小学生农村实践活动心得体会（通用18篇）

在学习和工作中的点滴积累，让我更加深刻地理解了一些重要的道理。接下来是一些实用的总结范文，帮助大家更好地理解写作的要点。

小学生农村实践活动心得体会（通用18篇）篇一

快乐的暑假生活结束了。为了让学生过一个有意义的暑假，学校在放假之前围绕我校"自强人生，精彩人生"的办学理念，对学生提出了"生活能自理、学习能自主、行为能自律、活动能自信"的要求，并拟定了具体的实践活动，使学生在家庭、社会这个大乐园里培养"自强"意识。新学期的到来，学生们怀着喜悦的心情走进课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈交流。现将学生的社会实践活动作以下总结：

1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床铺和房间;能洗袜子、内裤、裙子等简单的衣物;会主动洗碗、扫地、倒垃圾;少数孩子还能煮饭。生活自理能力较强。

2、学习能自主：88%的孩子能自觉、认真完成老师布置的暑假作业;部分孩子能主动练习书法，并交有大字、小字书法作品;部分孩子能主动阅读健康的书籍，写了作文、读书心得。但家长的总体评价是：孩子自觉学习不够、贪玩。可以看出孩子对老师要求的作业能较好完成，但自主学习能力较差。

3、行为能自律：多数孩子安全意识较强，出门能注意交通安全，不和陌生人交谈，不玩水、火、电。多数家长反映孩子最喜欢上网聊天、打游戏。

4、活动能自信：少部分孩子在假期里参加了各种辅导班，如：跳舞、绘画、钢琴、写作、普通话等。个别孩子还参加了舞蹈比赛，参加了军训。少部分孩子去旅游、回了老家等，体验了生活。但多数孩子都呆在家里，没有参加社区活。

总体上看大部分学生的生活学习习惯和行为习惯得到了规范，我校提出的"自理、自主、自律、自信"实践活动培养了学生的自强意识。但学生参加有意义的社区活动较少。

小学生农村实践活动心得体会（通用18篇）篇二

活动开始的那一天早晨，我来到教室集合，一上楼就看见教官笔直笔直地站在班级门口，他的长相让人觉得他不苟言笑。

乘坐了2个多小时的大巴，来到了xx国防教育基地，开始了第一天的国防教育。第一次离开爸爸妈妈，要在这呆上5天心里无时无刻都想早回家，每天都问今天是第几天啦?在这五天里我们学会了吃苦耐劳，坚强意志，团结友爱。每当我们站军姿时都会很苦很累，特别想休息可是一想到我们是个集体时，便打破休息的念想继续笔直的站着。

在烈日酷暑下暴晒，皮肤便成黑黝黝的，虽然很苦。但苏轼曾说过：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。这句话的意思是成功的大门是从来都是向意志坚强的人敞开的。坚持就是胜利!这次国防教育是苦的，收获却是甜的，它让我明白了不经历风雨，怎能见彩虹的道理。

这次国防教育中我要感谢教官教给我们的知识，我更想感谢的是我们班的班主任，她每天背着包，只要有哪位同学不舒服，她就会立马从她的万能百宝包里给同学涂药，每天都到宿舍里细心问候我们。她就像我们的妈妈一样对待我们。有同学脚起水泡了，她还会帮忙把脓挑掉。因为有黄老师，所以我们的心里总觉得很踏实!

我们的教官虽然看起来严肃，可他却很幽默。我们问他姓什么，他说他叫清明上人。我们听了，哈哈大笑。训练之余他给我们带来了快乐和知识。

希望下次军训能再见到他。

文档为doc格式。

小学生农村实践活动心得体会（通用18篇）篇三

我觉得小学生社会实践活动的内容要从本地实际出发，从学生的生活实际出发，与他们的身心发展相结合，立足本土，在家乡现代化进程中寻找内容。为此作为小学生的我说说说参加社会综合实践活动的。

从小到大，我们在父母的呵护下长大，没有自己承受太多的风雨。这一次，我们五年级一起参加了社会综合实践活动，自己体验生活。

早上6：30，我们坐上了大巴，准备到达第一个目的地——xx湿地公园。到了xx湿地公园，我们看完了关于珍惜水资源的视频，参观完了博物馆。就到达了第二个目的地——白彦花基地。在白彦花基地，我们吃过了午饭，休息了一会儿，又坐着大巴到了乌拉特部落。到了乌拉特部落，我们排着长队走在林荫道里，看到了栋栋别墅。走着走着，我隐隐约约地听到了“汪汪汪”的声音。走近一看，哇!好大的藏獒，萨摩等名贵的狗。再走一会儿，我们看到了珍珠鸡，公鸡，鸭子等动物。最令我高兴的是，我看到了孔雀开屏。孔雀开屏时，羽毛五颜六色，呈扇形，非常漂亮。

第二天早上是我们最痛苦的半天，因为我们步行了22里路，到达了乌拉山。我们在劳累下寻找“宝物”。我们班燕xx找到了两个“宝物”。

下午，我们伴着歌声，到达了xx国际高尔夫球场，一起练习打高尔夫，看正式的球场。

理论离不开实践，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会潜移默化地变成学生自身的素质。为此，响应锦里小学的号召，暑期社会实践。

