心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
参观客家文化的心得体会篇一
俗话说“上有天堂下有苏杭”。而我是幸运的，因为我住在苏洲，苏洲最有名的是园林。
苏州园林从总体上说，具有三个特点，一是造园图景摹仿自然：以自然山水为主题，因地制宜地利用人工去仿造自然景致;二是造园注重淡雅幽静：造园图景小中见大，内外借景;三是建园突出民族风格：园中的古代建筑用绘画、书法、诗文等艺术手法将其综合在一起，景中有诗，诗中有画。苏州园林是中国南方古典园林的典型代表，园林中以拙政园、沧浪亭、狮子林、留园为著名，被誉为苏州四大古代名园。
拙政园与北京颐和园、承德避暑山庄、苏州留园并称为我国四大古典名园。现为中国重点文物保护单位。拙政园是“苏州园林之冠”，为江南风格的私家花园。初为唐代诗人陆龟蒙的住宅，后为明代监察御史王献臣归隐之居，取古人筑室种树，灌园鬻蔬，此亦“拙者之为政”的语意而名。曾为太平天国忠王府的一部分。拙政园以沧浪池为主，园内主要建筑物四周都可见悠悠流水，显得淡泊、明净。全园堂、亭、轩都以荷花命名，疏朗自然，错落有致。
山上林木葱郁，有雪香云蔚亭，高踞一园之上;沿湖植柳，周围有梅，冬春花开，冷香四溢。还有岸边远香堂东面的枇杷园，岛上的侍霜亭，北墙边的绿绮亭等，都各有独道之处;亭阁翼然，环以回廊，相互借映，彼此互应。长廊北面的见山楼立于荷花池中，为两层低矮的水阁，三面环水，一侧为假山，在静水衬托下产生一种山水楼亭、和协幽静的艺术效果。最值得说的是远香堂西南面的小沧浪水院，是架在湖水上面的三间水阁，南边窗外是幽静的水庭，可静观穿阁而过的绿水和南壁墙前的竹石;北边可掠过荷花池四面亭，远望弄影荷池的见山楼，景色优美。
我爱苏州，更爱妆点苏州的园林!
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参观客家文化的心得体会篇二
xx年xx月xx日—xx月xx日，我有幸到扬州宇花小学参观和学习，在历时四天的考察学习中，我们先后听取了南京宇花小学校长、扬州师大附小校长关于特色办学的工作报告，并实地参观了这两所小学特色办学及文化氛围，听了两节高质量的课。虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，内心久久不能平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。疏理了自己的思绪之后，下面我就谈谈这次考察学习的一点感受和体会。
实施素质教育是当前我国教育的主旋律，不再单纯的以语数成绩来衡量学校办学的优劣了，学校要彰显出自己的办学特色来。我们所参观考察的学校（宇花小学）是一所小班化教学的实验学校，集中优势教育资源，体现艺术特色，办优质教育，并取得了显著成效；着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，特别是艺术教育大力彰显了办学特色。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。
独特的艺术展厅中由学生代表分版块介绍他们的绘画作品（特色粉画）、书法作品、摄影、小制作、工艺品等，在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们能有一间艺术展厅，并在这些方面进行一种常规教育的话，也是不难做到的。
接下来我想就所听的两节课谈一谈自己感受：
先来说说《美丽的盘子》一课，该课以生活中最常见的盘子为基础，向学生展示了古今各式各样的陶盘、瓷盘等艺术品，使学生了解到盘子这一生活用品，通过装扮、描绘变成美丽的艺术品。通过本课的学习，让学生掌握了在盘子上的绘画技巧，把大自然中的美丽景色和生活中观察到的美通过自己的作品展现了出来。教师语言生动，有亲和力，课的环节清晰完整，教师示范过程中能够与学生共同思考，让学生自己找到解决的方法，解决了教学的难点，讲解清晰透彻，在课堂上关注到了学生，给了学生充分的发展空间，学生作评丰富多样，不愧是一节值得学习的好课。
总之，此次考察学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策！以上仅是我个人考察学习的一点体会，并不能展现此次参观考察的全貌。通过学习，我认识到，作为一名教师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行！我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己做的更好。
