人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
我喜爱这样的颜色字篇一
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的让学生喜爱的老师是这样的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师是人类文化的传播者，对人类社会的延续和发展，起着桥梁作用，十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过，"我们对国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好，更伟大的呢?" 翻开中国数千年历史，你会发现善良的人们，历来把"教师"与"天地君亲"供奉在一起，视为崇高而神圣的。因为教育是"传道、授业、解惑"的使者。几千年后的今天，当人们把教师当作"人类灵魂的工程师"，称它为"太阳底下最光辉的职业"时，它的内涵就扩大了，它还能承担塑造人的理想和品德，培养适应社会发展的能力，培养顽强的能力和健康的人格的重视。教师面临的也不再是"个人尊严"下的绵羊，而是在蜜糖里泡大的被家庭宠坏的一代。他们单纯、幼稚、热情活跃、生气勃勃。因此，他们不喜欢"读死书，死读书"的"老古板"，不喜欢讲道理式说教，严历有余，活泼不足的修道院里的"嬷嬷"。他们是幸运的一代，赶上科学技术突飞猛进，社会高速发展的改革时期，因此，他们不喜欢象老母鸡呵护小鸡那样小心有余，大胆放手不足的"老阿姨"，那么，他们究竟喜欢什么样的老师呢? 他们喜欢的是时刻想着学生，尊重学生，了解学生需要，注意与学生交流感情的老师。 他们喜欢是对学生真诚、坦荡，能得到学生真心与信赖的老师。
他们喜欢是有丰富阅历的、有广播知识的，晓知一些古今中外、天文地理、文学时事、体育名人的教师。
他们喜欢的是能言、善辨、谈古论今，严肃而不失活泼，庄重而不缺幽默的教师。他们还喜欢与他们有共同兴趣爱好的，能在课余与之讨论关于世界、关于足球的老师。
这就是当前的学生出给老师的考卷!
我教的班级学生们对足球的喜爱，对世界足球明星的崇拜、狂热到无以复加的地步，他们身上穿着球星的衣服，书上封面上，贴着球星的照片，桌子下面放着足球，只要下课铃声一响，一群足球迷穿一样的服装，嘴里唱着足球的劲歌，一溜烟地跑出教室，去追求他们的足球梦，他们整天谈论的是足球，想的足球，连上课，都铅笔在写球星的`名字，更有甚者脚下的足球在座位上来回地转动，两只脚在不停地踢、勾球，一时，足球的风气风靡了整个班集，连个别不关心足球的女同学，也在旁边当起了忠实的听众，听早上的晨间新闻，我一来到教室，就听见几个球迷慷慨陈词地说，我们中国队不行，有几个球迷说，中国队只是暂时不行，以后会在足球上领先的，于是两边各抒己见，争论不休，连上课铃都响了，他们都没听见。
看到这一幕幕，我被孩子纯真的热情深深地打动了，不忍心斥责，得设法引导，得走进他们的世界里。俗话说得好，知己知彼，百战百胜，我们只有在了解自己的同时，还要去了解我们的教育对像，于是，我开始学习足球知识，了解一些比赛规则，搞清足球的强国，世界著名的球星，坚持看足球比赛，有空，就参与他们一起"侃足球"，还发表自己的一些见解。这样跟学生套"近乎"，再晓之以理，动之以情，也让学生自己在八分钟自主活动中，也设立一个一分钟发布，也让学生上来说，他们喜欢说的、爱说的，八分钟在不知不觉中过去了，学生该说的也说了，结果，有效地控制了他们的狂热。
从中，同学们发现，他们的老师，也不是那种整天不苟言笑，总是刻意地谈学习，与他们还是有共同语言，还能理解他们，我还给他们讲一些他们从未经历过又十分感兴趣的事，让他们了解一下民俗风情，了解一下自然常识，受到科学启发和思想教育。
一位同学听后大发感慨："哇，黄老师的心里有那么多稀奇古怪的事呀!"于是师生的心贴得更近了，学生既把我当成母亲，又把我当成可信的朋友。 其实，学生崇拜老师，并不仅仅在于教师的职业，他们更崇拜教师为人的正直，坦荡的胸怀，渊博的知识，丰富的阅历，办事的胆识，处事的干炼，崇敬的是一颗永远真诚、热情、年青的心。
当今，这样的老师，学生最爱。
我喜爱这样的颜色字篇二
弟弟小我6岁，还只是个天真无邪的傻小子，他的身上无时无刻不散发着一种自然、自在、纯真的气息，与一块未经雕琢的玉石并无两样。
