写心得体会可以帮助我们更好地整理和梳理所学的知识和经验。下面是一些关于心得体会的精选范文，希望可以帮助大家更好地理解和运用心得体会的写作技巧。
专业幼儿园见习每周心得体会（案例18篇）篇一
时间过得真快，转眼间一周过去了。看小朋友们的天真烂漫，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很开心，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力！这让我感触最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。
真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份自豪感。人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是的，可以说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必须处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不会失其本来之意义。为人师表，教师职业道德素质的高低直接关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，未来的主人，作为一名幼儿教师，教育工作的责任是极其重大的。站在的讲台上，我深深感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简单的事，必须课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及未来的希望，一切都是值得。
专业幼儿园见习每周心得体会（案例18篇）篇二
第一天早上带着好奇的心去的，一切很顺利；晚上放学见到妈妈冲上来抱着就哭，感觉受骗了，幼儿园没有想像中哪么好玩。晚上一开始并没有否定明天不去了，还想明天早到幼儿园去吃早饭。后来想想还是有点不想去，只说了一次：不去了。
第二天早上得知要去幼儿园，怎么也不去，后来是爸妈抱去的。到幼儿园门口就哭闹，到教室时还死死的抱个妈妈不放。放学时间爸妈一起来接的，我坐在椅子上发呆，爸爸站在门口有好长时间，我都没发现，当妈妈走到我前面，我一下子冲上去大哭。走时我还把拖鞋、书和书包都找带了，意思是我不学了，就是没明说。妈妈抱我走出幼儿园时，一会哭一会笑，语无伦次，到家后约一小时才恢复正常了。每天晚上总有说不完话与爸妈说，说明白天可能根本就没正常说一句话，压抑的久了。
第三天、第四天和第五天，虽然每天都说不去学，早上上学时哭晚上见到爸妈时哭，但一天比一天要有好转了。精神状态也恢复的比较快。我想慢慢的会越来越好了。
主要是因为：1、对陌生环境的恐惧。2、想父母。3、孤独。因为突然来到一个陌生的环境都不熟悉，小朋友们都在恐惧中，根本没有心情一起玩，就老师带着玩也是不行的。对老师们的不熟悉，对老师也是有种恐惧感的。这样不管老师带着玩什么，小朋友们都会着与父母早占见面，根本玩不起来，更谈不上学点什么东东。老师少小朋友多，所以老师不可能找没每个小朋友聊天，这样小朋友们可能一天根本就没正常的说话，压抑和孤独充满了一天的生活。
每个人都说上幼儿园的小朋友一开始都会哭闹，不愿去上。其实根本的原因，教育的方式的问题，目前每个幼儿园几乎一样，一开始就是每天都排好内容，如：玩什么游戏，学什么歌，做什么手工之类的。根本就没有考虑到刚刚去小朋友要熟悉环境，熟悉老师和同学。如一开始，在玩游戏之前老师都让小朋友们之间相互认识，相互交流，之后一起玩，就很快消除恐惧感。当小朋友们没恐惧感后才谈的上有心情学什么玩什么，之后才会感觉上学有意思，才会不排斥来上幼儿园。
做任何事情都一样，不要考虑做着给别人看，要真正用心去做。幼儿园教育也是如此，光想教点什么让家长看成果或者只是想着让孩子玩什么游戏，而不考虑小朋友在学和玩时内心状态，是不可能让小朋友真正的快乐学和玩的。
专业幼儿园见习每周心得体会（案例18篇）篇三
折一株落梅，品一口好茶。美好的景色尽封存在我的内心深处。蜜甜的情愫也将油然滋生，如春后的青草一般，系着生机与气息。在我们有限的人生中，一样可以活出无限的精彩。
正如冯骥才所说：“人生中的赛跑是在有限的时间里看你跑了多少路程。”面对每天东升西落的太阳，日复一日，年复一年的过着一样时间局限的日子，难免有人倦怠，亦有人充满激情。然而我们应持何种心情对待这索然无味的生活呢?应当朝前看，朝着希望的曙光进发，把自己的心情调整到最佳状态，并以这最佳的状态去面对每一天，既然这日子是流水，似青丝，会悄然离逝，我们又何不好好的珍惜它呢?我们如今卡掉了多少时间啊?我们又该如何去补救，一生漫漫长途，我们如同一辆辆沿行的大巴，满载着一腔热血出发，又在特定的站点驻足，最终，我们又得将它开往另一个归宿，唯一能使我们的旅途不再空虚乏味的便是尽可能的饱览窗外美景，将自己的所见所闻与他人交换分享，因此这一段路才不会让你觉得越来越难行。
