大班美术饺子教案(精选6篇)

时间:2023-09-28 作者:XY字客大班美术饺子教案(精选6篇)

作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!

大班美术饺子教案篇一

活动目标:

1、尝试用吹画的方式表现造型夸张的发型。

2、在设计发型的过程中感受吹画活动带来的乐趣。

活动准备:

各色颜料;幼儿自画像;粗细长短不一的吸管;抹布等。

活动过程:

为美美理发店设计疯狂夸张的发型。

1、引出吹画的方法

看看设计图里的发型是用什么方法设计出来的?(ppt出示吹画作品)

2、个别幼儿尝试

帮着老师吹一吹

我们的嘴巴就是吹风机,我要让头发往上飞,吹风机就要往前吹气,准备好了吗,一起来!我还想让头发再飞高一点呢,赶快再吹一口气!

请个别幼儿试一试,能让头发往两边飞吗?

小结:原来设计发型的时候,想要头发往哪边,就要往哪边吹气,想要头发长得长又密,力气就要大一点,多吹一点;想要头发短一点呢?又要怎么吹。

3、幼儿创作发型

请幼儿一起去设计疯狂的头发,等会我们一起来分享一下你的设计。

幼儿尝试操作。

重难点:在吹画的过程中,控制吹气的力度与方向来吹出头发的造型。

欣赏疯狂的发型,说说哪副作品最疯狂。

大班美术饺子教案篇二

大班综合 活动:长大做什么 活动目标:

1.学会念唱儿歌 2.思考长大后要做的事情能大胆用语言表达出来,并请家长记下来。

3.培养幼儿对各行各业工作的理解和尊重。

活动准备: 幼儿用书、cd 警察、医生、教师等各行各业的图卡、自制大喇叭。

活动过程:

1.引导幼儿看 cd,引发幼儿对长大后的向往。

教师:儿歌里说了什么事情?小朋友们喜欢干什么?他们希望长大了做什么? 2.引导幼儿学习儿歌。

讨论:长大做什么? 展示所收集的职业图卡,向幼儿介绍这些职业的名称及工作性质。

3.组织幼儿参与讨论并引导他们体会每一种行业的人很辛苦,他们的工作对我们的生活都一样重要,每个人要实现自己的理想,都是需要努力才能完成。

5.教师出示自制的大喇叭给幼儿做宣讲的道具。让幼儿以:“我是-----,我长大了 想当-------,因为-----”。

6.一位幼儿讲完,其他幼儿要拍拍手,并说“加油!加油!”给同伴以鼓励,也让气氛更热闹活泼。

7.让幼儿把自己的理想说给家长听,请家长记录在爱心卡片上,布置成“理想树”,张贴到主题墙上。

教学反思:

大班语言活动《长大做什么》,在此活动中,我重点讲述的内容放在幼儿自己长大后想做什么的美好愿望,在引导幼儿讲述的过程中我把握以上几点:

首先,讲述是基于图片的讲述活动。重点讲述的是图片的内容,不能脱离图片。引导幼儿观察、理解、讲述图片内容,在此基础上拓展话题,讲述自己的愿望。

其次,讲述是需要围绕一定线索进行的。诗歌《长大做什么》实际上为讲述活动提供了很好的线索,即:“喜欢什么?长大想做什么?为什么?”在活动中我引导幼儿理解、讲述图片和讲述自己愿望的过程中,都是以此作为讲述线索的。在讲述时我并没有以诗歌限制幼儿的讲述内容,而是鼓励孩子们用准确、丰富的语言表达自己的想法。

因此整个活动开展的紧紧有条,幼儿都积极地表达自己的想法,并认真倾听同伴的发言。

大班综合活动,(3)

大班综合:毕业倒计时

生活中的防盗大班综合活动教案

大班综合学做小工人教案

大班综合太空畅想教案

大班美术饺子教案篇三

大班活动是学生们在校园中难得一见的盛会,每次举行都会吸引着全校师生的参与。在过去的一年里,我参加了许多大班活动,并从中获取了很多宝贵的经验。在这篇文章中,我将分享一些我对大班活动的体会和感悟。

第二段:准备与策划

成功的大班活动往往离不开精心的准备与策划。作为一名活动组织者,我们需要提前思考主题和目标,并制定详细的计划。在策划过程中,我学会了如何与团队合作,如何分配任务和协调人员,确保活动顺利进行。我还学会了尽可能利用学校资源,如图书馆、实验室和体育场馆,使活动更为丰富多彩。通过这些准备与策划的工作,我经历了责任感和团队合作的重要性。

第三段:领导与沟通

在大班活动中,领导能力和沟通能力的重要性愈发凸显。作为一名活动组织者,我们需要学会在有限的时间和资源内完成任务并带领团队前进。在这个过程中,我学会了如何有效地组织和管理团队,如何分配任务和激励队员的积极性。同时,我也学会了如何与老师和学生进行有效的沟通,以确保活动的顺利进行。这些经验对我个人的成长产生了积极的影响。

