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最新物理课的感想（热门17篇）篇一
霍莹老师本节课讲的是共点力平衡问题中的动态平衡问题，这节课是共点力平衡条件以及平行四边形定则的应用专题课。高考要求为二级要求，要求掌握、理解应会应用。因此在课的设计上以动态平衡的条件为主线，从理解动态平衡定义，到知道动态平衡条件，再通过两个典型的例题总结出处理动态平衡问题的方法与技巧。本课主要目的是理解动态平衡，会利用三角函数的单调性以及图解法结局动态平衡问题，体会解题过程与方法，感受平行四边形定则在共点力平衡中的作用。
在教学过程中，注重引导学生独立思考和分析，找到解题方法，体验问题解决的过程，从而总结出类型题的特点,基本的思想方法和解题规律。
首先复习共点力平衡条件，即f合=0，然后通过一个简单的演示得出动态平衡的定义，并讲解如何理解并确定动态平衡为题，使学生们理解动态平衡问题是共点力平衡的一种情况。接着引导学生用三角函数的单调性来解释所演示的现象，并总结解题思路，从而领会这类题的解决方法。再给出另一种情况，引导学生找出动态中的不变量，体会不变量在物理问题中的重要性，练习用平行四边形定则画力的分解图，即用图解法解决动态平衡问题。
本课是在复习完共点力平衡之后的一节专题复习课，学生已基本掌握了共点力平衡问题的解法。并会用平行四边形定则进行力的合成与分解。经过本节课的讲解，学生基本上达到预期教学目标。
在高三一轮总复习阶段，思维的培养与方法的传授是关键。因此，本节重点放在图解法的讲解中，目的是让学生体会“寻找不变量”的物理思维方法做的很好。
一、借实验点燃学生兴趣的火花
二、借实验把能力还给学生
三、借实验还物理以本真，使知识化难为易
总之，作为一名处于课改时期的物理教师，肩上的责任重大，唯有不断学习、不断创新，才能把握好时代的脉搏，才能充分激发并保持学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，使每一位学生都全身心地投入到创新、创造中去。
最新物理课的感想（热门17篇）篇二
弹指一挥间，教物理已有二十余年了，回顾这么多年的教学生涯，感慨万千。
1.首先，转变物理教学理念。
教学是一种对话、一种沟通、一种合作共建，在教与学的交互活动中，要不断培养学生自主学习、探究学习和合作学习的习惯，提高他们独立思考、创新思维的能力。我们学校近年来的教学改革轰轰烈烈，效果很好。
2.其次，改变物理教学策略。
现在许多教材也进行了改革，用案例教学法编辑的新教材。我们可以把教学过程中的`要点用案例的形式表现出来，并进行分析、探讨。通过几年来的实践检验，这种教学策略是很有可取之处的。
3.然后，是大家相互学习的听课活动。
听课作为一种教育研究范式，是一个涉及课堂全方位的、内涵较丰富的活动。特别是同事互相听课、不含有考核或权威指导成分，自由度较大，通过相互观察、切磋和批判性对话有助于提高教学水平，听课者对课堂中的教师和学生进行细致的观察，留下详细、具体的听课记录，并做了评课，课后，再与授课教师及时进行交流、分析，推动教学策略的改进，这在无形中会促进物理教师教学反思能力的提升。
4.最后是写反思笔记。
学校提倡大家写反思笔记，把教学过程中的一些感触、思考或困惑及时记录下来，以便重新审核自己的教学行为。我感觉非常好，要想提高自己的业务水平，要反思的地方还是很多的。日积月累记下的反思会促使我们早日成为新时期的研究型的优秀教师。
最新物理课的感想（热门17篇）篇三
今天，我在八（1）班上了《探究凸透镜成像规律》这一节。这节课是一节探究课，让学生通过实验，自己找出凸透镜的成像规律。这节内容我以前上时，总是让学生自己做实验，找出规律，效果总不是特别好。有时一节课下来学生根本没有找出规律。后来，我进行了反思，发现这个实验本身难做，加上学生的动手能力不强，又特别不会作图，因而效果自然不明显。去年我就干脆让学生先自己做图，通过观察图找出规律，结果这样做效果要好得多。今天上课我也采取了同样的方法，先引导学生作图找规律，再让学生自己作图，通过分析图得出结论。
以前我总是让学生作u2f,u=2f,fu2f,时的情况，学生一般都完成得很好，并能得出成像的规律，而对于u=f和uf这两种情况的成像规律，则是直接告诉学生。今天，在上课前我就想这两种情况是否也能作图说明呢。我就自己在上课前通过画图，推测学生用这种方法掌握会更好。但当时我没有注意到uf时，所成的虚像是怎么形成的。
上课时，我让学生按要求完成了前三种情况的作图，并让学生自己归纳出了结论，学生做得很好。我接着说：大家试试能不能做出u=f及uf时的两种情况的图，并得出结论。过了一段时间，我让做完的学生把手举起来，王林和何思两位同学完成了，方林作的和我想的一样，我心里暗自高兴，学生还是很聪明的。我又走到方思旁边时，她作的图让我大为惊讶，非常好。特别是uf时所成的虚像的情况，把两条折射光线反向延长就得到一个交点，过这一点作主光轴的垂线，就得到了它的像。我当时心里真的很高兴，自己都没想到，倒真是应验了那句话：“青出于蓝而胜于蓝。”不由得对她大加赞赏，觉得她真的聪明。（如图4）
下课后，对这节课，我认真地进行了反思。
一、备好课是上好课的关键。
教师在上课之前一定要认真备好课，不能认为自己经验丰富，上这点课没问题就掉以轻心，可往往问题就出在这之上面。备课不仅要备上课内容，更应该备学生，内容是固定的，而学生是变化的，因而课堂也是变化的。在一节课上，可能会出现新的问题，有些你根本没有想到的，学生却想到了，所以教师在上课之前一定要认真的备课，不管你是否上过，即使上过的`也要把它当作新课一样。现在很多东西都可以上网查找，多学习别人的东西，是有好处的。我后来也在网上找到了这种作图法，觉得真是惭愧，作为教师不应出现这样的失误，所以每节课，都要多查资料，认真设计，做好充分的准备。
二、学生能行，大胆放手。
现在的学生很聪明，不能用老眼光看他们。只要我们能激发他们内在的潜能，发挥他们的能动性，有些学生不仅能够学好，并能超出你的想象，他们真的很行。在教学过程中，要大胆放手，让学生自己动手实践，自己分析，自我体验。比较来说，老师讲得再多再好，也比不上学生通过自己的探究掌握的牢固，古语说得好：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我在教学过程中还是包办过多，进的太多，对学生不敢大胆放手，总怕学生学不好。其实这样学生更没学好。要相信：大胆放手，学生会学得更好。
三、图形更直接，更有利于学生能力的培养。
教师在教学中要不断反思，不断创新，找出教学的最好方法。我们上课的最终目的，是让学生更易接收和理解所学内容，同时使学生的能力得到更好的培养。这节课我让学生通过作图，来找出规律，既让学生理解了本节的知识，同时又培养了学生的作图能力，取得了很好的教学效果。因此，教师要在平时的教学中多思考，多从学生的实际出发，找出适合学生的教学方法。特别作为物理课，能够用图来解释的，尽量作图，这样学生更容易理解，同时能培养学生的观察能力、作图能力，归纳总结能力。要真正落实“以学生为主体”的教学理念，让课堂生动活泼。
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最新物理课的感想（热门17篇）篇四
第二步，师生共研，深化本章知识体系．学生虽然在前一阶段形成了知识网络，能够从整体上了解把握本章的有关内容，但还不能更深层次地了解各知识点之间的关系．为此，要引导学生在知识网络的基础上，深化本章的知识体系．如初二物理第九章《力和运动》，可引导学生得出：
不受力一运动状态不变
受平衡力一运动状态不变
受非平衡力一运动状态改变
这样，力和运动之间的对应关系能够比较清晰地展示在学生面前．
最新物理课的感想（热门17篇）篇五
