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围绕浮躁写高中（精选15篇）篇一
浮躁缘于人们觉得人生短促，世事纷繁，自己作为匆匆过客，务必活得紧张而又明白，才有好处。然而，这种明白只能是自以为明白，其实是地地道道的糊涂。浮者，根基不牢也；躁者，耐性不足也。浮躁之人，由于对人生信念不明晰，对生活真谛不了解，尽管整日忙忙碌碌，实际上还是莫名其妙。从本质上来说，浮躁正是一种无所适从的生活状态。
有人用“浮躁”一词来概括这天的心态世相，仔细想来，确是一针见血。君不见人世间有多少真善美被浮躁之人轻视，有多少价值观被浮躁之人错位，有多少清澈纯净的心泉被浮躁之人淡漠。浮躁，这个可恶之物，使多少人对虚荣、利益按捺不住，使人生失去根基，使人的激情退化，情感失态，缺失对美的追求。我们不能在告别物质贫穷的同时，走向精神的贫穷。因此，我们在建立物质家园的同时，务必注重建立精神家园，以到达物质与精神的平衡和谐。人们在红尘滚滚、物欲横流的现实中，必须要拒绝浮躁，审视本心，内守精神，崇尚礼貌，给心灵一片和谐滋润的绿地。
拒绝浮躁，要做到三点：一靠正气定力。正气来自心正，心正则有定力。有了这种定力，应对经济转轨、社会转型、竞争激烈、信息爆炸的多元世界，应对诱惑多多的情势，就不会着急上火、神不守舍，甚至疲于奔命。任凭风浪起，任凭诱惑多，就是不走神，始终做到志存高远，淡泊名利，宠辱不惊，远离浮躁。二靠涵养静气。这是一种气质、一种修养、一种境界，也是东方智慧之一。诸葛亮《诫子书》上说：“夫君子之行，静心修身，俭以养傅。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这是诸葛亮激励后人的千古名句，每每读之，总是发人深省。在紧张的时空中，应对有形无形的压力，静下来，可使头脑清醒，深谋远虑，鉴天地之精微、察万物之规律，把握大势，“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外”。三靠知识支撑。知识是战胜愚昧的最有力武器，更是涵养静气的摇篮。无论多忙，都要及时“充电”，忙里偷闲，挤出时间，多读点书。越是博学的人，越是视野开阔，越是做事心中有底，主心骨不变。越是读书多、知识面宽广的人，越是气质高雅。“腹有诗书气自华”者鄙视庸俗，抵制诱惑。“读书出佛”，这是拒绝浮躁，清净、安静人生之要诀。
感悟精选（9）：
围绕浮躁写高中（精选15篇）篇二
这场大雨，冲走了我内心的浮躁与苦闷，那个人，将我心中的毫无内容与杂乱无章编成了那么一首清新而又明丽的小诗。豆大的雨点打在我脸上、头上、身上，也打在旁边路人的一把把伞上，一棵棵树上。道路两旁的花朵也被打得左右攲斜，花瓣散落了一地。
把浮躁炼成诗。
初三的生活是苦闷的，尤其是离我们愈来愈近的夏天，更为我们迎接中考的日子平添了几分浮躁。记得那时的生活，就像一首杂乱无章毫无内容的诗。是一个人改变了它，或者说是一场雨。
一场突如其来的大雨，冲走了为迎接炎炎夏日到来儿提前准备好的燥热空气，也冲走了我们内心的一份紧张与浮躁。“真是场及时的雨呢！”同桌感叹到，“只可惜没带伞，又得淋雨了。”我心里在抱怨：什么天气呀，说下雨就下雨，公交车还那么难挤，怎么办呢。下课铃适时的响了，打断了我的思绪，可是看着阴沉沉的天，心里还是忍不住的烦闷，可是也毫无办法，硬着头皮走到雨中。豆大的雨点打在我脸上、头上、身上，也打在旁边路人的一把把伞上，一棵棵树上。道路两旁的花朵也被打得左右攲斜，花瓣散落了一地。我努力举起双手挡在头顶，却也只是徒劳。在车站，一辆熟悉的公交车身影出现了，我想也没想便跑了上去，坐了好多站以后我才惊奇的发现，我竟然，竟然坐错车了！还好发现的不晚。我急急忙忙跑下车，却不想脚下是一滩积水，一脚便踩了上去。鞋子湿透了，裤子边也湿了，还沾着泥，我就像一只落汤鸡，狼狈的站在雨中，单薄的衣服顶不住阵阵寒风。我忍不住打了几个喷嚏。
