考试前心理为话题(专业19篇)

时间:2023-12-04 作者:纸韵

优秀作文是富有想象力和创造力的写作,能够打动读者的心灵和感觉。接下来是小编为大家推荐的一些优秀作文,相信会给大家带来不少启发。

考试前心理为话题(专业19篇)篇一

“今天语文要考试呢!”“抓紧时间复习吧!”“我课文还不熟呢!”“今天语文要考试,实话实说,我回家根本没复习,这可怎么办啊?”“凉拌。”坐在后面的高材生王正宇听到了我自言自语的语音,捧着肚子大声说。看来只有死马当活马医了,趁老师还没来,能复习一点儿是一点儿。

咦?是谁的脚步声?这大清早的,谁走路这么大声?难不成是校长?“踢踏,踢踏”,“不明人物”越靠越近,脚步声也越来越清晰…终于露出“庐山真面目”了,圆圆的脸,大大的眼睛,高高的鼻子,小小的嘴,戴着一副黑色的眼镜,拿着一只银色的茶杯…啊!不好!是王老师来了!刚才还在窃窃私语的人一下子变成了摇头晃脑背书的“好学生”,态度来了一个一百八十度大转弯,大概是见风使舵的能力比较强。王老师的一只脚刚踏进教室,却又连忙缩了回去,急匆匆地跑了回去。搞得我们丈二和尚——摸不着头脑。我们的“军事观察员”金大衰哥金城武为我们分析军情;“大事不妙,王老师八成是到办公室里去拿试卷了。”“那就好。”(我们班通风报信者大都不准。)“王老师来了!”坐在前排的朱兄,为我们提供了可贵的情报。

顿时,教室里鸦雀无声,大家屏息凝神,静待王老师的到来。王老师迈着匆忙的步伐走上讲台,提了提嗓子,说:“同学们,现在我们考试。”“on,mylord。”同学们大眼瞪小眼,不知是为“通风员”瞎猫碰上死耗子猜对了呢?还是为立马考试所“感叹”。

考试前心理为话题(专业19篇)篇二

还考试?再考就被“烤糊”了啊!

数学老师说:“同学们,拿出练习本来,今天我们考试!”同学们一阵议论。我对我同位说:“还考试?再考就被’烤糊’了啊!数学老师求放过!”俊说:“额,呵呵。”试卷从前面传了过来,我拿起试卷马上就开始写了。下课。我感叹道:“分数都是学生的小命根子啊!累死本宝宝了!”俊说:“就是的。一会放学的时候咱俩一块去问问班主任什么时候考试吧!”我说:“好啊!”冕冕从我身旁路过,正好听见我和我同位的谈话,于是开始起哄了:“哦~特大新闻!特大新闻!”我们班的八卦小分队跑了过来,问冕冕:“什么特大新闻啊?”冕冕说:“思思放学要和俊一起去问班主任什么时候考试哦!”八卦小分队以及周围的同学开始起哄,也包括冕冕。我感到很烦,给俊说:“他们又开始传我的’绯闻’了!”俊说:“别理他们,那是他们闲的没事干,吃饱了撑着!”放学的时候。我问俊:“还去问吗?”俊说:“当然了。你去问吧!”我说:“不是咱俩一块去吗?怎么变成我去了?”俊说:“你学习好嘛。”我只好勉为其难的答应了:“好吧。”

老师办公室里。我说:“报告!”我一边说,一边走进老师办公室。班主任说:“思思,怎么了?”我说:“老师,我们什么时候考试啊?”班主任说:“语文老师应该知道,我不知道啊!”我说:“语文老师说星期六上午通考。”班主任说:“那就应该是。”我说:“哦,谢谢老师!”我一边说,一边走出门。俊跑过来问:“什么时候考试?”我说:“班主任说语文老师说的准确,他不知道。那就应该是星期六上午吧!”俊就没理我,站队去了。

考试前心理为话题(专业19篇)篇三

时间过得真快!一转眼,就快到期末考试了,我心里既紧张,又兴奋。紧张的是万一考试不理想,回家后肯定又要被妈妈爸爸k一顿,我兴奋的是明天考完后,就可以放暑假了,我便能痛痛快快地玩了!

在考试期间,我可累得够呛的。

早上一起床,妈妈吩咐我:“幺儿――快起床读英语,早上的记忆力最好,快起来!”我昏沉沉的起床,揉了揉眼睛,慢吞吞的去洗脸刷牙。洗完脸后,舒服的躺在沙发上,妈妈看见我没复习,赶紧把我叫起来,生气的说:“还不快起来读英语,你英语全部都回来吗?”我不敢怠慢,怕妈妈那双会说话的眼睛。我打开点读机,把书本放上去,用专用笔点,静静的听英语。妈妈又走了过来,说:“你不用嘴巴读,你怎么会记住。”我无话可说,只得照做。

晚上到了,我以为可以不读书了,好好睡个觉,现实却跟我对着干。

妈妈躺在沙发上,对我说:“把品社书拿来。”我不情愿的从书包里拿出来,递给妈妈。妈妈拿来一支红笔,把重要的语句做好笔记,叫我要背。“这里,在1840年发生了鸦片战争……我勾的这些要背到,而不是光读。”我站在一旁点了点头。我们一直复习到9点多,累得我的上眼皮一直和下眼皮打架。

考试前真是累死人了!