奥运已经悄悄地向我们走来，学校为了让同学们学习更多的奥运知识，就让我们以开班会的形式了解奥运。
在开班会之前，老师让我准备了一些节目，有诗朗诵、展示中国国粹等。我也很愿意演好，每天我回家都会兴致勃勃地给家人表演一遍。
功夫不负有心人。我们班的节目吸引了在场观看的每一位老师，得到了他们的认可，可以代表学校去参加中心的决赛了！我们可真高兴啊！
一阵紧张的练习之后，终于到了决赛时间了。我们来到五层的多媒体教室。窗外鸟儿们叽叽喳喳的`谈笑使我紧张，那摄像头闪亮的“大眼睛”更是吓得我出了一身冷汗。“童心系奥运主题班会，现在开始。”不久，我演的介绍奥运场馆开始了，说到后半句时，我突然忘了应该说什么，我看了一眼老师，只见老师信任地笑着，我的心里安慰了很多。哈，我想起来了！终于想起来了！我们顺利地完成了班会。
回到教室，我怦怦的心跳终于恢复了平静。其实，事情也没有我想象的那么可怕。
这次班会使我懂得了，什么事都要冷静，紧张是没有用的。
最新物理课的感想（热门17篇）篇六
哎，哎，哎……一声解一声的叹气声此起彼伏，整个礼堂里弥漫的是欢乐的气氛，只有我们班呆呆的坐在那里，不鼓掌，不出声，只是叹气，只是哭。
演出终于结束了，我们班最后一个走出了礼堂。老师突然说：走，咱们先去个地方，然后再回宿舍。于是教官和老师还有我们班同学去了军营的一个角落。大家都别哭了，其实没事，只不过是一次演出啊，大家准备过就好了，没什么，明天的分列式才是最重要的老师在上面说着，我仿佛还能在老师脸上看到眼泪，我知道老师心理和我们一样也不好受，再看看同学们，女生早就忍不住哭了，哭得最伤心的那几个是为这次演出付出很多的那些人，我们付出了那么多，给我们的却是零。不知谁说了一声大家都别哭了，哭也没用了，这样只会让老师为难。
哎，也是，老师和我们一样难过，我们这样是他的一种负担，但是心中的委屈使眼泪止不住的往下流，我背过头去，想到整个军训期间我们班受到的不平等待遇，我就愤愤不平，但是突然之间我发现，每一次的挫折，都促使我们这个刚组织的班级凝聚力更加的大了，我们越来越团结了，我看着这个班级里的每一员，现在都在为今天的事而不平，这难道不是因为大家都更爱这个集体了吗？显然有很多人也觉得我们应该更加努力，而不是在哭了。有人起头，把我们本来要表演的节目，表演给老师，表演给教官，更表演给我们自己。随着声音传遍整个军营，我知道这时我们整个班级的心在一起。
第二天的分列式，我看到了大家的气势，虽然成绩不理想，但我觉得够了，我们班在一起了，班里的每一员都正在努力了。
班会应该是为了班级越来越好而开的会，那天晚上的事情，我想是一次最好的班会，虽然没有任何的仪式，但确实让我们班成长了许多，这么有意义的一次班会，我最喜欢。
最新物理课的感想（热门17篇）篇七
开完班会，我的心依然还留在照片上。那几十张照片，被称为最震撼人心的照片。开始，我不以为然。可是，在一张张照片在我眼前掠过时，我的心这才真正被震撼了。
那张穿着日本宪兵服装的几个中国人，正站在一起合影，笑得居然还那么甜。这时，一个男生说话了：他们竟然还说‘耶’!要是平常，我们早已捧腹大笑，可在这有关于国家尊严的时候，谁都笑不出。我的拳头开始握紧，越来越紧，越来越紧……要不是是照片，我一定会冲上去，去维护中国的尊严。
再看那张，那个孩子，蹲下身来捡饭粒。我们中，谁受过这样的罪?!那孩子并不比我们大啊!看到这里，我的热泪顺着我的脸颊流下。我们如果少吃一顿肯得基，多给孩子一分钱，那他会幸福很多。
另一张，那个男乞丐，看见记者来拍照，以为是管理人员，急忙拿出一份证件，说：我有证件，请不要赶我们走!看到这里，我哭得更厉害了。杨老师说过，乞丐，你给他一块钱，哪怕他是骗你的，哪怕他是个富翁，但你的心会舒服多了。
还有一张，说，有一个孩子要去上学，就去背80斤重的砖头，走几百里路去卖掉。而他为了赚多少钱你知道吗?才3分哪!说到这里，我想对小偷、强盗等不干正经事的人讲：人家的年纪小，缺钱，但他们不会去赚昧良心的钱啊!他们会一步步，脚踏实地地去干!不像你们!
下课了，我久久不离开那一幕幕。我在反思，我是否太浪费了，我是否想得太理所应当了?
最新物理课的感想（热门17篇）篇八
第45期党校第五次党课如期上课。本次课老师主讲的是党的性质，经过这次党课的学习，老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我深受鼓舞和教育。使我对党性质有了更深刻的了解，使我更加热爱我们伟大的中国***!更加坚定了我加入中国***的决心。
关于党的性质问题，即建设一个什么样的党的问题，是马克思主义政党建设的根本问题。它决定着党在社会发展进程中的历史地位和领导地位，决定着党自身建设的各个方面。通过这堂课的讲授，我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的性质，是指党的根本属性，是一个政党与其他政党的最本质的区别。党的性质如果发生变化，一个政党就会发生根本性的变化。因此，党章中关于党的阶级性和先进性的表述，是不会改变的。这堂课使得我深入理解了党的性质全面认识党的先进性。
总之，通过这几次入党积极分子培训班的培训，使我进一步的系统学习了党的基本知识与理论，使我更进一步的树立了正确的入党动机。今后，我将更加认真学习这些科学理论，使自己的****信念建立在科学的基础上，加强思想和世界观的改造，努力做到首先在思想上入党，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。我会以党员的要求来要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。
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最新物理课的感想（热门17篇）篇九
作为一线的初中物理教师，我的感受就是教学目标更明确了。就物理学科而言，原来的教学目标上，曾出现过两种不良倾向：一是过分强调思想性;二是过分强调文学性。滔滔不绝一堂课，到头来，学生在物理能力的培养上收效甚微。新的课程标准明确提出了要培养学生的物理能力，一是主张实现教学上的主体性，一是强调发展学生的个性特长。
那么，在实施新课程标准时，我们的初中物理教学应注意些什么呢。
在新一轮的课程改革中，义务教育阶段的物理教育目的是培养全体学生的科学素养。这不是面向少数学生的精英教育，而是面向全体学生的大众教育，是全面的科学教育，使学生在科学知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观等方面得到全面的教育。
五个课程基本理念：
义务教育阶段的物理教育的目的是培养全体学生的科学素养，而非精英教育。过分强调学科中心或学科本位，将课程设置的重点放在学科的完善上很容易导致学习内容难、繁、偏、旧等，并且物理教学也容易侧重于知识的灌输，这无疑会影响学生学习物理的兴趣，使学生对物理产生为难的情绪。因此在课程设置时，将更多地关注学生的`发展需求，适应学生的认知特点等。
自然界的神奇现象震撼人心，生活中的物理现象妙趣横生，初中物理课程是学生在综合科学课程的基础上第一次学习物理分学科课程，因此，该课程的设置应贴近学生的生活，让学生从身边熟悉的生活现象中去探究并认识物理规律，同时还应将学生认识到的物理知识即科学研究方法与社会实践及其应用结合起来，让他们体会到物理在生活与生产中的实际应用。这不仅可以增加学生学习物理的兴趣，而且还将培养学生良好的思维习惯和科学探究的能力。
成功的教育要使学生既能学到科学概念又能发展科学思维能力。科学课堂中有效的学习要依靠多种不同的教学方法。如：讲授式、自学式、探究式等。已有证据证明，探究式学习方法是学习科学的一个强有力的工具，能在课堂上保持学习者强烈的好奇心和旺盛的求知欲。新课标从过去单纯强调知识的传承变为全面落实课程的三维目标。于是知识本身的重要性相对下降，科学探究教学的重要性相对提高。