就在我无助的抱住自己希望能暖和点时，一把伞悄悄地站在了我头顶，挡住了毫不留情的雨丝。我吓了一跳，急忙回头看，一个穿着校服的姐姐举着伞，冲我笑了笑。看着我不解又感激的表情说道：“小妹妹你怎么没打伞呀，这么大的雨，都不怕感冒发烧了么？我的伞刚好挺大的，你也打着吧！”我有些不好意思，小声说了句“谢谢”。过了很久我要坐的车都没来，而那个姐姐也好像不着急似的，一边帮我打着伞，一边看着远处的车。好不容易车来了，我急忙向大姐姐道了声再见，便赶忙跑上公交。上车前，向那个姐姐又看了看，朝她挥了挥手，她朝我笑了笑。我快步走上公交。如果没看错的话，那个姐姐的笑容好像一股暖流，让我感觉不再寒冷。如果可以的话，我想用诗来比喻。
这场大雨，冲走了我内心的浮躁与苦闷，那个人，将我心中的毫无内容与杂乱无章编成了那么一首清新而又明丽的小诗。
围绕浮躁写高中（精选15篇）篇三
当周围的事物都静下来时，我们似乎听到自己平静安详的心跳，静的像空气，静得像云静的能够阅读到自己深藏的内心世界;这需要我们静心阅读。深读，让浮躁的心静下来。
如今“浅阅读”风靡，这种简单轻松，实用有趣的阅读方式赢得了人们的青睐，这不仅反映了人们生活节奏的加快，社会竞争的激烈，更反映了人们内心的浮躁不定与不安。而深阅读恰恰可以培养人们的“静气”，让人们浮躁不定的心静下来。
陶渊明任职彭泽县令时，他一心为民，不求私心，却屡遭各个官员的排挤于冷漠，但他不为动摇，帮助困难人民，受到了黎民百姓的称赞;可是在勾心斗角，虐我诈的黑暗官场里，陶渊明内心不免受到了浮躁功利的打击，于是他决定退出官场，归隐田园，日日夜夜与沧海明月，晨曦晚风，灯火诗经相伴，与《诗经》中的古人雅客促膝长谈，沉浸深阅读当中，有时竟忘记了时间的流逝，不知不觉陶渊明在这种深阅读下，忘记了名利功心，使浮躁的心灵，渐渐得以平静，遇见真实的，写出了“结庐在人境，而无车马喧”的千古绝唱。
可见，深阅读对浮躁的治疗如此之强大，深阅读可以使人们沉重的心感到久违的轻盈，可以在另一个世界中发现真实的自己。
通过《歌手》这一节目，赵雷彻底红了一首《成都》传唱大江南北，这使得赵雷成为了娱乐的焦点，无数的商演犹如倾盘大雨，向他落下，于是这样一个洒脱不羁，向往自由的北京爷们开始不耐烦了。面对暴涨的人气和频繁的演出赵雷说出了他的心声：“这种状态使我无法沉下心来创作，这无异于是要我的命，让我难以生存，我肯定不开心。”就这样赵雷抱起了自己的其他与书，淡出了人们的视野。在日出日落，鸟语花香的书海世界里，深深的沉寂着，这也许是深阅读的力量，在赵雷淡出了人们视野以后，再次写出了“这里有与世无争的笑颜，娇艳的花开满山间”的洒脱歌曲。深阅读，让赵雷能够认真品味生活，将浮躁的心静下来，默默创作出真实有生命的音乐。
当然，浅阅读也有不可忽视的作用，它能给我们及时的信息，能给我们视野上的冲击和享受。在这快速发展的时代里人们为了生存，似乎忘记了生活，向往着海底神秘的宝藏，却忽视了海边精美的贝壳;追求着炙热的太阳却看不见月亮残缺的美，让我们背上浅阅读这个行囊，坐上深阅读这辆汽车通向美丽的天堂吧!
