心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
参观建筑工程实验室的心得体会篇一
第一段：引入公实训的重要性和目的（200字）
公实训作为一种实践教学的重要形式，旨在通过模拟真实工作环境，让学生在真实场景中进行实操训练，提高专业技能和解决问题的能力。公实训是培养学生创新、实践能力的有效途径，因此，它的意义非常重大。在经历了几个月的公实训后，我深刻体会到公实训对于我们学生的成长和发展有着巨大的帮助。
第二段：公实训给我们带来的挑战和成长（250字）
首先，公实训让我面对了许多实践中的挑战。在公实训工作中，我们需要完成一系列任务和项目，这要求我们具备很强的组织和执行能力。在实践中，我们遇到了许多问题，如任务分配不均、时间紧迫等，这些问题都需要我们去解决。通过这些挑战，我们的团队逐渐形成了一种合作共赢的精神，我们互相帮助，共同解决问题。其次，公实训使我不断学习和成长。在实践中，我对于专业知识的理解更加深入，对于解决实际问题的能力也有了提升。同时，在团队合作中，我学会了倾听和沟通，学会了尊重他人的意见和贡献。这些经历都让我变得更加成熟和自信。
第三段：公实训中的收获和启示（250字）
公实训不仅让我面对挑战和成长，还让我有了许多实际的收获和启示。首先，公实训让我认识到，理论知识只是学习的起点，真正的能力在实践中得以锻炼和提高。通过实际操作，我才能真正理解和运用所学的知识，这对于我未来的职业发展至关重要。其次，公实训让我认识到团队合作的重要性。在实践中，一个人的能力是有限的，只有通过团队合作，我们才能充分发挥每个人的优势，共同完成任务。最后，公实训让我认识到，成长是一个不断追求进步的过程。通过反思和总结，我能发现自己的不足和改进的方向，从而不断提高自己的能力和水平。
第四段：对公实训的建议和期待（250字）
虽然公实训对我们的发展有着巨大的帮助，但仍然有一些不足之处。首先，公实训项目的设置可以更加贴近实际工作需求。通过与企业合作，可以开展更多的实际项目，让学生更加了解企业需求和行业动态，更好地面对今后的就业挑战。其次，公实训的时间安排可以更加灵活和合理。可以适当延长公实训的时间，给学生更充裕的实践时间，以便更好地锻炼和提升能力。最后，公实训的管理和指导可以更加专业和细致。建议学校加强对公实训团队的指导和培训，提供更好的技术支持和资源，以提高公实训的效果和质量。
第五段：总结公实训的意义和重要性（250字）
通过参与公实训，我们学生能够在真实场景中进行实操训练，积累实践经验，提高实践能力。公实训不仅有利于我们个人的发展，也有益于我们未来的就业和职业发展。公实训让我们更加了解企业的需求和行业的现状，为未来的职业发展打下坚实的基础。因此，我们应该珍惜公实训机会，积极参与其中，不断学习和成长，为我们的未来奠定更加坚实的基础。
参观建筑工程实验室的心得体会篇二
商学院 2013年1月10日
商学院现代服务实训中心工作总结报告
根据培养全面发展的高素质、高技能型人才和我国经济建设的需要，为了实现云南经济管理职业学院商学院的发展建设规划，在2012-2013年上学期学校实训室建设以及实践教学改革取得了很大的进步。商学院现设现代商务实训中心与现代服务中心两个实训中心。商学院现代服务实训中心下设旅行社、快递公司、调酒实训室、茶艺实训室、商品学实训室五个实训室。在2012-2013年上学期中，在学校领导指导、学院老师的积极配合下，现代服务实训中心以及下设的各个实训室得到了很大的进步和发展，现将现代服务实训中心取得的成绩总结如下：
一、各实训室实训情况
（一）茶艺实训室
1、针对茶艺实训室多年来的运作，高远与肖克老师将校企合作共建实训室的模式申报学院第一届教学成果奖，经过学院专家评审，获二等奖。并且，将实训室作为了教学研究的平台。