考试前心理为话题(专业19篇)篇四

走进考场,紧张的气氛把我围往,我只好也跟着凝重起来。

我的心中忐忑不安,手中的笔也不听使唤,全身都颤抖着,心里想:这次考试的题会不会很难?附加题会不会比较容易?这段时间我学得不好,会不会答起来很吃力;我心中的疑问一个接一个地浮上来,可就是没有答案。距离考试只有五分钟了,我回头看了看别人,他们也很忧虑,我猜想他们也在想自己能不能考好吧!

过了一会,老师进来了,手里拿着一摞卷子,看到老师那慈祥的面容,我还算比较沉静一些,卷子发下来了,等待我的会是什么样的结果呢,这谁也不知道。

考试前心理为话题(专业19篇)篇五

考试前。

准备考试了,相信很多同学都会紧张。不用紧张,越紧张你就越考不好,所以要做好充分的准备,不可以紧张,多多做深呼吸吧,对你有好处。除了要做深呼吸以外,也不能彻底地放松,要做好准备,面临考试,我们应该发挥自己的才智,考出好成绩。祝大家考个好成绩!

考试前。

早上听见一阵闹钟声,我应声而起,6:45,时间正好。今天距考试还有5天。

出门的时候,下着小雨。一阵寒意涌上心头,我不禁打了个颤。一种不祥的预感油然而生。

事实证明了我的预感。今天早上就考语文,下午又考了生物和语文,晚上还考了数学和物理,考得我头晕眼花。

其实我不怕考试,只是烦考试。

晚上放了学,我和刚刚留下来看物理成绩。到了那狭小的办公室门口,我才发现竟有这么多人,真是万人空巷。

我想,这个星期我又要遭“考试荒”了。我向上帝祈祷,只希望这道诅咒能在星期六之前破除,否则我就会遭遇“杀身之祸”了。

为什么这样说?因为dd我只考了93分,而之之考了98分,就连只希望上80的同桌猪蹄也考了98分。

这意味着什么?意味着明天会被她鄙视得无地自容;意味着我在她面前的霸主地位已摇摇欲坠;意味着她不再是从前那个傻乎乎的,遇到屋里就头痛的同桌了;也意味着我必须要努力了。

这次教训来得正是时候,它给了我一个重要的提示,让我认清了我现在的位置。

可是我还是悔恨不已!

带着悔恨,和对明天的担心,我睡了。

考试前。

在一个人静的夜晚。我安静的坐在书桌前,借着烛光,已近完成了30道数学题和几百道英语题了。我感到脸发烫,脚冰凉,哎!马上就要期中考试了,多写几道题有什么关系。不过,先放松一下吧。我随手拿起《上下五千年》随便翻了起来。我将元朝的历史读了一半。这时,妈妈走了过来说:“停电了,家里蜡烛快没了。快去帮我买一个蜡烛。”我懊恼的将《上下五千年》合上。

我走在路上,可脑袋里装的全是铁木真,阿骨打…我不禁加快了步伐。

我走进了商店,商店里空无一人,只有昏暗的烛光陪伴着售货大娘,这使我脑子发烫。我开口就问了售货大娘,话才说了一半,他就说:“没有。”我懊恼的走出商店。

考试前。

今天天气很好,艳阳高照,清风徐徐。不过教室内依旧尽是紧张的气氛,因为考试的时间马上就要到了。每个人都在利用最后二十多天的时间复习。时间!时间!抓紧!抓紧!

老师又抱着一摞卷子进班了,教室里又响起哀声一片。

好了,下次再写吧。

现在是晚自习。窗外是灰蒙蒙的一片,几点星星稀稀疏疏地露了出来。教室里一阵书写声,除此之外,静的一根针掉在地上都听得见。就算是后排一向淘气的同学们都埋头苦干了起来。老师说如果考试考得太差,初二时就分不到一个好班了,so大家都非常努力。

还有二十天了,现在我也要努力了。

今天是星期日哦!可以放松一下自己了。算一算,作业写完了,英语复习完了,阅读时间也结束了。接下来,就是看电视啦。

轻松过后就又要投入到紧张而又繁忙的`复习生活中了。加油,加油!

时间越来越紧了啊!冲刺吧要自信满满的向着成功挺进才是。

哈哈,我们老师还真厚道啊!在如此紧张的复习阶段还能让我们上体育课,实属不易!看着隔壁班的同学们都一副苦瓜脸,看我们的眼神是羡慕嫉妒恨,真是爽的不知道该如何形容了!

不过,学习为重嘛,呵呵!