是的，也许我们太过于浮躁，过于功利，忽视了“黄昏中倒影桅杆的美，与山林中花开的娇艳，那就让深阅读使我们浮躁的心静下来吧。
围绕浮躁写高中（精选15篇）篇四
在这春暖花开的季节里，在这书香似锦的教室中，我拿着笔在思考问题。
我的手腕在不停的挥动着，内心对第一名的想往激励着我一直写下去。我们的老师因为期末考试将临，布置了一份大试卷作为今天的作业。
我细心耐心的写着……写着……一阵微风吹过，好似母亲的双手抚摸着我的脸庞……。
“沙沙……沙沙……”“写完啦！终于写完了！”一个小时过去了，我未曾停笔。但是，突然，能把你的作业借我一下吗？我想对一下答案。“有一个男生走过来，向我借作业。”当然没问题！“我把我的作业递给了他，他便高兴地回到了座位上。
风儿在不停的吹，不停的吹，但不知为何，渐渐变凉了……。
第二天，春光明媚，但是却不知为何吹着带有寒意的风……。
”第一节，语文课，大家拿拿出试卷，讲评。“我翻了翻桌面，”咦，我的试卷呢？对哦！我借给他了。“我迅速走到那男生面前”我的试卷呢？“”我还给你了呀！“是吗？我怎么没看到？”就在这时……“回到座位上！”老师大喊。
“你的试卷呢？”“我……”“出去罚站！”我的心里就想被一千根针扎一样痛苦。但是无奈我还是得出去罚站。
就这样，我带着悲愤的心情走出教室门口…….我的心中，就如一团团火焰在燃烧。
“你以后别想我借东西给你了！”下课后，我对那男生大叫起来，恨不得把他碎尸万段。
但是，这窗外却刮起了温暖的风……。
过了一会，我回到自己的座位上，翻开语文书……“原来我的试卷在这里！”他为了不让风吹走我的试卷，特地把试卷夹在了我的语文书中。他当时是多么的无辜，多么的难受，我心中的怒火突然被一盆突如其来的冷水所浇灭了……..
眉毛下垂，嘴巴下弯，他的心里很是内疚，而我却对他这样……。
那春天里的寒风夹杂着寒意，吹入我的心田之中。这阵清凉的风刚开始没能将我愤怒的火降温，而且给更多的人带去了心寒。但是最后还是将我心里的浮躁吹到了窗外。
围绕浮躁写高中（精选15篇）篇五
记得前几日一位高中的同学打来电话，一阵嘘寒问暖之后，我们聊起了各自的近况。他说他想结婚了，我问他未婚妻哪里人啊，他说哪有未婚妻啊，我说那你就是闪婚呗，他说闪啥婚啊我心许的人都还没找到。我说那你不是在扯谈吗，你连和谁结婚都不知道你结啥婚啊。然后他嘿嘿一笑，婉转的绕过话题说到，我说的是炫舞里面的结婚。我只得回答说，你太逗了，是猴子派来的救兵吗。
另外一位朋友的故事也让我记忆深刻。他说他大学毕业后就顺利的在就读的省份找了份工作，虽然刚刚入职工作有些辛苦但是得到的报酬也不错，每天过着平凡的日子单一却也什么都不用想。可是有一天多年没有联系的一位女同学的一个电话彻底打乱了他平静而又孤单的生活，并且慢慢的将他原本坚持的职业生涯计划瓦解掉了。后来他也没有和那位女同学走到一起，我不太相信，问到，你大老远千里迢迢把工作辞了跑回家追求人家怎么可能没有走到一起呢，我就纳了闷了，你必须跟我好好分析一下原因。他说，跟你说实在的，原因我都一五一十的分析过了，你且让我慢慢给你道来。
我之前虽与她是同学，但在以前我们是不怎么说话的，我最后一排，她从前面倒数第二排，沟通系数少了去了。但是自从她给我打了那个电话后，经过慢慢的沟通，增进了我对她的了解，后来有谈到找对象时我发现她暗示了我某些信息，我也进行了适当的呼应，慢慢的我们的聊天内容让我感觉有些让我焦躁不安甚至常有不眠，发现这些心理问题之后，我断定我已经喜欢上她了，不，更应该说我已经爱上她了。可是，我最要好的朋友，你知道可是什么吗？可是我没有和她明说，我只是追寻着这种爱的强烈信号回来的。当我回来不久以后她打电话约我，说最近心理有些烦想让我陪陪她，然后计划出去玩几天。老朋友，你知道听到这个消息我有多高兴吗，怎么跟你形容呢，我就跟说我的睡眠问题吧，奥，一提到睡眠你肯定就能想象到了我激动的睡态了。