2、作为学院建校二十周年及校园开放日的参观考察点，教研室安排师生值班，并接待了若干批来校参观的领导、兄弟院校、企业朋友和考生及家长，并向其展示了教学成果。
（二）调酒实训室
1、由昆明先锋酒文化公司投资6万余元，建设起实训室，由云南首届花式调酒比赛亚军雷翔老师开展工作，与商学院旅游管理教研室对接，由任海珠、高远等教师与雷共同建设和维护。
2、9月开始，面向全院师生招生，开展第一次调酒师培训。主要面对2011级和2012级师生。2012年12月开展考试，合格率为98%，共计11人取得高级调酒师证书。特点：a培训学生主要集中在酒店与旅游管理专业。b 首届招生由于宣传力度不够，面不够管。
3、作为学院建校二十周年及校园开放日的参观考察点，教研室安排师生值班，并接待了若干批来校参观的领导、兄弟院校、企业朋友和考生及家长展示了教学成果。
（三）旅行社实训室
与管理》、《计调外联实务》、《旅游电子商务》、《航空票务》等课程实训的需要，可以开展的实训项目有：旅游采购组装、会客谈判、票务运作、团队散客接待、旅行社财务会计、景点解说、旅行社信息系统实操等。
在2012-2013年上学期，由商学院与昆明中北国际旅行社有限公司合作，学院提供场地和设备，中北旅行社提供网络和客户资源，在实训楼106经过暑假假期改造，建设完成该实训室。与2012年9月正式开始运营，成为商学院继茶艺、咖啡、调酒等实训室后，又一间校企合作共建的实训室。旅行社总经理孟庆中同时与学院签订了合作协议。在2012-2013年上学期刚开始，组织2012级酒店、旅游专业进行了参观，进行了对专业的认识教育。本学期，该实训室承担了2011级旅游管理专业《旅行社计调与外联》课程的实训教学功能。在学期期末，在2011级旅游管理专业实训模块中设置了导游环节，由蒋亚丽老师以实训室为平台，开展校园导游活动，通过实训教学，在实训末期建立了校园导游队伍。
（四）快递公司
本实训室主要功能是作为物流管理专业的实践教学平台。其主要的运作模式是，引入多家快递公司，并由物流专业学生进行实际的运作。本实训室主要特色是，引入实体公司，由相关专业学生进行实体运作。学生在实训过程中，必须完全按照职业标准进行操作，并且要求参加实训的学生取得逐步取得快递从业资格证书。实训室采用公司化的管理方式进行管理，包括参照快递行业的奖惩制度制定实训奖惩制度，参照快递行业的考勤制度制定实训考勤制度等等。比如，实训室将每月参照快递行业标准，给参加实训的学生发工资，当然，如果学生违反操作规范，也将参照快递行业标准进行处罚。
本学期主要是2011级的物流专业的学生进入本实训室进行为期半年的实训，同时接受2012级的物流专业学生的见习。
（五）商品学实训室
商品实训室的商品主要以大学生日常用品商品为主，既能为学生提供一个了解商品特征、熟悉商品属性的环境。本实训室主要承担商品陈列与展示、商品学等相关专业课的实训教学。实训室建成以后，结合电子商务实训平台，可供市场营销专业、连锁企业营销与管理专业、国际贸易专业、物流管理专业、电子商务专业的学生使用。
商品实训室为电子商务实训平台供应所销售的大学生日常用品。学生在商品实训室当中，通过实际的展示台、实际的商品，让学生具体操作商品陈列、理货、进行商品货位布局与商品配置等工作，使学生理论与实践相结合，掌握商品陈列的原则、构成要素、影响因素等基本原理，了解商品陈列的运作与管理，了解常见的商品陈列方法与技巧。通过在本实训室的各种实训活动，增强对理论知识的理解，培养实际的分析与动手能力，使学生能对店堂进行一般的商品陈列布置与安排，能对实际的商品陈列进行分析与评价。
商品实训室的实训课程采用模拟卖场、专卖店、会展及橱窗等的运作模式，将学生分成小组，来完成特定情境或主题下的商品陈列，同时为了提高学生的陈列水平，充分展示学生的想象力和能力。市场营销专业的学生从大一进校开始就以小组的形式在商品实训室进行实训，从商品的选择设计，市场调研、进货理货开始，直至销售、配送等工作，可以做为学生创业的起步阶段。
