通过写作，我们可以更好地了解自己，认识自己的优势和不足，以便更好地提高和进步。接下来，小编为大家推荐了一些经典的优秀作文范文，希望能够对大家的写作有所帮助。
最新一张照片初二（专业18篇）篇一
打开我的相册，会看到一张有趣的照片。照片上，两个小朋友笑得合不拢嘴，在她俩中间是一个高大的雪人。雪人的鼻子被“冻”得红红的，好像在咧着嘴笑呢！看着这张照片，我仿佛又回到了去年冬天。
那是一个大雪纷飞的上午，北风呼呼地吼叫，像刀子似的刮人的脸。我和小伙伴冯舒婷不畏严寒，兴高采烈地到楼下堆雪人。我捧了一些雪，小心翼翼地做成了一个小雪球，然后在地上滚来滚去，滚成了一个大雪球，当作雪人的身子。手被冻得通红也浑然不觉。冯舒婷也不甘示弱，我刚做完身子，她就用铲子铲了一堆雪，做好了一个头。我俩齐心协力把头安在身子上。雪人光有头和身子不行，还得有头发、眼睛和嘴巴。这时，正好妈妈买菜回来，其中有胡萝卜和香菜，我灵机一动，想出了一个好办法。我向妈妈要来了胡萝卜和香菜，用胡萝卜做鼻子，香菜分别当头发、眼睛和嘴巴。这样，一个漂亮的雪人就大功告成了。我俩围着雪人欢呼雀跃。妈妈看到这种情景，拿起相机拍下了这张有趣的照片。
这件事虽然已经过去很久了，但我仍记忆犹新。每当看到这张照片，我都会情不自禁地笑起来。
最新一张照片初二（专业18篇）篇二
在我的小相册里，珍藏着一张令人发笑的照片。上面有一个穿白色裙子的人，她是包小梅，旁边有一个穿粉色长袖衣服的人，那就是我，我旁边是一个穿白色带有白花的人，她是小美，她正走着，还向她身旁一个穿白色带有蓝花裙子的人招手。她，就是楠楠姐姐。这张照片是我10岁时照的。
我清楚地记得那天，我，小美，包小梅，楠楠姐姐和我妈妈一起去的照相的情景。一路上，我们一蹦一跳，活像一群小鸟。
我们来到游乐园里，门边有一个假小丑，很可爱，好像在和我们打招呼。我们左挑右选，选了一个幽静又可爱的地方――旋转木马的旁边。我们一个个摆好姿势。包小梅在最左边，她的手放在栏杆上，脚自然弯曲，我在她旁边直站，脸上露出平常未有的笑，小美和我一样，楠楠姐姐在右边，很“酷”地摆了一个姿势。本来一切准备好了，可小美突然说要换位置，还向我们招手说再见，弄的我们一阵大笑。这时妈妈按下快门，我们那可笑的样子便永远留了下来。
直到今天，我每次翻开我的小相册，看见那张相片，都会很开心。只要我心情不好时看一下这张相片，心情就会一下子开朗起来。
最新一张照片初二（专业18篇）篇三
我照过很多次相，但是我最喜欢的，还是在我家院子里照的这一张：照片上一个满头满脸猫毛的小女孩追着一只浑身湿透了的、毛紧贴在身上的猫，她正要去抓它，小猫边回头边跑，好像怕小女孩抓它似的。
那是一个夏天，由于我看到小猫的身上满是跳蚤，就准备给它洗一洗澡。我把盆子里倒满水，逮住小猫一下子就把它按进了水里，小猫急的“喵喵”直叫，好像在向我求情。爪子乱扑腾，溅得到处是水。我的头上、身上都成了湿的了，我可不理它，继续给它洗，乱作一团的时候，从外面来了一个人，抬头一看，噢！原来是姨夫。我赶紧站起来和姨夫打招呼，没想到小猫趁机跳出了水盆逃走了，还溅了我一身水。气得我去追它，刚要伸手去抓，只听“咔嚓”一声，姨夫给我照了下来，，他还哈哈大笑，笑得我丈二和尚摸不着头脑，看我发愣的样子，他说：“你自己照照镜子就知道了。”进屋一照镜子，我自己也忍不住哈哈大笑了起来，因为我满身都是小猫的毛，连脸上都是，我也成一只小猫了。