后来我精心打理了一番自己，从头到脚，从里到外，行为举止，言谈方式，注意事项都统统想了一遍，身怕自己出错，给她留下不好的印象。我到她那后她十分的热情，都险些让我感觉有点无所适从了。但是还好，她很快调整了自己的待客方式，使得我们慢慢的从拘束的状态放松了起来，时不时我们还开点小玩笑加点小幽默笑话什么的。老朋友，我告诉你，那一夜我睡的那个香啊，你都想象不出。第二天她约她的同事我们一起去吃饭，她的闺蜜也去了，当然还有几位她要好的同事。吃饭过程中，大家都很愉快，考察在不知不觉中切入了主题和核心，她的几位同事轮番的利用各种假设情景法、数值估计法和素质测评法考查我，比如说同事a，她问我，“假如，我说的是假如，你的女朋友，是你的女朋友，她也能赚钱，但是她打麻将输了，第二天她告诉你她打麻将输了想拿你的钱去买衣服你答应吗？”。老朋友，面对这种情况，你说我是回答答应还是不答应呢？说实话，要想回答好这个问题真难，之所以说难是因为后来我那位女同学我发现她在我们往后相处的那段日子里态度发声了变化。开始她会变成以朋友的身份问我说假如有两个男的，一个有钱但感情又不太深，一个没钱学历也不高但是我们相处挺好，你说选谁？我傻傻的还给人家做了一阵测评分析和假设分析，后来问我问题多了我就发现问题了，再加之我发现我们一起吃饭的次数变少了我发现了一个回避的态度。
不久后我的心慢慢的告诉我我必须离开了，我失败了，再这样待下去叫纠缠，再待下去叫耽误人家。后来我就离开了，我认真的做了一下总结。我认为，在你艰难的时候遇到一个你喜欢的.人请你一定要大胆的去追求，不要认为自己什么也没有不能给人家幸福而止步不前，请你认真的思考后把你的承诺大声的告诉她，如果她为此而喜欢你，你是幸福的，如果她不喜欢你那么请你不要责备她，因为谁都有选择和追求期望幸福的权利。
笔者觉得这位朋友对于爱情不仅感性而且理性分析也很深刻。他和我聊天时说到，我们不是富二代，生下来就一堆的物质财富，然后找一个我们自认为喜欢的人来分享我们的食物，很少有人在分享食物时愁眉苦脸的，大多是喜悦幸福的表情，而这种表情往往会迷惑我们对爱情真谛的认识。而那些真正能够陪你一起从无到有坚持到底的人请倍加珍惜，因为这样的人并不多见。
有时我们也会感慨，甚至是常常感慨。为什么我们什么都没有，大街上车那么多，我们为什么不是手握方向盘的那些人之一；到处都是漂亮的楼盘，为什么我们还要蜗居；手头每天过账上百万，我们每月那点零头都拿不到。那么为什么你不去问问自己你将来想要什么样的生活和你想成就什么样的梦想而为之日夜去努力拼搏呢，你现在的努力又是什么样的状态呢，你每天都在为目标坚持学习吗，你每天都把精力全部投入到工作中使自己成长了吗，亦或是做一天和尚撞一天钟得过且过。你认为那些手握方向盘的人一天就能握上的，那些人大都到了一定年龄的；你以为那些房子是几个月的积蓄就能买到的，那些大多是父母攒一辈子才付得起的；你觉得手头上百万的人都是工作几年就可以拿到的，那些人大都泡面吃到反胃过。
如果我们仔细想想，或许只是我们都太浮躁了。
围绕浮躁写高中（精选15篇）篇六
高尔基云：“要想使理想的宫殿变成现实的宫殿，必须通过埋头苦干、一声不响的劳动一砖一瓦地去建造。”
每个人都要有自己的理想，如果没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。我们既然活着，就应该有所追求，有所理想。
古往今来，任何一个人的功成或者名就，都离不开他们的汗水和努力。约翰森如此，爱因斯坦如此，爱迪生也如此。
约翰森在自己的努力下获得了他终身的财富与名誉，他的经历告诉我们：“命运全在搏击，奋斗就是希望。失败只有一种就是放弃努力。”
人生道路不是一帆风顺的，总有那么多的坎坷与挫折，但是只要你想做，什么事情你都能做。只有你有能力梦想，你就有能力实现梦想！——只要你愿意为之努力、为之奋斗！
杨扬，她是一名平凡而又不平凡的人，平凡的是她曾经经历过那么的挫折；不平凡的是她比常人更坚强，能够坚持到底为理想而奋斗。
为理想而奋斗时，往往会遇到许许多多的坎坷与挫折，正因为会遇到坎坷与挫折，所以有的人根本不为自己的理想而奋斗。你想想：行动可能不会给你带来快乐，但不行动决对不会给你带来快乐。
