玩一种新游戏。他们驾着云朵，用最大的力气向对方撞去，谁先掉下来谁就算输。小嗅嗅坐的云朵翻了个身，他落到了花床上，帽子遮住了眼睛。
夏天里的一天，木民谷下着潆潆细雨，于是大家决定在家里玩捉迷藏游戏。小木民矮子精看了看墙角那顶黑色精灵帽，便悄悄溜到那儿，把帽子扣到自己头上。当他听到其他人一个接一个被捉到时，他禁不住咯咯地笑。他怕大家找得发火，主动从帽子里出来，说：你们瞧瞧我!
小吸吸把他看了半天，说：瞧他这副模样!
他是谁?斯诺尔克小妞低声问。
可怜的小木民在魔帽里变成了一只非常古怪的动物。他身上胖的地方变瘦了，瘦的地方变大了。可他自己一点儿也不知道。小伙伴们都认不出他来了。他们一起向可怜的小木民扑过去。
木民妈妈喊道：马上住手，不许打架!
小木民矮子精从人堆里爬出来，气得要命。
木民妈妈说：你到底是谁呀?
我是小木民矮子精，你是我的妈妈。小木民矮子精哀叫道。
木民妈妈仔细地打量了半天，把他那双惊恐的眼睛看了又看，然后安详地说：对，你是我的小木民。
就在这时他开始变样了，耳朵、眼睛和尾巴开始变小，鼻子和肚子开始变大，直到他恢复原来的样子。
后来他们在海滩上将一只蚁狮装进瓦罐，然后让蚁狮进入魔帽。没多久，帽子边上滴滴嗒嗒流下水来，水迅速漫出帽子，淌到地毯上。忽然间，帽边出现了一只世上最小的刺猬。它吸吸空气，眨眨眼睛，浑身湿淋淋的。小刺猬大模大样地走到门口。
木民爸爸和木民妈妈觉得这一切实在不可思议，决定将魔帽扔掉。他们把它滚到河边，它落到了河水里。
那天晚上小木民矮子精睡不着，躺在那里思念远去的魔帽。
小嗅嗅从河边回来，悄悄对小木民矮子精说：那帽子又漂来了，漂回河边的沙滩上。于是，他们像影子似地爬过花园，一起到河边去。
小木民矮子精往河里游去，随后他看见远处沙洲上有一样黑东西。他用尾当舵快速地游到那儿，两脚很快就踏在沙土上。
小嗅嗅心急地喊道：怎么样，拿到没有?
拿到了!小木民矮子精叫道，用尾巴紧紧箍住那顶魔帽。他重新下水，游回河这边来。他们决定把魔帽放在山洞最黑暗的角落，帽沿朝下扣在地上，免得有人落到帽子里去.
捡帽子童话（汇总18篇）篇十一
教学目标：
1、认识10个生字，学写6个生字。
2、培养学生朗读的能力和运用多种方法识字的能力。
3、了解有关的自然科学知识，激发学生热爱科学、热爱大自然的情感。
教学准备：
1、字词卡片。
2、学生搜集的有关“云、雨”等自然现象的`资料。
教学流程：
一、导入。
1、讲故事。
2、猜谜语。
二、初读课文。
1、自读课文，指读。标出不认识的字。
2、找出你喜欢的句子或词语多读几遍。
三、识字。
1、指名读课文。师生评价。
2、超级小升初官。同桌互相考考看。
3、找朋友。
4、读字卡，快速抢答。
四、诵读课文。
1、这首诗是什么意思呢？听老师读。
2、生评价师读。适时点拨这首诗的节拍，指导学生朗读。
3、小组练读，指名读、评读。
4、伴着音乐再自身读一读。
五、扮演。
小朋友们读得真好，你们都变成了一朵云了。哪一朵云愿意上来呢？（发头饰）。
那就请愿意扮演的小朋友们站起来扮演，愿意读的站起来读。
六、写字。
1、指名读，说说你有什么方法记住这几个字？
2、指导书写。
认识新笔画撇折。
七、练习。
1、看拼音写词语。
2、朗读课文给伙伴听。
捡帽子童话（汇总18篇）篇十二