参观客家文化的心得体会篇三
环境吸引人，文化影响人，习惯造就人。我校的校园文化正在不断更新、不断丰富，力求再上一个新的台阶。
三位著名专家的精彩讲座使我豁然开朗，受益匪浅。20xx年5月18日、19日郊区教育局对全区中小学校长就学校文化建设和学校精细化管理两大主题进行了培训，通过这次培训，使我们对学校文化建设有了更深层次的理解，为我们今后的校园文化建设奠定了坚实的理论基础，提供了精彩案例、实践经验，引发了我们对校园文化建设工作的深深思考。
在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提。物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑。校园物质文化，属于校园文化的硬件，是看得见摸的着的东西。
校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。它主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。校园精神文化又被称为“学校精神”，并具体体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。一是校风建设。校风建设实际上就是校园精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特的因素，体现着一个学校的精神风貌。
二是教风建设。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格，是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。三是学风建设。学风是指学生集体在学习过程中表现出来的治学态度和方法，是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。四是学校人际关系建设。学校人际关系包括学校领导之间的关系、学校领导与教职工之间的关系、教师之间的关系、教师与学生之间的关系、学生与学生之间的关系。
校园制度文化作为校园文化的内在机制，包括学校的传统、仪式和规章制度，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。“没有规矩，不成方圆”，只有建立起完整的规章制度、规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。但仅有完整的规章制度是远远不够的，还必须有负责将各项规章制度予以执行和落实的组织机构和队伍，因此，还必须加强相应的组织机构建设和队伍建设。
通过本次学习，使我对校园文化有了更深的理解，校园文化建设是教育发展的需要，也是和谐校园建设的需要，更是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。一所好的小学校园应当是一座探索求知的学园，真正使学生感受到知识的力量。是生动、活泼的乐园，使学生在愉快的氛围和环境中健康成长，从而激发出学生的创新的激情。是充满亲情的家园，使学生在家的温馨和亲情中，感受到家的延伸，并体味出人际交往的坦诚与和谐。
是美丽的花园，使学生感受到自然的无穷魅力。并从中体会人与自然的生存关系。更是色彩缤纷的文艺百花园，使学生在艺术的熏陶下陶冶情操，并从中学会欣赏、创作和创造，而这一切仅仅依靠课堂教学的手段是完全不能够满足和实现的，只有把小学校园文化建设提高到与课程改革紧密相结实的时代高度，才能使学校真正发挥巨大的育人功能。
参观客家文化的心得体会篇四
肥城文化宫是我市一座独具特色的文化艺术展示场所，为了更好地了解和宣传传统文化，提高广大市民的文化素质，我有幸参观了肥城文化宫。通过这次参观，我深刻感受到了传统文化在现代社会的重要性与影响力，也受到了艺术品艺术品的熏陶。下面我将结合自己的参观体会，谈一下我的心得体会。
首先，肥城文化宫是一座集汉字书法、中国画、篆刻为一体的艺术殿堂。进入文化宫大厅，让我印象深刻的是那两幅巨幅书法作品，一幅是王羲之《快雪时晴帖》，一幅是黄庭坚的《祭侄文稿》。姿态雄奇的汉字，笔势苍劲有力，无不展示了汉字书法独有的魅力。另外，墙上悬挂的许多中国画作品，用线条勾勒出静谧悠远的山水和生动活泼的人物形象，着实让人流连忘返。篆刻作品同样令人惊叹，刚劲有力的篆刻字体中蕴含着深厚的文化底蕴，让人沉醉其中。