(总结:繁忙而紧张的复习阶段里,有我们的汗水,有我们的努力,有我们的欢乐!)。

考试前。

啊!今天终于要考试了,我发誓要超过二班的那个得了第一就骄敖张狂的人,上次要不是我感冒了,否则就不会排到第三名。这次你等着吧,我一定超过你,这次你的运气不会再像上次那样幸运了。

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考试前心理为话题(专业19篇)篇六

看着一轮把半个天都染的通红通红的旭日从东方天边升起,刚从睡梦中醒来惺忪的睡眼似乎对这种艳日产生了过敏反应,简单而又迅速地合上了。看着那个被很多人期待而又恐惧的六月在家,学校,厕所这种单调的路上漫漫逼近,而自己仍能轻松释然地享受那份属于自己的阳光,我真觉得那是一种幸福,幸福的能让我在某个无人的角落偷偷地笑,在某条无人的路上哼起无人知晓的歌。臃肿的冬天真的退出了这个四季轮回的舞台,悄悄地,没有留下任何蛛丝马迹,我一直在感慨为身摸冬天在整个四季中是那摸的棱角分明,雷厉风行。冷,就一个字,却使你不得不用尽全身的力气去抵抗,它来的匆忙,似乎在某个寒风料峭细雪纷飞的早晨袭击了你温暖的身躯,同样,去的也匆忙一阵柔软的风吹走了漫天乌云,你突然发现了久别的太阳,美好,温暖,灿烂。鉴别冬天最好的方法就是发现那个让你肥上三圈的棉袄的到来与离去。

冬天过去了,春天来了,夏天还会远吗?上次月考坐在师哥们的教室里,从深绿色的黑板旁那块黑色的小黑板上醒目的红色的数字,正在递减的数字中我觉察到了一丝紧张与严肃,上次班会老肖说,高中这三年不是让你伤春悲秋的,也不是让你风花雪月的,是让你凭真功夫真本事出菜的。考不上大学就是你做为一个学生,一个儿子,一个闺女,一个人的'失职。再过半月就会考了,会考过后就算毕业了,现在我才意识到问题的严重,高中那张也扣着钢印的文凭究竟代表着身摸。就像少年,青年,中年,老年一样,不过是每个人都有的一个过程。其中关键在于它的内涵,同样都是人,却因人与人之间不同的底蕴与气质而异彩纷呈。

看着老妈脸上肆意蔓延的皱纹与因年老而显出笨拙的双手,我在想是不是应该想想我的将来,即使不为自己,老妈为我累弯了腰累白了双鬓,难道我还能熟视无睹地让她再继续为我操心吗?我天生不是一个富人,更不是一个富翁,所以我打算靠自己的双手为自己创造一个未来,如果它意味苦与累,那我也无悔,我想肚内草莽与金玉其中是不同的,而这不同就靠自己。

考试前心理为话题(专业19篇)篇七

(一)。

半个月前,老师在课堂上庄严宣布:“同学们,下下个周我们就要面临期中考试了,这是我们五年级的第一次考试,大家一定要努力复习,争取期中考试取得好成绩。”听了这句话,我既激动又紧张,激动的是,学习了半个学期,终于可以一显身手了,紧张的是再过半个月,就要考试了,我还没有复习好呢!

从此以后,我每天白天在学校里跟着老师复习,晚上在家也努力多做练习题,为下周的期中考试做准备。考试的前一天晚上,我怎么也睡不着觉,想:“如果明天考不好,后果将不堪设想,不仅影响班级的荣辱,而且回家妈妈也会责备我。

第二天,我比平常早早地来到学校,却发现已有不少同学更早地来到教室,大家都在认真地复习着课本上的`知识。考试开始了,教室里静悄悄地,连针掉到地上的声音都能听到。我匆匆阅读了一遍考题,还好,题目挺简单的,而且作文也是我们写过的。于是,我静下心来认真地答题,很快我就把卷子做完了。这时,我又能想起老师常说的一句话:”做完卷子要检查“。于是我又从后往前检查了一遍,还真有不少错误呢。考试结束的铃声响了,终于考完了试,真是轻松啊!

考完试之后,我的心又十分不安,生怕自己考试时没有检查到位,成绩不理想,真希望自己能考出个好成绩,同学们也考个好成绩,这样,我们班的成绩就能名列前茅了。

(二)。

考试前的晚上,充满了紧张和激情,因为明天就期末考试了,大家都紧张复习,其中我们宿舍最热闹了。

我们宿舍的几个人都在复习我提了个意见,大家一起复习,大家都同意了。我们一起复习,先复习的是数学,我们把数学重点都背了起来,然后是英语,我们把加星号的单词背了起来,我们背的津津有味,紧张的心情充满了欢乐,最激情的事是,我们为了放松心情,还开了唱歌联欢会。可当我们要复习语文的时候,就睡觉了我们就决定明天早晨在复习。我们就睡觉了,睡觉的时候我们还在心里默默的背着刚才复习的。很晚才睡着的。

这个晚上,我们把重点背的滚瓜烂熟,现在想起还记忆犹新。

(三)。

自打上个星期以来,老师宣布星期一考试之后,我的心里像一个“心脏病”的兔子似的“怦怦”跳个不停。又怕复习不好考砸了,无颜面对江东父老,于是在考试以前的两天,对我来说简直就是度日如年啊!