为理想而奋斗吧！
围绕浮躁写高中（精选15篇）篇七
“浮躁”在《辞海》里的解释为“轻率，急躁”。引申而言，浮躁在心理上表现为一种冲动性、盲目性；在情绪上表现为一种急躁心态，急功近利；在行动上表现为缺乏理智，盲目冒险。试看天下有多少人因为少了耐心，多了急躁，少了冷静，多了盲目，少了脚踏实地，多了急于求成，而以失败告终。
浮躁的人，他们的生活状态犹如一个沸腾的大锅，里面什么也没煮，却热气腾腾；浮躁的人，在学校上不求甚解，坐不住，心不静，想不深，心里长了草似的；浮躁的人，在工作上眼高手低，不勤奋，不刻苦，不投入，看什么都简单，不屑于认真地做，也不知道如何去做；浮躁的人，做事急功近利，名利当头，哪里露脸就往哪里钻，追求表明文章和短期效应；浮躁的人，玩世不恭，无责任感，无使命感，一切都无所谓。
浮躁者，就像面对尚未开花的树就想去摘果实，就像一条鱼还未离开水池就想一跃成龙；浮躁者，刚埋下种子，便心急火燎地等着丰收的到来；浮躁者，仅仅唱了几首歌，便觉得马上会成为大红大紫的明星；浮躁者，恨不得一步跨上成功的领奖台，接收众人的祝贺，恨不得写出惊世文章好天下扬名。
浮躁者，只想做花不想当叶，更耐不住做根的寂寞；浮躁者，只想当旗不想做旗杆，更不愿意做那拉起旗子的细绳子；浮躁者，不扫一屋，却想横扫天下；浮躁者，尚未学步，便想天马行空；浮躁者，是潮头的泡沫，幕布上的电影；浮躁者，就像“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”
孔子说：“欲速则不达，见小利则大事不成。”培根说：“名声是条河流，轻浮和空虚的东西漂浮在上，而沉重和坚实的东西下沉到河底。”浮躁者的双手永运也拖不起辉煌的事业，浮躁者的双脚永运踏不上成功的顶峰。纵观古今中外，凡成大事者，几乎都具备沉稳的性格，经得起诱惑，耐得住寂寞，无论在什么环境中都保得住操守。理智使人清醒，浮躁使人狂妄；成功远离浮躁，失败亲近浮躁，做一个对社会有用的人，必须拒绝浮躁。
古人云：“淡泊以明志，宁静以致远”。对于浮躁，这无疑是一剂良药。人生如海，潮涨潮落，保持一颗宁静的心不容易，要达到“猝然临之而不惊，无故加之而不怒“的境界就更难。拒绝浮躁，首先拒绝自己的虚荣心，给心理冲个凉，让头脑降降温，看淡荣辱得失；拒绝浮躁，要远离名利的诱惑，摒弃急功近利的心理；拒绝浮躁，要强迫自己静下来，隔开距离，静静地剖析自己，看待别人，冷静地分析利弊，找准目标与位置；拒绝浮躁，不妨多读点书、充充电，从书中汲取人生的哲理，让知识和技能充实自己心灵的空间；拒绝浮躁，就要认真地做好身边每一件小事，在平凡的生命历程发掘自我，不断实现自我的人生价值。能做到这些，“浮躁”，自然离你远去，你的事业一定能成功，你的人生一定会快乐幸福。
围绕浮躁写高中（精选15篇）篇八
当轰鸣的机器声滤去了缠绵的鸟语，当便捷的键盘淡去了墨香盈盈的书册，当浮躁的欲望侵占了心灵的净土，我的生活的天平开始倾斜，于是我的内心大声呐喊：拒接浮躁！
朝气蓬勃的生命需要张扬，但绝不是因一时浮躁而盲目乱窜。看那窗边的小豆豆，如果把正在成长的他使劲往上拉，结局便注定是对枝空叹息。我们不要浮躁，我们自己就是自己最忠实的粉丝。向往未来的心需要碰撞，发出银铃般的悦声，而敲击我们的正是许许多多不同的作品：《喜羊羊与灰太狼》、《马小跳》，还有《西游记》里面横空出世的孙悟空。我曾被《喜羊羊与灰太狼》的幽默的情节吸引，幻想着自己就是《喜羊羊与灰太狼》中的一只小羊；也曾被迷干孙悟空，他不是王子的形象，斩妖除魔，无所畏惧。从那里，我找到了一丝生活的快感，但我并不因此浮躁。快乐过后便是一种思考。童话中的完美终究是属于童话的，而我胸前鲜艳的红领巾告诉我；不要急、不要慌，万丈高楼平地起，只有在厚积薄发后成为光芒万丈的主角，才是一曲最优美的乐章。
听，风温柔地扶过，还有那窗边的小豆豆也在随风轻唱。
感悟精选（8）：