小猪长大了，到了该拔牙的'时候了。有一天，小猪的一颗小牙摇得很厉害，吃饭都有点疼了。猪爸爸说：“小猪，我们去医院把这颗小牙齿拔掉吧。”小猪虽然嘴上答应了，其实还是很怕疼的。
到了医院，小猪小心翼翼地躺上牙椅，心里七上八下的。牛医生胸有成竹地对小猪说：“别怕，别怕，不疼的，一下子就好了。”小猪鼓起勇气对牛医生说：“我不怕，我是个勇敢的小猪!”然后，小猪就一声不响地张开了嘴巴等牛医生拔。牛医生拿起老虎钳，还没等小猪反应过来，就把那颗小牙齿拔出来了。小猪目瞪口呆地看着牛医生，说：“您说得千真万确的，一点都不疼呢。”回家后，小猪眉飞色舞地跟妈妈说了自己拔牙的过程。
捡帽子童话（汇总18篇）篇十三
一个晴空万里的下午，猪妈妈对三只小猪说：“你们也长大了，要学会独立，学着自己生活吧！”说完猪妈妈就走了。
小猪们看见妈妈走了伤心地流下了眼泪，但是它们还是下定决心盖房子，它们找了一块空地就开始盖房子，老大乐乐盖了一座房子，它是用一个大大的蘑菇盖的。老二小小在空地的另一边找到了一个破旧的房子，老二小小决定修一修这个房子，它用斧子砍树做成了木板修理了一下房子。老三依依很勤劳用砖头和木头、水泥盖了一所房子，老三知道大灰狼经常要来欺负他们，灵机一动想出了一个主意，造了一个机器，有拳头、有跷跷板，来保护自己的家人。
夜里大灰狼来了，老大乐乐和老二小小的房子都被大灰狼给破坏了，老大乐乐和老二小小害怕极了，无奈之下只好飞快地跑向老三依依家，而老三依依早有准备，把造好的机器放在门口。大灰狼来了，一走踩到了树枝，拳头发射了出去，一下子把大灰狼打倒了，大灰狼又爬了起来，上了跷跷板后石头又掉了下来，把大灰狼一下子就跷飞了，小猪们开心极了，它们在房子里过了一个快乐的夜晚。
我们要向小猪老三学习做事勤劳又爱动脑子。
捡帽子童话（汇总18篇）篇十四
菲奥娜公主过生日的时候，她的奶奶送给她一件华丽的银色斗篷。斗篷上点缀着碎银，闪闪发亮。
菲奥娜非常喜欢这件斗篷，她披上斗篷，斗篷上还有一顶帽子。这件斗篷很快成为了菲奥娜的最爱，无论她去哪儿都要穿上它。于是，人们亲昵地称她为“银帽子公主”。
一天，奶奶邀请她去喝下午茶，她很开心，提着一篮子的水果、蛋糕和糖果出发了。
一路上，菲奥娜蹦蹦跳跳地走着，突然，前面的梧桐树下走出来一只狐狸。狐狸闻到了食物的香气，就朝菲奥娜走了过去。
“午安，美丽的公主。”狐狸先生说道。菲奥娜根本没想到会在这儿遇上狐狸，吃惊地连连后退。
“你去哪儿啊?亲爱的银帽子公主。”狐狸先生友善地问道。
菲奥娜甜甜地说:“我带了水果、蛋糕和果冻到奶奶家去喝下午茶。你愿意尝尝这些点心吗?”
“啊，不用了，谢谢。对了，公主，你奶奶家住在哪里啊?”
“奶奶住在树林的另一边，荷花池旁边的城堡中。哎呀，时间不早了，我先走了。再见!狐狸先生。”菲奥娜急急地说。
“等一等!公主，我会飞奔到你奶奶那儿，告诉她你要晚点到。放心吧!”还没等菲奥娜说话，狐狸先生就已经跑走了。
狐狸一路飞奔到城堡。他趴在城堡的窗户上，窥视着明亮的客厅房间内炉火熊熊，桌上摆满了美味的食物:新鲜的火腿三明治，香甜的草莓蛋糕，果冻，巧克力……狐狸看得口水都流下来了。
他跳下窗户，敲响了门。“我是菲奥娜的朋友，我带来了她的口信。”狐狸压低嗓音说道。
听到菲奥娜的名字，奶奶打开了门。狐狸龙卷风般地冲了进去，只一眨眼的功夫，就把所有的食物吞进了肚子。“天哪!你这只可恶的狐狸!那是我们的茶点，你让我和菲奥娜吃什么?”