背了语文,背历史,背了历史背地理,(.)我像一个机器人一样背着如天书一样的课本,心里既心烦有无奈,背不好倒是可就“吃不了兜着走”,不背能行吗!终于2天过去了,星期一早上,第一场语文,我一看傻了眼,这不是第三单元吗,还没学呢!我只得硬着头皮做下去了,做完之后,我一边检查一边想如果此时时光能够停止就好了,可那是天方夜谭,2个小时一点一滴的过去了,“令人发指”的哨声响了,我及其及其不情愿的交上了语文试卷,心想:但愿一切不会那么糟糕吧,善哉!接下来又考了英语、数学、历史还有地理、生物。我自己感觉还行。

试卷成绩还没有出来,我心上的兔子依然跳着,跳着……。

考试前心理为话题(专业19篇)篇八

“明天期中考试,带好笔、纸和学具。”“啊?!”老师的一句话,便使台下的同学沸腾起来。同学们不满地叫唤着,我却并不以为然,不就是考试吗?没考过几百回也有几十回了,还怕什么?不过是一次检验自己近来所得成果的一份试题,平时多下点功夫就好了。

话虽这么说,但若考不好确实没什么好果子吃。所以,我一回家便坐在桌前,深吸一口气,打开课本开始读。何时厌烦了,便放下书,打开曾经做错的题,一道一道地翻看。何时看腻了,再打开书背一会儿。

哎呀,真困呀,不背了,早些睡觉,明天才有充足的精力来应对考试。不一会儿,我便沉沉地睡着了。

第二天一早,我就又后悔起来,要是昨天再多读上几次,今天也不至于如此心慌了。临阵磨枪,不快也光。再赶紧看上两眼,总比不看强。“运筹帷幄之中,决胜千里之外。”古人的话总是那么有道理。我没有完全“运筹帷幄”,那“决胜”自不会完全属于我,这是有必然联系的。

考试前心理为话题(专业19篇)篇九

期中考试结束了,按理说我终于可以松一口气了,那如石块般沉重的压力也会放下了。可是时间不久,成绩单出来了,看着考得那么少的分数,心里有说不出的苦恼。

星期五放学回家,我背着书包,独自一个人走在回家的路上。阵阵冷风袭来,令人颤抖。回想起上次爸爸对我的严厉警告,更是让我的心里忐忑不安。我想:“如果爸爸知道了会怎么样?会不会骂我”

我越想越害怕,成绩的突然下滑让我思绪万千,仿佛周围的行人都有嘲笑之意。太阳也对我不理不睬,静静地落下山头。我迈着沉重的脚步,感觉回家的路变得这么漫长,好像总也走不到尽头而我却没有感到一丝疲倦之意,也许是紧张的心情让我无暇顾及它吧!我自言自语地说:“谁来拯救我啊?把我变得放松些”

天渐渐黑了,离家越来越近了,我像偷拿了别人家东西似的心虚感超速增加。我告诫自己:只要继续努力,爸爸会原谅我的。最终恐惧还是打败了我的自信。我胆战心惊地站在门口,轻轻地推开门,只见爸爸正在屋里坐着,满脸严肃。我结结巴巴地说出了自己的分数,爸爸听后,皱紧了眉头,一双犀利的眼睛里流露出愤怒。沉默一会儿后,爸爸的愤怒好像慢慢平息了,鼓励我说:“这次失败了,一定要找出原因,不能泄气,继续努力,别让我失望啊!”听了爸爸的话,我就像是从囚笼中刚刚释放的小鸟,感到无比自由。

小小的考试,却让我无所适从。幸亏得到了爸爸的鼓励和安慰,这也让我感到了爸爸对我的爱。

考试啊,考试,都是你惹的祸,把我的心情弄得乱七八糟!希望下一次考试我能取得更大的进步。

考试前心理为话题(专业19篇)篇十

考试时间到了!所有的学生兴高采烈地走进教室,拿出铅笔、橡皮和格式,等待考试的开始。

过了一会儿,老师拿着试卷来了,学生们心里紧张得像生了一只兔子。监考老师发卷子的时候,我拿起笔开始做。我环顾四周,学生们开始争分夺秒。事情过得太快,一个小时过去了,监考老师大喊:“现在卷起来!”同学们也表现出各种情况:有的潇洒地出去了,似乎胸有成竹;有的慢慢站起来,眼睛还盯着试卷;有的人赶紧加快动作,加几笔,老师马上就来了,我查错算题只要一分钟。快点,争分夺秒,拿下这座城堡!老师收完试卷后,我看到学生们三三两两地聚在一起,开始批改答案。当他们遇到不同的意见时,他们会讨论自己的想法。其实每个学生都希望自己的答案是正确的。