活动总结。

如下：

一、活动内容的选择应该具有教育性和可操作性。

内容是活动的基础，没有好的内容就不会产生好的效果。我觉得小学生社会实践活动的内容要从本地实际出发，从学生的生活实际出发，与他们的身心发展相结合，立足本土，在家乡现代化进程中寻找内容。活动内容除了有针对性、教育性和实践性之外，还要体现地方性和时代性的特点。活动内容可以是道德品质，健康生活的;也可以是开发智力，培养创造性思维方面的;还可以是动手动脑，培养生存能力方面的。总之，能达到开阔视野，丰富知识，陶冶情操的就是好内容。

二、活动形式应从实际出发，因地制宜。

例如1：我们组织小学生体验了乡村的田园生活，学会了自己动手、自我管理，加深了同学间的团结友爱。在活动中，还采用了摄影、写作等形式。摄下的一个个美好的镜头，写出的一篇篇优秀。

日记。

作文，既是对话动的记录，也是对活动的总结。使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。引导了学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。

例如2：对学生进行环境教育，组织了环保行动。可以开展旅行活动，游览名山大川，名胜古迹在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为奉献保护爱护我们生存的环境，做一名合格的小主人。也体验了环卫工人的伟大和艰辛，从小树立爱护环境卫生的好习惯。

例如3:由于我校处于闹市区，更应加强交通安全方面的社会实践活动，我们就利用星期天，通过社区青少年活动中心联系，组织小朋友上街帮助交警维持交通、社会秩序，打扫环境卫生，宣传交通卫生知识。通过这种实践，不仅让小朋友自己知道应该遵守交通，更是交通安全的积极宣传者。

例如4:我们还通过社区青少年中心联系成都商报社，支持学生卖报活动。通过这个活动，让孩子知道爸妈挣钱的艰辛。养成自己不浪费的习惯。同时也给孩子树立挣钱理财的思想。

例如5:暑假其间，组织小朋友到社区福利院关心孤寡老人，为老人们打扫卫生，给老人讲故事，给老人表扬节目等。通过这个活动，培养孩子的爱心，发扬中华民族的光荣传统。

三、社会活动时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展。

安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，先到活动的地方踩点，下发的有明确的。

活动方案。

在出发前强调了组织纪律，提醒了孩子做好外出的各项准备工作，切实注意安全;防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，保证无一例安全事故发生。

通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。

一.在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

二.在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三.在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”

四.工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

学校是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

小学生农村实践活动心得体会（通用18篇）篇四

作为一名大学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。

再次，我要总结一下自己在暑假实习期间的体会。

一是自主学习工作后不再象在学校里学习那样，有课堂，有作业，有考试，而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习，学习的机会还是很多的，老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作，让你少走弯路;集团公司、公司内部有各种各样的培训来提高自己，你所要作的只是甄别哪些是你需要了解的，哪些是你感兴趣的。在我们实习的单位里，我就遇见了几个非常和善的老员工，只要问他们的是技术上的问题，他们都会一一作答，使我了解到，原来理论跟实际是有很大的差距的。

二是积极进取的工作态度在工作中，你不只为公司创造了效益，同时也提高了自己，象我这样没有工作经验的新人，更需要通过多做多问来积累经验。特别是我们的工作并不象正式员工那样有明确的工作范围，只是自由观摩，如果态度不够积极就可能没有事情做，所以平时就更需要主动争取多做事，这样才能多积累多提高。

三是基本礼仪。步入社会就需要了解基本礼仪，而这往往是原来作为学生不大重视的，无论是着装还是待人接物，都应该合乎礼仪，才不会影响工作的正常进行。这就需要平时多学习，比如注意其他人的做法或向专家请教。四是为人处事作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领导、同事还是客户接触，都要做到妥善处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思考，而不是只是考虑自己的事。

我想，通过这次暑假实习让我认清了自己的很多不足和缺点。第一个就是缺乏工作经验。因为自己缺乏经验，很多问题而不能分清主次，还有些培训或是学习不能找到重点，随着实习工作的进行，我想我会逐渐积累经验的。

小学生农村实践活动心得体会（通用18篇）篇五

农村公益实践活动为我们提供了一个了解和关心农村发展的机会。近年来，我国政府高度重视农村问题，农村公益实践活动成为了一种重要的社会实践方式。在这次农村公益实践活动中，我和志同道合的同学们走进了一个贫困山区的小学，开展了一系列的公益教育活动。

第二段：活动内容和影响。

在农村公益实践活动中，我们除了捐赠了寒冬给学生们带去温暖的笔记本和冬装外，还为学生们带去了激励他们勤奋学习的公益教育。我们组织了一场精彩的知识竞赛，为学生们开拓视野提供了机会。在交流互动环节，我们鼓励学生们表达自己看未来的展望，激励他们为自己的梦想努力奋斗。这些活动给学生们带来了很大的影响，激发了他们学习的兴趣，同时也让他们对自己的未来有了更多的期待和努力方向。