科学技术的发展为人类带来福音，但同时也带来了一些负面的影响。传统科学教育强调科学的万能、神圣以及不可磨灭的功绩。然而，也正是对科学技术的应用欠缺深思熟虑，我们的星球正面临着如像放射性污染、温室效应、人口膨胀、自然资源枯竭等等问题。面对这些问题，人类开始客观地评价科学和技术的发展，理智的思考科学技术的社会功能，而肩负培养学生科学观的科学教育应重视及时反应科学技术发展状况及其对人类文明的影响，使学生在涉及科学技术问题时，能有意识地从它对社会的正反两反面的影响去考虑，能积极地发表自己的看法。
以往的评价体系在评价内容上过多地倚重学科知识，特别是课本上的知识，忽视对解决实际问题的能力、创新能力、实践或动手能力、良好的心理素质与科学精神、积极的学习情绪等方面综合素质的评定;有关评价指标单一，忽视了个体之间的差异;评价结果则过分强调终结性评价结果，而忽视各个时期个体的进步状况，因此不能起到促进发展的作用。因此，在新一轮课改中，为实现课程目标，必须构建与新课程理念相适应的评价体系。如：1.进行发展性评价。例如建立成长手册。2.积极探索书面考试题型的改革。
最新物理课的感想（热门17篇）篇十
回想半个学期学习商务礼仪课程，我的感触颇深。
一、 认识
记得第一次上课讲的是坐姿、站姿以及走路的姿势，老师还教了我们一种盘发的方式，我回寝室后一直在练习，还教给了寝室其他的女生。那时候我第一次认识到，商务礼仪的重要性，礼仪不仅仅是关系到我们的个人形象，更是一门非常有用的学问，也是一门高深的文化。
让我作为一名现代的大学生，必须从各方面严格要求自己，除了提高成绩锻炼智商外，还应该提高文化修养来培养自己的情商。
务往来中，任何一个表现都可能会导致意想不到的结果，也许是一块手表，也许是一顿晚餐。
之后，有一次老师现场给我们出了一道题目，关于十万块来开一个会的题，我相信大家都印象颇深。虽然那次我没有当组长，但是在和组员的激烈讨论以及老师的指点过程中，我才深刻体会到，要筹划一次会议是多么的困难！这也是商务礼仪中的一部分啊。
在上这门课程之前，我从来都不清楚一些高级成衣和化妆品、饰品等奢侈品的价格和款式，也从来没有去了解过自己适合外形的打扮。
接触了商务礼仪，我居然有种恍然大悟的感觉：
我已经快二十岁了，我不再是一个稚气的女孩童，我要面临的是未来的职业生涯和即将踏入青年时期的改变。
二、 感受
业形象。在商务交往中，个人便代表了整体，个人的所作所为，一举一动，一言一行，就是企业的典型活体广告。等我们一出学校，找工作，面试，哪一样不要求我们要有良好的商务礼仪。当今社会，大学生的就业压力越来越大，如何才能在庞大的就业压力与挑战中拔得头筹，如何才能在面试中给主考官留下一个好印象，一直是困扰每个毕业生的最大问题。而很多公司在招新人，除了考虑学历，更会观察是否有良好的礼仪规范，从最基本的穿着打扮，到言谈举止，主考官可是看的很清楚呢。因此有人说礼仪是面试成功与否的重要砝码是很有道理的。良好的礼仪表现会给主考官留下最好的第一印象，进而取得他们的好感，尊重与信任，而没有什么会比信任更为重要了。而能够在面试的种种细节上表现出良好的素质，相信在与客户洽谈时也一定不会有差错，同时还能代表公司形象。良好礼仪同时还是人际关系的润滑剂。现代企业强调团队精神，而礼仪可以促进这一力量。好的商务礼仪在人际交往中会给人一种亲和力，增进吸引和情感交流，增强信任和了解。
学习商务礼仪的课程，让我领略到了很多曾经未曾关注过的也未知的东西，带我走进了一个很真实很贴近未来生活的世界。其实这个学期学完了还真有点舍不得。老师跟我们讲的东西，我想我会很深刻地铭记在脑海，并应用于实践中。
本学期选修了商务礼仪的课程，感觉收获颇丰。以前总以为选修课学不到什么东西，所以根本没认真听过一堂课，但是商务礼仪的课程让我惊讶不已：原来在商务场合的还有这么多我所一点也不知道的东西，而且有时候看似并不起眼的一个动作或穿着，竟也会扭转大局（不管是向好的方面还是不好的方面）。所以商务礼仪是我最认真听完的一门选修课。课时很少，所以觉得学的东西也不多，还有许许多多没有学到的东西。真的很感谢老师给我们传授的知识，我想剩下的部分我会自己去学习和掌握。因为商务礼仪对于我们现在以及以后进入社会都有很大的作用，它会是我们与别人沟通最有力的工具。
通过这几节课的学习，我知道了许多商务场合应当注意和遵守的细节。所谓细节决定成败，在商务礼仪方面体现的淋漓尽致，尤其是对于非常注重礼仪的国家和地区。商务礼仪几乎可以作为我们人与人之间交流的第二语言，它从侧面反映了一个人的修养和性格，我们的形象是留给第一次接触的人的第一印象，它直接决定了对方对我们的看法，而且这种看法一旦形成就很难改变。所以学好商务礼仪是我们通行于商务场合的过关证，有了它，我们才能让工作锦上添花，不至于狼狈出丑。
话说：“没有规矩，不成方圆。”所以，做任何事情，都应有一定之规。讲礼仪不是讲排堂，也不是讲虚伪，而是一种在人与人交往中的行为准则和规范。一个人的礼仪首先要看你的着装是否得体，在给你有了好的第一印象之后才会有语言上的交流。当然在交流的过程中彼此的真诚也是必不可少的。这门课的意义我个人认为对于一个准职业人来说是非常重要的，再好的技术不知道什么是商务礼仪，那么想达到更高的层次是望而止步的。现在的我就是一个相当菜鸟的礼仪意会者，在相差那么远的距离上只有努力的学习，实践。
之前，我一定要认真修习商务礼仪，把这种事情扼杀在萌芽中。
商务礼仪的课堂丰富多彩。刚开始上课，我就学会了女士在公共场合如何坐，如何站才是得体的，在某些场合下如何捡东西才是正确的。在待人接物方面如何做才能体现自己的礼仪风范。这些小动作在我以前看来都是无关紧要的，却也不知道有时候会因为一个别人看来不起眼的动作让别人重视自己。还学到的了女士如何上下车以及一般小轿车上四个座位的差别和职责。这些东西的学习真的让我这个两耳不闻窗外声的所谓的大学生很震惊，没想到在这个社会中，还有这么多我所不知道的危险规则。不过也让我感到庆幸，毕竟在大学期间有幸选修了这门课，让我的许多观念有很大转变，这些对我以后在社会中的为人处世都有很大帮助。
老师常说：教育好一个男人只是教育好一个男人，教育好一个女人就是教育好一个民族：一个好女人是一所好学校，能够培养出好丈夫，能够培养出好孩子。我觉的精通礼仪的人几乎都是这样的好女人，她们有气质，能让人信服。我甚至想过要成为像老师那样的人，让人第一眼就觉得你有气质，修养好。不必有的、太多的言语，就能让对方体会到你的人格魅力。确实，一个漂亮的女人不是在于外表而是气质。而气质便体现在你的谈吐，举止和形象上。所以老师总是教女生应该如何做一个懂礼仪的人，教我们男士的西装该如何买，在什么场合穿什么样式的，哪种颜色，哪种款式代表什么含义。一个家庭中，如果女主人知道这些，不仅能让自己体面，更是男主人的得力助手。
孔子曰：礼——理也。做人做事都少不了一个字：“礼”。人人皆需合作，与人合作的智慧能让一个人可持续发展，与人合作的能力是现在的第一能力，也就是适应环境的能力，简单一些就是沟通的能力。要学会欣赏别人，聊对方感兴趣的话题，说对方擅长的地方。做人要低调，要为别人创造表现的机会。
礼仪是一门学问，是一门活到老学到老的一门知识，我们人人都应学好它，更好的运用它。商务礼仪的学习给了我很深刻的印象，我会推荐身边的人都来学习商务礼仪。因为没学过商务礼仪是一种损失。它是当代大学生必须学习和掌握的一门技术，更是我们走出自己的世界沟通别人的有用工具。
回想本学期学习商务礼仪课程，我的感触颇深。
一、 认识
记得第一次上课讲的是坐姿、站姿以及走路的姿势，我回寝室后一直在练习，还教给了寝室其他的男生。那时候我第一次认识到，商务礼仪的重要性，礼仪不仅仅是关系到我们的个人形象，更是一门非常有用的学问，也是一门高深的文化。 让我作为一名现代的大学生，必须从各方面严格要求自己，除了提高成绩锻炼智商外，还应该提高文化修养来培养自己的情商。