虽然这件事过去很久了，但是每当看到这张照片我还是会想起这件事，并开心的大笑。
教师点评：我们的身边总有一些值得写的小事，不要小看这些小事，如果写出来一定比我们苦思冥想编出来的故事要生动得多，因为这是实际发生的事情，是活生生的。这篇作文虽然写得有些简单，但我还是要称赞这位同学，因为她写出了生活中活生生的故事，如果能写得再具体一些就更好了，这有利于加强故事性，读起来也令人趣味盎然。
最新一张照片初二（专业18篇）篇四
瞧，照片上的我穿着姑父的军装躲在大门的后面，记得这是我上大班的时候照的。
那天阳光明媚，风和日丽，是郊游的好日子。我和姑父、爸爸、姐姐、哥哥去恐龙遗迹园玩。哇，这里的恐龙真大真多呀！看！有满背都是刺的剑龙，有威风凛凛的霸王龙，有展翅高飞的翼龙……还有许多叫不出名字的恐龙，它们千姿百态、栩栩如生，令游人无不啧啧赞叹。
看过之后我口渴了，于是们一起去附近的小商店买饮料，由于天气太热，姑父把军装给脱了，我看见了趁他不注意，拿着他的军装穿上。嘿！蛮神气的，我跑过来给姐姐看，姐姐碰了碰姑父的手，在他耳旁说：“比警察还像个警察呢！”“咔嚓……”爸爸拍到了这一个小警察，我看了看这张照片，故意拍拍爸爸的头：“拍照不错嘛，挺有拍照天分的。”
这张照片我会好好珍藏的！
最新一张照片初二（专业18篇）篇五
每当看到我卧室床头旁的那张照片，我就会想到那件尴尬的事。
那是我二年级时，在家里闹脾气，爸爸给我拍的一张照片。这张照片上只有我一个人。照片上的我紧皱眉头，一脸不高兴，显然是在生气。
记得那天，我在家里硬让妈妈给我买冰淇淋吃妈妈。听了语重心长地对我说：“冰淇淋是有害健康，不能吃。”我听了之后只好垂头丧气地走出去玩。但我走到门口，门突然开了，只见爸爸走了进来。于是，我便又不死心地去纠缠爸爸。不过，最后我还是失败了。终于，我忍不住了，就和爸爸妈妈吵了起来。我越吵越觉得委屈。就在我快哭时，爸爸掏出了手机，“啪”的一声，我此时此刻的表情便印在了的手机里。当天下午，爸爸就去照相馆洗出了那张照片。照片拿回来了，上面的我满脸通红，眼睛中有一些“露珠”，似乎下一秒就会哭出来，非常丑。爸爸还特意把它贴在了我的床头旁，我每天都会看见这张丑陋的“脸”。现在想想，这也算是一种告诫吧。从那以后，每当我看到这张照片，我就会想起那天的事情。经过了那天的事，我也明白了，以后再也不能跟爸爸耍脾气。虽然这张照片背后的事有点丢人，但它却是我难忘的回忆，希望它能够伴我成长。
这张照片记录了我那天尴尬的事，是我成长中最难忘的照片。至今，它还贴在我的床头旁。
最新一张照片初二（专业18篇）篇六
在我的影集中，有许许多多的照片，有的像五颜六色的贝壳闪耀在我的美好记忆中，有的像洁白的浪花奔腾在我的记忆之河，我最喜欢的是那一张照片――哇哇大哭的我。