围绕浮躁写高中（精选15篇）篇九
人们常说，没有理想，就没有生活。
回头想想，一年前，我们怀揣着一分对未来的梦想，一分对梦想的执着，来到这所学校，看似平静的表面下，有一分对梦想的渴望，对灿烂的企盼。
经过一年的磨练，我的成绩并非近如人意，而且与我的梦想大相径庭。一次次的考分，成功一次次与我擦肩而过。曾一度后悔上高中的决定，可现在的我别无选择。残酷的现实逼迫我们没有时间去思考这些无谓的想法。也许是我的性格不好，常常伤害大家，在此，我向大家说声“对不起，请大家原谅我的作为。”如今，我们都挤在一条独木桥上行走，应该互相帮助，来圆我们的梦想。对于我们来说，通向罗马的大道只有一条而已。
时间飞逝，告别高一的芳草地，生命的史诗中又翻开了新的序曲。第一次漫入高二《2》班的教室，我恍然大悟，新的一年又开始了。一样的老师，一样的同学，却是不一样的心情。少了高一的潇洒与放纵，多图添的是高二的紧张与凝重。
从幼小时的呀呀学语到如今坐在高中课堂上这十几年的光阴，似乎是弹指一挥间，更何况这短暂的三年光景呢？就像是在坐火车沿途风光无限，可无论它多美多好，它都不是你的终点。如果你下车的话，你就永远和这辆车错过了。
“不尽如人意，但求无愧我心”吧。我不想在回首往事时说：“我当初要是那样就好了。”我只希望我不会后悔。
黄昏的一屡残阳发出的霞光，夜空中一颗流星坠落前的辉煌，都是不甘心陨落与沉沦的最后拼搏。是对生命至高热爱的追求。
春去春回，花落花开，然后生命却只有一次，生命的雨季也只有一次。要懂得生活，懂得把握，坚信阳光总在风雨后，乌云过会有晴空，每一份希望都在自己手中。
围绕浮躁写高中（精选15篇）篇十
归结起来，攀比心估计占了一个大份量。
以前的人们生活较单纯，种地养孩，天晴忙田地，下雨织毛衣；偶有空闲就在一起家长里短的，毕竟都是一个地的人，你家我家的情况也大致大同，就算你家今天吃肉，我家可能明天也包个饺子，再阔绰奢华，也都夸张不到哪去了，邻里之间，那点底也都知的差不离了。
可现在不同了，尤其是朋友圈出来后，无形中的一种不平衡，攀比较量愈发地浓烈。
听金星老师曾讲过的一段关于朋友圈的言论，她说，有时感觉朋友圈就是一仇人圈。
为什么这么说？
金老师举了个例子。
有时她录节目很晚了，人很累，就想着这个时候能回家洗个热水澡休息一下，多美呀。得，拿起手机翻翻朋友圈，这个晒在哪旅行的美景，那位晒正在吃大餐的照片。此时自己的困顿和别人的休闲享受，这心里落差，一下就会把原本还是疲惫的心情掺进了莫名的羡慕嫉妒呀。
自己工作累就算了，偏偏看到远在千里之外的人的娱乐把自己给刺激了，这心情能好吗？
还有一个就是，朋友圈里经常也会转些有志之士，成功人士的典范。
看多了，人就浮躁了。
人家怎么那么有本事，人家怎么动不动就上高档餐厅，晒名品，开豪车，搂美女，再回头看看自己，满腹不甘。
有篇文章曾讨论过这类的问题。
他说现在的快餐效应，媒体们已习惯把结果直接呈现给读者，巨大的差距，遥不可及地感觉会给受众不小的刺激感，这样他们的文章就很容易就博取眼球了。
如此之下，大多数人只看到他们那些成功者行走在云端的奢华享受，却没有人深入了解他们光环后曾付出的努力和艰辛。似乎人家那些金饽饽都是一下从天上掉下来的，丝毫不费吹灰之力。
如此的长久之下的心态，怎能不浮躁。
我觉得，解决这样的心态，最好就是能摆正自己的位置，培养自己的幸福感。人无完人，我们如果事事跟人攀比，那是活在别人的阴影里，明明自己也有一番天地，何必盯着别人的不放呢？放宽心，在自己的天地里施展拳脚，创造属于自己的独特风景，才是我们自己生活的意义。
围绕浮躁写高中（精选15篇）篇十一
感悟精选（1）：
我的图书馆留言交流。
浮躁者，就像应对尚未开花的树就想去摘果实，就像一条鱼还未离开水池就想一跃成龙；浮躁者，刚刚埋下种子，便心急火燎地等着丰收的到来；浮躁者，仅仅唱了几首歌，便觉得立刻会成为大红大紫的明星；浮躁者，恨不得一步跨上成功的领奖台接收众人的祝贺，恨不得一笔写出惊世文章好天下扬名。