也正是由于如此，弟弟的每一次出现，每一次自然的自私，总是那么自私得自然，总会惹得我们开怀大笑，总会让本来就很温馨的家更是增添了一份快活的空气。
前不久，正逢他三岁生日。作为小寿星的他，里里外外一阵瞎忙活，好像没有过过生日一样。可他却硬嫌不够过瘾，一直嚷着吵着，一定要亲自分蛋糕。
只见，他跟个小大人似的，歪着脑袋，瞪圆了眼，嘴角微微向上翘着，像一弯新月似的好看，口里还念念有词：“先给奶奶，再给妈妈，然后给。”。
看到一块块蛋糕已经在各人的盘子里落户了，他才露出两个小酒窝。
忽地，弟弟一拍脑门，惊恐地大叫起来：“糟了，不好不好不好！”
一刹那间，空气似乎凝固了，一道道疑惑的目光齐刷刷地向他射去，热闹的场面一下子安静了许多。
弟弟一脸沮丧，使劲地跺着脚，不断地叹气，之后又撒娇地嘟着小嘴说：“大的都分给你们了，现在好了，尽剩了些小的，我怎么办呀？”瞧瞧他那泄气的样子，真是让我哭笑不得。
弟弟就是这样的天真，就是这样让我们如此的喜欢。
转眼间，弟弟到了入园的年龄，不知是家里人因为他是个男孩，应该多学点东西，还是家里人把更多的希望寄托在他的身上，总之他的日常课表被我爸妈安排得满满的，奥数，作文，钢琴门类繁多。
前些天，我迟他一会儿放学回家，远远地就能听到那悠扬的琴声，我极度怀疑那琴声是不是从我家飘出来的。因为弟弟学琴才仅仅两个月呀！
我急匆匆地赶上楼。
我有些局促不安起来，真的是“士别三日，当刮目相待啊”。
短短的两个月时间，他的琴已经练到了炉火纯青的地步了，这完全出乎我的意料。
突然想到，前不久弟弟跟我说过的一句话，“我喜欢，我快乐”，这才让我有些释怀。
弟弟就是这样一个自然，自在，甚至更多一份自信的人，我喜欢。
相信，你也一定喜欢。
我喜爱这样的颜色字篇三
暑假的时候，我把作业写完时爸爸回来了，爸爸给我带了一包草莓种子，因为我最爱吃草莓，还有全家人，我高兴地跳了起来。
那时我非常高兴，就叫外婆给我一块菜地，我把草莓种下去，菜地弄好了我去叫外婆回去了，我把草莓种子撒在地里，然后，再给它浇水它就会长大，第二天我来看它给它浇水，中午我又来给它浇水希望它快点长大。第三天我来看它，它长出了一株小小的草莓苗，我还是给它浇水，仔细观察它长大。当我又来看它时，有一些毛毛虫在吃它的叶子，我想把毛毛虫弄掉，可是它不听我的话，我把它拿掉，它还要爬上去。我用力一拔草莓被我一株株地拔掉了，爸爸叫我不要灰心，幸好我还有半包没用完，我又重新种了，像刚才一样，努力照顾它。
过了几个月，我来看草莓，草莓已经长得差不多了，又大又红的真漂亮，我摘了三个拿回家，用水洗了一下。自己就先吃了一个，啊!真好吃，还有两个给爸爸妈妈吃，都说很好吃，我就把全部都摘了下来，拿回家。
然后，我把草莓都放在桌上，用榨汁机榨成果汁，喝了一下说好喝，再把草莓切成片，和其他水果，放进盘子，再放点蜂蜜做成了水果沙拉，我吃了一下真好吃，爸爸妈妈也吃了一下也好吃。
我喜欢吃草莓是因为草莓又大又红还很甜，也是因为我们全家喜欢吃草莓。
我喜爱这样的颜色字篇四
大地的颜色五彩缤纷，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，各式各样，美丽极了！有人喜欢黄色，有人喜欢紫色，我最喜欢五彩的颜色。
我喜欢红色，因为红色代表热情，温暖。一看到红色，我就想起照耀大地，给我们温暖的太阳，它给大地带来了生机，是大地之母。一看到红色，我就想到革命先辈用鲜血染红的国旗，在风中飘扬。
我喜欢黄色，黄色代表着明朗，高贵。一看到黄色，我就想到一望无际的油菜花，远远望去，像金色的大海。微风吹过，一层又一层金色海浪，时起时伏。一看到黄色，我就想起金色的秋天，那黄橙橙的鸭梨，那一个个红灯笼般的苹果、柿子。那些金黄的树叶，多美啊！
我喜欢蓝色，因为蓝色代表永恒，诚实。一看到蓝色，我就想到蔚蓝的大海，天空，一眼望去，海天一色，在远处，海上的军舰，在保卫海疆，海军战士们，身上威武的军装，也是蔚蓝的。
我喜欢白色，白色代表纯洁、纯真。一看到白色，我就想起各种雪白的花儿，有月季花，百合花，茉莉花，玉兰花等。当它们竞相开放的时候，就会飘来一阵阵清香。一看到白色，我就会想到为病人解除痛苦，消灭细菌的白衣天使——医生，他们身上的白大褂，就是雪白的。
我爱五彩的颜色，五彩缤纷的颜色装点了大自然，让我们的生命多姿多彩！