文档为doc格式。

考试前心理为话题(专业19篇)篇十一

社会一直会慷慨地给予孩童一份特别的关爱,这关爱中又无疑杂着些许歆羡:看那些小孩,比起翁妪,甚至比起大家,他们有明亮的眼,有光洁的皮肤,更有纯粹的心灵。单纯、柔软、好奇并敬畏着世界,赤子之心即是这样,其珍贵亦在此。

然而这关爱、这歆羡恰恰暴露了大家的尴尬与不堪:大家的心,大家的千回百转计谋频出的心,已不配被唤作“赤子之心”,亦没办法成为孩童的表率。就像赫胥黎所说的,“少男少女的心灵正在提前硬化”。童心已失,大家自然将走向沉沦。

是的,大家这样珍视孩童的与像孩童一样的纯净的心灵,但这样美好而脆弱的东西该怎么样在社会中,在这个肮脏的大漩涡中维持独立?不是每人都像叶芝一样,有勇气说出“我就要走了”的脱去世俗之语,有足够澄澈的心去“无论在车行道还是灰暗的人行道”都能听到远方的海浪。叶芝是幸运的,他呵护着我们的童心,也就守护了一方净土。可是哪个会来守护大家的心,来柔化大家的心呢?请先自己行动起来,拂一拂心上的浮尘吧!

我不可以免俗,不敢夸耀臼己的心仍是纯净的。所以当我面对我的妹妹,看着她像所有孩童一样,直率地向世界发问并表达臼己的喜怒哀乐;看着她依然敬良着这个世界,我无疑是惭愧的。大家无需更多没感情的行尸走肉了,无需更多试图去征服所有的狂妄之人了。假如没办法更改世界的运行轨迹,就请守护身边的童心吧!它们的单纯与柔软,不设提防却拥有最好的感化力量,仿佛星星点灯,终会照亮黑暗。

童心之贵,贵在其真、其柔、其善。人的成长会失去很多,却不应失去最本身最纯净的赤子之心。就像埃斯蒂斯所说的:“大家不是要一下子拯救整个世界,但大家可以伸出手去挽救近在咫尺的部分。”我愿这赤子之心,可长存你我周围,更长存于你我心间。

考试前心理为话题(专业19篇)篇十二

在刚收完卷子的时候,我是自信满满,对这次的考试胸有成竹,觉得成绩不会在90分以下,可是发了卷子以后,我原本欢喜的心情直线下落,灰心丧气,考试后作文500字。

“85分!”我吃惊了。怎么这么低,我开始思考,思考为什么只得这些分,那些错题都是怎么错的,我陷入了深深的思考中......

我回忆了考试前我的听课状态。考试前,老师去学习了,由其他班老师代课,把我们所学的知识全讲了一遍,我们老师回来后,又给我们讲了一边,我第二次却没有好好听,一直以为反正都讲过了,都学过了,就不用再学了,多此一举,500字作文《考试后作文500字》。我就在老师讲课的时候,自己在桌子底下玩,做小动作,不认真听课。

在考试的时候也没有按照老师说的“静下心来,慢慢写”,我一边想着下午写完作业要玩什么,一边写着手里的卷子,我没有静下心来,更没有认真读题,把题都读错了:有的读错了单位,有的读错了数字,有的没读懂意思就囫囵吞枣地把答案写上去了,结果错了一大片。

一个个大红叉,就像刀一样,刻在了我的身上,我没有考好,对不起一直照顾我的老师,也对不起一起朝昔相伴的同学,更对不起自己。

从现在开始,我一定要重整旗鼓,为自己下定决心:每次做题都用心,静心,细心,好好思考,下次考试考出自己的真实水平。

考试前心理为话题(专业19篇)篇十三

考试对我来说那是“头疼症”、那是“泪”、那是“情”、那是“心如水凉,感叹两行”!一提到考试,我后背就发凉。

还记得前不久的数学考试,对我来说记忆尤其深刻!

“同学们,请做好上课准备!”班长用那甜死人不偿命的声音说道。我拿出数学书坐得笔直,心想:这节数学课我已经预习过了,一定可以答对题!谁知老师却不按套路出牌说道:“同学们,这节课我们来进行一次考试。”老师的话音刚落,转眼间教室里沸腾起来:“天呐!考试!让不让人活了!”“哎?平行四边形公式是什么来着?”“要问考试哪家强?苍蝇加上大肥肠!”同学们抱怨声此起彼伏,而此刻的我早已默默拿起书,把所有知识点都看一遍,毕竟老话说得好“临阵磨抢不快也光。”

直到试卷发到我面前,我才把书收起来。我扫了一眼试卷,看着眼前密密麻麻的题我瞬间目瞪口呆,完了!公式背的没考,考的没背。问君能有几多愁?恰似考卷一道都不会!不过不会也不能交白卷,与其在这惆怅,倒不如好好答卷,没准就能蒙对呢!想到这我拿起笔,“唰唰唰”写起来,填空判断还好,老师课堂都讲过,靠着我的记忆还能勉强答上,接下来的选择才是我的.“绊脚石”!“哪个是对的呢?a对,好像c也对,b应该是正确的吧……d好像也是对的”我磨蹭了半天,终于把选择题做完了,但是答案是对是错我心里是一点底也没有,本以为过关斩将后就会迎来曙光,却没想到更让我头疼的竟然是应用题,送水工一天送水300多次,它怎么也不是对的呀!思路没问题,计算也没问题,那我到底哪儿错了呢?欲哭无泪啊!