第三段：对于我们的启示。

通过这次农村公益实践活动，我们深刻认识到了农村教育的重要性。贫困地区的孩子们往往面临着更加困难的学习环境，缺乏基本教育资源。而我们的任务是为他们带去温暖与希望，让他们意识到学习的重要性及其未来的可能性。我们也看到了农村地区教育发展的不足之处，如教育资源的匮乏和老师水平的参差不齐。我们意识到，只有关注并改变这些问题，才能真正促进农村教育的发展。

通过参与农村公益实践活动，我们不仅能给孩子们带去温暖与希望，更重要的是我们自身得到了成长和收获。我们意识到了公益的意义，关爱他人，帮助他人是每个人责无旁贷的义务。我们也学会了感恩，感谢自己有很多机会接受良好的教育。我们也学到了团队合作的重要性，只有团结协作才能让我们的公益事业更有力量。

通过这次农村公益实践活动，我深刻认识到公益事业的重要性，将来我将继续投身于公益事业中。我希望自己能通过自己的努力，改变更多农村地区孩子们的命运，为他们带去更多的希望和温暖。同时，我也希望能够参与到农村教育的推动中来，为改善农村教育的不足贡献自己的力量。

总结：通过这次农村公益实践活动，我不仅对农村问题有了更加深刻的认识，也从中收获到了很多。通过教育贫困地区的孩子们，我们不仅为他们带去了温暖和希望，更重要的是，我们发现了自身的成长和改变。这次实践让我明白公益事业的重要性，懂得关爱他人、帮助他人是每个人的责任。希望这样的农村公益实践活动能够得到更多人的关注和支持，为农村地区的孩子们带去更多的希望和温暖。

小学生农村实践活动心得体会（通用18篇）篇六

x月份，我有幸参加了高新区组织的综合实践活动课的学习，通过这x节课的学习，我懂得了很多，明白了综合实践活动课是让学生学习适应社会的能力。它可以使我们在实践活动中了解社会，让我们在实践活动中学到很多在课堂上根本就学不到的知识，让我们增长了见识，也打开了视野，使我受益匪浅。

首先，此次综合实践课中教师创设一定的问题情境，让课堂中充满着研讨、探究、思考的气氛。在实践活动中，教师摆脱了传统的教学模式的束缚，让学生大胆尝试，鼓励学生克服困难，不断探究。增强学生的策略意识、提高学生解决问题的能力，成为活动的落脚点。

教师提供很多机会，让学生从事主动的观察、实验、猜测、推理、交流等活动，将学到的知识运用到实践中去，把知识变成活的。在活动中，不仅关注学生解决问题的方法和策略，而且关注学生的情感态度，教师鼓励学生学会总结学习方法，学会认定和寻找策略。

其次，让我学会了如何指导学生确定主题。可以把学生熟悉的生活情境和感兴趣的事作为教学活动的切入点，也可以发掘学校周围社区教育资源，设计主题。使学生在最短的时间内就融入学习的状态，为学生创造表现自我的机会。让学生在玩中学，学得轻松，学得愉快，学生的主体作用得到充分的表现，激发学生的学习兴趣，让他们感受到原来学习是这么快乐的事，学生在每一节课堂上，享受到热烈、沸腾、多彩多姿的精神的生活。

再次，此次综合实践活动课，让我体会到了小组合作的重要性通过教师与学生的互动，互相学习，互相帮助，共同探讨出知识，并且在实践中深化巩固了知识，这是我们平时课堂里所没有做到的，也是值得我们学习的。

小学生农村实践活动心得体会（通用18篇）篇七

农村公益实践活动是大学生社会实践的重要组成部分。通过参与农村公益实践活动，我们可以增长知识、拓宽眼界，了解农村基层情况，同时也为农村地区提供力所能及的帮助。在这次农村公益实践活动中，我深刻感受到了乡村的美好与困难，并从中获得了很多宝贵的体验和收获。

第二段：体验与感悟。

在农村公益实践活动中，我参观了当地的农田和农民的生活环境，亲身体验了农村的艰辛和困难。我看到农田的灌溉设施不完善，土地的利用率低，农民们只能依靠天时和地利，为了生计日夜劳作。然而，他们仍然乐观向上，从不敢怠慢。这让我深感农民为了生活而做出的艰辛努力，也让我更加珍惜和感恩自己的生活。

第三段：责任与担当。

通过这次农村公益实践活动，我明白了大学生作为社会的一部分，应该肩负起责任和担当。我花了大量的时间和精力组织农村公益活动，并通过宣传和帮助的方式，为当地农民提供了一些实际的帮助。这让我更加意识到自己应该为社会做出更多的贡献，不仅仅是言论或思想上的贡献，更要通过实际行动去关心和帮助那些需要帮助的人。

第四段：沟通与合作。

在农村公益实践活动中，我与团队成员一起合作，共同完成了一系列的任务。我们之间的互动和合作，促使我们更加团结一致，形成了良好的团队氛围。同时，与农民们的沟通也非常重要。在与他们的交流中，我学会了倾听和理解，学会了设身处地的思考问题，这让我更加注重人际关系的建立和维护。