中国一向是礼仪之邦，礼仪对每个中国人来说是非常重要的，无论是会见亲朋好友或者是在人与人的打交道上，都离不开礼仪。礼仪被认为是一个人道德修养的表现，一个人若毫无礼仪可言，那么他在学习或工作时都将不会很顺利，因为没有人愿意和这样一个人相处。如何才能脱颖而出，除了需要卓越的能力外，还要掌握有效沟通及妥善人际关系，建立良好优雅的企业形象，此时，商务礼仪便起到了一个十分重要的作用。商务礼仪就是商务活动中对人的仪容仪表和言谈举止的普遍要求，体现了人与人之间的相互尊重，同时也约束了商务活动中的某些方面。而在商务往来中，任何一个表现都可能会导致意想不到的结果，也许是一块手表，也许是一顿晚餐。
之后，有一次老师现场给我们出了一道题目，关于商务接待的题，我相信大家都印象颇深。在和组员的激烈讨论以及老师的指点过程中，我才深刻体会到，要筹划一次接待是多么的困难！要考虑到接待中礼仪应用，比如握手，递名片，签合同等等。这也是商务礼仪中的一部分啊。
在上这门课程之前，我从来都不清楚吃西餐有那么多的讲究，每天都吃的中餐也有那么多的规矩。接触了商务礼仪，我居然有种恍然大悟的感觉！ 我已经二十岁了，我不再是一个稚气的小男生，我要面临的是未来的职业生涯和即将踏入青年时期的改变。
二、 感受
在人际交往中会给人一种亲和力，增进吸引和情感交流，增强信任和了解。
学习商务礼仪的课程，让我领略到了很多曾经未曾关注过的也未知的东西，带我走进了一个很真实很贴近未来生活的世界。其实这个学期学完了还真有点舍不得。老师跟我们讲的东西，我想我会很深刻地铭记在脑海，并应用于实践中。
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2012年12月31日
学生又会是什么表现呢？假如一位穿着鲜艳的人去参加丧礼，那么这个人在一群穿着暗沉，表情忧郁的人面前会被如何看待呢?再假如在一场商务谈判会上，其中一方代表在言行举止中表现得夸夸奇谈，好不正经，那么这场谈判你觉得还可能成功吗？因此在什么场合说什么话，穿什么衣服，表现出什么样的行为都有它应有的规范和标准。
尤其在我们的职场生涯中，小到关系到我们的工作生活习惯，大到决定我们的人生成就。而金正昆教授职场礼仪就教我们，商务礼仪是交往中遵守的交往艺术，各个方面都有讲究，通过观看视频，我知道了，比如说在工作中，我们要向人索取名片时该怎样做呢？以下有四种方法：1、先把自己的名片交给对方，这叫将欲取之，必先与之，2、在给对方名片时与对方寒暄一下：“能否有幸与你交换一下名片？”3、谦恭法，就是先评价一下对方的优势，再讲“以后不知道如何向您请教”。4、平等法，指地位、年龄相等的人在一起要说“不知道以后如何跟你联系，”这是一种谦卑的索取方式。如果在接受别人名片时，礼貌的做法是：回敬给对方自己的名片，这叫有来有往，即使没有名片也不能说没有，应该说名片用完了，或抱歉今天没有带。
当我们被重要人士所接见时，要当面的关掉电话，并对重要人说：“我的眼里只有你，我是为你而关机的。”这样的话既庄重而又不失幽默。当我们真的有紧急的事情不能当面关机，而在这时又来了电话的时候，要记得万万不能够出去接电话。这是一种很不礼貌的方式。
职业女士在商务谈判中着装最不能出现的5种问题：1、有一种裙不能穿，那就是黑色皮裙。2、正式的高级的场合不光腿，3、袜子不能出现残破，4、不准鞋袜不配套，5、不能袜子跟裙中间露出腿，这叫恶性分隔。
出入轿车时，一般车座的上座就是客人坐在哪，哪就是上座，如果时主人亲自开车，副驾驶座就是上座，如果是专职司机开车，那上座就是后排右座。
少，深深懂得：在商务交往中如果不懂礼仪、忽略细节，如着装不妥、坐姿不雅等,这些小的不能再小的问题，对个人和公司的形象都会有意想不到的的影响。
职场礼仪感悟
院系：商贸学院
专业班级：市场营销 1202
姓名：刘锋富
学号： 120124111
虽然已经同小组成员做过《商务礼仪之香水使用礼仪》，但还是想谈一下学习咱们这门课的感想以及一些建议。期待老师能在百忙之中能够粗略一览，谢谢啦！
“人生一世，必须交际。进行交际，需要规则。所谓礼仪，即使人际交往的基本规则，是人际交往的行为秩序。”就我个人而言，通过对商务礼仪的学习，自己也经历了一个从不重视礼仪到重视礼仪，从对礼仪的无知到了解、认识礼仪的过程。
第一次接触到《商务礼仪》这门课是在大二上学期，因为在安青在线的选课推荐表里看到了这门课。提到商务礼仪，给我的第一印象应该仅仅是办公室礼仪了。因为在选课推荐表里提到这么课程的课堂气氛轻松活波，课比较有意思，后来我就抱着一颗好奇的心蹭了蒋老师的一次课。
还记得那次课老师讲的是人的姿态，包括坐姿、站姿以及行走时的姿态等这些内容，虽然觉得新奇，但也不是特别的在意。因为当时我认为这些礼仪在生活中没有那么的讲究，没有那么多的条条框框。直到大二暑假的时候，我参加了旅游管理系举办的“品牌体验计划”活动，去了巢湖的深业温泉假日酒店进行为期两周的实习体验，我才体会到了礼仪的重要性、实用性，才体会到自己礼仪知识的欠缺，自己的无知。从我个人的体验来说，酒店里的诸多礼仪给我留下了深刻的印象。从服饰礼仪、仪容礼仪、仪态礼仪、见面礼仪、谈吐礼仪、通讯礼仪、餐饮服务礼仪以及康乐/商务礼仪，每个部分都有所体验、有所感悟。也是从这里，让我知道了礼仪的丰富多彩，让我真正的了解到所谓的“礼仪”。其中，让我感受最深的应该是见面礼仪了，酒店里的员工以及管理人员的那种有礼貌、知礼，给了我很大的触动和震撼，他们的一举一动都让人感觉是那么的得体、那么的亲切，这也是礼仪的巨大作用吧。通过在酒店里的实习体验，我认识到了礼仪的重要性，也是我更加重视对商务礼仪这门课程的学习。
在这学期真正接触到商务礼仪这门课之后，使我更加认识到要真正做到优
雅、知礼并不是那么的容易的。一个人举止得体，言语文雅，就给别人留下了良好的印象。
通过这门课的学习，改变了我以前的观点。学习商务礼仪，不仅仅局限于应用在正式的社交场合，生活中，礼仪同样处处可见。通过对一个人仪表态度、服饰着装、行为举止以及言语谈吐的观察，我们能够大致了解其生活习惯、个人爱好、思想品德以及其他方面的信息。因此，学好礼仪，对我们大有用处。通过一个学期的礼仪课程的学习，我收获颇多。比如着装，在不同的季节、场合，就要有适合的不同装扮。并不见得非得穿着漂亮、时尚才是美，得体大方的衣着，同样能展现个人的美好形象。通过礼仪课程的学习，我的行为举止发生了变化。在以前，大都随意任行，对自己的一些行为举止是否得体考虑的微乎其微。上完这门课，渐渐发觉了以前的一些行为在现在看来是多么的不雅、多么的不得体。
在商务礼仪课程的学习过程中，获得了很多的乐趣。老师曾经说，周日下午的礼仪课是您最放松、快乐的一个课程。对于我们来而言，又何尝不是如此呢？仅一个简简单单的蹲坐姿势，就蕴含着不少学问。课堂上，当老师说到，坐不能超过椅子的三分之二时，几乎所有的同学都不由地欠了欠身。这时才惊觉，自己的整个身体几乎全瘫坐在椅子上了，于是不禁一阵窃笑。有些人则暗暗自喜，庆幸自己没坐多。又如，当不小心掉了东西时，捡的时候要半蹲着身子，并膝盖靠拢有时候，我偶尔会自我开玩笑地说：连捡个东西也表现得如此有绅士风度和淑女风范，这还真有点古代的韵味了。不过，这也正好展现了我们“礼仪之邦”固有的大国风范。在周一至周五里，基本上排满了课程，而且多数都是理论的学习，多为枯燥乏味。只有在周四下午，既可以学到实用的知识，又可以欢乐轻松地度过。我喜欢这门课的上课氛围，可以轻松快乐地学习，而不是让人感觉压抑。喜欢老师让同学们进行课堂情景模拟表演。这样的话，既可以活跃课堂氛围，又可以使学到的知识更加深刻地印在脑海。所以，在此期待老师以后上这门课时在课堂上多进行一些情景模拟表演。理论与实践相结合，在轻松的氛围里学到实用的礼仪知识。