这时，刚走到荷花池旁的菲奥娜听到了奶奶的尖叫声，她一边喊一边朝城堡跑去：“可怜的奶奶?她一定是有危险了!那只狐狸到底干了什么?”
狐狸透过窗户看到了菲奥娜，赶紧跑出城堡。跑着跑着，一不留神，他就掉进了荷花池里。菲奥娜赶紧跑到荷花池边，看到吃撑了的狐狸先生正一脸愧色地坐在水池边瑟瑟发抖呢。
菲奥娜伸出手，把狐狸先生拉了上来，并带他到城堡里取暖。奶奶可不想再见到这只狐狸。“他吃光了我们的茶点!”可是菲奥娜很同情这只可怜的狐狸。
“我真的很抱歉毁掉了你们的下午茶，我会吸取教训的，以后再也不会这么贪吃了!你们能原谅我吗?”狐狸先生惭愧地说。
“我们原谅你，狐狸先生。”菲奥娜说，“不过没关系，我的篮子里还有很多食物呢。”
菲奥娜和奶奶终于可以享受她们的下午茶了，而她和狐狸先生也成了好朋友。
作者：郭成悦。
公众号：明日之星网络文学社ii。
捡帽子童话（汇总18篇）篇十五
活动目标：
1、提高幼儿的应变能力。
2、培养幼儿活泼开朗的性格。
3、培养幼儿手眼协调的能力。
4、体验同伴间友好的情感。
重点难点：
重点：体验游戏的快乐。
难点：学会游戏的规则。
活动准备：
草帽20顶。
游戏过程：
1、将幼儿分成人数相等的两组排成两行（坐或站），各行排头的幼儿前面放有10顶小草帽。
2、各行排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后，第二个幼儿立即从第一个幼儿的头上摘下帽子戴在自己的头上，后面的幼儿依次传下去。
3、当第一个幼儿被摘下帽子后马上将第二顶帽子戴在头上，同样依次不断地戴下去，直至10顶帽子传戴完为止，传得快的组为胜。
备注：
1、必须是前面的幼儿戴上帽子后，后面的幼儿才能摘下。
2、必须是等后面的幼儿摘下帽子后，前面的幼儿才能戴上另一顶帽子。
3、游戏开始时，可先让幼儿做几次练习，获得初步的经验后再进行竞赛。
教学反思：
幼儿都非常喜欢传帽子这个游戏，在游戏中，感受了大家一起努力，大家一起做游戏的氛围，并且都在为本小组的胜出做出了自己的努力。在这个游戏中，幼儿学会了集体合作，理解了集体合作的重要性。也进一步获取了游戏的快乐，锻炼了自己的自信心。
捡帽子童话（汇总18篇）篇十六
教材分析：
《一朵云》是一首诗歌，全诗用形象、生动的语言描绘了自然界中云化成雨的现象，诗歌语言优美，节奏很强，适于朗读、背诵。识记本课生字、有感情地朗读课文，是本诗的教学重难点。
教学目标：
1、有感情地朗读课文，感觉诗歌音韵美，激发学生热爱大自然的情感。
2、利用听读、拼音等多种途径，认识生字10个，正确书写生字6个。
3、初步养成自主、合作、探究的学习习惯。
第一课时。
教学过程。
（一）说云、初步感受云。
师：小朋友们，你们留心观察过天空吗？天空中有些什么？
生：太阳、月亮、星星、白云……。
师：你们见到的云是怎么样的呢？
生：像狮子、怪兽、棉花……。
师：你们见到的云都有些什么颜色？
生：白云、乌云、彩云……。
师：愿意把你们见到的云画下来吗？老师也想和你们一起画。
（二）画云，进一步感受云。
1、师生作画（师版画）。
2、（投影）展示部分学生作品。
3、能把你的画讲给大家听吗？
4、学生讲述自己的作品。
（三）读云，有感情地赞美云。
1、今天，我们要认识一朵非常可爱的云（出示课文插图），她有一个美好的愿望，小朋友你们知道她的愿望是什么吗？对了，她呀，想到地上来玩，想听山泉唱歌，想看海上的白帆。小朋友，你们能替她想个办法吗？（学生思考片刻纷纷举手）。
2、这朵聪明的云研究用什么办法到地上来玩呢？你们读了课文就知道了。