第五段：收获与展望。

通过这次农村公益实践活动，我的收获是多方面的。首先，我了解了农村的发展现状和问题，增长了见识，对未来的农村工作有了进一步的规划。其次，我也得到了很多与农民交流的机会，从他们身上学到了许多实用的知识和技能。最后，我更加深刻地认识到大学生应该肩负起社会责任，积极参与公益活动，为社会做出更多的贡献。

总结：

通过这次农村公益实践活动，我不仅仅体验到了农村的艰辛与困难，更明白了自己作为大学生应该肩负起社会责任，积极参与公益活动，并为农村地区提供帮助。同时，通过团队合作和与农民的交流，我在人际关系和沟通合作方面也得到了很大的提升。这次农村公益实践活动不仅仅是一次实践经历，更是对未来的思考和规划的机会。作为一名大学生，我将继续积极参与公益活动，努力为社会做出更多的贡献。

小学生农村实践活动心得体会（通用18篇）篇八

5月10日到11日，我有幸参加了小学综合实践活动的学习，通过14节课的学习，我懂得了很多，对综合实践这门课程有了一个系统的认识，在选择综合实践课时，应该寻找与学生生活密切联系的素材，提高学生对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

综合实践课的实质就是在教师引导下，学生自主进行综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。在综合实践活动中，随着学生实践能力的逐步提高，教师不再是传授者，而是促进者。作为促进者的关键是促进学生自主学习，促使学生自己去感知体验，实验观察、探究研讨。在综合实践活动中学生不再是一个被动的接受者，而是一个充满主动精神的主体，师生之间是合作的关系，共同投身于问题的研究过程，共同享受成功的喜悦。

观摩的这几节课使我受益匪浅：首先，这几节课无不凸显出学生的主体地位，课堂上让学生自己提出想法并实施，提高了积极性，学生走入社会亲身参与实践才能让他们获得真正的知识。其次，活动主题的设立非常符合学生的实际，也都能激发起学生的积极性，如《美丽的扎染》、《魔罐》都激起了学生们深入研究的信心。兴趣是最好的老师，只有充分调动学生的学习兴趣，才能从中获取知识。另外，综合实践活动课动手能力比较多，这样不仅激发了学生的好奇心和求知欲，而且还培养学生探究活动的正确态度，发展探究问题的能力。

同时我也深刻意识到：在综合实践活动中，教师的角色很重要，从主题的确立，到方案、分组以及查找资料，及至最后的成果展示，每一个环节都离不开教师的指导。教师看似没有做什么，但实际上，每一个环节的顺利进行都有着教师的参与和指导。所以提高自身的专业素养十分重要！

通过倾听辽宁省实验学校及铁岭开原实验小学综合实践课程实施经验的介绍，使我了解到综合实践整合了各门学科的知识，有语文、数学、科学、品生、品社等，可以提高学生各方面的'能力。就拿开原实验小学举办的远足综合实践活动，其中涵盖了数学中一千米有多长，语文中体会红军长征，品社中团队活动及科学中家乡植物种类生长情况等，学生在此次的综合实践中得到了各方面能力的锻炼和发展，也掌握了各学科的知识。

此次学习活动，我认识到综合实践活动的开展，可以让学生学到课本上学不到的知识，既锻炼了学生的动手能力，又陶冶了学生的情操。这样的活动真好，通过这样的实践活动，增长学生们的学识，开阔视野，让孩子在实践中学到一些书本上没有的东西。另外，综合实践锻炼学生多学科知识的整合、掌握与自觉探索、主动学习的积极性真的值得借鉴。通过听来自辽宁省的14位老师讲课，我也对综合实践这门课程产生了浓厚的兴趣，在今后的综合实践课中，要认真的寻找适合学生上的综合实践课，争取上好综合实践这门课程。

小学生农村实践活动心得体会（通用18篇）篇九

小学生农村实践活动心得体会（通用18篇）篇十

近年来，随着农村发展的进一步加快，许多公益活动也在农村地区如火如荼地展开。我有幸参与了一次农村公益实践活动，深切感受到了这项活动对农村群众的影响力和意义。通过这次实践，我收获了许多体会和感悟，使我对农村发展和公益事业有了更深刻的理解。

首先，农村公益实践活动让我深刻认识到，农村群众对公益活动的渴望。在我参与的这次活动中，我们为一个偏远的山村修建了一所图书阅览室。当我们宣布修建计划时，村民们纷纷表示支持和欢迎，积极提供帮助。一位老大爷激动地说：“这辈子我没进过图书馆，现在要修建一个我们自己的图书阅览室，真是太好了！”他的话让我深感农村群众对文化和教育的迫切需求。这次实践活动不仅给他们提供了一个学习的场所，更重要的是给他们带去了希望和激情。

其次，这次活动使我认识到，农村公益实践活动在提升社区凝聚力和群众参与度方面发挥了重要作用。在修建图书阅览室的过程中，我们组织了一系列的活动，如义务植树、文化讲座、体育比赛等。这些活动不仅丰富了村民们的业余生活，也让他们感受到了团结合作的力量。每个人都积极地参与进来，互相帮助，共同完成了修建任务。这次经历让我真切地体会到，只有让农村群众参与到公益事业中来，才能真正实现农村的振兴和发展。