但在求职中却屡屡不顺，很多时候往往是在一些细节上出了问题。因此，在面试之前，我们要给自己来一个精心的打扮，这不仅是对自己负责，同时也是对面试官的一种尊重。在面试的过程中，我们要做到自信、有礼。如此我们将迈出了成功的第一步。接下来的，我相信，如果已经具备了一定的专业知识和技能，那么，一切的问题也都能迎刃而解了。 所以，我想老师能不能建议学院把这门课程设为必修课，让每个同学都能学到礼仪方面的知识，提高自身的内在修养。
通过这门课的学习，还带来了其他的附加值。比如小组成员在完成期末考核作业时，收获了友谊、团队协作能力、创新能力自己其他的一些技能。在准备我们小组的期末考核作业时，感觉到这种期末考核方式真是个不错的选择。首先，它增强了我们团队的协作能力。在我们选题的时候，经过多次讨论，发挥每位成员的作用，最终确定了“香水使用礼仪”。另外，在拍摄视频和照片时，大家也收获了很多快乐，好像不是为了完成作业一样，而是在玩的过程中顺便完成了作业。在完成作业的同时，也学到了新的技能，比如创造剧本，视频拍摄、剪辑和制作的能力。这种考核方式，比单纯的考试考核更有意义和价值。通过这种方式，能够提高同学们的创新能力和实际操作技能，对知识的学习和理解也更加深刻。非常赞同老师的这种考核方式。
短短的一个学期的商务礼仪课，却让我们从中学到很多。生活中仍然存在着一些有失大体的行为举止和不良的习惯，虽然我们一时半会还无法改正过来，但至少我们已经意识到了。我们经常不断地提醒自己，注意自己的一言一行。相信在不久，我们会在不断地改进，完善自我的过程中受益不少。
总结三点建议：
期待老师增加课堂情景模拟表演。
期待老师建议学院将《商务礼仪课》程设为必修课。
期待老师继续采用这种期末考核方式，更多激发同学们的创新意识和技能。
最新物理课的感想（热门17篇）篇十一
有幸，参加了今年8月25—29日在山东烟台一中举行的为期5天的山东省物理优质课评选的听课，的确是大开眼界!使人于教学之中增加了几许借鉴之处。现总结于下，与大家共勉：
优秀选手们的课，深深折服了在场所有的老师，让人听来，深深感叹!我更是惊叹又赞赏!在本届优质课大赛上，各位教师充分利用多媒体和翔实的课内外资料，充分发掘教学资源进行教学，在讲授中充分利用动态语言和身体语言，使学生在课堂中生动而活泼，极大地发挥了学生的想象力和主观能动性，最大程度地调动了学生参与的主动性，充分挖掘出了学生的潜力。十几位教师表现出的新思路、新设计、新观念给我留下了深刻的印象。
教师们通过精心的教学设计，做到了新课引入趣味化、揭示概念深入化、点拨规律条理化、练习形式多样化、选题难度层次化、教学方法灵活化、教学技巧艺术化。真正体现出我们教师的角色是“导演”、是学生自主学习的“引路人”。
每听完一位老师的课，我就期盼下一位，到底这一节课，会有多少种不同的设计风格呢?事实上，真是万紫千红，而妙在各有奇趣，都有不同的闪光点，可以在我以后的教学中借鉴。
简洁明快的板书，让人记忆犹新!用最少、最精炼的字描绘最重要的信息，真好!
若要对听过的诸多课一一讲说体会，我想恐怕我得再说万言也不止，恐日子久了淡忘，赶忙记录下来几点体会如下：
1.知识整合，妙!
针对《探究凸透镜的成像规律》和《探究电阻上的电流跟两端电压的关系》这两节实验探究课，不同的老师分别做了不同的教学顺序，细细听来，都十分恰当，看来，对教材的重新整合的确体现了不同的教学风格，也与教师的素质有密不可分的关系。有的从生活应用中引出规律，有的从小组合作探究中得出规律，而引入新课都下了极大的功夫，有的联系生活激趣引疑，有的表演魔术振奋人心，有的自创教具紧扣课题，有的巧设谜语活跃气氛，有的师生配合搭台唱戏，教材上的实验不一定是最合理的,但教师有智慧，设计出新颖、有趣、创新、实效的实验帮助学生理解问题。所以无论哪种方式，都十分顺畅、有效不分仲伯。
2.环节过渡，精!
教师的基本功过硬，各教学环节，虽形式各异，似无法，确有定法在其间。每一个教学环节处理得环环相扣，过渡极为自然，如同故事进行到此刻，就当有下文一样，引人思考。因教师准确的语言串联，各环节过渡时，毫无唐突之感!尤其，烟台龙口教研室的赵剑锋位老师和威海文登市七里中学的于秀敏老师，更是以自然大方的教态、流畅优美悦耳的教学语言赢得了在场所有老师的称赞!我的体会就是，听完这样的课，真是一种享受，一个字，美!!
3.启发质疑，实!
在物理实验中，学生会出现不同的疑问，教师能灵活的处理，说明课前下了功夫，而且教师点拨时，语言中的启发性，引导性，能启迪智慧，没有暗示，又十分恰当!研究的问题的过程和结论不是教师讲出来的,也不是学生念出来的,而是学生“悟”出来的。
真正是用真实存在的问题，即真问题来串起一节课，让学生的思维产生激荡，在我心中，也是如此!!我不得不说出心中的感觉：震撼!
4.学习过程，趣!
那些优美的课件自不待言，那些有趣新鲜的实验，确实让学生们快乐起来，热情高涨起来。如庆云二中的张爱琴老师，让学生分别头戴标有蜡烛、凸透镜、和不同特点像的王冠，通过改变蜡烛离凸透镜的距离来变化成像特点的游戏巩固成像规律，威海环翠国际中学的宫照刚老师最后让学生利用自制的老式照相机来给同学照尺寸不同的像，巩固了所学规律，掀起学生课堂探究学习的高潮，师生互动真的很巧妙，教师根据所教内容,积极自主探究实验、边学边实验，对观察到的实验现象，在师生的共同研讨下，逐步对现象或数据进行分析，深入到问题的本质，形成实事求是的科学态度，提高自身改进实验设计的能力。学生真是学在乐中，乐在学中，我听课仿佛进入了神奇的殿堂。怪不得，满满的听课老师都在聚精会神地听!
最新物理课的感想（热门17篇）篇十二
这次能够参加党校举办的入党积极分子培训班的学习，我感到非常的荣幸，也十分珍惜宝贵的学习机会。
通过这次党课的学习使我知道“一个集中，三个敢于”，“一个集中”是中国共产党集中了优秀分子;而“三个敢于”是敢于担当：善于解决问题、善于学习：学习，政治能力的提升、善于创新：今天不创新，后天就落后。
这次学习培训加深了我对“三个代表”重要思想的理解和认识。是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”不是三个方面的简单相加，而是一个有机的统一整体，发展先进生产力，促进经济增长，是发展先进文化、实现人民根本利益的物质前提和基础;发展先进文化，是发展生产力和实现人民利益的灵魂;代表和实现最广大人民的根本利益，是发展生产力和先进文化的根本目的，是共产党人全部工作和实践活动的出发点和归宿。更使我知道“人民的利益就是党的利益”。
布局。在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体。
校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。它主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。校园精神文化又被称为“学校精神”，并具体体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。
校园制度文化作为校园文化的内在机制，包括学校的传统、仪式和规章制度，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。“没有规矩，不成方圆”，只有建立起完整的规章制度、规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。
强思想和世界观的改造，努力做到首先在思想上入党，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。我会以党员的要求来要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。
最新物理课的感想（热门17篇）篇十三
要谈高三的学习心得，我认为应从两个方面来阐述!一为学习方法，二为学习心态!