我们有限的人生一定要活出无限的精彩，同时也要活出独一无二的味道，每个人都有不一样的特色与风格，所塑造的人生梦境也是不一样，所吐纳的芳香都是各异的，“人生如寓言，其价值不在长短，而在于内容”。我们可以固守一定化的模板，但绝不可以固守着与他人一样的思维。
海上空明月，楼阁七寸生。岁月雕琢处，年轮千尺深。日新月异，物是人非，恐是时过境迁，流连忘返处，依稀为足下生风地。明天的夕阳，也许与昨日的一般模样，也许处在同一位置同一方向，但天上的白云已经不再是那一朵了，而且你的心情也是不一般的了。
梅风吹起，撩人心扉。痛人离恨，泪干始终。
人生百态，我们应该努力的让自己的心情调整到最好。让自己每天都以最好的心情面对生活中的千难万苦，别畏惧他们卷土重来，应在有限的年华，有限的人生活出不一样的精彩。
专业幼儿园见习每周心得体会（案例18篇）篇四
第一段：引言（150字）。
幼儿园是孩子们走入大门后的第一步教育环境，也是他们开启学习之旅的起点。在幼儿园里，每周一课是孩子们最期待的一天，这一天他们可以参与各种有趣的活动，拓展他们的视野和思维。通过每周一课，我深刻地体会到了幼儿园教育的独特魅力和重要性。
第二段：感受学习的快乐（300字）。
每周一课的活动都充满了趣味性，让孩子们在快乐中学习。通过游戏、绘画、手工制作等形式，孩子们在互动中探索世界。例如，一次关于植物种植的活动中，我们在幼儿园的花坛上栽种了各种花草。孩子们亲自动手，学会了如何培养植物以及生命的成长过程。这样的活动让孩子们变得更加积极主动，他们在游戏中思考和学习，培养了他们的创造力和合作精神。
第三段：培养兴趣的重要性（300字）。
在每周一课中，我们还会介绍一些简单的科学实验、音乐舞蹈等，培养孩子们的兴趣和专注力。通过观察火花的形成和溶解实验，孩子们对科学充满了好奇心，并愿意主动参与其中。在课堂上，他们盼望着展示自己的舞蹈和歌唱才艺。这些活动不仅仅是为了娱乐，更是为了激发孩子们对各类学科的兴趣，为将来的学习打下基础。
第四段：社交能力的培养（300字）。
每周一课的活动也是培养孩子们社交能力的重要途径。在这些活动中，孩子们需要分组合作完成任务，通过合作互助增进友谊，培养团队精神。在每周一课的游戏中，孩子们也会遇到一些竞争性的环节，这让他们学会了接受失败和胜利的喜悦，并懂得尊重他人的成绩和努力。这样的活动锻炼了孩子们的社交能力，使他们更懂得合作与沟通，更容易与他人保持良好的关系。
第五段：结尾（150字）。
通过每周一课的活动，我深刻认识到幼儿园教育对孩子们的重要性。幼儿园不仅仅是学习的地方，更是培养孩子们兴趣、发展潜能、锻炼社交能力的场所。每周一课活动旨在为孩子们打开一扇通往知识世界的大门，让他们在轻松愉快的氛围中获得丰富的学习经验和成长。相信通过幼儿园的教育，孩子们会在将来的学习中更加自信和有成就感。
专业幼儿园见习每周心得体会（案例18篇）篇五
作为幼儿园孩子的家长，我对幼儿园每周一课的活动感到非常兴奋。这天的活动不仅能够让孩子学到新知识，还能促进他们的身心发展。我在参加多次这样的活动后，深深体会到了幼儿园每周一课的重要性及对孩子的积极影响。
首先，幼儿园每周一课能够开拓孩子的眼界。每周一课的内容各不相同，涵盖了科学、艺术、音乐、绘画等多个领域。通过丰富多彩的教学内容，孩子们不断接触到新事物，拓宽了他们的知识面。例如，有一次的活动是关于植物的，老师带领孩子们去园子里欣赏各种花草树木，还给每个孩子分发了种子，让他们亲手种下，培育起来。这样的活动让孩子们对大自然充满了好奇，激发了他们进一步了解植物生长过程的兴趣。
其次，幼儿园每周一课培养了孩子们的兴趣和爱好。以音乐为例，幼儿园每周一课会安排音乐方面的活动，如唱歌、舞蹈等。这些活动不仅寓教于乐，还能够培养孩子们对音乐的热爱。在一次音乐课上，孩子们通过学唱歌曲、跳舞等方式，展示了自己的才艺，互相取长补短，并且对音乐产生了浓厚的兴趣。这种培养兴趣和爱好的方式，使孩子们在成长的过程中能够自由发展，找到自己感兴趣的领域。
再次，幼儿园每周一课促进了孩子们的团队意识。在活动中，孩子们需要分组完成一些任务，如一起画画、一起做手工等。这些团队活动能够锻炼孩子们的合作能力，培养孩子们与人合作的意识。在一次手工制作活动中，孩子们分组合作制作了一个大型拼图，大家一起讨论和执行分工，最终完成了一幅精美的作品。通过这样的活动，孩子们学会了相互合作、互相帮助的重要性，并且增强了集体归属感。
再者，幼儿园每周一课提高了孩子们的学习主动性。教师们在活动中注重激发孩子们的学习兴趣和主动性。他们采用多种多样的教学方法，如游戏教学、情景还原等，吸引孩子们的注意力。在一次趣味游戏中，孩子们在老师的引导下，与其他同学一起解决问题，通过解决问题的过程，加深了对知识的理解。通过这样的活动，孩子们学会了积极思考、主动学习，并且建立了自信心。
最后，幼儿园每周一课的活动为与孩子共同学习提供了机会。每周一课的活动都需要家长的参与，这不仅能够加深家长与孩子的亲子关系，还能让家长更好地了解孩子的学习情况。在一次绘画活动中，我和孩子一起动手绘制了一幅图画，用丰富的色彩和形状表达出孩子的想法。通过这样的共同学习，我与孩子之间的默契增加了，孩子也更加乐意与我分享他的学习内容。