再次，这次活动使我深刻体会到，农村公益实践活动对个人的价值观和人生观的塑造和提升。在这次活动中，我结识了一些志同道合的伙伴，我们一起亲手为村民们建造图书阅览室，亲眼见证了村民们对文化和知识的渴望。这让我从内心深处感到了一种成就感和满足感。同时，通过参与公益活动，我也逐渐培养和发展了一些重要的品质，如团队合作、责任感、关爱他人等等。这些品质对个人的成长和未来的发展具有重要的意义。

最后，这次农村公益实践活动让我体会到，公益事业无处不在，每个人都可以为社会做出贡献。农村地区的发展离不开公益事业的支持和助力。每个人都应该积极参与公益活动，为农村群众奉献自己的一份力量。只有这样，才能让农村更加美好，也让每个人都更加幸福。

总之，通过这次农村公益实践活动，我深刻感受到了公益活动对农村群众、社区和个人的重要意义。这次活动让我认识到农村群众对文化和教育的需求，感受到了团结合作的力量，塑造和提升了自己的个人价值观和人生观。同时，也认识到公益事业的普遍性和重要性，每个人都应该积极参与其中，为农村振兴贡献自己的一份力量。我相信，通过这样的努力和奉献，农村地区一定会迎来更美好的未来。

小学生农村实践活动心得体会（通用18篇）篇十一

一、活动内容的选择应该具有教育性和可操作性。

内容是活动的基础，没有好的内容就不会产生好的效果。我觉得小学生社会实践活动的内容要从本地实际出发，从学生的生活实际出发，与他们的身心发展相结合，立足本土，在家乡现代化进程中寻找内容。活动内容除了有针对性、教育性和实践性之外，还要体现地方性和时代性的特点。活动内容可以是道德品质，健康生活的;也可以是开发智力，培养创造性思维方面的;还可以是动手动脑，培养生存能力方面的。总之，能达到开阔视野，丰富知识，陶冶情操的就是好内容。

二、活动形式应从实际出发，因地制宜。

例如1：我们组织小学生体验了乡村的田园生活，学会了自己动手、自我管理，加深了同学间的团结友爱。在活动中，还采用了摄影、写作等形式。摄下的一个个美好的镜头，写出的一篇篇优秀日记、作文，既是对话动的记录，也是对活动的总结。使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。引导了学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。

例如2：对学生进行环境教育，组织了环保行动。可以开展旅行活动，游览名山大川，名胜古迹在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为奉献保护爱护我们生存的环境，做一名合格的小主人。也体验了环卫工人的伟大和艰辛，从小树立爱护环境卫生的好习惯。

例如3:由于我校处于闹市区，更应加强交通安全方面的社会实践活动，我们就利用星期天，通过社区青少年活动中心联系，组织小朋友上街帮助交通警察维持交通、社会秩序，打扫环境卫生，宣传交通卫生知识。通过这种实践，不仅让小朋友自己知道应该遵守交通，更是交通安全的积极宣传者。

例如4:我们还通过社区青少年中心联系成都商报社，支持学生卖报活动。通过这个活动，让孩子知道爸妈挣钱的艰辛。养成自己不浪费的习惯。同时也给孩子树立挣钱理财的思想。

例如5:暑假其间，组织小朋友到社区福利院关心孤寡老人，为老人们打扫卫生，给老人讲故事，给老人表扬节目等。通过这个活动，培养孩子的爱心，发扬中华民族的光荣传统。

三、社会活动时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展。

安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，先到活动的地方踩点，下发的有明确的活动方案。在出发前强调了组织纪律，提醒了孩子做好外出的各项准备工作，切实注意安全;防止安全事故发生的措施保证了活动的完成，活动结束时，保证无一例安全事故发生。

小学生农村实践活动心得体会（通用18篇）篇十二

此刻想起来，真的觉得不可思议。八天竟然如此的快!

还记得刚开始来外村塘的时候，心里是带着点怨气的。因为之前因为点私事，想要退出，却不能退。所以，心中是带着点不愿意之情。加上天生对小孩有恐惧感，就更加害怕这八天不明白怎样撑过来了。可是，事实却告诉我，这八天，是我记忆中不能抹去的一部分。

招生的第一天，作为班主任，理所当然的站在报名台前。看着一大堆小孩你推我，我推你，和我仅有几厘米的距离，我还真的有点怕。可是，小孩的眼里全是好奇和纯真，我害怕什么呢于是我大胆和他们说话，问他们喜欢什么兴趣班。刚开始，他们也很腼腆，很怕生，不愿说话。之后，慢慢的，他们也和我说话了，问我问题。那时候，我觉得，这必须是一个很好的开始吧。

在接下来八天，我和泳施成了搭档，一齐做了三年级的班主任。刚开始那两天，我好温柔对待小孩，即使上课吵翻天，我还是没多说什么。可是，第三天，实在受不了了，凶了孩子们一下，他们竟然安静了，乖了很多。以至于之后的日子里，基本上我每一天都会凶他们一下下。说起也觉得惭愧，因为他们毕竟还是小孩，我们来的时间也不多，理应给他们留下完美的记忆，而不是老是凶他们。我经常凶他们，我觉得他们应当不会喜欢我吧。可是，有一件事却让我很感动。班上的男孩都是调皮鬼，在另外一个队员上完英语课后，他们竟然问为什么不是我上英语课(刚开始的两节英语课是我上的)，说喜欢我上英语课。当时，真的觉得很感动……还有一个女孩，下课的时候，把四颗龙眼塞到我手里，害羞的笑了笑，就跑了。可能，这算不上什么，但在我看来，我的心很温暖，开始喜欢那些小屁孩了。