3、学生自读课文（教师提示：不认识的字看拼音或问同学，也可根据上下文猜测）。
4、听课文朗读录音（学生指读）。
5、学生小声地跟着录音读（指读）。
6、哪位小朋友会像录音机里的阿姨那样读呢？指名读，全班评议。
7、男、女生朗读比赛。
8、全班齐读。
（四）演云，深入感悟云。
师：现在你们知道这朵云是用什么办法到地上来玩的吗？
生：云请风儿帮忙，变成千万雨点。
师：雨点落在哪些地方呢？那些地方有哪些变化？
生：落到江河大海，随着浪花翻卷，落到田野高原，染绿大地群山（多媒体演示此情景）。
1、你们喜欢这朵云吗？为什么？（学生答）。
2、你们这么喜欢这朵云，能不能带着高兴、喜欢的心情来表演一下这朵云呢？
（1）小组排练。
（2）指名上台表演读、全班评议。
（3）全班齐读、齐演。
（五）小组合作学习生字。
1、现在又到了我们小组合作学习生字的时间了，你们想怎么学呢？（各组派代表说）。
2、各小组按自己喜欢的方式学习生字。
3、反馈学习效果，你刚才学会了什么字？怎么学会的？
4、归纳识字法，识字有哪些办法呢？(学生：读拼音、问同学、听读、看图识字……)。
5、（出示字卡）谁有办法帮大家记住这些字？（学生热烈发言）。
（六）进行识字游戏。
1、现在我们来做识字游戏。
（1）开火车识字（比比哪列火车开得好）。
（2）小组自主游戏（翻牌、摆字卡，找朋友等）。
2、认识了这些生字，你们现在读课文一定能读得更棒（齐读课文）。
（七）指导书写：云、听、雨、点、万、田。
[一朵云教案教学设计]。
捡帽子童话（汇总18篇）篇十七
一天，小鸡和小鸭去森林公园的小溪边玩，他们都戴着一顶红色帽子，非常漂亮。
他们走着走着，突然，一阵狂风呼呼地刮起来，把小鸡和小鸭的帽子都给刮跑了。眼看着小鸡的帽子快要被刮到小溪里了，小鸭的帽子快要被刮到树上了，小鸡急得直跺脚，小鸭急得都想哭，因为那可是它们最喜欢的一顶帽子。
慢慢的，风停了，小鸭子的帽子被刮到树上，小鸡的帽子落到小溪里。小鸭好伤心，好难过。小鸡走来走去，想着办法。突然他眼睛一亮，啊!终于想出办法了，它一拍脑袋，对小鸭兴奋地说：“小鸭，你会游泳，你帮我拿帽子，我会飞，我帮你拿帽子!”小鸭一听竖起大拇指说：“真是个好主意!”
说干就干，小鸡飞起来，把小鸭的帽子拿了下来，小鸭游进水里，把小鸡的帽子叼了上来。小鸭上了岸，对小鸭说：“小鸡，你真棒，多亏了你的好主意。”小鸡说：“也要谢谢你帮我拿帽子。”
生活中我们也会遇到好多的困难，所以遇事一定不要着急，更不该哭闹，我们应该静下心来学会思考，发挥自己的长处，就像小鸭和小鸡一样去解决遇到的问题。
捡帽子童话（汇总18篇）篇十八
一天，小猴子、小刺猬在小路上散步。走着走着，小猴看了看小刺猬，惊讶地说：“哇!你的帽子真好看啊!”“呵呵呵，哪有啊。”小刺猬说道。
他们还在说说笑笑走走停停时，忽然，只听到“呼——”的一声长鸣，小刺猬的帽子顺着大风吹到了一棵大树上。小刺猬看到这就嚎啕大哭起来：“呜呜呜，我的帽子，呜呜呜，我的帽子，呜……”小猴安慰小刺猬：“不要哭了，我帮你想办法把帽子拿下了。”小猴肯动脑筋想啊想，终于他想出了一个好办法：“我不是会爬树吗!我只要爬上去把帽子拿下来就好了。”
他果然这样做了，他一步一步向上爬。小刺猬看到小猴爬上大树大叫：“危险!小猴危险!”“没事的，我会爬树的.!”小猴一边爬一边说。
终于小猴把小刺猬的帽子从树枝上拿下来，并一步步的向下爬。小刺猬看到小猴下来了，他才松了一口气。小猴把帽子递给了小刺猬。小刺猬感动地说：“谢谢你!谢谢你!”“不客气!”小猴高兴的说。