第四段:团队协作

一支强大的团队是大班活动取得成功的关键。在活动中,我有幸结识了许多优秀的同学,并与他们共同努力,共同进步。我们相互合作,共同承担责任,共同面临挑战。在团队中,我学会了倾听和尊重他人的意见,学会了迅速适应变化的环境。团队协作不仅提高了活动的质量,也让我在团队中不断成长和发展。

第五段:反思与总结

大班活动不仅仅是一个盛大的场合,更是一个自我反思与总结的机会。通过参与和组织大班活动,我不断反思自己的不足之处,并总结经验教训。我发现,只有经历了困难和失败,才能更好地认识并完善自己。通过不断地反思和总结,我不仅提高了个人能力,也为将来的成长打下了坚实的基础。

总结:

大班活动是一个全面锻炼学生能力和素质的过程。通过参与和组织大班活动,我学到了很多课本上学不到的东西。我学会了策划和组织一场活动,学会了领导和团队协作,学会了分析和解决问题,学会了与他人的合作和沟通。大班活动是学生们展现自己才华的舞台,也是培养学生综合素质的重要途径。通过参与大班活动,我收获了无尽的快乐和成长,也培养了坚韧不拔的意志和顽强的毅力。我相信,通过不断地参与和组织大班活动,我将能够更好地展示自己的潜力和才华,成为一个更加出色的人。

大班美术饺子教案篇四

1.初步了解歌曲《忐忑》的旋律,理解“忐忑”所表达的复杂心理活动。

2.体会歌曲独特的唱法和曲风,能在音乐声中模仿各种夸张的动作及表情来表现自己。

3.积极参与,感受歌曲所表现的特殊情绪,在自由、放松的氛围下体验欣赏活动的乐趣。

1.表现不同情绪的乐曲选段。

2.歌曲《忐忑》以及相关的视频。

3.图谱,表情图片,ppt等

(一)播放不同性质的乐曲,感受乐曲带来的不同音乐情绪。

1、师:小朋友们,今天老师带来了几段音乐,让我们一起来听一听!

2、幼儿分段欣赏并说出感受,老师小结。

(二)欣赏歌曲《忐忑》并模仿

1、初步理解忐忑的意思。

师:其实还有一种心情叫忐忑,你们知道吗什么叫忐忑?(老师举例讲述)。

再次提问:请你们想想,发生了什么事会让你感觉很忐忑呢?教师小结孩子的发言。

2、欣赏《忐忑》纯音乐。

师:今天老师带来了一首歌曲,它的名字叫忐忑,让我们来欣赏一下,体会一下忐忑的心情。

(1)分析讨论不同之处

师提问:听完这首歌曲,你觉得和我们平时学的歌曲有什么不一样?(歌词,节奏)

教师小结:这是一首无具体歌词内容、节奏变化很多的歌曲,有时候快,有时候慢。

(2)看图谱模唱

师:其实这首歌曲很难唱,但是我觉得小朋友们都很聪明,今天我们来挑战一下。我画了一些简单的线条来表现这首歌曲,一起看一下有什么不同?(出示图谱)

3、欣赏《忐忑》视频并模仿

(1)欣赏龚琳娜版视频

师:这首歌曲是一位歌唱家名叫龚琳娜演唱的,她在演唱的时候还有很多动作和表情,我们一起来欣赏一下。师提问:你们觉得她的表演怎么样啊?师:我准备了一些面部表情的图谱,大家一起来看一看,学一学。

(2)欣赏杨迪模仿版视频

师:有很多人也喜欢这首歌,我们来看看她们的表演。

(3)欣赏童星宝宝、仔仔模仿版视频

师:小朋友也很喜欢模仿这首歌曲呢,我们一起来看看今年上春晚的宝宝仔仔的.模仿吧!

(4)幼儿分组表演、集体表演、个别表演

师:你们也能用表情和动作来表演这首歌吗?先和好朋友互相试试看。(幼儿分组自由表演)(播放音乐)

(三)介绍《忐忑》演奏乐器

师:这首歌曲里面有很多乐器演奏,我们一起来猜猜有哪些乐器演奏的呢?

播放ppt,了解演奏乐器

四、活动结束

1、评价

2、总结:《忐忑》这首歌曲以笙、笛、提琴、扬琴等乐器伴奏,其中一些语气词作为唱词,里面还有一些戏曲的唱法,节奏有时快有时慢。表演的时候有时候摇摇头晃晃脑袋,有时候把眼睛睁的很大,有的时候样子像发火,有的时候哈哈大笑,所以称它为神曲。

今天我们不但学习了神曲,还进行了模仿,真棒!告诉老师,你们唱得开心吗?嗯,开心就好,那回家也表演给你们的家人看看,让全家一起开心吧!