每一天都坐在教室里看着孩子们上课，由开始的吵得翻天，但之后的开始有片刻的安静，孩子们真的提高了很多，虽然，我不能把自我明白的全部教给他们，可是，起码我尽力了。我教他们要有礼貌，要学会尊重教师和别人，懂得鼓励同学。刚开始，他们不懂，之后慢慢地，他们开始懂了，也学会了这样做。记得有一天轮到我做饭，班上最调皮的两个男生跑了过来，在一旁默默地拿起马铃薯帮我削皮，还主动说教我说雷州话。当时，我真的觉得，我每一天在台上声嘶力竭的喊，不厌其烦的教他们，真的是很有价值的。

其实，还有很多很多的片段，可是，我真的不明白怎样说出来，所以只好想到什么就说什么。

对了，想夸一夸我们队的男生吧!个个都是好男人哇!工作本事强，做饭还一流!并且把女生都照顾得很好，很贴心!很荣幸，也很高兴认识到你们。还有各组的组长和组员们，每个人都是有才之人，各有各特点，八天时间虽短，但从你们身上学到的东西却不少!真的很高兴认识到可爱的你们。

八天虽然过去了，可是梦翔浪潮队伍的每个人心里，却永远保存着一份珍贵的友谊之情。还有，对那群小孩的挂念之情。

回家两天，一向有小孩问我下年还去不去，每次我总是用“呵呵”带过，有点像在骗小孩。可是，我真的很想说，如果还有机会，我还是会去的!

多谢上天，给了我这个机会加入梦翔浪潮这个大家庭。

小学生农村实践活动心得体会（通用18篇）篇十三

学校开始放暑假了，老师布置我们寒假作业之一-社会实践活动。

我这个假期要帮忙做什么呢?帮妈妈做家务，大扫除、扫地、擦桌子、洗车、做饭等等我都做过了。

今天，妈妈决定教我炒菜。炒什么菜呢?准备炒鱼条+红萝卜+四季豆。我先把红萝卜和四季豆洗洗，切成条，把鱼条切片，然后把锅烧热，再倒一点油，先把鱼条片放进锅里，开始翻炒一会儿，盛入盘子里。在倒一点油，再把红萝卜和四季豆放入锅里翻炒起来。

刚开始，油溅了出来，吓得我赶紧躲到一边，双手在瑟瑟发抖。妈妈在旁边鼓励我:“别怕，没事的。”我鼓起勇气，拿起锅铲又继续炒起来。

经过一番紧张的翻炒之后，四季豆渐渐地软了下去，我赶紧加了一点水，然后把鱼条片加了进去，放了一点盐。过了一会儿，菜炒好了，我小心翼翼地把菜盛入盘子里，迫不及待地抓起一根四季豆，塞进嘴里。哇，太好吃啦!又软又鲜，看起来很简单的一道菜做起来却这么难!

妈妈，谢谢你!你辛苦了，我以后一定不挑食了。我还要经常向你学更多做菜本领。

一.在社会上要善于与别人沟通。

经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

二.在社会中要有自信。

自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三.在社会中要克服自己胆怯的心态。

开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种.种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了，战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”

四.工作中不断地丰富知识。

知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

学校是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

小学生农村实践活动心得体会（通用18篇）篇十四

学校作为公共场所，是我们生活和学习的地方，作为当代小学生，我们更应该打起“绿色·和谐校园”的旗号，保护我们的校园环境，美化我们的校园，为同学们提供更加舒适的学习环境。积极开展各种形式以环保为主题的活动，扩大环境保护的影响力，不断加强环保意识，逐步确立科学文明的环保观念，倡导清洁、节约、协调、和谐的环保卫生习惯和生活方式，让环保观念深入同学们的心中。

在国旗下，召开了全校“儿童环保志愿者”动员大会，“同参与共奉献促和谐”一系列的志愿者活动在校领导的讲话中，在每个在场成员的热烈掌声中拉开了帷幕。

3日上午，全校开展了“弘扬绿色文明携手绿色行动”签名仪式，同学们都将自己的想法、决心都抒发了出来!当天上午，环保志愿团的每位成员都积极参与到本次活动中，并分组对各地点进行了彻底的清扫，取得了很大的成果。在活动中，队员们不怕苦不怕累，无怨无悔，充分体现了环保志愿者的崇高精神和优良作风，从中我们看到了他们对环保的那份执着，那份真诚与热爱。

通过本次活动，让我们也清醒得认识到目前小学生的素质仍待提高，广大同学依旧没有认识到环保的重要性，垃圾随手乱丢，地上纸屑、零食袋数不胜数等，给清扫工作带来了一些困难。