到了高三，必不可少的是题海战术!相信大家已经深陷其中了!但是题做得多，效果未必好，我们需要适时地进行总结和反思。错题本就由此诞生了!错题不必题题都记，一类的题可以只整理一道典型的，其余的自会理解。我们不仅要知道自己错，还一定要明白为什么错，也许这其中就隐藏着我们的许多知识漏洞，必须及时填补。一道大题做错，我们不必全盘整理，可以将其肢解，分析透其中蕴含着那些知识点，进而消化吸收。题目的积累应该是伴随着知识点的整理的。高考要考三年的内容，有很多看似很繁杂无章的东西。要消除这种混乱感，我们必须将所有内容进行一次整合，先在脑中架构起一个大的知识框架，再一点点添枝加叶。
上述的方法是普适的，但归结到各科时，又会有很多不同之处。英语和语文这些文科性质的学科需要的是平时零碎时间的积累，功到自然成。生物和化学要多翻看课本，把课本吃透了，做题就不在话下。而数学和物理则需要付出大块时间来做题，题做得多了，才会有感觉，也才会在脑中形成一套正确的思维方式。在对各科的时间分配上，可以因人而异，大家应该针对自己的实际情况制定。
高三后期，心态比知识更能决定成败!从另一个方面来说，心态也决定着我们知识的吸取。拿我自己来说，我在高三后期曾经有过一段情绪的波动，导致成绩下滑。但我们应该认识到，一时的不顺是很正常的，我们完全不必因此丧失信心。只要摆正心态，重整旗鼓，我们完全有可能迎头赶上。我在大学班上的同学很多都说自己高三曾经落入低谷过，但因为没有放弃，坚强地拼到底，他们最终迈进了清华的校门。高考前的每一场考试，都是在为我们积累经验，发现不足。我们完全没必要为一两次的失利耿耿于怀。学会耐挫是一方面，我们还应该学会克服自己的烦躁心理。高三的题很多，大家有目共睹。做题做得心烦，也是人之常情。但我们必须学会快速有效地摆脱烦躁情绪。你在看某一科看得难以再集中精神时，应该要果断地调整，可以转而做别的学科的题来进行休整。最重要的是要给自己积极的心理暗示，不要钻牛角尖。
总而言之，高考，拼的是时间、效率和心态。缺一不可!一个合格的高三学生，应当学会把握自己。高三，为自己而战，是输是赢，全看你!最后，预祝学弟学妹们都能在高考中取得好成绩，回报家人，回报恩师，回报自己!
最新物理课的感想（热门17篇）篇十四
今天，在第二次干事培训会上，没有像以前的培训那样，教一些使用电脑的知识，而是杨书记用他自己亲身的经历，为我们讲述了他如何在学生会找到自己的位置，全心全意的工作，遇到困难如何克服和解决的。让我的感触很深，也让我解决了心中的一些困扰。
说实话，我确实挺高兴自己能成为机械院学生会的一名成员。记得当时的面试，是我进入大学的第一个面试，特别的紧张，当然也特别的重视。很高兴，最终我如愿以偿的进入了院学生会。当时听到书记说他是如何进入学生会，如何让别人发觉自己的潜能，使自己有更大的成就，我的内心触动了，也暗自下定决心，一定要有所成就，一定要好好努力······但是我也知道自己的性格，当时很有感触，过不久就把下定的决心忘到脑后面去了。我对自己也很无语呀!
其实我还有一个感觉，就是听着书记说他们那个时候，是如何完成上面布置的任务，我就觉得，虽然他现在确实是很有名望，但他也和我们一样过，都是这样经历过来的。
今天书记说了很多感人肺腑的话。但说实话，我觉得那些都是书记自己在经历了这么多事情之后，总结出来的感悟，也许是因为我们没经历过，不能体会其中的深意，只是当时听着有点感觉，但过会就忘记了，不能够刻骨铭心的记住。所以说我们还是要经历了之后才知道那其中含义，才会对我们以后的人生有所益处。
自己多经历一些，才能够得到刻骨铭心的启发和感触。
最新物理课的感想（热门17篇）篇十五
听完党课大家有什么想法呢？实践具有主体的直接参与性、活动内容的综合性、实践场所的开放性、活动形式的多样性等特点。下面是本站带来的听完党课的感想，希望大家喜欢。
暂而意义深刻的党课培训已经结束了，经过这次党课学习，让我更加深刻得认识了党，端正了自己的入党动机，明确了自己的奋斗目标——永远跟党走，并且增加了我——一名积极向共产党靠拢的入党积极分子。此次党课培训，让我明白从一个普通的学生，成长为一名中国共产党员，这是一个质的飞跃。它意味着党对自己提出了更高的要求和希望。我在组织上入党后，要在实践中不断地加强党性锻炼和党性修养，积极发挥党员的先锋模范作用，努力在思想上真正入党。因为我知道一个人在组织上入党一生可能只有一次，但要真正在思想上入党却是一生一世的事。作为学生党员首先应该是普通党员，应该用自己的言行表明自己是中国工人阶级的代表，是有共产主义觉悟的先锋战士。今天的学生党员，特别是像我们这样的学生党员应该具有时代的使命感，从而激发我们努力学习，全面发展，肩负起这个时代赋予我们的历史使命。
体现一名合格的学生党员的先锋模范作用：第一，要提高自己的学习能力。当今世界，科学发展日新月异，逐步向知识经济、信息化社会迈进，不学习，人就会落后。第二，要加强党性修养，要学会用自己的头脑来思考问题。今天的社会是一个变化的社会，我们身边的人、事、物都会不时地发生变化，但是真理是不变的，大学生党员要学会以不变应万变。作为大学生，最基本的是树立正确的世界观，人生观，价值观;作为党员，最基本的是树立全心全意为人民服务的思想。
学生党员最根本和最实际的义务就是要有全心全意为人民服务的思想。在学校这个环境里，从点滴做起，从不显眼做起(发现同学学习、生活上有困难时，应热情给予帮助;同学思想上有疙瘩，应主动给予开导;遇到个人与同学利益发生冲突时，应先人后己)。有的学生党员只能独善其身，而不会做群众工作和不善于做群众工作，认为只要自己管好自己就行了，别人怎样不用去管，或根本不想管，这是不正确的，也是不符合党员要求的。作为一个学生党员，不仅要保持自己的先进性，同时，要用先进性来带动并作为开展工作的基础。要在自己不断进取的同时，坚持与同学共勉，互帮互学，共同进步。
今天，在第二次干事培训会上，没有像以前的培训那样，教一些使用电脑的知识，而是杨书记用他自己亲身的经历，为我们讲述了他如何在学生会找到自己的位置，全心全意的工作，遇到困难如何克服和解决的。让我的感触很深，也让我解决了心中的一些困扰。
说实话，我确实挺高兴自己能成为机械院学生会的一名成员。记得当时的面试，是我进入大学的第一个面试，特别的紧张，当然也特别的重视。很高兴，最终我如愿以偿的进入了院学生会。当时听到书记说他是如何进入学生会，如何让别人发觉自己的潜能，使自己有更大的成就，我的内心触动了，也暗自下定决心，一定要有所成就，一定要好好努力······但是我也知道自己的性格，当时很有感触，过不久就把下定的决心忘到脑后面去了。我对自己也很无语呀!