总而言之，幼儿园每周一课的活动对孩子的成长起到了极为重要的作用。它不仅开拓了孩子的视野，培养了他们的兴趣和爱好，还促进了他们的团队意识和学习主动性。同时，通过与孩子共同学习，家长与孩子之间的互动和交流也得到了增加。我相信，幼儿园每周一课的活动将继续为孩子们的成长提供更多的机会和帮助。
专业幼儿园见习每周心得体会（案例18篇）篇六
幼儿园是每个孩子成长过程中的重要阶段，每周一课是帮助幼儿培养兴趣、开发潜力以及增强社交能力的一种教育方式。在每周一堂课中，我收获了很多，这些经历不仅让我觉得自己成长了，也让我更加了解到幼儿园教育的重要性。下面我将分享我在每周一课中的一些体会和心得。
第二段：培养兴趣。
每周一课给予幼儿们丰富多彩的学习机会，让他们接触到不同的知识领域。通过多样的活动，比如手工制作、音乐舞蹈、绘画和安全教育等，幼儿们能够逐渐发现自己感兴趣的领域。对我来说，特别令人印象深刻的是音乐舞蹈课。在这个课堂上，孩子们可以通过唱歌和舞蹈来表达自己的情感和个性。我看到了孩子们脸上洋溢的笑容，他们充满活力的身姿也让我感到无比欣慰。这个过程不仅培养了孩子们对音乐的兴趣，还提高了他们的协调能力和团队合作能力。
第三段：开发潜力。
每周一课的目的不仅仅是帮助幼儿培养兴趣，更重要的是激发他们的学习潜力。在每个课堂中，我们鼓励幼儿发现自己的天赋和特长，并给予他们展示的机会。比如，在绘画课上，我们为孩子提供了各类颜料和画笔，让他们可以自由地发挥创造力。我看到了许多孩子积极主动地探索和尝试，他们的作品充满了想象力和独特的个性。通过这样的活动，不仅让孩子们得到了认可和鼓励，也让他们意识到自己的能力是无限的。这样的经历对于幼儿来说是极其宝贵的，它将有助于他们今后的学习和发展。
第四段：增强社交能力。
幼儿园每周一课的另一个重要目标是帮助孩子们增强社交能力。在每个课堂上，孩子们有机会与其他同学互动、交流和合作。比如，在手工制作课上，孩子们需要分组合作完成一个项目，在这个过程中，他们可以学会相互尊重和合作。这样的机会不仅让孩子们学会倾听和与他人分享，还培养了他们的团队意识和沟通能力。我观察到，随着课程的进行，孩子们之间的关系更加融洽，友谊也更加深厚，这些都是通过每周一课得到的成果。
第五段：总结。
每周一课是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它不仅帮助幼儿培养兴趣，开发潜力，还增强了他们的社交能力。我身临其境地感受到了这个过程中的快乐和成长，同时也看到了每个孩子在这个过程中的进步。每周一课不仅给予了孩子们学习的机会，也让他们在学习中收获了自信、友谊和快乐。在接下来的幼儿园生活中，我会继续培养孩子们的兴趣、开发他们的潜力、增强他们的社交能力，让他们在轻松愉快的氛围中快乐成长。
专业幼儿园见习每周心得体会（案例18篇）篇七
主人公金铃是我在这本书中最喜爱的人物，因为我感觉金铃有点像我呢!她学习马马虎虎，但她是一个十分善良，正直的女孩子，为了做一个让家长，老师满意的孩子，她做了种种努力，并为保留心中那份天真、纯洁，和家长作了许多“抗争”。最后经过自己的努力充满信心的走进了考场........
我知道自己并不优秀，但我并不觉得我做错了什么，我会用心写完老师布置的作业，我会体贴父母，帮助做家务，会照顾同学，没有小心思。但在父母眼中，在老师眼中，只有学习，只有成绩......每当我在家中写作业时，只求放下笔歇会儿，或者想父母能提给我一杯温暖的水，可以提神暖心，但是等来的却不是阵阵温暖，而是一顿责骂：“动作那么慢，还吃什么东西。”当自己丢三落四时只会说某某同学怎么样，你怎么样，为什么我就是老鼠，人家就是猫，反反复复的唠唠叨叨，脸上的笑脸被家长一点点抹去。我经常问自己，在父母，老师的眼中好孩子是什么?难道只要成绩好就可以了吗?所以书中的金铃我十分理解她的烦恼，她真正努力过，却因性格，能力等原因而无法和别人相比，我又何尝而不是呢!
关于猫和老鼠，联想竟然出自一个与我同龄的小女孩身上，还带着刻骨铭心的哀伤和幽怨。我鼓励金铃的同时也在鼓励自己，人无完人，每个人身上都有缺点和优点，我要发扬优点，努力改掉缺点，做个好孩子。
专业幼儿园见习每周心得体会（案例18篇）篇八
古语曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”有时候，往往一件小事，一个细微的举动，一句不经意的话语，就能体现出一个人的品质，性格，情商。真理总是从细微之处搜寻，同样，细微之处也能反映出一个人的真性情。
如文章中所说的一样，苏东坡，范文程，曾国潘三人都是从细小的，平常的举动中发觉了谢景温的轻贱生命、洪承畔的纸醉金迷，戚某的见异事迁。若非独具慧眼，又怎能做出正确判断，评定一个人品格的优劣。
诚然，拥有一双慧眼并非易事，其中既有主观又有客观的原因。首先，没有饱览诗书，多读关于辩证主义的书籍，则很难拥有一个善于思考的大脑，捕捉信息的眼睛、严谨慎密的思维和一针见血的语言表达能力。这样的人，我们只能称为平常人，而有上述能力便是精英中的精英。再者，外物的表面现象也会影响我们的判断，左右我们的思考。一般来说，表面现象是很容易的进行改造和改变的。但从实质上看，它真正的本质并没有改变。欲盖弥彰，瞒天过海，偷龙转凤，都是所谓的治标不治本。只要我们深入探索，深层发掘，就必定能找到其本来的面目撕破假面的伪装。