上午，志愿团的成员在毛泽东同志为雷锋同志题词46周年之际，在大队部的统一安排下，来到了“老协活动中心”为那里的老年干部们有一个清洁优美的活动环境，队员们进行了彻底的卫生大扫除!除此之外，大队部还在全校开展了一系列的学雷锋活动：如，学习雷锋专题广播;学唱“学习雷锋好榜样”歌曲;举办“学雷锋做雷锋”主题手抄报;结合“三八”妇女节开展“给父母洗脚”活动;召开“同参与共奉献促和谐”主题班会等等，广泛宣传雷锋同志的先进事迹，动员全体少先队员参与学雷锋活动，帮助少先队员树立学雷锋的光荣感和自豪感。培养学生的奉献精神，让雷锋精神永驻我们的校园。本次活动中也存在这一些问题，例如：有些班级发动的力度不够，加入志愿团的人员较少;部分队员的自觉性主动性不高;在人员分工上面不均衡。但我们会在今后的活动中加以克服，使活动组织的更加完善，更具有号召力、感召力。

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小学生农村实践活动心得体会（通用18篇）篇十五

“走进农村实践活动”是近年来我国大力推行的一项社会实践活动，旨在加强城乡交流、促进乡村振兴。近期，我和同学们参加了此项活动，深入到相对落后的乡村地区，与当地的农村党员群众进行交流，进一步增进了对农村发展的认识，也收获了深刻的心得体会。

二、活动主题。

这次走进农村活动的主题是“脱贫攻坚，乡村振兴”。我们将时间最长的三天，通过交流座谈，走进田野，实地考察等形式，了解贫困地区“三农”产业发展状况，探讨乡村振兴战略，进一步宣传党和政府的惠农政策，以及寻找我们能够支持和帮助的项目。

三、实践过程。

我们首先随同当地工作人员走进了社区，与一位年迈的村民聊天，听取他对于领导亲自来到山村做实地调查的感受与支持，这时我们才真正感受到了当地人的热情好客与包容性。接着，我们一行人来到了一位中年妇女的农家，仔细观察了她家的庄稼情况、现有收入，与她探讨了她的生活点滴，她的苦与乐。通过过程中的了解，我们不仅对当地的生活做了大致的了解，而且更加深入了解到当地贫困户的现状。

我们还参观了当地的产业合作社，并听取了合作社负责人对于当地产业发展的分析。了解到乡村产业的发展是解决当地农民就业和增加收入的基础，乡村产业发展是乡村振兴的必由之路。当地产业合作社通过对于农民的技术扶持，资源整合以及产品销售的整合，实现了乡村产业的兴盛，也取得了很好的经济效益。

四、实践成果。

通过深入了解农村贫困人口的现状，我们发现他们的生活是清苦且劳累的，然而，我们也看到了当地领导在扶贫工作上的不懈努力，看到了当地的发展潜力。当我们看到那些充满活力，积极向上的群众，看到领导们为他们手把手教他们怎样摆脱贫困，我们深感责任重大，也深感自豪。

五、结语。

参加了这次“走进农村实践活动”，我们进一步增进了对于农村发展的了解，深感到了“三农”问题一直存在的复杂性和国家领导人引导大家不忘初心续写“马克思主义唯物史观”中“一切从人类的发展出发”的运动精神，我们领会到了脱贫攻坚和乡村振兴所需要的最重要的支持——掌握先进的技术手段和马克思主义理论，我们将继续踏实地学习，工作，为我们的祖国，为我们农村的发展，作出更大的贡献。

小学生农村实践活动心得体会（通用18篇）篇十六

高中生涯中，学生们需要参加各种实践活动，其中农村实践活动是必不可少的一种。在这个活动中，学生可以接触到不同于城市生活的另一种生活方式和文化，学到实验课堂中所学缺少的实践技能，培养自己的坚毅和耐力。在参加完农村实践活动后，我有了新的认识和体会。

第一段：认识到乡村生活和城市生活的区别。

在农村实践活动中，我和我的同学们住在当地居民家里，与他们一起生活。第一次体验到乡村生活的我，感受到了生活与城市完全不同之处。在乡村生活中，生活污水随意排放，道路陡峭难行，精神因为长期孤独而被压抑。但是，乡村生活中的人们却对于他们的生活方式可以很快地适应，并享受他们的文化和生活方式。从乡村生活中我认识到，我应该珍惜现有的城市生活并为未来的城市发展贡献自己的一份力量。

第二段：学习了解农村的无害化处理。

在乡村实践活动中，我们有机会了解到农村生活污水的无害化处理方式。无害化处理是解决农村居民生活污水污染的最好方法，在这个过程中我们同样也学到如何做到环境保护。在暴风雨漫长的晨间，我们埋地污泥，在午后的酷暑中看着污泥变干，用轮子轻松地推动。我们所了解到的无害化处理方式，有助于我们了解如何减少我们的生活垃圾对于环境的污染，也启发了我们在农村和城市生活污水治理上的研究。