浮躁的人，在学习上不求甚解，坐不住，心不静，想不深，心里像长了草似的；浮躁的人，在工作上眼高手低，不勤奋，不刻苦，不投入，看什么都简单，不屑于认真去做，也不明白如何去做；浮躁的人，做事急功近利，哪里露脸就往哪里钻，追求表面文章和短期效应；浮躁的人，做人玩世不恭，无职责感，无使命感，一切无所谓。
浮躁者，只想做花不想当叶，更耐不住做根的寂寞；浮躁者，只想当旗不想做旗杆，更不愿意做那拉起旗杆的细绳子；浮躁者，不扫一屋，却想横扫天下；浮躁者，尚未学步，便想天马行空；浮躁者，是潮头的泡沫，幕布上的电影；浮躁者，不学那翱翔蓝天的神鹰，也不学那沉默的群峰；浮躁者，就像“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”。
浮躁，是肤浅的姐妹，是虚荣的挚友；浮躁，使人朝三暮四，情绪像风中野草，总也难以平静；浮躁，使人思绪像纷乱马蹄，早晚不得安宁；浮躁，让我们在就应选取的时候无所选取；浮躁，让我们只看到眼前的利益；浮躁，让我们丧失了太多的机遇甚至完美的明天；浮躁，就像一把看不见的锉刀，更如一个温柔的杀手，于不知不觉中消磨人的意志，挫伤人的锐气，动摇人的进取心，麻木人的职责感。
古人云：“淡泊以明志，宁静以致远。”对于浮躁，这无疑是一剂良药。人生如海，潮涨潮落。持续一颗宁静的心不容易。拒绝浮躁，首先要拒绝的是自己的虚荣心，给心理冲个凉，让头脑降降温，看淡荣辱得失；拒绝浮躁，还要远离名利的诱惑，摒弃急功近利的心理；拒绝浮躁，更要强迫自己坐下来，隔开距离静静地剖析自己、看待别人，冷静地分析利弊，找准目标与位置；拒绝浮躁，不妨多读点书、充充电，从书中吸取人生的哲理，让知识和技能充实自己心灵的空间；拒绝浮躁，就要认真做好身边每一件小事，在平凡的生命历程里发掘自我，不断实现自身的人生价值。能做到这些，“浮躁”自然离你远去，你的事业必须能成功，你的人生必须会快乐幸福。
感悟精选（2）：
围绕浮躁写高中（精选15篇）篇十二
产生浮躁的原因：
做一件事的最重要的是求的心灵的安宁。当我们充满激情的想做完成一件作品时，我们的心不是安宁的。一直到作品呈现出，它应该有的形式，我们心灵才获得了安宁，才获得了喜悦。
然而当你想着赶快做完一件事的时候，就说明你不再关心此事，而是想着下一件事，你匆匆忙忙的应付了眼前的事，然后又赶紧开始下一件事，你的心没有得到过安宁。前面事情又做的不够好，你会更不安，更浮躁。戒浮躁就要做好当下的事，投入你的热忱，直到做好它，那时你的心才得到安宁。
放慢自己做事情的速度，投入自己的热忱。不要着急地去做一件事情，先端正自己的态度，寻找做此事的热忱。
冥想，静坐，都是不错的训练方法。
“浮躁”指轻浮，做事无恒心，心绪不宁，脾气大，忧虑感强烈等。
避免浮躁就必须先意识到这个问题，既然你已经认识到浮躁的害处了，那就说明你实际上已经开始远离浮躁的心境了。我认为避免浮躁，最重要的一点是要知足，只有对目前的处境不满的人才会产生浮躁的心理。
当你有了塌实知足的性清以后，当然也不能变的没有追求，但关键是这个追求现实不现实，如果不现实那就趁早把它忘了，如果现实，就要踏踏实实的付出努力去实现它，但也要记住，付出努力不一定就会收获结果，关键是过程.总一句话，人无贪心就不会浮躁，塌实的走过一生。
平静浮躁的四种方法：
1.心理暗示法：暗示是一种心理现象，有积极暗示和消极暗示之分。心情不佳时，如果对自己采取消极暗示，只会“雪上加霜”，更加烦躁;这时应该对自己采取积极暗示，告诫自己这是正常现象，乌云终会散尽，同时多回想一些以前经历过的美好情景和值得自豪的事情，就能缓解心理压力。人们常说的“阿q精神胜利法”，从心理学角度看实际上就是一种积极的心理暗示，应该说这种方法在特定时期和场合是很有实际效果的。
2.目标转移法：如果你因为某件事或某个人而感觉心情烦躁，注意力无法集中，就不要强迫自己做事。这时不妨看看电视、听听音乐、写写日记，或者读一两篇美文。你可千万别以为这是浪费时间，实际上这是“磨刀不误砍柴工”，你的情绪会很快得到缓解和放松，才能更好地做自己该做和想做的事。