那时，我正在伤心流泪，我咧开大嘴，露出两排洁白的牙齿，粉嘟嘟的舌头一翘一翘的，一串串的眼泪滚下来，一只手擦着泪，一只手握着拳，好像要与人“拳击”。原来，当时我正在理发店，一直很羡慕同学的齐刘海，这一次坚决要“臭美”一次，妈妈不允许理发师帮我剪刘海，她说：“你的额头短，剪刘海不方便，影响学习。”可任性的我怎么也听不进去，一味地大哭大闹。妈妈万般无奈之下，帮我拍了这张照片，最终向我妥协，并说：“好吧，就帮你剪刘海，你会后悔的。”妈妈让理发师帮我剪了刘海。
一个星期后，刘海长长了，不时地蹭到鼻梁上、眼睛上，痒痒的。我忍不住就用手去捋，一堂课下来，就顾着处理刘海了，老师不时地瞪我，我觉得很不好意思。于是，我主动向妈妈诉说，这真是“不听老人言，吃亏在眼前”！一个月之后，刘海更长了，又可以编到小辫子上去了，我又露出了光洁的额头，上课再也不用为刘海而烦恼了，我还劝朋友们不要剪刘海。
这张有趣的照片，是我不听劝告的纪念，也是我成长的纪念。
最新一张照片初二（专业18篇）篇七
瞧，这张照片上的小孩是谁呀？他竟然坐在大象的鼻子上，还那么悠闲自在！哦，原来那就是我。
那天我可被那可爱的大象，笑坏了肚子。瞧，大象们又开始表演了。一头身披彩袍、头戴帽子的公象慢慢走上舞台，开始为观众按摩了。我很奇怪，大象没有手，它怎么给人按摩呢？只见大象先用鼻子拍了拍人的身体，然后就拎起粗粗的大腿，按在观众的肚子上，轻轻地揉了起来。那位观众在这位“大师”的按摩下，竟开心地笑了起来。
坐在下面的我也按捺不住了，也想和大象们来个亲密接触。我立刻拿了大象最爱吃的胡萝卜，送到它的面前。大象可开心了，伸出长长的鼻子，和我打了个招呼，好像在说：“谢谢你，小朋友!”然后卷起我手中的胡萝卜塞到了嘴里，津津有地吃了起来。吃了一个，它好像还没吃够，用温柔的眼睛看着我，摆动鼻子像一位小孩在撒娇似的说：“小朋友，我还要吃，我还要吃……”我把胡萝卜都给它吃了。接着我还和大象跳舞呢！我抱着大象的鼻子，它把我轻轻抱起，随着音乐，它摆动鼻子，我真像在做梦，我竟然和大象在一起跳舞了，好酷啊！我也是一头会跳舞的“小象”了。这时，妈妈立刻拿起相机拍下了我与大象共舞的美好时光。
照片留下了我快乐的时光，照片留下了我童年的美好记忆，让我们拿起手中的相机，让美好生活变成一张张图片，永恒的珍藏吧。
最新一张照片初二（专业18篇）篇八
在国庆节的武夷山之旅期间我拍了许多照片，有山，有水，有动物，还有人。但令我最难忘的，还是这张有趣的“世贸大厦”。
这张照片，是在乘坐竹排时拍摄的。当时竹排漂到九曲溪的“五曲”，就在拐弯处，我们看到了这座壮观而又破旧的“世贸大厦”。这是一座高大的尖头大山，山壁上凹凸不平，到处长满了碧绿的青苔，山顶上还能隐隐约约看到几颗稀稀拉拉的大树……这些景观都非常美丽，但这座山壁上的大坑却引起了我的注意：大坑位于山壁的中部，看起来是被撞成这样的，这让我联想到了美国“911”事件中的“世贸大厦”。当时本。拉登劫持了飞机把纽约的世贸大厦撞出一个大坑，并倒塌，而且死了不少人。这座山壁上的大坑就活像是被飞机撞出来的。
我急忙叫艄公（船夫）停下来，我分别从正面和侧面拍了几张照片。船夫叔叔看到我很有兴趣，便跟我讲了这些大坑的来历。原来，它们是因为早年的洪水冲刷而形成的。最初只凹进去了一点儿，但因为连续几年都发过洪水，所以坑越来越大，才形成了今天的“世贸大厦”。听后我才明白，其实不是用东西撞出来的。