“小时偷针，大时偷金。”比喻的是以个人行为不检举，后来就会有很大的可能变成盗窃犯。若某人谈吐总是粗鲁莽撞，不顾及他人感受，那么他在办事时便极易以自我为中心。但若一人在小事上总是关心他人，他的性格必定温柔体贴，关怀备至。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这样的人，必定是一个服务于大众、百姓的好公民。
小溪成流便是河，树木成片便是林。细微之处往往是一个人的真实反映，一个又一个细微举动结合起来，便造就了一个人品质的优劣好坏。
堤坝溃于蚁穴，祸患积于忽微。从现在做起，从小事做起，每一件小事力求完美，每一个任务的完成都要精益求精。莫让小事害了自己，莫让失误贻害终生，小事可以识人，细微可见真情，让我们积少成多，积沙成塔，让一件件出色的小事汇聚成我们精彩的人生。
专业幼儿园见习每周心得体会（案例18篇）篇九
很珍惜有这样的机会进入西安交大第一附属医院见习，在此次见习中了解到现代医学的发展现状及发展方向，了解医院事务的一种巩固理论知识的社会实践活动，对于我们这些脱离临床的职教教师来说更是如此，从而指导我们更好的进行教学工作。
通过为期一个多星期的见习，首先，感受最深刻的是,临床是理论基础知识的巩固基地.临床的实地见闻,实地操练,让我们不得不重视在校学习的那些枯燥又顽固的知识，以前学习的时候总觉得学的知识又用不上.例如:我干嘛要读这些药理病理?背了对我有什么用?知识是统揽了,但学过后总的感觉是,一直只为考试而学习。在学校里,没有人问我这些药吃了会有什么不良反应,没有人问我这种病有什么临床表现,我也没有真正见到过这些临床表现,到底是怎样的呢?是不是就是书本上的一样呢?等等??其次，印象最深的就是同学们的积极、老师的热情关怀。最后，让我感叹的依然医学的快速发展，这次见习我见识了好多以前实习时没有见过的仪器设备，尤其是中心icu的标配器械。
在这一个多星期的临床见习中，更加加深了对这个职业的认识，在我以前的印象中，护士就是耐心和细心的代名词。这一次我通过护理见习，第一次深入到护士的日常工作中，才发现原来做护士并没有我想象中的那么简单机械。见习使我开拓了眼界，新鲜事物接踵而至，时时给我带来兴奋的冲击（尤其是对“造口治疗师”，护士英语交班，等等），巩固了护理操作。其实，学会做一件事并不难，难的是能以认真的态度持之以恒地做好它！在见习的这些日子里，我收获颇多。不仅把理论运用于实践，更学会了信任、沟通、理解、认真、持之以恒...这些都是成为一名护士必备的品质。这些都是我精神上的宝藏，它将伴我更好地在人生之路上走下去！这次见习将是我人生的宝贵经历，今后我将以饱满的精神和激情应对工作中出现的一切困难，坚信“艰难困苦，玉汝于成”，为今后的工作打下坚实的基础。我坚信，在以后的工作中，我会以一名真正的医医疗教育工作者严格要求自己，以更加饱满的热情和更加踏实的态度对待每次工作见习让我获益匪浅！
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专业幼儿园见习每周心得体会（案例18篇）篇十
转眼间，两个月的实习生活就要结束了，在这之前我还是一个在学校彷徨的学生，不知实习的单位在何方。但此刻，两个多月幼儿园实习就这么度过啦！在世纪星幼儿园为期八周的教育实习是值得珍惜和理性分析的。在此期间点点滴滴的事情对于一个实习教师来说是难忘的。
回顾自我走过的这些日子，可谓是痛并欢乐着，带给我的东西实在是太多太多：有幼儿的笑脸、幼儿的泪花，幼儿的纯与真、教师的付出与回报，还有实习的苦与累、挫折感与成就感，理论与实践的冲击，这些都逐渐在我们本来有点浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。
在幼儿园的实习阶段，我学到了执着、坚持、奋斗、理解和珍惜。来幼儿园的第一天，我就暗地下决心好好学习，严格要求自我。怀着忐忑的心境开始了我第一天的正式实习，在班上，应对一些调皮的捣蛋鬼，让我不知所措；应对一些文静的孩子，我在他们的眼里成了一个隐形人。这让我火热的心有点凉了，失落感向我不断地涌来。我在心底默默地告诉自我：“我要尽快了解全体幼儿，记住他们的名字，经常与他们谈心，减少幼儿对我们的陌生感。接下来的几天，我在与保育员一齐工作中不断地记住孩子的名字，在观摩课中那些上课踊跃发言的孩子给我留下了更深刻的印象，每一天清晨我会和每个孩子打招呼，和他们一齐玩区域游戏，为的就是让他们注意到我，喜欢我。微笑着与孩子们打招呼，在他们幼小的心灵中留下完美的第一印象。我时刻在他们身边，我利用一切能够利用的时间与孩子们相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们开始喜欢我了，喜欢跟在我后面缠着我问东问西。