其实我还有一个感觉，就是听着书记说他们那个时候，是如何完成上面布置的任务，我就觉得，虽然他现在确实是很有名望，但他也和我们一样过，都是这样经历过来的。
今天书记说了很多感人肺腑的话。但说实话，我觉得那些都是书记自己在经历了这么多事情之后，总结出来的感悟，也许是因为我们没经历过，不能体会其中的深意，只是当时听着有点感觉，但过会就忘记了，不能够刻骨铭心的记住。所以说我们还是要经历了之后才知道那其中含义，才会对我们以后的人生有所益处。
自己多经历一些，才能够得到刻骨铭心的启发和感触。
这次能够参加党校举办的入党积极分子培训班的学习，我感到非常的荣幸，也十分珍惜宝贵的学习机会。
通过这次党课的学习使我知道“一个集中，三个敢于”，“一个集中”是中国共产党集中了优秀分子;而“三个敢于”是敢于担当：善于解决问题、善于学习：学习，政治能力的提升、善于创新：今天不创新，后天就落后。
这次学习培训加深了我对“三个代表”重要思想的理解和认识。是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”不是三个方面的简单相加，而是一个有机的统一整体，发展先进生产力，促进经济增长，是发展先进文化、实现人民根本利益的物质前提和基础;发展先进文化，是发展生产力和实现人民利益的灵魂;代表和实现最广大人民的根本利益，是发展生产力和先进文化的根本目的，是共产党人全部工作和实践活动的出发点和归宿。更使我知道“人民的利益就是党的利益”。
布局。在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体。
校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。它主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。校园精神文化又被称为“学校精神”，并具体体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。
校园制度文化作为校园文化的内在机制，包括学校的传统、仪式和。
规章制度。
是维系学校正常秩序必不可少的保障机制是校园文化建设的保障系统。“没有规矩不成方圆”只有建立起完整的规章制度、规范了师生的行为才有可能建立起良好的校风才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。
强思想和世界观的改造，努力做到首先在思想上入党，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。我会以党员的要求来要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。
最新物理课的感想（热门17篇）篇十六
物理学来自于自然现象，规律源自于生活实践，每一个物理规律的得出，都是前人用成千上万次的实验推理得出的。其中汇集了古人的智慧和力量，饱含着人们发现过程中的艰辛和获得成功后的喜悦。人们在探索规律认识规律的过程中留下的实践经验，对我们现在的学习有着很大的启发作用，也给学生的学习增加了很大兴趣。让学生知道物理家探索物理规律的艰难，明确只有对物理学有执着的追求，坚持不懈地努力，才能到达成功的彼岸。适当学习一些物理学史可以使学生更好地建立物理观念，较好地在头脑中形成物质结构及物质运动整体上的概括的物理图景。适当地学习一些物理学史可以使学生加深对物理概念的理解，更好地掌握物理规律，当学生知道了这些史实时，不但明确了发现一种物理规律的艰辛程度，还能更好地明确物理规律的内涵，从而更深层次理解了这一规律。更好地知道物理学是来自于自然生活而更重要的是服务于生活，使学生知道身边处处有物理。适当地学习一些物理学史，可以陶冶学生的情操，从物理学家那些高贵的品质中吸收更多的营养，对历史上一些有杰出贡献的科学家进行个别考察和研究，这些科学家对待事物的科学态度、思想方法、高贵品质等会对后人产生深远的影响和熏陶，受到深刻的启示和启迪，得到巨大的动力和精神食粮，受到鼓舞。所以在学习中适当地加入物理学史，对学生学习物理的兴趣及探索问题坚持不懈精神的培养有着很重大的意义。
学习物理学史，对学生学习知识、理解和掌握知识也具有相当大的作用。例如：在讲原子动力时候，原子本身就非常小，用肉眼根本观察不到它的结构，只能是抽象地去想象，如果硬背原子的结构是由原子核、核外电子构成，讲解就非常的乏味，使学生不好理解和掌握，但是如果加上原子物理学史，对知识掌握和理解就容易多了。1897年，汤姆生利用阴极射线管发现了电子，说明原子可再分，还有复杂的内部结构，他就把原子想象成了一个枣糕模型，原子核就是蛋糕，电子就像枣镶嵌在原子核上。过了二十年，整理英国的物理学家卢瑟福和助手们用氦核散射实验证实了枣糕模型不成立，提出了原子的核式结构，原子的直径数量级比原子核直径数量级大十万多倍。把原子比作足球场，原子核也就是放在足球场中心的一颗绿豆那么大，电子在原子核外作高速运动，使学生很形象地知道了原子的结构。后来密立根又测出了电子电量，卢瑟福又发现质子，又认识了原子核还可以分为质子和中子。1939年，德国的物理学家哈恩和助手用中子轰击铀核时，铀核发生裂变。1942年，费米等人在美国建成第一个裂变反应堆。人类在原子物理上发展迅速，到1952年第一颗氢弹爆炸，人类在物理上已取得相当大的成就。在给学生讲这些物理学史时学生听得非常认真，物理学史对学生知识体系的形成，知识的把握有相当大的促进作用，使学生形成正确的科学思维方法，使学生对知识的理解和掌握更加牢固。
学习物理学史，对学生进行爱国主义教育，使学生在学习中获得高尚品格。郑和下西洋用的司南是我国的四大发明之一，每次讲课讲到磁场说到这段历史时，同学都会感到非常自豪，还有我国宋代沈括发现的磁偏角，证明了我们古人的智慧和力量。再介绍一下我国宋代发明的火箭和现代火箭的原理相同，我们现在的火箭技术更加精湛，是在前人的基础上不断改进和提高的。还比如在力学方面，力的大小与物体的形变成正比的线型关系是我国古代的郑玄首先提出的，比胡克早了几百年。中科院学部委王仁等同志认为应该将这一事实写入教科书。春秋战国时我们的古人就知道小孔成像，凹、凸面镜成像的规律，在光学上的研究也是源远流长。两汉时期我们就熟用简单机械，明朝的方以智提出“宙轮于宇，则宇中有宙，宙中有静”阐述了时空与运动的关系，在这时我们对时空观已经有了深刻的认识。但是我们既要看到我国古代的灿烂文化还得让学生知道，十七世纪后我们的科技发展就开始落后于西方国家，以致于清末时期受西方的入侵、抢掠。以此激发学生的爱国之情。在教学过程中对我国的物理学史上的事例加以介绍使学生了解祖国的灿烂文化，使他们从内心激发一种自豪感、紧迫感，从而形成一种为中华民族之崛起而努力奋斗的爱国主义精神。
另外，物理学史的学习对培养学生辩证唯物主义观点意义重大。物理是事物之间的道理、事物之间的联系，这些是与封建迷信中的一些说法格格不入的。比如古人认为下雨时候的雷电是天上的雷公和电母两个神仙发出，其实物理学告诉我们雷电现象是云层摩擦发出的现象。物理学使人们知道了很多自然现象的原因，不再对一些现象产生畏惧的心理。人们对物理规律的发现和运用、对整个世界的认识越来越多，人类的文明才会越加光辉灿烂。
总之，物理学的发展在人类文明发展史中起着相当大的作用，几次大的工业革命都与物理息息相关，物理学推动着人类的进步。使学生了解物理学史，对激发学生学习的兴趣，重视物理的学习，培养学习辩证唯物主义和爱国主义精神都有非常好的作用。通过物理学史的学习，弘扬前人认真、严谨、求实的精神，使学生在学习过程中继承前人的高贵品质，弘扬前人为科学献身的精神，在学习中踏实肯干，努力提高自己的个人修养和知识水平。
最新物理课的感想（热门17篇）篇十七
通过高一物理学习，在过去一年的内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着，在此分享心得感想。下面是本站小编为大家收集整理的高一物理学习心得感想，欢迎大家阅读。
一、知识的综合。
惰性是人类的弱点之一，人人都有惰性，这在初中学生身上表现得更为明显：初中时期的科目多，课时多，相对要让学生掌握、吸收的知识也多，学生们大部分时间都处在负荷运行状态，惰性就显而易见。如果教师能帮助他们完成一些任务，帮他们减轻一些负担，他们就会有更多的时间来进行消化、理解，并对教师抱有感恩的心理，这对于培养良好的师生关系有着重要的意义。初中学生由于身心发展的特点，此时的逻辑思维能力以及抽象思维能力都有一定的局限性，全局观念以及综合知识的能力都不足，所以，教师对知识进行综合就显得尤为重要了。比如在“声现象”的学习中，教师可以将声现象的成因、传播方式以及回声现象进行整理，对其中涉及的相关知识，比如音色、音调、响度等知识进行举例对比，便于学生的认识，同时运用生活中相关的，最好是与大家生活密切相关的事例进行说明，比如某同学上课悄悄和旁边的同学说话，教师就可以说：我根据某同学的音色就知道你是谁了，你的音调不要太高了，都快赶上我了!这样，既委婉地批评了那位同学，又让大家学习至了一-些概念.可谓一举两得一。
二、兴趣的培养。
养主要是对学生主动性的培养，对于兴趣的培养，我的想法就是“星星之火可以燎原”：一步步慢慢来，刚开始学生可能不喜欢物理，对物理不理解，这很正常，有一个学年的时间，我可以慢慢地培养学生的兴趣。首先在班上成立以课代表为首的“物理兴趣小组”，由教师直接培养，帮助他们发现、总结生活中的一些小知识、小道理，在班上建立“物理板报”，定期更新;还可以协助他们做一些小玩具、小模型，在班上进行宣传、演出，吸引其他同学的兴趣，进而慢慢扩大队伍，吸引更多学生的兴趣。这样做的好处，就是学生之间的交流容易了，比教师说得再天花乱坠效果都要好得多。培养了学生的学习兴趣，就不用再担心他们不想学、不爱学了，教学的目的就会更容易达到。