二、实训成果
（一）提升了学生的专业技能
在实训中，学生通过实践教学，不仅巩固加深对理论知识的理解和掌握，同时，也使自己的专业技能得到极大的提升。
例如：在快递公司实训室，企业提供了真实的工作岗位给学生演练，教学中以岗位的形式为每个同学分配了工作任务，学生在完成每天的工作任务的过程中体验了真实岗位，积累了相关的岗位技能和经验，这对未来的职业发展是具有非常积极的作用。
（二）校企合作有了新的突破
以往的校企合作，做的都是一次性的合作，合作都会因各种原因而中断。其中最主要的原因是学生不适应企业的工作时间和强度，抗压能力差，抱怨多，不能够吃苦，对自己定位较高，企业不能给报酬，学生觉得自己的付出没有收获，对于企业而言，他认为给你提供了学习的环境，你现在还不能创造价值，没有理由要给你报酬，这个是真实存在的矛盾，最后矛盾激化了，公司认为学生影响了公司的运营，学生认为企业在剥削他们，结果导致企业、学生、老师都不满意。校企合作的事就不了了之了，以后也没有了合作的机会。
（三）教师实践技能和专业知识有了很大的提升
在本学期的实训指导的过程中，教师的角色发生了变化，以前是老师讲，学生练的模式，现在由企业负责培训，教师负责起了部门主管的岗位，老师负责检查学生的任务完成情况，监督学生完成任务，每天想公司进行总结汇报，汇总并提交学生的日表。
教师在监督和检查学生完成任务的过程中，会发现各种问题，教师除了要解决问题外，还要鼓励学生，调动工作的积极性，遇到工作过程中教师自己也不懂的知识和技能，教师就需要积极地去学习和掌握，在这个过程中教师得到了很大的锻炼，更能清楚的认识到自身教学的不足、知识的欠缺，找到了努力的方向。
（四）为企业低成本的储备了人才
通过实训室的校企合作，企业建立了低成本培育人才的通道。在企业每年招聘计划制定后，通过面向社会的方式招聘员工，如果招进来的是没有经验的员工，企业招入新人后还需要培训，通过两个月甚至是更长时间的培养，除了培训成本外，还有人才流失的可能，企业承担着双重人才培养成本。
如果校企合作，企业在如何培养人，培养什么样的人才方面参与到学校的教学中来，企业在校方师资技术力量的整体提高、实训教学、课程规划、教学改革、学生就业等诸多方面给予帮助，学校掌握了人才需求的动向，并且有能力培养这样的技能型人才。这样，具备一定操作技能的同学就可以直接参与到企业的经营管理中，企业就能低成本的获得人才，一方面，企业降低了培养成本，另一方面，即便是人才流失，也不会给企业造成损失。
例如，前厅客房实训室与旅行社实训室的学生通过实训教学（如布置房间、校园导游等内容），已经具备一定的操作技能与专业能力，进入到企业或者酒店中就可以很快投入到工作中，节省了企业的部分培训成本与培训时间，学生可以迅速的投入到工作中，为企业低成本的储备了人才。
三、实训中存在的不足
（一）专业知识的储备不足
应出人才培养方案中课程设置以及课程教学内容设计是有一些问题的。
（二）社会培训还不够全面，数量质量都还有待提高，人力资源处就业渠道没打开。
实训室虽然有校企合作，虽然企业相关工作人员也会到学校给学生进行培训与指导，但是比率在整个实训教学模块中比较低，更多的是教授理论教学的教师同时指导学生的实践教学，社会培训的力度不够，在社会培训比率较低的情况下，导致社会培训内容的不全面，数量与质量都还有待提高。
（三）实训教学的效果还有待于加强和提高，学生对实际操作技能的掌握情况与教学目标及职业技能考核的要求还有很大的差距，需要进一步加强实际操作技能的训练。
通过对学生进行考核，以及学生进入到企业实习的情况来看，学生的实训教学的效果与人才培养方案以及技能考核的要求还有很大的距离，例如进入到企业后不能很好的适应岗位的工作要求，进入到酒店实习的学生在布置房间的时候与酒店的专业标准相差较远，或者学生一些电子商务应该掌握的实操知识表现出不知道，这说明学生对实际操作技能的掌握情况还不是很好，需要进一步加强实际操作技能的训练。