我那个时刻心是甜蜜的，我的所有努力没有白费，我也开始喜欢上这群孩子了。因为他们聪明的让我吃惊，可爱的让我心疼。虽然喜欢上了这群孩子，可是日常常规也不能忽视。我的指导教师在刚来实习的第二周告诉我，常规方面必须不要放纵他们，而是严格要求他们。如果孩子做的不对，你就要批评他，告诉他做错事会有什么样的后果，在孩子的心中要树立起教师的威信，该严肃的时候要严肃，课后的时候能够和孩子一齐闹，这样貌班级常规才会管理的好。接下来的几天，孩子们开始听话了，遇到问题想到的也是我，我发现他们一天一天的在幼儿园里成长着，越来越懂事了。
上的可爱之处、不足之处，帮忙他们去改正。
小a班，这个给我留下太多记忆的班级，在小a班，我与我的指导教师、保育员、孩子们一齐度过了我一生中最童真的时光。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不勤奋学习；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。总结我的实习期，我有着两个最大的收获：一是在指导教师的帮忙下，对自我的专业知识以及要求有了进一步的认识。从备课、试教到带半日活动的实际体验中，逐步完善着自我的专业素质，有了真正的收获——经验；二是在彼此的交流中有了更深一层的生活体验，思想逐渐成熟，认识到待人处事的重要性。相信这短短的八周的实习会是我今后走向幼教的一个良好起点。在那里感激我的指导教师以及亲爱的保育员这近两个月来地耐心指导，让我学到了许多书本上学不到的东西，收获颇多，你们辛苦啦！
专业幼儿园见习每周心得体会（案例18篇）篇十一
两周见习结束了，感觉过的很快，这次的见习，让我感受到了做一个幼儿园教师的不容易。下面我想对这两周的见习生活作一个小小的总结。
这次的见习我们还是被分在原来的幼儿园里，但这次去的是总园——新区实验幼儿园。刚来到幼儿园，对这里一切都是那么的陌生，心里紧张又激动。我和另一个同学分配在了小一班，小一班是一个双语班，我们见习的那周正好是以英语为主题开展活动的。小一班的两个老师——李老师和庞老师，她们都很热情、亲切。第一周主要习，我们先熟悉了一下小一班的日常活动安排以及常规工作。刚开始的那几天，主要是听课，并且协助老师进一些常规工作，了解他们的一日的活动安排。我们在第一周里，已经渐渐地和小朋友们熟悉了起来，他们也会主的和我们交谈，不像刚开始那样，对我们不理不睬。我们已经慢慢的融入到了这个集体中。星期三，我们听了一英语课《alittybunny》。要求幼儿熟悉关于小兔子的英语韵文——《alittlybunny》。老师运用绘本和生动的语故事展开教学，整个课堂的气氛很融恰，小朋友们都很配合，这让我对下一周的教学活动有了信心。我觉得我该也能上好我的课。
一周见习下来，感觉很累，压力也很大，因为下一周我们还要给小朋友们上课，这是我第一次给小朋友们上课，心里一点都没底.教案早早的准备好了，每天回到学校，都会找同学上模拟课，上下来的感觉很顺利，但是不知道给小朋友们上课的时候，会不会也这样的顺利。
到了第二周，便是我们真正实践的时候。早上，我们早早的来到幼儿园，先是接待幼儿，小朋友们愉快的和我们打招呼，那一刻，我真的有种已经成为一个真正的教师的感觉。接下来的环节都很顺利，最后就是上课了，我上的是一节音乐游戏课《找小猫》。在上这节课之前，我准备的很充分，课的开始就是讲故事导入活动，小朋友们都很配合我，故事讲完以后我提的问题他们都能回答的上，在教他们唱歌的时候他们也很积极很配合的跟着一起学。到最后的游戏环节，由于我没有说清楚游戏的规则要点，所以导致游戏的时候整个课堂很乱，后来老师指出了这个问题，才得以解决。总之，这一堂课上的感觉就是乱，而且我上课的时候声音太小了，这些都需要改善。有了这一堂课的经验，在接下来的上课过程中，我都会注意这些细节的方面。这次我一共上了五节课，最后一节课相对于第一节课来说，真的是进步了不少，但是我知道还是有很多的不足。
这次的见习给我的感受真的很多，而我也发现，见习的过程中，我们可以学到很多书本和平时上课中都学不到的东西。这次的见习，我们都很认真的对待，并且，我相信也完成的很好。希望在接下来的学习生活中，我们都能以这种良好的心态去面对。
我相信态度能决定一切!
专业幼儿园见习每周心得体会（案例18篇）篇十二
幼儿园是孩子们的天堂，能够陶冶他们的情操和性格，培养他们的兴趣爱好和能力，是很多年轻人梦寐以求的职业。而作为学前教育专业的学生，每周实习也是我们获得实践经验、提高职业素养的重要机会。在接下来的文章中，我将分享自己在实习中的一些体会和感悟。
【第一段】关于理论与实践的对接。
课堂是理论的天地，实习是实践的舞台，对接二者是我们学前教育专业学生的必修课。在幼儿园实习中，我深刻感受到了课堂所学的理论知识与实践中的差异。例如，在课堂上学习到的针对幼儿语言发展的教学策略，在实践中可能并不总是有效，需要我们不断尝试、调整，实现真正的对接。
【第二段】关于互动与沟通的重要性。
幼儿园教师是一个兼具多种身份的职业，除了传授知识和技能之外，更要扮演好引导、陪伴和启发幼儿成长的角色。在实习中，我明显感受到互动和沟通的重要性。与孩子们亲密接触，了解他们的需求与心理，了解他们的优点和短处，打破师生之间的障碍，让我们真正成为他们成长路上的“指引者”。
【第三段】关于细节与责任的关系。