其次，肥城文化宫还举办了一系列的文化交流活动，为广大市民提供了一个学习与欣赏艺术的交流平台。我参观时正好赶上了一场中国传统音乐演奏会，演出中，音乐家们将中国传统乐器与现代音乐相结合，演奏出了一段段优美动听的曲目。演奏者们技巧纯熟，音乐表达充分，展示了中华民族悠久的音乐历史和独特的音乐文化。而在文化交流角，我还看到了很多市民在学习书法、国画等传统文化艺术，他们认真聆听老师的指导，笔触流畅地书写着，举重若轻。这些活动让我深感传统文化在现代社会中有着举足轻重的地位，且对个人修养的提升有着深远的影响。
再次，参观肥城文化宫，我深深体会到了传统文化的独特魅力。我在文化宫中参观了一个关于中国古代礼仪的展览。在展览中，通过模拟场景、实物展示等形式，让我了解了古代礼仪的繁琐与庄重。我看到了古代的礼服、各种礼器、礼乐表演等，这些展品无一不反映出古人对礼仪的重视和对和谐社会的追求。当我看到展览馆外还有工作人员正在教授观众古代的行礼仪式时，我便充分感悟到古人以礼为本的思想与道德观念对现代社会的启示意义。另外，还有一个关于民间艺术的展览让我领略了我国丰富多样的民俗文化。展览中的陶瓷、织锦、木雕等手工艺品，都展示了非凡的技艺和独特的创意，令人赞叹不已。这些作品传承着中华民族丰富多彩的文化，也让我更加自豪于自己的身份。
最后，肥城文化宫也是我市一个倡导艺术教育的重要场所。在参观过程中，我看到了很多孩子们正在学习绘画、音乐等艺术课程。这些年轻的艺术家们用稚嫩的手指描绘出了美丽的景色，用动听的歌喉演唱出了悦耳的旋律，他们的作品不仅展示了他们的才艺，也展示了他们对文化艺术的热爱。肥城文化宫为孩子们提供了良好的学习环境和指导，让他们在热爱艺术、追逐梦想的道路上得到更多的支持和鼓励。这种艺术教育的推广，将对培养未来一代的创造力和想象力起到积极的推动作用。
总之，肥城文化宫是我市一座重要的文化艺术展示场所，通过参观文化宫，我深深感受到了传统文化的魅力及其在现代社会中的重要影响。我相信，在文化宫的影响下，我们的市民将更加自豪于中国悠久的文化传统，更加热爱和融入到艺术事业中，为传承和创造更多的文化艺术贡献自己的力量。
参观客家文化的心得体会篇五
肥城文化宫是一座集展览、研究、交流为一体的大型文化设施，位于山东省肥城市文化广场。近日，我有幸参观了肥城文化宫，得以近距离感受这座宫殿般的建筑和囊括丰富文化内涵的展览内容。我此行的动机是希望通过参观，了解更多关于肥城文化的背景和历史，并且感受到其独特的文化氛围。
第二段：展示肥城文化的历史与传统
进入肥城文化宫的大门，首先映入眼帘的是一幅宏大壮观的刺绣，似乎对我说着肥城的古老和庄严。一进门，就能感受到这个地方所散发出的独特气息。在各个展览厅之间游走，我了解到肥城是一座拥有悠久历史的古城，而这里的文化宫则是体现了肥城文化精粹的聚合地。在展馆内，展览陈列着各种古代器物、文献资料和艺术作品，它们生动地展示了肥城的历史和传统文化。我沉浸在其中，仿佛被带回到了那个波澜壮阔的年代。
第三段：展现肥城文化的艺术与美学
在参观肥城文化宫时，我最被吸引的是这里所展示的艺术和美学。肥城文化宫内有专门的艺术展厅，展示了各种写意绘画、书法作品以及雕塑作品等。这些作品不仅展示了肥城艺术家的创作才华，更传承了肥城文化的精髓。我仔细观看每一件作品，感受到了肥城文化对艺术的追求和追求卓越的精神。
第四段：领略肥城文化的活力与创新
在肥城文化宫里，除了传统的艺术展览，还有许多现代化、富有创意的展览和活动。例如，多媒体展示厅中，播放着肥城人民的日常生活、传统节日和习俗等，让我更加深入地了解了肥城文化的多样性和活力。此外，文化宫还定期举办各种文化活动，如学术讲座、戏曲表演、音乐会等，吸引了许多文化爱好者前来参观和交流。这些活动彰显了肥城文化的现代性与创新性，为文化爱好者提供了一个展示和交流的平台。
第五段：总结体会与展望未来
通过参观肥城文化宫，我深刻领略到了肥城文化的独特魅力和丰富内涵。这里不仅有着深厚的历史传承，还有着强烈的现代创新氛围。文化宫的建设不仅提升了肥城的文化底蕴和知名度，更成为肥城人民热爱艺术、传承文化的重要场所。展望未来，我相信肥城文化宫会继续保持创新精神，为更多人提供优质的文化交流和艺术享受的机会。同时，我也期待未来能够再次参观这座文化宫，感受到肥城文化的更新与升华。