四、今后改进的方向
（一）教师实践教学能力的提高
建议学校建立鼓励政策和制定培养计划，把教师推出去，对于选择实践教学路线的教师，派遣其在相关专业的对口企业中进行半年以上的锻炼，增强教师实践技能水平。比如，对在企业进行岗位练兵的人员给予适当补贴；从各学院发展思路出发，设定教师的定期、定岗培训计划等等。同时应加强对高职教育宗旨的学习,让教师树立职业教育意识，认识到职业教育的意义。
教师也要有提供自身实践教学能力的主动性和积极性，主动地去学习自身欠缺的知识和技能，对于电子商务专业而言，对教师的要求较高，教师除了自身的商务理论知识、计算机应用技术外，还需具备综合应用的能力。只有教师的能力提高了，讲授好理论知识，演示好实践操作，最总才能培养出掌握专业技能的高素质技能型人才。
（二）对人才培养方案中的课程设置进行反思
人才培养方案的编写依据一定要有企业的市场调研为依据，课程的设置应以岗位职业技能的培养作为导向。在清晰的确定了专业培养目标以及专业定位后，课程的设置很关键，不符合人才需求的课程设置既让学生感觉学不到东西，理论枯燥无味，动手能力不强，又无法彰显高职学生的特点。在今后的课程设置之前，一定要请企业行业的专家、公司主管来交流讨论，开展调研活动。
（三）对专业课程的教学内容进行反思
专业课程教学内容的选择是一个十分重大的系统工程，它决定着向学生传授什么样的知识以能使之形成合理的知识结构，以便将来进入社会和就业，专业课程教学内容 包括专业部分和专业基础部分，在我校，专业课程教学内容既要照顾到学生的学科基础性知识的传授，作为公民的一些实际能力的培养，又要兼及学生的品格、人性的培养和专业技能的严格训练，使学生成为具有良好的思想道德品质、多方面的知识和完善的生存能力的人。总之，课程教学内容改革必须从教师和教材着手。
（四）加大对社会培训的重视何比率，多次引进社会培训，使社会培训与学校教师的实践教学以及与理论教学相结合。
学校相关部门加大引进社会培训，定期邀请社会上工作人员进入学校对学生进行培训，使社会培训、学校教师的实践教学与理论的教学相结合，让学生尽可能多的与社会企业相接触。
（五）加强实训的管理和监督
实训中的管理和监督环节是薄弱的，对于不按时、按质完成任务的同学，用学校的制度来管理和约束显得很苍白，当学生已经不在乎的时候，如何激励他是我们接下来要思考的方向。
参观建筑工程实验室的心得体会篇三
第一段：引言（150字）
实训是现代教育的重要组成部分，通过实践操作与理论知识的结合，可以帮助学生更好地应对未来职业生涯的挑战。在我大四毕业之际，我有幸参加了一次有关人力资源管理的实训课程，这次实训经历让我受益匪浅，不仅帮助我深入了解和理解了人力资源管理的理论知识，还让我更好地了解了自己的优势和不足，提高了自己的综合素质。本文将主要从实训的目标、活动内容、实践成果、自我认知和思考五个方面进行总结和回顾。
第二段：实训目标（250字）
这次人力资源管理实训的目标是帮助我们学生理解企业的人力资源管理职能、熟悉人力资源管理的具体工作内容、提高我们的实践能力和团队合作能力。实训团队根据这些目标，制定了一系列课程计划，包括了理论讲座、案例分析、角色扮演、企业参观等活动。通过这些活动的参与和操作，我们学生得以从实际中理解和应用人力资源管理的知识，同时提高团队协作与沟通能力。
第三段：实训活动和成果（250字）
在整个实训课程中，我们进行了丰富多样的实践活动。首先，我们参观了一家大型企业的人力资源部门，从中了解到人力资源管理在实际工作中的重要性以及所涉及的具体工作内容。其次，我们进行了一个团队项目，在小组内收集、整理并分析了相关的人力资源管理案例，并制定了相应的解决方案。通过这个项目，我们更加深刻地理解到人力资源管理的实际工作中的复杂性和挑战性。最后，我们进行了角色扮演活动，模拟了人力资源管理中常见的情境，并通过这些情境来练习和提高自己的沟通和解决问题的能力。