第三段：体会到个人价值的追求。

在这次活动中，我还体会到了个人价值的追求。身为一名高中生，我以前一直觉得学习成绩是衡量自己以及走向个人价值的唯一标准。但是，在乡村实践活动中，通过我的努力和坚持，完成一些吃苦的工作，我有了新思路。做一些事情想必不是仅仅为了金钱和成绩，而是为了自己的个人成长。在这些过程中，我们也提升了自己的自信和坚韧的品质。

第四段：了解了乡村文化的重要性。

在乡村实践活动中，我们了解到农村文化的多样性和颜色。在扶贫工作中，我发现如果没有了解当地的文化和生活方式，不好地促进当地的脱贫工作。并且不理解农村文化和习俗会导致城市人需要向当地人求助的时出现一些尴尬的场面。通过参加乡村实践活动，帮助了解乡村文化，城市生活的我们才可以更好地理解乡村的生活方式与文化，从而向着未来更好的社会发展。

第五段：总结。

在这次农村实践活动中，我学到了目前为止我所未经历过的知识，更重要的是我认识到了自己的担当和责任感。以前认为我们只需要依赖家庭或者社会来帮自己实现更多成就，但是参加完实践活动后，我认识到要好好珍惜我的青春时光，为国家和社会贡献自己的一份力量，让我的价值得到充分的体现。并且在今后的社会工作中，也应该多关注农村的社会发展，更加重视人与环境的平衡和协调发展。

小学生农村实践活动心得体会（通用18篇）篇十七

农村实践活动是高中时期的重要内容之一，它不仅能够让学生实践各种技能，还能让他们从实践中学习理论知识，更好地理解所学内容。本文将结合个人实践活动的经验，介绍农村实践活动的重要性以及对学生的影响。

农村实践活动是学生接触现实社会并了解社会实践的重要途径之一。通过参与农村实践活动，学生能够了解到农村地区的生产、生活、文化等各方面情况，感受城乡差异与联系。同时，农村实践活动也能够锻炼学生的团队协作意识、实践动手能力以及创新思维能力。

本人在高中时期曾参加过农村实践活动，感受颇深。在帮助农民种植作物过程中，我负责浇水。虽然这是一项简单的操作，但是却需要我高度的责任心和耐心，以及需要密切关注作物的生长情况。通过这个过程，我更加深刻地认识到工作中的细节和意义。同时，还有与当地居民交流的机会，让我了解到他们的生活和处境。这些经历在我身上留下了深刻的印象，激发了我更多地思考和学习。

农村实践活动的好处在于更注重实践，能够帮助学生更好地理解课堂知识。同时，这种活动也突破了学生在日常学习生活中的束缚，学生有机会展示自己的特长和兴趣，激发他们的多元化思考能力。此外，这一类活动还帮助学生提高了实际操作技能和观察能力。总之，在学生的成长中，农村实践活动是一项具有重要意义的活动。

第五段：结语。

在高中时期，农村实践活动对学生成长的重要性不容忽视。通过这样的活动，学生能够更好地接触社会现实，锻炼自己的技能和思维能力。我相信，通过实践，我们的生活也能够更加美好。

小学生农村实践活动心得体会（通用18篇）篇十八

金秋送爽，丹桂飘香，在一年一度的中秋佳节来临之际，我校于x月20日起通过学校灯箱、黑板报、电子屏、国旗下讲话、校园广播、主题班会、中秋诗会、中秋嘉年华、中秋主题实践活动等多种方式和载体，整合学科特色，充分挖掘传统节日内涵，弘扬祖国优秀民族传统文化，激发广大师生的爱国主义情怀，营造节日氛围。活动情况如下：

四个学校的主题分别为“月圆国圆，传承经典”“月圆京城情系中华”“习经典承传统做有文化底蕴的好少年”“弘扬传统文化做阳光少年”。六街小学活动分为中秋读月、中秋忆月、中秋赏月三个部分。x月x日——x月x日搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班自行安排时间开展有关的活动。

x月x日——x月x日各班完善了班内板报，学生们把对同学、亲人、老师、长辈想说、想表达的节日祝福写在“心”上。x月x日各班利用晨诵时间开展一次中秋诗会，主题为“传承经典诵中秋”。鼓励学生们利用中秋三天假期时间开展中秋节实践活动。

一二年级的同学开展一次“弘扬美德圆中秋”亲子互动活动。三、四年级则是开展“快乐体验暖中秋”志愿者活动。五年级节假日完成一份以“中秋”为主题节日小报。

五年级英语课的同学学习了中秋节的课文，语文课师生品读了古人在中秋时节的思乡古诗，有的班级在节日里还召开了主题班会，以此来弘扬传统文化，传承民族精神。东关小学举行了“习经典承传统做有文化底蕴的好少年”庆中秋主题升旗仪式。

五年级惊蛰班的学子们上台表演经典吟诵《童心邀明月千里共婵娟》。x小学开展中秋嘉年华活动，做灯笼、猜灯谜、画兔爷、打月饼的传统中秋民俗在校园内再次重现。此次中秋主题系列教育活动的开展，意在激发学生熟知经典、吟诵经典、热爱经典、亲近经典的情感。

此外，借助于“团圆”，让学生对中国传统节日有更深层次的了解和热爱，让学生感觉到亲情、恩情的美好，同时懂得身上肩负的传承和发扬民族文化和精神的重要责任。