这张照片让我明白，只要留心观察，发挥想象力，每个景象都能想象出一段精彩动人的故事。
最新一张照片初二（专业18篇）篇九
・小明生日那天，姑妈送给他一台崭新的照相机，他非常开心。在学校参加了摄影兴趣小组。星期六下午，小明兴致勃勃的拿着照相机去学照相。过了几天，老师布置了一个作业：凭自己的技术，拍一张照片。
・星期天，小明全家要去动物园游玩，顺便完成老师布置的作业。到了动物园，映入眼帘的是一个用石头做成的大象型滑梯。走进动物园大门，只见一条大约粗1.5分米，长2.5米的巨蟒正盘着身子在一个四周都用玻璃封密的笼子里睡觉，就好像在做着美梦呢。巨蟒的两旁是在鱼缸里穿梭的各种五颜六色的鱼儿。再向前1米，是在一个“大浴池”里的两条海豹，它们一会儿跳出水面，仿佛在表演节目；一会儿朝向我们，跟我们打招呼；一会儿把工作人员扔给它们的塑料球向上顶，就好像在炫耀自己。突然，这两条海豹互相拥抱，还吻了一下。小明看见了，立刻拿起照相机，调整好角度，只听“咔嚓”一声，这张照片就诞生了。
・小明把这张自认为很不错的照片给同学看。可同学们一看见照片就哈哈大笑。有的同学说：“小明啊，你这是拍的哪门子照片啊？哈哈……”有的同学一边捂住嘴笑，一边还说：“你根本没有调整好角度，也没有选对时间，就按下了快门，本来是一张很好的照片，现在却被你拍成这样，真是笑死我了！”还有的同学笑到肚子都痛了，上气不接下气的说：“幸亏没让你拍我，不然我这个美少女非得被你拍成老巫婆啊。”
最新一张照片初二（专业18篇）篇十
1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站，一个外国记者拍下了被炸后的真实情景。
天空上，几架战机在空中盘旋，时不时地往火车站那里投下导弹，天空被黑恶的硝烟所笼罩，地面的月台上横七竖八的躺着许多尸体，天桥被摧毁，偶尔还往下掉落碎片，扭曲的铁路被废墟所掩盖，地上满是碎砖片，恐慌的人们在不知所措地逃窜，有的人把旅行包顶在头上，有的人死死抱住自己的孩子，有的人把沉重的行李丢在地上，想让自己跑的快点，然而摔倒的人，只有被其他人的脚践踏的命运了。顷刻间，一枚导弹像恶狼似的扑向手无寸铁的人们。不一会儿，呻吟声、叫喊声充斥了火车站，整个火车站成了“人间地狱”。战机发出“呼呼”的声音，就像恶魔在奸笑，日本人很享受地看着这一切。天空顿时变得黑沉沉的，看不到一丝光明。
“妈妈，妈妈。”突然一股撕心裂肺的哭声，打破了火车站死一般的沉寂，原来，一个小孩子坐在月台，他的`衣服已经变得破烂不堪了，手上还留碎片刮过的痕迹，他依旧还是号啕大哭。在他面前有一堆碎片，碎片下有两具血肉模糊的尸体，但是他们的脸上很安详。突然，一个外国记者他拿着摄像机忍着巨大悲痛迅速拍了一张照片，抱起孩子向求助中心奔去。后来那个孩子饱受着痛苦，刻苦练习瞄准、自卫……终于，成为一名非常优秀的抗战队员。
每当看到这张照片，我感到非常痛心，日本人居然杀了我们中国那么多代子子孙孙。我想对日本人说：“你们这样杀害中国人民，你们迟早会自食恶果的！”我代表全中国人民呼吁：“要和平，不要战争！”