幼儿园教师是一份充满责任的职业，他们需要对孩子们的生命安全和成长负起保障和引导的责任。在实习中，我深刻体会到细节的决定性作用。例如，注意力不足、不爱吃饭、习惯层面的修正等细节问题，都需要我们用心、耐心地解决，才能真正保障幼儿的成长。
【第四段】关于自我管理与职业素养的提升。
每一个职业都需要一定的职业素养，这包括自我管理、情绪调控、团队协作等方面。在幼儿园实习中，我逐渐学会了如何做好自我管理，如何控制情绪、如何与同事、家长协作，更好地完成教育任务。这些职业素养的提升，对我未来步入职场将起到重要的推动作用。
【第五段】结语。
无论是从幼儿健康教育的角度出发，还是从培养学生专业素养的角度出发，幼儿园实习都是一个重要的课程。实践中，我们需要学会如何将课堂所学转化为实践行动，及时地发现和解决问题，拥有好的职业素养和综合能力。这样才能发掘幼儿教育事业的美好与价值。
专业幼儿园见习每周心得体会（案例18篇）篇十三
期待已久的见习周终于到来，内心兴奋而又紧张。我们终于要以一个“见习老师”的身份进入真正的课堂旁听，可以学习各科老师的授课方法。果然，不虚此行，在见习期有很多的收获和感悟。
今天，已是见习周的第三天，进入教室，孩子们还是如第一天一般热情，从教室门口到教室后面这段小小的距离，耳边响起的是数不清的一个个稚嫩的声音喊着“老师，早上好”，甚至有的孩子一路跟随我们到我们的位置与我们聊天、讨论，争先恐后的询问我们一些关于我们的问题，跟他们相处简单而快乐，让人感到放松。看到他们脸上的童真、欢笑，仿佛自己也回到了童年，和自己的同伴无忧无虑的玩耍。
?在见习期间，我们主要观摩了语、数、外三科老师的教学。不得不说三位老师都非常优秀，都有属于自己的一套教学方法、模式。其中语文老师任老师，她发音标准、教学方法灵活多变、上课时仔细的观察每一位学生，针对不同的学生运用不同的方法教学。即使偶尔课堂上有个别捣乱的学生，她也总是耐心的教育学生、并伴随着微笑。数学老师陈老师，在课堂上总是运用自己的身体去表现丰富的肢体语言、课堂语言幽默、让学生们在快乐中学习，课堂氛围活跃而不吵闹。陈老师还很擅长运用生活中的事例去帮助学生更加容易的掌握所学的知识。学生们能从中体会到“数学来源于生活”这一句话的含义。英语老师吴老师每次课都会运用一些有趣的图片引导学生学习新的单词，在教授新的语法知识时，她总是从多种方面对学生进行教学、反复举不同的例子给学生巩固新知识。而且自创了一套表扬课堂回答表现好的学生的手势以及口令。
我在见习这几天不仅学习了老师们灵活多变的教学方法，还真切感受到了不同地区教学条件的差异，无论是硬件设备还是软件配置，都远比农村小学的先进得多。学生们在课堂上的表现力以及活跃度都要比农村小学的学生更加好一些，学生积极完成课后作业、课堂上勇于发言等方面，在我们那里的小学都很难以达到，因为老师很少有意识的去这样培养学生，学生的水平和时间也很难以提供。
经过这几天的学习，我意识到成为一名老师不难，但成为一名好老师很难。教师很累，“让教师成为人人羡慕的职业”希望能早日实现。我喜欢老师这个职业，我喜欢那种和孩子们一起时的放松感、一起学习知识时的快乐。但我也害怕自己理论知识不够、经验不足而不能更好的教孩子们，担心得不到孩子们的认可和喜欢。
最后，通过见习周活动，我学习了不少的教学方法，也发现了自身有很多的不足。希望自己以后能够改进、进步，同时也能再多点自信和坚持。
专业幼儿园见习每周心得体会（案例18篇）篇十四
近一个星期的幼儿园见习结束了，这是我上大学以来学校组织的第一次见习活动，对于大一就有见习机会的我们来说是一件比较幸运的事。
进园后首先映入眼帘的是幼儿大型的游乐场地和色彩鲜明的教学大楼，听到楼上时不时传出的阵阵欢笑，感受着眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话王国，孩子们的世界，跟着陈老师来到了大三班，了解到了大三班有四个老师，陈老师和程老师负责教学，罗老师目前是实习阶段还有负责保育的谢老师，她们的专业技能和教育方法都是很值得我去学习的。每天入园有卫生员给来园的小朋友进行晨检，检查小朋友的健康和考勤情况，该园的食堂也有专门的炊事员和营养师，合理的分配一周的食物，使小朋友们的食物搭配合理，营养。并在中厅张贴出一周的食谱，让家长随时了解孩子的餐点情况，这就是我所见到的幼儿园的管理情况。
八点半一到就到了幼儿园的做操环节，小朋友们特别喜欢和橘子老师做操。八点五十左右，孩子去厕所，回来喝水喝牛奶，然后再上课。
每次听课，我最喜欢记录老师表扬小朋友组织秩序用到的小儿歌。“小嘴巴不说话，小眼睛看老师”，“小朋友们好，陈老师你好”“小朋友们请坐好，坐好了”......陈老师还会利用钢琴唱儿歌来组织幼儿教学，这样的儿歌使教学更加生动，也锻炼了小朋友们的表达能力，记忆能力，也促进了他们课堂的积极性等等。我班上的小孩就很活泼好动，由此可以看出老师的教学方式和儿童观，给孩子充分的自由，但又不是无限制的自由，与孩子们树立平等观和他们做朋友。这样既更好管理又能更好走进孩子的内心。
九点半左右让小女孩先去厕所，小男孩在教室里数数，然后再让小孩去喝水，小男孩上厕所，以钢琴旋律让小朋友们坐好，与小朋友们用音乐问好，一堂《柳树姑娘》的音乐课就开始了。以红谷滩摩天轮下的柳树引出上课的内容，先带小朋友读歌词，上课时有不安分的小朋友以眼神，提高声音去管住纪律，屡次不听的小朋友就把他“请”到一边去。