三、实验的协助。
物理的一个重要特点就是可以从事实验，很多的知识我们都可以通过简单的实验来说明。特别是对于书面语很难表达出来或是在书本上看不到效果，需要亲自动手实践的例子，比如电路图。电路图是初中物理的一项重要知识，也是日常生活中实用的一项技能。但是很多学生难以理解，比如我们班上的一个学习很妤的同学，他根据所学的知识回家接电路，结果造成短路，差点出事。如果在教学的过程中加上实验，让学生动手实践、亲身体会，那么就会收到不一样的效果。
结，他们很认真地看完整个过程，并从中发现了“沸腾前气泡越往上越小，沸腾时气泡越往上越大”这个规律，这对于他们以后认识水是否沸腾有着非常重要的作用。
还有凸透镜的成像原理，如果单单在课堂上讲，学生肯定无法理解，这就需要我们准备器材，让学生动手实验，这样就会加深他们的印象，并且也锻炼了他们的动手能力以及团队合作能力。如果在教学中我们多让学生进行动手实践，扩大他们的视野范围，这对他们的实际意义是无法估量的。
四、实用的巩固。
学习的目的在于运用，如果能将学习的知识在生活中予以及时的运用，那么就会进一步巩固知识，真正达到“学以致用”的效果。比如水的各种各样的形态，在现实生活中，我们就需要让学生理解并加以运用，让他们知道雾、露、雨、白气等是液化产生的;雪、霜、雾淞是凝华产生的;冰雹和房檐的冰柱是凝固产生的。并且，要知道为什么锅炉旁边贴有“高温危险”标识.要知道被水蒸气烧伤是比开水烧伤更严重的，因为如果被烫，就是先被水蒸气烫，还要被开水烫，让大家注意危险，切勿靠近。
任何知识的学习都是一个快乐的过程，之所以让学生感觉苦涩、难受，可能就是我们教师方法的问题，在教学的过程中，只要我们多总结经验教训，多分享彼此的成功心得，相信教学就会变得更加轻松、简单，也让学生学得开心、快乐!(作者单位：山西省文水县西槽头中学)。
中专英语教学的做法例谈。
史红领。
中等专业技术学校是以培养专业技能型人才为主要目的的。由于学生的普遍认知水平比较低，对于中专英语这门课来说更是需要教师的精心备课和辅导。教师要根据学生的实际状况和水准，因人而宜，因材施教，因地制宜，从而实现教学相长。
一、充分把握教材。
现在中等职业学校英语教学采用的教材基本上还是教育部编写的《中专英语综合教程》。这套教材编写思路清晰，各单元都按“listeningandspeaking”(听力与会话)，“comprehensiveenglish”(综合英语)，“readingforthoroughunderstanding”(完全理解性阅读)和“fastreading”(快速阅读)四个部分编写，能很好地培养学生的听、说、读、写四项基本技能。
教师可以采用整体教学的方法，将教材中的每一单元的每一部分内容集中起来进行教学，以便使学生在加强训练的过程中达到知识的巩固。例如，教师把“listeningandspeaking”教学部分的内容放在首要教学的位置，抓住系列性的、连贯性的、强化性的特点将这部分内容一气呵成，“一网打尽”。学生可以在这种形式和方式的反复训练中达到强化听说能力的目的。用同样的教学方法再把其他几个部分逐一化解，这样让学生充分感受到教材模块的简单化，从而激发学习的兴趣和动机。
二、特别关注人才。
1.采用心理对策，端正学习态度。
说明书。
广告语等。如果我们懂得了英语，就可以在原有的资料中去挖掘去创造去发明，从而获得新的知识。这也是落实科学发展观的迫切需要，也是培养创新型人才的需要。所以，教师要加强对学生的心理辅导，树立正确的人生观世界观和价值观，从而为学好英语打下良好的基础。
2.创造课堂气氛，激发学习兴趣。
分，给学生创造一个情景教学的环节。如商场买衣服、饭店服务、旅游指导等话题，都可以创设一个情景。通过角色扮演，让学生如临其境，不禁增强了学生之间的感情交流，而且也让学生在轻松愉快的气氛中互帮互助，形成比、学、赶、帮、超的学习氛围。教师还可以通过组织学生开展丰富多彩的第二课堂活动，如：英语角、英语演讲、英语晚会等，使学生能不断提高学习英语的兴趣，促进运用英语的能力。在课外活动中，教师要发挥好主导作用，引领活动的主题，避免内容空洞、形式单一、人云亦云现象的发生，使活动成为课堂教学的有效补充。(作者单位：河南尉氏县成人中等专业学校)。
高一就这样结束了.迎来了盼望已久的暑假。
时光飞逝，斗转星移。转眼成为高一(6)班一员已一年。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这一年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去一年的内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。
回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然。
本人个人认为自己还是蛮关心班集体和他人的。尊重教师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德，不在楼道中追跑打闹;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服，不佩带饰物，发型规范;举止文明;有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。
我深知学习的重要性。中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。在课上能够做到认真听讲，有时会跑神，但是在老师提醒下，能够及时反应过来。我可以认真地完成各项作业。目前对自己的成绩很不满意!!各项成绩真的蛮差的。学习还是蛮努力的，但是就是考不好，原因只在我，太懒!!能看一遍就不看第二遍，能读一遍就不读第二遍。一定要改!!不能再因为懒，再耽误三年。我要改善自己的学习方法：首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。
时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
以前我不太喜欢劳动，但是在高一(6)班，让我觉得这个大家庭里，我应该出份力，我要像爱护我的家庭一样爱护班级。
上体育课还是蛮认真地，有时候就是想偷点小懒，但是每次都可以自觉改正。身体素质不太好，以后会加强锻炼的。
以上是我对高一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。
ps：
暑假计划。
在写完作业的基础上，自主复习一下高一的知识，并在辅导老师的帮助下，预习一下高二的知识。。
高一学年已经结束了，一年的学习，我的各科成绩都有了一定的提升。总结这个学期的学习方法，主要有以下几点：
第一，快速适应高中的学习节奏。我们刚刚从初中进入高中，不管是老师还是同学都变了，这是一个全新的，陌生的环境。很多同学一时间不能适应新的环境，甚至变得内向，不去接受新同学，学习节奏调节不过来，所以成绩也渐渐下降，渐渐对学习失去信心。其实，初到一个新的环境，或多或少有个适应期，我们应用平常心对待。第一次过群体生活，要处理好舍友之间的关系，乐于助人的人总是很受欢迎;另外，熟悉学校的环境，让自己产生一种认同感，分析并把握老师的授课特点，改进下自己原有的学习方式，为每天要做得事情分配好时间，尽快地融入高中生活中。
第二，态度决定一切。我是一个交了高费进入余中的学生，在中考中是一个失败者。我记得当时学校的录取分数是524分，我当时只考了454分，可以算算我差了多少，进校名次是全级600多名，险些成为借读生。可是经过一学年的努力，我的期末考试名次提升到了全年级第19名，这学年中还曾闯入全年级第9名。回想起来，我能取得这么大的进步，与“态度”二字密不可分。初中我可以说是“混”日子，上课不听，下课后就是疯玩。等到了中考失败，家里压抑的气氛才让我明白初中的我真是错了，上了高中之后就端正了态度，好好学习，改变自己。
取得成功的关键就是行动!最不完善的行动，也比束之高阁的最好计划强上百倍。不要把希望寄托在明天，希望永远在今天，希望就在现在。立即行动!只有立即行动，才会让我们的梦想变成现实。只有立即行动，才能让我们超越对手，超越自己。我还应该提醒大家的是，大多数人总在没有做这件事之前信誓旦旦，但是把这件事情真正做起来的时候，往往只有三分钟热乎，或者“三天打鱼，两天晒网”。所以，我们要坚持不懈地向目标前进。
第三，勤读，苦读。这一点无需多言，需要我们要有自觉性以及一颗想学好的心。高一的时候，下午剩余的时间我几乎都在教室或图书室里学习的。
第四，好的学习方法可以使你的学习事半功倍。高中学习方法不同，高中更注重的是方法、思维、观察、动手能力。所以高中要掌握正确的学习方法。总结下来就是：课前预习，上课认真有效的听课，有效的复习。
1、课前预习：高中课程很紧，科目很多，所以课后的时间无法满足你认真预习每科的知识，那么你就得选择性的预习。比如，你开始两天接触到生物，生物完全听不懂，你就得在生物上下功夫。当然。我的建议是优先预习数学和英语。这两门在你高中的学习中是最能与别人拉开分数的科目。对了，一本好的资料书也是很重要的，最好在上课之前就去买一本，我认为教材解析那些都不错的，但关键看那一本更适合你自己。
2、上课认真的听讲：没有什么时间比上课那40分钟更有用，更能掌握知识，如果上课不听，下课再去学的效率会大大降低。其实，只要你每节课都是认真听的，学习成绩一定不会差!我送大家一句话：“不是抓紧每一分钟学习，而是抓紧学习的每一分钟”。
经过高一学年的生活，我深深的知道自己的学习还有很多欠缺，需要不断的磨练，在高二高三我会更加努力地学习。另外感谢老师领导给我在实验班学习的机会，我一定会好好把握，不断提升自我，取得更好的成绩。