最新一张照片初二（专业18篇）篇十一
湖北省荆州市荆州市实验小学四五班李思琪每当我翻开像册时，其中一张照片总会把我逗笑，那次摘草莓的情景就会浮现在我眼前：
那是一个晴朗的星期六，妈妈，大姨等人带着我们三个小朋友到郊区的大棚里摘草莓。来到郊区，感觉就是不一样！我一面欣赏着风景，一面随着妈妈来到了目的地，只见田野里到处可见用架子搭起的一个个白色的'“拱桥”，“这是干吗用的？”我好奇的问到。这就是大棚呀！妈妈回答。随后，妈妈拿起一些小盆和小桶，我们一群人，随着一个中年的妇女来到一个大棚前。那个中年妇女打开“拱桥”的门，我门一个个兴致勃勃地跟了进去。
哇！一股热气迎面扑来，怪不得草莓这么早就上市了，原来里面的温度这么高，我们就好象在一个大蒸笼里。放眼望去，只见大棚里一片片绿从一条条整整齐齐地排列着。在绿丛中不时冒出点点红点点白，在每条绿丛中，还留出了一条条小路。
我仔细一看，原来那些红色的就是隐藏在绿丛中的草莓，那些白色的则是一朵朵不起眼的小花。
妈妈走过来说“你们几个小朋友来比赛摘草莓吧，谁在十分钟内摘的草莓又多又大又红，而且还不能踩坏草莓，就获胜！”我们高兴地爽快地答应了。
“开始！”妈妈一声令下，比赛开始了，我们开始各忙各的了。告诉你，摘草莓可不是你想的那样简单，首先得眼尖，发现那些藏在叶子底下的又红又大的草莓，然后轻轻地用指甲一掐，这样才行，你可千万不要卤莽，你若要性急，用力一扯，那些草莓可就遭了殃。
忽然我发现了一个又大又红的草莓，我又惊又喜，像发现新大陆一样，生怕别人抢在我前面，正准备摘时，只听一声“看这边！”我刚把头扭过去，结果，一不小心，脚下一划，一屁股坐进泥水里，一只手还抓着草莓，而这个滑稽的动作刚好被妈妈的镜头永久地留下来了。
瞧！我采草莓的经历有趣吧！这张照片就是它的见证！
指导教师：徐梅。
最新一张照片初二（专业18篇）篇十二
家里有我珍藏的，每每看到它就让我想起我的姥姥。
那张照片是我小时候姥姥抱着我照的，那时姥姥七十四岁。人们都说“人活七十古来稀”，我可不这样认为，我觉得姥姥年轻着呢，我想让姥姥活几百岁，几千岁，或是更长。照片上的姥姥头发花白，弯弯的柳叶眉下一双明亮有神的眼睛，面容是那么的清秀。那时候是冬天，我戴着一顶浅色毛线帽，穿着姥姥给我做的厚厚的棉袄、棉裤和棉鞋，外套一件粉红色的兜兜褂，胳膊上还套着两只浅绿色的套袖。姥姥双手紧紧抱着我，生怕我摔下来。
小时候，妈妈很忙，没有多长时间来照顾我，所以我是在姥姥的百般呵护下慢慢长大的。姥姥每天乐呵呵地照顾我吃的、用的、穿的，还陪我尽情地玩耍，我就是姥姥的掌上明珠，所以她可不愿意让我受半点委屈。
我爱我的姥姥，我会永远地珍藏这张照片，让姥姥永驻我的心里！
最新一张照片初二（专业18篇）篇十三
在我的童年中，有许多趣事，今天，我在看相册时，看见上面的事情，让我想起一件事。