这些实践活动不仅加深了我们对人力资源管理理论的理解，还提高了我们的团队合作和实践能力。在团队项目中，我们学会了分工合作、协调沟通，共同完成了一个完整的工作。同时，在角色扮演活动中，我们也更好地理解到了人力资源管理在实际操作中需要面对的各种情境和挑战。通过这些实践活动，我们得以将所学到的理论知识与实际操作相结合，提高了自己在人力资源管理领域的专业素养。
第四段：自我认知（300字）
通过这次实训经历，我对自己有了更深入的认识。我发现，在团队合作中，我更擅长起到组织和协调的作用，能够有效地管理时间和资源；但同时，我也意识到我在解决问题时有时过于追求完美，容易陷入无谓的细节中而忽略整体大局。此外，我也意识到在与他人沟通时，我需要更加明确地表达自己的观点和意见，以免产生误解。通过这次实训，我发现了这些个人优势和不足，并积极地寻找途径来改善和提高自己。
第五段：思考和总结（250字）
这次人力资源管理实训的经历对我来说是非常宝贵的。通过实践和反思，我不仅加深了对人力资源管理理论的理解，还发现了自己的职业发展方向和提高自己的综合素质。实训中的团队合作和角色扮演活动增强了我的团队协作和沟通能力，使我更好地适应未来工作的挑战。同时，我也认识到学习不应止于课堂，通过与他人合作和实践活动，能够让我全面发展和提高。总之，这次实训经历不仅为我的专业发展打下了良好的基础，还为我未来职业生涯的成功奠定了坚实的基石。
参观建筑工程实验室的心得体会篇四
赵天平
2016年第二学期已进入了尾声。在本学期我实验实训室在学校领导的关心和指导下，在各位同事的共同努力下，较顺利地完成了各项工作，以往所总结的好的行之有效的工作经验和方法在本学期得以继续保持和发扬改进，同时也存在着急需我们改进的不足之处。现将各方面总结于下，敬请各位领导审查，各位同事共同参考。
一、实验室开出课程
本学期我实验室共开出课程总计课时40节，实验室课程开设情况如下：
项目一
三相异步电动机正反转控制
项目二
三相异步电动机星-三角降压启动控制 项目三
电子元器件的识别 项目四
电阻 项目五
电容
项目六
三极管、二极管 项目七
电位器 项目八
贴片元件焊接 项目九
贴片元件焊接
（二）项目十
收音机焊接与练习项目十一
收音机焊接与练习
（二）项目十二
声控闪光灯的焊接 项目十三
电路基本焊接技能
二、实训室存在的一些问题
1.实验室人手不足问题。由于人员的调整，实验室扩建等因素造成人手不足的问题一直存在于我实验室。尤其在实验室使用高峰期，由于人手不足而使得设备的管理维护出现漏洞，从而导致实验课程无法顺利进行，这是我们都不愿意看到的情况。
2.实验室损耗过大问题。本学期实验室的损耗问题显得较为突出，包括设备的损坏率，各种芯片等耗材的损耗程度，甚至是导线的损耗率等都大大超出以往。究其原因，我们认为大概可以从以下几个方面考虑：其一，设备本身的老化问题，在设备使用一定时间后，其可能出现的问题将大于最初，这是一种自然现象；其二，管理上的疏忽，由于人手不足，实验员无法很好兼顾多个实验室的管理，导致管理上出现漏洞造成过大的损耗；其三，学生对实验设备的不爱惜，我们可以看出很多损耗来自人为故意的损坏，虽然实验员与任课老师都一再强调对设备和易耗品的爱护问题，但显然没有得到很好的效果，我们曾做过一个大概的统计，实验中所使用的导线在一周内会被学生人为拔断30根，甚至更多。
3．室的课后整理问题。实验室的整理并不是实验员一人的责任，在每次课程结束后，学生必须整理好实验室后方可离开，这不仅仅是一个责任问题，更重要的是要培养学生养成良好的习惯，做好善后工作，这在将来他们的工作与生活中都是非常重要的，实验员与任课老师应该在这方面更好督促学生，并给他们做出榜样。