十点十分左右让小朋友在门口排队，帮他们塞好带有标号的专用汗巾，上课不听话的小朋友留着舞台具角。准备好后下楼玩爬楼梯游戏，不仅锻炼小朋友们的勇气，更能培养他们的平衡感和团结，适时帮小朋友增减衣物，走完楼梯之后，组织小朋友们进行本单元主题《春天的故事》，在园内进行样品采集，看着小朋友一个个抱着书本兴奋的把自己的战利品递过来给我看时特别开心。
十点四十分左右游戏结束排队上楼，回到教室后洗手，老师分好饭菜，小朋友十分自觉的搬好小板凳擦干净抹过巴斯消毒液的桌子，一组一组排队领饭洗筷子;吃饭时，老师观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，控制进餐时间，吃完饭后搬着小板凳到走到阳光充裕处看书，教师在教室把桌子收好，把小朋友们的床搬出，拉上窗帘，关好灯，十二点左右组织小朋友进教室找到自己床位快速入睡。
两点二十幼儿起床。自觉去上厕所，洗手，洗脸，吃水果和午点。两点四十分左右到楼下上音乐公开课，以音乐仙子引出上课内容，以音乐仙子的三个线索，一首doremi,一个曲谱，一些乐器串起上课的内容，以故事的情节上课既生动，又有趣。三点半左右开始上户外活动，四点半下课，离园。
幼儿园大三班的内部环境大区域分为构建区，语言区，图书角，数学区，益智区，美工区，六个区域，区域游戏时，看小朋友们各自选择自己感兴趣的区域玩着益智拼图，雪花片拼搭丰富创造着自己的想象空间，还有画图剪纸......教室一角放着舞台具所需的道具，分隔舞台具的是大三班小朋友美丽的照片，植物角里的小盆子里放着小绿豆，小朋友每天都会去给小绿豆浇水，教室墙上还有大三班小朋友的作品袋，各种充满童趣和想象力的照片给教室增色不少。今天他们就用前天收集的标本拼好图案，用胶带固定好以后，就用来布置环境，所以孩子们对这种游戏的热情是非常高涨的，我很欣赏这一点，小朋友们参与到环境布置中，让他们感受到一种成就感和自信心，有利于儿童成长。
在这短短的几天时间里，我收获到很多，也得到老师的指点，了解了一些经验;其次，就是那群可爱又淘气的小鬼们，他们会不停地问许多稀奇古怪的问题，有时令你哭笑不得，又是让你尴尬不堪。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动，教育幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德，有智慧，有礼貌的好孩子，抓住细节，引导幼儿，培养幼儿养成良好的行为习惯。
见习让我懂得“学高为师，身正为范”的道理，也让我深刻地体会到“教书育人，德厚才馨”。我只有在学习中不断完善自己，提高技能水平，才能更好的全身心的投入到未来的幼儿教育事业。亲爱的xx中心幼儿园的小朋友们，再见!
实习的任务主要包括教学工作、班主任工作，以及协助学校的一些其他工作。
专业幼儿园见习每周心得体会（案例18篇）篇十五
我是在市教育幼儿园实习的，转眼间两周的实习生活就这样结束了。这次实习对于我个人而言极其重要，我知道了当教师的光荣及不容易。
在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。
站在充满童趣的教室里，看到那些老师们一堂堂的讲课内容，玩中有乐，乐中有学，“幼师”这两个字眼，仿佛我更了解它，又仿佛让我疑惑。当那些花朵儿们站在教室里，跟着老师做着广播体操时，动作很是滑稽，可他们那么的认真，我心里由衷的为他们鼓掌，对他们喜欢不已，当我看到那些幼儿们上课积极发言时的勇敢，我由衷的羡慕。那是一份执着的勇敢，在那么多人的目光下，他们可以一如既往的配合老师，恐怕连我也不会做得比他们好。老师，引导给他们一个美丽、温馨的课堂。
在我讲课时有一个小女孩，她纯真的眼睛充满着尊敬，“老师，你今天给我们讲什么呀?”她认真的说，“讲彩虹的颜色呀!”我微笑着回答她。她纯真的眼睛里充满了好奇看着我，歪着小脑袋仿佛正在思考着彩虹的颜色。
转眼见，十五天过去了，离开幼儿园的最后一天，心里很是舍不得“老师，再见!”幼儿们挥着小手。“再见!”我们做着同样的动作。写到这儿，一如往日，使我自豪无比。我的校园，克服了种种困难，给了我们一次难得的见习的机会，我的校园，像一首古老的歌谣，有着悠久的历史与现在的辉煌。
对于十五天的见习生活，对于幼师，我有了深刻的了解，我还记得，小(2)班的一位幼儿生病了，家长依旧让她到幼儿园上课，走的时候，一脸放心，在班里，老师按时的喂她吃药，亲切的问候她。幼师是幼儿们心中的阳光，引导着他们，陪伴着他们一起长大，幼师是一份辛勤的职业，酸甜苦辣，难以想象看似平凡，却蕴含着惊人的力量：超强的忍耐力，出色的引导力，不为人知的观察力。
通过这次见习，我长大了，也坚定了自己的决心。虽然前面的路还是未知的，但是当我想起那些花一样的笑脸，那些渴望知识的眼神。我更加坚定了自己的决心，我要成为一名优秀的幼儿教师。
放下笔，心里豁然开朗。看着窗外，花，争先恐后的开放;树，也绿得发亮。又迎来一个夏天，而我的未来，也让我充满期待!