那是一个春天的早晨，我早早地起来，洗完脸刷完牙，我便到屋里看起书来。妈妈刚从房间出来，我就迫不及待的对她说：妈妈，今天我过生日！妈妈好像还没睡醒，打着哈欠对我说：知道了。妈妈又睡了一会儿，睡醒了，她整理好形象，就带我去店里。到了店里，妈妈给我煮了个鸡蛋，我吃了，但我心里却想着蛋糕。我怀着激动的心情对妈妈说：妈妈给我买个蛋糕吧！姑姑会给你买的。妈妈说。一天过到了中午，妈妈不知为了我的什么事和爸爸吵起来了。晚上，妈妈把我送回家，又去工作了。我回去时，姑姑在家，她给我买了一个大蛋糕！我打开一看，一只熊猫坐在巧克力做成的房子旁，周围都是巧克力和樱桃。我很想吃一口，就用嘴巴靠近蛋糕，再近一点、再近一点，别动！我给你照个相。于是相机‘咔嚓’的一声照下了这个快乐的时光。快乐总是那么短暂，这时，我忽然想起，今天也是妈妈的生日她却依然工作着，如果她回来了，我一定要对她说一声：生日快乐！那个蛋糕没人和我分享，我只好花两天时间把它吃完。
一张张照片有一个个美好的'回忆，有的伤心，有的开心，我希望每张照片上都有开心的一刻，因为开心，就是每天都快快乐乐，无忧无虑，我希望每天都能快快乐乐，也希望家人能记录下我的开心！
最新一张照片初二（专业18篇）篇十四
在我的房间里，有一张被夹在金边相框的照片总是最耀眼的。每当看见那张照片，当时令人激动的难忘的情景，又会浮现在我的眼前。
还记得是去年的暑假，我跟家人去了上海旅游，来到了横店，爸爸自豪地告诉我：“横店是拍戏的地方，今天说不定真有演员在拍戏呢！‘我一听高兴极了。我们去到那儿，果然看见有几个演员在吊威亚，我走近一看，发现他们的戏服有点像仙侠剧的衣服，我的偶像不是在微博上说她的新作品就是这一部电视剧吗？说不定我可以见到她呢！我越想越兴奋，可是我等了很久都没有看见她，于是大家决定先填饱了肚子再说。
我们刚一到饭店，我就直奔厕所。我刚一走进去，就在洗手处看见了一位神秘人，她身穿黑呼呼的衣服，戴着顶鸭舌帽，一个不大不小的口罩正好把她的嘴巴挡住，再加上墨镜，她整个脸就完完全全的被遮住了。更奇怪的是，她后面还有一个小跟班呢，我越看越觉得她好像在哪儿见过，我绞尽脑汁地想。终于我反应过来了：她不正是我日夜思慕的偶像吗？我激动又兴奋，迫不及待地走过去，轻轻地拍了拍她，期待的问：“请问您……是不是……”没等我问完，她就做了一个“嘘”的手势，然后环视一下四周，确定没有人看过来，才悄悄地对我说：“我不想有人知道我在这儿，你帮我保守秘密，我就跟你合影好吗？”“嗯！好的。我……我不会说的……”我兴奋得有点语无伦次了，迫不及待地就要把这一刻拍了下来，生怕她会溜走，只听见“咔嚓”一声，这美美的一刻，就这样被记录了下来。
虽然这件事已经过去了很久，但是和偶像合影的甜蜜，仍然在我的心头萦绕。这一张照片成了我众多照片中珍贵的照片之一，我会好好的珍藏它。
最新一张照片初二（专业18篇）篇十五
【教学目标】。
1、引导学生在仔细观看相片，回忆美好生活的基础上，把同相片有关的故事按一定的顺序写下来，做到内容具体，感情真实。
2、使学生能根据习作修改自己的作文。
3、通过指导，培养学生的观察、思考、表现、想象、评价能力，鼓励学生乐于表达，乐于与他人分享快乐。
4、让学生在习作训练中体验亲情、友情，激发他们对生活的热爱。【教学重点、难点】。
怎样将习作写具体。【教学过程】。
一、导入新课：
课前，我们按照习作要求进行了初步的写作。（读习作要求）。
二、启发点拨：
1、整体概述：