大班美术饺子教案篇五

正值学期结束之际,我对这一学期参与的大班活动进行了回顾和总结,深感其中的收获与感悟,下面我将就此谈谈我的心得体会。

首先,大班活动为我们提供了一个锻炼自己的平台。大班活动通常需要我们担任不同的角色,比如组织者、参与者、演讲者等等。这就要求我们要大胆展现自己的才能和特长,同时也要学会融入团队,发挥团队的力量。在大班活动中,我曾组织了一次户外拓展活动,我需要为整个活动制定计划,协调资源,安排队伍,与其他班级进行合作等等。通过这次活动,我学会了更好地沟通协调与合作,培养了我的团队合作意识和领导能力。

其次,大班活动也是增进同学之间感情的良好途径。在以往的教室上课中,因为同学们大多是固定坐在自己的位置上,交流机会有限。而大班活动为我们提供了一个更为广阔的交流平台,同学们可以在活动中彼此交流、合作、互动。比如上学期的篮球友谊赛中,我和其他同学通宵奋战,让我们之间建立了深厚的友谊。通过这些活动,我认识了更多志趣相投的朋友,并与他们结下了深厚的情谊。这些都为我们在学校的日常生活中增添了更多的乐趣。

再次,大班活动也为我们提供了一个展示自己才艺的机会。在平时的课堂学习中,我们很少能有机会展示自己的才艺和特长。而在大班活动中,我们则能大胆展示自己的才能,得到他人的赞赏和认可。比如上学期的英语演讲比赛中,我演讲了自己对于环境保护的观点,并凭借扎实的基础和流利的口语获得了第一名的好成绩。这使我更加有信心和勇气面对其他的挑战,同时也让我更加清楚自己的才能和兴趣所在。

另外,大班活动还带给我我们一个学习和成长的机会。大班活动往往是我们学习和成长的过程。在做活动的过程中,我们会遇到各种问题和困难,需要我们思考、分析和解决。比如在一次文艺汇演中,我负责的节目遇到了舞蹈队员缺席的问题,我组织大家一起商讨解决办法,最终通过改编和调整节目顺利完成了演出。通过这样种种的经历,我们不仅加深了我们所学知识的印象,还培养了我们解决问题的能力和思维能力。

总之,大班活动充实了我的学校生活,为我提供了丰富的经验和体验。通过大班活动,我提高了自己的组织能力、沟通能力、合作能力和领导能力,结交了更多的朋友,并展示了自己的才艺。同时,大班活动也让我在学习和成长中有所收获,培养了我的解决问题的能力和思维能力。我相信,这些收获和成长将对我今后的学习和生活产生深远的影响。因此,我非常感谢大班活动所带给我的一切,我将努力将这些收获延续下去,并在未来的大班活动中继续发光发热、积极参与和付出。

大班美术饺子教案篇六

活动对于大班来说是增进同学之间感情的一个好的方式。近期,我校举办了一次大班活动,我深有感触,下面我将和大家分享我的心得体会。

首先,大班活动能够增进同学之间的交流。在日常的学习中,我们很少有机会和其他同学交流,尤其是那些不同学科的同学。然而,在活动中,我们有机会和不同班级、不同专业的同学互动、交流。通过交流,我们可以了解到不同学科的习题做法、备考技巧,互相促进进步。更重要的是,大班活动能够打破原有的班级局限,让我们认识到学校中还有其他优秀的同学,激发我们在学习上的积极性。

其次,大班活动能够增加同学之间的友谊。在班级中,我们习惯了和同班同学在一起,和其他班级的同学关系并不密切。然而,在这次大班活动中,我们分成不同的小组,每个小组成员来自不同的班级。由于活动的需要,我们需要通过分析、讨论、合作等方式一起完成任务。这使得我们更加了解了彼此的性格和特长,培养了友谊。而且,在活动结束后,我们还可以通过社交媒体保持联系,进一步加深友谊。

此外,大班活动有助于激发同学们的团队合作精神。在课堂上,我们通常是独立思考、解决问题。然而,在活动中,我们需要和其他同学团结协作,共同完成任务。这要求我们彼此沟通、协调,最终达成共识。通过这次活动,我深刻认识到,团队合作对于一项任务的顺利完成起着至关重要的作用。在以后的学习生活中,我将更加注重与他人合作,互相帮助,从而取得更好的成绩。

最后,大班活动给我提供了展示自己的机会。在这次活动中,我有幸被选为小组成员之一,并且担任了团队负责人的角色。这个机会让我有信心展示自己的领导才能和团队协调能力。通过这次活动,我学到了如何组织团队、分配任务,如何在紧张的情况下保持冷静和谐,这对我的个人发展有着深远的影响。

综上所述,大班活动不仅能增进同学之间的交流和友谊,还能培养我们的团队合作能力,并且给予我们展示自己的机会。希望学校能够常常组织这样的活动,让我们有机会在实践中学习和成长,为未来的发展奠定坚实的基础。

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