围绕浮躁写高中（精选15篇）篇十三
最近自己总是充满了浮躁之气，这股气让我安定不下内心，不能沉浸下来做事，从而导致了自己浪费了很多时间，好像在做事，但效率和成果却不容乐观。
而这股浮躁不是只在做事上的。究其原因，还是心太急。在这个日新月异的时代，总想着有所作为，有所成就，可又害怕投入时间成本，到最后一无所获或费心费力收效甚微，所以不由得想快快达到目标，又不肯沉下心来一步一个脚印。
这股浮躁好像充满在生活中许多角落。当我学习时，总想着好好复习，一鸣惊人，但到真正复习时又不能专心致志，也无法忍受这样的低效率，从而一边害怕浪费时间，一边在浪费时间，如此恶性循环，成绩不理想是自然的。
当我看书时，总是迫不及待地想得到真正有意义的东西，但又想涉猎广泛，多学一点，因此在精读与略读之间徘徊不定，满心焦躁与不安。当我锻炼时，总是想不付出就有收获，总是不能沉下心去，而一昧想要速成，最终事倍功半。
其实放眼社会，这股浮躁之风也随处可见。几天锻炼一身肌肉，几天学会。速成到处都是，而常常忘记真正的匠人，真正想做好一件事，反而应该慢慢走。
慢慢走，往往是最快的。做好最基础的，十年磨一剑，也许用时很长，但总会马到成功。而那些匆匆磨剑的人，内心充满浮躁，用着未磨好的剑就想着建功立业，结果往往是悲惨的。
不妨走慢点，戒骄戒躁，也许才是最快的。
围绕浮躁写高中（精选15篇）篇十四
歌厅里单手捧着胸口闭着眼睛深情演唱的歌手。酒吧里抱着破碎的木吉他反复低吟的dj。
七月拥着空虚安静地坐着，眼神涣散。
吉他手下台后走过来要一杯冰茶。声音如木块碎裂般绝美。
七月站起来，眼神明亮。她说：“我在等你。”
表情由惊讶转为气愤，男孩说：“你在这里做什么？回去上课！”
咬住下嘴唇，忍住快要溢出的眼角的泪。七月不动。
男孩接住玻璃杯，还要说什么，一个服务生跑过来：“七度，老板请你过去。”
七度仰头将杯中的液体喝下。俯身到七月耳边，低声说回去。然后放下杯子转身走了。
七月在第二天早上回到学校。迟到。
老师不理会。七月走到座位上拿走早已整理好的书本，头也不回地出了教室。全班静寂。下楼时似乎听到老师在叫她的名字，她只是不回头。
躲在书店里。阳光透过大的落地玻璃窗照在七月身上----她害怕太灿烂的阳光，刺得眼睛很疼。更因为，有很多黑暗的东西会在阳光下一览无遗，她便无处可藏了。
围绕浮躁写高中（精选15篇）篇十五
读李镇西老师的《浮躁种种》，眼前再现了种种的教育现象，而好多场景的主人公就是身边的同事、是自己本人。
叶圣陶老先生说：“教育是农业。”农业者，春风化雨顺其自然也。你去问问任何一个农民：“你种庄稼的特色是什么？”他肯定也会说：“什么特色？不就是松土，播种，施肥，除草，把每一亩田种好吗？”
李镇西老师说：“教育其实很朴实，就是认认真真把每一个班带好，把每一堂课上好，把每一个孩子教好！一切围着这些去做，需要‘特色’干什么呢？特色是自然而然形成的，需要实践的提炼，需要时间的积淀。”
“品牌学校”“特色学校”“专家型教师”“名教师”“课题研究”“科研成果”“学术报告”，真不知道还会有多少新名词下的虚假东西？大家你抄我的，我借你的，复制粘贴，东拼西凑，又有多少思想真正是自己的？有多少学校真有自己品牌形象？有多少学校真有自己的特色？有多少教师真能成为专家？有多少教师是凭着自己的真才实学成了名教师的？有多少课题研究、学术报告是自己多年心血凝聚？浮躁的思想造就了太多的假冒伪劣，更可笑的是获得这些所谓荣誉的单位和个人都已不再觉得羞耻。
多么可怕的风气。
这样的虚假之风，浮躁之风何时能止！？
读着大师的文章，我不禁“头涔涔而泪潸潸”了！是高兴，因为已有人意识到这“浮躁之病”，说明这病离治疗之日不远；亦是无奈，因为我们不得不被这“浮躁之病”缠身，现在，乃至将来。
可是，教育界的确是片净土，应拒绝浮躁！希望我们的同行，我们的.领导者共同努力，力除“浮躁之病”，还教育一片真实、纯净、湛蓝的天。