我已经把同学们精美的照片汇集到电脑里面。请你用因为……所以……或者你所熟识的关联词语，叙述你选择这张照片的理由。（说完整话，这张照片……）。
2、拓宽思路：
同时总结板书：景、物、事、人、想象。
小结：一张照片包罗万象，相信通过同学们的观察和想象一定可以写出带有自己精彩的习作。
3、明确问题：
北京市延庆县旧县小学北京版第12册教材。
小结反馈：那么文章怎么写才会具体呢？老师把自己的故事拿来同你们分享好吗？
三、范例引路，指导评析方法：
1、教师出示范文《天真可爱的儿子》明确写作方法。
2、全班交流，共同评议。
板书：起因、经过、结果、心情、动作……。
师：同学们评议的很好。我们评价时先看习作的结构是不是合理，然后在看内容是不是符合当时人物的心情，事态发展，是需要什么加什么，而不是缺什么硬加什么！
3、谁还愿意把自己的作文拿来，让大家帮助修改。
4、对差文进行修改，按照习作修改的原则、方法、步骤。
师：别急！在写之前老师要提两个小小的要求：一是，老师读你们的初稿的时候发现好多同学的作文的名字都是《一张照片》，这个名字当然可以，但是就如同地球没有完全相同的两个人一样，你难道愿意自己同其他的人一样吗？所以老师希望你可以给你的习作起个好听的名字；二是要把习作写具体。
四、感悟内化、互动评析：
1、学生组成合作小组，以小组为单位进行评改。
2、学生组内朗读自己的文章，读后说说自己的写作体会。
3、同组同学进行评析，找出精彩的句段，指出需要改进的地方。
4、小组合作后，进行修改。
北京市延庆县旧县小学北京版第12册教材。
五、互相赏析，多边交流。教师：出示评改标准将习作写具体。
六、课堂总结：
写景起因。
状物经过心情、动作……记事结果写人想象……。
北京市延庆县旧县小学。
最新一张照片初二（专业18篇）篇十六
每一个人都有美丽的回忆。在我的书桌前，摆着;里面的主角是笑得很腼腆的我，和一只嘴巴尖尖，眼睛小小的动物。它正亲吻着我的脸。每回看着这张照片，一幕幕的往事就会浮现在我的眼前……。
记得一年级的暑假时，妈妈带我搭早上八点多的火车前往海洋公园。初次搭火车的我，兴奋的左顾右盼，与妈妈聊天聊个不停。窗外的景色由一幢幢的高楼大厦、车水马龙的街道，慢慢变成金黄色的稻田、一望无际的田野。有稻草人、成群结队的白鹭鸶、以及辛勤工作的农民们。过了一段时间，窗外的景色又慢慢变成连绵不绝的山峦，和海天一线的景色，使得住在都市丛林的我欣喜若狂，彷沸郎妥乓环幅美丽的山水画一般。
接近十点左右，火车上传来广播声。终于到了!出了火车站，我们搭计程车直达目的地。
入园之后，先参观海底隧道，哇u各式各样的鱼儿在水里自在的游着，有鱼、鲨鱼、章鱼、海鳗……等。接下来欣赏精采的海豚表演，它们传球、抛球、跳圈圈等神乎其技的演出让观众惊呼连连、笑声不断。
吃完午餐之后，妈妈神秘的宣布说：“今天要送你一份特别的礼物!”我兴奋的问：“是什么呀u”妈妈说：“与海豚共游。”我说：“怎么可能t别开玩笑了u”直到工作人员拿着浮潜的衣服要我换上时，我才惊觉这是真的。
我渐渐卸下心防，和它一起玩游戏，互相泼水，它带着我跳舞，听着我的口令做动作。我握着它的背鳍和它一起绕水池，有如在大海里乘风破浪一般的得意。玩得正开心时，二十分钟一下就过去了。我流着泪依依不舍的跟飞宝道别，结束了这场约会。