三、下学期的规划设想：
总的来说本学期我们较顺利完成了各项工作，并探索得到了一些新的经验与方法，可是同时还存在很多有待改善的地方。如规章制度的完善，实验员对实验室管理能力的提高及对实训课堂教学作用、教学水平的提高，自身素质的完善等。在下学期的工作中，我们实验室全体工作人员会及时调整工作方法，不断努力、坚持不懈为老师和学生创造更好的实验环境，同时也希望各院、系领导给予我们更多建议、更多物质设备上的支持和培训机会，让我们在学习中不断改革发展，为电子系提供一个好的实验实训空间。
可编程控制实训室
2016-7-7
参观建筑工程实验室的心得体会篇五
近年来，实训已成为高等教育中不可或缺的一环。通过实训，学生能够将理论知识应用于实际操作中，锻炼自己的实际工作能力。在我进行完一段时间实训后，我深刻体会到了实训的重要性和意义。实训带给我了很多的提示和启示，也让我对未来的职业生涯有了更明确的目标和规划。
实训的第一阶段是理论知识的学习。无论是什么专业，都有一定的理论基础需要掌握。在学校的课堂上，老师们逐一讲解各种理论知识，让我们明白为什么需要这些知识以及如何应用。而在实训中，通过实际操作，我们可以更加深入地理解这些理论，并且能够将这些理论付诸于实践。例如，在我参与的市场营销实训中，我学到了很多市场调研的方法和技巧。通过实际操作，我能够更好地理解这些理论，并且在实践中应用。这样的学习方式让我更加深入地理解了所学的知识，也提高了自己的实践能力。
实训的第二阶段是实际操作的训练。在实训中，我们有机会亲自动手操作，并且实践自己所学的理论知识。通过实际操作，我们可以更好地掌握技能，提高实践能力。例如，在我参与的软件开发实训中，我能够亲自动手编写代码，完成一个小型软件的开发。通过这个实践过程，我学会了如何协同工作，如何解决问题，并且对软件开发的流程和方法有了更深入的了解。实训中的实际操作让我能够更好地掌握所学知识，并且培养了我的实践能力和解决问题的能力。
实训的第三阶段是团队合作的锻炼。在实训中，我们往往需要和其他同学一起合作完成任务。通过团队合作，我们可以学习与人合作的能力，并且更好地理解团队的协作和沟通的重要性。例如，在我参与的市场营销实训中，我们需要进行一系列的市场调研和推广活动，并且需要团队合作来完成这些任务。通过与其他同学的合作，我学会了如何理解和尊重别人的想法，如何协调和沟通，以及如何以团队的成功为目标。实训中的团队合作锻炼了我的协作能力，并且让我更好地理解了团队工作的重要性。
实训的第四阶段是实践能力的提升。通过实训，我们可以将理论知识应用到实际操作中，锻炼自己的实践能力。在实训的过程中，我们通过与真实情境的接触，学会了如何解决实际问题，并且不断提高自己的实践能力。例如，在我参与的营销实训中，我们需要研究市场需求和竞争情况，并且提出相应的营销策略。通过这个过程，我学到了如何调研市场，如何制定营销策略，并且不断提升自己的实践能力。实践能力的提升让我更加自信，也为以后的职业发展打下了坚实的基础。
实训的最后阶段是对未来职业生涯的规划和思考。通过实训，我们可以更好地了解自己的兴趣和潜力，并且为未来的职业生涯做出适合的规划和选择。例如，在我参与的实训中，我深刻体会到了市场营销的魅力，并且对这个领域有了更大的兴趣。因此，我决定在未来的职业生涯中选择市场营销相关的工作，并且努力提升自己的专业能力。通过实训的思考和规划，我对未来的职业生涯有了更明确的目标，并且为之奋斗。
总之，实训是高等教育中不可或缺的一环。通过实训，我们可以将理论知识应用于实际操作中，锻炼自己的实践能力，提高自己的团队合作能力，并且对未来的职业生涯有了更明确的规划和目标。实训带给我的启示和经验将伴随着我一生，成为我未来职业道路上的宝贵财富。我相信通过不断地学习和实践，我一定会在未来的职业生涯中取得更大的成就。