这场考试可以说是“一步一个坎”。此刻我那是懊悔万分,上课多听讲哪怕几分钟,也不至于现在这样啊。我是全班最后一个交卷的,交完卷,我总算松了口气,可回座时听到同桌跟旁边的人说话:“幸亏我带三角尺了,要不画图提就做不上了!”我听完头皮一麻,差点吓得从椅子上掉下来,什么?有画图题吗?“有啊,你不会没看到吧?”呜呜呜,什么叫“不会看不到”,是“肯定没看到了啊!”说完这句话,我觉得我练呼吸的力气都没有了,只觉得头晕,好像下一秒自己就要“凉凉”了。

试卷发下来了,不出我所料77,这绝对是我人生以来最差的成绩了。光是计算就错了15分。而那个送水300多次的送水工呢?我竟然把数看错了,唉,看来我还得更认真啊!

考试前心理为话题(专业19篇)篇十四

考试这个词对于大多数人来说是个令人头疼的词语,常常会使人胆战心惊,吓得魂飞魄散,说实话,这样讲一点也不夸张。

考试有什么可怕?哪点可怕?其实我觉得可怕的不是考试而是家长啊!考试原本不可怕,还是老师给我们一次锻炼的好机会,可怕的不是考试是家长!一旦没考好,被家长们知道了,好点的少不了一顿毒打,坏点的,你就等着躺在床上上个星期下不来了吧。这才是考试真正可怕的地方!!又一场考试结束了。

每次考试都会得到一个教训或一些经验,本次考试我得到啲启示是:疏忽总是存在啲。考完数学,感觉挺不错,卷子很简单,题题顺利,接着又认认真真地检查了一遍,确定全对之后,心中一直有一个希望:数学考满分。

离开考场之后,考满分啲希望离我越来越近。我大胆地和同学对答案,题题正确。

看到一些同学因为对答案发现错题而没精打采、懊恼不已,我心中暗暗啲想:全部做对的感觉就是好,真庆幸我考试时认真做完题目之后,又认真地检查了一遍,那天那时,我是前所未有啲兴奋。但过了不久,这非凡的兴奋,却转变成了我前所未有的悲哀与失望。

“那道题等于6耶。”我略带兴奋地说。

“不对,是6.5。”我吓了一跳,难道是我算错了?不可能,这道题我算了两遍呢,应该是对方弄错了,或者是个人感觉的差异吧,我这么安慰自己.但是心中依然很忐忑。

我已不敢再去自信地对答案了,但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我不安的答案。我傻眼了,真的是我错了,果然是我错了!我竟然会把问题看串了!我竟然没有检查出来!千算万算,还是疏忽了一处!满分的希望像一个个泡沫顿时在心中破灭了.4分就这么静静地从我的试卷上溜走了.4分,对于这么轻易的试卷来说是多么大的损失啊!就这样,我后悔了一个下午。

这就是疏忽,怎么躲也躲不过。于是启示之二由此可得:学习需要全面发展。

也许因为其他方面啲优秀而提高了总成绩。当然,倘若将疏忽减少到最小,同时又尽力提高其他科目的优秀程度,那总成绩就会大大提高。

因此,全面发展很重要。一般来说,疏忽不能避免,但可以尽力减少,而全面发展又是能弥补疏忽的一条捷径。

考试前不自信,总觉得考不好,开始胡思乱想。想要失去的自信心回来就必须有老师家长等人的鼓励和强烈的支持,亲人是我们最大的支柱,亲人的一个微笑一句鼓励的话语回事任何一个有感情的人从新振作起来的!我相信,不,我坚信我肯定有更多爱我们的人来支持和我们一起学习,那么,考试将不会再是一个令人魂飞魄散的词,考试,将成为我们人生路上,一条通向成功的阶梯。

考试前心理为话题(专业19篇)篇十五

对你,是贬是褒,是恨是爱,我无法言说。

你给我们的是一副冷峻的面孔,也能带来一波波暖流。的确,你是通往辉煌的有效途径。

与你共舞十几年,你的基因虽然有着显着的变异,但的是不变的遗传,尤其是你无情的双眸——能让我们在黑暗中找到方向,也能使我们迷失彼岸。

你的诺言似水透明——“只要你有付出,你就能得到我的温暖”;你惩罚人只消一句话——“通往最高舞台的台阶需要用你的汗水作为过路费”。

从我们认识你的那一刻起,你就掌握了我们命运的钥匙的半把。你成了老师的法宝,你那勾勾叉叉的结果成了我们的命根。你的出现率如此之高,我们中的很多都由于急切地想掌握你的这半把——半把钥匙,而迷失了同样重要的另外半把;你的回头率之高,这也无须细说,古往今来多少人为了那眩目的功名从似水年华至于苍苍颓矣而孜孜不倦;近的有“高四”、“高五”甚至“高六”,不到黄河心不死,就为了拾起你这块敲门砖。殊不知,人生几何,还有多少美好的多维空间。