专业幼儿园见习每周心得体会（案例18篇）篇十六
两周见习结束了，感觉过的很快，这次的见习，让我感受到了做一个幼儿园教师的不容易。
这次的见习我们还是被分在原来的幼儿园里，但这次去的是总园——新区实验幼儿园。刚来到幼儿园，对这里一切都是那么的陌生，心里紧张又激动。我和另一个同学分配在了小一班，小一班是一个双语班，我们见习的那周正好是以英语为主题开展活动的。小一班的两个老师——李老师和庞老师，她们都很热情、亲切。第一周主要习，我们先熟悉了一下小一班的日常活动安排以及常规工作。刚开始的那几天，主要是听课，并且协助老师进一些常规工作，了解他们的一日的活动安排。我们在第一周里，已经渐渐地和小朋友们熟悉了起来，他们也会主的和我们交谈，不像刚开始那样，对我们不理不睬。我们已经慢慢的融入到了这个集体中。星期三，我们听了一英语课《alittybunny》。要求幼儿熟悉关于小兔子的英语韵文——《alittlybunny》。老师运用绘本和生动的语故事展开教学，整个课堂的气氛很融恰，小朋友们都很配合，这让我对下一周的教学活动有了信心。我觉得我该也能上好我的课。
一周见习下来，感觉很累，压力也很大，因为下一周我们还要给小朋友们上课，这是我第一次给小朋友们上课，心里一点都没底。教案早早的准备好了，每天回到学校，都会找同学上模拟课，上下来的感觉很顺利，但是不知道给小朋友们上课的时候，会不会也这样的顺利。
到了第二周，便是我们真正实践的时候。早上，我们早早的来到幼儿园，先是接待幼儿，小朋友们愉快的和我们打招呼，那一刻，我真的有种已经成为一个真正的教师的感觉。接下来的环节都很顺利，最后就是上课了，我上的是一节音乐游戏课《找小猫》。在上这节课之前，我准备的很充分，课的开始就是讲故事导入活动，小朋友们都很配合我，故事讲完以后我提的问题他们都能回答的上，在教他们唱歌的时候他们也很积极很配合的.跟着一起学。到最后的游戏环节，由于我没有说清楚游戏的规则要点，所以导致游戏的时候整个课堂很乱，后来老师指出了这个问题，才得以解决。总之，这一堂课上的感觉就是乱，而且我上课的时候声音太小了，这些都需要改善。有了这一堂课的经验，在接下来的上课过程中，我都会注意这些细节的方面。这次我一共上了五节课，最后一节课相对于第一节课来说，真的是进步了不少，但是我知道还是有很多的不足。
这次的见习给我的感受真的很多，而我也发现，见习的过程中，我们可以学到很多书本和平时上课中都学不到的东西。这次的见习，我们都很认真的对待，并且，我相信也完成的很好。希望在接下来的学习生活中，我们都能以这种良好的心态去面对。
我相信态度能决定一切！
专业幼儿园见习每周心得体会（案例18篇）篇十七
今年的暑假是我走进大学的第一个暑假。同学们都想在暑假里找份工作或实习一下从而来提高自己的社会实践能力，我也不是示弱。我的专业是学前教育，但对于幼儿园我了解甚少，与小孩子接触也不多。所以我决定找一家幼儿园去俩节一下，由于奥运大的幼儿园都放假了，我只好找了个小型的家庭幼儿园，那里的孩子不过九十个。下面，我将我的实习报告总结如下，并请大家提出宝贵意见及建议。
在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。
这个幼儿园条件是很差，老师都没有经过专业的培训，有的都没上过高中。那个幼儿园完全就是看孩子的托儿所。我从七月十五日到八月一日在幼儿园实习!这个幼儿园和我想象中的幼儿园差距实在太大了。
我还看到了他们是怎样管制孩子的，我看了都害怕，所有的老师都喜欢大声恐吓孩子们，对孩子大打出手，孩子们都很怕老师!那里的老师脾气很爆，我都受不了了，我想老师，尤其是幼师脾气应该非常好才对，应该很有耐心地去说教才对!我想我们应该培养很有耐心地去和小孩子们打交道。还有就是一定要有亲和力，一定不能一脸严肃，那样孩子们会很害怕，很恐惧，不愿意与你接近，我们也很难于他们交流!
我待的班是小班，他们的教室没有一点色彩和布置，他们的课程只有三门(语文，数学，英语)他们只有2本书，一本故事书，一本英语书，数学没有课本，只是教0~25，偶尔教几首古诗!一节课半个小时，一天上八节课!课间的加餐都是学生自己带的，大多都是膨化食品等零食。那些食品对孩子的成长都很不利!幼儿园只有中午一顿饭，是为留园的孩子准备的，留园的孩子很少，饭不是太好，距离老师说的色香味俱全，差好多!
半个月的时间，关于幼儿园我并没有收获什么，还是不知道正规的幼儿园是什么样，正真科学的课程和饮食到底是怎样在幼儿园进行的!在那个所谓的幼儿园里，我心情很复杂!这样的幼儿园会把孩子教成什么样，孩子带在这里是福是祸?没有人可以说清楚!
在这个幼儿园里看到的打骂，让我很是气氛，可我无能为力，园长看了都不说话!我想说孩子不是打骂成才的，我希望所有的人在教导孩子时都不要去打去骂!要耐心去教导，要学会赏识!尤其是老师们!
刚刚开始的几天里我都是在听课，他们的课很随意，想上就上，不想上就让孩子在班里玩!孩子的天性是玩没错，可该上课也上的!待在这我很郁闷!但当我看到孩子们围着我喊我老师时，觉得很幸福，觉得很开心!我没把自己当老师，每天和他们一起玩，一起游戏!很开心，我试讲的时候，注意力好像都不集中，我没办法用他们习惯的方式(大声恐吓，打)去解决!课本知识根本用不上，我很苦恼!明白自己的课本知识还很难和实践相结合!需要努力，需要再学习!
专业幼儿园见习每周心得体会（案例18篇）篇十八
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。陈向群老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有的教育和随机教育相结合。如我们班有两个小朋友浪费洗手液，陈老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。
孩子们很可爱,我被分到了小6班,整天和孩子们在一起觉得很开心,在那虽然很累,可是看到他们就会觉得,累也是值得的,他们有着自己独特的语言...他们的`天真,会让我联想到自己的童年是不是也是这样的,天真,搞笑,不然原来的自己是什么样子的??他们那种稚嫩的语言也让我感到了,我选择了幼师这个专业是正确的.
我从之前的不会与孩子沟通,到现在的,与孩子们之间,可以相处的很好~。
而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下功夫。有些幼儿经常会这样说：“我喜欢某某老师，她唱歌可好听了!”“我喜欢某某老师，她跳舞可好看了!”等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，教师还鹦哥做到言而有信，说到做到，遵守诺言，不应该唬弄幼儿，只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：“在幼儿园里，教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则;在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的。