虽然事隔两年多，但是每当我看见这张照片，总会使我想起飞宝。真希望能再一次与它遨游大海。
最新一张照片初二（专业18篇）篇十七
在我的相集里藏着一张令我难忘的照片，这就是我去年7月份去北京旅游，站在万寿山上拍的那张照片。
相片上，我的左边岩石缝里长出一棵柏树，柏树大约有2米多高，树枝旁逸斜出，把附近的石头都笼罩起来。在我身后的是一座塔，塔的中间有三个高3米的大门，塔身上每隔几厘米就有一个洞，每个洞里都有一个菩萨，形象栩栩如生，非常美丽。这座塔有两层，每层有4米多高。
每当我看见这张照片，我就会想起当年在北京旅游的事。那天，我，妈妈，外公，外婆，姐姐，表姐和舅舅在颐和园游玩。忽然，我看见一个人向万寿山爬去，就拉着妈妈去爬，妈妈说：“大家已经游过多处，走得很累，就不去了吧。”但我硬是拉着她去爬，妈妈无可奈何，只好答应了。但爬到半山腰，我感到腰酸背痛，腿发软，我后悔了，喊到：“累了，不爬了，下山吧。”这时舅舅说话了：“一心要做的事不能半途而废，咬着牙再坚持一会儿，你就会成功的。”我的脸刷的一下红了，推开妈妈伸来的手一步一步地向上爬，终于，我爬上了山顶。向四周望去，京城中心地带的美景尽收在眼底。一股成功般的喜悦涌上心头。“咔嚓”一声，舅舅将这时的我摄下了。
这张照片在我的相集里永远留下，它是我最难忘的。
最新一张照片初二（专业18篇）篇十八
一个偶然的机会，我看到了一张让我终生难忘的照片。照片的内容是这样的：在一堆废墟前，站着一对背着土灰色书包的双胞胎姐妹。
原来，这两个女孩正在教室里聚精会神的听着课，还没开始多久，就突然被一个从远方抛来的炸弹打扰了。“轰”的一声，炸弹刺破了空气掉落在这座简陋教学楼附近的空地上，爆炸的声音更是震耳欲聋。这突然的惊吓令同学们呆在了那里，老师也不例外。但是他们还没来得及反应便受到了再一次心灵的摧残。更多的炸弹一个接一个地飞了过来，被砸到的地方都变成了废墟，一片狼藉。有些同学，在意识到这有多么残酷之后，强迫自己在哭之前逃了出来，才得以幸存。虽说没有古代战争的血流成河、横尸遍地，但乌烟瘴气、混乱不堪这些成语被用来形容之后的场景却确实不为过。泥土地操场上，布满了教学楼的碎片以及哭喊着的孩子们，他们抱怨着自己为什么没能阻止那狰狞的炸弹，为什么没能阻止它毁掉一个又一个生命，一个又一个未来。
图片中的女孩是幸存下来的少数人，她们当时也非常害怕，但还是用清晰的头脑逃出了教室。我相信，她们那惋惜而又刚强的眼神，表达着心里的想法：“我们学习玩耍、生活的地方，我们创造未来的地方，竟被战争摧残成了这副模样。我们要以自己的力量，抵抗这残酷暴力的事实，使将来的孩子们持久、开心的拥有他们应该的到的幸福生活。”
想想吧，如果是你呢？我希望，所有看过这篇文章的人，都应该珍惜自己的生活。我希望，你应该感谢你活着，你被人爱着，你有实现自己梦想的机会。我也同样希望，你可以向身边人宣传，向社会乃至世界呼吁，“我们要的，是只和平！”
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