于是我开始适应你,适应被你支得浑浑噩噩的那种感觉,开始平静面对你给予的冷和热。曾经的激情以变加速的'方式慢慢离我而去,而我想伸手挽留却无能为力,我无法摆脱这片被你的引力场控制的星云。我还常能看到远逝的岁月在原野上空萦绕——庆幸还有这点回忆;原野上的花草却越来越少,我想伸手狠抓一把,但,好远——况且现在的我无法使花儿更鲜艳,让草儿更青翠,还是让她们好好地活在我的视线之外吧。

我不怪你,你自有你存在的意义。我只期盼着有一天,在你的脸上能升起一轮微笑的明月——月光不再是冷的,那样我们都微笑着观赏你;同时我们还能在月下继续赶路。这样在我们的心头会升起一轮红日,一轮灿烂的红日。

考试前心理为话题(专业19篇)篇十六

“叮铃铃—”伴随着上课铃声的响起,数学老师拿着一大叠的考卷走进了教室,我的心”怦怦怦”直跳,十分害怕自己考砸了。

在成绩公布的同时,我的心情也是波澜起伏,我很清楚这次考试不是很理想,组长把考卷发了下来,我看了一下自己的分数,连忙用手捂住了考卷,把考卷塞进了抽屉里。我竟然只考了九十分,我的心就像被什么东西堵了似的,让我喘不过气来,这个分数远远低于妈妈对我的要求。我心中暗暗自责,错这几题以前有做过的,但还是错了,实在是不应读,我以后一定要吸取教训,一定要认真审题。

放学了,我迈着沉重的脚步向店里走去,我边走边想:我是要告诉妈妈呢?还是不告诉她呢……想着想着,我的心跳得更快了。

快到店里时,我停下了脚步,心想:我如果告诉妈妈的话,肯定免不了一顿揍,要是不告诉妈妈的话,她迟早也会知道的,到时候,我就会被打得更严重。最终,我还是壮着胆子,走了进去,妈妈一看到我回来了,就问:“你这次考了多少分呀?”我支支吾吾地回答道:“只……只……只考了九十分。"妈妈的脸原先是“晴空万里”现在变得“乌云密布”,妈妈生气地说:“你错的题是你不会做,还是没有认真审题?”我低下了头说:“那些题我全都都会做,只不过没有认真审题,才考了这么低的分数。”妈妈想了想,说:“这次先放过你,下次一定要认真。”

通过这次期中考试,我心里暗暗下定决心,我应该继续努力,争取改掉粗心这个坏毛病,每次考试时一定要细心地检查。我要加倍努力,迎头赶上,争取在下次考试取得更好的成绩。

考试前心理为话题(专业19篇)篇十七

江苏省常熟市星城小学六(2)班马天寅。

“这里是上海音乐学院小提琴夏季考级分数查询,请输入准考证号。”我小心地按下一串号码。“您的乐理成绩85分,良好;考级成绩74分,合格。”电话里传来的声音在我听来就像天籁。

挂上电话,我抑制不住自己的狂.喜,手舞足蹈起来。快乐好像要从我身体的每个部位溢出来了。我立刻抓起电话,我要将这个喜讯告诉爷爷、奶奶、外公、外婆……一时间,我恨不得全世界的人都知道我小提琴考试考过了十级!

听着他们对我的赞扬和鼓励,我觉得自己的苦没白吃……。

暑假里,我在七月上旬就把学校作业完成了。别以为接下来的日子会轻松,从拿到考试的乐谱至8月25日考试之前,我分分秒秒都未轻松过。到了最后半个月,我甚至到了废寝忘食的地步。厚厚一沓二十来页的谱子,我每天要练习8个小时。每当情绪低落的时候,我就对自己说:“音乐是一种享受,仔细地聆听吧!认真地演奏吧!”每当感到心烦时,我就对自己说:“快了,快了。现在的苦代表着考过后的喜悦。”每当练得满头大汗时,我就对自己说:“加油,你一定行!”每当跨过一个难关时,我就对自己说:“继续努力!”我觉得,“十级”就像一座山,当你前进一步,就代表着你离山顶近了一步,只有不断地努力,才能登上顶峰。

我很庆幸,自己在遇到困难和挫折时没有轻言放弃,阳光总在风雨后,生活总是给勤奋者最好的回报,我现在终于考过了十级!

想着想着,我发热的头脑渐渐冷静下来,回头看着自己的成绩:74分,如果是75分的话就是良好了。1分,就差1分。我对妈妈说:“真可惜,就差一点点就是良好了。”妈妈笑着对我说:“儿子,你能想到这1分,真是不错啊!想想老师为什么就少给你这1分?”“我还没有良好的水平吗?”我问自己。“是的。”这是我给自己的答案。老师用这1分来告诉我,我还没登上山顶,离…顶还有距离。老师,谢谢您用这1分来激励我,来告诉我还有许多不足,我会努力的,我会登上峰顶,用小提琴、用我的心,来奏响天籁之音。

(指导教师邹丽梅)。

教师点评。

本文主题集中,围绕着“我”的小提提琴过了十级这件事而展开联想,写了“我”学小提琴过程中的艰辛,也表达了“我”面对成绩不骄傲,善于总结优势与劣势,继续努力的决心。全文结构紧凑,主题鲜明。于尺幅的时空内表现了丰富的内容。

(潘喜凤)。

考试前心理为话题(专业19篇)篇十八

最近,老师们加紧了对我们的练习,原因很简单就是期末考试来啦!

只是这四个字,有人欢喜有人愁,它决定着你这个假期的内容。有的同学每次期末考试就悲催,为什么?因为他们整天木木晃晃,一而再再而三的不重视学习中的细节,最终导致期末考试只能给别人当分母。

这几天,老师们对我们更加严格,因为他们想让我们考个好成绩,所以各科测试都前前后后的向我们涌来。这时,有些同学就撑不住了,虽然到不了哭爹喊娘的地步,但从其苦闷的表情中即可看出对学习的热爱。

考试是对我们的一种检测,以我的一次经历来告诉大家:暑假,我去了北京新东方英语学习点东西,15天,以为很短,却度日如年,而且最后一天还要考试,一切消息加起来令我感到压力山大;在这里,老师让几点来,就是再次到校的点数,一天分三次上放学,中间时间很长,当然上课更长,一次3小时,但自由度很高,因为这里是北京农业职业学院,有食堂、超市、澡堂、理发店、操场、宿舍和教学楼等。

在这里,我要开出自己的一片天地,虽然我一无所有:我没有朋友、没有食物只是身上带了几百块钱,而且我遇到了房山100万年一遇的暴雨,想要在这种环境下生存,得需要的不仅是知识了,但目的却是为了知识。

第7天开始,我已经完全变了,宿舍里的一些高中大哥哥们与我再熟不过,课堂上频繁出现着我的身影,几乎像在学校生活中一样,我此刻发现生存很难,但却也有它的美丽。

确实,成绩好的原因一定不止一个。它听上去好像很可怕,但是如果你把这些原因都统统掌握,它一定不会再可怕了,会怕的人一定有原因,不怕的人也一定有原因,你是哪一种人,自己清楚。

最后,祝大家考个圆满的'成绩回家过暑假!

考试前心理为话题(专业19篇)篇十九

考试,对于大多数人来说,多少有些可怕,它意味着考前要挑灯夜战,考时会肚子抽筋、额头冒汗、两腿发抖、心跳加速、呼吸困难,考后会忐忑不安,翘首以待。

但是,人生对我们的考验并非都是为了升学、应聘或是晋级,也不是都要端坐在考场中,拿支笔在卷子上写下自己的答案。它不会给我们充足的时间来做准备,它会随时给我们出张卷子。

如果你选择适当,你就可能通过,迎接新的考验;一旦你判断失误,你可能和机遇失之交臂。挨批评是一场考试,通过错误认识了自己,只要能努力不再犯,就算通过了考试;若是灰心沮丧,不再努力,你就只能算不及格,如果你还不及时改正,你迟早将被社会所淘汰。

如果你受了挫折,那是生活给你一张考卷。面对挫折,振作起来,重新再来?还是灰心丧气,一蹶不振,从此消沉下去?你自己选,没有人会干涉你。

前者可让你摆脱挫折的阴影走向成功的未来,后者将使你渐渐被人所淡忘,你自己都不帮自己,还有谁会来帮你?若你获得了成功,你又将获得一张试卷。面对荣誉,你是继续努力,争取下一次的成功,还是高举荣誉,止步不前,躺在成功的温床上回味那成功的瞬间呢?前者能让你以这次成功为基点,走向下一次的成功;后者会使你从温床上狠狠地掉下来,摔得鼻青脸肿。

是成功,还是“进医院”,就看你自己了。不过,造物主总是会尽一切努力来挽救一个人,即使你“进了医院”,他还是不会放弃你。

你将再得到一张试卷,在你仅有的几次机会中,你是抓住机遇迎头赶上,还是选择放弃,眼睁睁地看着成功离自己越来越远?选择前者你会很快回到自己的轨道,而后者会使你离轨道越来越远。其实,人生中的考场又何止这些。

从出生到死亡二十多亿个分分秒秒,哪一刻不是一场考试?只是这考试过于频繁,而使许多人忽略了它,但忽略了并不等于不存在,相反,这种考试才是最重要的,只有在每一秒的刻度里画上真正的一笔,你的一生才算是问心无愧。当然,人非圣贤,孰能无过,在考卷上偶尔写错几个答案,也并非不可原谅。

但如果你只是偶尔写几个正确的答案,那么,你这一生就是虚度了——除了浪费粮食,你什么都没干。简评考试指通过书面或口头提问的方式,考察知识或技能;考验指通过具体事件、行动或困难环境来检验是否坚定、忠诚或正确。

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